部编版人教版二年级上册语文语文园地七小老鼠玩电脑写话课件
这儿，灰灰的心才慢慢平静下来。 从此以后，灰灰每天都玩电脑。它现在已经成了一位电脑专家了。
13
表情游戏“我说你做”
1.我的手工作品得了第一名。开心 2.昨天回家晚了，被妈妈打了小屁屁。哭泣 3.我转过头来，面前突然出现一张鬼脸。惊恐 4.今天爸爸给我买了我最喜欢的玩具。高兴 5.我养了两年的小金鱼死了。伤心
名师点评
小作者充分发挥想象力，将图画内容完整地 展现了出来，而且语言生动、形象，把小老鼠 的神态、心理刻画得细致入微。
7
范例三
小老鼠被吓坏了
一天，小老鼠见家里的主人都不在家，它突然觉得自己的肚子咕噜咕噜 的叫了起来，它感到很饿很饿。于是它就上窜下跳地忙了起来，它东瞧瞧，西 望望，想从主人的家里寻觅到它的美食，它从卧室到卫生间，又从阳台到厨房 ，小老鼠急得像热锅上的蚂蚁一样，找了半天也没找到一口好吃的。
后来，它又来到主人的书房，看到了书桌上的电脑，心想这里一定有好 多好多吃的。于是它急忙窜了上去，一不小心踩到电脑上的开关键。电脑上竟 然冒出一只猫，突然又传来一阵“喵喵喵”的声音，小老鼠见到了电脑上的猫 ，吓得嘴张得大大的，眼睛瞪得圆圆的，两个爪子抱住头，浑身发抖，半天也 不敢动一下。
过了一会，小老鼠还不见猫扑过来，就壮着胆子逃走了。
忽然，电脑屏幕上出现了一张胖乎乎的大圆脸，瞪着 一双闪着绿光的大眼睛，慢条斯理地说：“小老鼠，又在 偷用主人的电脑玩游戏了吧？我等你很久了，不如，我们 俩来一场游戏，怎么样？”小老鼠一听，魂都吓飞了，飞 快逃走了。
范例二
猫和老鼠
有一只小老鼠很爱学习，只要遇到问题，他就一定要找到答案。 一天，小老鼠想查阅资料，便打开了电脑。突然，屏幕一闪，出现 了一只大猫，睁着两只圆溜溜的眼睛，直勾勾地盯着小老鼠。小老鼠吓了 一跳，摔了个仰面朝天，哭喊着：“不要吃我，不要吃我……”小老鼠高 喊了一会儿，发现大猫根本没有抓自己，更没吃自己，他就开始问自己： “ 为什么这只猫不抓我，也不吃我呢？ 小老鼠想了想，又小心翼翼地摸了摸这只猫，发现这只猫根本就没动。小 老鼠又观察了一段时间，发现这只猫连眼睛都没眨一下，他才明白过来， 这只猫是假的。 小老鼠拍了一下脑袋，说：“要是我早知道这只猫是假的，那就不 用耽误这么多时间了。”说完，他就用电脑查起资料来。6
的准确运用。
2
形容内心害怕的成语 ： 胆战心惊 目瞪口呆 大惊失色 惊慌失措 张口结舌 语无伦次 吞吞吐吐 神色慌张 心惊肉跳
写话要求： 1、给题目加一个标题，标题写第一行正中。 2、开头空两格。 3、标点符号占一格。 4、字迹工整，用词准确，语句通顺。
4
范例一
天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的，只有天 上的星星在一闪一闪地眨眼睛。小老鼠坐在电脑前，开心 地玩起了游戏，他双手飞快地敲打着键盘，双眼一动也不 动地盯着电脑，乐得身后的那条长尾巴不时翘起。
幕上的大肥猫只是一只假猫——它既不能扑出来，也不能吃掉自己。
小老鼠高兴得跳了起来，自言自语地说：“大肥猫，这会儿 我可不怕你了！”
12
范例七
小老鼠玩电脑
灰灰是一只可爱的小老鼠。它的身上长着灰色的皮毛，一对绿莹莹的小
眼睛闪闪发光。它的嘴尖尖的，四条小腿又细又长跑起来飞快。
今天灰灰从超市里买来一台电脑。它费了九牛二虎之力把电脑搬回了家
8
名师点评
小老鼠去偷吃的，不小心打开了电脑，被屏 幕上的猫给吓坏了！这是多么有趣的故事，小 作者把老鼠找食物和被猫吓坏了的情景描写得 细致生动。
9
范例四 一只大花猫不知从何处突然降临在小老鼠的
眼前,小老鼠吓得目瞪口呆,傻傻地看着大花猫, 就在这关键的时刻,小老鼠想起了妈妈再三叮嘱 无论发生什么情况最重要保护好自己的话,小老 鼠一溜烟地跑掉了。
14
。灰灰迫不急待地打开电脑，玩起了游戏。
