日语句子课后(日语二外课后句子翻译整理)
(完整word版)高级日语第二册课文翻译
第一课蜂――寺田寅彦1、我家的庭院被较高的竹篱笆墙分割成东西两片。
东边那一片正对着会客室，书房，以及楼上的和室。
与此相对的西边那一片，则被孩子的房间，我的房间以及老人隐居的房间三面围住，形成了内院。
在内院里头，除了有一个挨着篱笆的花坛，还有一块只有三间（长宽三间，一间约合1.8 米）的空地，成了孩子们玩耍的场所，夏天则成为纳凉的地方。
2、这竹篱笆墙上缠绕着野生的白蔷薇，一到了夏天，这里爬满了牵牛花和多花菜豆。
在这上面还挂着自然生长的土瓜，各种叶子密密麻麻地互相挤挨着，几乎毫无缝隙。
早上，一打开房门，朱红色，深蓝色，浅蓝色，黄褐色，各色的牵牛花盛开着，美不胜收。
到了傍晚，土瓜那淡烟灰色的花朵，正从叶丛中窥探着，引来蛾子的攀顾。
蔷薇的叶片似乎隐匿不见，却从篱笆顶上冒出区区几根新芽，势头强劲地伸展着，眼看着它们日长夜长。
牵牛花和多花菜豆的藤蔓又与之纠缠在一起，向着空中，向着空中，到处可以看见它们在竞相伸展。
3、在这长势旺盛的植物的茂密枝叶中，枯干的蔷薇的小枝条下面，垂挂着一束烟灰色的奇妙的东西，这便是蜂巢4、我第一次发现这个蜂巢，是在五月末，记得那时篱笆上的白蔷薇已经凋谢，牵牛花和多花菜豆除两片子叶以外，其他的叶子才刚开始长出来。
在修剪花儿落尽的枝叶时，我不经意间留意到什么，仔细一看，原来是个大小与大拇指头相当，刚开始建造的小东西，一只黄色的，似乎很强壮的蜂子正紧紧地抓住它工作着。
5、一发现蜂子，我就将在内院玩耍的孩子们叫过来看。
在都市长大的孩子，是难得看见这样的稀罕物的。
年龄稍长的孩子们已经知道有毒蜂子的厉害，就对什么也不懂的弟弟又是告诫又是吓唬。
我想起了自己小时候，曾被激怒了的蜂子刺伤了耳垂，用三七草的叶子揉碎之后敷在上面。
那时候，谁也不知道可以将阿莫尼亚药水涂伤口这样的事。
6、总之，我想在那地方挂着蜂巢是件危险的事，还是将它打下来为好。
不过，只有趁蜂子不在的时候干才安全，这么一想，那天就随它去了。
日语二级语法汇总
日语二级语法汇总11.～として(は)／～としても／～としての意味明确指出立场、资格或种类接続[名]+として①彼は国費留学生として日本へ来た。
／他作为公费留学生来到了日本。
②この病気は難病として認定された。
／这种病被认定是疑难病症。
③あの人は学者としては立派だが、人間としては尊敬できない。
／那个人虽然作为学者来讲是优秀的，但作为一个人却不值得尊敬。
④彼は医者であるが、小説家としても有名である。
／他虽然是医生，但作为小说家也是很有名的。
⑤日本はアジアの一員としての役割を果たさなければならない。
／日本作为亚洲的一员，必须发挥其作用。
2.～とともにA意味和…一起接続[名]+とともに①お正月は家族とともに過ごしたい。
／希望和家人一起过新年。
②大阪と東京とともに日本の経済の中心地である。
／大阪和东京都是日本的经济中心。
B意味…的同时接続[動－辞書形][い形－い]+とともに[な形－である][名－である]①小林氏は、学生を指導するとともに、研究にも力を入れている。
／小林先生从事学生指导工作的同时，也从事着研究工作。
②代表に選ばれなくて悔しいとともに、ほっとする気持ちもあった。
／不能当选为代表，在懊悔的同时也感到了解脱。
③この製品の開発は、困難であるとともに、費用がかかる。
／这种产品的开发既有困难，同时也需要资金。
④義務教育は、国民の義務であるとともに、権利でもある。
／义务教育既是公民的义务，同时也是公民的权利。
C意味伴随着某种变化的发生，其它变化也相继发生。
接続[動－辞書形][名]+とともに①年をとるとともに、体力が衰える。
／随着年龄的增长，身体开始衰弱。
②自動車の普及するとともに、交通事故も増えてきた。
／随着汽车的普及，交通事故也不断增多。
③経済成長とともに、国民の生活も豊かになった。
／随着经济的增长，人民的生活富裕起来了。
