初中英语人教版七年级上册《 Unit 3 What color is it》教学课件PPT
单击Ta此sk处3 编辑母版标题样式
学习掌握字母Ss ~ Zz的字 母顺序，读音及书写
单击Lo此ok处an编d辑say母版标题样式
/es/
/t i:/
/ju:/
/vi:/
/ dʌblju:/ /eks/
/wai/
/zi:/
单击Le此t's处编辑母版标题样式
watch
单击Lo此ok处an编d辑母版标题样式
copy
单击Lo此ok处an编d辑母版标题样式
copy
单击Lo此ok处an编d辑母版标题样式
copy
单击Lo此ok处an编d辑母版标题样式
copy
单击Lo此ok处an编d辑母版标题样式
copy
单击Lo此ok处an编d辑母版标题样式
copy
单击Lo此ok处an编d辑母版标题样式
copy
单击Lo此ok处an编d辑母版标题样式
6.黑色（的） 6.black
7.白色（的） 7.white
8.紫色（的） 8.purple
9.棕色（的） 9.brown
10.已提到的 10.the
人或事
11.现在；目前 12.理解；明白 13.能；会 14.说；讲 15.我的 16.S 17.M 18.L 19.UFO TV
11.now 12.see 13.can 14.say 15.my 16.小号的 17.中号的 18.大号的 19.不明飞行物 20.中国中央电视台
2020/11/30
6
02
新课导入
单击Lo此ok处an编d辑母版Wh标at c题olo样r ar式e they in the picture?
say
red
orange
yellow
white
green blue purple
单击G此am处e 编G辑ues母sin版g co标lor题s (猜样颜式色)：
4. 能够收集生活中的缩略词，了解其含义
2020/11/30
5
单击Ta此sk处1 编复辑习早母自习版所标学单题词样式
•1单.颜击色此处编辑母1.版co文lor本样式
234...红黄绿• 色色色第•（（（二第的的的级•三）））第级四级
2.red 3.yellow 4.green
5.蓝色（的）• 第五5级.blue
answer
What color are oranges? They’re orange.
单击Li此ste处n a编nd辑re母pe版at 标题样式
Conversation 1 A: What’s this? B: It’s V. A: What color is it? B: It’s red.
Unit 3
What color is it?
Starter Period1（1a-2e）
人教版初中英语七年级上册课件
目录
CONTENTS
01 复习巩固
03 教学重点
02 新课导入 04 拓展练习
01
复习巩固
单击此处编辑母版标题样式 Lind
in
How many colors are there? What color are they?
单击A此sk 处an编d 辑母版标题样式
answer
What’s this?
It’s T.
What color is it?
It’s purple.
单击A此sk 处an编d 辑母版标题样式
answer
What color is the apple? It’s red.
单击A此sk 处an编d 辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
2020/11/30
4
单击Le此ar处nin编g 辑母版标题样式
tasks
1• .单•默击第写此二处级早编自辑习母版所文学本单样词式 2. 能•够第•用三第级四英级语询问颜色，并能够做出相应的问答
• 第五级
3. 学习掌握字母Ss ~ Zz的字母顺序，读音及书写
8.与／u :／发音相同的字母有_________
03
教学重点
单击Fi此nd处le编tte辑rs 母版Wh标at题lett样ers式can you find?
单击Ta此sk处4 编Talk辑ab母ou版t wh标at题the样se l式etters mean.
单击Ta此sk处2 编辑母版标题样式
怎么用英语询问颜色，并能 够做出相应的问答?
单击N此ew处w编ord辑s 母版标题样式
1. 用来询问颜色的特殊疑问句是 _W___h_a_t__c_o_l_o_r__is__i_t_?_,其基本句型结构 为 _W___h_a_t__c_o_l_o_r_+__b_e_+__主__语___(被___询__问__的__物品)?_。当句子的主语是单数 时,be动词用__i_s_,其答语用_It_'_s_+_表__示___颜__色__的__形___容__词__.;当句子的主语是复 数时,be动词用a__re__,其答语用_T_h_e__y_'r_e__+_表__示___颜__色__的__形___容__词_。. 如果是多 种颜色,则在最后两种颜色之间用__a_n_d__连接
Conversation 2 A: What’s that? B: It’s Z. A: What color is it? B: It’s black.
单击Pa此ir 处编辑Pr母acti版ce t标he题con样ver式sations with your partner.
work
A: What’s this/that? B: It’s… A: What color is it? B: It’s…
三笔写完的有_S _V__W___Z_。
4. 5.
