外研版三年级上册英语全册教材课件
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外研版三年级英语上册(三年级起点)电子课本课件【全册】
封面/前言/目录
外研版三年级英语上册(三年级起 点)子课本课件【全册】Module 1 Unit 1 I'm Sam.
外研版三年级英语上册(三年级起 点)电子课本课件【全册】
Module 1 Unit 2 How are you?
外研版三年级英语上册(三年级起 点)电子课本课件【全册】
Module 2 Unit 1 I'm Ms Smart.
外研版三年级英语上册(三年级起 点)电子课本课件【全册】
外研版三年级英语上册(三年级起 点)电子课本课件【全册】目录
0002页 0058页 0071页 0123页 0183页 0259页 0302页 0365页 0408页 0461页 0518页 0546页 0660页
封面/前言/目录 Module 1 Unit 2 How are you? Module 2 Unit 2 What's your name? Module 3 Unit 2 Point to desk. Module 4 Unit 2 It's a black dog. Module 5 Unit 2 Nine girls? Module 6 Unit 2 How old are you? Module 7 Unit 2 What's that? Module 8 Unit 2 Where's the cat? Module 9 Unit 2 He's a doctor. Module 10 Unit 2 Point to her nose Words and Expressions in Each molule Reading for pleasure
外研版三年级上册(新三起)英语全套ppt课件
book
schoolbag
Watch the flash
Open your (schoolbag).
Pencil case book
Take out (a pencil). two oencils three pencils four pencils ……
Open your schoolbag.
这是你的……
Thank you.
谢谢
cake
Here's your
pencil
pen
present
-Here's your present. -Thank you.
-Here's your cake.
-Thank you.
-Here's your pencil. -Thank you.
How many books are there?
Three.
books
How many tigers are there?
Eight.
tigers
How many cats are there?
Ten.
cats
How many_____s are there?
Six. Nine. Seven. Five. pencils birds monkeys dogs
Take out a ruler.
Take out tow books.
Take out three pens.
Take out four pencils.
What's this? A skipping rope.
What's this?
It's my book.
2024年外研版三年级英语上册全册精美教学课件
2024年外研版三年级英语上册全册精美教学课件一、教学内容1. Unit 1: Hello, I'm new here.学习介绍自己，问候他人。
掌握基本的个人信息和问候语。
2. Unit 2: My family.学习家庭成员的称呼。
描述家庭成员的外貌和职业。
3. Unit 3: My school.认识学校场所和设施。
学习描述学校生活和课程。
4. Unit 4: How old are you?学习询问年龄。
掌握数字110的英文表达。
5. Unit 5: Look at me!学习描述身体部位和衣物。
描述他人的外貌和穿着。
6. Unit 6: Colours and animals.学习颜色和动物的英文表达。
描述物体的颜色和动物的特征。
二、教学目标1. 让学生能够运用基本的英语进行自我介绍和问候他人。
2. 使学生掌握描述家庭、学校、年龄、外貌和颜色动物等基本词汇。
3. 培养学生运用英语进行观察、描述和交流的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭成员、学校设施、数字、颜色和动物词汇的掌握。
2. 教学重点：基本问候语、自我介绍、描述外貌和颜色动物的表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、挂图、录音机。
2. 学具：英语课本、练习册、彩色笔、纸张。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏等形式，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容：展示PPT课件，讲解新单词和句型，进行互动问答。
3. 实践情景：设置实际场景，让学生运用所学进行交流。
4. 例题讲解：针对难点和重点，进行例题讲解和练习。
5. 随堂练习：进行听、说、读、写的练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 2024年外研版三年级英语上册全册教学课件。
2. 内容：各单元主题、重点单词、句型和练习题目。
七、作业设计1. 作业题目：根据Unit 16所学内容，编写一段自我介绍。
描述你的家庭、学校、年龄、外貌和喜欢的动物。
用英语画一幅自己喜欢的颜色的画。
外研版三年级上册英语全册教学课件(2021年11月修订)
Game(3)
传声筒
将全班分成四组，老师分别告诉每组第一名同学一 句问候语“Hello”，“Hi”，“ Goodbye ”，“Byebye”。每一位同学悄悄告诉下一位同学，先传完问候语 的为获胜组。
Exercise
一、汉译英。
1. I ____我____
2. am _____是____
3. I am ___我__是____
Grammar
2.Hello, I’m Sam.
