八年级语文雨果课件
雨果名言：
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。
世人缺乏的是毅力,而非气力。
谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。
书籍是造就灵魂的工具。
圆明园应该保留残状 圆明园尝试重现旧观
圆明园鸟瞰图
福海远眺
雾绕仙山亭
渔舟唱晚
会心桥之晨
会心桥之晨
黄昏五孔桥
春临江南
夏溢狮子林
浩然亭之秋
冰雪鉴碧亭
遗憾的是，这一世界园林艺 术的伟大杰作，分别于1860年、 1900年两次遭英法联军、八国联 军的劫掠和焚烧，使一代名园化 为废墟。
据不完全统计，目前在 47个国家2000多个博物馆中， 收藏流失的中国文物167万件， 多数是战争时期掠夺品。这 些文物占中国流失文物的十 分之一，中国绝大部分流失 海外的文物在民间收藏。
猴头
雨果
雨果具体是怎样赞美圆明园的？
1）、是东方幻想艺术中的最高成就。 2）、几乎集中了超人的民族的想象力所 能产生的一切成就。 3）、是幻想的某种规模巨大的典范。
语句上的鲜明对比。
赞美圆明园的语句。 讽刺劫掠者的语句。
那麽雨果对英法联军的强盗行为持什麽态 度？用了怎样的语言？有什麽作用？ 谴责态度 反语 布特勒上尉恬不知耻的 认为，这次远征是体面的，出色的，光 荣的，他们期待的是雨果对英法的这个 胜利给予盛大的赞誉；雨果在愤激之下， 用反语来形容强盗的心理。像“漂亮”、 “丰功伟绩”、“收获巨大”、“文 明”、“野蛮”等等反语正是强盗的口 吻，有辛辣的讽刺意味。
大水法前的兽首人身的12生肖，代表一 天的12个时辰，每日按时依次喷水，至 正午时12生肖同时喷泉，场面壮观。
目前圆明园兽面人身的12生肖中，包括 即将回归的铜猪首，已有牛首、猴首和 虎首4件回归祖国；已知铜鼠首、兔首 由法国人收藏，铜马首在台湾；铜龙首、 蛇首、鸡首、狗首、羊首下落不明。
虎头
牛头
雨果简介：
维克多· 雨果是法国浪漫主义学运动的领 袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。 他的一生几乎跨越整个19世纪，他的文学 生涯达60年之久，创作力经久不衰。他 的浪漫主义 小说精彩动人，雄浑有力， 对读者具有永久的魅力。代表作有《巴 黎圣母院》、长篇小说《悲惨世界》、 《海上劳工》和《笑面人》。
故事
从前，有两个强盗，为了共同的利益，进入了 一个富贵的书香门地的家中去抢劫。由于他们 事先勾结了那个大户人家中的仆人，所以一夜 之间，将能带走的东西洗劫一空。不能带走的 全被毁坏了。顷刻间，昔日富丽堂皇的景象在 瞬间化为一片乌有。映入眼中的只是一片断瓦 残垣。这个家庭的许多文物都流落在外。几百 口人都被杀了，可是唯有一个刚出生的婴儿存 活了下来。他长大后，被告知了家中当年的惨 况。于是，他发愤图强，终于有一天，他打败 了那两个强盗。夺回了本该属于他们家应有的 尊严与地位。我们现在只知道，那两个强盗一 个叫英吉利，一个叫法兰西。请问：你能猜出 来，那个婴儿是谁？那几个可恶的仆人又代表 了什麽？那个受难的家庭又是什麽？
那麽他不帮着自己家的人，他 是站在谁的立场上的？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人类的立场。（正义的立场，中 国的立场，或者是人民的立场 等。）
如果说，家中有个人犯了罪，雨 果却能主动站出来去指证他，因 为他有着什麽品质？
清醒的头脑，正直的良知，公正的立场。 “政府有时会是强盗，而人民永远也不 会是强盗。” 我们要学习雨果的博大的胸怀与高尚的 品格。
答案
那个受难的家庭就是我们的祖国呀！ 那 可恶的仆人就是那些汉奸狗腿子呀！而 那个婴儿就是你就是我就是我们大家呀！
圆明园坐落在北京西郊海淀区北部。它是清朝五 代皇帝倾心营造的皇家营苑，被世人冠以“万园之 园”、“世界园林的典范”、“东方凡尔赛宫”等诸 多美名。 圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于 1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力， 集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内 外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数 的艺术珍品和图书文物。
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公开课教案教学设计课件人教初中语文八上《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》PPT课件-(三)