小在写 这1字0母个一字笔母写中完,是的元有音__字__母__的__有_;两_S_笔s__X写__x_完__的,其有余_sz是_u_辅_u_音。w字y母。
6.与／i :／发音相同的字母有__U_u___W__w_
7.与/ e /发音相同的字母有_T_t__V__v__Z_z
copy
单击R此evi处ew编辑母版标题样式
letters
把所学的字母按顺序写在四线三格本上，并注意笔顺。
1. 大写字母均占_上___两__格___。
2. 小写字母占中间格的有s__u__v_;占上两格___t__;占下两格___y____;
占三格_T__U__X_
ห้องสมุดไป่ตู้wxz
3. 大写Y字母一笔写完的有__U_u__;两笔写完的有_t_x___;
Starter Unit 3 What color is it _课件人教版英语七年级上册
red
yellow
white
black
It’s blue .
blue
Let’s watchWa vhiadtecooalonrdisgeitt?the answers.
reredd + yyeyelellollolwoww = white + black = bbluluee + yellow =
key
1. The key is yellow . 2. The ruler is blue . 3. The cup is red .
Listen and complete the chart.
Thing jacket quilt pen
Color brown purple green
Make conversations!
Helen pen red yellow /e/
I I Y hi fine white /aɪ/ quilt in /ɪ/
O O OK no /əʊ/
orange /ɒ/
U Q U W ruler blue /u:/ cup /ʌ/
q we r t y u i o p a s d f g hj k l z x c v b nm
Listen and sing the alphabet song!
Learn something from the song.
➢ see在此处意为“明白、理解”。
Learn something from the song.
Listen and repeat.
Listen and number the leters you hear.
2t
8z 4v
6x
英语人教版七年级上册what color is it
Unit3 What color is it?（3a-3d）——教学设计一、教学目标：知识和能力目标1.掌握并能运用色的词汇red, yellow, blue, black, white, purple, green, brown .2.能够运用句型 What color is it? It’s询问物品的颜色，并能明白句型Color it red.并运用句型Spell it, please. C-U-P. 引导学生拼写一些简单名词过程和方法目标通过训练使学生具备相应的听、说、读、写的能力及运用所学词汇和句型进行交流的能力。
情感态度和价值观目标用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。
同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。
二、教学重难点1. 教学重点：理解Color sth. red.句型来指示学生涂颜色。
用Spell it, please. C-U-P. 来引导学生拼写单词。
2. 教学难点：教学表示颜色的八个单词 red, yellow, green, blue, black white，brown，and purple。
可通过造句使学生熟练地描述物体的颜色。
3. 教学用具多媒体课件录音机图片三、教学过程Step 1. Warm-up1. Greeting students2. Review the sentences pattern ----What’s this? ----It’s a cup. ----What color is it? ----It’s yellow.Step 2. Lead-in1. The teacher shows the colorful letters to lead in new lessons.2. Write down the conversations. ----What’s t his? ----It’s a cup. ----What color is it? ----It’s yellow.Step 3. Presentation1. Introduce the sentences pattern “Color sth. red.” And call students to use the sentence pattern to make sentences.2. Activity 3a，listen and color the things.3. Activity 3b, listen again, complete the sentences.4. Activity 3c, listen and complete the chart.Step 4. Pair work1. Use the things around us to make a conversation in the group.(2 minutes).2. Then, call some groups to show it.3. Copy the chart to show the things students’ used in the conversations.Step 5. Presentation1. Introduce the sentences pattern.----Spell it, please. ----C-U-P.2. Practice the sentence pattern.Step 6. Group work ----What’s this? ----It’s a cup. ----Spell it, please. ----C-U-P. ----What color is it? ----It’s yellow.Step 7. 课外知识延伸：The meaning of the colors. 不同的颜色在中西方文化中有不同的意义，学生了解下颜色的文化差异，拓宽知识面。
[义务教育教科书](RJ)人教版七年级上册英语unit 3 what colour is it ppt优质课课件
人教版七年级上册英语unit 3 what colour is it ppt优质课课件](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/2a39d702b7360b4c2e3f64ec.webp)
green The ruler is _______.
= It’s a green ruler.
red The cup is _____.
= It’s a red cup.
3c Listen and complete the chart. 听录音， 完成表格。
[义务教育教科书](RJ)七上英语课件
Starter Unit 3
What color is it?
(3a-4d)
学习目标
1. 进一步提高描述颜色的能力。 2. 能够辨认物品及物品的颜色。 3. 熟练掌握英语字母表，能够正确拼写26个 字母的大小写。 4. 会唱英语字母歌。
5. 了解A E I O U五个元音字母常见的开、闭 音节的发音。
letters you know.
(小组讨论, 写出你知道的其他 英文字母缩写)
XL
MTV
加大号 音乐电视
邮政速递公司 智商 中国共产党 人民币 非典 不明飞行物
CCP
PC IT
RMB
UFO
IQ EMS
个人计算机
信息技术
SARS
将下列句子译成英语。 这用英语怎么说？ What’s this in English?
Conversation 1 A: What’s this? B: It’s V. A: What color is it? B: It’s red.
