小学生养成教育50条
家长教育金点子100条
家长教育金点子100条家长教育是孩子成长过程中非常重要的一部分。
一个好的家长教育可以帮助孩子树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，促进孩子全面发展。
以下是100条家长教育的金点子。
1.让孩子养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间。
2.教会孩子尊重他人的意见和权益。
3.培养孩子的时间管理能力。
4.鼓励孩子参加体育活动，健康有益。
5.培养孩子的阅读习惯，给予他们良好的阅读环境。
6.帮助孩子提高动手能力，培养他们的创造力。
7.告诉孩子失败并不可怕，鼓励他们从失败中吸取经验教训。
8.倡导孩子积极乐观的心态，面对挑战和困难。
9.教会孩子尊重长辈，懂得传统文化。
10.培养孩子的独立性，减少对父母的依赖。
11.鼓励孩子多交朋友，培养良好的人际关系。
12.换位思考，帮助孩子理解他人的感受和需求。
13.教会孩子管理金钱，培养理财意识。
14.鼓励孩子追求自己的兴趣和梦想。
15.给予孩子适当的奖励和赞扬，激励他们学习和进步。
16.教会孩子尊重动植物，保护环境。
17.和孩子一起做家务，培养他们的责任感。
18.给予孩子适当的自由，让他们学会独立思考和决策。
19.鼓励孩子参与公益活动，关心社会。
20.培养孩子的责任意识，让他们明白自己的行为有后果。
21.培养孩子的团队合作精神，懂得与他人合作。
22.教会孩子正确的价值观，明白什么是真善美。
23.给予孩子适当的独处时间，让他们思考和沉淀。
24.教会孩子控制情绪，处理好和他人的关系。
25.与孩子共享家庭活动，增加亲子互动的机会。
26.鼓励孩子尝试新事物，培养他们的开放心态。
27.建立良好的家庭规则，让孩子知道什么是可以接受的行为。
28.教会孩子节约资源，避免浪费。
29.给予孩子适当的自由度，让他们有自己的空间。
30.培养孩子的审美观，欣赏美丽的事物。
31.鼓励孩子参加音乐、舞蹈等艺术活动，提高审美和表达能力。
32.教会孩子基本的礼貌和社交方式。
33.培养孩子的耐心和毅力，坚持不懈。
50个教育法
第一章身为家长的8个觉悟1.“教育妈妈”‘宣言：父母能给孩子最大的礼物，就是教育2.夫妻之间对孩子的教育要达成一致3.家长要具有“孩子教育的全部责任，由家长承担”的觉悟4.对孩子倾注无限的爱—被爱，才会信任他人5.站在孩子的角度思考、行动6.不叱责，尝试适当表扬—抓住孩子做错事不放，只会助长孩子的恶习7.绝对禁止体罚—以说服代替体罚体罚是最差劲的教育方法，会让孩子学会用武力解决问题8.不要期望如朋友般的亲子关系父母就算做不到让孩子崇拜，也应做到让孩子让孩子信任、依赖，而非一味追求平等的朋友模式。
第二章教育的11 个目标—孩子应具备这些素质9.拥有梦想教育，是一个教会孩子做梦的过程。
告诉孩子世界上有许多可能性，给予他为实现梦想所需要的工具和知识，使他抱有朝着梦想大步迈进的勇气。
并且教导他即便遇到挫折也要有重新站起来的气势，即便达成了目标也要有不耀武扬威的谦虛。
这，才是教育。
教育的关键，就是让孩子做梦，并且为了让他们接近这个梦而督促他们努力。
10.能自我肯定一颗认同自我的内心，恰恰是人格形成的基础。
连自己都不喜欢，不可能会喜欢別人。
否定自己的孩子，也会否定别人。
怎么让孩子学会自我肯定：“不和他人比较”不使用“如果你做好了**，就给奖励”这样的附加条件的疼爱方式，会使孩子觉得“如果达不到这个条件，我就毫无价值”，从而致使他们失去自信，养成没有奖励就不努力的坏习惯。
11.内心从容—那些从容的孩子会为他人着想，重视自己；内心不从容的孩子，会产生嫉妒心、歧视心。