突然，电脑里出现了一只大花猫。大花猫瞪着圆溜溜的大眼睛，露着锋
利的牙齿，恶狠狠地盯着灰灰＂喵喵＂直叫。灰灰吓了一大跳，它浑身哆
嗦泪流满面地跪在地上衰求：＂猫爷爷，求求您，别吃我行吗？＂灰灰等
了半天，大花猫也没有回答。灰灰悄悄地抬头一看，大花猫不见了。 灰灰这才明白：原来屏幕上的大花猫是假的，它根本也跑不出来。想到
写话
看图画上是哪种动物？它在做什么？ 这是一只怎样的猫？ （ ）的脑袋 一双（ ）的眼睛 一副（ ）的样子 认真观察小老鼠的表情（害怕、恐惧、大吃一惊、惊呆了） 它会怎么想，又会怎样做？结果如何？
1
写话指导
1.先观察图画，明确图上都有哪些东西。 2.小组讨论：它们在什么地方？在干什么？ 3.它们的表情是怎样的？会说些什么？ 4.写话时不要写错别字，语句要通顺，要注意标点符号
10
范例五
小老鼠玩电脑
一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑
没有关，上面的画面在不停地闪动，他感到很好奇，看
看屋子里没有人，他大摇大摆地来到电脑前，他刚刚接
近电脑，突然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙
了，他匆匆忙忙地逃回洞里去了。
11
范例六
小老鼠玩电脑 有一天，小老鼠在认真地玩电脑。突然明亮的屏幕上蹿出来 一只凶猛的大肥猫。 小老鼠一看见这只大肥猫，就吓得立刻躲到了角落。这只爱 玩电脑的小老鼠和大肥猫四目相对了很久，它这才发现大肥猫是 不会动的。于是，小老鼠一步步、胆战心惊地靠近了这只猫。这 段路它走得艰难极了，生怕屏幕里的猫会扑出来抓住自己，然后 吃掉自己。但是，当它走到电脑前时，它发现原来这只在电脑屏
13
表情游戏“我说你做”
1.我的手工作品得了第一名。开心 2.昨天回家晚了，被妈妈打了小屁屁。哭泣 3.我转过头来，面前突然出现一张鬼脸。惊恐 4.今天爸爸给我买了我最喜欢的玩具。高兴 5.我养了两年的小金鱼死了。伤心
名师点评
小作者充分发挥想象力，将图画内容完整地 展现了出来，而且语言生动、形象，把小老鼠 的神态、心理刻画得细致入微。
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范例三
小老鼠被吓坏了
一天，小老鼠见家里的主人都不在家，它突然觉得自己的肚子咕噜咕噜 的叫了起来，它感到很饿很饿。于是它就上窜下跳地忙了起来，它东瞧瞧，西 望望，想从主人的家里寻觅到它的美食，它从卧室到卫生间，又从阳台到厨房 ，小老鼠急得像热锅上的蚂蚁一样，找了半天也没找到一口好吃的。
后来，它又来到主人的书房，看到了书桌上的电脑，心想这里一定有好 多好多吃的。于是它急忙窜了上去，一不小心踩到电脑上的开关键。电脑上竟 然冒出一只猫，突然又传来一阵“喵喵喵”的声音，小老鼠见到了电脑上的猫 ，吓得嘴张得大大的，眼睛瞪得圆圆的，两个爪子抱住头，浑身发抖，半天也 不敢动一下。
过了一会，小老鼠还不见猫扑过来，就壮着胆子逃走了。
忽然，电脑屏幕上出现了一张胖乎乎的大圆脸，瞪着 一双闪着绿光的大眼睛，慢条斯理地说：“小老鼠，又在 偷用主人的电脑玩游戏了吧？我等你很久了，不如，我们 俩来一场游戏，怎么样？”小老鼠一听，魂都吓飞了，飞 快逃走了。
范例二
猫和老鼠
有一只小老鼠很爱学习，只要遇到问题，他就一定要找到答案。 一天，小老鼠想查阅资料，便打开了电脑。突然，屏幕一闪，出现 了一只大猫，睁着两只圆溜溜的眼睛，直勾勾地盯着小老鼠。小老鼠吓了 一跳，摔了个仰面朝天，哭喊着：“不要吃我，不要吃我……”小老鼠高 喊了一会儿，发现大猫根本没有抓自己，更没吃自己，他就开始问自己： “ 为什么这只猫不抓我，也不吃我呢？ 小老鼠想了想，又小心翼翼地摸了摸这只猫，发现这只猫根本就没动。小 老鼠又观察了一段时间，发现这只猫连眼睛都没眨一下，他才明白过来， 这只猫是假的。 小老鼠拍了一下脑袋，说：“要是我早知道这只猫是假的，那就不 用耽误这么多时间了。”说完，他就用电脑查起资料来。6
