高中语文必修四文言文必背
高中生必背文言文32篇

高中生必背文言文32篇高中语文对文言文的考察越来越严格,这就意味着对高中同学们的要求越来越高。
要想提升文言文阅读力量,必要的阅读和背诵是非常重要的。
下面是我为大家整理的32篇高中生必背文言文,盼望大家能有所收获!(一)必修(10篇)1. 《论语》十二章(“人而不仁”“朝闻道”“君子喻于义”“见贤思齐焉”“质胜文则野”“士不行以不弘毅”“譬如为山”“知者不惑”“有一言而可以终身行之着乎”“小子何莫学夫《诗》”“君子食无求饱”“克己复礼为仁”)2. 劝学(学不行以已……专心躁也)《苟子》3. 屈原列传(属平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也)可马迁4. 谏太宗十思疏魏征5. 师说韩愈6. 阿房宫赋杜牧7. 六国论苏洵8. 答司马谏议书王安石9. 赤壁赋苏轼10. 项脊轩志归有光(二)选择性必修(10篇)1. 子路、曾皙、冉有、公西华待坐《论语》2. 报任安书(古者富贵而名摩灭……难为俗人言也)司马迁3. 过秦论(上)贾谊4. 礼运(大道之行也……是谓大同)《礼记》5. 陈情表李密6. 归去来兮辞(并序)陶潜7. 种树郭橐驼传柳宗元8. 石钟山记苏轼9. 登泰山记姚鼐10. 五代史伶官传序欧阳修(三)选修(12篇)1. 《老子》八章(第八章“上善若水”;第十二章“五色令人目盲”;第十五章“古之善为士者”;其次十二章“曲则全”;其次十四章“跂者不立”;其次十七章“善行无辙迹”;第三十三幸“知人者智”;第八十一章“信言不美”)2. 季氏将伐颛臾《论语》3. 高校(古之欲明明德于天下者……壹是皆以修身为本)《礼记》4. 中庸(喜是衰乐之未发……万物育焉;博学之……人十能之,己千之)5. 《礼记》6. 《孟子》一则(敢问夫子恶乎长……则不能也)7. 逍遥游(惠子谓庄子曰……则夫子犹有蓬之心也夫)《庄子》8. 谏逐客书李斯9. 兰亭集序王羲之10. 滕王阁序王勃11. 黄冈竹楼记王禹偁12. 上枢密韩太尉书苏辙古代文论选段1. 毛诗序(诗者,志之所之也……不知手之舞之足之蹈之也)2. 典论·论文(盖文章,经国之大业……而声名自传于后)曹丕3. 诗品序(若乃春风春鸟……故曰:“《诗》可以群,可以怨。
高中语文必修4文言文《原君》原文及译文

高中语文必修4文言文《原君》原文及译文《原君》选自《明夷待访录》,是高中语文课本中重点文言文,下面是店铺给大家带来的高中语文必修4文言文《原君》原文及译文,希望对你有帮助。
高中语文文言文《原君》原文有生之初,人各自私也,人各自利也。
天下有公利而莫或兴之,有公害而莫或除之。
有人者出,不以一己之利为利,而使天下受其利;不以一己之害为害,而使天下释其害。
此其人之勤劳,必千万于天下之人。
夫以千万倍之勤劳,则己又不享其利,必非天下之人情所欲居也。
故古人之君,量而不欲入者,许由、务光是也;入而又去之者,尧、舜是也;初不欲入而不得去者,禹是也。
岂古之人有所异哉?好逸恶劳,亦犹夫人之情也。
后之为人君者不然。
以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人,亦无不可。
使天下之人不敢自私,不敢自利,以我之大私为天下之公。
始而惭焉,久而安焉,视天下为莫大之产业,传之子孙,受享无穷。
汉高帝所谓“某业所就,孰与仲多”者,其逐利之情,不觉溢之于辞矣。
此无他,古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也。
今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。
是以其未得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰:“我固为子孙创业也。
”其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰:“此我产业之花息也。
