【新人教版】2018年高考化学二轮专题复习课件: 专题一 第1讲 物质的组成、性质和分类 化学用语


选项 A B C D
X
Y
Z
光导纤维 纯碱 电解质 置换反应
酸性氧化物 碱 化合物 氧化还原反应
复合材料 化合物 纯净物 放热反应
解析:SiO2 不是复合材料,A 错误;纯碱不是碱,而 是盐,B 错误;氧化还原反应并不都是放热反应,如 C+ △ CO2=====2CO,属于吸热反应,D 错误。 答案:C
物质的分类“四”注意 (1)纯净物由一种物质(或一种分子)组成, 但由一种元 素组成的物质不一定是纯净物(如 O2 和 O3 的混合物、金 刚石和石墨的混合物)。
(2)碱性氧化物一定是金属氧化物,但金属氧化物不 一定是碱性氧化物(如 Mn2O7 为酸性氧化物,Al2O3 为两 性氧化物,Na2O2 为过氧化物)。 (3)酸性氧化物不一定是非金属氧化物(如 Mn2O7); 非 金属氧化物也不一定是酸性氧化物(如 CO、NO)。
备考指导
1.客观题。 (1)考查“变化”:物理变化和化学变化的判断。 (2)考查“分类”:混合物、氧化物、电解质的分类等。 (3)考查“化学用语”:化学式、分子式、电子式、结构 简式、结构示意图的判断。 2.主观题。 (1)与物质结构知识相结合,考查元素符号、离子符号、 电子式、结构示意图、结构简式的书写。 (2)与物质变化中的能量转化相结合,考查热化学方程式 、电极反应式的书写。 (3)渗透于化学工艺流程题、综合实验题之中,考查化学 方程式、离子方程式的书写。
解析:三种氧化物都属于酸性氧化物,A 正确;盐酸 是氯化氢的水溶液,是混合物,不属于电解质,B 错误; 水晶的主要成分为二氧化硅, 不属于硅酸盐产品, C 错误; 根据物质是否完全电离将电解质分成强电解质和弱电解 质,D 错误。 答案:A
2.下表所列物质或概念间的从属关系符合下图所示 关系的是( )
解析:硅胶做干燥剂,吸收水分,未发生化学变化, B 正确。 答案:B
1.判断物理变化与化学变化的“四误区” 。 (1)化学变化中原子核不发生变化。 同位素(16O 和 18O) 等原子间的相互转变不属于化学变化。 (2)存在化学键断裂的变化不一定是化学变化,如 HCl 溶于水、熔融氯化钠的电离等是物理变化。 (3)化学变化过程中,能量一定发生变化,但有能量 变化的过程不一定发生化学变化,如水的蒸发、氨气的 液化等。
考点
物理变化与化学变化的判断
【例 1】
四川卷)化学与生产和生活密切相 (2016· )
关。下列过程中没有发生化学变化的是( A.氯气作水的杀菌消毒剂 B.硅胶作袋装食品的干燥剂 C.二氧化硫作纸浆的漂白剂 D.肥皂水作蚊虫叮咬处的清洗剂
[思路点拨] 解答本题要注意以下两点: (1)明确各过程中的应用是利用物质的物理性质还是 化学性质。 (2)准确分析上述过程中是否有新物质生成。
专题一
化学基本概念
第1讲
物质的组成、 性质 化学用语
和分类
考纲展示 1.了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。 2.理解物理变化与化学变化的区别与联系。 3.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概 念。 4.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。 5.熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。 6.熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式( 分子式),或根据化学式判断元素的化合价。 7.掌握原子结构示意图、电子式、分子式、结构式和结构简 式等表示方法。 8.了解溶液的含义。 9.了解胶体是一种常见的分散系,了解溶液和胶体的区别。