两个强盗进入圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放火。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。最后，两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。
重点研读：
3、对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？ 作者毫不客气的指出英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈的抗议，指出他们终将受到历史制裁。 4、作者说“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用？ 作者这样说使用反语给予强盗以辛辣地讽刺，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，孰是孰非，一目了然。
解词： 赃物：贪污受贿或盗窃的来的财物。 箱箧：箱子。 制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为。 荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。 不可名状：不能够用语言形容。名，说出。
整体感知：
（1）文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？
明确：两大部分。赞美圆明园，讽刺侵略者
（2）就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？
课外延伸
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
1、正视自己的长处，扬长避短， 2、正视自己的缺点，知错能改， 3谦虚使人进步， 4、人应有一技之长， 5、自信是走向成功的第一步， 6强中更有强中手，一山还比一山高， 7艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； 10、智者超然物外
重点研读：
3、对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？ 作者毫不客气的指出英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈的抗议，指出他们终将受到历史制裁。 4、作者说“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章中心有何作用？ 作者这样说使用反语给予强盗以辛辣地讽刺，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，孰是孰非，一目了然。
解词： 赃物：贪污受贿或盗窃的来的财物。 箱箧：箱子。 制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为。 荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。 不可名状：不能够用语言形容。名，说出。
整体感知：
（1）文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？
明确：两大部分。赞美圆明园，讽刺侵略者
（2）就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？
课外延伸
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
1、正视自己的长处，扬长避短， 2、正视自己的缺点，知错能改， 3谦虚使人进步， 4、人应有一技之长， 5、自信是走向成功的第一步， 6强中更有强中手，一山还比一山高， 7艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； 10、智者超然物外
诺曼底号遇难记_雨果_课件 (1)
练笔： 几年后，当长大后的克莱芒成 为一名船长，再次驾驶船只航行在 从南安普敦到格恩西岛这条航线上， 他会对哈尔威船长说些什么？请以 “亲爱的哈尔威船长”为开头写上 一段话。
亲爱的哈尔威船长，我的师傅， 我的父亲，您昔日的见习水手克莱 芒长大了，已经成为一名船长了， 走的就是从南安普敦到格恩西岛这 条航线。每次经过这里，我都要鸣 笛三声。这笛声是问候，是感激， 是力量。如今同行们都说我是这条 航线上最出色的船长，我知道，那 是因为在我心中永远屹立着一尊黑 色的雕像。
哈尔威船长：
临危不惧，舍己救人， 沉着机智，指挥有方， 忠于职守，视死如归。
