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backpack英语教材对应的英语级别

backpack英语教材对应的英语级别

backpack英语教材对应的英语级别全文共6篇示例,供读者参考篇1Hey guys, have you ever heard of the backpack English textbook? It's a super cool book that helps us learn English! Today, I'm going to tell you all about the different levels of the backpack English textbook.So, the backpack English textbook has different levels for different ages and English abilities. There's the Starter Level for beginners, the Basic Level for intermediates, the Intermediate Level for more advanced learners, and the Advanced Level for those who are almost experts!In the Starter Level, we learn basic words and phrases like "hello" and "thank you". We also learn how to say our names and age. It's super fun and easy!In the Basic Level, we start to learn more complex sentences and grammar rules. We can talk about our hobbies, our family, and even our favorite food! It's a bit more challenging, but still lots of fun!In the Intermediate Level, things get even more exciting! We learn how to have longer conversations and write short stories. We also practice our pronunciation and learn new vocabulary every day.Finally, in the Advanced Level, we become English masters! We can talk about complex topics, read advanced books, and even write essays. It's amazing how much we can learn from the backpack English textbook!So, if you want to improve your English skills and have fun while doing it, definitely check out the backpack English textbook. It's the best way to learn English and become fluent speakers!篇2Hello everyone! Today I want to talk about the backpacks in our English textbook.In our textbook, there are different levels of English. The backpacks represent the different English levels that we are learning. Just like how we have different sizes of backpacks to carry our stuff, we have different levels of English to learn too.In the beginner level, the backpack is small and light. It is like carrying just a few books in our backpack. We learn simple words and phrases like "hello" and "thank you". It is easy to carry this backpack because it is not too heavy.In the intermediate level, the backpack is a bit bigger and heavier. We learn more words and sentences like "How are you?" and "I like to play soccer". It is a little bit harder to carry this backpack, but we can still manage.In the advanced level, the backpack is the biggest and heaviest. We learn complex grammar rules and vocabulary like "present perfect tense" and "synonyms". It is very challenging to carry this backpack, but we know that if we work hard, we can do it!So, just like how we choose the right size of backpack to carry our stuff, we need to choose the right English level to learn and improve our English skills. Let's keep learning and growing together, just like carrying our backpacks! Thank you for listening!篇3Hey guys!Do you know what English level the "Backpack" textbook corresponds to? Well, let me tell you all about it!The "Backpack" textbook is designed for students at the elementary level. This means that it is perfect for beginners who are just starting to learn English. In the textbook, you will find lots of fun and interactive activities to help you improve your English skills.One of the great things about the "Backpack" textbook is that it covers all four language skills: listening, speaking, reading, and writing. This means that you will get plenty of practice in all areas of English language learning.In the textbook, you will learn about different topics such as animals, food, family, and more. You will also learn useful vocabulary and grammar structures that will help you become more confident in speaking and understanding English.So if you are just starting to learn English and want a textbook that is fun and engaging, the "Backpack" textbook is the perfect choice for you!I hope this helps you understand what English level the "Backpack" textbook corresponds to. Keep studying hard and have fun learning English!篇4Title: Let's Talk about BackpacksHey guys! Today I want to talk to you about backpacks. Have you ever noticed that in English class, we have this really cool book called "Backpack"? It's like our backpack is going on an adventure with us through the English language!This book is so fun and colorful, just like our backpacks. It helps us learn new words, phrases, and grammar rules in a fun way. It's like having a little English teacher in our backpacks, teaching us new things every day.In "Backpack", we have different levels like Starter, Level 1, Level 2, and Level 3. Each level helps us improve our English skills step by step, just like climbing up a mountain. It's important to start from the bottom and work our way up, just like how we pack our backpacks from the heaviest items at the bottom to the lightest items at the top.I love how "Backpack" makes learning English so easy and enjoyable. It's like having a friend to explore the world of English with us. So let's grab our backpacks, buckle up, and get ready for an amazing English adventure together!I hope you guys enjoy using "Backpack" as much as I do. Let's continue learning and growing together through the pages of our colorful English backpacks. Let's go on this English journey together and become English masters! Let's learn, let's explore, and let's have fun with our trusty backpacks by our side. Let's do this, guys!篇5Hey guys, today I wanna talk to you about backpacks. You know, those cool bags we use to carry our stuff to school. I've been learning English with the Backpack textbooks, and I wanna tell you all about the different levels.So, there are different levels in the Backpack series, like Starter, Beginner, Intermediate, and Advanced. Each level has fun stories, activities, and exercises to help us learn English. In the Starter level, we learn basic words and phrases to introduce ourselves and talk about our families and friends. It's super easy and fun!In the Beginner level, things start getting a bit more challenging. We learn more vocabulary and grammar rules, and we can start having simple conversations in English. We also getto read interesting stories and play games to practice our English skills.When we reach the Intermediate level, it's like we're becoming English pros! We learn more complex grammar structures, practice writing essays and stories, and even start watching videos to improve our listening skills. It's a lot of work, but it's also super exciting!Finally, in the Advanced level, we're almost fluent in English. We can have deep discussions, write long essays, and understand English speakers from all around the world. It's amazing to see how much we've learned with the Backpack textbooks!So, if you're looking for a fun and effective way to learn English, I highly recommend the Backpack series. It's been a great tool for me, and I know it will help you become an English superstar too!篇6Title: Let's Talk About Backpacks!Hey guys! Today, let's talk about something super cool and useful - backpacks! With our backpacks, we can carry all our stuff to school and everywhere we go. It's like our mini treasure chest!So in English class, we're learning about different levels of English, right? Well, did you know that there are also different levels of backpacks? Just like how we have different levels of English books, we have different levels of backpacks too.The backpacks for little kids in kindergarten are like the beginner level of English. They are small, cute, and can fit a couple of pencils and maybe a snack. It's perfect for our little friends who are just starting their school journey.As we grow older and go to higher grades, our backpacks also upgrade to the intermediate level. These backpacks are bigger, with more compartments to organize our books, notebooks, water bottle, and more. Just like how we learn more vocabulary and grammar in intermediate English books, we need more space for our school supplies.And finally, when we reach the advanced level in English, we get those super cool, high-tech backpacks. These backpacks have all the latest features like a built-in laptop sleeve, USB charging port, and even a secret compartment for snacks! Theyare like the advanced level English books - challenging, but super fun and rewarding.So next time you see a backpack, think about what level of English it corresponds to. And remember, no matter what level you're at, the most important thing is to keep learning and growing. Just like how we upgrade our backpacks, let's keep upgrading our English skills too!That's all for today's English lesson. See you next time, backpack buddies!。

