一年级思想政治上册课件

（ C ）。
A．悲观失望的生活态度 C．积极对待挫折的态度 态度
B．强作欢颜的态度 D．逆来顺受的生活
2．清代的蒲松龄参加科举考试屡试不中， 然而却写出《聊斋志异》这部古典短篇小说 集。数学家陈景润在中学任教时并不受学生 欢迎，但研究“哥德巴赫猜想”却取得了巨
大成功A．。人这生些成事功例与充否分，说充明满（了D偶然性 ）。
雨后，一只蜘蛛艰难地向ຫໍສະໝຸດ 上已经支离破碎的网 爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会 掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下 来……
第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语： “我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所 得。” 。于是，他日渐消沉
第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢， 为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以 后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的
精神感动了。于是，他变得坚强起来。
猜想一下，这三个人遇到挫折将会怎么样 你会选择做哪种人? 这个故事告诉我们在挫折面前 应该有什么样的态度？
一、对待挫折的态度：直面挫折 不畏不惧
为什么要直面挫折 不畏不惧？从反正 两个方面谈一下？
跌倒了别急着站起来
一个旅行者在行进途中，决定抄近道 前往目的地，在他穿越那片看似平坦的草 地时，没走几步，被什么绊倒了，他没有 太在意，从草地上爬起来，继续前行，但 没 走出几十米， 他又结结实实的跌了一 跤 。这 一 回，他没有急着站起来，而是 坐在那里，仔细地打量着脚下的草地。原 来绊倒他的是一个草环，在他跌倒的周围 有很多很多这样的草环，行人稍不留意， 就会绊一个跟 头。 待他站起来， 将眼光 再往前一延伸，不由得大吃一惊——前方 不远处，掩藏在繁华绿草间的，竟是一片 可怕的沼泽。事后他心有余悸地听说，那 片沼泽不久前吞噬了两个粗心的过路人。
…… 19、请写出五个“认真”的同义词 20、如果你已经看完了题目，请只做第2题
突破习惯性思维障碍 积极探索，寻找新方法、新途径
五.积极进取 探索创新
你还知道其它战胜挫折的方法吗？
伟大的胸怀，应该表现出这样
的气概——用笑脸迎接悲惨的
命运，用自信的勇气来应付自
己的不幸
——鲁迅
有志者事竟成，破釜沉舟百二秦
这个故事告诉了我们什么？
冷静分析——挫折产生的原因 深入思考——应对挫折的方法
请记住：当你在生活、学习或事业 的征途上跌倒的时候，先别急着爬起来 ，不妨看看是什么绊住了自己。
二.冷静分析 从容应对
动脑筋
马加爵
案发后，他
自己承认，如果 当时有人能听他 说说话，疏导疏 导他，也许这血 腥的一幕幕就不 会发生。
懦弱的表现。（ ×
）
学以致用
假如你是心理医生，下面的 这些人都遇到了一些挫折, 你能告诉他应该怎么面对挫 折战胜挫折吗?(分角色扮演)
考考你
综合测试题（限时2分钟）
1、请把试卷认真读完 2、在试卷的右下角写下姓名 3、在你的姓名下面写上汉语拼音 4、请写出五种动物的名称 5、请写出五种植物的名称 6、请写出五种水果的名称 7、请写出五座中国城市 8、请写出五座外国城市 9、请写出五位中国科学家 10、请写出五位外国科学家 11、请写出五本中国古典名著 12、请写出五本外国文学名著
听音乐 阳关总在风雨后
第9课挫而不折 积极进取
[学习目标] 情感、态度、价值观：
从容应对挫折，形成良好的生活态度，在挫折 面前挫而不折，保持积极进取的精神状态。 能力目标：
能运用战胜挫折的方法解决生活中的困难，初 步形成自我调试和应对挫折的能力。 知识目标： 知道战胜挫折的方法。 [教学重点] 寻找应对挫折的方法
关终属楚；苦心人天不负，卧薪
尝胆三千越甲可吞吴。
——蒲松龄
困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于 敢于攀登科学高峰的人。──茅以升 走自己的路，让别人说去吧！──但丁 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有 坚忍不拔之志。──苏轼 我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望 幸运，我激励自己用尽所有的力量应对一 切，我的毅力终于占了上风。──居里夫人 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨 万击还坚劲，任尔东南西北风。 ──郑燮
B．回避困难不失为解决挫折的有效方 法
C．奋斗目标一旦确定，就要坚持下去 D．调整目标是战胜挫折的一种有效方
法
二是非判断题
1．任何人在人生道路上都会遇到困难
和挫折。（ √
）
2．聪明的人可以避免人生道路上的挫折。
（ ）×
3．俗话说“吃一堑，长一智”，所以
凡是遇到挫折的人都会变得聪明起来。
（× ）
4．在遇到困难和挫折时向别人求助是
“是的，我尝试了各种方法。凡 是我能想到的办法都试过了，看来是 没有希望了。”孩子认真地说。
父亲摇了摇头，微笑着说：……
回答当凭自己的力量难以战胜困难和挫折的时候，你 是怎么做的？
四、主动寻求帮助
主动找朋友、家长或老 师，请求他们的帮助。
要记住：在你周围有许多愿意为 你提供帮助的人，他们都是你的力量！
这一事件给我们什么启示？
自我排解 自我疏导
三.自我疏导 自我排解
畅所欲言
结合自己的经历谈谈自 己 用过的自我疏导的方法。
哭
倾书
运音
泣
诉
写
动
乐
疏
疏疏
疏疏
泄
泄泄
泄泄
试一试
一个男孩把摆弄了一整天的玩具 车丢在地上，泄气地说：“完蛋了， 彻底坏掉了。”他的父亲走过来捡起 了那辆车，关切地问：“真没有修好 的可能性了吗？你用尽自己的力量了 吗？”
不要为打翻的牛奶而悲哀
辛勤的蜜蜂是从来没有时间悲哀的
六.名言激励法
收获平台
请同学们思考、交流： 我们应该怎样战胜挫折，走向成功？ ◆ 直面挫折 不畏不惧 ◆ 冷静分析 从容应对 ◆ 自我疏导 自我排解 ◆ 主动寻求帮助 ◆ 积极进取 探索创新
课堂小结 一种态度五种方法
二、达标训练 （一）单项选择题 1、《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基， 后因伤病而瘫痪。这对于任何人都是巨大的打击。可是， 奥斯特洛夫斯基虽经受着痛苦的折磨，还是这样面对生 活：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛 苦作斗争。但你们所看到的是我脸上的微笑。这是发自 内心的，包含着幸福和欢乐的微笑。”“请不要以为我 是一个不幸的人，是一个忧伤的青年。不，我从来都不 可能这样。”在他身上，我们看到的是一种