小班3月教案
2023年《拔萝卜》小班教案_3
2023年《拔萝卜》小班教案2023年《拔萝卜》小班教案1活动目标：能认真的看老师模仿。
活动准备：场地、磁带、录音机等活动过程：一、教师清唱歌曲，引导幼儿认真听歌词。
二、然后出示头饰，引起幼儿的兴趣。
三、请能力强的幼儿与教师示范。
四、分配角色。
五、幼儿进行表演。
2023年《拔萝卜》小班教案2一、设计依据在小班末期的体能测试中，双脚并拢隔物行进跳是一项重要内容，要求幼儿双脚并拢在短时间内连续跳过10个障碍物。
经过观察，我发现我们班的小朋友由于没有掌握双脚并拢向前行进跳的正确方法而出现两脚分开跳过障碍物、双脚先后落地向前跳等不合格的跳跃方式。
结合《纲要》健康领域中对小班幼儿提出的双脚平稳自然跳跃的要求，我设计了今天的活动《小兔拔萝卜》。
二、活动目标在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳，提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。
三、重难点（一）重点：双脚向前行进跳。
（二）难点：双脚并拢向前行进跳。
四、活动准备：（一）知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。
（二）物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地五、活动过程：（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。
教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的.？2、扮演小兔子教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？"（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）3、小兔子做热身运动教师："小兔子们，咱们一起来活动活动吧"。
教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。
幼儿园小班3月份第四周周计划
3.引导幼儿观察自然角中植物的变化，以及操场花圃里盛开的各种小花。
本周反思
经过漫长的疫情假期，孩子们回到了幼儿园，见到自己的好朋友都很激动，因此在活动中积极性和参与度很高。本周主要围绕“小手真干净”展开活动，引导幼儿学习“七步洗手法”，防疫小措施等，通过美术活动《细菌大战》初步了解不同的病毒，细菌，知道细菌无处不在，要做一个爱干净的宝宝，勤换衣，勤洗手，保持个人卫生的干净。
1.引导幼儿来园洗手，餐前洗手，学习七步洗手法。
2.组织幼儿餐后散步活动，引导幼儿运用自己的感官感知周围事物。
家长工作
1.在家中带领幼儿观看一些关于垃圾分类的书本，了解一些垃圾分类的知识。
2.带孩子外出前要做好防护措施，戴好口罩。
3.多与孩子交流，让孩子感受来幼儿园的快乐，喜欢上幼儿园。
环境创设
1.设置“我的小手真干净”专栏，以图示的方式及时记录幼儿在自理能力方面的进步。
★生活区：指导幼儿有序展开活动，在活动中相互帮助。帮助幼儿体验生活游戏的快乐。
建构区：引导幼儿养成协商处理问题的方法。提高幼儿的动手拼搭能力。
游戏活动
★宝宝家：引导幼儿丰富更多的游戏环节。
小小建筑王国：能够用一次性杯子进行垒高活动。
★妮妮家：观察幼儿是否能与同伴一起友好地合作进行游戏。
读书角：自主阅读图书并能够进行简单的讲述。
在家长方面，因为疫情原因，家长无法入园，因此加强线上交流，与几个返园家长积极沟通，同时不忘联系在家的孩子们，了解他们的近况，做到家园合一，共育发展。
第4周工作计划
工作要求
1. 学习正确洗手方法，知道什么时候需要洗手，如何洗手，以及对小手的保护。
小班3月份月计划游戏活动及区域材料投放
小班3月份月计划游戏活动及区域材料投放下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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幼儿园小班数学教案三月份