朗文少儿英语教案

朗文少儿英语教案

一、教案名称:朗文少儿英语Level 1教案第一单元二、教学目标:1. 学生能够掌握基本的英语单词和句型,如“Hello, good morning, good afternoon, good evening, how are you, my name is, nice to meet you”等。

2. 学生能够进行简单的自我介绍和日常交流。

3. 学生能够听懂并能够运用所学单词和句型进行对话。

三、教学内容:1. 单词:hello, good morning, good afternoon, good evening, how are you, my name is, nice to meet you等。

2. 句型:介绍自己和他人的基本句型,如“My name is, I am years old, I e from, I like”等。

四、教学步骤:1. 热身活动:教师与学生简单问候,引导学生进行身体活动,如拍手、跺脚等,以吸引学生的注意力。

2. 引入新单词:教师展示单词卡片,引导学生跟读并记忆单词。

3. 句型练习:教师给出句型模板,引导学生进行自我介绍,鼓励学生用所学单词和句型进行交流。

4. 小组活动:学生分组,进行角色扮演,模拟日常交流场景,如在餐厅、学校等场合的对话。

5. 总结与复习:教师带领学生复习所学单词和句型,强调重点和难点。

五、教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现,评估学生对单词和句型的掌握程度。

2. 通过小组活动和角色扮演,评估学生的实际应用能力和日常交流能力。

3. 收集学生作业和练习,对学生的学习效果进行综合评估。

六、教案名称:朗文少儿英语Level 1教案第二单元七、教学目标:1. 学生能够掌握数字1-10的英语表达方式,如“one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten”。

2. 学生能够进行数字的简单计算,如加法“+”。

Our Senses我们的感觉(朗文少儿英语歌曲)

Our Senses我们的感觉(朗文少儿英语歌曲)

Our Senses我们的感觉(朗文少儿英语歌曲)导语:我们是有感觉的,不管是触觉还是视觉,都会让我们的世界变得更美好,下面是一首关于感觉的朗文少儿英语歌曲,欢迎大家边听边学英语!Welcome to backpack.欢迎来到朗文英文。

I'm happy to see you.很高兴见到你。

You know our world is really beautiful.你知道我们的世界很美丽。

There are lots to see and hear.这里有很多可以听的和可以看的。

Let's listen to the song about some of the things to see and hear at street fair.我们来听一首歌,关于在集市上所见所闻的东西的歌。

"Street Fair"“集市”As the street fair I can see so many things to buy.在集市上我看到很多可以买的东西。

Jewelry,clothes,toys,and pets,and stacks of books piled high.首饰、衣服玩具和宠物,还有堆得高高的书。

At the street fair I can smell delicious food to eat.在集市上我能闻到美味的食物。

Salty popcorn,sandwiches and ice cream cones so sweet.咸味的爆米花、三明治和甜甜的冰淇淋。

At the street fair I can hear laughter from the crowd.在集市上我能听到人群里发出的`笑声。

A little monkey with a drum and sticks is playing loud.一直小猴子带着鼓和棍子敲的很响亮。

superkids课程介绍

superkids课程介绍

superkids课程介绍---------------------------------------SuperKids课程介绍1.New Super Kids是朗文公司最新推出专门为亚洲6-12岁儿童编写的六个级别的英语教材。

每个级别包含9个主单元、3个复习单元、3个跨学科单元、两个文化单元。

教材以主题教学为中心,语言地道纯正。

多元化的教学内容,让学生学得轻松,老师教学得心应手。

2.课程特色最完整的少儿英语课程体系,三年左右学习达到初中一年级水平;教材特色以单元情景剧形式贯穿整个学习过程;教学特色歌曲歌谣语法教学,轻松有趣学语法。

3.培训教材学生爱看美国原版进口教材,铜版纸彩色精美印刷,内容围绕学生感兴趣的话题展开,六个可爱的主人公伴随着学生的英语学习一起成长。

故事磁带学生爱听纯正地道的少儿美语录音,重复领读反复训练,节奏韵律轻松自如,极富感染力,歌曲歌谣有趣易学。

语音语感纯正地道通过字母基本发音与字母组合发音的系统教授和听、说、读、写技巧的练习,为学生发音和拼写单词奠定良好的基础,培养学生阅读能力。

英语课程学生爱学TPR教学法、全语言环境学习、交际教学法等先进的教学理念,课堂活动形式多种多样,使得课堂气氛活跃,寓教于乐,寓乐于教。

学习效果明显提高学习内容设计科学,配有评估测试题库,每单元及时复习、测试,六级教材学习主题循环提高,为英语学习奠定重要基础。

多元智能全面发展多元智能理论应用其中,涉及家庭、学校、社会,围绕孩子吃、喝、玩、乐的多彩童年生活展开,跨文化、跨学科,涵盖科学、数学、社会、地理等广泛知识,带领他们畅游趣味英语世界。

4.感谢阅读,欢迎大家下载使用!。

关于时间的朗文英语少儿歌曲

关于时间的朗文英语少儿歌曲

关于时间的朗文英语少儿歌曲导语:时间是指时钟上、日历上的详细的分、小时、天或年;准确的时刻或日期等,下面是一首关于时间的英语少儿歌,欢迎大家一边听歌一边学英语。

J: Rooms always have chores. I do, too. And I do my chores everyday. What're your chores? Let's listen to a song about a boy named Tomo. He has a lot of chores.家里总是有很多家务。

我也是,每天都会做家务。

你们都有怎样的家务呢?让我们一起听一首关于叫Tomo的小男孩的歌曲吧。

他总是有好多的家务。

singsing time唱歌时间J: Now it's your turn to sing the song.现在轮到你们来唱了。

singing again唱歌时间J: How many clocks do you have? I have lots of clocks in my house. I even have a kuku clock. What is kuku clock? Do you know? Let's watch a story and find out.你有多少个大钟呢?我家里就有好多的钟。

我还有一个新西兰果鸠时钟。

什么是新西兰果鸠时钟?你们知道吗?让我们一起来看看这个小视频,找答案吧。

J: Look at all these clocks. They're very special. They are called "kuku clock". Listen! How often does the kuku clock make that sounds? On every hour and on the half anhour. This man makes kuku clocks. Do you know how to make a kuku clock? First, you cut off the wood for a clock. Then you give each clock a music box. Do you see the music box? It's on the clock right now. Let's listen to it. Now the clock maker's holding two things in his hands. What do they do? They make the "kuku" sound for the clock. Let's look at this transparent kuku clock. It's very interesting. You can actually see inside the clock. Do you see how it works? Kuku clocks are fun and now you know how to make one.看看这些大钟,它们都是非常特别的,被成为新西兰果鸠时钟。