”然则为天下之大害者,君而已矣!向使无君,人各得自私也,人各得自利也。
呜呼!岂设君之道固如是乎?古者天下之人爱戴其君,比之如父,拟之如天,诚不为过也。
今也天下之人,怨恶其君,视之如寇仇,名之为独夫,固其所也。
而小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间,至桀纣之暴,犹谓汤武不当诛之,而妄传伯夷、叔齐无稽之事,乃兆人万姓崩溃之血肉,曾不异夫腐鼠。
岂天地之大,于兆人万姓之中,独私其一人一姓乎?是故武王圣人也,孟子之言,圣人之言也。
后世之君,欲以如父如天之空名,禁人之窥伺者,皆不便于其言,至废孟子而不立,非导源于小儒乎?虽然,使后之为君者,果能保此产业,传之无穷,亦无怪乎其私之也。
高中语文必修三必修四必背篇目

高中语文必修三必修四必背篇目我们在高考语文考试复习的时候一定背诵记忆好要想必修三必修四必考的语文篇目,这样有助于我们在高考语文考试中取得好成绩。
下面是店铺为您整理的语文必修三必修四必背篇目,希望对您有所帮助!高中语文必修三1.雨霖铃(柳永)寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。
此去经年,应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情,更与何人说!2.踏莎行-郴州旅舍(秦观)雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?3.苏幕遮(周邦彦)燎沉香,消溽暑。
鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。
五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
4.声声慢(李清照)寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘!守著窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得!5.[双调]寿阳曲远浦帆归(马致远)夕阳下,酒旆闲,两三航未曾着岸。
落花水香茅舍晚,断桥头卖鱼人散。
6. [中吕]山坡羊潼关怀古(张养浩)峰峦如聚,波涛如怒。
山河表里潼关路。
望西都,意踟躇,伤心秦汉经行处。
宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦。
亡,百姓苦。
高中语文必修四1.师说(韩愈)古之学者必有师。
师者,所以传道、受业、解惑也。
人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
人教版高中语文新课标必背古诗文(72篇)

高中新课标必背篇目72篇目录文言文(32篇) (3)一、必修(10篇) (3)1、《论语》 (3)2、《劝学》(《荀子》) (4)3、《屈原列传节选》(司马迁) (4)4、《谏太宗十思疏》(魏征) (4)5、《师说》(韩愈) (5)6、《阿房宫赋》(杜牧) (6)7、《六国论》(苏洵) (7)8、《答司马谏议书》(王安石) (7)9、《赤壁赋》(苏轼) (8)10、《项脊轩志》(归有光) (9)二、选择性必修(10篇) (10)1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 (10)2、《报任安书》节选(司马迁) (11)3、过秦论(上)(贾谊) (11)4、《礼运》(《礼记》) (12)5、《陈情表》(李密) (13)6、《归去来兮辞》(并序)(陶渊明) (13)7、《种树郭橐驼传》(柳宗元) (14)8、《五代史伶官传序》(欧阳修) (15)9、《石钟山记》(苏轼) (15)10、《登泰山记》(姚鼐) (16)三、选修(12篇) (17)1、《老子》 (17)2、《季氏将伐颛臾》(《论语》) (18)3、《大学》(《礼记》) (19)4、《孟子》 (19)5、《逍遥游》(《庄子》) (19)6、《谏逐客书》(李斯) (20)7、《兰亭集序》(王羲之) (21)8、《滕王阁序》(王勃) (21)9、《黄冈竹楼记》(王禹偁) (23)10、《上枢密韩太尉书》(苏辙) (23)古代文论选段 (24)诗词曲(40 首) (25)1、《静女》(《诗经》) (25)2、《无衣》(《诗经》) (25)3、《离骚》(屈原) (26)4、《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》) (26)5、《短歌行》(曹操) (26)6、《归园田居.其一》(陶渊明) (27)7、《拟行路难.其四》(鲍照) (27)8、《春江花月夜》(张若虚) (28)9、《山居秋暝》(王维) (28)10、《蜀道难》(李白) (29)11、《梦游天姥吟留别》(李白) (29)12、《将进酒》(李白) (30)13、《燕歌行》(高适) (30)14、《蜀相》(杜甫) (31)15、《客至》(杜甫) (31)16、《登高》(杜甫) (31)17、《登岳阳楼》(杜甫) (32)18、《琵琶行》(白居易) (32)19、《李凭箜篌引》(李贺) (33)20、《菩萨蛮》(温庭筠) (33)21、《锦瑟》(李商隐) (33)22、《虞美人.春花秋月何时了》(李煜) (34)23、《望海潮》(柳永) (34)24、《桂枝香.金陵怀古》(王安石) (34)25、《江城子.乙卯正月二十日夜记梦》(苏轼) (34)26、《念奴娇.赤壁怀古》(苏轼) (35)27、《登快阁》(黄庭坚) (35)28、《鹊桥仙.纤云弄巧》(秦观) (35)29、《苏幕遮.燎沉香》(周邦彦) (35)30、《声声慢》(李清照) (36)31、《书愤》(陆游) (36)32.《临安春雨初霁》(陆游) (36)33、《念奴娇.过洞庭》(张孝祥) (36)34、《永遇乐.京口北固亭怀古》(辛弃疾) (36)35、《菩萨蛮.书江西造口壁》(辛弃疾) (37)36、《青玉案.元夕》(辛弃疾) (37)37、《贺新郎.国脉微如缕》(刘克庄) (37)38、《扬州慢.淮左名都》(姜夔) (37)39、《长亭送别》(王实甫) (38)40、《朝天子.咏喇叭》(王磐) (38)文言文(32篇)一、必修(10篇)1、《论语》子曰:“朝闻道,夕死可矣。
高二语文必修四文言文知识积累

高二语文必修四文言文知识积累:一、假话。
在下列句子中常见的和错误的单词下面划线,并解释它们。
1、秦王以十五城请易寡人之璧,可予不。
《廉》2.把书送上法庭。
“丽安”3、召有司案图。
《廉》4.自秦朝苗公以来,已有20多个国王。
“丽安”5、唯大王与群臣孰计议之。
《廉》6.河边的领主不顾好意吻了苏的背7、与旃毛并咽之。
《苏》8.把野鼠挖到草地上吃。
苏9、信义安所见乎。
《苏》10.这是一个人们死亡的地方。
苏11、法令亡常。
《苏》12.数十名部长被杀害和摧毁。
苏13、武父子亡功德。
《苏》14.因为哭泣,他下了晋,决定和吴一起去。
苏15、前以降及物故。
《苏》16.直径8英尺。
张17、一时收禽。
《张》18.沿着八条路走。
张19、形似酒樽。
《张》2、一词多义。
解释下面的单词。
1、负。
负其强。
《廉》宁旭以负秦曲“连”肉袒负荆。
《廉》害怕欺负国王和失去赵。
“丽安”负约不偿城。
《廉》2.领先。
只需指示动作即可。
“丽安”欲引相如去。
《廉》赵的特使林相如被传唤。
“丽安”引车避匿。
《廉》余昌国领导张胜。
苏引佩刀自刺。
《苏》3.幸运。
能脱下来真是幸运。
“丽安”大王亦幸赦臣。
《廉》丈夫赵强燕弱,而国王对赵王来说是幸运的。
“丽安”4、使。
乃遣武以中郞将持节送匈奴使留在汉者。
《苏》单玉石小五。
苏5、语。
以状语武。
《苏》鲁回语让匈奴人。
苏6、食。
绝不饮食。
《苏》把野鼠挖到草地上吃。
苏廪食不至。
《苏》给他们食物和衣服。
苏7、发。
方欲发使送武等。
《苏》余昌和其他70多人想做头发。
苏恐前语发。
《苏》8.景观。
