【全册教案】2018新人教版八年级物理下册教案66页
第七章力
第七章力
第七章力
(1) 通过观察分析日常生活的现象
(2) 知道重力的方向、重心
(3) 通过实验探究
(1) 通过参与探究活动
(2) 通过分析实验数据
(1) 通过观察和实验
(2) 通过联系生活实际
(3) 通过物理知识与自然、生活现象的关系
第八章运动和力。
第一课时
（授课时间：年月日）（一）引入新课
让学生观察图11.5-1的几幅图
（二）讲授新课
1
(1)探究摩擦力对物体运动的影响按照书本第45页的实验进行探究不同表面,物体的运动距离不同,向学生交代清楚实验的条件和做法,三种粗糙程度不同的表面,每次实验用的是同一辆小车,每次都在同一位置滑下,以保持小车到达水平表面的速度相同。
引导学生分析实验变化的条件是表面的粗糙程度改变
他条件没有改变。
根据观察结果,得出结论:
小车受到阻力越小,它运动得越远.引导学生进一步推理,如果
小车不受任何阻力,小车的速度将保持不变,永远运动下去。
介绍得出该结论伽利略用了推理的方法。
从而得出牛顿第一定律的内容
(2):一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
解释:物体不受力时,原来静止的物体将永远保持静止状态,原来运动的物体将永远做匀速直线运动,速度的大小和方向都不改变。
2、惯性：物体保持运动状态不变的性质，牛顿第一定律也叫惯性定律。
学生活动
（1）12.5-4的实验
（2）通过观察图12.5-6
惯性的知识解释怎样利用惯性和防止惯性产生的危害。
（三）课堂小结
1
2
（四）板书设计
牛顿第一定律
一
1、探究摩擦力对物体运动的影响
2、牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持
静止状态或匀速直线运动状态。
二
变的性质，牛顿第一定律也叫惯性定律。
第八章运动和力
第八章运动和力
第九章压强
第九章压强
第九章压强
第九章压强
7. 轻轻捏着一个轻质小勺的勺柄，能使小勺在手指间晃动自如，打开水龙头，让水稳定的往下流，把勺子的凸面靠近水流，
第十章浮力
第十章浮力
第十章浮力
第十一章功和机械能
第十一章功和机械能。
人教版初中八年级物理下册全册教案
第七章力第一节力(一)教学目标1、知识与技能(1)知道力的概念和力的单位。
(2)知道力的作用效果。
(3)知道力的三要素，会用示意图表示力。
(4)知道物体间力的作用是相互的。
2、过程与方法(1)通过活动和生活经验感受力的作用效果。
(2)了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。
3、情感、态度与价值观(1)在观察体验过程中，培养学生的科学态度。
(2)从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。
(二)教学重难点1、教学重点：(1)力的概念和力的单位。
(2)力的三要素，用示意图表示力。
2、教学难点(1)力的概念(2)认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。
(三)教学过程一、引入新课我们在这一节中要学习一个新的物理概念-------力。
力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念。
也是物理学中一个重要的概念。
这一节我们就来探究有关力的一些知识。
二、力的作用效果物理学中所说的力是什么呢？我们可以通过力的作用效果来感受它。
1、感受力作用的效果(1)请一位同学到教室前面提起一桶水。
请这位同学谈谈肌肉有什么感受？(感到手臂上的肌肉十分紧张)最初我们对力的认识，就是从肌肉的紧张的感受而得来的。
那么，在物理学中我们又是怎样来认识力的？(2)学生用图12.4-1所示的器材做实验。
问题：小钢珠在光滑的水平桌面上运动，当磁铁靠近小钢珠时，会发生什么现象？实验结束后，学生交流所观察到的现象：(3)学生看课文图12.4-2乙、丙，交流图中在运动员力的作用下所发生的现象：(4)告诉学生：物体的运动和静止是相对的，静止是一种特殊的运动状态。
无论物体是从静止到运动，还是运动速度或者方向发生变化，都可以认为是物体的运动状态发生了变化。
运动状态发生了变化，指物体的运动速度或方向发生了变化。
*由此得出结论：力可以改变物体的运动状态。
请一位学生演示用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状(长度)发生了什么变化。
(在拉力的作用下，弹簧的长度伸长；在压力的作用下，弹簧的长度缩短。
2017-2018学年最新人教版八年级物理下册全册教案
目录第七章力 (3)第一节力 (3)第一节弹力 (6)第三节重力 (8)第八章运动和力 (10)第一节牛顿第一定律 (10)第二节二力平衡 (12)第三节摩擦力 (16)第九章压强 (19)第一节压强 (19)第二节液体的压强 (22)第三节大气压强 (24)第四节流体压强与流速的关系 (27)第十章浮力 (29)第一节浮力 (29)第二节阿基米德原理 (32)第三节物体的沉浮条件及应用 (38)第十一章功和机械能 (43)第一节功 (43)第二节功率 (47)第三节动能和势能 (50)第四节机械能及其转化 (53)第十二章简单机械 (55)第一杠杆 (55)第二节滑轮 (57)第三节机械效率 (59)第七章力第一节力●教学目标:1．知识与技能（1）认识力的作用效果。