的准确运用。
2
形容内心害怕的成语 ： 胆战心惊 目瞪口呆 大惊失色 惊慌失措 张口结舌 语无伦次 吞吞吐吐 神色慌张 心惊肉跳
写话要求： 1、给题目加一个标题，标题写第一行正中。 2、开头空两格。 3、标点符号占一格。 4、字迹工整，用词准确，语句通顺。
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范例一
天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的，只有天 上的星星在一闪一闪地眨眼睛。小老鼠坐在电脑前，开心 地玩起了游戏，他双手飞快地敲打着键盘，双眼一动也不 动地盯着电脑，乐得身后的那条长尾巴不时翘起。
幕上的大肥猫只是一只假猫——它既不能扑出来，也不能吃掉自己。
小老鼠高兴得跳了起来，自言自语地说：“大肥猫，这会儿 我可不怕你了！”
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范例七
小老鼠玩电脑
灰灰是一只可爱的小老鼠。它的身上长着灰色的皮毛，一对绿莹莹的小
眼睛闪闪发光。它的嘴尖尖的，四条小腿又细又长跑起来飞快。
今天灰灰从超市里买来一台电脑。它费了九牛二虎之力把电脑搬回了家
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名师点评
小老鼠去偷吃的，不小心打开了电脑，被屏 幕上的猫给吓坏了！这是多么有趣的故事，小 作者把老鼠找食物和被猫吓坏了的情景描写得 细致生动。
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范例四 一只大花猫不知从何处突然降临在小老鼠的
眼前,小老鼠吓得目瞪口呆,傻傻地看着大花猫, 就在这关键的时刻,小老鼠想起了妈妈再三叮嘱 无论发生什么情况最重要保护好自己的话,小老 鼠一溜烟地跑掉了。
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。灰灰迫不急待地打开电脑，玩起了游戏。
突然，电脑里出现了一只大花猫。大花猫瞪着圆溜溜的大眼睛，露着锋
利的牙齿，恶狠狠地盯着灰灰＂喵喵＂直叫。灰灰吓了一大跳，它浑身哆
嗦泪流满面地跪在地上衰求：＂猫爷爷，求求您，别吃我行吗？＂灰灰等
了半天，大花猫也没有回答。灰灰悄悄地抬头一看，大花猫不见了。 灰灰这才明白：原来屏幕上的大花猫是假的，它根本也跑不出来。想到
写话
看图画上是哪种动物？它在做什么？ 这是一只怎样的猫？ （ ）的脑袋 一双（ ）的眼睛 一副（ ）的样子 认真观察小老鼠的表情（害怕、恐惧、大吃一惊、惊呆了） 它会怎么想，又会怎样做？结果如何？
1
写话指导
1.先观察图画，明确图上都有哪些东西。 2.小组讨论：它们在什么地方？在干什么？ 3.它们的表情是怎样的？会说些什么？ 4.写话时不要写错别字，语句要通顺，要注意标点符号
10
范例五
小老鼠玩电脑
一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑
没有关，上面的画面在不停地闪动，他感到很好奇，看
看屋子里没有人，他大摇大摆地来到电脑前，他刚刚接
近电脑，突然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙
了，他匆匆忙忙地逃回洞里去了。
11
范例六
小老鼠玩电脑 有一天，小老鼠在认真地玩电脑。突然明亮的屏幕上蹿出来 一只凶猛的大肥猫。 小老鼠一看见这只大肥猫，就吓得立刻躲到了角落。这只爱 玩电脑的小老鼠和大肥猫四目相对了很久，它这才发现大肥猫是 不会动的。于是，小老鼠一步步、胆战心惊地靠近了这只猫。这 段路它走得艰难极了，生怕屏幕里的猫会扑出来抓住自己，然后 吃掉自己。但是，当它走到电脑前时，它发现原来这只在电脑屏
