九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners单元分析(新版)人教新目标版
Unit 1 How can we become good learners?
Language Goal
【语言目标】
Talk about how to study Knowledge Goals
【知识目标】
Key Words
textbook，conversation，aloud，pronunciation，sentence，patient，expression，discover，secret，grammar，repeat，note，physics，chemistry，pronounce，increase，speed，partner，born，ability，create，brain，active，attention，connect，review，
knowledge，wisely
Key Phrases look up，ask sb.for help，fall in love with，be born with，pay attention to，connect…with
Key Sentences
1.—How do you learn English?
—I learn by studying with a group. 2．—Do you learn English by reading aloud?
—Yes，I do.It helps my pronunciation.
3．—How can I read faster?
—You can read faster by reading word groups.
4．—How can I improve my pronunciation?
—One way is by listening to tapes.
Key Grammar Learn to use “verb＋by doing(gerund)” to express
ways of doing things.
Ability Goals 【能力目标】1.Develop listening，speaking，reading and writing
skills by using the target languages. 2．Learn to talk about ways of studying，give suggestions to help others overcome their obstacles in study and discuss how to learn better using “by doing sth.”．
Moral Goals 【情感目标】1.With the help of this unit's study，students can think and learn how to study English and they will be encouraged to be active and hard－working
learners.
2．Learn to communicate and cooperate with others
in study.
Teaching Time 【课时】Five periods
Period 1 Section A(1a－2d)
Period 2 Section A(3a－4c)
Period 3 Section B(1a－1e)
Period 4 Section B(2a－2e)
Period 5 Section B(3a－3b) & Self Check
本单元围绕学习的话题，讲述了学习的障碍及对应的解决方法，对学生的学习有重要意义。
Section A内容上侧重英语学习的方法，学生要学习、训练相关的语言内容和技能。
学生要重点掌握并能熟练、正确地运用与学习主题相关的单词和各种表达学习方法的短语、功能及句型结构How do you study/learn…？I study/learn…by…How can I…？You can…by…；以及学会用“by＋v.－ing形式”结构来表达方式方法。
Section B在Section A谈论英语学习的基础上，在话题上，从英语的学习困难及解决方案，拓展到优秀学习者的学习习惯；在语言上，巩固和丰富了与学习相关的话题词汇；在技能上，将听、说能力综合，突出阅读训练，由读促写；在策略上，引导学生关注优秀学生的学习方式，并借鉴运用；在情感上，鼓励学生面对困难，积极探索解决方案，不断改进学习方法，提高学习效率。
九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners典型例题(带答案)
九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners典型例题单选题1、Developing good reading habits can ___________ our reading speed. A．reviewB．receiveC．spreadD．increase答案：D句意：培养好的阅读习惯可以提高我们的阅读速度。
考查动词辨析。
review回顾；receive收到；spread传播；increase提高。
根据Developing good reading habits及our reading speed，可知，培养好的阅读习惯可以提高阅读速度，所以空格处填increase。
故选D。
2、I learn English ________ practicing conversations with friends.A．onB．byC．inD．of答案：B句意：我通过和朋友们练习对话学习英语。
考查介词词义辨析。
on在……上；by由，凭借，通过；in在……内；of……的。
题干中“practicing conversations with friends”是“I learn English”的方法，因此by符合语境。
故选B。
3、—It’s smoggy these days. That’s terrible!— Yes, I hope to plant trees. ________ trees, _________ air pollution.A．The more; the fewerB．The less; the moreC．The less; the fewerD．The more; the less答案：D句意：——这几天都有大雾。
那太糟糕了！——是的，我希望去植树。
树越多，空气污染越少。
考查形容词的比较级。
根据常识可知，树越多，空气污染则越少。
两个“the+形容词的比较级”表示越……越……。
(全新)人教版九年级全册英语课文翻译
Unit1 How can we become good learners?Section A2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
Section A3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影!就这样我也开始看其他的英文电影。
虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。
我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。
我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。
我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。
我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
SectionB2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。
人教版九年级全册Unit 1 How Can we become good learners 短文
人教版九年级全册Unit 1 How Can we become good learners 短文填空[真题+模拟]（含解析）Unit 1 How Can we become good learners短文填空8篇Passage 1（2022·重庆璧山·统考一模）根据下面短文内容，在短文的空格处填上一个恰当的词，使短文完整、通顺。
