日语句型
(完整版)日语句子结构及句型

一、日语句子结构01 、主谓结构①名词谓语句わたしは学生です②形容词谓语句桜はきれいです③动词谓语句(自动词)子どもは遊んでいます02 、主宾谓结构(他动词)鈴木さんは英語を勉強します03 、主补谓结构①主语+补语+谓语李さんは電車で通勤します②主语+补语+宾语+谓语彼は友だちにプレゼントを贈りました04 、主状谓结构①主语+状语+谓语彼女は静かに立いています②主语+宾语+状语+谓语彼女は先生の話を静かに聞いています05、日语句子特点:①主语+(宾语)+谓语②句子的语法成分需要通过助词体现③时态形式的变化二、日语的句子成分主语:是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。
日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。
宾语:表示动作、行为、状态的对象,且出现在他动词(及物动词)的前面,用「を」连接。
谓语:表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分,一般在句末。
谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。
定语(連体修飾語):在句子中修饰或限定名词,说明其所属、性质、状态,一般位于名词前。
定语句:用主谓结构的句子做修饰成分,这类句子叫做定语句。
状语(連用修飾語):在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。
补语:对谓语进行补充说明的部分。
是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分一般用格助词「に・で・へ・と・から・まで・より」。
对象语:在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。
形式上是主谓结构,但从意义上分析是动宾结构,用「が」。
独立语:独立存在。
「はい」三、日语四大句型:01、判断句(名词作谓语)断定句:以体言(名词、代词)作谓语的句子。
例:私は田中です。
——「田中」作谓语02、存在句(存在动词作谓语)存在句:表示存在关系的句子,经常以「ある/いる」作谓语。
例:王さんは今教室にいます03、叙述句(动词作谓语)叙述句:以动词作谓语的句子。
日语四大基本句型

7、日语具有相当复杂而又重要的敬语。
8、日语有语体之分,主要有敬体和简体之分,敬体又可以细分为几种。由于性别、年龄、地区、职业、身份、社会地位以及所处场合等的不同,人们所使用的具体语言也有不同程度的差别。
9、日语的声调属于高低型的。其声调的变化发生在假名和假名之间。每个假名代表一个音拍。
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4.~に~はなかつた。
●映画館に映画はなかつた。
~に~はありませんでした。
●映画館に映画はありませんでした。
三、存在句(表示有生命物质)1
1.~は~にいる。
●母は今台所にいる。
~は~にいます。
●母は今台所にいます。
2.~は~にいない。
●純子さんは今部屋にいない。
~は~にいません。
●純子さんは今部屋にいません。
注:~表示该处是没有活用形的体言,…表示该处是有活用形的用言。
一、判断句(名词句)
1.~は~だ。(简体)
●これは本だ。
~は~です。(敬体)
●これは本です。
2.~は~ではない。(简体)
●田中さんは中国人ではない。
~は~ではありません。(敬体)
●田中さんは中国人ではありません。
3.~は~か。(简体)
●あちらは図書館か。
3.~は~にいた。
●田中さんの家は去年猫にいた。
~は~にいました。
●田中さんの家は去年猫にいました。
4.~は~にいなかつた。
●一年前に山田さんの家は子供になかつた。
~は~にいませんでした。
完整版日语句子结构及句型

一、日语句子结构01 、主谓结构①名词谓语句わたしは学生です②形容词谓语句桜はきれいです③动词谓语句(自动词)子どもは遊んでいます02 、主宾谓结构(他动词)鈴木さんは英語を勉強します03 、主补谓结构①主语+补语+谓语李さんは電車で通勤します②主语+补语+宾语+谓语彼は友だちにプレゼントを贈りました04 、主状谓结构①主语+状语+谓语彼女は静かに立いています②主语+宾语+状语+谓语彼女は先生の話を静かに聞いています05、日语句子特点:①主语+(宾语)+谓语②句子的语法成分需要通过助词体现③时态形式的变化二、日语的句子成分主语:是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。
日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。
宾语:表示动作、行为、状态的对象,且出现在他动词(及物动词)的前面,用「を」连接。
谓语:表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分,一般在句末。
谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。
定语(連体修飾語):在句子中修饰或限定名词,说明其所属、性质、状态,一般位于名词前。
定语句:用主谓结构的句子做修饰成分,这类句子叫做定语句。