培养孩子的自尊心，告诉告诉：“做自己就行了。
要相信自己。
你的潜力无限大。
让我们一起拓展自己的长处吧”。
“要与人为善。
想要守护自己，也要守护他人”。
12.能发展自我才能—不能浪费孩子潜藏的可能性仔细认真观察自己的孩子，发现孩子身上的才能和潜力，给予孩子的行为以肯定和鼓励。
让孩子发展自己的兴趣，让他自由地表达自己喜欢的事情。
帮助孩子找到自己的爱好、擅长的领域，拓展他的潜能。
学生养成教育50问
学生养成教育50问1.父母做了可口的饭菜，懂得说“谢谢”了吗？2.记得长辈的生日吗？3.知道爸爸、妈妈衣服的尺寸吗？4.能主动分担一些家务吗？5.父母有了烦心事，能够劝慰吗？6.早晨能不“赖床”吗？7.愿意将自己在学校发生的事跟父母说说吗？8.出门或回家时，知道和家人打招呼吗？9.懂得“儿行千里母担忧”的道理吗？10.能将自己的小屋收拾得井井有条吗？11.晚上睡觉前能把第二天要用的物品准备好吗？12.不论在何地遇到升旗仪式，都能停下来行注目礼吗？13.在学校遇到外来听课、参观人员，懂得问好吗？14.能自觉遵守学校提出的仪容、仪表规范要求吗？15.看到白日亮灯、水龙头淌水能付出“举手之劳”吗？16.放学时在楼道里能做到右行礼让、不挤不乱吗？17.集会时能不在下面议论吗？18.上课同学“趴桌”了，能够叫醒他（她）吗？19.能做到不在桌面、墙面上乱写乱画吗？20.知道“抄袭”就是偷窃吗？21.评价老师的时候，能据实打分吗？22.老师给自己讲题时，懂得给老师让座吗？23.能自觉并帮助同学抵制不良文化的影响吗？24.比赛失利，能保持平和的心态并真诚地为他人喝彩吗？25.能爱护校园里、班级走廊上的花草吗？26.能做到在学校里不用手机吗？37晚上睡觉前回顾一天的生活，觉得可以问心无愧吗？28.如果和同学发生了小摩擦，能主动认错并和对方言归于好吗？29.知道自行车乱放是破坏环境吗？30.能对残疾人、弱小者给予关爱吗？31.发现地上有纸屑、垃圾袋，能主动拣起来吗？32.知道适时轻声说话、不给别人添麻烦是一种美德吗？33.知道“有过只是一过，不肯认过又是一过”的道理吗？34.能做到“恩欲报，怨欲忘”吗？35.能做到自己的事情自己做吗？36.吃完口香糖能用纸包起来放进垃圾箱吗？37.别人与自己说话时，懂得不左顾右盼吗？38.能够不当着别人的面打哈欠、打喷嚏吗？39.过马路时能做到避让车辆、不在马路上聊天吗？40.别人有困难了，愿意伸出援手吗？41.懂得“一诺千金”的道理吗？42.能尊重少数民族的风俗习惯吗？43.未经允许能不进入他人房间、不动用他人物品吗？44.能做到借用他人钱物及时归还吗？45.别人无意间碰到了你，能率先向对方说“对不起”吗？46.懂得“守时就是提前5分钟”吗？47.没人监督时，也能守住自己高贵的“公德心”吗？48.开门、掀帘时，能关照一下后面紧随你的人吗？49.排队时能做到不加塞、不代买、按顺序排队吗？50.下出租车时，会向司机说声“谢谢”吗？。
大班养成教育内容100条
大班养成教育内容100条1. 团队协作：培养孩子合作与分享的意识，鼓励他们参与小组活动。
2. 情绪表达：教导孩子用言语表达自己的情感，帮助他们认识并理解不同的情绪。
3. 自我照顾：教导孩子如何穿脱衣物、洗手、整理书包等基本的自理能力。
4. 日常规律：帮助孩子养成良好的作息和饮食习惯，培养自律性。
5. 礼仪和礼貌：教导孩子尊重他人，学会说“请”、“谢谢”等礼貌用语。
6. 身体运动：提供各种体育和活动，帮助孩子发展协调性和运动能力。
7. 艺术创意：提供画画、手工等艺术活动，培养孩子的创造力和审美观。
8. 社交技能：帮助孩子学会与他人沟通、分享、合作，培养社交技能。
9. 图书阅读：提供丰富的图书，培养孩子对阅读的兴趣。
10. 数字认知：通过游戏和实际操作，培养孩子对数字的认知和理解。