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【人教版部编本】二年级上册语文园地七第二课时课件PPT完美版
忽然，电脑屏幕上出现了一张胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，小老鼠一看，魂都吓飞了，飞快地逃走了。
观察插图中的小老鼠，说说图上画的是什么地方？
观察加点的字，说说你的发现。 观察加点的字，说说你的发现。 以后 已经 汽水 气体
带领 展现
战士 土地
图上画的是晚上的时候，因为老鼠在晚上才出来。
棉 泼水
心情 晴天
观察加点的字，说说你的发现。
棉被 泼水
这一组加点字是易 错字，容易加一笔 或者少一笔。
带领 展现
散步 南瓜
纸巾 低头 战士 土地 今天 口令
这一组加 点字是形近字， 容易混淆。
带领 穿戴 以后 已经 再见 正在
这一组 是容易混淆 的同音字。
果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天
这一组 是容易混淆 的同音字， 也是形近字。
散步 图上画的是晚上的时候，因为老鼠在晚上才出来。
观察插图中的小老鼠，说说图上画的是什么时候？
南瓜
今天 口令
图上猫的脸部表情是友善的。
天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的，只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。
带领 图上画的是晚上的时候，因为老鼠在晚上才出来。
这一组加点字是形近字，容易混淆。
穿戴
果园 圆心
观察加点的字，说说你的发现。
读一读
观察插图中的小老鼠，说说图上画的是什么地方？
观察加点的字，说说你的发现。
忽然，电脑屏幕上出现了一张胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，小老鼠一看，魂都吓飞了，飞快地逃走了。
棉被 泼水 纸巾 低头 忽然，电脑屏幕上出现了一张胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，小老鼠一看，魂都吓飞了，飞快地逃走了。
图上猫的脸部表情是 图上猫的脸部表情是友善的。
观察插图中的小老鼠，说说图上画的是什么地方？
观察加点的字，说说你的发现。 观察加点的字，说说你的发现。 以后 已经 汽水 气体
带领 展现
战士 土地
图上画的是晚上的时候，因为老鼠在晚上才出来。
棉 泼水
心情 晴天
观察加点的字，说说你的发现。
棉被 泼水
这一组加点字是易 错字，容易加一笔 或者少一笔。
带领 展现
散步 南瓜
纸巾 低头 战士 土地 今天 口令
这一组加 点字是形近字， 容易混淆。
带领 穿戴 以后 已经 再见 正在
这一组 是容易混淆 的同音字。
果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天
这一组 是容易混淆 的同音字， 也是形近字。
散步 图上画的是晚上的时候，因为老鼠在晚上才出来。
观察插图中的小老鼠，说说图上画的是什么时候？
南瓜
今天 口令
图上猫的脸部表情是友善的。
天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的，只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。
带领 图上画的是晚上的时候，因为老鼠在晚上才出来。
这一组加点字是形近字，容易混淆。
穿戴
果园 圆心
观察加点的字，说说你的发现。
读一读