状语(連用修飾語):在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。
补语:对谓语进行补充说明的部分。
是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分一般用格助词「に?で?へ?と?から?まで?より」。
对象语:在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。
形式上是主谓结构,但从意义上分析是动宾结构,用「が」。
独立语:独立存在。
「はい」三、日语四大句型:01、判断句(名词作谓语)断定句:以体言(名词、代词)作谓语的句子。
例:私は田中です。
——「田中」作谓语02、存在句(存在动词作谓语)存在句:表示存在关系的句子,经常以「ある/いる」作谓语。
例:王さんは今教室にいます03、叙述句(动词作谓语)叙述句:以动词作谓语的句子。
日语的基础句型

例えば 母はいつ出かけたのでしょう 妈妈是什么时候出门的呢
练习 映画はいつ始まるのでしょう 电影什么时候开始呢
例えば お兄さんが食べたのです
练习 泥棒(どろぼう)が入ったのです 小偷闯了进来
それは私がやったのです 那件事是我做的。
雪で电车がとまったのです 电车因为下雪停驶了
山で遭难(そうなn)があったのです 有人在山上遇难了。
昨夜火事があったのです 昨晚发生了火灾。
练习 彼女は泣いているのではあるません 她并没有在哭
牛乳(ぎゅうにゅう)は腐(くさ)っているのではありません 牛奶并没有坏掉
この时计は壊れているのではあるません 这块表并没坏
彼女はわざと无视(むし)しているのではありません 她并不是故意视而不见的
3 新鲜なお寿司はとてもおいしいのです 新鲜的寿司是非常美味的
4 来年は日本に行くのです 我明年是打算去日本的。
5 今日は映画に行くんです 今天是打算要去看电影的。
6 この手纸は东京に出すんです 这封信是要寄到东京的。
7 切手は引き出しの中にあるんです 邮票是在抽屉里面的。
例えば あの人は宇多田ひかるではありませんか 那个人不就是宇田多光吗
1あの方は首相ではありませんか 那个人不就是首相吗
2これは森ビルではありませんか 这不就是森茂大厦吗
3あの人はサッカー选手ではありませんか 那个人 不就是足球选手吗
して なぜ 为什么 ⑦どちら どれ 哪一个
例えば どうしてですか。 为什么呢
练习 1あの人は谁ですか 那个人是谁呢
2あれはなんですか 那是什么叫呢
3邮便局はどこですか 邮局在哪里呢
日语四大句型总结精编版

小李过去是学生。
2、森さんは会社員だった。
森过去是公司职员。
否定句
1、李さんは学生ではありませんでした。
小李过去不是学生。
2、森さんは会社員ではありませんでした。
森过去不是公司职员。
1、李さんは学生ではないった。
小李过去不是学生。
2、森さんは会社員ではないった。
森过去不是公司职员。
现在时
肯定句
1、部屋に猫がいます。
屋子里有猫。
2、犬は庭にいます。
狗在院子里。
1、部屋に猫がいる。
屋子里有猫。
2、犬は庭にいる。
狗在院子里。
否定句
1、部屋に猫がいません。
屋子里没有猫。
2、犬は庭にいません。
狗不在院子里。
1、部屋に猫がいない。
屋子里没有猫。
2、犬は庭にいない。
狗不在院子里。
疑问句
1、部屋に猫がいますか。
小李去学校。
1、李さんは日本語で手紙を書く。
小李用日语写信。
2、李さんは学校へ行く。
小李去学校。
否定句
1、李さんは日本語で手紙を書きません。
小李没用日语写信。
2、李さんは学校へ行きません。
小李没去学校。
1、李さんは日本語で手紙を書かない。
小李没用日语写信。
2、李さんは学校へ行かない。
小李没去学校。
疑问句
房间里有桌子。
2、机はここにある。
桌子在这。
否定句
1、部屋に机がありません。
房间里没有桌子。
2、机はここにありません。
桌子不在这。
1、部屋に机がない。
房间里没有桌子。
完整版日语句子结构及句型

一、日语句子结构01 、主谓结构①名词谓语句わたしは学生です②形容词谓语句桜はきれいです③动词谓语句(自动词)子どもは遊んでいます02 、主宾谓结构(他动词)鈴木さんは英語を勉強します03 、主补谓结构①主语+补语+谓语李さんは電車で通勤します②主语+补语+宾语+谓语彼は友だちにプレゼントを贈りました04 、主状谓结构①主语+状语+谓语彼女は静かに立いています②主语+宾语+状语+谓语彼女は先生の話を静かに聞いています05、日语句子特点:①主语+(宾语)+谓语②句子的语法成分需要通过助词体现③时态形式的变化二、日语的句子成分主语:是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。
日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。
宾语:表示动作、行为、状态的对象,且出现在他动词(及物动词)的前面,用「を」连接。
谓语:表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分,一般在句末。
谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。
定语(連体修飾語):在句子中修饰或限定名词,说明其所属、性质、状态,一般位于名词前。
定语句:用主谓结构的句子做修饰成分,这类句子叫做定语句。