3.～において（は）／～においても／～における意味在…〈表示时间、地点〉接続[名]+において①会議は第一会議室において行われる。
二外日语语法完整篇
二外日语语法动词篇一、.动词连用形1 变化规则①五段动词：a：动词词尾变成其所在行的い段字。
（又称连用形1）b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形2）。
②一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。
③サ变动词：する变成し。
する＝＝し。
勉強する＝＝勉強し。
④カ变动词：くる变成き。
来る（くる）＝＝き2 各种实用例Ａ连用法：a，连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。
①読みかけた本の頁に印をつける。
“在读了一部分的书页上作记号。
”②食べおわったら片づけてください。
“吃完了后给收拾一下。
”③勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。
“为了继续学习，需要健康的身体。
”④来遅れたら待ちませんよ。
“来晚了，我可不等你呀。
”b，连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。
①この万年筆は書きやすいです。
“这只钢笔很好写。
”②この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。
“这件衣服很时髦，但是很不好穿。
”③この部分は把握しやすい内容だ。
“这一部分是很容易掌握的内容。
”④ここはなかなか来にくい場所である。
“这里是很不容易来的地方。
”c，动词连用形2+て+（狭义的）补助动词。
①兄は今本を読んでいます。
“哥哥现在正在读书。
”②美味しいので、全部食べてしまいました。
“因为好吃，所以全部吃光了。
”③友達が来るから、部屋を掃除しておきました。
“因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。
”④ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。
“来到这里，才知道这里的壮观程度。
”d, 连用形+名词构成复合名词。
①読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。
“书很多，但是真正读过的，没有几本。
”②忘れ物をしないように気を付けてください。
“请注意，不要忘掉东西。
”B，中顿法：连用形。
a，用于连接2个单句，使之变成一个并列句。
①雨が降り、風も吹いている。
“又下雨，又刮风。
”②ご飯も食べ、御酒も飲みます。
新编日语2课后翻译习题中文
新编日语2课后翻译习题中文1.昨天我去了百貨商店买了围巾，喝了咖啡就回来了。
2.山高水深。
3.这一带安静、漂亮。
4.给朋友先挂个电话再去拜访较好吧。
5.做午饭时把晚饭一起做了，然后才去上班。
6.如果平时努力学习，考试前就不用学到那么晚了。
7.这个作为纪念留下来吧。
8.一定要我收下，我也就收下了。
9.日记里详细的写着旅行的计划。
10.被子都放在楼下的屋子里，这儿没有。
11.桌子上摆着餐具。
12.你和他约好了吗？13.说好一定去的，他会等着的吧。
14.这本书已经看完了。
15.已经好久没用了，怎么用恐怕已经忘了吧。
16.他三十五岁就病逝了。
17.对面走来的好像是小李。
18.前面好像出了什么事了。
19.这个点心好像很好吃，我们买些回去吧。
20.这一带好像很安静。
21.我问了房间号码，可是记不起来了。
22.虽然是件难度很大的工作，可是我还是做完了。
23.我有事想和您谈谈，有空吗？24.我是山田，请问铃木在吗？25.我想求你点事，不知……26.一点也不吃惊。
27.我丝毫也没有那种想法。
28.一直到六月一点雨也没有下。
29.开着窗睡着。
30.累了，所以坐在椅子上就睡着了。
