译林版英语六年级上册第二单元知识整理
6A U2知识整理一、词组1、become windy and cloudy变得多风的和多云的2、in the morning 在早上3、some drinks 一些饮料4、be sunny 晴朗的5、be rainy 多雨的6、in the sky 在天空中7、bring some dumplings 带来一些饺子8、meet him遇见他9、go to the park 去公园10、by bike 骑自行车11、a parrot show 一场鹦鹉秀12、interesting parrots 有趣的鹦鹉13、some bread and honey 一些面包和蜂蜜14、fly kites 放风筝15、in the afternoon 在下午16、look sad 看上去难过17、hold on 抓紧18、climb up 爬上19、fly high 飞得高20、lose my new kite 丢失了我的新风筝21、fly away 飞走22、near the hill 在小山附近23、ants and bees 蚂蚁和蜜蜂24、want to know why 想知道为什么25、on the 20th of September 在九月二十日26、What’s the weather like? = How’s the weather? 什么天气？27、time for lunch 午饭时间28、hungry and wet 又饿又湿29、black clouds 乌云30、What’s the matter? =What’s wrong? 怎么了？31、What happened? 出什么事了？32、this morning 今天早晨33、well done 做得好34、watch a film 看一场电影35、have a picnic 去野餐36、go swimming 去游泳37、do the housework 做家务38.多么糟糕的一天What a day! (也可以指多么难忘的一天)39.高高地放飞风筝fly kites high 40.整天all day41.带午饭到公园bring lunch to the park 42.取三张卡片pick three cards43.快到了nearly here 44.让我们一起来欢呼吧。
Let’s cheer together. 45.飞得太高fly too high 46.在山边发现它find it near the hill47.在你的日记里in your diary二、句型1、What a day ! 多么糟糕的一天！2、It was sunny in the morning .（那天）早上天气很晴朗。
3、There was a parrot show in the park. 公园里有（举行了）一场鹦鹉表演。
4、We saw some interesting parrots.我们看见了一些有趣的鹦鹉。
5、The weather became windy and cloudy. 天气变得多风且多云。
6、It’s time for lunch. 该到吃午饭的时间了。
7、We brought some dumplings, some bread and honey and some drinks. 我们带了一些饺子，一些面包和蜂蜜和一些饮料。
8、We saw some ants on the bread and honey. 我们看见一些蚂蚁在面包和蜂蜜上。
9、There were some black clouds in the sky. 有一些乌云在天空中。
10、We were hungry and wet. 我们又饿又（浑身）湿透。
11、Well done！做得好！12、You look sad.What’s the matter ? 你看上去很难过。
怎么啦？13、Sam wants to know why. 山姆想要知道为什么。
14、What happened ,Bobby?发生了什么事鲍比？15、We climbed up the hill.我们爬上了那座山。
16、We couldn’t hold onto it . 我们抓不住它（风筝）了。
17、It flew away. 它飞走了。
18、Why do you have it?你怎么会有它（我的风筝）？19、I found it near the hill. 我在小山附近找到（发现）了它。
三、动词的过去式：1、直接加edlook--- looked point--- pointed shout --- shouted show --- showed walk --- walkedwant--- wanted laugh --- laughed turn --- turned pick --- picked2、不发音的e结尾，加dlive --- lived like --- liked3、辅音字母+y 结尾，变y为i,加edstudy --- studied carry --- carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-edstop ---stopped shop --- shopped5、不规则动词am/is ---was are --- were can---could tell--- told get--- got say ---saidbecome --- became bring --- brought fly --- flew go --- went see --- sawtake --- took lose --- lost find --- found have --- had do --- did eat --- atecatch --- caught teach--- taught buy --- bought read --- read put --- putread---read meet---met draw---drew make---made give---gave run---ran swim---swam write---wrote（其中3和4教材中暂未出现）四、动词过去式的读音：（1）t, d 结尾的单词，加了ed后读：/id/（2）清辅音结尾的,加ed读/ t/, 如：maked, laughed, jumped.（3）浊辅音结尾的,加ed读/ d/，如：lived, showed, cleaned用过去时态的关键词：…ago, one day , last…, this morning/ afternoon , yesterday, just now, once五、语法1.在一般过去时中，修改为一般疑问句的方法：（1）找出was ,were, could。