幼儿园小班数学教案三月份一、教学目标本教案的教学目标是通过数学游戏和互动活动，培养幼儿对基本数学概念的认识和理解。
具体目标如下：1.认识数字0-5，并能正确书写和辨认。
2.通过游戏和实际操作，理解和掌握数量概念，如多少和少了多少。
3.通过分类和比较，培养幼儿对形状和大小的观察和辨别能力。
4.通过互动游戏和团体活动，培养幼儿的合作意识和社交技巧。
二、教学准备1.数字卡片：0-5的数字卡片，每个数字一张。
2.计数游戏：例如用乐高积木和小球进行计数游戏。
3.图形分类游戏：准备一些不同形状和大小的物品，让幼儿进行分类和比较。
4.合作活动：例如让幼儿进行小组合作，共同解决一个数学问题。
5.教具：例如计数棒、图形卡片、比较卡片等。
三、教学步骤1.认识数字0-5（1）教师出示数字卡片0，引导幼儿观察和辨认。
（2）通过数学游戏，让幼儿与数字0进行互动，例如让他们用手指表示数字0。
（3）逐步引入数字1-5，进行类似的活动。
2.数量概念的认识（1）教师使用计数游戏，让幼儿通过实际操作来理解多少和少了多少的概念。
（2）例如，给每个幼儿一些小球，然后让他们数一数有多少个小球，再减去一些小球，让他们感受到少了多少。
（3）通过这样的实际操作，幼儿可以逐渐理解数量概念，并能用简单的语言进行描述。
3.形状和大小的观察和辨别（1）准备一些不同形状和大小的物品，例如图形卡片和比较卡片。
（2）让幼儿观察这些物品，并通过教师引导，学习如何分类和比较。
（3）例如，将图形卡片分成两组，要求幼儿找出不同的一组，并解释为什么。
4.合作意识和社交技巧的培养（1）组织小组合作活动，让幼儿共同解决一个数学问题。
（2）例如，让幼儿分成小组，每个小组需要找出一定数量的物品，并进行比较和分类。
（3）通过这样的合作活动，培养幼儿的合作意识和社交技巧。
四、教学延伸1.继续巩固数字0-5的认识和书写。
2.通过数学游戏和实际操作，进一步探索数量概念，如更多和更少。
幼儿园小班教案（通用10篇）
幼儿园小班教案（通用10篇）幼儿园小班教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班教案1活动目标1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。
3、让幼儿大胆表达自己对儿歌的猜测与想象。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
教学重点、难点1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。
2、难点：尝试改编儿歌。
活动准备食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。
活动过程导入活动，引起兴趣1、教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？初步理解学习儿歌内容1、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？2、（出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。
”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？3、老师带军军洗洗手。
欣赏和学念儿歌1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”（2）大苹果唱歌。
2、幼儿学念儿歌（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。
（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
尝试仿编儿歌1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。
2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。