高温 解析: 火法炼铜的原理为 Cu2S+O2=====2Cu+SO2, 有新物质生成,涉及化学反应,C 项正确。 答案:C
2.(2017· 郑州模拟)在目前的科学研究中,学科间的 分工依然存在,但各自的研究领域仍有所不同。下列变 化不属于化学研究范畴的是( A.MERS 病毒疫苗的研制 ) B.原子弹的爆炸实验
(4)金属导电、吸附、胶体聚沉等属于物理变化;同 素异形体之间的相互转化、煤的气化和液化等属于化学 变化。
2.物质变化过程中的“三馏”“四色”“五 解”“十四化”。
项目 三馏 四色 五解 十四化 物理变化 蒸馏、分馏 焰色反应 潮解 化学变化 干馏 显色反应、颜色反应、指 示剂变色反应 分解、电解、水解、裂解
关于此反应说法错误的是( A.一定属于吸热反应 C.一定属于氧化还原反应
)(导学号 56470002) B.一定属于可逆反应 D.一定属于分解反应
[思路点拨] 解答本题的思维流程如下: (1)根据图示判断物质种类及数目的变化。
(2)依据四大基本反应类型及氧化还原反应的特点进 行判断。
解析:该反应属于分解反应,一般的分解反应是吸 MnO2 热反应,但也有的分解反应如 2H2O2=====2H2O+O2↑ 是放热反应,A 错误;根据图示可知有一部分反应物未 参加反应,属于可逆反应,B 正确;该反应是化合物发生 分解反应,有单质生成,所以有元素化合价的变化,属 于氧化还原反应,C 正确;
反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应,D 正 确。 答案:A
1.明确物质分类的关键,理清概念间的从属关系。
2.明确物质反应的特点,理清化学反应的分类。
题组一
考查物质的分类
1.分类是化学学习与研究的常用方法,下列分类正 确的是( )
A.P2O5、SO3、CO2 均属于酸性氧化物 B.盐酸、氢氧化钠、碳酸钾均为强电解质 C.玻璃、水晶、陶瓷都是硅酸盐制品 D. 根据溶液导电能力强弱, 将电解质分为强电解质、 弱电解质
C.近期出现雾霾的原因探究 D.钢铁厂冶炼特种钢
解析: 原子弹的爆炸实验是核反应, 而化学变化中原 子核没有发生改变, 因此核反应不属于化学研究范畴, 故 B 错误。 答案:B
考点
物质及其变化的分类
【例 2】 (2016· 上海卷)一定条件下,某容器中各微 粒在反应前后变化的示意图如下,其中 和 代表不同元素 的原子。
Байду номын сангаас
氢化、氧化、卤化、风化、 熔化、汽化、 炭化、钝化、硝化、皂化、 液化、升华 酯化、裂化
1.中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大 贡献。下列有关我国传统制作工艺中,涉及化学反应的 是( )(导学号 56470001)
A.用氧化铁 B.铸造司 C.火法炼 作外墙涂料 母戊鼎 铜 D.淘金制饰品
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2018年高考化学大二轮复习课件:专题一 基本概念 第2讲