31.请穿着鞋进来吧。
32.什么也不放就这么喝。
33.病也一点点的好了起来。
34.每天运动一小时。
35.六十日元和一百日圆的邮票各买了五张。
36.每个人给三个。
37.如今我的汉语水平提高了，所以能一个人外出购物了。
38.小李也喝起酒来了。
39.最近，他变得不怎么学习了。
40.天一冷，早上就变得起不来了。
41.汉字太多，很难读。
42.这一带过于安静，显得有些冷清。
43.吃得太多了，有些肚子疼。
44.你说这样的话我们就不好办了。
45.只留下我一个人，那可不行。
46.不爱学习就不好办了。
47.今天恐怕不能答复。
48.我只见过他一次。
49.可以谈这些话的朋友只有你一人。
50.小路只喝茶。
51.在商店处往右拐就是邮局。
52.打开窗，冷风吹了进来。
53.我往后一看，只见田中正在笑。
二外日语自考翻译(11~20课)
11课中餐好吃（一）中餐好吃，所以在日本也大受欢迎。
街上有很多中餐馆，也有专卖饺子的餐馆。
昨天，我和木村先生一起去吃了中餐。
中国地域辽阔，地区不同菜的味道也不一样。
有甜味的、有辣味的等等。
我们想吃辣味菜，所以进了一家四川餐馆。
昨天天气热，所以要了冷饮。
我们要了两瓶啤酒。
12课被人踩了脚（一）昨天我应朋友邀请，参加了他的生日聚会，去了他的乡间别墅。
傍晚，回家的路上，碰到了小李，耽搁一些时间。
因此，匆匆忙忙赶到车站。
（可是），因电车发生事故在车站等了大约三十分钟。
电车总算来了，正当我要上车的时候。
被后面的人推倒了。
手上受了伤，还出了血。
因为，最近道路施工，电车拥挤不堪。
在电车上，有时稍微一疏忽大意就会被人踩了脚。
由于手疼没有留神，钱包被偷走了，真是倒了大霉。
13课日语课日语课一周上五次学习，句型、会话、汉字、写作文等，读课文、听录音、看录像课堂上，老师和我们都只是用日语。
每次上课都是首先进行简单的复习，之后，就开始学习新单词、句型，老师通过让我们看图画，看他所做的动作，来解释说明新单词句型。
老师让我们听过几遍课文之后，再做复述。
我们使用句型造句回答老师的问题同学们之间相互提问老师经常让我们背诵简短的会话分角色进行情景会话练习虽然很紧张但实际的场景对话非常有用所以我们喜欢这种方式的练习可是汉字就不太容易掌握了老师就让我们反复读写组后我们出声朗读课文老师让我们一个人一个人地读纠正我们的发音14课气候与生活在日本地区不同其后各异所以不同的地区生活也千差万别在北方一到冬天就积雪在降雪多的地方又是房子会被积雪压垮庄稼有时也会以为内雪而蒙受损失因此多雪地区的人们为了保护自己免遭雪的侵害想出了各种办法在多雪地区房顶的坡度很陡如果房顶的坡度小学就不容易从房顶花落下来听说有的房子以为积雪过多被压垮在南方及时冬季也很少下雪就是下了雪也很快融化了不过到了夏季台风的到来有事也会因台风而蒙受损失仔南方必须想办法保护生活免受遭台风的侵害为了防御台风在房子的周围种上树为了更好抵御台15课汉字处理机在日本人之前就听说日本有一种叫汉字处理机的·方便的机器，我【一直】都想用一用。
新日本语第二册语法笔记
甲は乙より……です 甲比乙要……三級きゅうは二級より 簡単です日本語は 英語より 難しいです2：甲は乙ほど……ない 甲不如乙……（ない表示否定用法，不一定是一定要用ない）パスは 地下鉄ほど速くないです田中さんはは 李さんほど 上手では ありません3：乙より甲の方か…… 比起乙，甲更…….英語より日本語の方か 難しいです一級より 二級の方か 簡単です4：甲と乙と どちらが…… 甲和乙哪个更……コーヒーと 紅茶と どちらが 高いですか---コーヒーの 方が 高いです勉強と スポーツと どちらが 上手ですか---勉強の 方が 上手です5：甲は……で……一番…… 在……中最……，其中で起到限制范围的作用田中先生は 学校で 一番いい先生です富士山は 日本で 一番高い 山です6：……とか……とか ……啦……啦表示对事物或者动作行为的并列，用来列举事物的一部分。
有时候可以省略，只写一个。
其中句中列举的例子只是表示具有代表性的例子，不是全部。
