三年级下册语文课件-5寓言故事亡羊补牢∣长春版
第五单元 · 寓言故事
亡羊补牢
看图猜寓言
掩耳盗铃
看图猜寓言
画蛇添足
看图猜寓言
坐井观天
亡羊补牢
初读解题
亡羊补牢 亡：丢失。亡羊：丢了羊。
补：修补。牢：羊圈。 亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。
学习生字词
叼走 窟窿 则 街坊 寓言 后悔 羊圈 狼 劝告 圆
学生思考
牧羊人丢了几次羊？丢羊的原因是什么？
小朋友，而对正在修羊圈的养羊人，你心里有什么话想对他 说?
拓展补充
亡羊补牢，犹未迟也。 亡羊补牢，未为迟也。 亡羊补牢，为时不晚。
课文总结
我们祖国文化源远流长，博大精深，像这样的故事很 多，下节课，我们会学习另外一个有趣的寓言。
作业设计
课后搜集阅读中国寓言故事，为召开“寓言故事交流会”做 准备。
发挥想象
养羊人不听街坊的劝告,不修羊圈,结果养羊人丢失了两只 羊后,他心里可能怎么想,怎么做呢?展开你们的想象,说一说。
语句欣赏。
学生思考
1.养羊人为什么会这么做呢?此时他在想什么呢? 2.他的做法对不对?从哪儿读出?
学生思考
语句欣赏
羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿 钻进去，把羊叼走了。
语句欣赏
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟吧。 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
对比读一读
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。 他很后悔，应该接受街坊的劝告。
亡羊补牢
看图猜寓言
掩耳盗铃
看图猜寓言
画蛇添足
看图猜寓言
坐井观天
亡羊补牢
初读解题
亡羊补牢 亡：丢失。亡羊：丢了羊。
补：修补。牢：羊圈。 亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。
学习生字词
叼走 窟窿 则 街坊 寓言 后悔 羊圈 狼 劝告 圆
学生思考
牧羊人丢了几次羊？丢羊的原因是什么？
小朋友，而对正在修羊圈的养羊人，你心里有什么话想对他 说?
拓展补充
亡羊补牢，犹未迟也。 亡羊补牢，未为迟也。 亡羊补牢，为时不晚。
课文总结
我们祖国文化源远流长，博大精深，像这样的故事很 多，下节课，我们会学习另外一个有趣的寓言。
作业设计
课后搜集阅读中国寓言故事，为召开“寓言故事交流会”做 准备。
发挥想象
养羊人不听街坊的劝告,不修羊圈,结果养羊人丢失了两只 羊后,他心里可能怎么想,怎么做呢?展开你们的想象,说一说。
语句欣赏。
学生思考
1.养羊人为什么会这么做呢?此时他在想什么呢? 2.他的做法对不对?从哪儿读出?
学生思考
语句欣赏
羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿 钻进去，把羊叼走了。
语句欣赏
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟吧。 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
对比读一读
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。 他很后悔，应该接受街坊的劝告。
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寓言二则《亡羊补牢 》ppt课件
年纪不算大，
胡子一大把，
不分大和小，
只会叫妈妈。
谜底:羊
➢ 我会写
羊补牢
.
.
丢失
羊圈
自由朗读课文，读准字音， 读通句子，难读的地方多读 两遍。
yù zé wánɡ láo juàn
寓则亡牢圈
zuān diāo fānɡ huǐ cǐ
叼坊悔此
圈 juàn quān zuān zuàn
赶紧把羊圈修 一修，堵上那 个窟窿吧！
羊已经丢了， 还修羊圈干 什么？
第二次丢羊：
第二天早上，他去放羊， 发现羊又少了一只。原来狼 又从窟窿钻进去，把羊叼走 了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝
告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵
上那个窟窿，把羊圈修得结结实 实的。从此，他的羊再也没丢过。
你想对那个养 羊人说点什么？
（羊圈） （圆圈） （钻出）
（钻石）
小羊吃草
亡寓 钻 坊 牢 圈 则 叼 悔此
羊圈 街坊 窟窿 钻进 原来 从此 再也 亡羊补牢 结结实实
边听边想，这个养羊人一 共丢了几次羊？丢羊的原因 是什么呢？
这个养羊人一共丢了几次羊？ 丢羊的原因是什么呢？
两次
第一次丢羊：
原来羊圈破了 个窟窿，夜里狼从 窟窿钻进去，把羊 叼走了。
这则寓言告诉我们一个什么道理？
一个人做错了事,只要 （知错就改），就 （为时不晚）。
在日常生活中，还有类似“亡羊补 牢”的事吗?结合自己或他人的事例， 自由谈谈。
作业： 1.把《亡羊补牢》的故
事讲给家人听。 2.阅读寓言故事。
胡子一大把，
不分大和小，
只会叫妈妈。
谜底:羊
➢ 我会写
羊补牢
.