11. 语言发展：鼓励孩子多说、多听，提高语言表达和理解能力。
12. 自然观察：利用户外时间，引导孩子观察大自然，认识植物和动物。
13. 音乐欣赏：听音乐、学唱歌，培养孩子音乐感和节奏感。
14. 社会规则：介绍基本的社会规则和安全意识，让孩子学会尊重他人。
15. 问题解决：鼓励孩子尝试解决问题，培养独立思考的能力。
16. 尊重多样性：引导孩子尊重不同文化和背景的人，培养包容心态。
17. 节日文化：介绍各种节日的文化，让孩子了解传统风俗。
18. 科学实验：提供简单的科学实验，培养孩子的好奇心和科学探索精神。
19. 生活安全：教导孩子一些紧急情况下的基本安全知识。
20. 探索环境：带领孩子参观不同的地方，扩展他们的视野。
21. 节俭意识：教导孩子珍惜资源，培养简约生活的意识。
22. 健康饮食：介绍不同食物的营养，培养孩子的健康饮食习惯。
23. 互助友爱：引导孩子关心他人，学会与他人分享和帮助。
24. 动手实践：提供手工制作和实践活动，锻炼孩子的动手能力。
25. 角色扮演：提供角色扮演的机会，培养孩子的想象力和创造力。
26. 环保意识：教导孩子垃圾分类、保护环境等基本环保知识。
小学生养成教育50条低、中、高
小学生养成教育50条
〔一、二年级〕
一级指标
二级指标
行为训练点
家长评价
同学评价
教师评价
学生自评
文明礼仪
热爱祖国
1.升降国旗时脱帽、肃立，行注目礼，少先队员行队礼，会唱国歌。
2.初步了解中华民族传统节日和风俗习惯。
3.初步了解八礼四仪和社会主义核心价值观容。
礼貌
待人
4.见到教师、客人主动问好。
5.和教师谈话时，主动起立，眼睛注视着教师，不随意打断教师的话。
小学生养成教育50条
〔五、六年级〕
一级指标
二级指标
行为训练点
家长评价
同学评价
教师评价
学生自评
文明礼仪
热爱祖国
1.尊重国旗、国徽、国歌等国家标志。
2.了解国家平安根底知识。
3.喜欢阅读中华优秀传统文化读物，崇敬英雄模，学习典范。
4.理解八礼四仪和社会主义核心价值观容。
礼貌
待人
5.主动与教师交流思想，敢于向教师提出自己的见解和主。和教师意见有分歧时，以尊重的态度主动与教师交换意见。
学习
42.课前做好预习、课后及时复习。
43.自觉主动学习，学习要有方案，讲究科学高效的学习方法。
44.合理安排时间，兴趣爱好广泛。
45.每学期读完规定的5本必读书，五六年级阅读量不少于100万字，并学会做阅读笔记，注重在阅读中积累，提高写作能力。
学用
结合
46.勤于动脑，多提问和质疑，主动与人讨论，大胆想象。
11.与人谈话时能专心听对方讲话，不随意打断别人的讲话。
12.不打搅他人学习、工作和休息，阻碍他人要抱歉。
老实
守信
13.敢于说真话，不隐瞒自己的错误，知错就改。
《好习惯养成细则》五十条
姚村镇寨底学校《好习惯养成细则》五十条（讨论稿）所谓小学生好习惯的养成教育，一般物指小学生的道德品质和行为习惯的养成和教育。
从广义上说，小学生好习惯养成教育是指人的基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，健康体魄的培养和教育。
狭义的小学生好习惯养成教育单指人的良好的道德规范和行为习惯的养成。
而且特别是指小学生的道德品质和行为习惯的养成。
具体划分为以下几点：(一)、生活好习惯（15条）1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家后和家长打招呼。
2、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
3、未经允许，不乱动乱翻别人的东西，进入他人房间先轻敲房门，别人同意后才可以进入。