2018年高考化学大二轮复习课件:专题一 基本概念 第2讲

• (2)误认为能电离出H+的物质一定是酸。如NaHSO4是一 种盐。 • (3)误认为酸性氧化物一定是非金属氧化物。如Mn2O7是金 属氧化物但属于酸性氧化物,而且非金属氧化物也不一定 属于酸性氧化物,如CO、NO为不成盐氧化物等。 • (4)误认为金属氧化物一定是碱性氧化物。如Al2O3属于两 性氧化物,Na2O2属于过氧化物。
A • 2.(2018·江苏·6)下列有关物质性质的叙述一定不正确的 是( ) • A.向FeCl2溶液中滴加NH4SCN溶液,溶液显红色 • B.KAl(SO4)2·12H2O溶于水可形成Al(OH)3胶体
• C.NH4Cl与Ca(OH)2混合加热可生成NH3 • D.Cu与FeCl3溶液反应可生成CuCl2 • [解析] A错:Fe3+遇SCN-溶液显红色。
• 1.(2017·北京·6)古丝绸之路贸易中的下列商品,主要成 分属于无机物的是 ( ) A
A.瓷器
B.丝绸
C.茶叶
D.中草药
• [解析] 瓷器的主要成分为硅酸盐,属于无机物,A项正确 。丝绸的主要成分为蛋白质,属于有机物,B项错误;茶 叶的主要成分为茶多酚(属于酚类)、生物碱、氨基酸、有 机酸等,属于有机物,C项错误;中草药成分复杂,通常 含有糖类、氨基酸、蛋白质、油脂、维生素、有机酸、生 物碱等,其主要成分属于有机物,D项错误。
• 3.辨析比较 • “四同”辨析
四同
研究对象 相同或相似
不同 化学性质 实例
同位素 核素(原子) 质子数 中子数
同素异形体
同系物
同分异构体
单质 元素
结构
有机物 结构 分子式相差n (n≠0)个CH2
化合物 分子式
结构 可能相似, 也可能不同 乙醇与二甲 醚;正丁烷 与异丁烷

2018年高考化学(课标版)二轮复习:专题1物质的组成分类及变化化学用语(PPT共32页)

2018年高考化学(课标版)二轮复习:专题1物质的组成分类及变化化学用语(PPT共32页)
淀粉在酶的作用下生成葡萄糖;蛋

均发生了水解反应
D
白质在酶的作用下生成氨基酸
考察题型 例6.下图是某反应在密闭容器中反应前后的分子状况示意图,“ 和“ ” ”分别表示不同的原子。下列对该过程的相关描述正确的是

A )
A.有一种物质过量
B.发生的是分解反应
C.发生的是置换反应
D.生成了两种产物
规律总结 物理变化与化学变化的判断 (1)同位素原子间的相互转化不属于化学变化,因为化学变化中原子 核不发生变化。
定是酸性氧化物,如CO、NO。 ②碱性氧化物一定是金属氧化物,但金属氧化物不一定是碱性氧化物, 如Al2O3属于两性氧化物。
考点解析
考点3:物质的性质与变化
考点解析
物理变化 三馏 四色 五解 蒸馏、分馏 焰色反应 潮解 化学变化 干馏 显色反应、颜色反应、指示剂变色反应 分解、电解、水解、裂解 氧化、水化、风化、炭化、钝化、老化催化、 皂化、歧化、卤化、硝化(磺化)、酯化、 裂化、油脂的硬化(氢化)、硫化
2.物质的分类
考点解析
3.化学反应的分类
考察题型
题型一 物质的组成与分类
例1.(2017北京卷)古丝绸之路贸易中的下列商品,主要成分属于无机物 的是( A )
A.瓷器
B.丝绸
C.茶叶
D.中草药
考察题型
例2.分类是化学学习与研究的常用方法,下列分类正确的是( A )
A.Cl2O7、P2O5、SO3、CO2均属于酸性氧化物 B.盐酸、氢氧化钠、碳酸钾均为强电解质 C.玻璃、水晶、陶瓷都是硅酸盐制品 D.根据溶液导电能力强弱,将电解质分为强电解质、弱电解质 解析 B、盐酸是氯化氢的水溶液,是混合物,不属于电解质 C、水晶的主要成分为二氧化硅,不属于硅酸盐产品