.
丢失
羊圈
自由朗读课文，读准字音， 读通句子，难读的地方多读 两遍。
yù zé wánɡ láo juàn
寓则亡牢圈
zuān diāo fānɡ huǐ cǐ
叼坊悔此
圈 juàn quān zuān zuàn
赶紧把羊圈修 一修，堵上那 个窟窿吧！
羊已经丢了， 还修羊圈干 什么？
第二次丢羊：
第二天早上，他去放羊， 发现羊又少了一只。原来狼 又从窟窿钻进去，把羊叼走 了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝
告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵
上那个窟窿，把羊圈修得结结实 实的。从此，他的羊再也没丢过。
你想对那个养 羊人说点什么？
（羊圈） （圆圈） （钻出）
（钻石）
小羊吃草
亡寓 钻 坊 牢 圈 则 叼 悔此
羊圈 街坊 窟窿 钻进 原来 从此 再也 亡羊补牢 结结实实
边听边想，这个养羊人一 共丢了几次羊？丢羊的原因 是什么呢？
这个养羊人一共丢了几次羊？ 丢羊的原因是什么呢？
两次
第一次丢羊：
原来羊圈破了 个窟窿，夜里狼从 窟窿钻进去，把羊 叼走了。
这则寓言告诉我们一个什么道理？
一个人做错了事,只要 （知错就改），就 （为时不晚）。
在日常生活中，还有类似“亡羊补 牢”的事吗?结合自己或他人的事例， 自由谈谈。
作业： 1.把《亡羊补牢》的故
事讲给家人听。 2.阅读寓言故事。
三年级下册《亡羊补牢》PPT
换 个 说 法
羊已经丢了，修羊圈没有用了。
想象一下，如果你是街坊，你听 到养羊人的话后，你会怎么劝他呢？
养羊人说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 我会说： “——————————————”
第二次丢羊后，养羊人又是 怎么想、怎么做的？结果怎样？自由 读第4、5自然段，划出相关的句子。
换个说法：
寓：寄托
言：讲道理
寓言是一种文学形式，通常以一个 生动的故事告诉人们一个深刻的道 理。
看图猜寓言
掩耳盗铃
画蛇添足
揠苗助长
yuán zhé
亡羊补牢
南辕北辙
亡羊补牢
丢了羊。 丢失。 亡羊： 亡： 补： 修补。 牢： 羊圈。
亡羊补牢:
丢了羊后去修羊圈。
学习目标
1.默读课文借助拼音把课文读通顺，勾画生字, 标出自然段序。 2.用“————”画出自己读不懂的地方。
阵亡（
A
）亡国（
D
B
）
C
亡羊补牢（
）逃亡（
）
A.养牲畜（shēng chù）的圈
B.监狱 C.坚固、牢固 我要把老师的话牢记在心。（C）
我们学习了《亡羊补牢》。（A）
B 共产党员在牢房里还坚持斗争。（）
一、换一种说法：
1.他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
他很后悔，应该接受街坊的劝告。 2.我们不该不先写好作业。 我们应该先写好作业。 3.人们很后悔，不应该不保护山上的树木。 人们很后悔，应该保护山上的树木。 4.他把羊圈修得结结实实的。（改成被字句）
羊圈被他修得结结实实的。
给红颜色的字选择正确的解释 A.死掉 B.灭亡 C.逃跑D.丢失
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
三年级语文下册《亡羊补牢》课件1长春版
三年级语文下册《亡羊补牢 》课件1长春版
•1.读懂故事 。 •2.体会寓意。
•3.联系实际谈谈感想。
•1.学会本课生字，能用生字组多词 。•2.能正确流利的朗读课文。
•3.能完整的复述故事。
• 1.借助拼音把课文读通顺。 • 2.勾画生字,标出 • 自然段序号。 • 3. 边读边想，课文主要讲了一件什么事？
•第一次 •第二次
•亡 •羊 •想法
•补 •做法
•已经丢 •不补 •又丢
•后悔、现在修 •赶快堵 •再没丢
•牢 •结果
•亡 •羊 •想法 •补 •做法
•牢 •结果
•第一次 •已经丢 •不补
•未为迟 •也（不晚）
•再没丢
• 《亡羊补牢》这则故事告诉我们：像养羊人 这样做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就 不算晚。
•亡羊补牢
•羊圈 邻居 差错 应该 •后悔 补救 损失 劝说 •亡羊补牢 满不在乎
•1.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ •2.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 • 想的？怎么做的?结果怎样？
•第一次
•亡 •想法 •羊 •做法
•结果
•已经丢 •不补 •又丢