危急时刻彰显
英雄本色
哈尔威船长， 他屹立在舰桥上， 一个手势也没有做， 一句话也没有说， 犹如铁铸，纹丝不 动，随着轮船一起 沉入了深渊。人们 透过阴惨惨的薄雾， 凝视着这尊黑色的 雕像徐徐沉进大海。
写一写
哈尔威船长在随船下沉时，一句话 也没有说，一个手势也没有做，但是他 的思维并未停止，那他当时会想些什么 呢？ 假如你是当时“诺曼底”号上最后一 批被哈尔威船长送上救生艇中的一个， 凝视着船长随船缓缓下沉，你又会想些 什么呢？
组织救人
1.消除惊恐,必须救出60人 2.了解情况,防止险情发生 3.严明纪律,先救弱势群体 4.指示快干,确保全部获救 5.屹立舰艇,随船沉入深渊
果断 周密 人道精神
社会责任 忠于职守
救援
• 海难发生后，起初“诺曼底”号上是一幅 怎样的景象？ • 面对这危急的情势，船长是如何应对的？ （他做了哪些事？） • 对话描写 • 在船长的沉着指挥下，船上后来是一幅怎 样的景象？
诺 曼 底 号 雨遇 果 难 记
雨果(1802----1885)
雨果是法国浪漫主义文学 的旗手和领袖。 代表作有 小说《巴黎圣母院》 、《 悲惨世界》、《九三年》 《海上劳工》、《笑面人 》等。雨果是一位高龄多 产作家，在长达 60 多年的 文学生涯中，为后人留下 了 79 卷 文 学 作品和 4000 多 幅绘画作品，是法国和人 类文化宝库中的一份宝贵 遗产。
雨果PPT
”。想思的它绘描才后最而�为所的它述叙续继�想梦的它唱歌则始会社“ 。持维来实真以�人凡现表�生人绘描则剧戏�在存而 伟雄借�人巨现表�史历颂歌诗史�生而想理靠�人伟现表�恒永唱歌歌短情抒 — 界世实真�立对元二等 稽滑与高崇�恶与善、魂灵与 剧戏亚比士莎 ——剧 戏——体肉�神精教宗教督基的大伟——代 近 史历�雄英争战 诗史马荷 ——诗 史——斗争、生产利权�族民�家国——代 古 》纪世创《——诗颂情抒——颂赞�歌牧�体整个一是然自——代时始原 �点特的同不了现表段阶个三这此因�”上之会社在筑建是总诗于由而“ �段阶展发大三代近和代古、代时始原了历经会社类人为认果雨”。段阶得熟成和 展发、长生过历经�样一人个每们我同如类人个整。式形会社种一同是远永不并 �些一义广更而然确精更得说者或�明文的质性种一同是远永不并的界世配支“ 。新更�革变之随要也术艺�进推的代时、革变会社着随�物产的代时是术艺 —
。谈一为混能不调单节情和致一节情。的须必是而因�上 之实事一这的用二无心在立建它为因�”的据根有而确正一唯是致一的体整或 情剧“有只�的谬荒是都致一点地、间时。致一节情存保只�”律一三“对反�2 。物产的才天是术艺�此因。色本的己自持保�点特的才天己自和然自 从听还们他�式形是只的仿模们他为因�大伟能而人别仿模人诗些有去过。”养 营取汲泉源的本根最“从要家剧戏。色本去失而仿模因会人诗的能才有个一。实 真不加更就品作代古仿模�的美完是不并品作的代古为认。仿模�袭抄对反�1 �求要体具的则原由自 — ”。的在存不是都�范典么 什�则规么什。膏石旧的面门的术艺饰粉下剥要们我。系体和学诗、论理种各碎 粉要们我�了奇离太是说可象现种这�的由自为最来生上界世事本界想思而�界 想思入进有没独唯�行风处到样一明光像就由自�代时个这在�至运来时“ 。了用适再不就�纪世九十了 到是可。西东的然自乎合是时当在�件条和性殊特的场剧腊希于自来则规些一的 剧戏腊希�为认果雨。缚束的则规义主典古破打�律一统破打求要剧戏义主漫浪 —
两个强盗闯进了圆明园雨果致巴特雷上尉的一封信课件初中语文北京课标版八年级下册课件
四、说教学方法
（二）说学法
《语文课程标准》明确指出：“应让学生在 主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体 验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思 想启迪。”据此并结合本文内容，教给学生如 下学习方法：朗读归纳法、合作探究法。调动 学生参与课堂学习的积极性，紧扣教学的问题， 使学生自主地发现、思考、分析、讨论，从而 解决问题。
1、用不同的方法体会重点词句的表达效果。
（1）换一换：看看前后句子在表达效果上有什么不 同？ A、在世界的某个角落，有一个世界奇迹叫圆明园。 B、在世界的某个角落，有一个建筑叫圆明园。
（三）品析语言，走进雨果
(1)教师点拨，学生思考归纳：
“奇迹”是想象不到的不平凡的事情。雨 果称圆明园为“世界奇迹”本身就是对圆明 园的艺术价值给予了极高的评价。为第四段 的“这个奇迹已经消失”的句子做铺垫，更 突出雨果的无比痛惜之情，感情表达跌宕起 伏。而换成“建筑”后只能说明圆明园是一 个建筑物，只是简单的陈述，不能表达作者 的感情。
三、说教学重点、难点
【教学重点】 品味丰富语言，感悟作者情感。
【教学难点】 理解作者盛赞圆明园和谴责英法联军的