（2）知道力的概念和力的单位。
（3）知道力的三要素，能用示意图表示力2．过程与方法（1）通过活动和生活经验感受力的作用效果（2）了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象3、情感、态度与价值观(1)在观察体验过程中，培养学生的科学态度。
(2)从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。
●教学重点1、力的概念和力的单位。
2、力的三要素，用示意图表示力。
●教学难点1、力的概念2、认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。
●教学过程：（一）引入新课让学生描述生活中要用到力的例子（例如：提起一桶水、踢足球、推动物体等等）（二）讲授新课1．力的作用效果学生探究活动：实验器材：橡皮筋、弹簧、乒乓球。
体会对这些器材施加力时，这些器材有什么变化？结合课本里的插图，让学生讨论总结出力的作用效果（1）力可以使物体发生形变（改变物体的形状）（2）力可以改变物体的运动状态（3）力的单位：牛顿，简称牛，符号用N表示补充一些常见的例子让学生了解力的大小：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N，一个质量为50kg的同学对地面的压力大约为500N。
2．力的大小、方向、作用点（即力的三要素）学生探究活动：（1）用不同大小的力去拉弹簧，观察弹簧是否不同（2）用不同方向的力弹击乒乓球，观察乒乓球的运动是否不同（3）用同样大小的力向下压一端固定在桌面上的钢尺，每次手的位置离桌面的距离都不同，观察钢尺的形状改变是否不同引导学生从实验总结得出：力的大小、方向、作用都会影响到力的作用效果3．力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力。
人教版八年级下册物理全册教案【完整版】(1)
人教版八年级下册物理全册教案【完整版】一、教学内容1. 第六章力6.1 力的概念6.2 力的测量6.3 力的作用2. 第七章运动和力7.1 牛顿第一定律7.2 摩擦力7.3 二力合成与力的分解3. 第八章压强与浮力8.1 压强8.2 浮力8.3 浮沉条件及应用二、教学目标1. 让学生掌握力的概念、测量和作用，了解运动和力的关系。
2. 培养学生运用力的知识解决实际问题的能力。
3. 通过实验和观察，使学生了解压强和浮力的基本原理。
三、教学难点与重点1. 教学难点：力的测量和作用。
牛顿第一定律的理解。
浮力及浮沉条件的应用。
2. 教学重点：力的概念及其与运动的关系。
摩擦力的产生和影响。
压强和浮力的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：弹簧测力计、滑轮组、小车、砝码、气压计、浮力计等。
2. 学具：直尺、圆规、三角板、计算器等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生感受力的存在和作用。
2. 新课内容：讲解力的概念、测量和作用。
引导学生探究运动和力的关系，学习牛顿第一定律。
分析摩擦力的产生和影响，学习二力合成与力的分解。
讲解压强和浮力的概念，引导学生通过实验了解其基本原理。
3. 例题讲解：选取典型例题，讲解解题思路和技巧。
4. 随堂练习：设计针对性练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书内容：力的概念、测量和作用；牛顿第一定律；摩擦力；压强与浮力。
2. 板书形式：提纲式、图示式、表格式。
七、作业设计1. 作业题目：计算：求一个物体受到两个力的合成力。
分析：解释生活中的摩擦力现象。
探究：浮力与物体排开水体积的关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对教学过程中的问题，分析原因，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生进行物理实验，深入了解力的测量和作用。
探讨生活中的运动和力的关系，激发学生学习兴趣。
引导学生关注科技创新，了解力学在现实生活中的应用。
重点和难点解析1. 教学内容的难点与重点部分。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
人教版八年级下册物理全册精品教案【完整版】
人教版八年级下册物理全册精品教案【完整版】一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握光现象基本原理，能运用所学知识解释日常生活中光学现象。
2. 掌握透镜成像规律，学会使用凸透镜、凹透镜解决问题。
3. 解物质物理属性，并能运用这些属性解释实际问题。
4. 掌握电与磁基本概念，理解电流、电压、电阻之间关系。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光反射、折射现象理解；透镜成像规律掌握；电流、电压、电阻之间关系。