关太学。
苏大王见臣列观。
《廉》9.签名。
这辆公共汽车的特点是位于山中。
张咸怪其无征。
《张》10.因为。
因为进入首都。
张因以讽谏。
《张》因为客人来到林相如门口道歉。
“丽安”11、乃。
十年乃成。
《张》因此,研究阴阳是非常必要的。
张12、精。
以精铜铸成。
《张》静思福慧。
张三、虚词。
解释下列虚词。
1.和。
连俊说恶话,你却不敢隐瞒。
“丽安”秦以城求璧而赵不许,曲在赵。
高中生必背古诗文文言文大全

高中生必背古诗文文言文大全文言文(32篇)(一)必修(10篇)《论语》十二章("人而不仁""朝闻道""君子喻于义""见贤思齐焉""质胜文则野""士不可以不弘毅""譬如为山""知者不惑""有一言而可以终身行之者乎""小子何莫学夫《诗》""君子食无求饱""克己复礼为仁")劝学(学不可以已……用心躁也)《荀子》屈原列传(屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也)司马迁谏太宗十思疏魏征师说韩愈阿房宫赋杜牧六国论苏洵答司马谏议书王安石赤壁赋苏轼项脊轩志归有光(二)选择性必修(10篇)子路、曾晳、冉有、公西华侍坐《论语》报任安书(古者富贵而名摩灭……难为俗人言也)司马迁过秦论(上)贾谊礼运(大道之行也……是谓大同)《礼记》陈情表李密归去来兮辞(并序)陶潜种树郭橐驼传柳宗元五代史伶官传序欧阳修石钟山记苏轼登泰山记姚鼐(三)选修(12篇)《老子》八章(第八章"上善若水";第十二章"五色令人目盲";第十五章"古之善为士者";第二十二章"曲则全";第二十四章"跂者不立";第二十七章"善行无辙迹";第三十三章"知人者智";第八十一章"信言不美")季氏将伐颛臾《论语》大学(古之欲明明德于天下者……壹是皆以修身为本)《礼记》中庸(喜怒哀乐之未发……万物育焉;博学之……人十能之,己千之)《礼记》《孟子》一则(敢问夫子恶乎长……则不能也)逍遥游(惠子谓庄子曰……则夫子犹有蓬之心也夫)《庄子》谏逐客书李斯兰亭集序王羲之滕王阁序王勃黄冈竹楼记王禹偁上枢密韩太尉书苏辙古代文论选段毛诗序(诗者,志之所之也……不知手之舞之足之蹈之也)典论·论文(盖文章,经国之大业……而声名自传于后)曹丕诗品序(若乃春风春鸟……故曰:"《诗》可以群,可以怨。
高中语文文言文必背篇目

高中语文文言文必背篇目文言文凝聚着中国古代智慧,是中华文化瑰宝。
无论是古文观止、诗词文章、唐宋元明清的史传佳作,还是《诗经》《楚辞》《尚书》《说文解字》等经典,其中都贯穿着开明的思想、先进的文化、精湛的文字表达。
为了使学生更好地了解中国文化,深入挖掘和研究文化蕴藏,培养学生自觉继承传统文化,高中语文学科把在古文观止、诗词文章中一些文言文篇目作为必背内容,其中有:一、古文观止:第一篇《论语》:学而篇、为政篇、八佾篇、论语集注第二篇《孟子》:滕文公篇、公孙丑篇、尽心篇、万章篇二、诗词文章第一篇《诗经》:大雅《国风》、小雅《国风》、楚辞第二篇:唐诗三百首:《清明》、《出塞》、《关山月》、《望庐山瀑布》、《蜀道难》等第三篇:宋词三百首:《渔家傲》、《鹧鸪天》、《蝶恋花》、《菩萨蛮》、《水调歌头》等第四篇:元曲四百首:《赤壁怀古》、《孔雀东南飞》、《江城子》、《醉花阴》、《西厢记》等文言文中的“婉约词”、“抑扬格”、“礼节用语”、“比喻手法”、“抒情思绪”等传统文化精髓,为学生提供了深入学习文化的机会。
当学生学习上述篇目时,他们不仅能够更好地理解文言的文字表达,而且学习古代的思想、先进的文化、精湛的文字表达;深入理解文言文所蕴含的文化艺术价值,比较文言文和现代汉语之间的不同,进而把握好文言文与现代汉语之间的联系和关系,形成一种全新的语言意识,培养学生审美能力,明晰文学常识,加强对文化的掌握,增强思维能力,有助于身心发展,有助于逻辑思维的训练。
最后,学习文言文必背篇目,从根本上推动我们完善的文化素质的提升。
学习文言文,是每一个青少年的必修课,也是他们学习、思考和成长的一个重要组成部分。
