生命是一种长期而持续积累的过程
谈积累_650字

谈积累_650字积累是指在一段时间内不断积攒、积累知识、经验、技能等,并将其转化为个人能力和素质的过程。
积累是一个长期的过程,需要有目标、计划和坚持,只有通过积累才能够使自我不断提升。
积累是一个持续学习的过程。
只有不断学习,才能不断积累知识。
无论是通过阅读书籍、报纸、杂志等文字资料,还是通过观看电视、电影、纪录片等视听资料,都可以获取新的知识。
与人交流和分享也是很好的学习方式,通过与他人交流互动,可以获取新的观点和见解,进一步丰富自己的知识储备。
积累还包括经验和技能的积累。
经验是通过实践和实际操作中获得的,只有亲身经历和实际操作,才能深刻地理解和掌握某种经验。
通过不断实践和总结经验,可以逐渐积累丰富的经验,从而在类似的情况下能够做到游刃有余。
积累技能也是非常重要的,无论是学习一门外语、掌握一门乐器、学习一项运动技能,都需要通过长时间的练习和不断积累才能够掌握。
在积累的过程中,目标和计划是必不可少的。
只有设立明确的目标,并制定周密的计划,才能更好地进行积累。
首先要明确自己的学习目标和时间节点,这样可以更好地安排自己的学习计划。
在制定计划时,要根据自己的实际情况和时间安排,合理安排学习和实践的时间。
在学习过程中要不断检视自己的进度和实际情况,及时调整计划,确保积累的效果最大化。
积累需要坚持不懈。
积累是一个长期的过程,不可能一蹴而就。
只有持之以恒,坚持不懈地进行积累,才能够达到预期的效果。
在积累的过程中,可能会遇到各种困难和挑战,但只要坚持下去,就一定会看到成果。
积累是一个持续学习和不断实践的过程,需要有明确的目标和计划,同时需要坚持不懈。
只有通过积累,才能够不断提升个人的能力和素质,实现个人的价值和目标。
所以,让我们一起开始积累,不断成长!。
作文《学习的重要性》

学习的重要性篇一学习的重要性学习重要吗?这问题问得,跟问吃饭重要吗一样,重要到没法说!我可不是在说那些考试分数,那些奖状证书,那些家长口中的“光宗耀祖”。
说白了,学习就是让自己脑子不生锈,让自己这辈子过得更爽。
不信?我举个例子。
前几天去我表姐家,她儿子小壮,今年初中毕业,学习那叫一个差,整天就知道玩游戏,王者荣耀,吃鸡,什么都玩。
表姐为了让他玩游戏,各种威逼利诱,就差没把祖传的玉手镯给他当游戏币了。
结果呢?中考成绩出来,惨不忍睹。
咱不说那些分数,就说他这状态,整个人都蔫儿了,以前那股子精气神儿全没了。
看见啥都提不起劲,连他最爱的游戏都不玩了,整天瘫在沙发上,像个泄了气的皮球。
我当时就坐在旁边看着他,那感觉,就像看着一株被暴风雨摧残的小草,奄奄一息。
他以前可是个特别活泼的孩子,虽然学习不好,但人机灵,脑子转得快,跟我们大人聊天都能插科打诨,逗得大家哈哈大笑。
现在?跟个木头人似的。
学习不好,直接影响他的心情,影响他跟人交往,甚至连最喜欢的游戏都提不起兴趣。
这哪里是玩游戏,简直是浪费生命!我琢磨着,这都跟学习没咋认真学有关系。
你想啊,学习好,你知识面广,见多识广,跟人聊天不至于词穷,容易找到共同话题。
你要是学习好,考个好大学,以后找工作的时候选择也多,收入也高,生活条件自然就好,还能做更多自己想做的事。
小壮现在这个样子,以后的路怎么走啊?我真替他捏一把汗。
这学习啊,还真不是闹着玩的。
篇二学习的重要性继续说学习的重要性。
很多人觉得学习就是为了考试,为了分数,为了升学。
其实没那么狭隘。
学习的核心,是提升自己解决问题的能力,开阔眼界,丰富阅历。