4、待人有礼貌。
见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说"再见"。
5、注意安全，不玩火，不乱动家用电器，不做有危险的游戏。
6、节约用电、用水，节约粮食，勤俭节约，反对浪费。
7、自己洗手、洗脸、洗手绢等小衣物。
自己叠被子、叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。
8、帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳、择菜等，干一些力所能及的事。
家里经常开窗透风。
9、不挑食、不偏食、不吃零售、不暴饮暴食，朴素节俭，不乱花钱。
10、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。
勤剪指（趾）甲、勤洗头勤洗澡。
按时起居作息。
11、未经家长同意，不看电视、不看有害的书，按时作息，早睡早起，每天保证八个小时的睡眠时间。
12、不随意离校，有事请假；放学后不在校内外逗留，及时回家。
13、家长叫时，应马上停下自己的事情，及时应答，不拖拉。
14、在家能按时、独立完成作业，先做完作业后休息。
15、遇事爱问"为什么"，勤于思考；相信科学，不迷信更不能参加迷信活动。
(二)、学习好习惯（10条）16、读书声音哄亮，充满感情，使用普通话。
17、读书写字做到"头正、身直、足平、臂开"，姿势正确，书写工整，卷面整洁，懂得学习是学生的首要任务。
小学生养成教育内容
小学生养成教育内容小学生的养成教育是家庭和学校共同关注的重要问题。
在孩子成长的过程中，良好的养成教育对于孩子的成长和未来起着至关重要的作用。
因此，我们需要关注小学生的养成教育内容，为他们提供良好的成长环境和教育资源。
首先，小学生的养成教育需要注重品德修养。
品德修养是一个人整个成长过程中最重要的一部分，它关系到一个人的品质和道德水平。
在小学阶段，我们应该教育孩子们要诚实守信，要尊重师长和长辈，要关心他人，要有责任感和团队精神。
这些都是培养孩子们良好品德的重要内容，也是小学生养成教育的重点之一。
其次，小学生的养成教育需要注重学习习惯的养成。
学习是小学生最主要的任务，而学习习惯的养成对于孩子未来的学习和成长至关重要。
在学习习惯的养成方面，我们应该教育孩子们要有规律的学习时间，要按时完成作业，要多读书多思考，要积极参加课外活动，要培养自主学习的能力等。
这些都是培养孩子们良好学习习惯的重要内容，也是小学生养成教育的关键之一。
再次，小学生的养成教育需要注重身心健康的培养。
身心健康是一个人健康成长的基础，而小学生正处于身心发育的关键时期，因此我们需要重视他们的身心健康问题。
在身心健康的培养方面，我们应该教育孩子们要有良好的饮食习惯，要保持适当的运动量，要注重心理健康，要学会管理情绪等。
这些都是培养孩子们良好身心健康的重要内容，也是小学生养成教育的必备之一。
最后，小学生的养成教育需要注重社交能力的培养。
社交能力是一个人成长过程中必不可少的一部分，它关系到一个人在社会中的交往和发展。
在社交能力的培养方面，我们应该教育孩子们要学会与人相处，要学会与同学友好相处，要学会尊重他人，要学会合作，要学会解决问题等。
这些都是培养孩子们良好社交能力的重要内容，也是小学生养成教育的不可或缺之一。
综上所述，小学生的养成教育内容涉及到品德修养、学习习惯、身心健康和社交能力等多个方面。
我们需要关注这些方面，为小学生提供良好的成长环境和教育资源，帮助他们健康成长，成为有益于社会的人才。
如何进行小学生的养成教育
如何进行小学生的养成教育小学生的养成教育是培养他们良好的行为习惯和品德修养的过程。
