小白船_C大调_钢琴双手简谱_钢琴简谱
六一儿童节100首歌曲简谱
六一儿童节100首歌曲简谱六一儿童节是每个儿童最喜欢的节日，这一天他们可以尽情的玩耍、快乐的歌唱、跳舞、表演等一系列活动。
在这个特殊的节日，音乐是不可或缺的一部分。
无论是幼儿园还是小学，各级学校都会举行音乐会来庆祝儿童节，为孩子们带来欢乐和惊喜。
在这些音乐会中，许多名家的儿歌经典铿锵入调，传统故事也被神往了新的诗意。
因此，我们为大家整理了一份六一儿童节100首歌曲简谱，希望能为大家提供一些有用的参考资料。
1、小星星琴键：C大调作者：朱践耳2、天黑黑琴键：C大调作曲者：华裔英籍音乐家Dick Lee3、鹿晗- 消失的心跳琴键：C大调作曲者：鹿晗4、欢乐儿童节琴键：C大调作曲者：陈逸飞5、红领巾琴键：C大调作曲者：白雪山6、河北新歌声《浪迹天涯的蛙嗓》琴键：C大调作者：曲雪烨&谭依霖7、学猫叫琴键：C大调作曲者：小潘潘&小峰峰8、礼物琴键：C大调作曲者：易升9、七子之歌琴键：C大调作曲者：陈辉阳10、让我们荡起双桨琴键：C大调作曲者：秦咏梅11、梦醒时分琴键：C大调作曲者：葛兆恩12、椰子亩琴键：C大调作曲者：方炯镔13、小蜗牛琴键：C大调作曲者：胡伟立14、大风车琴键：C大调作曲者：子昂15、寻找琴键：C大调作曲者：周翔16、蒲公英的约定琴键：C大调作曲者：周子瑜17、小兔子乖乖琴键：C大调作曲者：中国台湾音乐家周钰发18、米老鼠琴键：C大调作曲者：Darlene Lodi19、小黄车琴键：C大调作曲者：赵英民20、迪士尼原声带- 芝加哥之歌琴键：Bb大调作曲者：约翰·卡恩21、美好的世界琴键：G大调作曲者：贺一舟22、功夫熊猫琴键：Ab大调作曲者：哈利·格雷戈森·威廉姆斯23、金刚川琴键：D大调作曲者：周海宾24、东方红琴键：C大调作曲者：才思敏25、月亮代表我的心琴键：G大调作曲者：邓丽君26、大桥上琴键：C大调作曲者：叶进才27、请你留意琴键：C大调作曲者：尤敏28、彩云之南琴键：C大调作曲者：盛宗亮29、春天里琴键：G大调作曲者：汪峰30、最好的礼物琴键：C大调作曲者：陈慧娴31、爱的人琴键：C大调作曲者：邝美云32、少年中国说琴键：C大调作曲者：陈聪33、奥特曼琴键：C大调作曲者：申铮34、颜色的节奏琴键：C大调作曲者：于尚胜35、小白船琴键：C大调作曲者：林瑞阳36、白雪公主与七个小矮人琴键：D大调作曲者：弗兰克·丘泽37、葫芦娃琴键：C大调作曲者：江苏省民间艺术团38、世上只有妈妈好琴键：C大调作曲者：翁清溪39、北京欢迎你琴键：C大调作曲者：高进40、明天会更好琴键：C大调作曲者：陈思思41、爱国行动琴键：C大调作曲者：韦翰42、变成朋友琴键：C大调作曲者：林宥嘉43、向前冲琴键：C大调作曲者：杨元庆44、唐人街琴键：C大调作曲者：黄建为45、暑假作业琴键：C大调作曲者：容祖儿46、成长的烦恼琴键：C大调作曲者：陈小霞47、小小羊儿要回家琴键：C大调作曲者：邹平县小学48、为什么爱情这么难琴键：C大调作曲者：张学友49、非常好听电视剧背景音乐琴键：C大调作曲者：张晓卉50、勇气琴键：C大调作曲者：潘协庆51、花火琴键：C大调作曲者：加藤成亮52、Tomorrow琴键：C大调作曲者：谷村新司53、大地之歌琴键：C大调作曲者：安记东54、快乐的小蜜蜂琴键：C大调作曲者：周璇55、小螺号琴键：C大调作曲者：中国四川大牦牛音乐学院56、被遗忘的时光琴键：C大调作曲者：石康钧57、学一点鱼儿话琴键：C大调作曲者：吕丽萍58、船歌琴键：C大调作曲者：沙泰59、老鹰捉小鸡琴键：C大调作曲者：中国红军乐队60、我和草原有个约定琴键：C大调作曲者：胡伟立61、123木头人琴键：C大调作曲者：万芳62、糖果商店琴键：C大调作曲者：苏阳63、小燕子琴键：C大