这跟考试分数,压根儿就不是一回事。
就拿我上次去爬山来说吧。
我一个朋友,平时学习特好,那叫个博览群书,什么天文地理,诗词歌赋,张口就来,我听着都觉得涨知识。
爬山的时候,他指着山上的树木,就能说出不少名字和特性,还讲了一些关于植物的趣事。
我呢?除了知道那是树,其他的就一概不知。
说生命的经典句子

说生命的经典句子1.生命的意义,在于付出和欣赏它的美丽。
——赫尔曼·黑塞2.人的生命似洪水在奔流,不遇岛屿与暗礁,难以激起美丽的浪花。
——奥斯特洛夫斯基3.生命如同寓言,其价值不在长短,而在内容。
——塞内加4.生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。
——泰戈尔5.人生天地间,忽如远行客。
——《古诗十九首》6.生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。
——乔治·伯纳德·肖7.生命是一袭华美的袍,爬满了蚤子。
——张爱玲8.人生一世,草木一秋。
——明代程敏政《读书斋偶成》9.生命不是要超越别人,而是要超越自己。
——尼采10.一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
——爱因斯坦11.生命本身就是一个不断等待的过程,等待绽放,等待凋零。
——村上春树12.世间万物皆有定时,播种有时,收获有时,死亡有时,新生有时。
——《圣经·传道书》13.生命只有一次,要么燃烧,要么腐朽。
——弗里德里希·尼采14.生命就像一本书,傻瓜们走马观花似的翻阅它,智者则会细嚼慢咽。
——科利斯·费尔普斯15.人生最困难的事情是认识自己。
——特莱斯16.人生就像骑自行车,要想保持平衡就得往前走。
——阿尔伯特·爱因斯坦17.人生最重要的两天是你出生的那一天和你明白自己为何出生的那一天。
——马克·吐温18.生命不是要寻找答案,而是要成为问题本身。
——卡尔·波普尔19.生命不可能从虚假中开出灿烂的鲜花。
——马丁·路德·金20.生命的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
——列夫·托尔斯泰21.在任何情况下,生活是美好的,如果你只是注视着它。
——罗曼·罗兰22.生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
——爱因斯坦23.生命如同一颗未经琢磨的钻石,只有经过艰难困苦才能显现其璀璨夺目。
——尼古拉·果戈理24.每个人的生命都是一本书,有些书写得精彩纷呈,有些书写得平淡无奇。
真正做保险 绝对好成功

把前几天和同事聊的一句话和大家一起分享:当你把痛苦当作
快乐对待时,你的身边便没有了烦恼!
做你所害怕的事,直到获得成功的经验,是征服恐惧,建立自 信最迅速和最有效的方法。 消极解决不了任何问题,只有积极的行动才能让你趋向成功! ——姜怀伟
让奇迹在我们身上发生 让历史在我们手中书写
高件数源于——
从业9年,出勤100%!
每天主动学习给孩子带来影响
妈妈每天开早会、做笔记、见客户 孩子每天听课、做笔记、写作业
王芳的成长
n 原职业:服装设计师
n 2006年8月:白板入司
n 所获荣誉: p2007年入围总公司高峰会
p连续8次入围持续绩优表彰
p2010年1-8月: 月均件数:12件
客户资料记录不全,信息遗漏,资源流失
很大……
2007年7月——
一个记录带来8件保单,让我重新审视工作日志!