简单朗文少儿英语-At The Toy Store玩具店

简单朗文少儿英语-At The Toy Store玩具店

简单朗文少儿英语-At The Toy Store玩具店Julien: Hello! Today on Backpack, let's have fun with toys. Here's a song about toys "At The Toy Store".大家好!今天朗文少儿英语和大家一起玩玩具,学英语。

这里有一首“At The Toy Store”的歌。

singing time唱歌时间Julien: Now you sing about the toy store.现在轮到你们来唱了。

singing time唱歌时间Julien: Hello again. Marria is in her bedroom, Kim is there too. And the lots and lots of toys.欢迎回来。

玛丽亚正在她自己的房间里,金也在,还有很多很多玩具。

Kim: Marria, you have lots of toys.玛丽亚,你有很多玩具。

Marria: No, I don't.不是的,我没有。

Kim: Sure you do. Look, I see toys and toys and toys everywhere. I see 1, 2, 3 teddy bears.你绝对有。

看,我看见房间每一处都是玩具、玩具、玩具。

我看到1、2、3个泰迪熊。

Marria: Wait... 4, I have 4 teddy bears.等等......是四个,我有四个泰迪熊。

Kim: And I see 1, 2, 3, 4 cars.还有我看见1辆、2辆、3辆、4辆小车。

Marria: Well, 5. I have 5 cars.是5辆。

我有5辆小轿车。

Kim: And I see 1, 2, 3, 5, 6...Ok, 7. You have 7 trucks.我还看见1、2、3、4、5、6...好的,7辆。

朗文少儿英语运营管理手册(DOC 51页)