4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。
（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。
幼儿园小班教案(精选15篇)
幼儿园小班教案(精选15篇)幼儿园小班教案1活动目标：1、让幼儿了解，认识阳台的作用。
2、跟随歌曲进行表演。
3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
活动准备：1、幼儿用书《美丽的阳台》。
2、歌曲《小小阳台客人来》3、黑板活动过程：一、说一说：阳台。
1、导入语：“小朋友，老师想问一个问题，你们家有阳台吗？阳台上都种有花吗？有什么花呢？”（请幼儿一一回答）2、出示图书：“看看这书里边的阳台上的花漂亮吗？”教师：“这个阳台上，小女孩和小男孩在阳台上种满了许多花朵，它们可漂亮啦，都露出了好看的笑脸，还请来了许多小动物做客。
”3、教师小话：“噢，小朋友家里都有阳台，我们可以在阳台上种许多花，可以养小动物，可以晒衣服，还能看风景，我们的阳台真美丽。
”二、欣赏歌曲《小小阳台客人来》1、拿出黑板，边朗诵歌词边画出图画。
2、教师：“小朋友看，这画里面都请来了哪些客人呀？”幼儿：“有太阳公公，月亮婆婆，鲜花姑娘，还有蝴蝶和蜜蜂都来到美丽的阳台里做客了！3、教师朗诵，幼儿跟读。
4、教师弹钢琴，带领幼儿朗诵，瓶学习表演动作。
教师：“我家有个小阳台，小小阳台客人来，太阳公公清晨到哟，月亮婆婆傍晚来，鲜花姑娘排排坐，蜜蜂蝴蝶飞上来，小鸟飞来不想走哟，和我一同唱起来，口来口来口来，口来口来口来，小小阳台客人来。
”三、全体幼儿与教师齐歌唱。
3 4 5 5｜ 5 6 4 5 3｜1 2 3 5｜4 3 2 —｜3 4 5 5｜我家有个小阳台，小小阳台客人来，太阳公公5 6 4 5 3｜2 3 4 0 5｜3 2 1 —｜4 5 6 6 ｜ 7 6 5｜清晨到哟，月亮婆婆傍晚来，鲜花姑娘排排坐，4 5 6 i｜7 6 5 —｜5i 5 3 ｜4 5 4 3 2｜1 2 3 5｜蜜蜂蝴蝶飞上来，小鸟飞来不想走哟，和我一同3 2｜1 ——｜345 —｜3 4 5 —｜2 3 4 5 ｜3 2 i —‖唱起来，口来口来口来口来口来口来，小小阳台多可爱！幼儿园小班教案2活动目标：1.复习对学过的几种蔬菜的认识。
幼儿园三月妇女节活动教案：手牵手,共相伴,用关爱凝聚幸福
本着传承红色文化，弘扬爱国之风，幼儿园于三月妇女节期间组织了一系列主题活动。
通过这些活动，提高幼儿们的爱国意识和道德水平，引导幼儿们尊重女性，关爱生命。
我们就来介绍一下这些活动的教案。
一、主旨：用关爱凝聚幸福，手牵手，共相伴二、活动流程1.主题展示在大厅、走廊、教室等多个场所，张贴歌颂女性的海报、历史图片和现代女性生活状态等。
并在全园发放纸张，让幼儿在纸张上画出爱女性、爱家庭、爱自己、爱祖国的图画，用来装扮我们的主题墙。
2.幼儿美术教育由专业老师和班级教师组织，让幼儿制作卡片或亲子手工，给母亲、奶奶、姥姥等女性亲属或老师送去节日的问候。
3.诗歌朗诵选取优秀诗歌，让幼儿进行口头朗诵或动漫配音，倡导幼儿尊敬女性，感受女性的温柔和力量，体会女性在社会和家庭中的贡献。
4.绘本分享为幼儿编选涉及女性主题的有关童话故事或谋生事迹的绘本，引导幼儿共同探讨、理解女性在社会中的重要性和女人的自强不息。
5.游戏体验多个游戏环节，让幼儿和家长一起参与，以家庭为单位，进行互动游戏，比如“妈妈游戏”、“奶奶游戏”等，让大家共同感受到亲情和爱的氛围。
同时也注重安全问题，做到悉心护佑、和谐互动。
三、教学目标1.突出女性的重要贡献和地位，利用具体的生动的方式，引导幼儿对爱的理解，培养幼儿的感恩意识，提高幼儿的家庭观。
2.通过各个环节的展示和体验，促进幼儿的智力、语言、社交、身体、情感等全方面的发展。
3.激发幼儿兴趣，培养幼儿的创造力，让幼儿在各个领域中不断提高才能达到人生目的。
4.传承和弘扬红色文化，让幼儿在活动中感受到红色精神，提高幼儿的文化素养，培养幼儿的使命感和社会责任感。
四、总结在这次活动中，我们让孩子们感受到了不同的的情境，通过参与各种活动，让孩子们从多个角度看待女性事业和家庭。