情感，是站在全人类文明的立场之上提出
的。
四、说教学方法
（一）说教法
本文语言精美，感情跌宕起伏，我引导学 生抓住文中富有表现力的语言细致分析，深入 了解作者爱恨分明的情感，深刻体会作者的写 作意图。为了达到更好的教学效果，我辅之以 如下的教学方法：示范品读法、启发激励法。
二、说教学目标
（一）制定教学目标的依据：
2、学情分析： （1）初二学生对驳论文这种文体不熟悉，本文又是一篇
转译文章，不符合规范的驳论文的特点，因此学生学习 有困难。 （2）从品析语言，探究情感的角度入手，是学生从初一 以来熟悉的学习方式，学生对这种富有特点的语言的欣 赏有一定的兴趣。 （3）学生能够感悟到作者的情感，但是理解比较肤浅， 不能透过语言理解文本的内涵，尤其是作者站在全人类 文明的至高点上所作的理性思考和情感态度是学生学习 的难点。
雨果 的课件
雨果
作家生平和创作
张敏
维克多· 雨果
Victor Hugo，1802年2月26日—1885年5月22日
• 法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表 作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越 的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎 士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各 种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有 着广泛的影响力。 • 雨果的创作历程超过60年，其作品包括26卷诗歌 、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79 卷。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《九 三年》和《悲惨世界》，短篇小说有《“诺曼底” 号遇难记》。
主题分析
WPS Office
Make Presentation much more fun
胡英歌
@WP官方微博 @kingsoftwps
1. 对贫苦人民的不幸遭遇表示深切的同情，对 当时社会的控诉。 2. 歌颂了共和党人的英勇斗争精神，表达了他 的人道主义理想。 3. 谴责了资产阶级的法律而人道主义才是高级 法律，使罪弃恶从善、终止犯罪。 4. 塑造了人道主义最高理想“冉阿让”。 5. 人道主义的局限性：借人道主义感化统治阶 级的矛盾。 6. 仁慈、博爱才能拯救社会的思想。
• 1870年3月，拿破仑三世垮台后，雨果回到巴黎，受到巴黎人民的热 烈欢迎。在普法战争期间，雨果以激昂的爱国主义热情投入斗争，他 发表演说鼓舞人民斗志，并报名参加国民自卫军。 • 1871年，雨果当选国民大会代表。 • 1871年3月，巴黎公社起义时，雨果并不理解这次革命。但当公社失 败后，反动政府疯狂镇压公社社员时，雨果又愤怒谴责反动派的兽行 ，他呼吁赦免全部公社社员，并在报纸上宣布将自己在比利时首都布 鲁塞尔的住宅提供给流亡的社员作避难所。 • 1872年，雨果刊行诗集日记《凶年集》，表达了对普法战争和在巴黎 公社时期的思想感情。 • 1874年，雨果最后一部重要作品《九三年》问世。雨果自1862 年时 开始创作，1872年完成，以1793年法兰西共和国军队镇压旺岱地区 反革命叛乱这一重大历史事件为题材，表现了资产阶级革命中惊心动 魄的历史内容和不以人的意志为转移的斗争规律。书中封建贵族的凶 狠残暴、雅各宾专政时期的革命气氛、共和军的英勇善战，都得到了 生动的描绘。 • 1876年，雨果当选法国参议员。 • 1878年，伏尔泰去世100周年纪念日时，雨果发表演说热情颂扬伏尔 泰，受到民众热烈欢迎。 • 1883年，雨果完成《世纪传说》。雨果自1859年开始创作《世纪传 说》，直至1883年完成，全书共3卷，以圣经故事、古代神话和民间 传说为题材。 • 1885年5月22日，维克多· 雨果在巴黎与世长辞。法国人民为雨果举行 国葬，雨果的遗体被安葬在专门安葬伟人的先贤祠。
作家生平和创作
张敏
维克多· 雨果
Victor Hugo，1802年2月26日—1885年5月22日
• 法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表 作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越 的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎 士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各 种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有 着广泛的影响力。 • 雨果的创作历程超过60年，其作品包括26卷诗歌 、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79 卷。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《九 三年》和《悲惨世界》，短篇小说有《“诺曼底” 号遇难记》。