在句子中，如果有was,were,could将其提前。
有some变any。
第一人称变为第二人称（I/we----you , my / our -----your , me/us ----you ）（2）如果句子中没有was,were,could。
借助助动词did,动词变为原形。
有some变any。
第一人称变为第二人称（I/we----you , my / our -----your , me/us ----you ）2. 在一般过去时中，修改为否定句的方法：（1）如果句子中含有was ,were ,could，在其后加not。
有some变any。
（2）如果句子中没有was,were,could。
借助助动词didn’t,动词变为原形。
有some变any。
3.名词变为形容词的变化：rain+y ——rainy cloud+y —— cloudy wind+y-——windy snow+y—— snowysun（双写n）+y——sunny fog（双写g）+y—— foggy六、固定搭配1.make …for… 为……做……( for是介词，后面加代词宾格：me, you, him, her, them, us, it )2.show 人物= show 物to人向……展示……show me your stamps= show your stamps to me3.point at指向(某人) laugh at 对（某人）笑4.have to 不得不have to + 动词原形(介词to +动词原形)例：We have to start our story again.5.it is one’s turn 某人的机会it is my turn it is her turn it is Nancy’s turn6.tell the boy a story 给这个男孩讲一个故事= tell a story to the boytell sb.sth.=tell sth. to sb.告诉某人某事7.give sb.sth.=give sth. to sb. 给某人某物give me your child= give your child to me七、语音ear / iə / ear tear dear near year发音方式：发音时先发第一个音/ I / ，然后向第二个音/ ə / 滑动，形成集中双元音/ iə /。
八、作文今天是周日，一天结束回到家后，写一篇日记来记叙你一天的活动。
Sunday , 20th SepterberToday, I went swimming with my friends in the moring.In the afternoon, we watched a film.I liked the film very much.We had a picnic in the park.We had a good time.In the evening , I did the housework.I had a wonderful Sunday.。
六年级上册英语-Unit2 what a day 单元知识点梳理 译林版
Unit 2 What a day！一、语法1.日记的格式：星期和日期写在左上角，天气写在右上角。
日期格式用月日年（美式）或日月年（英式）都可以。
月份可以缩写，与年之间用逗号隔开。
如果写星期，将星期写在日期前面，用逗号隔开。
2. What a day! 糟糕的一天；忙碌的一天；累人的一天等等（表达的含义很多，根据具体语境来看）这里指“糟糕的一天”3. A：How is the weather? = What is the weather like? 天气怎么样？什么天气？B：It’s sunny. / The weather is sunny. 天气是晴朗的.A：How was the weather? = What was the weather like?B：It was sunny. / The weather was sunny.4. sun 太阳——sunny 晴朗的wind 风——windy 有风的cloud 云——cloudy 多云的rain 雨——rainy 有雨的snow 雪——有雪的fog 雾——foggy 有雾的storm 暴风雨——暴风雨的a sunny/ windy / rainy/ cloudy day 晴朗的/刮风的/下雨的/多云的一天It’s sunny/ windy / rainy/ cloudy. 天气是晴朗的/刮风的/下雨的/多云的。
It became sunny/ windy / rainy/ cloudy. 天气变成了晴朗的/刮风的/下雨的/多云的。
5. rainy 下雨的（形容词）rain （1）名词：雨（不可数）：a lot of rain（2）动词：下雨snowy 下雪的（形容词）snow （1）名词：雪（不可数）：a lot of snow（2）动词：下雪例句：a) It rained yesterday. 昨天下雨了。
b) Look! It is raining now! 看！现在正在下雨。
译林版六年级上册英语Unit2 what a day 单元知识点梳理
6A Unit2单元知识点梳理一、词汇解析1、rainy 下雨的（形容词）snowy 下雪的（形容词）rain（1）名词：雨（不可数）：a lot of rain snow（1）名词：雪（不可数）：a lot of snow（2）动词：下雨（2）动词：下雪例句：a) It rained yesterday. 昨天下雨了。