朗文BACKPACK少儿英语运营管理手册来自资料搜索网() 海量资料下载北京环球亚太教育咨询有限公司Beijing Global Asia Pacific Education Consultancy Co.,Ltd前言目前,我国中小学在校生有2亿多,在今后10年还有2亿多适龄儿童要陆续加入中小学.这是一个无限的增量市场,如今,教育消费成为儿童消费的主体,越来越多的家长把目光投向少儿英语培训市场,但在这个巨大的市场中,只有真正拥有好的教材,好的教法,好的品牌运作模式,才可能更快抢占市场份额.北京环球亚太教育咨询有限公司作为国内最知名的教育品牌管理公司之一,公司自成立之日起,就以打造"中国教育培训业界的先锋"作为企业的经营目标,经过艰苦卓绝的奋斗,公司目前已初具规模,并在业界崭露头角.2004年经全球最大教育出版机构之一——培生教育(Pearson Education)出版集团授权,公司开始在全国范围内独家运作朗文BACKPACK少儿英语项目."朗文BACKPACK少儿英语"是一套成熟的少儿英语教学体系,并配有完善的教材体系,由朗文(Longman)公司世界权威少儿英文教学专家Mario Herrera为亚洲少儿精心打造的课程,充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理,集面授教学,多媒体互动教学,网上教学与一体,着重体现效果性,应用性,知识性和趣味性.2004年,"朗文BACKPACK 少儿英语"一经推出即风靡韩国,日本,台湾等国家(地区),得到各国培训中心,教师,学生和家长的一致好评.北京环球亚太教育咨询有限公司本着品质为先,客户第一,服务至上的企业经营原则为致力于朗文BACKPACK少儿英语培训的各中心提供最权威的教材支持,最先进的少儿英语教学管理支持,科学的师资培训支持及最强有力的市场推广支持.本指南为朗文BACKPACK少儿英语总部提供给各"朗文BACKPACK少儿英语"培训中心,以指导各培训中心进行运营的指南.未来几年内,中国教育产业必将有一个更迅猛的发展,但伴随着这种发展而来的是教育行业企业中软件与硬件的激烈冲突,产业规模的迅速扩大与产业成熟度进展缓慢的矛盾将在一定时期内困扰着整个产业.因此,作为教育产业中的企业面临的是如何以公司化和市场化的运作模式去运营作为非盈利组织的教育机构,如何聘用和培训合格的教育产业管理和教学的专业性人才,如何在日趋激烈和整合的市场中建立强势品牌,从而立于不败之地.本指南内容包括了各培训中心的权利和义务,业务开展流程,人员配置与职能分配,管理结构和制度,投资分析和风险规避,财务管理等问题,旨在指导和帮助各培训中心能够更规范化的去运营教育机构.北京环球亚太教育咨询有限公司计划在三年内发展300余家朗文BACKPACK少儿英语培训中心,由总部市场运营专家统一策划,投巨资在全国范围内大规模全方位进行推广,包括在全国性的媒体,如电视,报纸,网络,杂志等进行BACKPACK品牌宣传,预计三年之内将有50万儿童加入学习朗文BACKPACK少儿英语行列,六年内学生人数将增至300万.环球亚太公司将引导300余家培训机构形成统一的联盟共同挖掘中国少儿英语市场潜力,在全国范围掀起学朗文BACKPACK少儿英语的狂热浪潮.朗文BACKPACK少儿英语将利用自身的教材,教学优势,凭借北京环球亚太教育咨询有限公司及几百家朗文BACKPACK少儿英语培训中心共同联盟推广,让朗文BACKPACK少儿英语引领中国少儿英语培训市场!杨辉北京环球亚太教育咨询有限公司董事长朗文BACKPACK少儿英语(中国)执行总监运营手册目录第一部分培训中心权利及义务培训中心权利及义务6第二部分培训中心运营简明方案第一章, 本地市场调研9第二章, 选址10第三章, 装修10第四章, 教职员工招聘11第五章, 教职员工岗前培训12第六章, 总部市场支持12第七章, 产品定价13第八章, 招生宣传13第九章, 招生咨询15第十章, 开业17第十一章, 开班授课及过程跟踪17第十二章, 结业及考试18第三部分培训中心内部管理第一章:人员配置及岗位职能18第一节,培训中心组织结构框架18第二节,岗位职能19一,校长的岗位职能19二,教学主管岗位职能19三,英语教师岗位职能20四,市场主管岗位职能20五,课程顾问岗位职能21六,会计岗位职能25七,出纳岗位职能25八, 行政主管岗位职能26九, 行政专员岗位职能27第二章:培训中心管理制度28第一节,培训中心内部管理制度28一, 总则28二, 员工聘用制度28三, 考勤请假制度29四, 工作制度30五, 礼仪制度32六, 卫生制度33七, 培训中心秘密安全制度34第二节,培训中心员工聘用具体规定及劳动合同范本35一, 培训中心员工聘用详细规定37二, 劳动合同范本37第三章:培训中心绩效考核制度41一, 考核目的和用途41二, 考核范围41三, 考核原则41四, 考核时间41五, 考核内容41六, 考核的一般程序42七, 教学部门绩效考核42八, 行政部门绩效考核45九, 市场人员绩效考核46十,年终综合考核及奖金分红47十一,试用期员工考核表48第四章: 培训中心部门建设与管理49第一节,教学部门建设与管理49一,教师架构49二,教师聘用制度49三,教师培训体系与上岗评估51四,教师职责54五,工资与福利56六,教师工作标准要求58七,工作纪律61第二节:市场招生队伍建设与管理62一,招生队伍的目标62二,招生队伍薪酬管理63三,招生队伍的建设63第五章:乙方管理制度及附件表格66"朗文BACKPACK少儿英语项目合作合同"乙方管理制度66乙方管理制度附件一,人员支持申请表73乙方管理制度附件二,市场启动期运作反馈表74乙方管理制度附件三,学员信息反馈表75乙方管理制度附件三,开班情况统计表76乙方管理制度附件三,市场宣传总结表77乙方管理制度附件三,咨询数据统计与分析表78乙方管理制度附件三,市场活动测评表80乙方管理制度附件四,广告资料及市场推广活动审核表82乙方管理制度附件五,教师培训申请表83第六章:业务报表84附表一,教师培训申请表84附表二,人员支持申请表85附表三,教学用品代购表86附表四,广告资料及市场活动审核表89第一部分培训中心权利及义务培训中心有权获得"朗文BACKPACK少儿英语"总部提供的教学方案,教学产品,师资培训,经营技术等支持.但必须在遵守国家有关知识产权保护等有关法律法规的前提下正确使用经营技术并保守商业秘密.培训中心有权获得"朗文BACKPACK少儿英语"总部所提供的各项培训和指导.培训中心应安排好接受培训的人员,充分利用培训的机会提高自己的经营管理,教学管理水平.培训中心须在授权合同约定的范围内使用"朗文BACKPACK少儿英语"总部的标识,课程体系,管理经验等从事经营活动,同时有权获得"朗文BACKPACK少儿英语"总部的培训和指导.《运营管理手册》(1)培训中心有义务严格按照本套《运营管理手册》规定的标准开展培训工作.(2)在发生任何与《运营管理手册》中样本或标准不符的变动时,培训中心有义务事先取得"朗文BACKPACK少儿英语"总部的书面批准.(3)培训中心有义务将"朗文BACKPACK少儿英语"项目独立运作.