主题分析
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1. 对贫苦人民的不幸遭遇表示深切的同情，对 当时社会的控诉。 2. 歌颂了共和党人的英勇斗争精神，表达了他 的人道主义理想。 3. 谴责了资产阶级的法律而人道主义才是高级 法律，使罪弃恶从善、终止犯罪。 4. 塑造了人道主义最高理想“冉阿让”。 5. 人道主义的局限性：借人道主义感化统治阶 级的矛盾。 6. 仁慈、博爱才能拯救社会的思想。
• 1870年3月，拿破仑三世垮台后，雨果回到巴黎，受到巴黎人民的热 烈欢迎。在普法战争期间，雨果以激昂的爱国主义热情投入斗争，他 发表演说鼓舞人民斗志，并报名参加国民自卫军。 • 1871年，雨果当选国民大会代表。 • 1871年3月，巴黎公社起义时，雨果并不理解这次革命。但当公社失 败后，反动政府疯狂镇压公社社员时，雨果又愤怒谴责反动派的兽行 ，他呼吁赦免全部公社社员，并在报纸上宣布将自己在比利时首都布 鲁塞尔的住宅提供给流亡的社员作避难所。 • 1872年，雨果刊行诗集日记《凶年集》，表达了对普法战争和在巴黎 公社时期的思想感情。 • 1874年，雨果最后一部重要作品《九三年》问世。雨果自1862 年时 开始创作，1872年完成，以1793年法兰西共和国军队镇压旺岱地区 反革命叛乱这一重大历史事件为题材，表现了资产阶级革命中惊心动 魄的历史内容和不以人的意志为转移的斗争规律。书中封建贵族的凶 狠残暴、雅各宾专政时期的革命气氛、共和军的英勇善战，都得到了 生动的描绘。 • 1876年，雨果当选法国参议员。 • 1878年，伏尔泰去世100周年纪念日时，雨果发表演说热情颂扬伏尔 泰，受到民众热烈欢迎。 • 1883年，雨果完成《世纪传说》。雨果自1859年开始创作《世纪传 说》，直至1883年完成，全书共3卷，以圣经故事、古代神话和民间 传说为题材。 • 1885年5月22日，维克多· 雨果在巴黎与世长辞。法国人民为雨果举行 国葬，雨果的遗体被安葬在专门安葬伟人的先贤祠。
河南省新乡县高级中学八年级语文上册《雨果》课件 新人教版
快速阅读，测测谁的速记能力好：
1、雨果是哪国作家,代表作品有哪些?
2、 雨果提及艺术有哪两种来源,分别产生哪两种艺术? 3、各国艺术都有其代表建筑,如:希腊有 , 埃及有 ,罗马有 ,巴黎 有 ,而东方有 . 4、 雨果评价圆明园的一个关键词 （ ） 5、按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品? 6、雨果认为圆明园是为谁而建?为什么? 7、两个“强盗”指谁?当时两国统治者分别是谁? 8、英法联军火烧圆明园的罪魁祸首是谁? 9、两个“强盗”在圆明园犯下了哪些罪行? 10、雨果批判所有英国人与法国人吗? 11 、本文的语言充满讽刺意味，你能体会得到吗？
维克多· 雨果于1802年2月26日出生在法 国贝桑松的一个军官家庭。 雨果一生追随时代步伐前进，是法 国文学史上一位重要的作家。特别值得 一提的是，1861年，当雨果得知英法侵 略者纵火焚烧了圆明园后发出了满腔义 愤。他义正辞严地写道：“法兰西帝国 从这次胜利 获得了一半赃物，现在它又 天真得仿佛自己就是真正的物主似的， 将圆明园辉煌的掠夺物拿出来展览。我 渴望有朝一日法国能摆脱重负，清洗罪 责，把这些财富还给被劫掠的中国。”
洗劫jié
赃物zānɡ 晨曦xī
野蛮mán
琉璃liúlí
英法联军之役,又称第二次鸦 片战争,是1856—1860年英法联合 发动的侵华战争. 1860年10月英法联军占领北 京，他们野蛮地洗劫了北京城的 同时，闯入圆明园，大肆抢劫， 并放火烧毁了这座宏伟华美的皇 家园林。
圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。 圆明园坐落在北京西郊海淀区北部。始建 于1709年，历时150年陆续建成。它是清朝 五代皇帝倾心营造的皇家营苑，清王朝倾 全国物力，集无数精工匠填湖堆山，种植 奇花异木，集国内外名胜40景建成大型建 筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图 书文物。除具有中国风格的庭院外，长春 园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建 筑群，被世人冠以“万园之园”、“世界 园林的典范”、“东方凡尔赛宫”等诸多 美名。