•1.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ •2.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 • 想的？怎么做的?结果怎样？ •3.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 • 想的？怎么做的？结果怎样？
•1.读懂故事 。 •2.体会寓意。
•3.联系实际谈谈感想。
•1.学会本课生字，能用生字组多词 。•2.能正确流利的朗读课文。
•3.能完整的复述故事。
• 1.借助拼音把课文读通顺。 • 2.勾画生字,标出 • 自然段序号。 • 3. 边读边想，课文主要讲了一件什么事？
•第一次 •第二次
•亡 •羊 •想法
•补 •做法
•已经丢 •不补 •又丢
•后悔、现在修 •赶快堵 •再没丢
•牢 •结果
•亡 •羊 •想法 •补 •做法
•牢 •结果
•第一次 •已经丢 •不补
•未为迟 •也（不晚）
•再没丢
• 《亡羊补牢》这则故事告诉我们：像养羊人 这样做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就 不算晚。
•亡羊补牢
•羊圈 邻居 差错 应该 •后悔 补救 损失 劝说 •亡羊补牢 满不在乎
•1.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ •2.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 • 想的？怎么做的?结果怎样？
•第一次
•亡 •想法 •羊 •做法
•结果
•已经丢 •不补 •又丢
•1.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ •2.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 • 想的？怎么做的?结果怎样？ •3.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 • 想的？怎么做的？结果怎样？
小学三年级语文下册《亡羊补牢》课件
什么叫寓言？
“寓”：道理，哲理 。 “言”：故事。 寓言的特点： 通过一个生动 有趣的小故事，告诉人们深 刻道理。
南辕北辙
从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。 他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！” 他回答说：“到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北 走呀？” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！” 朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！” 他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠（chan） 多。” 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的 本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
街坊 则
quān láng
圆圈 狼
寓言 窟窿 叼走 街坊 劝告 后悔 羊圈 圆圈
窟窿
“窟窿”出现在课文的什么地方？ 用横线把他划出来。
原来，羊圈破了个窟窿，夜里狼从 窟窿钻进去，把羊叼走了。
因为羊圈破了个窟窿所以夜里狼从窟
窿钻进因去，为把…羊…叼走所了以。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一 修，堵上那个窟窿吧。”
国国王王问就：叫"手你下们牵说来大一象头到大底象什，么要样他子们？摸“过以后说出大象的样子。 “瞎报子告们大走王向，前大去象，像开一始根摸又象长，又摸大着的摸萝着卜，。脸”上一露个出瞎了子满说意，的他笑摸容到。的是大象的一 根牙国齿王。问："你们说大象到底什么样子？“ ““报报告告国大王王，，他大说象的像不一对根，又大长象又像大一的只萝簸卜箕。。””一另个一瞎个子瞎说子，说他，摸他到摸的到是的大是象大的象 一的一根只牙耳齿朵。。 第“三报个告瞎国子王包，住他大说象的的不一对条，腿大，象很像不一以只为簸是箕地。说”“另报一告个国瞎王子，说他，们他说摸的到都的不是对大， 象大象的是一一只根耳很朵粗。大的柱子。" 另第外三几个个瞎瞎子子宝更珠是大各象有的各一的条说腿法，，很摸不到以大为象是背地的说说“大报象告像国一王张，床他，们摸活到的大都象不肚对子， 大的说象大是象一像根一很只粗瓮大，的摸柱到子大。象" 尾巴的说大象像一条绳子…… 瞎另子外们几吵个吵瞎嚷子嚷更，是各各以有为各是的，说争法论，得摸面到红大耳象赤背，的谁说也大不象肯像让一谁张。床，摸到大象肚 子的国说王大和象大像臣一们只见翁了，，摸都到忍大不象住尾笑巴了的起说来大。象像一条绳子…… 后瞎来子,们“盲吵人吵摸嚷象嚷”，这各一以成为语是用，来争比论喻得片面面红看耳问赤题，，谁以也偏不概肯全让，谁妄。加判断。 国王和大臣们见了，都忍不住笑了起来。 后来,“盲人摸象”这一成语用来比喻片面看问题，以偏概全，妄加判断。