调作曲者：中央音乐学院附属中学64、麻雀飞呀飞琴键：C大调作曲者：武冬菊65、泼辣教师琴键：C大调作曲者：安阳市大庆文化艺术团66、打靶归来琴键：C大调作曲者：宋美玲67、骄傲的少年琴键：C大调作曲者：不才68、小蜜蜂琴键：C大调作曲者：吕文亮69、阿里郎琴键：C大调作曲者：韩国民谣70、一句话琴键：C大调作曲者：林志炫71、喀秋莎琴键：C大调作曲者：列卜楞·阿西尔巴耶夫72、多情河水琴键：C大调作曲者：吴主骄73、笑口常开琴键：C大调作曲者：郭凯74、小兔子乖乖琴键：C大调作曲者：山鸡兔75、右手边的女孩琴键：C大调作曲者：黎唯扬76、少年中国说琴键：C大调作曲者：陈聪77、不怕（什么来自）琴键：C大调作曲者：刘惜君78、跳个舞吧琴键：C大调作曲者：贾琳·洛密思79、我信仰琴键：C大调作曲者：张学友80、小鸟的故事琴键：C大调作曲者：翟小民81、我的朋友琴键：C大调作曲者：张信哲82、新年好琴键：C大调作曲者：快乐男声合唱团83、船歌琴键：C大调作曲者：哈苏岗郎84、快乐的小哥儿琴键：C大调作曲者：张四维85、似曾相逢的一段路琴键：C大调作曲者：蔡琴86、儿歌：拽着乌龟走路琴键：C大调作曲者：中国四川大牦牛音乐学院87、人生的歌琴键：C大调作曲者：王之光88、雪绒花琴键：C大调作曲者：中国中央民族歌舞团89、为婴儿而作的卡农琴键：C大调作曲者：汤薇90、草原之夜琴键：C大调作曲者：赵季平91、江南琴键：C大调作曲者：林应南92、神秘的树林琴键：C大调作曲者：日本福岛县立浅口工科高等教育中心音乐学院93、我的耳朵有点哑琴键：C大调作曲者：林奕匀94、羌笛琴键：C大调作曲者：古丽·玛依热扎95、小蜜蜂琴键：C大调作曲者：Crossover96、我还年轻琴键：C大调作曲者：刘德华97、天使的小翅膀琴键：C大调作曲者：海伦98、无限风光琴键：D大调作曲者：梅艳芳99、还珠格格琴键：C大调作曲者：许嵩100、枕边物语琴键：C大调作曲者：谭咏麟总之，六一儿童节是一个与音乐相关的节日，孩子们可以通过演唱歌曲和玩具乐器来表达自己的想法和感受。
童谣小白船乐谱及歌词
童谣小白船乐谱及歌词童谣小白船乐谱及歌词《小白船》原名《半月》，创作于1924年，是一首深受小朋友喜爱的朝鲜童谣，后被译成中、日两国语言，在中国与朝鲜广为流传。
1950年被译为中文。
下面由店铺为大家介绍《小白船》乐谱，希望能帮到你。
《小白船》乐谱【图片来源：中国曲谱网】《小白船》歌词蓝蓝的天空银河里有只小白船船上有棵桂花树白兔在游玩桨儿桨儿看不见船上也没帆飘呀飘呀飘向西天渡过那条银河水走向云彩国走过那个云彩国再向哪儿去在那遥远的地方闪着金光晨星是灯塔照呀照得亮晨星是灯塔照呀照得亮《小白船》基本信息小白船，朝鲜童谣，朝鲜语为“반달”(直译为“半月”)，由朝鲜半岛著名作曲家尹克荣(윤극영)于1924年作词、作曲，曾被译成中日两国语言，并在中国与朝鲜半岛广为流传。
1950年被译成中文传入中国，最初收在解放初出版的《外国名歌300首》中。
此曲旋律优美，在韩国一般都当做安魂曲使用，而在中国则是著名儿歌。
被誉为“东方圣歌”。
1950年，人在北京的金哲南(김철남，朝鲜民运斗士)与金正平将《半月》翻成了中文，于是便有了中文版的《小白船》。
《小白船》作者简介尹克荣(윤극영，1903年—1988年)，生于韩国汉城(今首尔)，出身书香世家，性格天真烂漫。
尹克荣自幼聪慧，四岁时已经会读朝鲜文的《千字文》。
年轻时被送到日本读书(当时朝鲜是日本的殖民地)，学习声乐。
1923年时，他在东京偶遇了方定焕(此君是韩国知名的民运人士，韩国5月5日的儿童节便是由他所定)。
尹克荣与他一起弹琴聊天，方定焕向尹克荣说他不应只为自己创作，建议他应为儿童创作，因为儿童才是明天的希望，况且那时候的朝鲜并没有什么儿歌。