人教课标版 2018年高考化学二轮专题复习:物质结构与性质复习PPT

人教课标版  2018年高考化学二轮专题复习:物质结构与性质复习PPT

(3)硝酸锰是离子化合物,硝酸根和锰离子之间形成 离子键,硝酸根中 N 原子与 3 个氧原子形成 3 个 σ 键, 硝酸根中有一个氮氧双键,所以还存在 π 键。
答案:(1)sp sp3
(2)H2O>CH3OH>CO2>H2 H2O 与 CH3OH 均为极 性分子,H2O 分子间形成的氢键比甲醇多;CO2 与 H2 均 为非极性分子,CO2 相对分子质量比 H2 大,范德华力比 H2 大 (3)π 键、离子键
题组二 元素的电离能和电负性 3.(1)原子的第一电离能是指气态电中性基态原子失 去一个电子转化为气态基态正离子所需要的最低能量, O、 S、 Se 原子的第一电离能由大到小的顺序为________。
(2)已知 X 的基态原子 L 层电子数是 K 层电子数的 2 倍,Y 的基态原子最外层电子排布式为 nsnnpn+2,则 X 的电负性比 Y 的________(填“大”或“小”)。
[思路点拨] 解答本题要注意以下几点: (1)根据相关元素在周期表中的位置,正确书写电子 排布式,并判断未成对电子的个数。 (2)结合电离能、电负性的变化规律排列大小顺序, 并注意规律的特殊性。
解析:(1)Co 是 27 号元素,位于元素周期表第四周 期 Ⅷ 族 , 其 基 态 原 子 核 外 电 子 排 布 式 为 1s22s22p63s23p63d74s2 或[Ar]3d74s2。元素 Mn 与 O 中,由 于 O 元素是活泼非金属而 Mn 是过渡元素,所以第一电 离能较大的是 O。O 基态原子价电子为 2s22p4,所以其核 外未成对电子数是 2,
考点
原子结构和性质
【例 1】
(1)(2017· 全国卷Ⅲ)研究发现,在 CO2 低
压合成甲醇反应(CO2+3H2===CH3OH+H2O)中,Co 氧 化物负载的 Mn 氧化物纳米粒子催化剂具有高活性,显 示出良好的应用前景。 Co 基态原子核外电子排布式为 ___________。元素 Mn 与 O 中,第一电离能较大的是 ________,基态原子核外未成对电子数较多的是______。

2018届高三化学二轮复习课件:理综化学二轮复习攻略 (共58张PPT)

2018届高三化学二轮复习课件:理综化学二轮复习攻略 (共58张PPT)

作 8空(填空1、简答 7空(填空3、简 8空(填空3、简 10空(填空4、选 8空(填空3、选择 答 4,写方程1,计 答2,写方程式 答5) 择2、简答4) 3、简答2) 量 算2) 2) 仪器装置陌生度 仪器装置原理均现象描述判断;推 仪器名称;两次水 仪器名称; 碎瓷片 高。仪器和名称、 较熟悉。选制氨产物;仪器作用、 洗目的; 分液操 作用及补加操作; 作用,碎瓷片作 装置,仪器连接 连接顺序;判断 作步骤;反应物过 副产物结构简式; 用;倒吸、液封、 顺序,写方程; 物质;设计实验:证 量及加吸水剂目的; 分液漏斗检漏及倒 双层玻璃原因;写 NH3与NO2反应 明草酸酸性比碳 选蒸馏装置;计算 液操作;加吸水剂 离子方程,计算含 现象,及原因 酸强、二元酸 产率;分析产率偏 目的;选蒸馏仪器; 氮量和纯度 差及原因 计算产率
一、合理的复习目标
1、三轮分解、循序渐进
◆一轮章节复习: 所有知识点均复习到,所有题型均见识过;所有该记的均 记住;所有原理都理解;所有题目都改正。 考试能否得高分,某些题型是否有把握等并非首要! 梳理结构性知识、浓缩规律性辨识、建构方法性认识; ◆二轮专题复习: 构造知识网络、归纳考点规律、突破重要题型、形成应试 策略
一、合理的复习目标
4、习惯矫正、策略定型 书写四原则 清空桌面正襟坐 左手指着右手写 横平竖直不连笔 字不写满空三成 审题四步骤 审题逐字念 落笔圈关键 一点一判断 读完方法现 演算四要素 想到就写到 列式更重要 变换步步清 眼口手协调 应考四策略 以易克难 不要纠缠 分块限时 四次看表
考点策略:每个题型都分类总结、每个考点都有策略
◆三轮热点复习: 热点定向突破、高频模拟考试、全面阅读教材; 热点逐一过关、应试策略定型、细节查缺补漏。