2. 教学重点：光学现象应用；透镜成像在生活中应用；物质物理属性及其应用；电与磁基本概念。
四、教具与学具准备1. 教具：光学演示仪、凸透镜、凹透镜、电流表、电压表、电阻箱等。
2. 学具：学生分组实验器材，包括平面镜、凸透镜、凹透镜、光源、电流表、电压表等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示光学现象、透镜成像、物质属性和电与磁现象实际案例，引发学生兴趣，提出问题，引导学生思考。
2. 例题讲解：针对每个章节重点、难点，结合教材例题，详细讲解解题思路和方法。
3. 随堂练习：设计具有针对性练习题，让学生及时巩固所学知识，提高解题能力。
4. 分组讨论：针对课程内容，组织学生分组讨论，培养学生团队协作能力和解决问题能力。
六、板书设计板书设计注重简洁、明，突出教学重点和难点，以图文并茂形式展示教学内容。
七、作业设计1. 作业题目：（1）光反射、折射现象观察与解释。
（2）凸透镜、凹透镜成像规律运用。
（3）物质密度、比热等属性测量与计算。
（4）电流、电压、电阻基础知识应用。
2. 答案：针对作业题目，给出详细解题过程和答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关物理科普读物，鼓励学生参加科学实验活动，提高学生科学素养。
同时，引导学生关注生活中物理现象，学以致用，培养学生创新精神和实践能力。
重点和难点解析：一、实践情景引入为提高学生学习兴趣，我将注重实践情景引入。
通过生活中实例，让学生感受到物理学魅力，从而激发他们学习热情。
2018年秋人教版八年级物理下册：全册教案
教案：2018年秋人教版八年级物理下册一、教学内容本教案主要针对2018年秋人教版八年级物理下册的教学内容。
本册教材共分为10个章节，具体内容如下：1. 第1章声现象2. 第2章光现象3. 第3章透镜及其应用4. 第4章浮力5. 第5章升力6. 第6章压强7. 第7章热现象8. 第8章能量的转化和守恒9. 第9章电路10. 第10章电与磁二、教学目标1. 让学生掌握声现象、光现象、透镜及其应用、浮力、升力、压强、热现象、能量的转化和守恒、电路以及电与磁等基本概念和原理。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生动手实验、观察现象、分析问题、合作探究的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光的折射、透镜成像、浮力计算、压强计算、热传递、能量转化、电路设计等。
2. 教学重点：基本概念、基本原理、基本实验操作、实际问题解决等。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、实验器材（如声源、光源、透镜、浮力物体、压强计等）、教学模型、教具图示等。
2. 学具：课本、练习册、实验报告册、笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例或实验现象，引发学生对物理知识的兴趣，激发学生的学习动机。
2. 知识讲解：教师详细讲解教材中的基本概念、基本原理，引导学生理解和掌握。
3. 例题讲解：教师分析典型例题，引导学生运用所学知识解决问题，巩固知识点。
4. 随堂练习：学生独立完成练习题，教师及时批改、讲解，帮助学生巩固知识。
5. 实验操作：学生分组进行实验，观察现象，记录数据，培养学生的动手能力和观察能力。
6. 合作探究：学生分组讨论问题，分享研究成果，培养学生的合作意识和探究能力。
8. 作业布置：教师布置作业，巩固所学知识，提高学生的实际问题解决能力。
六、板书设计根据教学内容，设计简洁明了的板书，突出重点知识，帮助学生梳理思路。
七、作业设计1. 作业题目：（1）声现象：解释声音的产生和传播原理。
【新课标人教版八年级物理下册教案全册】人教
【新课标人教版八年级物理下册教案全册】人教一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握电流、电路、电能、电磁波的基本概念和原理。
2. 学会分析串联、并联电路的特点，能绘制并分析简单的电路图。
3. 了解电能的转换与守恒，认识电磁波在生活中的应用，掌握现代通信技术的基本原理。
三、教学难点与重点教学难点：电路图的绘制与分析、电磁波的传播与通信原理。
教学重点：电流的形成与作用、串并联电路的特点、电能的转换与守恒。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、电阻器、电源、导线、电磁波实验装置、手机等通信设备。
2. 学具：电路图分析工具、实验报告册、学习笔记。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中常见的电路、电器等，引导学生思考电流与电路的作用。
3. 例题讲解：选取典型例题，分析电路图，引导学生掌握电路分析方法。
4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
5. 第六章《电能》教学：讲解电能的转换与守恒，举例说明电能的应用。
6. 第七章《电磁波》教学：介绍电磁波的传播与应用，进行实验演示，让学生了解电磁波的特性。