活动中不仅仅是学习，更是一个爱与互爱、关爱和被关爱的过程，让孩子们的生活充满生机和爱心。
手牵手，共相伴，用关爱凝聚幸福，是我们活动的主旨和目标。
2024年幼儿园小班三月份工作计划精选
2024年幼儿园小班三月份工作计划精选
一、教学内容安排
在三月份的教学工作中，我们将主要围绕以下内容展开教学：
•语言表达：主要包括早晨问候语，简单对话和故事教学，培养孩子的语言表达能力。
•数学启蒙：主要包括数字认知，简单的计数和比较大小的训练，培养孩子的数学思维。
•生活习惯培养：主要包括个人卫生习惯、礼仪礼貌等方面的培养，帮助孩子养成良好的生活习惯。
二、活动安排
在三月份，我们将组织如下活动：
•手工制作：利用废纸、颜料等材料进行手工制作，培养孩子的动手能力和想象力。
•户外活动：开展体能训练、游戏竞赛等户外活动，让孩子得以释放活动力。
•音乐舞蹈：通过音乐舞蹈的方式，培养孩子的音乐审美和动作协调能力。
三、家园联系
在三月份，我们将与家长保持密切联系，定期开展家园活动，包括：•家长会议：邀请家长参与幼儿园工作讨论，共同关注孩子的成长。
•家访活动：定期进行家访，了解孩子在家的情况，与家长共同探讨教育问题。
•作品展示：定期举办作品展示活动，让家长近距离了解孩子在学校的表现。
四、注意事项
在三月份工作中，我们需要注意以下事项：
•安全第一：确保孩子在活动中的安全，严格遵守安全规定，防止意外发生。
•个性关心：对每个孩子要有耐心、关爱，根据其个性特点进行个性化关心。
•与家长沟通：及时与家长沟通，了解孩子在家中的情况，共同关心孩子成长。
以上是2024年幼儿园小班三月份工作计划的精选内容，希望我们的辛勤努力能够帮助每一个孩子健康快乐地成长！。
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小班组3月活动案例第四周（3.6-3.10）活动名称：《我知道的车子》活动目标：1.知道一些常见车的名称。
2.观察并用简单词语描述车的外观。
活动准备：教学电子资源：《我知道的车子》请幼儿从家里带来一辆玩具车。
学习单：《上车喽》活动过程：请幼儿谈论自己知道的车。
----你知道哪些车？它是什么样的？----你家有什么车？（自行车、小轿车）——你做过哪些车？你坐什么车去哪里的？教师出示教学电子资源中各种车的图片，请幼儿说出这些车的名称并讨论相关的搭乘经验。
教师展示幼儿带来的玩具车，请幼儿介绍自己带来的玩具车。
---你带来的是什么车？----它是什么颜色的？它有几个轮子？---你最喜欢什么车？为什么？给幼儿发放学习单《上车喽》请幼儿回家后完成。
活动名称：《一起去海边》活动目标：1.观察画面，根据画面讲述故事内容。
2.说出故事中各种车的基本特征，如大小、声音、速度及搭乘人数。
活动准备：故事大书：《一起去海边》CD：《一起去海边》幼儿用书：《一起去海边》。
活动过程：请幼儿谈论自己去过什么地方，乘坐过什么样的交通工具。
---你曾经去过那里玩?和谁一起去的？坐了什么车？出示故事大书，引导幼儿观察画面，共同讲述故事内容。
----今天有一位朋友要去海边，我们一起看看它是谁？它是怎么去的？（引导幼儿观察大书的封面）---看看它碰到了谁？---小狗准备怎么去？---山羊坐的是什么车？活动名称：《开车去海边》活动目标：1.感知故事中各种车的声音并尝试模仿。
2.表演故事并感受和朋友一起玩的乐趣。
活动准备:CD,动物头卡，学习单。
活动过程：播放CD，请幼儿根据各种车的铃声猜测车的名称。
---叭叭！是什么车来了？---七恰七恰！这是什么车来啦？教师戴上故事围裙，操作故事纸偶，完整讲述故事。
教师组织幼儿表演故事。
1.根据故事中角色的数量，请相应数量的幼儿表演故事。
教师给当演员的幼儿每人发放一张角色胸卡，请幼儿记住自己要演的角色。
2.教师说故事旁白，请幼儿根据教师的提示表演故事。
提醒幼儿要说出自己的台词。
3.表演结束后，换另一组幼儿继续表演故事。
给幼儿发放学习单《到幼儿园的方式》，请幼儿回家完成。
活动名称：《小火车》活动目标：1.学习儿歌内容，用肢体动作模仿火车的行进。
2.跟随音乐旋律玩开火车的游戏。
活动准备：挂图，CD活动过程：请幼儿谈论有关火车的话题。