转变后的观念——
没有工作日志就没有有效跟进
没有工作日志就没有后续服务 没有工作日志就没有稳定业绩
现在的结果——
作为经理的同时仍然持续每月四星,今
年月均5.7件,月均标保4.2万。
件数 97件 65件 59件 39件 35件
月均件数 8件 5.4件 4.9件 3.3件 2.9件
08年 09年 10年
50万 58万 100.2万
64件 87件 78件
5.3件 7.3件 6.5件
蜕变,来源于07年8月的事件……
原来的我(03-07年)
观念 ——
只想赚点钱,自己也纠结保险是否“划算”
动作 ——
卖客户“要”的产品,保费便宜还能报销
【结果】件数挺多,保费很少,偶尔签张大保单感觉 像“捡来的”,业务做的挺费劲
2024年珍爱生命教师国旗下讲话稿(2篇)

2024年珍爱生命教师国旗下讲话稿各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我站在这里,感到无比荣幸和激动。
首先,我要向全体同学致以最诚挚的问候和美好的祝福。
同时,我也要感谢学校领导对我个人的信任和支持,让我有机会和大家一起分享我对珍爱生命的认识和思考。
人生苦短,人世间一切都是那么短暂。
每个人都希望能够拥有一个健康、幸福的人生,而这一切离不开生命的保护和珍爱。
生命是最宝贵的财富,是无价的宝藏。
生命只有一次,我们不能将其浪费在不必要的风险和伤害上。
作为学校的教师,我们的职责之一就是保护每一个学生的生命安全。
我相信,每个人都有权利享受健康和安全的成长环境。
因此,我呼吁大家珍爱自己的生命,尊重他人的生命。
首先,珍爱生命意味着要关爱自己的身体健康。
我们每天都应该保持良好的作息习惯,定时定量地进食,适量的运动,同时也要遵循合理的用眼、用脑、用手机的原则,远离不良的生活习惯和不健康的诱惑。
我们要学会保护自己的眼睛、心脏、肺部等重要器官,让自己的身体保持健康和活力。
其次,珍爱生命也包括关注他人的生命。
我们要学会尊重每一个人的存在,不论其贫富、职业、年龄或身体状况。
我们要发扬友善、乐于助人的精神,关心关爱身边的人。
我们可以通过主动帮助他人、关心他人的需要、尊重他人的意见等方式,来传递关爱和温暖。
我们可以积极参与志愿者活动,为弱势群体提供帮助和支持。
再次,珍爱生命也意味着学会正确应对困难和挫折。
在人生的道路上,我们难免会遇到各种各样的困难和挫折。
这些困难和挫折或许会让我们感到沮丧和失望,但是我们不能放弃希望和努力。
我们要学会积极面对问题,寻找解决的方法和策略。
我们可以从失败中吸取教训,不断修正自己的错误,勇敢地追求自己的梦想。
最后,我想强调的是,珍爱生命是一个长期而持续的过程,它需要我们每天都用行动去践行。
我们不能将珍爱生命仅仅停留在口头上,而是要将其融入到我们的生活中,成为我们的一种习惯和自觉行为。
只有这样,我们才能真正做到对生命的珍爱和保护。
达尔文进化论名言-定义说明解析

达尔文进化论名言1.在自然界中,适者生存,不适者淘汰。
2.物竞天择,适者生存。
3.生命的多样性是自然选择的产物。
4.物种的起源不是靠神创造,而是经过长时间的演化。
5.我们的身体结构和功能都是通过适应环境而逐渐演化而来。
6.种群的变异和适应是生物进化的推动力。
7.进化并不是一蹴而就的,而是在数百万年的时间里逐渐发生的。
8.生命在面对挑战时会不断进化,以适应环境的变化。
9.自然选择是一种长期积累的过程,通过代际间的变异和选择所致。
10.生物进化是一种普遍存在的现象,贯穿于整个自然界。
11.我们的身体特征和行为习惯都是适应环境而逐渐形成的。
12.生物进化是物种在长期性竞争和繁殖中产生的结果。
13.环境变化对生物进化起着决定性的作用。