在这个阶段，他们正在建立起自己的行为模式和价值观，因此，家庭、学校和社会共同负责教育他们。
下面是一些建议，可以帮助小学生进行养成教育。
1.建立良好的家庭环境：-提供温暖、和谐的家庭氛围，父母要以身作则，做好榜样。
-给小学生提供良好的生活条件，满足他们的基本需求。
-给小学生适当的自主权，使他们学会独立思考和解决问题。
2.培养良好的学习习惯：-制定一个合理的学习计划，让他们养成良好的时间管理习惯。
-帮助他们养成每天复习和预习的习惯，提高学习效果。
-鼓励他们多读书、多写作，培养阅读和写作的兴趣。
3.培养良好的社交习惯：-教会小学生尊重他人、关心他人的感受，在与他人相处中注重礼貌和友善。
-鼓励小学生积极参加集体活动，培养合作精神和团队意识。
-教育他们正确处理冲突的方式，建立和谐的人际关系。
4.培养自律能力：-教会小学生遵守纪律和规则，明确他们的责任和权利。
-帮助他们制定个人目标，培养毅力和坚持不懈的精神。
-教育他们正确管理时间和资源，培养自我控制能力。
5.培养关爱环境的意识：-引导小学生了解自然和环境保护的重要性，培养对自然的热爱和保护意识。
-教育他们保持环境卫生，垃圾分类和节约能源。
-鼓励他们参与社区服务和环保活动，培养公民意识。
6.培养积极向上的品格：-培养小学生乐观积极的心态，教育他们面对困难时保持坚持和积极解决问题的态度。
-鼓励他们发展兴趣爱好，培养艺术、音乐、体育等方面的才能。
-培养小学生的责任感和公平公正的意识，培养他们尊重他人、公平竞争的价值观。
以上是一些关于小学生养成教育的建议，通过家庭、学校和社会的共同努力，我们可以为小学生创造一个良好的成长环境，帮助他们养成良好的行为习惯和品德修养。
这将对他们未来的发展和社会的进步产生积极的影响。
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7.尊重他人，不窥视朋友的隐私，不在背后讲朋友的坏话。
8.不做有损自己和集体荣誉的事，做到自尊、自重、自爱。
9.听从长辈的正确教导，主动把生活、学习、思想情况告诉父母，遇事与父母商量，有不同意见要有礼貌地提出，不顶撞父母。
小学生养成教育50条
（五、六年级）
一级指标
二级指标
行为训练点
家长评价
同学评价
老师评价
学生自评
文明礼仪
热爱祖国
1.尊重国旗、国徽、国歌等国家标志。
2.了解国家安全基础知识。
3.喜欢阅读中华优秀传统文化读物，崇敬英雄模范，学习榜样。
4.理解八礼四仪和社会主义核心价值观内容。
礼貌
待人
5.主动与老师交流思想，敢于向老师提出自己的见解和主张。和老师意见有分歧时，以尊重的态度主动与老师交换意见。
20.坚持自己不打架、不骂人。发现打架、骂人的事情发生要劝阻或报告老师，不为一时的“哥们义气”而为他人隐瞒事实真相，同时要学会自我保护。
21.自觉爱护环境，保护有益动物。不在建筑物和文物古迹上乱涂乱画。
22.自觉遵守交通规则，未满12周岁不能在公路上骑自行车。
23.注意安全，知道防火、防盗、防溺水、防触电、防中毒等常识，不参与危险活动。
42.不在作业本、试卷、课本上乱涂、乱画、乱贴。
43.积极思考老师、同学提出的问题，大胆发表看法，不要怕说错，讲清自己的观点。
主动
学习
44.养成认真自读、熟读课本的良好习惯。
45.能记住老师布置的作业，按时完成。书写作业时注意力集中，不做与写作业无关的事。
46.认真写好铅笔字、勤查字典、主动好学。
学用
42.课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整。
主动
学习
43.在家长、老师的帮助下，制定一个略高于自己现状的学习目标。制定学习作息时间表，并严格执行。
44.学习中要勤于思考、善于提问。遇到自己解决不了的问题时，要经过独立思考，再去请教别人。