第4课 雨果 ppt课件
巴黎圣母院是一 座著名的天主教教堂, 坐落在法国巴黎市中 心塞纳河的斯德岛上, 于1163年开始兴建,13 45年完工,历时182年. 它是巴黎第一座哥特 式建筑,开欧洲建筑史 先河,因而具有划时代 的意义. 因雨果小说及电 影《巴黎圣母院》而 著名。
二、品读书信，明确观点
雨果是如何看待两个强盗的所作所为 的？
脚步不能到达的地方，眼光可以到达； 眼光不能达到的地方，精神可以飞到。 ——雨果
一、美读书信，想象奇迹
在雨果的心中，圆明园是怎样的？
希腊巴特农神庙是雅典最著名的古迹之一，也是举世闻名 的古代七大奇观之一。这座神庙历经二千多年的沧桑之变， 战火已经使得庙顶坍塌，雕像荡然无存，浮雕腐蚀严重， 但从巍峨屹立的柱廊中，还可以看出神庙当年的丰姿。
埃及建筑中最为大 家耳熟能详的就是金字 塔. 金字塔出现在公元 两千年前,除技术和材料 外,其严密的奴隶制度以 及将法老王视为神祉的 化身,并相信灵魂不灭, 因而造就了伟大的金字 塔. 然而拿破仑的炮火 也曾给它以毁坏.
古罗马斗兽场也称 “科洛西姆”，建于公元 70-82年.平面呈椭圆形, 长径188米,短径156米, 四周为看台,外墙高48.5 米,分为四层,可容纳观 众50000人. 古罗马帝国统治者, 在此驱使奴隶互相搏斗 或同野兽搏斗以取乐. 今仅存残迹.
谁毁灭了圆明园？
我希望你以军人的身份再生 ——致额尔金勋爵 （节选） 晓桦 我好恨
恨我没早生一个世纪 使我能与你对视着站立在 阴森幽暗的古堡 晨光微露的旷野 要么我拾起你扔下的白手套 要么你接住我甩过去的剑 要么你我各乘一匹战马 远远离开遮天的帅旗 离开如云的战阵 决胜负于城下
三、读文知人，对话名家
雨果，19世纪前期积极 浪漫主义文学运动的领 袖。 其创作的主导思想是人 道主义精神、反对暴力、 以爱制“恶”。
八年级语文雨果课件
• 谴责态度 反语 布特勒上尉恬不知耻的认 为，这次远征是体面的，出色的，光荣的， 他们期待的是雨果对英法的这个胜利给予 盛大的赞誉；雨果在愤激之下，用反语来 形容强盗的心理。像“漂亮”、“丰功伟 绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮” 等等反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺 意味。
那麽他不帮着自己家的人，他是 站在谁的立场上的？
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。
世人缺乏的是毅力,而非气力。
谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。
书籍是造就灵魂的工具。
圆明园应该保留残状 圆明园尝试重现旧观
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雨果简介：
维克多· 雨果是法国浪漫主义学运动的领 袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。 他的一生几乎跨越整个19世纪，他的文学 生涯达60年之久，创作力经久不衰。他 的浪漫主义 小说精彩动人，雄浑有力， 对读者具有永久的魅力。代表作有《巴 黎圣母院》、长篇小说《悲惨世界》、 《海上劳工》和《笑面人》。
• 人类的立场。（正义的立场，中 国的立场，或者是人民的立场 等。）
如果说，家中有个人犯了罪，雨 果却能主动站出来去指证他，因 为他有着什麽品质？
• 清醒的头脑，正直的良知，公正的立场。 • “政府有时会是强盗，而人民永远也不 会是强盗。” • 我们要学习雨果的博大的胸怀与高尚的 品格。
雨果名言：
大水法前的兽首人身的12生肖，代表一 天的12个时辰，每日按时依次喷水，至 正午时12生肖同时喷泉，场面壮观。
目前圆明园兽面人身的12生肖中，包括 即将回归的铜猪首，已有牛首、猴首和 虎首4件回归祖国；已知铜鼠首、兔首 由法国人收藏，铜马首在台湾；铜龙首、 蛇首、鸡首、狗首、羊首下落不明。
《维克多·雨果》课件
02
雨果的主要作品
雨果的诗歌作品
总结词
雨果的诗歌作品数量不多，但影响深远，具有独特的艺术风格和思想内涵。
详细描述
雨果的诗歌作品主要包括《悲惨世界》、《巴黎圣母院》等，这些作品以独特 的视角和表现手法，反映了社会底层人民的苦难和抗争，以及对人性和道德的 深刻思考。
雨果的小说作品
总结词
雨果的小说作品数量众多，涵盖了不同题材和风格，是世界文学宝库中的重要组 成部分。
雨果作品中的社会批判主题
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社会批判主题的定义