只有学会学习文言文,才能真正把握好中国传统文化,并在扎实文言文基础上体验古文化的魅力,领略文化蕴藏的精华,融汇传统文化新潮流,担负起自身文化使命,为人民服务,把中华传统文化继承、发展下去,由此加深我们对文化的认识,挖掘文化蕴藏的价值,朝着实现以文化为基础的发展道路上稳步前行。
高中必备文言文72篇

高中必备文言文72篇
前言:教育部制定的《普通高中语文课程标准》(2017年版)附录1“古诗文背诵推荐篇目”的确有72篇,但是需注意这72篇目的构成:文言文32篇,诗词曲40首。
其中文言文的32篇又被分到了三个学段:必修10篇,选择性必修10篇,选修12篇。
概念:必修课程,每名高中学生必须修习;选择性必修课程,学生根据个人需求与升学考试要求选择修习;选修课程,学生可自由选择学习。
考核标准:该《课程标准》“学业质量水平与考试评价的关系”中,将学生的学习结果划分为五个级别的水平。
1.水平一和水平二是必修课程学习的要求,
2.水平三和水平四是选择性必修课程学习的要求,
3.水平五是选修课程学习的要求。
水平二是语文学科高中学业水平考试的依据,水平四是高校考试招生录取的依据,水平五则是为对语文课程更有兴趣的学生所设的较高要求,修习情况可供高校或用人单位参考。
以上官方文件的内容什么意思?简单地说,就是必修和选择性必修才是高考的考查范围,而选修则在高考的考查范围之外。
换句话说,列在选修阶段的12篇文言文,高考命题是不会涉及的。
通过前面的介绍,各水平段的考生要如何针对性地备战高考应该心中有数了。
附:古诗文背诵推荐篇目。
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高中语文必修四文言文必背.txt21春暖花会开!如果你曾经历过冬天,那么你就会有春色!如果你有着信念,那么春天一定会遥远;如果你正在付出,那么总有一天你会拥有花开满圆。
《蜀道难》原文
噫,吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!
蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道,可以横绝峨嵋巅。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈方钩连。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木,雄飞从雌绕林间。
又闻子规啼夜月,愁空山。
蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
其险也若此,嗟尔远道之人,胡为乎来哉。
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
所守或匪亲,化为狼与豺。
朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。
锦城虽云乐,不如早还家。
蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。
杜甫《登高》原文
原文:
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
琵琶行
浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。
低眉信手续续弹,说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》(初中九年级课本中为“绿腰”)。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。
[虾蟆(há má)陵]
十三学得琵琶成,名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。
去来江口守空船,绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!