观察插图中的小老鼠，说说图上画的是什么地方？
观察加点的字，说说你的发现。
忽然，电脑屏幕上出现了一张胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，小老鼠一看，魂都吓飞了，飞快地逃走了。
棉被 泼水 纸巾 低头 忽然，电脑屏幕上出现了一张胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，小老鼠一看，魂都吓飞了，飞快地逃走了。
图上猫的脸部表情是 图上猫的脸部表情是友善的。
二年级【语文(统编版)】写话 看图发挥想象编故事-2PPT课件
写话 看图发挥想象编故事
年 级：二年级
学 科：语文（统编版）
《语文园地七》
二年级 语文
二年级 语文
二年级 语文
时间
地点
一天晚上，一只小 老鼠偷偷爬到桌子上， 看到桌上有台电脑，于 是它左按按，右按按， 突然屏幕一亮，出现了 一只猫。
一天晚上，一只小 老鼠偷偷爬到桌子上， 突然电脑屏幕亮了，上 面出现了一只猫。
起因
二年级 语文
不敢出门
评价标准
试着用几句话写故事 展开想象把故事叙述完整 能运用正确的书写格式
星级
二年级 语文
使用方格纸 段前空两格 标点符号占一格
二年级 语文
二年级 语文
二年级 语文
评价标准 试着用几句话写故事 展开想象把故事叙述完整 能运用正确的书写格式
二年级 语文
星级Байду номын сангаас
谢谢！
二年级 语文
年 级：二年级
学 科：语文（统编版）
《语文园地七》
二年级 语文
二年级 语文
二年级 语文
时间
地点
一天晚上，一只小 老鼠偷偷爬到桌子上， 看到桌上有台电脑，于 是它左按按，右按按， 突然屏幕一亮，出现了 一只猫。
一天晚上，一只小 老鼠偷偷爬到桌子上， 突然电脑屏幕亮了，上 面出现了一只猫。
起因
二年级 语文
不敢出门
评价标准
试着用几句话写故事 展开想象把故事叙述完整 能运用正确的书写格式
星级
二年级 语文
使用方格纸 段前空两格 标点符号占一格
二年级 语文
二年级 语文
二年级 语文
评价标准 试着用几句话写故事 展开想象把故事叙述完整 能运用正确的书写格式
二年级 语文
星级Байду номын сангаас
谢谢！
二年级 语文
语文园地七《看图讲故事、写故事》 (共13张PPT)【完美版课件】
部编版二年级上册《语文园地七》写话
看图说话
小老鼠，上灯台。 偷油吃，不下来。 喵喵喵，猫来啦。 叽里咕噜滚下来！
【看图说话要求】
说自己想说的话， 说自己想象的事。
看看下面这幅鼠吓得
。
日积月累
sè sè
浑身哆嗦 瑟瑟发抖 目瞪口呆 连滚带爬 四脚朝天 心扑通扑通直跳
接下来会怎样？
？
它的眼睛像
，它张着
，露出像
，
逼近了小老鼠。
？
日积月累
悄悄地 蹑手蹑脚 东张西望
浑身哆嗦 目瞪口呆 连滚带爬 瑟瑟发抖 四脚朝天 心扑通扑通直跳
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
看图说话
小老鼠，上灯台。 偷油吃，不下来。 喵喵喵，猫来啦。 叽里咕噜滚下来！
【看图说话要求】
说自己想说的话， 说自己想象的事。
看看下面这幅鼠吓得
。
日积月累
sè sè
浑身哆嗦 瑟瑟发抖 目瞪口呆 连滚带爬 四脚朝天 心扑通扑通直跳
接下来会怎样？
？
它的眼睛像
，它张着
，露出像
，
逼近了小老鼠。
？
日积月累
悄悄地 蹑手蹑脚 东张西望
浑身哆嗦 目瞪口呆 连滚带爬 瑟瑟发抖 四脚朝天 心扑通扑通直跳
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
【部编版】语文园地七PPT优秀课件1
部编版二年级上册《语文园地七》写话
看图说话
小老鼠，上灯台。 偷油吃，不下来。 喵喵喵，猫来啦。 叽里咕噜滚下来！
【看图说话要求】