陳さんとか 李さんとか 誰も いない休みの日は テレビを 見るとか 小説しょうせつを 読むとか ゆっくり 過ごします动词ます形 やすい 容易做……にくい 难于做……この包つつみは重おもくて 持ちにくいですこの靴は 大きいですから 歩あるきにくいですこの問題は 分かり やすいです2：形容词去い + さ 变成名词，表示该词的性质、状态、程度。
形动去 だ + さ静かだ—--静かさ 高い-----高さ 多い------多さ3：动词て形 + ても 即使……也……名词 +でも形动词干形‘い’变‘く’+ても名词 + でも 表举例。
没有でも的话，没有选择。
用でも的话，表示列举其中一种选择雨が降っても 出掛けたいです （たい表示想去做……的意思）美味しくても 食べたくない （即使很好吃，我也不想吃了）コーヒーでも 飲みましょうか （喝点咖啡怎么样啊？）4：A:并列助词，常以も……し……も的形式出现。
日语课本二级语法整理
日語二級語法整理第3課1.名詞（表示人的及表示國家組織的名詞）+にとって．．．表示“從．．．立場來看，．．．的意思”。
例：1.私たちにとっては、初めての海外旅行でしたが、紹興で飲んだ紹興酒の味は今でも覚えていますよ。
對我來說那是第一次出國旅行，在紹興喝的紹興酒的味道我至今仍然記得呢。
2.張さんにてって、仕事は人生のすべてではありません。
對小張來說，工作不是人生的全部。
3.私たちの会社にとって、今回のプロジェクトはとても大切です。
對我們公司來說，這次的項目很重要。
表示立場、觀點或角度的表達方式還有以下幾種：．．．として李さんは主任として、上海支社に赴任しました。
李小姐作為主任，到上海分公司赴任。
．．．としてはこの絵は、子供としてはとても上手です。
作為孩子來說，這幅副已經畫得很好了。
．．．にしたら／．．．にしてみれば／．．．にすれば大人には簡単でも、子供にしたら難しいでしょう。
即使對大人而言很簡單，但對孩子來說也很難的吧。
彼にしてみれば、こんな朝早く出かけるのはいやでょう。
在他看來，這麼早出門是不大情願的吧。
張さんにすれば、今回の決定に不満があるだろう。
站在小張的立場，對這次的決定會有所不滿吧。
2．動詞基本形／ない形，わけにはいきません（表示依據社會常或經驗等來看是不能的事情。
否定形式表示必然的義務。
例：1.名字をつけないわけには行きません不能沒有姓氏。
2.ここで諦めるわけには行きません。
不能在這時候放棄。
3.来週受験なので風邪を引くわけには行きません。
下周要考試了，所以現在不能感冒。
類似的表達方式還有：わけにも行きません：也可以考濾選擇．．．，但從常識來看那樣做很困難。
前面不能接過去式）例：1.質問が沢山あっても、無視するわけにもいかないので、きちんと答えています。
即使提問很多也一個都不能忽視，都做了認真的回答。
2.お金は足りませんが、予算を増やすわけにも行きません。
資金雖然不足，但增加預算又是不可能的。
日语2级语法汇总 Word 文档
2级语法汇总1.～一方で～意思：“一方面～另一方面～；～的同时”接续：用言连体形例：1.自分に対して甘い一方で他人に対して厳しいです。
2.まじめな人がいる一方でいいかげんな人もいる。
2.～おかげで～おかげだ意思：“多亏了～”接续：名词+の用言连体例：1.先生のおかげでうまく卒業を迎えました。
２.連絡が便利になったのは電話のおかげだ。
3.～からといって意思：“虽说～但是～”接续：简体例：1.お金があるからといって偉いというわけではない。
2.一度や二度の失敗があるからといって諦めではいけない。
3.努力したからといって成功とは限らない。
4.安いからといってそうなに買ってはだめです。
4.～さえ意思：“甚至于～”接续：体言例：１.その時、貧しくて食事さえできません。
2.疲れて箸さえ持てません5.～さえ～ば意思：“只要～就～”接续：名词さえ+用言假定ば形容词くさえ＋あれば形容动词でさえ＋あれば动词ます形＋すれば例：1.貴方さえそばにくだされば何も入ります。