b) Look! It is raining now! 看！现在正在下雨。
c) It often rains here. 这儿经常下雨。
d) It’s often rainy.经常下雨了。
2. 在九月20号on 20th, Septemberon the 20th of Septemberon September 20th3. ride a bike / by bike区别go to the park by bike 骑车去公园ride a bike to the park骑车去公园回忆交通工具用法：4. 一场有趣的鹦鹉表演an interesting parrot show一场精彩的动物表演a wonderful animal show5. bring ，take的区别bring 一般有“把…带过来，拿过来”的意思，bring的用法：bring sth. to sb./ bring sb. sth.如 bring your coat here 把它带过来这里，拿过来这里而take 是“把。
带走，带离这里”的意思take away your coat 把你的大衣带走，带离开这里_______(take, bring) the apples there and ________(take, bring) some pears here please 课文原文：We brought some dumplings, some bread and honey and some drinks.我们拿出一些饺子，面包，蜂蜜和饮料。
译林版六年级上册第二单元
译林版六年级上册第二单元一、单词。
1. 重点单词。
- 列出本单元的重点单词，如：- 名词：[单词1]（中文释义），[单词2]（中文释义）等。
- 动词：[单词3]（中文释义及用法示例，如后面接什么宾语等），[单词4]（中文释义及用法示例）等。
- 形容词：[单词5]（中文释义，描述的对象等）。
2. 单词记忆方法。
- 对于较难记忆的单词提供记忆技巧，例如：- 如果有单词是合成词，可以讲解其合成部分的意义来帮助记忆，像“[合成单词]”是由“[部分1]”和“[部分2]”组成，意思是[整体意义]。
- 对于有词根词缀的单词，讲解词根词缀的含义，如“[单词]”中的“[词根/词缀]”表示[含义]，所以这个单词的意思是[整体意义]。
二、短语。
1. 重点短语。
- 罗列本单元的重点短语，如：- [短语1]（中文释义），例如：[例句]。
- [短语2]（中文释义），例如：[例句]。
2. 短语用法。
- 详细解释短语的用法，包括：- 在句子中的位置，如“[短语]”通常用在[句子成分]的位置。
- 与其他单词或短语的搭配限制，像“[短语]”常与[单词/短语]搭配使用，表示[特定含义]。
三、句型。
1. 重点句型。
- 写出本单元的重点句型，例如：- [句型1]：[例句]，此句型用于[使用场景，如描述事物特征、表达喜好等]。
- [句型2]：[例句]，这个句型的结构是[分析句型结构，如主语+谓语+宾语等]，可以用来[使用目的]。
2. 句型转换。
- 讲解与重点句型相关的转换，如：- 肯定句变否定句的规则，例如对于“[句型]”，只需在[具体位置，如be动词后、助动词后等]加[否定词]即可。
- 陈述句变疑问句的方法，像把“[句型]”变为一般疑问句时，[具体操作，如把be动词提前、借助助动词等]。
四、语法。
1. 本单元涉及的语法点。
- 明确本单元的语法知识，如：- 一般现在时（如果涉及）：讲解一般现在时的概念，即表示[描述内容，如经常发生的动作、存在的状态等]；动词的形式变化，主语是第三人称单数时动词要[具体变化形式]，其他人称[动词形式]；时间状语通常有[列举常见的时间状语]等。
译林六上Unit2单元知识整理
译林六上Unit2单元知识整理单词：sunny晴朗的show 展示、展览interesting 有趣的，有意思的weather 天气become 变成，变为windy 有风的cloudy 多云的high 在高处sky天空bring 带来honey 蜂蜜drink 饮料ant 蚂蚁bee 蜜蜂cloud 云rain 雨rainy 多雨的meet 遇见lose 丢失know 知道What happened?出了什么事？Climb up 爬上hold onto 抓紧fly away 飞走词组：1、by bike 骑自行车2、a parrot show 一场鹦鹉表演3、some interesting parrots 一些有趣的鹦鹉4、become windy and cloudy 变得多风并且多云5、fly kites high 风筝放的很高6、in the sky 在天空中7、black clouds 乌云8、hungry and wet 又饿又（浑身）湿透9、play basketball 打篮球9、in the playground 在操场上10、Well done！做得好。
11、go away 走开12、look sad 看上去难过13、lose my new kite 丢了我的新风筝14、want to know why 想要知道为什么15、climb up 爬上16、fly too high （放风筝）放的太高了17、hold onto 抓紧18、fly away 飞走19、near the hill 在小山附近20、watch a film 看电影21、have a picnic 野餐22、do the housework 做家务句子：1、What a day ! 多么糟糕的一天！2、It was sunny in the morning .（那天）早上天气很晴朗。
3、There was a parrot show in the park. 公园里有（举行了）一场鹦鹉表演。
译林版小学英语6上U2归纳
2」t rained yesterday.fIt didn't rain yesterday
rain yesterday? Yes, it did. No, it didn't.
『2改写同义珈it
3.What was the weather like yesterday?