句型结构：I’m+名字. 用法：I’m=I am, 此句型用于与别人初次见面时作自
我介绍，前面可以加 hello，通过打招呼引起 对方注意，对方一般会有礼貌地问好。 eg：I’m Lingling. 我是玲玲。
知识拓展：介绍自己也可以用句型“My name is+名 字.”意为“我的名字是……”。
Grammar
3.Goodbye, Lingling. Goodbye, Daming.
固定句型：Goodbye./Bye-bye. 用法：两者都是常用的告别语，都表示“再见”，其中goodbye是较 为正式的道别用语。bye-bye比较口语化，在孩子们之间最为常用 。也可以简单地直接用bye来道别。 eg：Goodbye, Mom. 再见，妈妈。
——你好吗？ ——我很好，谢谢你。
——你好，我是小强。 ——你好，我是李平。
——再见，李平。 ——再见，小强。
课文讲解 4.Listen and say. Then sing and do the actions.
Hello, Hello
Hello, hello, how are you? I’m fine, I’m fine, and hello to you. Goodbye, goodbye, goodbye to you. Goodbye, goodbye, goodbye to you.
外研版英语三年级上册全册精品课件【完整版】
Unit1 I'm Ms Smart
Ms [miz] 女士
She is Ms Hong. 她是红太狼女士。
boy 男孩
I’m a boy.
我是一个男孩
Hello, boys!
boys 男孩们（男孩的复数）
girl 女孩
I’m a girl.
我是一个可爱的女孩。
Hello, girls!
Ms 女士
小游戏
and 那么
morning 早晨பைடு நூலகம்
boy 男孩
girl 女孩
thank you 谢谢你
whoops 哎呦
How are you？ 你好么？
I am = I’m 我是
too 也
Ms 女士
boy男孩
whoops哎呦 girl女孩
and那么；和 too也
unit2 what’s your name?
小总结:
• 1.下午问候语。
• Good afternoon.下午好。
• 2.询问对方叫什么名字。 • 提问： What's your name? • 回答：I'm +名字. •
• • • • • • • •
what 什么 is 是 what is=what’s 是什么 your 你的 name 名字 please 请 afternoon下午 Mr先生 （Ms对应词）
It’s yellow
What colour is it?
It’s green
What colour is it?
It’s blue
What colour is it?
It’s brown
Homework
Read the words on page11.
2024年外研版三年级上册英语全册优秀课件
2024年外研版三年级上册英语全册优秀课件一、教学内容1. Chapter 1: My SchoolUnit 1: Where's the library?Unit 2: What's this?2. Chapter 2: My FamilyUnit 3: This is my mother.Unit 4: How old is he?3. Chapter 3: My BodyUnit 5: I have a sore throat.Unit 6: Can you swim?二、教学目标1. 掌握基本的学校场所、家庭成员、身体部位的单词及句型。
2. 能够运用本册所学进行简单的自我介绍和日常交流。
3. 培养学生的听说读写能力，提高他们对英语学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单词的发音及记忆，句型的运用。
2. 教学重点：学校场所、家庭成员、身体部位的单词及日常交流句型。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、磁铁、录音机等。
2. 学具：练习本、彩色笔、单词卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过唱英文歌曲、展示与课题相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解单词、句型，进行例题讲解，引导学生参与课堂活动。
3. 随堂练习：分小组进行角色扮演，练习所学单词和句型。
六、板书设计1. 2024年外研版三年级上册英语课件2. 内容：用不同颜色粉笔书写，突出重点、难点，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：课文单词听写。
根据所学句型编写一段自我介绍。
画出自己的家庭，并用英文介绍家庭成员。
2. 答案：课文单词听写答案。
家庭成员英文介绍示例：This is my father. He is a teacher. This is my mother. She is a doctor. This is my sister. She is a student.八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：根据学生的课堂表现和作业反馈，调整教学方法，提高教学效果。
外研社(三起)英语三年级上全册课件
Hello! I'm Sam.
Hello! I'm Amy.
Hi! I'm Lingling.
Hi! I'm Daming .
Today is the first day of school. Our four new friends will come to school. Our friends meet at the school gate.
•
3. __ K
•
4. ＿ Ｄ
•
5．ｍ ＿
•
6．Ｌ ＿
•
7．Ｈ ＿
Module 3
Unit1 Point to the door
stand up 起立
sit down 坐下
stand up
sit down
Let’s play a Guessing game
亲爱的同学们，让我们来玩个猜单词的游戏，看看谁最棒。请猜我们本节课所学的单词 和短语。
Module 10 Unit 1 This is his head Unit 2 Point to her nose Reading for Pleasure The Thre
Module 1
Module 1
Unit 1 I'm Sam.