2.貴方さえうれしくなければ私は何もやります。
6.たとえ～ても意思：“即使～也”接续：用言て形例：1.たとえ勉強は大変でもあまり文句を言わないほうがいい。
2.自分で選んだ道だからたとえ失敗しても諦めません。
7.～たびに意思：“每当～；每逢～”接续：名词の，动词原形。
例：1.彼女に会うたびに顔が赤くなりました。
2.この歌を聞くたびに学生時代のことを思い出す。
8.～たとたんに意思：“一～就～”接续：动词た形例：１.授業のベルが鳴ったとたんにいつも教室に入って来る。
2.卒業したとたんに就職しました。
9.～としても「1」～としても/としては/としての意思：“作为～”接续：体言例：1.友達として君に注意します。
2.先生としての責任を持っています。
3.彼女は先生として母親として素晴らしいです。
「2」～としても/にしても意思：“即使～也～”接续：体言+；用言基本型例：1.結婚したとしても家庭の主婦になりたくないです。
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1. あなたは山下先生やましたせんせいでしょうか。
您是山下先生吗？ 2. これは王さんの本でしょうか。
这是老王的书吗？3. 私の机つくえはこれでしょうか。
我的桌子是这张吗？4. 明日はたぶん寒さむいでしょう。
明天大概冷吧！5. あの人はたぶん日本人でしょう。
那个人大概是日本人吧！6. 日本はたぶん涼すずしいでしょう。
日本大概凉快吧！7. 中国で一番寒いちばんさむい月は一月です。
在中国最冷的月份是一月。
8. 日本で一番暑あつい月は八月です。
在日本最热的月份是八月。
9. 中国では上海は一番大おおきいです。
在中国上海最大。
10. 夏なつは暑あつくで、冬は寒さむいです。
夏天热，冬天冷。
11. あの建物たてものは高たかくできれいです。
那座建筑物又高又漂亮。
12. 去年きょねんは暑くなかったです。
去年不热。
13. 昨日きのうは暖あたたかくなかったです。
昨天不暖和。
14. 一昨日おとといは寒くありませんでした。
前天不冷。
15. かばんが高たかければ買いません。
皮包若贵就不买。
16. 明日天気がよければ行きます。
如果明天天气好就去。
17. 東京の夏なつは暑いだろう。
东京的夏天热吧！18. 北京の冬ふゆは寒さむかろう。
北京的冬天冷吧！19. あの町まちは静しずかだった。
那个城镇以前安静。
20. 東京は賑にぎやかでした。
东京过去热闹。
21. ここはきれいではない。
这里不干净。
22. 図書館としょかんは静しずかで、デパートは賑にぎやかです。
图书馆肃静，百货公司热闹。
23. 昼間ひるまは賑にぎやかで、夜よるは賑やかではありません。
白天热闹，晚上不热闹。
24. 商店街しょうてんがいは本当ほんとうに賑やかです。
商业街真热闹。
25. 町まちはきれいになりました。
城市变漂亮了。
26. それは本当ならばいいですね。
那若是真的就好了。
27. もっと静かならいいですね。
要是再安静一点就好了。
28. あの人は中国でも有名ゆうめいだろう。
那个人在中国也有名吧。
29. 奈良ならは静しずかでしょう。
奈良安静吧。
30. 王さんも周しゅうさんも留学生りゅがくせいです。
小王和小周都是留学生。
31. この辞書じしょもその辞書も図書館としょかんのです。
这本词典和那本词典都是图书馆的。
32. 東京は首都しゅとですが、静かではありません。
东京是首都，但是不安静。
33. 少し遠とおいですが、いい所ところです。
稍微有点远，可是地方不错。
34. 難むずかしいですが、面白おもしろいです。
虽然难，但是有意思。
35. 部屋にテレビがあります。
房间里有电视。
36. 教室きょうしつにはテレビはありません。
教师里没有电视。
37. 部屋に鳥とりがいます。
房间里有鸟。
38. 教官室きょうかんしつに先生がいます。
教师办公室里有老师。
39. 学校がっこうには留学生りゅがくせいがいません。