You have learnt English for several years. Can you speak English confidently Many students are lack of confidence when speaking English. How can we speak English with more 1 Here is some advice to help you.Use positive (积极的) self-talk. Believe it or not, the most important person you talk to every day is yourself.2 you keep thinking English is too difficult and you will never improve, you are sure to start believing them. So you have to be patient and talk positively with yourself. Be3 to replace unhelpful thoughts or ideas with better ones.Speak louder, slower. To sound more confident, speak loudly enough so that anyone in the same room can easily hear you. Many English learnersworry that 4 too slowly will make them sound inexperienced. But speaking too fast may cause mistakes. So avoid worrying that you are speaking too slowly for the people 5 you.Speak in complete sentences. If you are not confident in your language ability, you will probably try to say as little as possible when you speak. This is a 6 problem for language learners. But using complete sentences can show others that you are not afraid to speak English. Read out loud. It can help build confidence in how your English sounds. The next time you are reading something, take a few minutes to read it aloud. First, read silently. 7 , listen to the radio. Third, try to read the story out loud 8 . At last, try listening to the speaker and reading out loud at the same time.Passage 2（2022秋·广东汕头·九年级统考期末）请用适当的词完成下面这篇短文。
九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners Self Check习题(含答案)
Unit 1 How can we become good learnersSelf CheckⅠ.根据句意及首字母提示填写单词。
1．Marie Curie was the scientist that first discovered radium(镭)．2．Can you repeat what you said just now? I didn't hear you clearly.3．Do you often make conversations with your partner in English class?4．If you are shy，you can smile before you start a conversation with others.5．Now Lucy pays more attention to her grades instead of her clothes.Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。
6．Almost everyone thinks the girl has a lovely pronunciation (pronounce)．7．He studied his map，trying to memorize(memory) the way to Jack's house.8．Everyone thinks the little boy was born(bear) with the ability to sing.9．“Did I win first prize？” Jim asked with an expression(express) of surprise on his face.10．Do you know the story of how God created(create) the world?Ⅲ.根据汉语意思及括号内所给的英文提示，把下列句子译成英语。
人教版英语九年级全册Unit1-6 Section A reading 2b 部份原文及翻译
Unit 1 How can we become good learners?Section A2b課文原文:How Can You Become a Successful learner?Everyone is born with the ability to learn. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. Research shows that successful learners have some good habits in common.如何成为一个成功的学习者？每个人都生来就有学习的能力。
但是，你能否做好这个取决于你的学习习惯。
研究表明，成功的学习者有一些共同的好习惯。
Creating an interest in what they learn对所学的東西创造兴趣Studies show that if you are interested in something, your brain is more active and it is also easier for you to pay attention to it for a long time. Good learners often connect what they need to learn with something they are interested in. For example, if they need to learn English and they like music or sports, they can listen to English songs or watch sports programs in English. This way they will not get bored.研究表明，如果你对某事感兴趣，你的大脑会更加活跃，而且你更容易长时间地关注它。
九年级英语全册必考话题作文Unit1Howcanwebecomegoodlearners素材
Unit 1 How can we become good learners?本单元话题为“学会学习”，与之相关的话题作文主要为谈论英语学习方法，这是各地中考英语真题中最常考的话题作文之一。
写作时可根据具体要求或提示，对相关的学习方法提出建议。
写作此类话题作文的常用表达有：（1）What about listening to…?（2）Try to guess …by…（3）The more…，the more…（4）…is the secret to language learning.（5）I think…should…（6）It’s a good idea to…【典型例题】为了交流学习经验，提高学习效率，某初中英语学习报正在举办以“how to be a good learner”为题的征文比赛，请踊跃投稿。