14.生物进化是非常缓慢而持续的过程。
15.适者生存是生物界中最基本的规律之一。
16.生物的分类和多样性正是因为演化过程中的不断分化和变异。
17.对环境的适应是生物进化的基本要素。
18.生物的进化受到基因遗传和环境选择的双重影响。
19.生物进化是一种自然的现象,不受人类意志所左右。
20.进化论的提出改变了人们对生命起源和发展的认识。
21.不是最强壮的物种能够存活下来,而是最能适应变化的物种能够生存下来。
22.物种的繁衍并不是完全取决于个体的力量,而是取决于其适应环境的能力。
23.进化是一个缓慢而持续的过程,需要经过长时间的累积和变化。
24.自然界中的竞争和适应是物种进化的动力,只有通过适应,才能生存下来。
25.在进化的过程中,适者生存,不适者被淘汰。
26.物种的繁衍和进化是无情的,没有任何特定的规律可言。
27.物种的进化并非一成不变的,而是会随着环境的变化而逐渐改变。
28.生存下来的物种并不一定是最完美的,而是最符合环境的。
29.没有任何物种可以永恒存在,进化是一个不断进行的过程。
30.物种的适应能力和多样性是其生存的保障。
31.物种的变异和选择是进化的两大动力,驱使着物种不断地变化和适应。
困境与抉择

困境与抉择许多人应该都还记得联考或学测前夕的焦虑:差一分可能就要掉好几个志愿,甚至于一生的命运从此改观!到了大四,这种焦虑可能更强烈而复杂:到底要先当兵、就业,还是先考研究所?我就经常碰到学生充满焦虑地问我这些问题。
可是,这些焦虑实在是莫须有的!譬如,我的两个孩子成绩都没有到“就算失常也稳考得上”的程度,但我和两个孩子就不曾在联考前夕真正的焦虑过。
生命是一种长期而持续的累积过程,绝不会因为单一的事件而毁了一个人的一生,也不会因为单一的事件而救了一个人的一生。
我们该得的,迟早会得到;我们不该得的,即使侥幸巧取也不可能长期保有。
如果我们看得清这个事实,许多所谓“人生的重大抉择”就可以淡然处之,根本勿需焦虑。
而所谓“人生的困境”,也往往当下就变得无足挂齿。
以联考为例:一向不被看好的甲不小心猜对十分,而进了建国中学;一向稳上建国的乙不小心丢了二十分,而到附中。
发榜日一家人志得意满,另一家人愁云惨雾,好像甲、乙两人的命运从此笃定。
可是,联考真的意味着什么吗?建国中学最后录取的那一百人,真的有把握一定比附中前一百名前景好吗?侥幸考上毕竟只是侥幸考上,一时失闪的人也不会因为单一的事件而前功尽弃。
一个人在联考前所积累的实力,绝不会因发榜时的排名而有所增减。
因为,生命是一种长期而持续累积的过程!所以,三年后乙顺利地考上台大,而甲却跑到成大去。
这时回首高中联考发榜的时刻,甲有什么好得意?而乙又有什么好伤心?同样的,今天念清大电机系的人,当年联考分数都比今天念成大电机系的人高,可是谁有把握考研究所时一定比成大电机系的人考得好?仔细比较甲和乙的际遇,再重新想想这句话:“生命是一种长期而持续的累积过程,不会因一时的际遇而中止或增减。
”联考排名只不过是个表象。
有何可喜、可忧、可惧?一时的得失不必萦怀我常和大学的同学谈生涯规划,问他们三十岁以后希望在社会上扮演什么样的角色。
可是,到现在没有人真的能回答我这个问题,他们能想到的只有下一步到底是当兵还是考研究所。
《生命周期》课件

详细描述
老年期可以积极参与社交 活动和志愿服务,传承文 化和经验,同时拓展自己 的社交圈子。
老年期
总结词
遗产规划、家庭关系、享受生活
详细描述
老年期需要合理规划遗产和家庭关系,同时尽可能地 享受生活,留下美好的回忆。
2023
PART 04
企业生命周期
REPORTING
创业期
总结词
充满挑战与机遇
详细描述
青少年期
要点一
总结词
运动、艺术、娱乐
要点二
详细描述