学校里没有留学生。
40. 机の上うえには本やノートなどがあります。
桌子上有书啦笔记本等等。
41. 部屋にはテレビや机や椅子いすなどがあります。
房间里有电视、桌子、椅子等等。
42. 町まちには郵便局ゆうびんきょくやデパートや病院びょういんなどがあります。
城市里有邮局、百货商店、医院等等。
43. 教室に机と椅子があります。
教室里有桌子和椅子。
44. 鉛筆えんぴつとノートは田中さんのです。
铅笔和笔记本是田中的。
45. あそこに食堂しょくどうと図書館があります。
那里有食堂和图书馆。
46. 部屋には人がいますよ。
房间里有人。
47. 私もいくよ。
我也去。
48. 行いってまいります。
我走了。
49. 行っていらっしゃい。
去吧。
50. 私はもと学生たでし。
我以前是学生。
51. デパートは図書館の後うしろです。
商店在图书馆后面。
52. 中国で一番有名ゆうめいに所とこは北京です。
在中国，最有名的地方是北京。
53. 日本の町は賑にぎやかで、きれいです。
日本的城市，既热闹又干净。
54. このきれいな建物たてものは図書館ですか。
这座漂亮的建筑物是图书馆吗？55. これは昼ひるも夜よるも賑やかです。
这里白天和夜里都热闹。
56. 病院は郵便局の辺り(あたり) にあります。
医院在邮局的旁边。
57. 私は先生の講義こうぎを聞ききます。
我听老师讲课。
58. 李さんは日本語を勉強べんきょうします。
小李学日语。
59. 田中さんは学校へ行きます。
田中先生去学校。
60. 八時は授業じゅぎょうが始まります。
八点钟开始上课。
61. 先生は講義（こうぎ）を始めます。
老师开始讲课。
62. 授業は何時に始まりますか。
课几点开始？63. 田中先生はごご講義をしません。
田中先生下午不讲课。
64. 昨日とても疲つかれました。
昨天非常累。
65. 今日はあまり暑くありません。
今天不太热。
66. その部屋はあまり大きくありません。
那个房间不太大。
67. ここはあまり静かではありません。
这里不太安静。
68. ふだん（平常）はあまり外出がいしゅつしません。
平时不太外出。
69. 学校は４月から始まります。
学校4月开学。
70. １２月から３月まで寒いです。
12月到3月冷。
71. 山下先生はごご一時から講義をします。
山下先生下午1点开始讲课。
72. 授業は何時から何時までですか。
几点到几点上课？ 73. ５月まで日本にいます。
在日本待到5月。
74. 学校から会社まで二時間にじかんです。
从学校到公司要两个小时。
75. 日本の会社は九時に始まります。
日本公司九点开始上班。
76. 授業は十二時に終おわります。
课12点结束。
77. 毎日六時半に起きます。
每天六点半起床。
78. 学生は教室に入（はい）ります。
学生进入教室。
79. 鈴木先生は中国に来(き) ます。
铃木先生要来中国。
80. 教室で日本語を勉強します。
在教室学习日语。
81. 運動場うんどうじょうで運動うんどうします。
在运动场运动。
82. 田中さんは部屋で本を読みます。
田中先生在房间看书。
83. 中国語を勉強します。
学习汉语。
84. 先生は講義を始めます。
老师开始讲课。
85. レコードを聞きます。
听唱片。
86. 張さんは勉強が好（す）きです。
小张喜欢学习。
87. 中国は人口（じんこう）が多いです。
中国人口多。
88. 鄭さんは歌（うた）が上手（じょうず）です。
小郑歌唱的好。
89. この物（もの）はよいが、あの物はよくない。
这个东西好，可是那个东西不好。
90. 姉（あね）は絵（え）は下手（へた）です。
けれどもテニスは上手です。
姐姐画画不行，但网球打得好。
91. ビールは飲みません。
けれどもジョースは好きです。
不喝啤酒，但喜欢喝果汁。
92. 『これはいいですね。
』『でも、高いですね。
』这个不错啊。
不过，很贵呀。
93. 島しまの数かずは多いです。