状语(連用修飾語):在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。
补语:对谓语进行补充说明的部分。
是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分一般用格助词「に?で?へ?と?から?まで?より」。
对象语:在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。
形式上是主谓结构,但从意义上分析是动宾结构,用「が」。
独立语:独立存在。
「はい」三、日语四大句型:01、判断句(名词作谓语)断定句:以体言(名词、代词)作谓语的句子。
例:私は田中です。
——「田中」作谓语02、存在句(存在动词作谓语)存在句:表示存在关系的句子,经常以「ある/いる」作谓语。
例:王さんは今教室にいます03、叙述句(动词作谓语)叙述句:以动词作谓语的句子。
日语句子结构及句型
一、日语句子结构01 、主谓结构①名词谓语句わたしは学生です②形容词谓语句桜はきれいです③动词谓语句(自动词)子どもは遊んでいます02 、主宾谓结构(他动词)鈴木さんは英語を勉強します03 、主补谓结构①主语+补语+谓语李さんは電車で通勤します②主语+补语+宾语+谓语彼は友だちにプレゼントを贈りました04 、主状谓结构①主语+状语+谓语彼女は静かに立いています②主语+宾语+状语+谓语彼女は先生の話を静かに聞いています05、日语句子特点:①主语+(宾语)+谓语②句子的语法成分需要通过助词体现③时态形式的变化二、日语的句子成分主语:是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。
日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。
宾语:表示动作、行为、状态的对象,且出现在他动词(及物动词)的前面,用「を」连接。
谓语:表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分,一般在句末。
谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。
定语(連体修飾語):在句子中修饰或限定名词,说明其所属、性质、状态,一般位于名词前。
定语句:用主谓结构的句子做修饰成分,这类句子叫做定语句。
状语(連用修飾語):在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。
补语:对谓语进行补充说明的部分。
是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分一般用格助词「に・で・へ・と・から・まで・より」。
对象语:在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。
形式上是主谓结构,但从意义上分析是动宾结构,用「が」。
独立语:独立存在。
「はい」三、日语四大句型:01、判断句(名词作谓语)断定句:以体言(名词、代词)作谓语的句子。
例:私は田中です。
——「田中」作谓语02、存在句(存在动词作谓语)存在句:表示存在关系的句子,经常以「ある/いる」作谓语。
例:王さんは今教室にいます03、叙述句(动词作谓语)叙述句:以动词作谓语的句子。
日语句型1000句(专业句型对照中文翻译)
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93
いかなる...といえども...{如何なる...と言えども} いかに...か{如何に...か} いかに...ても...{如何に...ても} いかに...でも...{如何に...でも} いかにも... いかにしても... いかにも...らしい いかにも...そうだ ...いかんによって...{如何によって} いきをのむ{息を呑む} いくらか...ようだ ...いくら...からといっても いくら...ても… いくら...でも... ...いけない... いざ... いささかも...ない{些さかも...ない} いざしらず{いざ知らず} ...いじょう...{...以上...}
番号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
假名 あいかわらず...{相変わらず ...あいだ...{...間...} ...あいだ...{...間...} ...あいだをおく{...間を置く} あいてにする{相手にする} あいてにしない{相手にしない} ...あう{...合う} あえて...ない ...あげく(に){...挙句(に)} ...あげて...{...挙げて...} ...にあたいする{値する} あたかも...ようだ あたまがさがる{頭が下がる} あたまにうかぶ{頭に浮かぶ} あたまをいためる{頭を痛める} ...あたり...{...当たり...} ...あたりまえだ{当たり前だ} あっけにとられる{呆気に取られる} あっというまに...{あっという間に} ...あて...{...当て...} あてがない{当てがない} あてがある{当てがある} あてにする{当てにする} あてにしない{当てにしない} あてにならない{当てにならない} あてになる{当てになる} ...あと...{...後...} ...あとで{後で} ...あとに{後に} ...