青少年期是发掘和培养兴趣爱好的重要阶段,孩子们可以 尝试各种运动、艺术和娱乐活动,丰富自己的生活。
成年期
总结词
责任、稳定、事业发展
VS
详细描述
成年期是个人承担责任和追求稳定的阶段 ,事业发展成为关注的重点,需要平衡工 作和生活。
成年期
总结词
家庭、婚姻、育儿
儿童期
总结词
学习、成长、发展
详细描述
儿童期是个人学习能力最强的时期,孩子们通过学习知识和技能,为未来的成长 和发展奠定基础。
儿童期
总结词
兴趣、天赋、发现
详细描述
儿童期是发现和培养兴趣的重要阶段,孩子们的天赋和特长逐渐显现,有助于他们未来的职业规划和发展。
青少年期
总结词
独立、叛逆、探索自我
详细描述
创业期是企业发展的初始阶段,企业面临着资金、人才 、市场等多重挑战,但同时也充满了无限的发展机遇。
成长期
总结词
快速扩张与发展
详细描述
成长期是企业规模快速扩张的阶段, 企业通过不断开拓市场、提高产品或 服务质量,实现快速增长。
成熟期
总结词
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生命是一种长期而持续积累的过程—————————台湾新竹清华大学电机系的彭明辉教授许多同学应该都还记得联考前夕的焦虑:差一分可能要掉好几个志愿,甚至於一生的命运从此改观!到了大四,这种焦虑可能更强烈而复杂:到底要先当兵,就业,还是先考研究所?我就经常碰到学生充满焦虑的问我这些问题。
可是,这些焦虑实在是莫须有的!生命是一种长期而持续的累积过程,绝不会因为单一的事件而毁了一个人的一生,也不会因为单一的事件而救了一个人的一生。
属於我们该得的,迟早会得到;属於我们不该得的,即使侥幸巧取也不可能长久保有。
如果我们看清这个事实,许多所谓"人生的重大抉择"就可以淡然处之,根本无需焦虑。
而所谓"人生的困境",也往往当下就变得无足挂齿。
以联考为例:一向不被看好好的甲不小心猜对十分,而进了建国中学;一向稳上建国的乙不小心丢了二十分,而到附中。
放榜日一家人志得意满,另一家人愁云惨雾,好像甲,乙两人命运从此笃定。
可是,联考真的意谓着什麽建国中学最後录取的那一百人,真的有把握一定比附中前一百名前景好吗侥幸考上的人毕竟只是侥幸考上,一时失闪的人也不会因为单一的事件而前功尽弃。
一个人在联考前所累积的实力,绝不会因为放榜时的排名而有所增减。
因为,生命是一种长期而持续累积的过程!所以,三年後乙顺利的考上台大,而甲却跑到成大去。
这时回首高中联考放榜的时刻,甲有什麽好得意而乙又有什麽好伤心同样的,今天念清大动机的人当年联考分数都比今天念成大机械的高,可是谁有把握考研究所时一定比成大机械的人考的好仔细比较甲与乙的际遇,再重新想想这句话:"生命是一种长期而持续的累积过程,不会因为一时的际遇而终止增或减联考排名只是个表象,有何可喜,可忧,可惧?我常和大学部同学谈生涯规划,问他们三十岁以後希望再社会上扮演什麽样的角色。
可是,到现在没有人真的能回答我这个问题,他们能想到的只有下一步到底是当兵还是考研究所。
联考制度已经把我们对生命的延续感彻底瓦解掉,剩下的只有片段的"际遇",更可悲的甚至只活在放榜的那个(光荣或悲哀的)时刻!但是,容许我不厌其烦的再重复一次:生命的真相是一种长期而持续的累积过程(这是偶发的际遇无法剥夺的),而不是一时顺逆的际遇。
如果我们能看清处这个事实,生命的过程就真是"功不唐捐",没什麽好贪求,也没什麽好焦虑的了!剩下来,我们所需要做的无非只是想清楚自己要从人生获得什麽,然後安安稳稳,诚诚恳恳的去累积就是了。
我自己就是一个活生生的例子。
从一进大学就决定不再念研究所,所以,大学四年的时间多半再念人文科学的东西。
毕业後工作了几年,才决定要念研究所。
硕士毕业後,立下决心:从此不再为文凭而念书。