社会批判主题是指文学作品中对社会不公、贫困、压迫等问题的揭示和
批判。
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雨果作品中的社会批判
《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等作品通过描绘社会底层人民的苦难， 揭示了当时社会的种种不公和残酷，表达了雨果对正义和人道主义的追 求。
社会批判主题的意义
雨果的社会批判作品对推动社会进步和觉醒民众意识起到了重要作用， 成为了世界文学中的经典。
《维克多·雨果》 ppt课件
目录
• 雨果的生平简介 • 雨果的主要作品 • 雨果的作品风格和主题 • 雨果的影响和地位 • 雨果的遗产
01
雨果的生平简介
雨果的出生和童年
雨果出生于法国贝桑松，是家中 的长子。
雨果的童年受到了浪漫主义文学 的影响，这为他日后的文学创作
奠定了基础。
雨果的母亲是个温柔善良的女性 ，对雨果的成长产生了深远的影
雨果的文学遗产
雨果是法国文学史上最伟大的作家之一，他的作品如《悲惨世界》、《巴黎圣母院 》等，具有深远的影响力。
雨果的作品不仅在法国，而且在全世界范围内都有广泛的读者群，他的作品被翻译 成多种语言，成为世界文学的经典。
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》雨果-八年级上语文精品课件
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罗马 大角斗场
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巴黎圣母院
巴黎著名的天主教堂。l163年兴建，1250年完成。 教堂平面宽约47米，深约125米，可容近万人。圣坛 上部当中的尖塔高90米。正面一对塔楼高约60米，是 欧洲早期哥特建筑与雕刻的主要代表。堂内藏有13至 17世纪的许多艺术珍品。
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巴黎圣母院
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1、“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中 是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”请 体味这句话的含义。 这段话中包含了作者的愤概之情，因为能作出 摧毁圆明园这样的“艺术杰作”的行为的人，不能 算文明人；能建造出圆明园的也决不会是野蛮人。 2、为什么说圆明园是‘富丽堂皇的破烂“？ 圆明园的物品虽然是富丽堂皇的，但强盗的行 为是丑恶的，把抢来的东西展览就像展览“破烂”。 3、怎样理解“治人者的罪行不是治于人 者的过错；政府有时会是强盗，而人民 永远也不会是强盗”？
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圆明三园示意图
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圆明园大水法遗迹
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大水法——东方最大的喷泉 残存部分
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清代画家记录下来的圆明园40景
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清代画家记录下来 的圆明园40景23Biblioteka 清代画家记录下来的圆明园40景
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圆明园西洋楼历史图片
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圆明园西洋楼历史图片
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圆明园西洋楼历史图片
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1、速读课文，把握内容。 2、品味文章精彩的语言。 3、体会作者的博大情怀和高 尚品格。
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埃及 胡夫金字塔
是埃及现存的80多座金字塔中最高大的一座， 公元前2550年左右建造,高146.5米，底边长约有 230m。用230万块3至30吨重的巨石修筑而成，在巴 黎艾菲尔铁塔建成前一直是世界上最高的建筑物。