【优秀范文】How to be a good learnerTo be a good learner, we should have good habits and ways of learning.We need to get ready for our lessons before class and always listen carefully in class. After class, we must go over the lessons and finish our homework on time. It’s good to study in groups and help each other. We should do more reading in our free time. If we have any problem s, we’d better ask others for help.As a student, working hard is important, but don’t forget to do sports and keep healthy.I think all above is helpful to us to be a good learner.。
人教版英语九年级全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners教学设计
（3）开展学习策略分享活动，引导学生总结、分享自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的学习方法，相互借鉴，共同提高。
2.教学过程设想：
（1）导入：通过展示一组关于学习的图片，引导学生讨论学习的重要性，激发学生学习兴趣。
（2）新课内容呈现：呈现本节课的核心词汇和短语，结合课文，讲解三种时态的用法，让学生在语境中感知、理解。
（3）自我评价：鼓励学生进行自我反思，评价自己在学习过程中的优点和不足，制定改进措施。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
1.教学活动设计：教师展示一组关于学习的图片，如学生在图书馆阅读、认真听课、做实验等，引导学生观察并思考这些图片的共同点。
2.提问：教师提问学生：“What do you think is the key to success in study?”（你认为学习成功的关键是什么？）
（2）通过小组合作、分享等活动，培养学生的合作意识，提高沟通与协作能力。
（3）结合课文内容，引导学生认识到学习的重要性，树立正确的价值观。
4.教学评价设想：
（1）形成性评价：关注学生在课堂活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高学生的积极性。
（2）终结性评价：通过课后作业、测试等形式，全面评价学生的学习成果。
（3）课堂活动：设计小组合作、讨论、分享等活动，让学生运用所学知识，提高听说读写能力。
（4）巩固练习：设计形式多样的练习题，巩固所学知识，如填空、选择、翻译等。
（5）总结与反馈：引导学生总结本节课所学内容，教师给予及时反馈，强化重点，解决难点。
3.针对情感态度和价值观的培养，采用以下教学策略：
人教版英语九年级全一册Unit 1听力原文及翻译
Unit 1 How can we become good learners?Section A, 1bBoy：Hey, everybody. There’s a big test on Tuesday. I really need some help. Can you tell me how you study for a big test?大家好。
周二有个大考。
我真的需要些帮助。
你们能告诉我你们是怎么为大考学习吗？Voices：Sure! Yes. Sure we will.当然可以！我们愿意分享。
Boy：You did really well on the last English test, didn’t you, Meiping?梅萍，你上次英语测试你考得很好，不是吗？Meiping：Yeah, I did OK.是的，还好。
Boy：Well, how did you study for it?那你是怎么学习的呢？Meiping：By making word cards.通过制作单词卡片。
Boy：Maybe I’ll try that. So, how do you study for a test, Peter?或许我可以试试。
所以彼得，你是怎么为考试学习的？Peter：By asking the teacher for help. She’s always happy to answer my questions.向老师求助。
她总是很高兴地回答我的问题。
Boy：That’s interesting. How do you study, Tony?有意思。
托尼，你是怎么学习的？Tony：I like to study by listening to tapes. But sometimes my mother thinks I’m listening to music. And then she gets mad.我喜欢通过听磁带来学习。
九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners考点专题训练(带答案)
九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners考点专题训练单选题1、If you are in trouble, you can _________ the police _________ help.A．ask; forB．want; forC．ask; toD．want; to答案：A句意：如果你有麻烦，你可以向警察求救。
考查固定词组。
ask“问，要求”常用于ask...for或ask sb for sth结构中；want“想要”，常用于want sth或want to do结构中。
第二空后help为名词形式，ask sb for help“向某人求助”，故选A。
2、Miss Wang has been afraid of________alone since she was young.A．beingB．beC．to beD．is答案：A句意：王小姐从幼时就很害怕独处。
考查非谓语动词。
此处作介词of的宾语，应该用动名词形式，故选A。
3、–Oh, my God! I have ______ five pounds.--Don’t worry. It’s normal for a growing teenage girl.A．put upB．put offC．put onD．put down答案：C试题分析：句意：--啊，我的天呀！我长胖了五英镑。
---不要担心，那对于正在长身体的女孩来说是正常的。
A. put up张贴，举起，搭建；B. put off 推测；C. put on 穿上，长胖，增加体重；D. put down放下。
结合句意，故选C。
4、______ honest man he is !A．WhatB．What anC．HowD．How an答案：B句意：他是多么诚实的一个人啊。
考查感叹句。
强调名词短语，用what引出感叹句，honest的第一个音[ɒ]是元音，前加不定冠词an，故选B。
(全新)人教版九年级全册英语课文翻译
Unit1 How can we become good learners?Section A2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
Section A3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影!就这样我也开始看其他的英文电影。
虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。
我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。
我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。
我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。
我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
SectionB2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。