---你见过火车吗？火车是什么样子的？---你有没有坐过火车？坐火车去哪里？出示挂图，请幼儿仔细观察画面。
----火车都经过了哪些地方?----哪里是山洞，哪里是铁桥？----火车到站的地方为什么有很多人？他们在做什么？教师播放CD，请幼儿听儿歌。
---你在儿歌中听到了什么？火车发出了什么声音？谁来模仿一下？教师带领幼儿学念儿歌，并模仿幼儿用书画面上的动作图示的动作。
教师组织幼儿表演小火车钻山洞的情景。
1.两名幼儿双手高高地搭起来模仿山洞，共选八名幼儿布置成四个山洞。
其他幼儿站成一排，后面的幼儿双手搭着前面幼儿的肩膀，一边跟着CD念儿歌一边玩火车钻山洞的游戏。
2.表演结束后，换另一些幼儿表现山洞，继续玩火车过山洞的游戏。
活动名称：《猎人找小熊》活动目标：1.使用“上下”“里外”“前后”等方位词来描述空间位置。
2.进行20以内的唱数。
活动准备：《我的数学》第4-5页。
玩具熊或其他毛绒玩具若干。
活动过程：幼儿分组玩“猎人找小熊”的游戏。
1.一部分幼儿当猎人，闭上眼睛，从1数到20，其他人帮忙一起数，并监督猎人，不可以睁开眼睛。
2.另一部分幼儿利用这个时间把玩具熊藏好，猎人数到20后，就可以睁开眼睛找玩具熊。
3.其余幼儿不能说出玩具熊被藏的地方，但可以拍手的方式暗示猎人—当猎人接近目标时，用力拍手；远离目标时，轻轻拍手。
请扮演猎人的幼儿使用“上下”“里外”“前后”等方位词来描述小熊藏的位置，例如：“藏在布的下面”，“藏在柜子后面”，“藏在抽屉里面”。
请幼儿翻到《我的数学》第4-5页，分别将桌子下面的东西圈起来，把篮子外面的东西圈起来。
活动名称：《小飞机》活动目标：1.喜欢玩开飞机的游戏。
2.试着学看着折纸步骤图折纸飞机，并知道飞机的折纸要领。
3.具有同伴间的互助意识。
活动准备：CD：《小飞机》。
幼儿用书：《小飞机》。
幼儿人手一张彩色卡纸。
折纸飞机的步骤图和纸飞机制造要领表示图。
折好的典范纸飞机一个。
活动过程：出示典范引导幼儿折纸飞机，引发折纸的爱好。
---宝贝们，今天老师给你们带来一个好玩的玩具，你们知道这个是什么吗？---纸飞机是怎么折出来的呢？引导幼儿观察纸飞机的折纸步骤图，并知道其要领。
出示步骤图，引导幼儿进一步看折纸步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的，并帮助幼儿折好飞机。
教师播放CD，请幼儿听儿歌并跟着学习。
教师和幼儿一起在教室空地上玩飞飞机的游戏。
---每人一手举着飞机在机场内四处走，边走边念童谣：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。
”念完童谣，幼儿走向四周的航路，必须一个幼儿跟着一个幼儿沿着航路走，边走边发出飞机的声音。
活动名称：《美丽的柳树》活动目标：1.在认识柳条的基础上，学习用棉签从树干开始画柳条，用棉签点画柳叶。
2.体验用棉签作画的乐趣，增加绘画活动的兴趣。
活动准备：棉签若干。
绿色水粉颜料。
画有柳树的画纸。
小碟子。
活动过程：教师谈话导入，引导幼儿认识柳条的特征。
---今天老师给小朋友们带来了一幅画，我们来看看画的是什么？出示范画。
---柳条是什么颜色的？是什么样子的？（长长的，细细的，越来越细）---叶子是什么样的（小小的）教师示范并讲述要点，让幼儿来看看到底是怎么画的。
---小手捏住棉签的中间，动动我们的手腕。
从柳树的树干上开始画柳条。
柳条是长长的，半圆形的，越来越细。
请小朋友们空手跟老师练一练。
---画一个半圆，先重后轻，轻轻把棉签拿起来），然后用棉签把柳树的叶子点出来。
幼儿练习，教师单独指导。
展示幼儿作品，并点评。
重点引导幼儿欣赏线条流畅，表现大胆的作品。
活动名称：《蛇偷吃了我的蛋》活动目标：1.引导幼儿理解故事内容，完整欣赏故事。
2.学说故事中反复出现的角色对话，能有表情的讲述。
活动准备：教学大书：《蛇偷吃了我的蛋》。
DVD《蛇偷吃了我的蛋》。
幼儿用书《蛇偷吃了我的蛋》。
活动过程：游戏猜猜看，激发幼儿的兴趣。
---老师带来了一个好东西，猜猜它是什么？---这是谁的蛋？还有可能是谁的蛋呢？这蛋能干什么？引导幼儿模仿孵蛋时的样子，体验孵蛋的感受。