7. 第八章《现代通信技术》教学：讲解现代通信技术的基本原理，展示通信设备，让学生了解通信技术在生活中的应用。
六、板书设计1. 新课标人教版八年级物理下册教案2. 目录：第五章至第八章重点内容3. 板书：每个章节的关键知识点、公式、电路图等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）分析下列电路图，求出各元件的电流、电压。
（3）简述电磁波的传播与应用。
（4）列举现代通信技术的基本原理。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关学习资料，鼓励学生进行深入学习，了解物理在生活中的应用。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点教学难点和重点是教学过程中的核心，需明确指出以便于教师和学生有的放矢。
人教版新课标初中物理八年级下册全册教案教学设计
人教版新课标八年级物理下册全册教案第六章电压电阻教案一、电压教学目标：1、知识和技能●初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。
知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。
●会连接电压表，会读电压表。
2、过程和方法●通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。
3、情感、态度、价值观●通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。
重、难点：1、会使用电压表，会读数。
2、能正确知道电压的含义及作用。
教学器材：电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线、电压表教学课时：2时（1复习电路及学电压表的使用，2读数及实验）教学过程：一、前提测评：复习电流、电路知识，为新课做准备二、导学达标：引入课题：电荷的运动是靠什么做动力的呢？……电压进行新课：1、电压：电压的作用就是使电荷做定向运动。
产生电流的两个因素是：有电源电路必须闭合其中电源的作用就是提供电压：导体要产生电流，它的两端就要有电压，电压是形成电流的原因。
（1）、符号：U（2）、单位：伏特，符号V，还有千伏（kV）、毫伏（mV）1kV＝1000V 1V＝1000mV例：U=220V＝kV= mV2、电压的测量：用电压表，符号V（1）、电压表的结构：接线柱、量程、示数、分度值(2)、电压表的使用：电压表必须和用电器并联（等于一断开的开关）电压必须红接线柱接正极，黑接线柱接负极。
选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。
）边讲边演示一遍（3）、读数：确定量程……选择示数确定分度值……读数，写上单位例：投影图片……让学生读数练：给出图片……让学生读数3、动手做：（1）、让学生连一电路，并连上电压表测电压。
（2）、读出电压的大小。
3、达标练习：课本后7页“想想做做”、“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。
小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：1、完成物理套餐中课堂未完成的内容。
人教版八年级下册物理全册优质教案【完整版】
人教版八年级下册物理全册优质教案【完整版】一、教学内容1. 第六章《电路》：认识电路组成，电路状态，电路图绘制。
2. 第七章《电流与电压》：电流概念，电流大小与方向，电压概念，电压作用。
3. 第八章《电阻》：电阻概念，影响电阻大小因素，电阻串联与并联。
4. 第九章《欧姆定律》：欧姆定律内容，应用欧姆定律计算电流、电压、电阻。
5. 第十章《电功率》：电功率概念，电功率计算，电能计量。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握电路基本组成，理解电流、电压、电阻概念，掌握欧姆定律及其应用，解电功率概念及计算方法。
2. 技能目标：培养学生动手操作实验能力，提高学生解决问题能力。
3. 情感目标：激发学生对物理现象好奇心，培养学生学习物理兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电流、电压、电阻概念，欧姆定律应用，电功率计算。
2. 教学重点：电路组成，电流、电压、电阻关系，欧姆定律，电功率计算。
四、教具与学具准备1. 教具：电源，导线，开关，灯泡，电流表，电压表，电阻器，演示电路板。
2. 学具：实验包（含导线、开关、灯泡、电流表、电压表、电阻器等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单电路，让学生观察灯泡亮灭，引导学生思考电路组成和作用。
2. 例题讲解：以教材中例题为例，讲解电路图识别，电流、电压、电阻计算。
3. 随堂练习：让学生绘制电路图，计算电流、电压、电阻，巩固所学知识。
4. 实验探究：分组进行实验，验证欧姆定律，测量电功率。
六、板书设计1. 板书左侧：电路图，电路组成，电流、电压、电阻定义。
2. 板书右侧：欧姆定律公式，电功率计算公式，实验结果展示。