あとに{...後に} ...あとにする{後にする} あとをたつ{跡を絶つ} あながち...ない ...あまり...{...余り...} あまり...と、かえって... あまり...ない あまりに... ...あまり(に)... あまりに...すぎる あまり(の)...に… あまり(の)...で… あやうく...{危うく...} あらんかぎり...{あらん限り} あるいは...かもしれない{或いは...かも知れない} ...あるかとおもえば...もある{あるかと思えば...もある} ...いるかとおもえば...もいる{いるかと思えば...もいる} あんのじょう...{案の定...} いいところ へ くる{いいところ へ 来る} いいところ に くる{いいところ に 来る} ...いうまでもない{...言うまでもない} ...いがいに(は)...ない{...以外に(は)...ない}
发发发888八十八个日语基本句型
35. …(の)ために,…
接体言加[の]或动词终止形后,表示目的,含“为了…”之意。
例: お正月を迎えるために大掃除をしました。/为了迎接新年,做了大扫除。
父のためにお酒を買いました。/为家父买了酒。
36. …ことにしました
接在动词连体形后,表示第一人称作出的决定。意为“(第一人称)决定…”。
38. …つもりです
接于动词连体形后,表示打算。意为“(第一人称)打算…”。
例:日曜日はゆっくり休むつもりです。/(我)打算星期天好好休息一下。
車を買うつもりです。/(我)打算买车。
39. …ながら,…
接于动词连用形后,表示行为动作同时进行。意为“一边…一边…”。
例:お茶を飲みながら,テレビを見ます。/一边喝茶,一边看电视。
我每天早上七点离开家。
14. 体言(名词) + になる
例: もう七時になりました。
已经七点了。
(表一个状态转向另一个状态)
15. …は…が…
例: 私は料理(りょうり)を作(つく)るのが上手(じょうず)です。
我会做饭。
(用于表示人的感情、感觉、巧拙、愿望、拥有、需要、可能等)
日语基本句型
1. …は…です
例: これはふく(服)です。
这是衣服。
(一般は前面用代词,例如:これ(这个)、それ(那个)
2. …は…ですか
例: それはふく(服)ですか。
那是衣服吗?
3. …はなんですか
例: これは何(なん)ですか
这是什么?
4. …は…にあります
24 …を…と言います
(把…叫做…)
例: 日本語ではそれをあいさつの言葉(ことば)と言います。
100个日语句型
1.~ます、~ました、~ません、~ませんでした、动词+ます、名词、形容词+です2.名词(时)+に在表示时间的名词后面接助词“に”,表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。
注意:助词“に”后面必须接动词,不能直接接“です”。
3.名(场所)+ヘ行きます去~来ます来到~帰ります回~当谓语表示向某一地点移动的动词时,用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。
4.疑问词+も~ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。
疑问词:どこ(ヘ)、だれ、なに等5.名词+を+他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。
6.名(场所)+で表示动作的场所。
7.“なん”和“なに”(1)后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时,用“なん”(2)后面接量词或相当于量词的词汇时,用“なん”(3)除(1)、(2)外,用“なに”8.动词+ませんか9.动词+ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。
例:ロビーで休みましょう。
10.名(工具、手段)+で表示动作的手段和方法。
例:はしでごはんを食べます。
11.名(交通工具)+で乘~表示交通手段和方法。
例:電車で行きます。
12.(1)名(人、公司、国家等)+に+名+をあげます给~貸します借~書きます给~写~かけます等给~打~表示给与对方~。
例:会社に電話をかけます。
(2)名(人、公司、国家等)+に+名+を習います从~学习~からもらいます等从~得到~表示事物及信息的出处。
例:わたしは会社から時計をもらいました。
13.もう:表示“已经~”的意思。
まだ:表示“还没有~”的意思。
注意:“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。
14.い形容词(い形)全部以“い”结束(“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音)15.な形容词(な形)以“い”以外的音,或“え段”的音加“い”结束。
例:静かな、有名な、きれいな、嫌いな16.形容词做谓语的用法(1)非过去肯定:“い形”不发生词尾变化,“な形”省略“な”。
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这屋里没有我的伞。/この部屋には私のかさはありません。
【讲解】
这是存在句否定式的句型。
句型7:
体言+に+体言+が+あります+か
例句:
あのつくえの上になにがありますか。/那张桌子上有什么东西?