【新课标】2018最新版本高考化学复习课件(新人教版)

【新课标】2018最新版本高考化学复习课件(新人教版)

化学计量——物质的量及其应用
课标要求 • 认识摩尔是物质的量的基本单位,能用于 进行简单的化学计算,体会定量研究的方 法对研究和学习化学的重要作用。
化学计量——物质的量及其应用
高考要求 • 了解物质的量这一物理量的含义。 • 知道摩尔是物质的量的基本单位,并了解关于“l mol微粒”的规 定。 • 认识阿伏加德罗常数,并会运用其进行物质的量和微粒个数的换 算。 • 了解摩尔质量和气体摩尔体积的定义、表达式和单位。 • 利用摩尔质量进行质量和物质的量的换算,并会区别摩尔质量、 物质的式量和l mo1物质的质量之间的关系。 • 知道Vm=22.4 L· mol-1”的条件,会利用其进行标况下气体的体 积和物质的量的换算。 • 了解物质的量浓度的定义、表达式、含义及其单位。 • 根据已知条件会计算物质的量浓度。 • 理解溶液的含义和溶液的组成,饱和溶液和不饱和溶液的概念、 溶解度概念,以及物质的量浓度与溶质的质量分数之间的相互换 算。
分析当时现状,制订一轮复习计划
一轮复习计划内容
以课标为纲,融合三种版本的内容,按照先 必考模块后选考模块的顺序进行一轮复习。具体 地说,根据学科体系将课标所要求的内容进行重 新整合,划分为章节,将每节内容所涉及到的课 标原话摘录下来,再根据三套教材的具体呈现要 求层次和我们的实际教学经验对课标内容进行解 读,结果以提纲的形势呈现出来,使复习内容网 络化、结构化,便于学生理解、接受、应用,每 部分内容都配备有相应的例题、练习题和测试题。
具有创造性的、实用的化学科学
高考要求 • 知道化学科学的主要研究对象,20世纪化学 发展的基本特征和2l世纪化学的发展趋势。 • 能够查阅并初步学习20世纪化学发展过程中 重大历史事件的资料。 • 感受化学科学的发展对提高人类生活质量和社 会发展的重要作用。 • 感受化学是在分子层次上认识物质和合成新物 质的一门科学。

2018年高考化学通用版二轮专题复习创新课件:专题1 第2讲 化学常用计量

2018年高考化学通用版二轮专题复习创新课件:专题1 第2讲 化学常用计量


一定物质的量浓 度溶液的配制
×
×
×
×
2.溶液配制与误差分析 (1)实验室需用 0.4 mol· L-1 Na2CO3 溶液 480 mL,配制时需要 500 mL , 需 称 量 碳 酸 钠 晶 体 选 用 容 量 瓶 的 规 格 为 ________ 57.2 (Na2CO3· 10H2O)的质量为________g 。 ②④⑥⑤①③ 。 (2)实验时操作的先后顺序为________________
第2讲 化学常用计量
——基稳才能楼高

阿伏加德罗常数的应用
1.考查气体的摩尔体积 (1)常温常压下,22.4 L Cl2 中含有的分子数为 6.02×1023 个( × ) (2)标准状况下,80 g SO3 中含 3NA 个氧原子,体积约为 22.4 L ( × ) (3)标准状况下,22.4 L N2 和 O2 的混合气体中含有的分子数为 NA ( √ ) (4)标准状况下, 22.4 L 辛烷完全燃烧, 生成的 CO2 的分子数为 8NA ( × )
6.注意一些特殊条件 一要注意一些特殊的反应,如 NO 和 O2 不需要条件即 可反应,NO2 和 N2O4 之间存在相互转化,合成氨反应等属 于可逆反应;二要注意特殊的物质,如摩尔质量相同或成 整数倍的关系的物质:N2 和 CO、C2H4;Na2S 和 Na2O2; CaCO3 与 KHCO3;NaHCO3 与 MgCO3;Cu2S 和 CuO; NO2 与 N2O4。
(3)判断下列操作对实验结果的影响。(填“偏高”“偏低”或“无 影响”)
偏低 ; ①称量 Na2CO3· 10H2O 时,砝码与物品颠倒______
偏低 ; ②配制过程中未洗涤烧杯和玻璃杯________ 无影响 ; ③容量瓶内有少量蒸馏水________ 偏高 。 ④定容时,俯视刻度线________