Conversation 2 A: What’s that? B: It’s Z. A: What color is it? B: It’s black.
_r_ _g_
Color them. 给他们着色。
3a Listen and color the things. 听录音，为下 列物品涂色。
人教版Starter Unit 3 What color is it(3a-4d)(获奖课件)
3. Lunch is from 12:00 to 1:00... 介词短语 from … to … 意为“从……到……〞，用来表述时
间、地点等范围。 如： We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五去上学。 It’s far from Beijing to Shanghai. 从北京到上海很远。
2. useful是形容词，是由“名词use (使用) +后缀ful〞构成，意 为“有用的〞。类似结构还有： help + ful → helpful 有帮助的 color + ful → colorful 绚丽多彩的
[注意] useful是虽以元音字母“u〞开头，但其发音为辅音/ju:/， 故其前用冠词a，而不用an。如： It is a useful book. 这是一本有用的书。
Lead in
A guessing game 猜测游戏
r ed
b lue
b lack
yellow
white
o range
g reen p urple b rown
A spelling game 拼写游戏
b_ _ _
_ l _ _k
_ h _ _e
_e_
_ r _ w _ _u _ p _
_ r _ _n _ e _ _o_ _r_ _g_
q we r t y ui op as d f gh j k l z x c vb nm
4b Listen and sing the alphabet song. 听、 唱字母歌。
字母表按读音归类
[ei] A H J K [ i:] B C D E G P T V [e] F L M N S X Z [ ai ] I Y [ju:] Q U W
人教版英语七年级unit3 what color is it
Pre-listening
Look at the picture. How many letters can you see? What are they?
V Y WX
S T UZ
Pre-listening
1a Look at the picture. Write the letter for each color.
2e Talk about what these letters mean.
S/M/L （尤指服装的尺码）
小号/中号/大号的
small medium large
CCTV 中国中央电视台
China Central Television
UFO 不明飞行物
Unidentified Flying Object
—What color is your pen? 你的钢笔是什么颜色的？ —It’s yellow. 它是黄色的。
—What color are the clothes? 这些衣服是什么颜色的？ —They‘re red and blue . 它们是红蓝相间的。
Language points
What color is it? (它是什么颜色？)
2t
8z
4v
6x
5w 7y 3u 1s
Post-listening
2c Look and copy.
Post-listening
2d Write the missing big letter or small letter for each pair.
Ww T t S s X x
Uu Z z Yy Vv
group work：write down other letters you know.
人教新目标七年级英语上册Unit 3 What color is it知识点归纳
人教新目标七年级英语上册Unit 3 What color is it?知识点归纳1.这/那是什么？It’s V. 这是V。
V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。
1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？It’s a ruler. （这/那是）直尺。
It’s an apple. （这/那是）苹果。
2.问颜色：What color1) What color is + 单数名词？2) What color are + 复数名词？It’s /It is + 颜色. They’re/They are + 颜色.如1) What color is the key?（这把）钥匙是什么颜色的？It’s （It is）yellow. （它是）黄色的。
2) What color are the keys? 这些钥匙是什么颜色的？They’re (They are) red.. （它们）是红色的。
3. color 1) n.颜色2) v. 给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色color sth + 颜色：把某物涂成……颜色Color the pencil red. 把铅笔涂成红色。
4.It’s black and white. 它是黑白色的。
5.S 小号的M 中号的L 大号的UFO 不明飞行物CCTV 中国中央电视台UN 联合国6. The key is yellow. 钥匙是黄色的。
The是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些” ，在元音音素前读/ ði: /，在辅音音素前读/ ðə /。
它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
1) The book on the desk is mine. 桌子上的书是我的。
（特指）2) Where is the teacher? 老师在哪？（双方都知道）3) He has a pen, the pen is black. 他有支钢笔，钢笔是黑色的。
人教版七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit优秀教学案例
（一）导入新课
1.利用多媒体课件展示一幅多彩的图片，如花园、彩虹等，引导学生关注图片中的颜色。
2.向学生提出问题，如“What colors do you see in the picture?”，激发学生的思考和兴趣。
3.引导学生用中文回答问题，为学习英语颜色词汇做好铺垫。
（二）讲授新知
（二）过程与方法
1.学生通过观察实物、图片等，培养观察能力，提高对颜色词汇的感知。
2.学生通过小组合作、角色扮演等互动环节，提高人际交往能力和团队合作精神。
3.学生通过完成任务型活动，提高实际操作能力和解决问题的能力。
4.学生通过自主学习、探究学习等，培养独立思考能力和创新精神。