谁知道,世事难料,当了五年讲师後,我又被时势所迫,整装出国念博士。
出国时,一位大学同学笑我:全班最晚念博士的都要回国了,你现在才要出去?两年後我从剑桥回来,觉得人生际遇无常,莫此为甚:一个从大一就决定再也不钻营学位的人,竟然连硕士和博士都拿到了!属於我们该得的,哪样曾经少过而人生中该得与不该得的究竟有多少,我们又何曾知晓从此我对际遇一事不能不更加淡然。
当讲师期间,有些态度较极端的学生会当面表现出他们的不屑;从剑桥回来时,却被学生当做不得了的事看待。
这种表面上的大起大落,其实都是好事者之言,完全看不到事实的真相。
从表面上看来,两年就拿到剑桥博士,这好像很了不起。
但是,在这"两年"之前我已经花整整一年,将研究主题有关的论文全部看完,并找出研究方向;而之前更已花三年时间做控制方面的研究,并且在国际着名的学术期刊中发表论文。
而从硕士毕业到拿博士,期间七年的时间我从不停止过研究与自修。
所以,这个博士其实是累积了七年的成果,(或者,只算我花在控制学门的时间,也至少有五年),根本也没什麽好惊讶的。
常人不从长期而持续的累积过程来看待生命因积蓄而有的成果,老爱在表面上以断裂而孤立的事件夸大议论,因此每每在平淡无奇的事件上强做悲喜。
可是对我来讲,每当讲师期间被学生瞧不起,以及剑桥刚回来时被同学夸大本事,都只是表象。
事实是:我只在乎每天二十四小时点点滴滴的累积。
拿硕士或博士只是特定时刻里这些成果累积的外在展示而已,人生命中真实的累积从不曾因这些事件而终止或加添。
常有学生满怀忧虑的问我:"老师,我很想先当完兵,工作一两年再考研究所。
这样好吗""很好,这样子有机会先用实务来印证学理,你念研究所时会比别人了解自己要的是什麽。
""可是,我怕当完兵又工作後,会失去斗志,因此考不上研究所。
""那你就先考研究所好了。
""可是,假如我先念研究所,我怕自己又会像念大学时一样茫然,因此念的不甘不愿的。
""那你还是先去工作好了!""可是。
我完全会可以体会到他们的焦虑,可是却无法压抑住对於这种话的感慨。
其实,说穿了他所需要的就是两年研究所加两年工作,以便加深知识的深广度和获取实务经验。
先工作或先升学,表面上大相迳庭,其实骨子里的差别根本可以忽略。
在"朝三暮四"这个成语故事里,主人原本喂养猴子的橡实是"早上四颗下午三颗",後来改为"朝三暮四",猴子就不高兴而坚持改回到"朝四暮三"。
其实,先工作或先升学,期间差异就有如"朝三暮四"与"朝四暮三",原不值得计较。
但是,我们经常看不到这种生命过程中长远而持续的累积,老爱将一时际遇中的小差别夸大到攸关生死的地步。
最讽刺的是:当我们面对两个可能的方案,而焦虑的不知何所抉择时,通常表示这两个方案或者一样好,或者一样坏,因而实际上选择哪个都一样,唯一的差别只是先後之序而已。
而且,愈是让我们焦虑得厉害的,其实差别越小,愈不值得焦虑。
反而真正有明显的好坏差别时,我们轻易的就知道该怎麽做了。
可是我们却经常看不到长远的将来,短视的盯着两案短期内的得失:想选甲案,就舍不得乙案的好处;想选乙案,又舍不得甲案的好处。
如果看得够远,人生常则八,九十,短则五,六十年,先做哪一件事又有什麽关系甚至当完兵又工作後,再花一整年准备研究所,又有什麽了不起?当然,有些人还是会忧虑说:"我当完兵又工作後,会不会因为家累或记忆力衰退而比较难考上研究所"我只能这样回答:一个人考不上研究所,只有两个可能:或者他不够聪明,或者他的确够聪明。
不够聪明而考不上,那也没什麽好抱怨的。
假如你够聪明,还考不上研究所,那只能说你的决心不够强。
假如你是决心不够强,就表示你生命中还有其他的可能性,其重要程度并不下於硕士学位,而你舍不得丢下他。
既然如此,考不上研究所也无须感到遗憾。