学费1)"朗文BACKPACK少儿英语"总部实行指导定价.各培训中心可根据当地的经济发展水平在一定范围内自主调整.但必须提前30天以书面形式向"朗文BACKPACK少儿英语"总部提出申请,经"朗文BACKPACK少儿英语"总部书面同意方可实施.2)培训中心有义务保证在未经"朗文BACKPACK少儿英语"总部许可的情况下,不得变相提供各种折扣.6, 培训中心有义务保证所有授课班级全部由已获得"朗文BACKPACK教师资格证"的教师进行授课.7, 培训中心有义务制定每年,季,月市场宣传计划后递交"朗文BACKPACK少儿英语"总部备案,总部将加以指导,并制定在全国媒体上的市场宣传计划以配合培训中心.8, 培训中心有义务保证使用的所有资料均由"朗文BACKPACK少儿英语"总部提供.培训中心同时应确保提供给学员的教材为原版教材,不复制教材的任何一部分并且不向学员和其他人群提供复制教材.同时,培训中心应确保不向任何非本培训中心及"朗文BACKPACK少儿英语"课程学员以外的人群销售教材.9, 培训中心有义务保证不在合同规定的授权区域之外地域运作"朗文BACKPACK少儿英语"项目.培训中心应对违反此义务而给"朗文BACKPACK少儿英语"总部及"朗文BACKPACK少儿英语"其它培训中心造成的一切损失承担赔偿责任.10,培训中心有义务按照国家有关规定建立完善的会计制度,并在培训中心所在地银行设立帐户. 11,由于培训中心直接或间接的商业行为所引起的损害,赔偿以及其他责任,由此产生的相关各项费用(包括但不限于听证费,仲裁费,律师费,交通费,直接和间接损失等)"朗文BACKPACK少儿英语"总部均无义务承担.培训中心应当承担由于本培训中心的不当行为对"朗文BACKPACK少儿英语"总部造成的所有损失.12,作为被授权方,培训中心不能在未获得"朗文BACKPACK少儿英语"总部批准的情况下,擅自再授权或参与其他培训机构经营"朗文BACKPACK少儿英语"产品,培训中心应对违反此义务而给"朗文BACKPACK少儿英语"总部造成的一切损失承担赔偿责任.第二部分培训中心运营简明方案培训中心运营流程可行第一章,本地市场调研1. 宏观办学指标分析在投资办学前,需了解,分析如下指标:A:当地的户籍人口数/常住人口数/流动人口数B:当地居民人均收入水平/人均支出水平/教育支出在家庭总支出中所占比重C:当地的培训中心数量/在校学生人数/适龄人口数量/每年新生儿出生率/注:可以当地统计部门发布的年度经济普查数据为准.2. 当地市场竞争情况分析当地所有知名的英语教育机构名称,开设课程,开班形式,学费收费方式,收费标准,教室数量,分支教学机构的分布情况(覆盖区域),学生报名就读情况,宣传模式及渠道,教学场所的装潢档次等等. 注:可以实地咨询的形式进行市场调查.3. 当地消费者的教育消费心里,实际消费状况分析A:当地消费者喜欢的教育消费方式有那些(如培训中心上课,业余培训,外聘家教等)B:投资孩子教育的具体目的(如:促进孩子英语成绩,提高孩子学习兴趣,锻炼孩子的沟通能力,提高孩子的学习成绩等)C:影响其选择教育机构的主要因素(如教育品牌,教学口碑,交通便利状况,咨询人员的服务态度,其他情况)D:校区覆盖区域内学生上课的时间设置,寒暑假培训中心的时间安排等.(注:可采用调查问卷的形式进行.)在对如上指标分析论证可行的情况下,需进行选址.第二章,选址1,周边环境的考虑:培训中心选址首先需考虑周边的环境状况,如拟设校址覆盖区域的居民整体收入水平,文化教育程度,竞争对手的分布状况,覆盖区域内的中小学,幼儿园的分布情况,适龄人口数量及分布评估;覆盖区域内的居住区分布状况,居住区居民住户数,居住区居民收入与支出水平及居住区居民的整体受教育程度等.2,交通状况的考虑培训中心选址必须考虑周边的交通状况,培训中心周边应交通便利.需考虑附近的交通线路状况,城铁及地铁的开通情况(最好能设在城铁,地铁延线),考虑培训中心周边是否有停车场,停车位及是否常出现塞车等.3,教学场所,教学面积的考虑少儿英语的培训中心最好能设在低楼层内,以一层为最佳.培训中心的建筑面积视投资者的经济实力而定,但一般不能低于200m2.第三章,装修为了保持和提升"朗文BACKPACK 少儿英语"的品牌形象,各培训中心必须严格按照VI中的规定进行装修,在未经总部批准,培训中心不得擅自更改装修方案.建议培训中心应具有可容纳20人的教室至少4间,接待咨询区1间,财务,校长室各1间,教师办公室1间,家长休息区1间.培训中心内教室应设置摄像头并连接到家长休息区的电视上,以便家长通过视频观看孩子的教学录像.如果培训中心不是独立使用一个层面,应注意培训中心的隔离性和隔音性,因为培训中心要保证学生的安全,保证听课质量;培训中心内的热水开关应安放在低年龄的(10岁以下)学生不能触摸到的位置,以避免学生因为误开开关而被烫伤;教室地面不应选用地砖,而应选用地毯,最好是地板.校舍装修时一定要注意避免出现可能碰伤孩子的地方,比如门把手应使用圆形的,墙角处放置植物以免学生直接接触;教室内应使用BACKPACK教学挂图或者卡通图案作为墙面装饰,以显示教室的活跃气氛;教室内应配备电视机和DVD机用以播放教学CD和VCD;接待前台最好配备电视机和DVD机,播放教学VCD及课堂教学录像,以营造培训中心的英语学习气氛;(注:装修相关资料请见VI手册,该文件中给出了装修效果图及实景实景图.)第四章,教职员工招聘人员设置:保证一个培训中心的正常运营,培训中心应至少招聘以下人员:校长1人(根据实际业务水平,校长可兼任教学或市场主管);教学主管1人(视培训中心实际情况,前期可考虑兼职);市场主管1人;课程顾问2人;专兼职教师3人;财务人员1人(兼职).课程顾问应具备大专以上学历,具备一定的英语水平,声音甜美,形象气质俱佳,具有招生咨询经验者优先,没有招生咨询经验者应具备较强的说服能力,亲和力和应变能力.主要工作职责为:接到咨询电话时,力邀上门咨询(在电话咨询时一定不许报价,力邀上门咨询).课程顾问可以这样说:"我们的课程体系比较复杂,不同级别的课程适合不同的学员,抱着对学员负责的态度,我们先需要对学员进行一个全面的了解,必要时还需对学员做些测试,您看这周六是否有时间,如有,您可带着孩子来我们培训中心对该课程做个全面的了解"等等过程中需要课程顾问用技巧来规避价格.接待上门咨询,对已报名客户的后续跟踪服务等.课程顾问的收入由基本工资和绩效工资两部分组成,基本工资是固定收入,绩效工资是不固定收入,以当月学费收入为计算基准,以月为时间单位隔月发放.教师选取时,对于英语专业的应聘者,需具有专科以上学历,非英语专业的应聘者,应具有本科以上学历.应聘教师须具有1年以上少儿英语教学经验,招聘教师时应关注教师的发音,表达能力,形象气质,歌舞才艺,文化知识,与孩子接触的亲和力等方面,建议培训中心在具有足够的有经验教师资源的前提下,储备并培养一些有培养潜力的无经验年轻教师.教师的主要职责:为学生进行学前定级测试,招生公开课,配合培训中心市场宣传活动,教授正课,与家长沟通学生的学习情况,为学生进行教学服务,组织考试.