でも総面積そうめんせきは狭せまいです。
岛屿很多，不过总面积不大。
94. てんぽらと鋤焼き(すきやき) が好きです。
でもお茶（ちゃ）は嫌（きら）いです。
喜欢吃炸虾和日本火锅，可是不喜欢喝茶。
95. 今度こんど、北京、天津あまつそして上海を見物けんぶつしてきました。
这次参观了北京、天津和上海。
96. 昼間ひるまは仕事しごとをします。
そして夜は子供こどもの世話せわをします。
白天工作，并且晚上要照看孩子。
97. 声（こえ）もきれいです。
そして頭（あたま）がいいです。
声音好听，而且又聪明。
98. 新年（しんねん）おめでとうございます。
祝您新年好。
99. あけましておめでとうございます。
祝您新年好100.ご卒業（そつぎょう）おめでとうございます。
祝贺您毕业 101.誕生日おめでとうございます。
祝您生日快乐。
102.あれは東京へ行くバスです。
那是往东京去的公共汽车。
103.北京にいる姉は来(き)ました。
在北京的姐姐来了。
104.あの人たちは汽車（きしゃ）に乗（の）る人たちです。
那些人是要乘火车的人。
105.明日、東京に行きます。
明天去东京。
106.母は本屋に行きます。
妈妈去书店了。
107.京都へ見物（けんぶつ）に行きました。
去京都游览了。
108.家へ帰ります。
回家109.村山むらやまさんは図書館へ行きました。
村山先生去图书馆了。
110.父は上海へ見物に行きました。
爸爸去上海游览了。
111.図書館に行って本を読みます。
去图书馆看书。
112.毎朝七時ごろ起きて、朝ご飯を食べて、会社へ行きます。
每天早晨7点左右起床，吃完早饭去公司。
113.毎日まいにちバスで学校へ行きます。
每天坐公共汽车去学校。
114.私たちは日本語で話（はな）しました。
我们用日语说了。
115.その事ことは新聞しんぶんで知（わか）りました。
那件事是从报纸上知道的。
116.みんな家へ帰りましたから、教室には一人もいません。
因为都回家了，所以教室里一个人也没有。
117.もう五時ですから、みんな家へ帰りました。
因为已经5点了，所以都回家了。
118.今週（こんしゅう）は仕事がたくさんありましたから、疲（つか）れました。
因为这周工作很多，所以累了。
119.教室には学生が三十人ぐらいいます。
教室里大约有30名学生。
120.テレビは五万円ごまんえんぐらいです。
电视机一台约五万日元。
121.家から会社まで一時間ぐらいかかります。
从家到公司需要一个小时左右。
122.放課後ほうかご、学生はみんな運動場うんどうじょうで運動します。
学生们放学后在操场运动。
123.鈴木は頭（あたま）がいいです。
そして中国語も好きです。
铃木很聪明，并且也喜欢汉语。
124.私は日本料理が好きです。
我喜欢日本饭菜。
125.李さんは背（せ）が高いです。
でも目（め）が小（ちい）さいです。
小李个子高高的，可是眼睛小。
126.私はビールを飲まない(飲みません) 。
我不喝啤酒。
127.魚さかなを食べない日本人は少すくないです。
不吃鱼的日本人少。
128.今日は家に帰らない(帰りません) 。
今天我不回家。
129.午後来(こ)人はだれですか。
下午不来的人是谁？130.張さんは日本語を勉強しない(勉強しません) 。
小张不学日语。
131.食堂（しょくどう）へ行かなくて、図書館へ行きます。
不去食堂，去图书馆。
（连用形）132.雨あめが降ふらないければ行きます。
如果不下雨就去。
（假定形） 133.学校へ来ない時は家で日本語を勉強します。
不来学校时，在家里学日语。
（连体形）134.今日寒くて、外そとへ行かない。
今天冷，不去外边。
（终止形） 135.明日も雨が降らないだろう(でしょう) 。
明天也不下雨吧。
（推量形）136.学生は教室で本を読んでしる。
学生正在教室看书。
137.雨が降っています。
雨正在下。
138.子供こどもが走あるっている。
孩子们在奔跑。
139.彼は一時間前いちじかんまえに駅えきに着ついています。