我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立,却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
滕王阁序初唐王勃
豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸(zhěn),地接衡庐。
襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯(ōu)越。
物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列,俊采星驰,台隍(huáng)枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望,棨(qǐ )戟(jǐ)遥临;宇文新州之懿(yì)范,襜(chān )帷(wéi)暂驻。
十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。
腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。
家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。
时维九月,序属三秋。
潦(liǎo)水尽而寒潭清,烟光凝(níng)而暮山紫。
俨(yán)骖騑(cān fēi)于上路,访风景于崇阿。
临帝子之长洲,得天人之旧馆。
层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。
鹤汀(tīng)凫(fú )渚(zhǔ),穷岛屿之萦(yíng)回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼(tà),俯雕甍(méng )。
山原旷其盈视,川泽纡(yū)(有版本写作“盱”xū)其骇瞩。
闾(lǘ)阎(yán) 扑地,钟鸣鼎食之家;舸(gě)舰弥津,青雀黄龙之舳(zhú)。
云销雨霁(Jì),彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡(l ǐ)之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
遥襟甫畅,逸兴遄(chuán)飞。
爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏(è)。
睢(suī)园绿竹,气凌彭泽之樽(zūn);邺(yè)水朱华,光照临川之笔。
四美具,二难并。
穷睇眄(dì miǎn)于中天,极娱游于暇日。
天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。
望长安于日下,目吴会(kuài)于云间。
地势极而南溟深,天柱高而北辰远。
关山难越,谁悲失路之人;萍
水相逢,尽是他乡之客。
怀帝阍(hūn)而不见,奉宣室以何年。
嗟乎!时运不齐,命途多舛(chuǎn);冯唐易老,李广难封。
屈贾谊(yì)于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。
老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽,处涸辙(hé zhé)以犹欢。
北海虽赊(shē),扶摇可接;东隅(yú)已逝,桑榆非晚。
孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭!
勃,三尺微命,一介书生。
无路请缨,等终军之弱冠(guàn);有怀投笔,慕宗悫(què)之长风。
舍簪(zān)笏(hù)于百龄,奉晨昏于万里。
非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。
他日趋庭,叨(tāo)陪鲤对;今兹捧袂(mèi),喜托龙门。
杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?
呜呼!胜地不常,盛筵(yán)难再;兰亭已矣,梓(zǐ) 泽(zé)丘墟。
临别赠言,幸承恩于伟饯;登高作赋,是所望于群公。
敢竭鄙怀,恭疏短引;一言均赋,四韵俱成。
请洒潘江,各倾陆海云尔:
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
秋声赋
(北宋欧阳修)
欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:"异哉!"初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃;如波涛夜惊,风雨骤至。
其触于物也,鏦(钅从)鏦(钅从)铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声。
余谓童子:“此何声也?汝出视之。
”童子曰:“星月皎洁,明河在天,四无人声,声在树间。
”
余曰:“噫嘻悲哉!此秋声也。
胡为乎来哉?盖夫秋之为状也,其色惨淡,烟霏云敛;其容清明,天高日晶;其气凛冽,砭人肌骨;其意萧条,山川寂寥。
故其为声也,凄凄切切,呼号愤发。
丰草绿缛而争茂,佳木葱茏而可悦。
草拂之而色变,木遭之而叶脱。
其所以摧败零落者,乃一气之余烈。
夫秋,刑官也,于时为阴;又兵象也,于行为金。
是谓天地之义气,常以肃杀而为心。
天之于物,春生秋实。
故其在乐也,商声主西方之音,夷则为七月之律。
商,伤也,物既老而悲伤;夷,戮也,物过盛而当杀。
“嗟乎!草木无情,有时飘零。
人为动物,惟物之灵。
百忧感其心,万事劳其形,有动于中,必摇其精。
而况思其力之所不及,忧其智之所不能,宜其渥然丹者为槁木,黟然黑者为星星。
奈何以非金石之质,欲与草木而争荣?念谁为之戕贼,亦何恨乎秋声!”
童子莫对,垂头而睡。
但闻四壁虫声唧唧,如助余之叹息。