45.学习写日记，逐步形成习惯。
46.会正确、熟练使用工具书。
25.不打架、不骂人，同学之间发生纠纷要互相协商或请老师协调解决。
26.自觉遵守交通规则。过马路走人行横线，不在马路上逗留玩耍。
27.懂得一些防火、防触电、防毒等安全常识。能准确拨打119、110、120等求助电话，能说明求助原因和事发地点。
28.遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，演出结束时鼓掌致谢。
31.不挑穿戴，不挑食、不剩饭。
32.不随便向家长要零花钱，不乱花钱买零食、玩具等。
生活
自理
33.会穿衣服，会叠被子，会系红领巾。
34.自己整理书包、书桌，用过的物品要放回原处，不乱扔乱放。
35.每天认真刷牙、洗脸、洗脚，经常洗头、洗澡、剪指甲。
36.餐前洗手，餐后擦嘴，就餐时不大声谈笑，细嚼慢咽，不要发出声音。
24.不携带管制刀具，不偷盗，不做违法的事。
25.不进营业性网吧，不浏览不健康信息，不沉迷电子游戏和网上聊天。
26.不信邪教，远离毒品。
勤俭
节约
27.不乱花钱，合理使用零花钱，要养成少花钱、多存钱的好习惯。
28.生活俭朴，不互相攀比，不盲目追潮流、赶时髦、追明星。
29.了解一些节能常识，并在生活中应用。
29.不玩火，不野浴，不做危险性游戏。
30.进出家门要随手关门，独自一人在家不给陌生人开门。
31.不进营业性网吧、游戏厅，不沉迷电子游戏。
32.遵守公共秩序，不在公共场所大声喧哗。
勤俭
节约
33.节约水电，能随手关掉水龙头、电源开关。
34.不与别人比吃穿、比家世，要比勤奋、比做人、比学习。
35.爱惜粮食和生活用品，不乱花钱。
结合
47.对周围事物有好奇心，能对感兴趣的事物发问。
48.积极参加各项活动，敢于展示自己的特长。
49.每学期读完规定的5本必读书，一二年级阅读量不少于5万字，养成认真阅读的习惯，每天坚持半小时左右的课外阅读。
50.学写日记，记录每天发生的有意义的事情，不会的字用拼音代替。
小学生养成教育50条
（三、四年级）
15.在学习、生活中遇到困难和挫折时，不逃避，不灰心，努力想办法解决。
16.时刻激励自己进步，不自卑、不自弃。
17.坚持体育锻炼，积极参加校内外体育活动，与同学合群合作。
安全、卫生、纪律
遵规
守纪
18.遵守课堂纪律，不逃学，不无故旷课。放ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ及时回家，不在外逗留。
19.上下楼有秩序，课间做正常游戏，遵守游戏规则。
自信
自强
17.遇事不胆怯，在生人面前不拘束，做勇敢的孩子。
18.乐于与同学、老师交往，学习别人的优点和长处。
19.学习、生活中遇到自己解决不了的困难，要及时告诉老师、父母。
20.收看电视广播时能征求家长意见，看内容健康的节目，多收看少儿频道、教育频道的节目。
21.认真上体育课，做好广播体操。大课间活动与同学合群合作。
生活
自理
36.短衣裤、鞋袜子、红领巾要勤换洗。
37.学会洗餐具、打扫庭院、摘菜等简单家务。
38.在学校积极主动做值日，学会擦黑板、拖地、打水等劳动。
39.讲究个人卫生，注意用眼卫生，不躺卧看书，认真做眼保健操。
学
学习习惯
规范
学习
40.养成课前预习的习惯，做好课前的信息收集和资料准备。
41.上课认真听讲，积极思考，大胆发言。认真倾听同学的发言，不说和上课无关的话，不做与上课无关的事。
11.进他人房间先敲门，经允许再进入。接受物品时，双手接过并道谢。
诚实
守信
12.诚实不说谎话。
13.做错了事要勇于承认并及时改正。
14.做作业和考试时积极动脑，不抄袭别人的作业和试卷。
15.损坏东西要赔偿，拾到别人的东西要尽力归还失主或交给老师处理。