说自己想说的话， 说自己想象的事。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？ 电脑屏幕上突然出现了谁？
小老鼠吓得
。
日积月累
sè sè
浑身哆嗦 瑟瑟发抖 目瞪口呆 连滚带爬 四脚朝天 心扑通扑通直跳
接下来会怎样？
？
它的眼睛像
，它张着
，露出像
，
逼近了小老鼠。
？
日积月累
悄悄地 蹑手蹑脚 东张西望
浑身哆嗦 目瞪口呆 连滚带爬 瑟瑟发抖 四脚朝天 心扑通扑通直跳
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9.发展对技术设计和动手制作的兴趣 ，激发 创新精 神。
看图说话
小老鼠，上灯台。 偷油吃，不下来。 喵喵喵，猫来啦。 叽里咕噜滚下来！
【看图说话要求】
说自己想说的话， 说自己想象的事。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？ 电脑屏幕上突然出现了谁？
小老鼠吓得
。
日积月累
sè sè
浑身哆嗦 瑟瑟发抖 目瞪口呆 连滚带爬 四脚朝天 心扑通扑通直跳
接下来会怎样？
？
它的眼睛像
，它张着
，露出像
，
逼近了小老鼠。
？
日积月累
悄悄地 蹑手蹑脚 东张西望
浑身哆嗦 目瞪口呆 连滚带爬 瑟瑟发抖 四脚朝天 心扑通扑通直跳
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9.发展对技术设计和动手制作的兴趣 ，激发 创新精 神。
部编版语文二年级上册语文园地七(课件)(共37张PPT)
小老鼠看到猫凶狠的样子，吓坏了，跌坐在桌子上，连连摆 手，浑身发抖，两腿发软，连站起来跑的力气都没有，一句话也 不敢说。它心想：完了，今天遇到这么可怕的一只猫，我再也回 不去了。想到这里，它一阵心酸，眼泪止不住地往外淌，默默地 闭上眼睛。
可是等了好一会儿，没有任何动静。小老鼠战战兢兢地睁开 一只眼睛，偷偷看向猫，猫还是刚才的样子。“咦？猫怎么一动 不动？”小老鼠觉得奇特极了。
风雨交加
你来试着说一说。
云雾缭绕
你来试着说一说。
鹅毛大雪
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上； 又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上； 又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
21
4
446 shēn 申请
丹
丿
21
3
86
dān 丹心
你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同 学说一说当时的情景。
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
一个电闪雷鸣的夜晚，我一个人在家畏惧极了。
星期六早上，微风习习，我和爸爸妈妈出去玩。
你来试着说一说。
语文园地七
这些词语都跟什么有关？
椰树
贝壳
沙漠
骆驼
骏马
悬崖
青松
雄鹰
说一说，你看过的风景吧！
我去过_____，那里有（ ）的_____， 有（ ）______，还有（ ）______。
要查的 部首 字
亏
部编版语文二年级上册语文园地七 写话：猫和老鼠 (课件)(共12张PPT)
语文园地七 —写话指点
写话
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突 然出现了谁？接下来会怎样？
快把你想到的写下来吧！
➢ 视察插图中的小老鼠，说一说：
表情 大吃一惊 吓了一跳
心情 紧张 畏惧
➢ 视察图片中猫的脸部表情，想象它准备做什么。
➢ 现在请你把自己视察到的和想象到的内容连起来说一说吧！
一只小老鼠看到......