教师的收入由基本工资和课时费两部分组成,基本工资是固定收入,包括一定的课时和办公时间,以月为时间单位隔月发放;课时费是在教师授课时间超过基本工资包含的课时之后的课时补偿,以月为时间单位隔月发放;兼职教师除不发放基本工资外,课时费以专职教师工资发放标准执行.财务人员应具备会计资格证书,大专以上学历,1年以上出纳工作经验;财务人员的主要职责为收取学费,开票据,做帐.财务人员的收入为固定工资,以月为时间单位隔月发放.应培训中心要求,总部将在公司网站上及全国性专业门户招聘网上(如)为培训中心提供招聘广告支持(如培训中心在人员招聘方面没有经验,可向总部提出申请,由总部代为招聘).第五章,教职员工岗前培训为了保持和提升"朗文BACKPACK 少儿英语"的品牌形象,各培训中心教师必须参加总部组织的岗前培训并取得"朗文BACKPACK 少儿英语教师资格证"后方可正式上岗授课.培训中心需招聘并挑选优秀教师来总部培训,所有教师在选送到总部培训之前必须先经过总部培训师的电话测试;参训教师的差旅和食宿费用由培训中心负责,总部负责为各培训中心教师联系住处;经培训中心申请,总部可以为培训中心的市场人员提供招生培训,以提高招生咨询人员的销售技能; 在招生和教学人员上岗之前,培训中心负责人应对其进行全面测评,以确保工作人员的工作质量. 第六章,总部市场支持为了保持和提升"朗文BACKPACK 少儿英语"的品牌形象,促使各培训中心更好的开拓教育市场,总部将敏锐地把握市场动态,适时进行大手笔的营销策划,为各培训中心提供持续性支持.1,强大的电视宣传总部将于招生期在CCTV少儿频道热播"朗文BACKPACK 少儿英语",以提高"朗文BACKPACK 少儿英语"品牌形象,促进各培训中心开拓教育市场.2,强大的平面媒体宣传总部将定期在中国教育报,环球时报,南方周末,参考消息等全国性新闻类,大众类,教育类平面媒体上登载"朗文BACKPACK少儿英语"的形象广告,以促进合作伙伴的招生.3,统一的网上宣传总部将建立全国最大少儿英语培训门户网站之一,为各地区的培训中心提供统一网上宣传,实现各培训中心的网上资源共享.4,网上,网下的互动结合总部每年将举行全国性少儿英语大赛,假期英语训练营等大型活动,届时将结合平面媒体,网络媒体造势宣传,将"朗文BACKPACK 少儿英语"品牌形象迅速提升,深入人心.第七章,产品定价培训中心应根据自己的市场调研结果,制定出一个切实可行的教育产品市场定价方案,包括开课周期,开课频率,学费,书费收取的方式等.如培训中心在教育产品定价方面出现困难,可向总部咨询定价方案..第八章,招生宣传为了保持和提升"朗文BACKPACK 少儿英语"的品牌形象,各培训中心市场工作的开展必须符合总部给出的相关标准,所有对外宣传材料必须在取得总部的认可后方可对外宣传.下面是常用的几种招生宣传方式,各培训中心可以根据当地市场情况选择实施.公开课:以媒体广告或散发传单的方式向公众宣传培训中心的公开课信息,由培训中心的优秀教师或总部培训师来主持长45分钟—1小时的公开课;免费试学:与当地小学校联系,为其在校生做免费试学活动,免费试学活动的学习量应在一个单元左右,用教师的优秀授课质量打动学生.在免费试学结束以后,让有意向参加学习的学员到培训中心交费学习.使用这种方法应该注意给学校校长和班主任一定额度的提成;在小学校的家长会上作招生讲座:与学校联系,在学校召开家长会的时候,让学校的教师为所有的家长做招生讲座,以"朗文BACKPACK少儿英语"先进的教学理念和教师的教学魅力打动家长,增加生源;小区宣传:与小区的物业管理部门联系,通过诸如宣传栏张贴招生广告,散发传单等方式向小区住户散播在小区内或培训中心内免费作公开课的信息,以保证足够多的人员参加公开课;特殊广告建议方式:报刊加页;住宅小区或办公楼电梯广告;公交及地铁站点灯箱广告;通过小学校老师向学生发放"朗文BACKPACK少儿英语"传单或纪念品(课程表,小图书等);店面外墙广告;广告宣传突出内容:朗文的品牌及其历史;BACKPACK教材的特点;BACKPACK教学特点;提供的相关教学服务;报名信息;开学信息;优惠信息;广告宣传应充分考虑少儿英语招生的时间特性,一般一年内有4个最佳招生时间:寒假,暑假,春季开学,秋季开学.即12月,3月,6月,8月,9月等.市场宣传应在小学校放假之前2-4周展开.说明:培训中心应根据当地市场调研状况,结合总部的广告支持,制定宣传方案.培训中心的所有对外宣传材料设计应遵循总部提供的宣传标准.培训中心的所有对外宣传材料在印刷,发表之前应提交总部进行审核,确保"朗文BACKPACK少儿英语"项目在全国范围内市场形象的统一及宣传的正确性.如果在一个城市有2家以上培训中心,总部将协调各方在当地媒体进行广告宣传,各培训中心应服从总部的统一安排,协同工作;各地培训中心在制定完成市场推广计划之后,应将整体计划上报总部审核,不得在未经总部许可的情况下擅自开展市场宣传.5 . 具体的招生方案请参考"市场管理手册".)第九章,招生咨询各培训中心的课程顾问需接受系统的正规培训,达标后方能上岗工作;招生咨询流程图:``基本流程:了解家长情况,孩子学习目的(了解孩子目前学习状况(解决家长问题并尝试让家长直接报名缴费(安排试听课(试听,让家长报名缴费(已报名学员的延伸价值,潜在价值.咨询:接到家长电话咨询,力邀上门当面咨询,并在电话咨询时回避报价.了解家长情况,孩子学习目的:在当面咨询时应注意倾听家长的呼声,解决家长的需求,向家长推荐学生学习课程.了解孩子目前学习状况:可以通过孩子父母口头了解孩子目前学习状况,必要时可对孩子进行一个简单的测试,注意增加父母让孩子求学的紧迫感.安排试听课:尽可能的安排有意向的学员来试听,用教师优秀的授课来打动学生和家长,激发报名的欲望.解决家长问题并尝试让家长直接报名缴费:了解家长对课程和培训中心的看法,挖掘家长和学生对学生未来的计划等等其内心真实想法,针对问题介绍课程,解决家长和学生的疑问,让家长直接报名缴费.如果家长和学生还需要回家再考虑,需要对家长和学生进行跟踪回访.保持联系,了解家长和学生的问题所在,不断为其解决疑问,打消其犹豫的顾虑.还可以通过回访挖掘家长(学生)身边是否还存在其他潜在家长(学生),如果有,还可以应用培训机构团体参加的优惠政策,刺激团体参与等.家长和学生来报名时,帮助其办理必要的手续.已报名学员的延伸价值,潜在价值:学生学习过程中还可以对学生进行跟踪了解.可以通过跟踪挖掘推荐家长(学生);另外还可为以后业务提供一些成功实例或者了解自身需改进的地方.在刚开始咨询的1个月时间内, 课程顾问应严格按照流程进行咨询,随着经验的积累,可以逐步的树立自己的风格,以培训流程为基础充分发挥,为了保证咨询的质量,咨询人员之间应该经常沟通,不断进行在岗培训;课程顾问在进行招生咨询时应慎重承诺,绝对禁止过度承诺现象的出现,否则将对培训中心的口碑造成很大的负面影响;培训中心在完成市场活动的策划后,应对课程顾问,咨询助理进行系统培训,以确保在招生咨询过程中咨询内容口径的统一;培训中心应为咨询助理,课程顾问制作完备的招生咨询材料,保证招生咨询过程的顺利进行;注:整个招生队伍的建设,管理详见"市场管理手册".第十章,开业开业典礼:培训中心在首次开班时都应举办开业仪式,可以请当地教育部门的官员参加,也可以请总。