方定焕的'话启发了尹克荣，于是他便开始努力创作儿歌。
1935年来到中国东北教书，40年代历经曲折回到新成立的大韩民国，留下了许多韩国著名童谣。
《小白船》创作背景1924年9月，尹克荣的姐夫去世，尹克荣看见她的姐姐常在白天时，孤寂地望向天空已出现的半月，便以此为题材创作了《반달》(半月)，一方面描绘了姐姐失去亲人的寂寥，一方面也暗喻痛失国土的痛苦(朝鲜此时正被日本侵占)。
小白船钢琴指法
小白船钢琴指法
小白船钢琴指法是初学者必学的基础技能之一。
在学习钢琴过程中，正确的指法是非常重要的，因为它不仅能够保护你的手指，还能够帮助你更好地控制音符和节奏。
以下是小白船钢琴指法的几个基本要点：
1. 手指应该自然地弯曲，不要过分用力。
用指尖弹奏键盘，而不是用手掌。
2. 每个手指都应该有自己的编号。
右手从拇指开始编号为1、2、
3、4、5，左手从小指开始编号为1、2、3、4、5。
3. 练习按下一键时，手指应该迅速离开键盘，避免手指间的交叉和重叠。
4. 当弹奏乐曲时，手指应该按照乐曲的节奏快慢移动，不要过于僵硬或过于松散。
5. 练习时，应该注重速度和准确性的平衡。
刚开始练习时，可以放慢节奏，逐渐加快。
通过掌握小白船钢琴指法的基本技巧，你将能够更好地掌握钢琴演奏的要领，为更高级的技能打下坚实的基础。
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人民音乐出版社小学音乐五年级下册(简谱) 小白船-全国优质课一等奖
《小白船》教案教学目的：1．通过教学，让学生学会用连贯、优美、柔和的的声音来演唱歌曲《小白船》，并注意启发学生的音乐想象力。
2.了解朝鲜童谣，并用适当的自制乐器为歌曲伴奏。
3.通过通过乐器编创，使乐曲充满了生命力，变抽象为直观，学生更容易理解和记忆。
教学重点：1.要用柔美、连贯、统一的声音来演唱这首歌曲。
2.演唱时要掌握好三拍子强、弱、弱的规律，要以恬静朦胧飘渺的神情去演唱，四小节换一次气，保持气息连贯。
教学难点：学生发挥想象力，自我发现身边无处不在的音乐并自制小乐器伴奏。
教学准备：电脑课件、音像资料、电子琴，古筝。
教学理念：在整个教学中，以学生为主体，以音乐审美为核心，从学生的兴趣出发，运用多种形式和手段，让学生体验、表现和创造音乐美。
积极引导学生参与各项唱、演等音乐实践活动，让学生选择自己喜欢的内容去表现，重视学生的个性发展。
让学生全面的掌握本课的内容，拓宽学生的音乐视野，提高了学生的艺术素养。
教学过程:一．导入师：同学们好,张老师今天要用其他民族的语言向你们问好，你们猜一猜是哪个民族，（joeun achim)生：中国朝鲜族，师：这句话的意思是早上好你们听一听和普通话“早上好”节奏有什么不同的地方,师：（第一个音读的比较重，音比较长）我们发现朝鲜族的说话方式原来是前长后短。
你们也来试一试想老师问好，师生问好，生生问好。
今天我们走进一个朝鲜族孩子的梦里看一看，看一看那是一个怎样的世界。
二．正课教学1，（初听）①静静聆听②让我们一起身体慢慢随着音乐律动谈一谈你对小白船这首音乐的感受。
（神秘的，温柔的，梦幻的。
）2，师：孩子的想象总是多彩的，这只小白船居然可以飘荡在银河里，让我们双手动起来（手腿腿）乘着小白船一起去银河里游一游师：你感受到音乐强弱规律是怎样的生：（强弱弱）（感受很准确）师：可以发现这是典型的3拍子音乐（ppt内容：你们太聪明了，我们朝鲜族的歌曲大都是3/4拍，你们能找我的梦里除了小白船还有其他美好的事物么）3，教师范唱（银河，小白船，桂花树，白兔，云彩国）师：可真是一个甜甜的的美美的梦境，让我们一起把这些美好的事物有节奏的朗读出来，师：伸出你们的右手跟随老师一起用三拍子划拍方式读一读，下外上。