Some new friends from our book will learn English with us, now let's meet them.
name 名字 your 你的 please 请
afternoon 下午 Mr 先生
name 名字
Your name, please? 你叫什么名字？
my name
--What’s (what is) your name?
Hello! I'm Amy.
Hi! I'm Lingling.
Hi! I'm Daming .
Today is the first day of school. Our four new friends will come to school. Our friends meet at the school gate.
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3. __ K
•
4. ＿ Ｄ
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5．ｍ ＿
•
6．Ｌ ＿
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7．Ｈ ＿
Module 3
Unit1 Point to the door
stand up 起立
sit down 坐下
stand up
sit down
Let’s play a Guessing game
亲爱的同学们，让我们来玩个猜单词的游戏，看看谁最棒。请猜我们本节课所学的单词 和短语。
Module 10 Unit 1 This is his head Unit 2 Point to her nose Reading for Pleasure The Thre
Module 1
Module 1
Unit 1 I'm Sam.
Some new friends from our book will learn English with us, now let's meet them.
name 名字 your 你的 please 请
afternoon 下午 Mr 先生
name 名字
Your name, please? 你叫什么名字？
my name
--What’s (what is) your name?
外研小学英语三年级上册PPT课件
第16页/共32页
•look •wow •a •an
•chameleon •panda •now
第17页/共32页
1 Listen , point and say .
•Look , look , red ! •看，看，红色的！ •Wow , wow , yellow ! •哇，哇，黄色的！ •Ooh , ooh , blue ! •噢，噢，蓝色的！
第30页/共32页
第31页/共32页
感谢您的观看。
第32页/共32页
It’s red .
第11页/共32页
It’s blue.
第12页/共32页
It’s yellow.
第13页/共32页
It’s black.
第14页/共32页
It’s green.
第15页/共32页
蓝色blue 黄色yellow 黑色black 绿色green 红色red
It’s blue. It’s yellow. It’s black. It’s green. It’s red.
第20页/共32页
•Ooh! •噢！ •It’s red . •它是红色的！
第21页/共32页
•Now it’s blue •现在它是蓝 色的。
第22页/共32页
•Now it’s yellow. •现在它是黄 色的
第23en. •现在它是绿 色的
第24页/共32页
第18页/共32页
2 Listen , point and find “It’s…”
•Good morning ! •早上好！
•I’m a chameleon . •我是一只变色龙。
第19页/共32页
•My name is Panpan . •我的名字叫盼盼。 •I’m a pandan . •我是一只熊猫。
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外研（WY）版 三年级上册英语
Module 1 Unit 1 I’m Sam
知识点 1
/haɪ/ int. （感叹词）你好【三会】
例句： —Hi, Lingling. 你好，玲玲。 —Hi, Lily. 你好，莉莉。
用法： 一般用于熟人之间打招呼，回答也是 hi。
知识点 2
/hə'ləʊ/ int.（感叹词）你好【三会】
例句： —Hello, Daming! 你好，大明！ —Hello, Sam! 你好，萨姆！
同义词： hi 用法： 一般用于熟人之间打招呼，回答也是 hello。 无论早上，中午还是晚上都可以用来打招呼。
典例 情景选择。
( B ) Tom 在上学的路上遇到了 Mary，Tom
应该如何与 Mary 打招呼？
例句： I’m Li Ping. 我是李平。
/aɪ/ pron. （代词）我
例句： I’m Amy. 我是埃米。 同音异义词： eye 眼睛
用法： “I”表示“我”时永远大写，无论是 在句首还是句中。
/æm/ linking v．（系动词）是
同义词： is 是 are 是 魔法记忆： 只有（I）我用 am。
外研（WY）版 三年级上册英语
Module 1
How are you?
知识点 1 Good morning! 早上好！【三会】 /ɡʊd/ adj.（形容词）好的
/'mɔːnɪŋ/ n. （名词）早晨，上午
用法： 在早上或上午（指早晨起床到中午 12 点之前） 人们见面打招呼时，一般用“good morning”， 对方也一般用“good morning”应答。在熟人之 间也可以用更简捷的“Morning!”打招呼，其答 语还是“Morning!”。如果要加上称谓，则可以 放在最后面，并用“，”隔开。
B: Hi! I am... A: Goodbye! B: Bye-bye!
一、根据句意选择合适的图片。
( A ) (1) Hello, Junjun!
A.
B.
( B ) (2) Hi, Meimei!
A.