发挥想象
想象故事的开头，请 你说说：产生这一幕前，老 鼠在干什么？
发挥想象
猜测图中的小老鼠和 猫之间接下来会产生怎样有 趣的事情。
故事我来讲
写前提示 ⑴注意写好小老鼠和猫的表情、动作、 心情和语言。 ⑵给故事起一个亮丽的题目。 ⑶注意写话格式和标点符号的使用。
作品一
聪明的老鼠 小老鼠大吃一惊，心扑通扑通直跳。 它想：猫来了，猫来了，快想办法，快想 办法。突然，小老鼠眼睛一亮，办法想出 来了。它拿来一张白纸，把电脑屏幕盖上， 猫就不见了。
作品二
国家中小学课程资源
请你写一这个有趣的故事国吧家中！小学别课程忘资源 记起一个有趣的题目哦！
评价标准 试着用几句话写故事 展开想象把故事叙述完整 能运用正确的书写格式
星级
写话
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突 然出现了谁？接下来会怎样？
快把你想到的写下来吧！
➢ 视察插图中的小老鼠，说一说：
表情 大吃一惊 吓了一跳
心情 紧张 畏惧
➢ 视察图片中猫的脸部表情，想象它准备做什么。
➢ 现在请你把自己视察到的和想象到的内容连起来说一说吧！
一只小老鼠看到......
发挥想象
想象故事的开头，请 你说说：产生这一幕前，老 鼠在干什么？
发挥想象
猜测图中的小老鼠和 猫之间接下来会产生怎样有 趣的事情。
故事我来讲
写前提示 ⑴注意写好小老鼠和猫的表情、动作、 心情和语言。 ⑵给故事起一个亮丽的题目。 ⑶注意写话格式和标点符号的使用。
作品一
聪明的老鼠 小老鼠大吃一惊，心扑通扑通直跳。 它想：猫来了，猫来了，快想办法，快想 办法。突然，小老鼠眼睛一亮，办法想出 来了。它拿来一张白纸，把电脑屏幕盖上， 猫就不见了。
作品二
国家中小学课程资源
请你写一这个有趣的故事国吧家中！小学别课程忘资源 记起一个有趣的题目哦！
评价标准 试着用几句话写故事 展开想象把故事叙述完整 能运用正确的书写格式
星级
部编版二年级上册-语文园地七ppt课件1
小老鼠吓得
。
日积月累
sè sè
浑身哆嗦 瑟瑟发抖 目瞪口呆 连滚带爬 四脚朝天 心扑通扑通直跳
接下来会怎样？
？
它பைடு நூலகம்眼睛像
，它张着
，露出像
，
逼近了小老鼠。
？
日积月累
悄悄地 蹑手蹑脚 东张西望
浑身哆嗦 目瞪口呆 连滚带爬 瑟瑟发抖 四脚朝天 心扑通扑通直跳
1、通过观察，理解镜面反射和漫反射 的主要 差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培养 学生的 科学态 度；
3、密切联系实际，提高科学技术应 用于日 常生活 和社会 的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术 想象之 间的相 似和不 同点， 辩证色 彩鲜明 。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基 ，再具 体分析 历史想 象的特 点，逻 辑清晰 。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮 出自己 的论点 ，再分 两个方 面阐述 ，最后 总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言 ，并结 合典型 事例阐 释道理 ，颇具 说服力 。
部编版二年级上册-语文园地七ppt课 件1
部编版二年级上册《语文园地七》写话
看图说话
部编版二年级上册-语文园地七ppt课 件1
小老鼠，上灯台。 偷油吃，不下来。 喵喵喵，猫来啦。 叽里咕噜滚下来！
【看图说话要求】
说自己想说的话， 说自己想象的事。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？ 电脑屏幕上突然出现了谁？
语文园地七课件 二年级语文上册部编版(2)
写话儿歌
写话开头空两格 书写正确又工整 学会使用小标点 清楚完整我能行
写话小秘诀
格式：开头空两格 书写：正确工整 标点：正确使用 ，。！？ 内容：清楚完整 创意：合理想象
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？ 电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？ 快把你想到的写下来吧！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？ 电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？ 快把你想到的写下来吧！