不是吗"人生的路这麽多,为什麽要老斤斤计较着一个可能性?我高中最要好的朋友,一生背运:高中考两次,高一念两次,大学又考两次,甚至连机车驾照都考两次。
毕业後,他告诉自己:我没有人脉,也没有学历,只能靠加倍的诚恳和努力。
现在,他自己拥有一家公司,年收入数千万。
一个人在升学过程中不顺利,而在事业上顺利,这是常见的事。
有才华的人,不会因为被名校拒绝而连带失去他的才华,只不过要另外找适合他表现的场所而已。
反过来,一个人在学过程中太顺利,也难免因而放不下身段去创业,而只能乖乖领薪水过活。
福祸如何,谁能全面知晓我们又有什麽好得意又有什麽好忧虑人生的得与失,有时候怎麽也说不清楚,有时候却再简单不过了:我们得到平日累积的成果,而失去我们不曾努力累积的!所以重要的不是和别人比成就,而是努力去做自己想做的。
功不唐捐,最後该得到的不会少你一分,不该得到的也不会多你一分。
好像是前年的时候,我在往艺术中心的路上遇到一位高中同学。
他在南加大当电机系的副教授,被清华电机聘回来给短期课程。
从高中时代他就很用功,以第一志愿上台大电机後,四年都拿书卷奖,相信他在专业上的研究也已卓然有成。
回想高中入学时,我们两个人的智力测验成绩分居全学年第一,第二名。
可是从高一我就不曾放弃自己喜欢的文学,音乐,书法,艺术和哲学,而他却始终不曾分心,因此两个人在学术上的差距只会愈来愈远。
反过来说,这十几二十年我在人文领域所获得的满足,恐怕已远非他所能理解的了。
我太太问过我,如果我肯全心专注於一个研究领域,是不是至少会赶上这位同学的成就我不这样想,两个不同性情的人,注定要走两条不同的路。
不该得的东西,我们注定是得不到的,随随便便拿两个人来比,只看到他所得到的,却看不到他所失去的,这有什麽意义?从高中时代开始,我就不曾仔细计算外在的得失,只安心的做自己想做的事:我不喜欢鬼混,愿意花精神把自己分内的事做好;我不能放弃对人文精神的关怀,会持续一生去探讨。
事实单单纯纯的只是:我只在乎每天二十四小时生命中真实的累积,而不在乎别人能不能看到我的成果。
有人问我,既然迟早要念博士,当年念完硕士早出国,今天是不是可以更早升教授我从不这样想。
老是斤斤计较着几年拿博士,几年升等,这实在很无聊,完全未脱离学生时代"应届考取"的稚气心态。
人生长的很,值得发展的东西又多,何必在乎那三,五年?反过来说,有些学生觉得我"多才多艺",生活"多采多姿",好像很值得羡慕。
可是,为了兼顾理工和人文的研究,我平时要比别人多花一倍心力,这却又是大部分学生看不到,也不想学的。
有次清华电台访问我:"老师你如何面对你人生中的困境"我当场愣在那里,怎麽样都想不出我这一生什麽时候有过困境!後来仔细回想,才发现:我不是没有过困境,而是被常人当作"困境"的境遇,我都当作一时的际遇,不曾在意过而已。
刚服完兵役时,长子已出生却还找不到工作。
我曾焦虑过,却又觉得迟早会有工作,报酬也不至於低的离谱,就不曾太放在心上。
念硕士期间,家计全靠太太的薪水,省吃俭用,但对我而言又算不上困境。
一来,精神上我过的很充实,二来我知道这一切是为了让自己有机会转行去教书(做自己想做的事)。
三十一岁才要出国,而同学正要回系上任教,我很紧张(不知道剑桥要求的有多严),却不曾丧气。
因为,我知道自己过去一直很努力,也有很满意的心得和成果,只不过别人看不到而已。
我没有过困境,因为我从不在乎外在的得失,也不武断的和别人比高下,而只在乎自己内在真实的累积。
我没有过困境,因为我确实了解到:生命是一种长期而持续的累积过程,绝不会因为单一的事件而有剧烈的起伏。
同时我也相信:属於我们该得的,迟早会得到;属於我们不该得的,即使一分也不可能增加。
假如你可以持有相同的信念,那麽人生於你也会是宽广而长远,没有什麽了不得的"困境",也没有什麽好焦虑的了。