---请小朋友学一学它是怎么孵蛋的？---孵蛋时可以离开吗？能乱动吗？---如果感觉到累了你会怎么做？阅读教学大书的封面，了解故事人物与故事名称，感知书中人物。
---今天老师带来了一本关于鸡妈妈的书，看看书上都有谁？---这里是什么？我们来数一数一共几个蛋？让幼儿知道故事名称。
---这故事的名字叫《蛇偷吃了我的蛋》引导幼儿观察故事画面，初步了解故事中的部分内容。
---鸡妈妈孵蛋很累，想去散散步，走啊走啊遇到了谁？---蛇变得怎么样了？为什么？---鸡妈妈看见蛇偷吃了一个蛋她是怎样的心情？鸡妈妈会怎么做呢？理解故事中部分内容。
---鸡妈妈去找谁了？她会对鸭妈妈说什么？鸭妈妈相信吗，她会怎么说？她怎么知道蛇偷得是鸭妈妈的蛋呢？---鸭妈妈听后干什么去了？数一数有几颗蛋？一共有几个蛋呢？（提示幼儿一起数数蛋）---蛇偷吃的是鸭妈妈的蛋吗？带领幼儿观看故事视频，完整欣赏故事。
---蛇到底偷吃了谁的蛋，让我们看看视频吧！活动名称：《车子来帮忙》活动目标：1.用简单的语言讲述一些特种车的外形特征和用途。
2.在扮演游戏中感觉特种车的用途。
活动准备：幼儿用书：《车子开来了》。
教学电子资源：《车子来帮忙》。
（道路清障车、救护车、警车的图片）三种玩具车：道路清障车、救护车、警车。
活动过程：请幼儿观察幼儿用书画面中车的外形特征，并了解这些车的用途。
---马路上发生了车祸，绿色的小轿车被撞了，看一看它被什么车拖走了？---这辆红色的车是怎么拖绿色的车的？---这辆白色的车是什么车？---救护车的车顶上有什么？（红色鸣笛）它发出什么声音？---救护车上有什么？（担架）---救护车要拉着受伤的人去哪里？---警车上有哪些东西？教师出示教学电子资源中救护车、消防车、警车的图片，请幼儿逐一选择自己认识的车。
---小朋友们，请指出你认识的车，说说它叫什么名字？教师创设不同情境，引导幼儿开出相应的玩具车（救护车、警车、道路清障车）。
---小朋友们，我们要来玩“车子来帮忙”的游戏。
这里有病人要抢救，我们要开什么车？---我们赶快把病人送到医院。
活动名称：《消防车来救火》活动目标：观察并讲述消防车的外形及其用途。
活动准备：幼儿用书：《车子开来了》。
教学电子资源：《消防车来救火》。
消防车玩具。
消防车的基本知识【附】。
活动过程：教师播放教学电子资源中消防车的图片，请幼儿观看。
---你在什么地方见过消防车？---你知道消防车是做什么用的吗？---消防车是专门用来救火或用作其他紧急抢救用途的车辆，消防车又叫救火车。
请幼儿阅读幼儿用书上的画面，了解不同消防车的外观和用途。
---房子失火了，怎么办呢？---这个白色的管子有什么用？---水罐车的水罐里装着什么？---云梯车上长长的样子有什么作用？将幼儿分成若干组，给每组幼儿发放消防车玩具，请幼儿观察并讨论消防车的作用。
---你知道消防车是怎么救火的吗？请每组幼儿用消防车玩具玩救火的游戏。
活动名称：《有用的工程车》活动目标：1.知道一些工程车的名称。
2.观察并讲述工程车的外形及其功能。
活动准备：教学电子资源：《有用的工程车》。
挖土机、水泥车、吊车玩具若干份。
气球。
活动过程：请幼儿观察幼儿用书上的画面，说出画面上车的外形特征。
---看一看画面上这些车在什么地方？（建筑工地）---这辆车是挖土机，看一看它有什么特别的地方？（长长的机械手臂）---猜一猜，长长的机械手臂可以做什么？---挖土机的车轮有什么特别的地方？---水泥车的大滚筒里面装着什么呢？---吊车的吊臂为什么那么长？出示教学电子资源中挖土机、水泥车、吊车的图片或视频，请幼儿说出自己认识的特种车的名称及用途。
---你知道这辆车子叫什么吗？---看一看挖掘机是怎么工作的？幼儿用双臂模仿挖土机工作的情景，从教室的一处把气球运送到另一处。
活动名称：《汽车大探秘》活动目标：1.初步了解汽车的基本构造。
2.简单说出汽车不同部位名称。
活动准备：事先联系好可以参观的汽车及讲解人员。
海报纸、笔。
学习单：《车子的身体》。
活动过程：教师向幼儿介绍参观规则及注意事项，并询问幼儿对汽车有哪些疑问，教师帮忙记录在一张海报纸上。
---不可以随便触摸汽车里面的零件，发言之前要先举手。
---你想了解关于汽车的什么问题呢？带领幼儿实际参观汽车，观察汽车的基本构造（车身、车轮、后备箱等）。