2018版高考化学一轮总复习课件专题2 物质的组成、性质及分类 (共55张PPT)


高考帮·化学
考情精解读
2
专题二 物质的组成、性质及分类
考纲解读
考试大纲 1.了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。
考点 物质的组成、
2015全国
知识体系构建
2.理解物理变化与化学变化的区别与联系。 3.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。 4.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。 5.了解溶液的含义。 6.了解溶解度、饱和溶液的概念。 7.了解溶液浓度的表示方法。理解溶液中溶质的质量分数和物 质的量浓度的概念,并能进行有关计算。 8.了解胶体是一种常见的分散系,了解溶液和胶体的区别。
目 录 Contents
考情精解读 A.知识全通关 B.题型全突破 C.能力大提升
考点1
考点2
考法1
考法2
考点3
考点5
考点4
考法3
考法4
考情精解读
高考帮·化学
考情精解读
1
专题二 物质的组成、性质及分类
考纲解读
考试大纲 1.了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。
考点 物质的组成、 性质及分类
2016全国 ·全国Ⅰ,7,6分
命题趋势
体【15%】
高考帮·化学
考情精解读
4
专题二 物质的组成、性质及分类
考纲解读
考试大纲
考点
自主命题地区 ·2016江苏,3,2分 ·2016天津,1,6分 ·2016四川,6,6分 ·2015北京,6,6分
1.了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义。
知识体系构建
2.理解物理变化与化学变化的区别与联系。 3.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属 的概念。 物质的组成、 性质及分类 【70%】

2018版高考化学大二轮总复习(经典版)课件10a


__________________
入 Y 管中
20
大二轮 ·化学(经典版)
将注射器活塞退
回原处并固定, Y 管中有少量 生成的气态水凝聚
待装置恢复到室 水珠
温 打开 K2
③_Z__中__N__a_O_H 溶__液__产 ___生__倒__吸 现__象_________
④__反___应__后___气__体___ _分___子__数__减__少___,__Y__ _管__中___压__强__小__于__外___
16
大二轮 ·化学(经典版)
8.下列实验装置不能达到目的的是( )
A.装置甲:用于吸收 HCl 气体 B.装置乙:用于除去 NO2 中的 NO C.装置丙:验证氨气极易溶于水 D.装置丁:形成喷泉
17
大二轮 ·化学(经典版)
解析 氯仿与水分层,隔绝 HCl 与水,则装置甲用于 吸收 HCl 气体,能防止倒吸,A 正确;NO2 与水反应生成 HNO3 和 NO,将原物质除去,B 错误;挤压胶头滴管,气 球变大,则可验证氨气极易溶于水,C 正确;Cl2 与 NaOH 溶液反应,使烧瓶中内压小于外压,则装置丁可形成喷泉, D 正确。
(2)装置 C 的作用是吸收多余的 SO2,防止污染空气。
29
大二轮 ·化学(经典版)
(3)通入过量的 SO2,则 Fe3+全部被还原为 Fe2+,可以 用 KSCN 溶液验证反应后的溶液中不存在 Fe3+;同时 SO2 被氧化为 SO24-,故也可验证反应后的溶液中存在 SO24-。
(4)若 SO2 能把 I2 还原为 I-,即 B 中蓝色溶液褪色,则 说明 SO2 的还原性强于 I-。
大二轮 ·化学(经典版)
专题经典训练
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