（三）情感态度与价值观
（三）学生小组讨论
1.将学生分成小组，每组选择一种颜色，讨论并用英语表达该颜色的特点。
2.鼓励学生用所学的颜色词汇进行交流，提高口语表达能力。
3.各小组派代表汇报讨论成果，互相学习和借鉴。
（四）总结归纳
1.教师引导学生总结本节课所学颜色词汇，加深记忆。
2.通过归纳颜色词汇的规律，如单词结构、颜色形容词等，提高学习效果。
2.引导学生通过观察、比较、分析等方法，发现颜色词汇的规律，提高记忆效果。
3.鼓励学生提问，培养他们的自主学习能力和探究精神。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论，共同完成颜色词汇卡片制作任务，培养团队合作精神。
2.开展小组竞赛活动，如颜色词汇接龙游戏，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3.利用小组合作，让学生互相交流、互相学习，提高整个班级的学习水平。
3.任务型教学法：在学生小组讨论环节，我设计了任务型活动，让学生实际运用所学颜色词汇进行交流。这种教学法能够激发学生的学习动力，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。
人教版英语七年级上unit3whatcolorisit《二》
想来想去，觉得胡家三小姐是个软柿子，再加上的确有先天的毛病，自己也不是胡说八道，只不过有些夸大罢了。
这么想着，便开始一路说胡家三小姐长的有多丑，脸上那块胎记有多难看，性子也不好，给爹娘宠着规矩没学会，针线也拿不出 手等等……总之一无是处，更在周子生跟前儿，把青翎说周宝儿的那些添油加醋的说了一遍。
周子生险些没气背过气去，心里头不舒坦，也是逢人就说胡家三丫头这不好那不好，不过
A: What’s this in English? B: It’s a ruler. A: Spell it, please. B: R-U-L-E-R. A: What color is it? B: It’s blue.
什么来往了，周子生跟你爹也就勉强算个点头的交情，好端端的怎么惦记上青青了呢，真叫人想不明白。” 小满开口道：“可是呢，奴婢听人说过，周宝儿可是周老爷的宝贝疙瘩，亲事上选了又选，媒婆都不知去了多少趟，嫌这儿嫌哪
Unit 3 What color is it?
人教版英语七年级上册
3a-4d
Learning goals
1. Curriculum words: the, now, see, can, say, my 2. Pronunciation: 元音字母U的发音规则 3. Functions: 能够就物品颜色进行问答以及描述物品颜色 4. Grammar: 定冠词the的用法 5. Sentences: The key is yellow.
人教新目标英语七年级上册Starter Unit 3 What colour is it 单元重难点及考点归纳
Starter Unit3 单元重难点归纳一、重点词汇color 颜色yellow 黄色（的）green 绿色（的）red 红色（的）blue 蓝色（的）black 黑色（的）white 白色（的）purple 紫色（的）now 现在；目前see 理解；明白can 能；会say 说；讲my 我的brown 棕色（的）；褐色（的）the 指已提到或已领会到的人或事物二、重点短语1. what color 什么颜色2. the key这把钥匙3. color the things 给物品涂颜色4. the ruler 这把尺子5. the cup 这个杯子6. in Dale 在Dale（戴尔）里三、常考句型1.—What’s this/ that? 这/ 那是什么？—It’s…它是……2.—What color is it？它是什么颜色的？—It’s…它是……3. can+动词原形：能/会……四、重点语法定冠词的用法1) 用以特指某（些）人或某（些）事物This is the house where Luxun once lived. 这是鲁迅曾经住过的房子。
2) 用于指谈话双方都明确所指的人或事物Open the door, please. 请把门打开。
3) 用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”）Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to look for food for him. 从前森林里住着一只狮子。
每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。
4) 用在序数词和形容词最高级前January is the first month of the year. 一月份是一年当中的第一个月。
Shanghai is the biggest city in China. 上海是中国最大的城市。
【最新】人教版七年级英语上册Unit 3 What color is it教案
Unit 3 What color is it? 教案Language goal:In this unit students learn the letters S-Z; Identify colors.New languages:1. Master letters Ss-Zz.2. Master how to identify colors.3. New target language:What color is it? It’s…4. New words:color, red, yellow, green, blue, black, white, and, UFO, CCTV, UN, the Difficult points:1. Master the letters Ss-Zz.2. What color is it?It’s…What colors are these?They are… (color)3. The pronunciations of G g, J j, Z zTeaching aids:Recorder; some pictures of activities and places; slices第1课时教学设计第2课时教学设计注：相对开音节：以元音字母+辅音字母+不发音的字母e结尾的音节。
绝对开音节：以元音字母直接结尾的音节。
重读闭音节：以（一个或几个）辅音字母结尾，中间只有一个元音字母的音节（字母组合除外）。
开音节中元音字母发长音（字母音）；闭音节中元音字母发短音，a e i o uStep 6：Go through all the contents list on this part，make sure all the students understand them．If they don’t．you may use Chinese to explain it．Step 7: The end-of class test一、圈出下列每一组中含有不同发音音素的那个字母。