小学英语作业格式要求

大坡镇英语作业格式要求

英语作业的布置和批改是英语教学环节中的一个重要组成部分,它能及时有效地反馈教师教学及学生学习的情况。通过对作业的布置和批改,可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识、养成良好的学习习惯,同时能进一步优化教师的教学。现结合我镇的实际情况进行以下的作业设置:

一、作业类别的设置:

常规作业:单词本、抄写本、听写本、字母本、作文本

二、常规作业的书写要求及格式

1.作业书写要求

三年级:能正确书写字母

四年级:能正确书写单词、抄书、作业、听写

五、六年级:能正确书写单词、句子、听写、作业

2.作业的格式要求

（1）单词抄写本书写要求：每页折四格,每行写四个单词，每次作业的日期书写在四线格之间。

（2）抄写本书写要求：单词每行写四至六个,词组二至三个。新授的单词或词组,可根据学生的实际情况布置抄写的次数和汉语翻译的次数。抄写对话时要以A/B对话格式来抄写。可根据实际情况翻译整篇对话重点的短语及句子翻译。(注意:汉语应该写在英语句子的正下方)

（3）听写本书写要求：单词每行四个。

（4）字母抄写本书写要求：每行平均折6格每行6个大小写字母。（5）作文本书写要求：按作文书写要求进行书写。

三、作业批改和讲评

1、教师批改作业时一律使用红色笔,批改符号、成绩书写、批改日期做到规范整齐,字迹工整。

2、教师批改等级分A(优)、B(良)、C(合格)、D(待合格)四个等级, 根据学生作业的正确、整洁程度和书写规范可适当进行表扬和鼓励,如写上“Good!”“Super”等,或画上笑脸、贴上五角星等进行鼓励。

3、教师对学生的每题作业应进行及时、认真地批改,对的打“√”,错的不要打“×”,但要用红笔划出错处,写好批注,下次作业前让学生改正。

4、对作业中出现频率较高的错误,教师应及时分析原因并在课上重点讲评。

5、教师应有意识地帮助学生养成良好的学习、书写习惯。

四、各种作业本书写样本单词抄写样本

抄写本书写样本

听默写样本

作文书写样本