首先请试着把这句中文翻译成日语:
那里有铅笔吗?/そこに鉛筆がありますか。
【讲解】
例句:
ひる休みは十一時五十分から十二時五十分までです。/午休时间是从十一点五十分到十二点五十分。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
午休时间是从十一点五十分到十二点五十分吗?
ひる休みは十一時五十分から十二時五十分までですか。
【讲解】
这是表示时间起讫的判断句。如果末尾加上一个表示疑问的终助词“か”,就构成问时间起讫的问句。
句型35:
体言+は+时间补语句节+自动词
例句:
学校は四月十一日から始ります。/学校于四月十一号开学。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
学校四点钟放学。
学校は四時に終ります。
【讲解】
这是用时间词作补语、自动词作谓语的动态句。
句型36:
体言+は+なん+时间助数词+补格助词+自动词+か
例句:
学校はなん日から始りますか。/学校几号开学?
句型42:
体言+は。。。动词(助动词)终止形+か,。。。同一动词(助动词)终止形+か
例句:
あなたは夜早く寢ますか,遲く寢ますか。/你(每天)晚上睡得早?还是睡得晚?
首先请试着把这句日语翻译成中文:
学校は八時に始りますか,九時に始りますか。
学校八点开始上课?还是九点开始上课?
【講解】這是動態句選擇關係問句。兩種動作必居其一,問究竟是哪一種?不同的狀語或補語修飾同一動詞,來表示兩種不同的動作。
这个学校哪间教室最大?
この学校では、どの教室がいちばん大きいですか。
【讲解】
这是提问在某个范围内哪个最大(最多或最高等等)的描写句问句。
句型26:
体言+は+形容词连体形+体言+です
例句:
これはおいしいりんごです。/这是很好吃的苹果。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
那是很难吃的菜肴。
それはまずい料理です。
句型18:
体言+に+は+体言+が+极限数量+もありません
例句:
この教室には棚が一つもありません。/这个教室里一个书架也没有。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
この部屋には時計が一つもありません。
【解说】
这是存在句中用极限数量作状语的否定式。
句型19:
体言+に+は+体言+は+极限数量+しか+ありません
例句:
首先请试着把这句中文翻译成日语:
既有红苹果也有绿苹果。
赤いりんごも青いりんごもあります。
【讲解】这是并列的体言作主语的存在句。
句型30:
体言+で+体言+を+他动词
例句:
本屋で本を買います。/在书店买书。
首先请试着把这句日语翻译成中文:
果物屋でりんごを買いました。
在水果店买了苹果。
【讲解】这是用他动词作谓语的动态句。
例句:
このクラスにはアメリカの学生は一人もいません。/这个班一个美国学生也没有。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
这条街上一只狗也没有。
この町には犬は一匹もいません。
【讲解】
这个句型和句型18基本一样。
句型23:
体言+に+は+体言(人或动物)+は+(人或动物的)极限数量+しか+いません
例句:
このクラスには外国の学生は一人しかいません。/这个班外国学生只有一个。
这是存在句的问句。
句型8:
体言+は+体言+に+あります
例句:
私のかさは部屋の外にあります。/我的伞在屋子外边。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
我的笔记本在书包里。/私のノートはかばんの中にあります。
【讲解】
这是存在句肯定式的另一种句型。
句型9:
体言+は+体言+に+は+ありません
例句:
田中さんの家は東京にはありません。
而假如将时间词改为地点词,就表示地点的起讫。
句型40:
体言(人称词)+は+时间词+体言+に+いました
例句:
わたしは一週間ここにいました。/我在这个地方呆了一个星期。
首先请试着把这句日语翻译成中文:
彼は一か月上海にいました。
家から駅まで十分あまり歩きます。/从家里到车站要走十多分钟。
句型40
彼は一か月上海にいました。/他在上海呆了一个月。
句型43:
体言(人称词)+は…体言+を+他动词(助动词)+か
例句:
あなたは新聞を読みますか。/你(经常)看报纸吗?