1.老鼠在干什么？(做？表情？) 2.屏幕上出现了谁？（表情？做？） 说话：清楚 3.接下来会怎样？（想象）
完整 倾听：安静 建议
1、故事开头
2、猫和老鼠之间发生了什么 3、故事结尾
一天，小老鼠坐在电脑 边玩耍，玩得正欢，突然， 屏幕上出现了一只猫。……
二年级上册语文作文课件：12老鼠玩电脑 全国通用 (共9张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
小老鼠看见猫的图像后怎么样了呢？
老鼠吓得尖叫一声，赶紧扔掉鼠 标，转身就跑。回到洞里，它的心 砰砰直跳！它自言自语地说： “······”
写作：
• 《小老鼠玩电脑》
依据现实，将想 象内容写具体
小老鼠玩电脑
图画中你看见了什么？
小老鼠打开电脑，看见了一 只小猫。
小老鼠为什么要用电脑呢？
旅游······ 找好吃的······ 跟朋友聊天······ 有一天，······
小老鼠最喜欢旅行了！ 它每个季节都要出去走一 走，玩一玩。秋天来了， 遍地黄叶，丁丁又想去游 玩啦!去哪里好呢？它决定 上网查一查。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 12:37:49 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
小老鼠看见猫的图像后怎么样了呢？
老鼠吓得尖叫一声，赶紧扔掉鼠 标，转身就跑。回到洞里，它的心 砰砰直跳！它自言自语地说： “······”
写作：
• 《小老鼠玩电脑》
依据现实，将想 象内容写具体
小老鼠玩电脑
图画中你看见了什么？
小老鼠打开电脑，看见了一 只小猫。
小老鼠为什么要用电脑呢？
旅游······ 找好吃的······ 跟朋友聊天······ 有一天，······
小老鼠最喜欢旅行了！ 它每个季节都要出去走一 走，玩一玩。秋天来了， 遍地黄叶，丁丁又想去游 玩啦!去哪里好呢？它决定 上网查一查。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 12:37:49 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
部编版语文二年级上册《语文园地七》-优课件
上午7时16分19秒上午7时16分
•
互评
小组交流，每组选出一名写的最精彩的同 学，和大家分享。
修改
家庭作业： 把你修改后的故事写在写通顺，不 写错别字。
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月31日星期日7时16分19秒07:16:1931 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月上午7时16分21.10.3107:16October 31, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
义务教育教科书人民教育出版社部编版二年级上册
语文园地七（第二课时）
• 学校： • 执教者：
观察
请同学们观察插图，说一说你看到了什么？
想象
请同学们大胆想象，结合图片中小猫的表 情，想一想它准备做些什么？
想象
小老鼠此时心里会想些什么？
写话
一天，小老鼠 在电脑边玩耍， 玩得正欢，突然， 屏幕上出现了一 只猫……
•
互评
小组交流，每组选出一名写的最精彩的同 学，和大家分享。
修改
家庭作业： 把你修改后的故事写在写通顺，不 写错别字。
• 11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021年10月31日星期日7时16分19秒07:16:1931 October 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月上午7时16分21.10.3107:16October 31, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
义务教育教科书人民教育出版社部编版二年级上册
语文园地七（第二课时）
• 学校： • 执教者：
观察
请同学们观察插图，说一说你看到了什么？
想象
请同学们大胆想象，结合图片中小猫的表 情，想一想它准备做些什么？
想象
小老鼠此时心里会想些什么？
写话
一天，小老鼠 在电脑边玩耍， 玩得正欢，突然， 屏幕上出现了一 只猫……