B.
( A ) (3) Goodbye, Li Kai!
A.
B.
二、 情景选择。 (1) 当你在学校见到新同学小明时，你应说：____B____
拓展 感叹词： aah“啊”用来表达满意、愉快、胜利； ooh“嗬”表示惊异、热心、高兴或不悦的叫声。
知识点 3 Hello, I’m Sam. 你好，我是萨姆。
I’m... 的用法 意为“我是……”，是I am的缩写，I’m = I am。 “I’m + 姓名.” 表示“我是某人。”，常用来 进行自我介绍。
B. Bye-bye.
点评：“Hello!”是见面打招呼时的用语。
知识点 5 快快长大：汉语名字在英语中的写法
汉语名字在英语中用汉语拼音来表示，包括姓 和名两部分，姓和名的首字母都要大写。 例句： Li Ping 李萍 Wang Hong 王虹
Lingling 玲玲 Daming 大明
化妆舞会 课前选择自己喜欢的一个人物（比如动漫上的人物， 课本上的人物等），做好面具，然后戴上面具，参加化妆 舞会，认识新朋友。 示范：A: Hello! I am...
典例 ( B ) Tom 起床后是怎样向妈妈问好的呢？ A. Good morning, Tom! B. Good morning, Mum!
点评：因为是Tom向妈妈问好所以应选B。
知识点 2 How are you, Sam? 你好吗，萨姆？
用法： 这是一句比较正式的问候语，常用于 熟人见面询问对方的近况，其答语为 “I’m fine, thank you.” （我很好，谢谢你。）。
A. Hello, Tom.
B. Hello, Mary.
hello 与 hi 的用法区别： hello 和 hi 用法差不多，都表示“喂，你好”，
常用于打招呼，回答也是 hi 或 hello。hi 比 hello 更 随意，一般用于熟悉的朋友之间，在年轻人中使用比 较普遍。
自然拼读法：
英语自然拼读法通过直接学习 26 个字母及字母组合 在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音 的感知，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就 会读，听到单词就会拼的学习目的。如学习hello， 同学们就可以用he-llo拼读出来。试一试，是不是这 样记忆单词很快呀！
A. Hi, I’m Xiaoming! B. Hello, Xiaoming! C. Goodbye, Xiaoming!
(2) 放学后，你与同学莉莉道别时，你应说： ___C_____ A. Hello, Lili! B. Hello, I’m Lili! C. Goodbye, Lili!
三、请帮下列小朋友找到自己的名字。
用法： I’m fine.是How are you?的答语， 还可以简单回答“Fine, thanks. 很好，谢谢。”。
( D ) (1) ( A ) (2) ( C ) (3) ( B ) (4)
A. I’m Daming. B. I’m Amy. C. I’m Sam. D. I’ m Lingling.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：hi, hello, I, am, goodbye 重点句式：Hello, I’m Sam.
例句：I am Doudou. 我是豆豆。
知识点 4
/gʊd'baɪ/ int.（感叹词）再见
同义词： bye bye 再见
用法： “Goodbye!”是常用的并且是较为正式的 告别语。 “Bye-bye!”也可以直接表达为比较口语 化的“Bye！”。
典例 ( B ) 与朋友道别应该说：
A. Helቤተ መጻሕፍቲ ባይዱo!
/ɑː/ v. （动词）是 联想记忆法： am 是
/juː/ pron. （代词）你；你们
例句： You are Li Hong. 你是李红。 联想记忆法： I 我 用法： you和I都是人称代词，“I”是第一人称，
“you”是第二人称。
知识点 3 I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。
Module 1 Unit 1 I’m Sam
知识点 1
/haɪ/ int. （感叹词）你好【三会】
例句： —Hi, Lingling. 你好，玲玲。 —Hi, Lily. 你好，莉莉。
用法： 一般用于熟人之间打招呼，回答也是 hi。
知识点 2
/hə'ləʊ/ int.（感叹词）你好【三会】
例句： —Hello, Daming! 你好，大明！ —Hello, Sam! 你好，萨姆！
同义词： hi 用法： 一般用于熟人之间打招呼，回答也是 hello。 无论早上，中午还是晚上都可以用来打招呼。
典例 情景选择。
( B ) Tom 在上学的路上遇到了 Mary，Tom
应该如何与 Mary 打招呼？
例句： I’m Li Ping. 我是李平。
/aɪ/ pron. （代词）我
例句： I’m Amy. 我是埃米。 同音异义词： eye 眼睛
用法： “I”表示“我”时永远大写，无论是 在句首还是句中。
/æm/ linking v．（系动词）是
同义词： is 是 are 是 魔法记忆： 只有（I）我用 am。
外研（WY）版 三年级上册英语
Module 1
How are you?