例句:
このクラスには学生が二十人います。/这个班有二十个学生。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
我家有一只猫。
わたしの家には猫が一匹います。
【讲解】
这个句型和句型17基本一样,所不同的,这个句型是用于人或动物,而句型17则用于一般东西
句型22:
体言+に+は+体言(人或动物)+は+(人或动物的)极限数量+も+いません
【讲解】
这是和句型11基本一样的句型。这一句型的主语一定是人称代词的不定称。
句型16:
体言+に+は+体言+が+いくつ+あります+か
例句:
この教室の中にはつくえがいくつありますか。/这个教室里有几张桌子?
首先请试着把这句中文翻译成日语:
这个宿舍里学生房间有几间?
この寮には学生の部屋がいくつありますか。
树上有鸟。
木の上に鳥がいます。
【讲解】
这是存在句肯定式的另一种句型。
句型13:
体言(人或动物)+は+体言+に+います
例句:
先生は二階の教官室にいます。/老师在二楼教员室里。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
鱼在池塘里。/魚は池の中にいます。
【讲解】:
这是存在句肯定式的另一种句型。
句型14:
体言(人或动物)+は+体言+に+います+か
例句:
ここに鉛筆があります。/这里有铅笔。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
桌子上有电话。
答え:つくえの上に電話があります。
【讲解】
这是存在句肯定式的句型。「ある」用于人或动物以外的东西,而「いる、おる」则用于人或动物。
句型6:
体言+に+は+体言+は+ありません
例句:
ここにはノートはありません。/这里没有笔记本。
【讲解】
这是表示在某处曾经呆了多长时间的存在句过去时态肯定式。
句型41:
体言(人称词)+は+时间状语。。。+动词
例句:
わたしは朝早く起きます。/我(每天)早晨(都)早起。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
我每天早晨都读报纸。
わたしは每朝新聞を讀みます。
【講解】這是表示動作或行為的經常性、習慣性、規律性的動態句句型。
凯利有多高?(提示:凯利:ケリー)
ケリーさんは身長がどのぐらいありますか。
句型38:
。。。体言+は+时间副词+あります
例句:
ひる休みは六十分あります。/午休时间六十分钟。
首先请试着把这句日语翻译成中文:
仕事は八時間あります。
工作时间是八小时。
句型39:
体言+は+时间词+から+时间词+まで+です(か)
例句:
先生はどこにいますか。/老师在哪里?
首先请试着把这句中文翻译成日语:
小李在哪里?
李さんはどこにいますか。
【讲解】:
这是存在句问句的另一种句型。
句型15:
体言+に+だれ+か+います+か
例句:
庭にだれかいますか。/院子里有人吗?
首先请试着把这句中文翻译成日语:
教室里有人吗?/教室にだれかいますか。
答え:
【讲解】
这是存在句否定式的另一种句型。
句型11:
体言+に+なにか+あります+か
例句:
あのつくえの上になにかありますか。/在那张桌子上有东西没有?【讲解】
这是存在句问句的一种特殊的句型
句型12:
体言+に+体言(人或动物)+が+います
例句:
教室の中に学生がいます。/教室里有学生。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
首先请试着把这句中文翻译成日语:
这条街狗只有一只。
この町には犬は一匹しかいません。
【讲解】
这个句型和句型19基本一样。所不同的是这个句型是用于人或动物的。
句型24:
体言+で+は+体言+が+いちばん+形容词(基本形)+です
例句:
私のクラスでは、タイの学生が一番多いです。/在我们班里泰国学生最多。
首先请试着把这句中文翻译成日语:
首先请试着把这句中文翻译成日语:
学校放假到四月十日。
学校は四月十日まで休みです。
【讲解】这种动态句谓语部分可以加上表示截止日期的补语。
句型34:
体言+は动词名词法+です+か
例句:
学校は今休みですか。/学校现在放假了吗?
首先请试着把这句日语翻译成中文:
もうおかえりですか。
您这就回家了吗?
【讲解】省略了主语(人称词)。
句型32:
体言(表示过去的时间词)+は+なん(なに)+(表示时间的)助数词+でした+か