十一月；十二月
♦one - first??????two—seco nd???? thre—third
♦??eight— eighth???? nine-ninth
♦five—fifth????? ?twelve -twelfth
♦??以ty结尾的，去y变成ieth forty—fortieth
♦21 twenty-first; 33 thirty-third
9.看见一些有趣的鹦鹉
become (became) windy and cloudy She wants to become\be a nu rse.
10.变得有风而且多云.她想成为一名护士。
fly (flew ) kites high
11.放风筝放得高
It is time for lunch. = It's time to have lunch It's time for us to have lunch.
♦??缩写形式1st??zTd?? ^d??^th??5(h??221d??31st
♦缩写为：20thSeptember读作：the twentieth of September
也可缩写为：September 20th读作：September the twe ntieth
3序数词的构成是在以之相对应的基数 词词尾加th,个别例外，记忆口诀：123单独记；
新译林版英语六年级上册unit2知识点
6AUNIT 2 知识点及语法重点词组：1.多么糟糕的一天what a day2.9月20日the twentieth of September3.在早上in the morning4.骑自行车去公园go to the park by bike5.一场鹦鹉秀a parrot show6.看见一些有趣的鹦鹉see some interesting parrots 7.变得多云而有风的become windy and cloudy8.高高地放飞风筝fly kites high9.在天空中in the sky10.该吃午饭了。
It’s time for lunch.=It’s time for lunch.11.带来一些饺子bring some dumplings12.一些面包/蜂蜜/饮料some bread/honey/drink s 13.一只蚂蚁an ant14.吃我们的午饭eat our lunch15.乌云black clouds16.下雨了it rained17.又饿又湿hungry and wet18.在操场上in the playground19.一起欢呼cheer together20.走开go away21.遇见他/她meet him/her22.看起来伤心look sad23.（你/她）怎么了What’s the matter(with you/her)? =What’s wrong (with you/her)?24.想知道为什么want to know why25.发生什么事what happened26.今天早上this morning27.我的新风筝my new kite28.爬上小山climb the hill29.飞的太高fly too high30.抓住它hold onto it31.飞走fly away32.在小山附近near the hill33.在星期一早上on Monday morning34.去游泳go swimming 35.看电影watch a film36.野餐have a picnic37.做家务do housework(一)不规则动词过去式：(小学常见的不规则动词）am-wasis-was are-was do-did have-had wear-wore make-made take-took get-got say-said tell-toldgive-gavego-wentcome-camebecome-becamerun-ransing-sangdrink-dranksit-satswim-swambegin-beganfly-flewdraw-drewthrow-threwsee-sawcan-couldeat-atemeet-metfind-foundwrite-wrotefeel-feltfall-fellkeep-keptbuy-boughtbring-broughtthink-thoughtteach-taughtcatch-caught（二）要双写尾字母的单词stop-stopped plan-planned slip-slipped travel-travelled shop-shopped（三）动词过去式和原形一样的单词put-put let-let cut-cut read-read hit-hit一般过去式常与以下一些时间状语连用，Yesterday(昨天),last week/month/year(上个周/月/年），....ago(以前），justnow（刚才），this morning（今天早上）,that day(那天）,in 1998(过去的某个时间）....（四）rain的用法：1.名词:意为雨水，不可数名词，谓语动词用单数形式。
Unit2Whataday!单元知识梳理(素材)译林版英语六年级上册
6. “Whathappened? ”的用法
用法详解：此句是以what开头的特殊疑问句，常用来询问对方发生了什么事情，表达自己的关心。因询问的是过去发生的事情，故用happen的过去happened，回答时直接说明情况即可，注意时态用一般过去式。
tell告诉
told
break弄坏
broke
wake醒来
woke
think思考
thought
put放
put
read阅读
read
hurt受伤
hurt
3.在英语中，常见的日期表达方法有两种:
(1)日+月+年，例：18(th) December/Dec.,2022
(2)月+日+年，例：December、Dec.18 (th), 2022
用法详解:日期可用序数词也可用基数词,月份可用缩写形式,年份前用逗号隔开
序数词变化规律：
基数词（100以内）
变化规则及示例
1-3
特殊变化：one-first, two-second, three-third
4-19
一般在基数词后加-th: four-fourth, sixth
特殊变化：five-fifth, eight-eighth, nine-ninth, twelve-twelfth
例：You didn’t go to school yesterday. What happened?——Myarmhurt.(hurt为hurt的过去式)