美国Wonders、香港朗文、上海牛津:小学英语教材到底能差出几个维度?

美国Wonders、香港朗文、上海牛津:小学英语教材到底能差出几个维度?美国Wonders、香港朗文、上海牛津:小学英语教材到底能差出几个维度?前段时间,某公众号发出了一篇“免费领取美国加州原版教材pdf/视频”的文章,被多个家长转载到EU教育群,点击进去,阅读量近2万。

很多家长下载后,发现这套教材精深宏大、却反而不知道该如何下手,而众多教育类网站,也有推荐或不推荐的各种点评。

那么问题来了:市场上五花八门的小学英语教材区别到底是什么?哪些更适合孩子循序渐进的学习?教材之间的水平标准又差出来多少?本文,EU就将国内英语教育市场(含学校内与培训班)的现状与教材选用做梳理与对比,让家长们更清楚的了解孩子们英语学习的状态与相对层次。

开篇的话在一年级一班的课堂上,30个孩子,面对自己入学后的第一节英语课,有的一脸懵圈、老师一节课怎么讲这么多东西,有的慵懒无语,都升小学了,怎么还在教这些无聊的东西,而老师,面对30个层次不一的孩子,就高也不行,就低也不行,一节课,怎么把握,都有上下一批照顾不到的孩子。

——这就是现在真实而复杂的英语课教学写照。

一直被作为核心主科的语数外三门课,语文、数学,大家水平差异都不大,唯独英语,30个孩子恨不得能化为30个基础层次,因为幼儿园阶段,有的教,有的不教;有的每班配英语老师,有的几班共用英语老师;有的外教跟班,有的外教一周来两次;差异更明显的是孩子妈们,有的天天坚持亲子阅读,有的从2岁起开始送培训班,有的自己能力不够态度也没所谓,有的则不希望孩子太早学习第二外语。

在这种情况下,孩子的个性化差异体现的极为明显,那么带给老师和家长最大的困扰就是未来的学习应该如何组织才能满足不同的需要。

具体而言,孩子的入学水平如何评估,应该对应使用何种教材,家长对孩子的英语水平层次在学校、在深圳处于什么样的分位,这些问题,并不容易拥有清晰概念。

下面我们就从各校的教材介绍与展示、教材属性与对比研究等几方面做具体说明。

英语培训学校计划书

郎训英语学校创业项目商业计划书(姜堰初稿)-目录第一部分郎训少儿英语项目背景介绍第二部分SWOT分析与市场营销规划第三部分招生教学计划与课程设置第四部分人力资源管理第五部分实施规划第六部分财务预测与分析第一部分郎训backpack少儿英语项目背景介绍朗训教育成立于2004年10月,由环亚国际投资集团投资并立足于国内教育培训行业,是一家集少儿英语教育及相关软硬件增值服务为一体的高速成长型企业。

朗训国际少儿英语项目2004年10月推向市场以来,在培生教育集团(中国)及全体同仁和各位合作伙伴共同努力下,现已遍布中国90多个城市近300家授权机构,10多万朗训少儿英语学员。

深得家长和孩子的好评。

朗训少儿英语,源于全球著名的教育出版集团培生(Pearson)旗下最知名的品牌——Longman(朗文课程体系),由朗训教育在中国大陆地区独家负责运营。

所使用教材是朗文(Longman)公司世界顶级少儿英文教学专家Mario Herrera为亚洲少儿精心打造的课程,充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理学,集面授课程、多媒体互动教学、网上教学于一体,着重体现效果性、应用性、知识性和趣味性。

朗训少儿英语原版教材共分十一个级别,适合2-14岁的孩子学习。

是一套综合训练孩子听、说、读、写能力全面提高的教材,通过歌曲、歌谣、贴画、手工制作、游戏等活动,让孩子轻松快乐的学习英语。

2008年-2011年,郎训少儿英语连续荣获搜狐网年度教育品牌传播奖,并连续3年入围多家媒体评选的全国十大教育机构第二部分:SWOT分析与市场营销规划SWOT分析:优势:1.通过优势资源丁存兰老师(国家特级英语教师)的名声吸引市场,招聘一些年轻的在职英语老师(如高中同学郑璐璐、现姜中英语老师和一些有丰富的幼儿工作经验的英语老师)。

使我们的师资力量的真实背景与能力确保姜堰顶尖。

2.我们的课程设置具有很高的水平和很强的特色。

(国际领先的品牌和教材)3.进行了市场细分,第一年的定位以幼儿学前英语为主。

朗文少儿英语口语FunInClass课堂乐趣

朗文少儿英语口语FunInClass课堂乐趣朗文少儿英语口语Fun In Class课堂乐趣导语:少儿的课堂除了学习知识,还充满了乐趣,下面YJBYS店铺带来一篇关于课堂乐趣的英语课文,欢迎大家前来学习。

Backpack: Fun In Class朗文少儿英语: 课堂乐趣Julien: Hello, my name is Julien. Welcome to Backpack! Let's have some fun. Listen to the song.大家好,我是朱丽安,欢迎观看朗文少儿英语。

让我们一起听听歌,轻松一下吧。

singing time唱歌时间Julien: I like to sing. It's fun. Now it's your turn, singing the song.我喜欢唱歌,很有趣。

现在轮到你们来唱歌了。

singing time唱歌时间Julien: Hello again. This is Marian and this is Matt. They're friends. Let's watch.欢迎回来。

这是玛丽安和马克,他们是好朋友。

我们一起看看。

Matt: Give me a scissor, please.请给我一把剪刀。

Matt: Give me a glue, please.请给我一瓶胶水。

Matt: Give me a marker, please. See, one, two, three markers.请给我一支标记笔。

看,1,2,3支标记笔。

Matt: Give me a yellow crayon, please. Is it yellow?请给我一支黄色蜡笔。

这是黄色吗?Matt: Give me a red crayon, please. Is it red?请给我一支红色蜡笔。

这是红色吗?Marian: Yes, it's red.是的,红色。

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朗文backpack少儿英语项目背景介绍朗文backpack少儿英语项目所采用的教材均由全球最大的教育及出版集团——培生教育出版集团原版提供,由北京环球亚太教育咨询有限公司在大陆地区以项目授权、区域垄断的方式进行独家运营。

培生教育出版集团提供从学前教育到高等教育、从基础教育到高等职业认证,培生教育集团的教材、多媒体教学软件和测试系统覆盖全球用户上亿人。

已出版的图书达40多万种,并以每年5万种新书的速度递增,涉及英语、计算机、工程、社科、政法等在内的几乎所有学科,目前,在北美、欧洲、日本、南亚、韩国、香港、台湾及中国内地的众多大学及中小学。

朗文(Longman)是培生所拥有的最著名的品牌之一。

朗文(Longman)成立于1724年,1755年出版了世界上第一本英语辞典,迄今已经在全球55个国家(地区)以17种语言出版英语教育教学资源。

朗文自上世纪70年代开始影响中国人的英语学习,在国内出版了《核心英语》、《Follow me》、《新概念英语》、《走遍美国》、《Side by Side》、《灵通少儿英语》等经典英语教材、读物和朗文系列英语辞典,畅销中国大江南北,影响了几代中国人的英语学习,尤其是《核心英语》、《Follow me》、《新概念英语》和《朗文当代英语辞典》在国内英语学习与教育领域具有里程碑意义。