《亡羊补牢》PPT优质课件
B.羊已经丢了，修羊圈也没有用。
“赶忙”一词体现了事情的重 要和紧急。
说一说：如果放羊人再不修羊圈会有什么后果？
羊圈里的羊会越来越少， 最后可能都被狼叼走了。
羊圈里的羊会越来越少，有的 羊被狼叼走了，有的羊逃跑了。
1.“亡羊补牢”的“亡”和“牢”是什么意思？ 2.题目“亡羊补牢”是什么意思？（课后第一题）
丢失
养牲畜的圈
亡羊补牢
生字归类
亡牢钻 劝 丢 告
左右 结构
上下 结构
独体 结构
重难点字书写指点
竖和撇折是两笔 diū
第一笔是短撇 先写横，再写竖
牛字头的竖写 在竖中线上， 向下不出头
ɡào
长横写在 横中线上
结构梳理
亡 第一天：羊丢了，不修羊圈
羊 补
第二天：羊又丢了，后悔
亡羊补牢 为时未晚
牢 结果：修羊圈，再也没丢羊
反问
养羊人不以为然，不听劝告，不愿意修羊圈。
第二次丢羊
第二次丢羊以后，养羊人是怎么想 的？又是怎么做的？
你在生活中遇 到过后悔的事情吗？
5
修完羊圈的结果
养羊人把羊 圈修得很好
读一读这两个句子，你认为哪一句比 较好，为什么？（课后第二题）
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶忙堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
亡羊补牢
字理识字
wánɡ
亡
像一把刀的刃被折断了，成了无用的东西。引申 为“死亡”“灭亡”义。
学写字
wánɡ
亡
（死亡） （灭亡）
láo
牢
（监牢） （坐牢）
初读课文
1.请同学们自由读课文，借助拼音认 识生字，并试着用不同的方法识记生字。
“赶忙”一词体现了事情的重 要和紧急。
说一说：如果放羊人再不修羊圈会有什么后果？
羊圈里的羊会越来越少， 最后可能都被狼叼走了。
羊圈里的羊会越来越少，有的 羊被狼叼走了，有的羊逃跑了。
1.“亡羊补牢”的“亡”和“牢”是什么意思？ 2.题目“亡羊补牢”是什么意思？（课后第一题）
丢失
养牲畜的圈
亡羊补牢
生字归类
亡牢钻 劝 丢 告
左右 结构
上下 结构
独体 结构
重难点字书写指点
竖和撇折是两笔 diū
第一笔是短撇 先写横，再写竖
牛字头的竖写 在竖中线上， 向下不出头
ɡào
长横写在 横中线上
结构梳理
亡 第一天：羊丢了，不修羊圈
羊 补
第二天：羊又丢了，后悔
亡羊补牢 为时未晚
牢 结果：修羊圈，再也没丢羊
反问
养羊人不以为然，不听劝告，不愿意修羊圈。
第二次丢羊
第二次丢羊以后，养羊人是怎么想 的？又是怎么做的？
你在生活中遇 到过后悔的事情吗？
5
修完羊圈的结果
养羊人把羊 圈修得很好
读一读这两个句子，你认为哪一句比 较好，为什么？（课后第二题）
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶忙堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
亡羊补牢
字理识字
wánɡ
亡
像一把刀的刃被折断了，成了无用的东西。引申 为“死亡”“灭亡”义。
学写字
wánɡ
亡
（死亡） （灭亡）
láo
牢
（监牢） （坐牢）
初读课文
1.请同学们自由读课文，借助拼音认 识生字，并试着用不同的方法识记生字。
语文三年级下册《亡羊补牢》课件ppt
一天早晨, 他去放羊, 发现少了一只羊。
亡羊：
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。 补牢：
第二天早上,他去放羊,又发现少一只羊。
亡羊补牢： 亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。
牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。 比喻有了错误，及时想办法改正，就不算 晚。
牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。
因为 羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟 窿里钻进去，把羊叼走了，所以 养羊人 丢了羊。
第一次 想法 已经丢 不补 又丢
第二次 后悔、 现在修 赶快堵 再没丢
亡羊 补牢 做法
结果
未为迟也
（不晚）
《亡羊补牢》这则故事告诉我们：做了错事， 并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。
什么是寓言?