拓展延伸：当询问具体某人或某物发生了什么事情时，用“Whathappened to+某人/某物?” to是介词，后面接人称代词时，要用其宾格形式。
译林六年级上册英语第2单元知识点
Unit 2 What a day！What a day! 糟糕的一天；忙碌的一天；累人的一天等等（表达的含义很多，根据具体语境来看）这里指“糟糕的一天”一，词组1. the twentieth of September 在九月二十号2. a sunny/ windy / rainy day 晴朗的/ 刮风/下雨的一天3. a lot of rain 许多雨（不可数）4. a lot of snow 许多雪（不可数）5. see/ watch a parrot show 观看一场鹦鹉表演6. see some interesting parrots看见一些有趣的鹦鹉7. an interesting film 一部精彩的电影8. become windy and cloudy变成大风和阴天（多云）9. fly kites high in the sky在空中风筝放得高10. bring some jiaozi/dumplings带来一些饺子11. bring lunch 带午餐12. some bread and honey 一些面包和蜂蜜13. some drinks 一些饮料14. hungry and thirsty 又饿又渴15. have/ eat our lunch吃我们的午饭16. black clouds乌云17. meet me/ him/ her/ them/ you 遇见我/他/ 她/ 他们/ 你18. look sad/ happy 看起来很伤心/ 开心19. this morning/ afternoon/ evening 今天早晨/ 下午/ 晚上20. climb up the hill 爬上山21. go to school by bike 骑自行车去上学22. have a picnic野餐23. watch a film看电影24. in the sky在空中25. all day 一整天26. go away 走了27. lose my kite丢了我的风筝28. want to know why想要知道为什么29. what happened出了什么事30. fly too high飞得太高31. find it near the hill在山的附近找到它32. in your diary 在你的日记里33. hold onto it抓紧它34. fly away飞走了35. cheer together一起欢呼二、句型：1. It was sunny in the morning. 今天早上天气晴朗。
Unit 2 知识梳理+考点精练-六年级英语上册(译林版三起)
2.After some rainy days,itfinally.
3.Yang Lingfor breakfast yesterday.
4.The children usually go to school by bus,but theylast week.
三、1.is snowing2. were 3. brought 4. rains,rained, rainy 5. became, cloudy 6. Was
四、单项选择。
()1.it oftenin winter here?
A.Is;rainB.Does;rainsC.Does;rain
()2.I don't like theweather.I like sunshine.
A.cloudB.cloudyC.sunny
()3.Let the rainbecause we want to play outside.
4.become意为“变成，变为”，体现转变。
例如：Itbecomescoldinwinter.冬天天气变冷了。
5.bring和take:
bring意为“带来”,指从别的地方带到说话人或提到的人这边。例如:
Myfatherbroughtmeabag.=Myfatherbroughtabagtome.我爸爸给我带来了一个包。
2.Wesawmanyinterestingparrots.我们看到了很多有趣的鹦鹉。
3.Weflewkiteshighinthesky.我们在高空中放风筝。
4.Ibroughtsomebread.我带来了一些面包。
六年级上册英语译林版第二单元笔记
译林版六年级上册英语第二单元笔记一、重点词汇解析1. sunny /ˈsʌni/：晴朗的。
-例句：It's a sunny day.（今天是个晴天。
）-记忆方法：sun（太阳）+ y（形容词后缀）。
2. show /ʃəʊ/：展示；给……看。
-例句：Can you show me your new book?（你能给我看看你的新书吗？）-短语：show sb. sth. = show sth. to sb.（把某物给某人看）。
3. interesting /ˈɪntrəstɪŋ/：有趣的。
-例句：This story is very interesting.（这个故事很有趣。
）-辨析：interested 表示“感兴趣的”，主语是人；interesting 表示“有趣的”，主语是物。
4. weather /ˈweðə(r)/：天气。
-例句：What's the weather like today?（今天天气怎么样？）-短语：weather report（天气预报）。
二、重点短语1. become windy and cloudy：变得有风且多云。
-例句：The weather became windy and cloudy in the afternoon.（下午天气变得有风且多云。
）2. fly kites high in the sky：在天空中高高地放风筝。
-例句：We can fly kites high in the sky on a windy day.（在有风的日子我们可以在天空中高高地放风筝。
）3. bring some dumplings：带来一些饺子。
-例句：I brought some dumplings for lunch.（我带了一些饺子当午餐。
）4. see some ants on the bread：看到面包上有一些蚂蚁。
-例句：I saw some ants on the bread this morning.（今天早上我看到面包上有一些蚂蚁。