七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制一个简单电路图，标出各元件名称。
（2）计算给定电路中电流、电压、电阻。
（3）解释欧姆定律内容，并举例说明。
2. 答案：（1）电路图见附图。
（2）电流：I = U/R，电压：U = IR，电阻：R = U/I。
（3）欧姆定律：在电阻不变情况下，电流与电压成正比；在电压不变情况下，电流与电阻成反比。
2018年人教版八年级物理下册全册教案
2018年人教版八年级物理下册全册教案第一节力一)教学目标1、知识与技能1)知道力的概念和力的单位。
2)知道力的作用效果。
3)知道力的三要素，会用示意图表示力。
4)知道物体间力的作用是相互的。
2、过程与方法1)通过活动和生活经验感受力的作用效果。
2)了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。
3、情感、态度与价值观1)在观察体验过程中，培养学生的科学态度。
2)从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。
二)教学重难点1、教学重点：(1)力的概念和力的单位。
2)力的三要素，用示意图表示力。
2、教学难点1)力的概念2)认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。
三)教学过程一、引入新课我们在这一节中要研究一个新的物理概念-------力。
力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念。
也是物理学中一个重要的概念。
这一节我们就来探究有关力的一些知识。
二、力的作用结果物理学中所说的力是什么呢？我们可以通过力的作用效果来感受它。
1、感受力作用的结果1)请一位同学到教室前面提起一桶水。
请这位同学谈谈肌肉有什么感受？(感到手臂上的肌肉十分紧张)最初我们对力的认识，就是从肌肉的严重的感受而得来的。
那么，在物理学中我们又是怎样来认识力的？2)学生用图12.4-1所示的器材做实验。
问题：小钢珠在光滑的水平桌面上运动，当磁铁靠近小钢珠时，会发生什么征象？实验结束后，学生交流所观察到的现象：3)学生看课文图12.4-2乙、丙，交流图中在运动员力的作用下所发生的现象：4)告诉学生：物体的运动和静止是相对的，静止是一种特殊的运动状态。
无论物体是从静止到运动，还是运动速度或者方向发生变化，都可以认为是物体的运动状态发生了变化。
运动状态发生了变化，指物体的运动速率或方向发生了变化。
由此得出结论：力可以改变物体的运动状态。
请一位学生演示用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状(长度)发生了什么变化。
在拉力的作用下，弹簧的长度伸长；在压力的作用下，弹簧的长度缩短。
人教版八年级下册物理全册教案【完整版】
人教版八年级下册物理全册教案【完整版】一、教学内容1. 第五章《光学现象》：光的反射、光的折射、透镜及其应用、眼睛与视力保护。
2. 第六章《电与磁》：电流的形成、电路的组成、磁场的作用、电磁感应。
二、教学目标1. 让学生掌握光学现象的基本原理，如光的反射、折射等，并学会运用相关知识解释生活中的光学现象。
2. 培养学生了解电与磁的基本概念，理解电流、电路、磁场和电磁感应等现象，提高学生的实验操作能力。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对物理学科的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光的反射、折射定律；电路的组成及电磁感应现象。
2. 教学重点：光学现象在实际生活中的应用；电流、电路、磁场的基本概念及实验操作。
四、教具与学具准备1. 教具：光学演示仪、透镜、光源、电路元件、磁铁等。
2. 学具：学生分组实验器材，包括平面镜、凸透镜、电路图、磁针等。
五、教学过程1. 导入：通过生活实例，引导学生思考光学现象和电与磁的作用。
2. 新课导入：讲解第五章光学现象和第六章电与磁的基本概念。
3. 实践情景引入：分组进行光学实验，观察光的反射、折射等现象。
4. 例题讲解：结合教材例题，讲解光学现象和电与磁的相关知识。
5. 随堂练习：针对教学难点，设计随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 光学现象：光的反射、折射、透镜及其应用。
2. 电与磁：电流、电路、磁场、电磁感应。
七、作业设计1. 作业题目：（1）解释生活中的光的反射和折射现象。
（2）分析电路图，说明电路的组成及工作原理。
（3）简述电磁感应现象及其应用。
2. 答案：（1）光的反射现象如镜子、潜望镜等；光的折射现象如水中的鱼、透镜等。
（2）电路由电源、导线、用电器、开关组成，工作原理是电流在闭合回路中流动。
（3）电磁感应现象是磁场与导体相互作用产生电流，应用于发电机、变压器等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对光学现象和电与磁知识的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。