寓言是一种文学形式，通常以一个 生动的故事告画生字,标出 自然段序号。 2.用“——”画出自己读不懂的地方。 3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？
1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？
2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？
3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的?结果怎样？
4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？
第一次 想法 已经丢 不补 又丢
第二次 后悔、 现在修 赶快堵 再没丢
亡羊 补牢 做法
结果
一天早晨, 他去放羊, 发现少了一只羊。
亡羊：
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。 补牢：
第二天早上,他去放羊,又发现少一只羊。
亡羊补牢： 亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。
三年级下册《亡羊补牢》PPT课件[2]
牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。
• 比喻有了错误，及时想办法改正，就不算 晚。
•
想一想：
学了这篇寓言，你有了哪些 收获呢？
•
• 《亡羊补牢》这则故事告诉我们：像养羊人
这样做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就
不算晚。
•
•亡羊补牢,犹未迟也。 •亡羊补牢,未为迟也。
• ——《战国策》
•
•拓展练习
•●
•
• 1.说一说这则故事告诉了我们什么道理？ • 2.仔细品读有关“亡羊”、“补牢”的句子 ，理解成语“亡羊补牢”的本来意思。 • 3.联系生活实际，体会成语“亡羊补牢”的 喻意。
•
•Leabharlann •亡• 羊 ：一天早晨, 他去放羊, 发现少了一只羊。 •第二天早上,他去放羊,又发现少一只羊。
•补牢 •他• 赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。 •亡：•羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。
•
• 对两次丢羊，养羊人分别
•是怎么想的？怎么做的？结果么样？
•怎么说
•怎么做
结果怎样
内心的 想法
•羊已经丢了 第一次 •，还修羊圈 •没有修羊圈
•干什么呢？
•羊又少 •了一只
•满不在乎 •不知错
第二次 •现在还不 晚
•赶快堵上那 •个窟窿，把 •羊圈修得结 •结实实的
•羊再也没丢 •非常后悔 •去改 错
三年级下册《亡羊补牢》 PPT课件[2]
•
•什么是寓言?
• 寓言是一种文学形式，通常以一个 生动的故事告诉人们一个深刻的道理。 • 我们学过的寓言有守株待兔，揠苗 助长、坐井观天……
•
•自相矛盾 刻舟求剑 画龙点睛 画蛇添足 掩耳盗铃 塞翁失马 滥竽充数
• 比喻有了错误，及时想办法改正，就不算 晚。
•
想一想：
学了这篇寓言，你有了哪些 收获呢？
•
• 《亡羊补牢》这则故事告诉我们：像养羊人
这样做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就
不算晚。
•
•亡羊补牢,犹未迟也。 •亡羊补牢,未为迟也。
• ——《战国策》
•
•拓展练习
•●
•
• 1.说一说这则故事告诉了我们什么道理？ • 2.仔细品读有关“亡羊”、“补牢”的句子 ，理解成语“亡羊补牢”的本来意思。 • 3.联系生活实际，体会成语“亡羊补牢”的 喻意。
•
•Leabharlann •亡• 羊 ：一天早晨, 他去放羊, 发现少了一只羊。 •第二天早上,他去放羊,又发现少一只羊。
•补牢 •他• 赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。 •亡：•羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。
•
• 对两次丢羊，养羊人分别
•是怎么想的？怎么做的？结果么样？
•怎么说
•怎么做
结果怎样
内心的 想法
•羊已经丢了 第一次 •，还修羊圈 •没有修羊圈
•干什么呢？
•羊又少 •了一只
•满不在乎 •不知错
第二次 •现在还不 晚
•赶快堵上那 •个窟窿，把 •羊圈修得结 •结实实的
•羊再也没丢 •非常后悔 •去改 错
三年级下册《亡羊补牢》 PPT课件[2]
•
•什么是寓言?