16.未经同意不随意翻看别人的东西，更不能拿别人的东西，借东西要及时归还。
遵规
守纪
22.遵守课堂纪律，上课不随便说话，不搞小动作。
23.按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。
24.不打架、不骂人，发现打架、骂人的事情发生要向老师报告。课间活动遵守游戏规则。
25．进出教室有秩序，在走廊内、上下楼梯轻声慢步靠右行，不在教学楼内大声喧哗，不在楼梯扶手上滑行。
26.上厕所时，主动排队，不拥挤。
学习习惯
规范
学习
37.课前准备好学习用品。
38.上课认真听讲，眼睛看着老师。不玩玩具和学习用品，不做与学习无关的事。
39.仔细听同学回答问题，如有不同看法或要做补充，要等同学讲完再举手发言，不重复别人的发言，认真倾听，不抢话。
40.课堂坐姿端立，举手规范，发言时声音响亮，说完整话，用普通话。
41.书写姿势正确，做到“眼离书本一尺、胸离桌子一拳，手离笔尖一寸”。
附件：
小学生养成教育50条
（一、二年级）
一级指标
二级指标
行为训练点
家长评价
同学评价
老师评价
学生自评
文明礼仪
热爱祖国
1.升降国旗时脱帽、肃立，行注目礼，少先队员行队礼，会唱国歌。
2.初步了解中华民族传统节日和风俗习惯。
3.初步了解八礼四仪和社会主义核心价值观内容。
礼貌
待人
4.见到老师、客人主动问好。
5.和老师谈话时，主动起立，眼睛注视着老师，不随意打断老师的话。
10.了解父母辛苦，体谅父母和家庭困难，帮父母做力所能及的事，让父母少操心。
诚实
守信
11.说话、做事都要实事求是，信守诺言。答应别人的事要努力做到，做不到要表示歉意。
12.做错事要敢于承认，并及时改正。
13.正确对待考试，严格遵守考场纪律,考试不作弊。
自信
自强
14.正确看待他人的进步和成绩，不嫉妒别人，善于学习别人的优点。
6.不说脏话，不给别人起绰号，不嘲笑别人。
7.会恰当使用 “请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。
8.与同学友好相处，要爱护和帮助比自己弱小的人，在活动中要谦让。
9.听父母和长辈的话，不直呼姓名，不任性、不耍脾气。离家或回家时要跟家人打招呼。
10.就餐时，请长辈先入座。有好吃的的菜，要大家分享，不要把自己喜欢吃的菜拉到面前。
16.做作业和考试时积极动脑，不抄袭别人的作业和试卷。
17.损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交老师处理。
自信
自强
18.对自己有信心。在遇到挫折、困难时，尽力自己克服，解决不了时再请老师、家长、同学帮助，战胜困难。
19.发生矛盾要主动做自我批评。对别人有意冒犯自己时，只要他认识了错误，应不记仇，学会宽容、忍让。
学习
42.课前做好预习、课后及时复习。
43.自觉主动学习，学习要有计划，讲究科学高效的学习方法。
44.合理安排时间，兴趣爱好广泛。
45.每学期读完规定的5本必读书，五六年级阅读量不少于100万字，并学会做阅读笔记，注重在阅读中积累，提高写作能力。
学用
结合
46.勤于动脑，多提问和质疑，主动与人讨论，大胆想象。
47.学会用多种方法搜集和整理知识，灵活运用知识，用多种方法解决实际问题。
48.积极了解、接触新鲜事物，积极参加集体活动和综合实践活动，在活动中学会与他人合作、探究。
49.每天坚持半小时以上的课外阅读，丰富知识，注重知识的积累与运用。
50.热心公益，初步具有自主劳动的意识和能力。
30.积极承担家务劳动，珍惜劳动成果；
31.自觉节约资源，倡导绿色健康生活，热爱和尊重大自然。
生活
自理
32.讲究卫生，注意仪表，衣着整洁、大方得体。