知识点 1 Good morning! 早上好！【三会】 /ɡʊd/ adj.（形容词）好的
/'mɔːnɪŋ/ n. （名词）早晨，上午
用法： 在早上或上午（指早晨起床到中午 12 点之前） 人们见面打招呼时，一般用“good morning”， 对方也一般用“good morning”应答。在熟人之 间也可以用更简捷的“Morning!”打招呼，其答 语还是“Morning!”。如果要加上称谓，则可以 放在最后面，并用“，”隔开。
B: Hi! I am... A: Goodbye! B: Bye-bye!
一、根据句意选择合适的图片。
( A ) (1) Hello, Junjun!
A.
B.
( B ) (2) Hi, Meimei!
A.
B.
( A ) (3) Goodbye, Li Kai!
A.
B.
二、 情景选择。 (1) 当你在学校见到新同学小明时，你应说：____B____
拓展 感叹词： aah“啊”用来表达满意、愉快、胜利； ooh“嗬”表示惊异、热心、高兴或不悦的叫声。
知识点 3 Hello, I’m Sam. 你好，我是萨姆。
I’m... 的用法 意为“我是……”，是I am的缩写，I’m = I am。 “I’m + 姓名.” 表示“我是某人。”，常用来 进行自我介绍。
B. Bye-bye.
点评：“Hello!”是见面打招呼时的用语。
知识点 5 快快长大：汉语名字在英语中的写法
汉语名字在英语中用汉语拼音来表示，包括姓 和名两部分，姓和名的首字母都要大写。 例句： Li Ping 李萍 Wang Hong 王虹
Lingling 玲玲 Daming 大明
化妆舞会 课前选择自己喜欢的一个人物（比如动漫上的人物， 课本上的人物等），做好面具，然后戴上面具，参加化妆 舞会，认识新朋友。 示范：A: Hello! I am...
典例 ( B ) Tom 起床后是怎样向妈妈问好的呢？ A. Good morning, Tom! B. Good morning, Mum!
点评：因为是Tom向妈妈问好所以应选B。
知识点 2 How are you, Sam? 你好吗，萨姆？
用法： 这是一句比较正式的问候语，常用于 熟人见面询问对方的近况，其答语为 “I’m fine, thank you.” （我很好，谢谢你。）。
A. Hello, Tom.
B. Hello, Mary.
hello 与 hi 的用法区别： hello 和 hi 用法差不多，都表示“喂，你好”，
常用于打招呼，回答也是 hi 或 hello。hi 比 hello 更 随意，一般用于熟悉的朋友之间，在年轻人中使用比 较普遍。
自然拼读法：
英语自然拼读法通过直接学习 26 个字母及字母组合 在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音 的感知，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就 会读，听到单词就会拼的学习目的。如学习hello， 同学们就可以用he-llo拼读出来。试一试，是不是这 样记忆单词很快呀！
A. Hi, I’m Xiaoming! B. Hello, Xiaoming! C. Goodbye, Xiaoming!
(2) 放学后，你与同学莉莉道别时，你应说： ___C_____ A. Hello, Lili! B. Hello, I’m Lili! C. Goodbye, Lili!
三、请帮下列小朋友找到自己的名字。
用法： I’m fine.是How are you?的答语， 还可以简单回答“Fine, thanks. 很好，谢谢。”。
( D ) (1) ( A ) (2) ( C ) (3) ( B ) (4)
A. I’m Daming. B. I’m Amy. C. I’m Sam. D. I’ m Lingling.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：hi, hello, I, am, goodbye 重点句式：Hello, I’m Sam.
例句：I am Doudou. 我是豆豆。
知识点 4
/gʊd'baɪ/ int.（感叹词）再见
同义词： bye bye 再见
用法： “Goodbye!”是常用的并且是较为正式的 告别语。 “Bye-bye!”也可以直接表达为比较口语 化的“Bye！”。
典例 ( B ) 与朋友道别应该说：
A. Helቤተ መጻሕፍቲ ባይዱo!
/ɑː/ v. （动词）是 联想记忆法： am 是
/juː/ pron. （代词）你；你们
例句： You are Li Hong. 你是李红。 联想记忆法： I 我 用法： you和I都是人称代词，“I”是第一人称，
“you”是第二人称。
知识点 3 I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。