• 寓言是一种文学形式，通常以一个 生动的故事告诉人们一个深刻的道理。 • 我们学过的寓言有守株待兔，揠苗 助长、坐井观天……
•
•自相矛盾 刻舟求剑 画龙点睛 画蛇添足 掩耳盗铃 塞翁失马 滥竽充数
语文三年级下册《亡羊补牢》课件ppt(精选)共19页PPT
语文三年级下册《亡羊补牢》课件ppt （精选）
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
19
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
19
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
(长春版)三年级语文下册第五单元《亡羊补牢》课件(共13张PPT)
作业：
☆ 把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。
☆ 续写“亡羊补牢”。
亡羊补牢之后又发生了什么事情，大胆想象写下来。
Office
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长春版三年级语文下册
亡羊补牢
我会认！
寓言 劝告
规则
狼群 后悔
叼走
窟窿 街坊
对两次丢羊，养羊人分别
是怎么想的？怎么做的？结果么样？
怎么说
怎么做
结果怎样
内心的 想法
羊已经丢了 第一次 ，还修羊圈 没有修羊圈
干什么呢？
羊又少 了一只
满不在乎 不知错
第二次
现在还不晚
赶快堵上那 个窟窿，把 羊圈修得结 结实实的
羊再也没丢 非常后悔 去改错
品读感悟 说一说：
对比养羊人两次丢羊后截然不同的 表现，你想对他说些什么？
读读想想
读《亡羊
补牢》，说说
这则寓言故事
告诉我们什么
道理？用自己
的话说一说。
犯了错误，如果能及时 改正，一切都还来得及。
考考你？
你知道“亡”和“牢”是什么意思吗？
亡：丢失，失去 牢：羊圈
☆ 你在学习上和生活中也遇见过类似“亡羊 补牢”这样的事吧？说说你的见闻和感想。
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长春版小学语文三年级下册5.2《亡羊补牢》公开课课件
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huǐ
jiē
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悔 接
后悔 懊悔 悔恨 接受 接收 相接
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拓展提升
• • • •
1吃一堑，长一智 2浪子回头 3悬崖勒马 4回头是岸
5未雨绸缪 6知过则改 7幡然悔悟 8迷途知返
随堂练习
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quān 圈 juàn
圆圈 羊圈
zuān 钻
邻居
课文详解
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亡： 牢：
古代指丢失。 在文中指羊圈。
课文详解
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你能用简洁的语言说说课文讲了一 件什么事吗？
课文详解
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•
提示：第一次丢羊 第 二次丢羊 后悔 赶紧 从此
课文详解
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因为¨¨¨所以¨¨¨
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课文详解
因为羊圈破了个窟窿，夜里 狼从窟窿钻进去叼走了羊，所以 羊少了一只。
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资料宝袋
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寓言：用假托的故事或者自然物的拟 人手法，来说明某个道理或教训的文学作 品，常带有讽刺和劝诫的作用。我国古代 的寓言，起源于劳动人民的口头创作。
预习检查
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wá nɡ
亡羊补牢 窟窿 劝告
劝说
lá o diāo
羊圈
huǐ
juà n
kū lonɡ quà n
叼走 后悔
亡羊补牢，
未为迟也。
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近义词： 亡羊补牢—— 知错就改
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bǔ
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juàn
补 圈
修补 缝补 补充 羊圈 圈养 猪圈
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láng