本着品质为先,客户第一,服务至上的企业经营原则,为所有合作伙伴,制定出了一整套教学、经营、管理方案。

朗文backpack少儿英语项目是专门针对中国低幼龄儿童而设计的集少儿英语师资培训、少儿英语培训和少儿英语水平测评为一体的完整的世界级英语学习体系。

其中,少儿英语培训为整个体系的核心,而师资培训和水平测试及市场支持是朗文backpack少儿英语项目强有力的保障。

席卷亚洲的世界级产品——朗文backpack少儿英语朗文backpack少儿英语项目是针对亚洲少儿而设计的集少儿英语师资培训、少儿英语培训的核心,而师资培训和水平测试及市场支持是朗文backpack少儿英语项目强有力的保障,为中国儿童不出国门就能学习到纯正英语提供了一个完美的空间。

《backpack》系列教材是朗文backpack少儿英语项目的核心,它是国际著名少儿英语教育专家专为英语为非母语国家的少儿精心的编写最新教材,包括十个级别。

每个级别都专门设计了学生用书、学生练习册、教师指导用书、配套磁带和VCD、电脑课件、网上学习卡、教学挂图、教学卡片、亲子桥、书包、电脑课件、互动白板、导读机等丰富的产品。

和幼儿英语水平测评为一体的完整的世界级英语学习体系。

其中,少儿英语培训为整个体系如何规避经营风险?——朗文backpack少儿英语项目朗文(Longman)是全球最大的教育及出版集团——培生教育出版集团所拥有的最著名的品牌之一。

它成立于1724年,1755年出版世界上第一本英语辞典,迄今已经在全球55个国家(地区)以17种语言出版英语教育教学资源。

朗文自上世纪70年代开始影响中国人的英语学习,在国内出版了《核心英语》、《Follow me》、《新概念英语》、《走遍美国》、《Sideby Side》、《灵通少儿英语》等经典英语教材、读物和朗文系列英语辞典,畅销中国大江南北,影响了几代中国人的英语学习,尤其是《核心英语》、《Follow me》、《新概念英语》和《朗文当代英语辞典》在国内英语学习与教育领域具有里程碑意义。

朗文backpack少儿英语项目所采用的全部教材均由全球最大的教育及出版集团——培生教育出版集团原版提供,由北京环球亚太教育咨询有限公司在大陆地区以项目授权、区域垄断的方式进行独家运营。

◆在每一个城市,只授权开一家朗文backpack少儿英语项目授权中心,为了使您的成功,我们有严格的商圈保护政策,保证每个城市只开一家,以确保每一位合作伙伴都有足够的市场空间,绝不会出现冲突现象,不会出现恶性竞争的事情,长期合作,保证您享有数年的市场独占权,让您独享可观利润。

◆关键是行业好!与朗文backpack少儿英语项目合作您获得的是全球知名教育品牌、经过权威专家策划和市场检验的教育模式和教材,因为这是市场迫切需要的好行业。

◆终端客户服务体系使品牌形成良好的口碑。

我们建立了终端客户服务体系,这就保证每个学生用了我们教材、教具产品后,不仅成为受益者,还成为朗文backpack少儿英语项目的宣传者。

◆希望与合作伙伴建立长期稳固的关系,实现双赢。

合同五年一签,费用每年一付,事实上我们希望把合同的期限定的更长一些,,我们需要与您建立一种长期的合作关系。

为了让您打消顾虑,我们把合同的期限定为五年,我们合作一年以后,您得到了应有回报,当然会继续与我们合作。

如果一年后您想移民国外或想投资别的项目,您也可以功成而退了。

决定投资成功的关键是看您所投资的行业——朗文backpack少儿英语项目谁都知道:教育行业是最赚钱的行业。

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据来自国家统计局的权威调查数据表明:教育消费持续升温,教育现已成为接近一半居民家庭开支的主要内容。

在这项由国家统计局中国经济景气监测中心对京、沪、穗三地502位居民所做的专项调查中,“教育消费什么时候会是全年家庭开支的重要内容”一项的调查结果显示:42.7%的居民认为在教育上的投入现在已经是他们家庭开支的主要内容了,超过60%的家庭1-3年内把钱花在教育上,而且是大额支出。

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培生教育集团总部设在英国,在美国、英国、香港设有出版中心,已出版的图书达40多万种,并以每年出版5万种新书的速度递增,涉及英语、计算机、工程、社科、政法等几乎所有学科。

目前,在北美、欧洲、日本、南亚、韩国、香港、台湾及中国内地的众多大学及中小学。

朗文(Longman)成立于1724年,是全球最大的教育及出版集团--培生教育出版集团所拥有的最著名的品牌之一。

1755年出版世界上第一本英语辞典,迄今已经在全球55个国家(地区)以17种语言出版英语教育教学资源。

朗文自上世纪70年代开始影响中国人的英语学习,在国内出版了《核心英语》、《Follow me》、《新概念英语》、《走遍美国》、《Side by Side》、《灵通少儿英语》等经典英语教材、读物和朗文系列英语辞典,畅销中国大江南北,影响了几代中国人的英语学习,尤其是《核心英语》、《Follow me》、《新概念英语》和《朗文当代英语辞典》在国内英语学习与教育领域具有里程碑意义。

朗文backpack少儿英语2004年一经推出即风靡日本、韩国、台湾、香港等亚洲国家和地区,好评如潮。

少儿英语市场分析——朗文backpack少儿英语美国著名营销专家舒尔茨指出:21世纪的市场运营是整合营销。

两种生命力强的资源整合是最科学的,是利润倍速增长的整合。

朗文backpack少儿英语项目因其科技含量高,市场的新兴性和最优化的资源整合营销模式,使得众多投资者都有柳暗花明又一村之感。

选择朗文backpack少儿英语项目就是选择倍速经济。

地区经济的飞速发展使得当地的投资者更期望借助这股发展势头而创立成功的事业。

加入朗文backpack少儿英语项目正是其中一种理想的投资方式,您可以结合朗文(longman)的知名品牌、朗文backpack少儿英语项目的成功模式和您对本地市场的深入了解而从中获益。

其具有的含金量:品牌至尊,名牌赢天下是大势所趋。

它将传统的“同行冤家对头”变为“一个战壕的战友”,为共同的利益去努力拚搏。

一位合作伙伴以前做生意,采购必须亲力亲为,采购什么商品,以及采购多少,全靠自己拿主意,进货的价格跑遍市场也不一定理想。

每日既要管理店铺的生意,又得考虑采购工作,搞得分身乏术、心力交瘁。

与朗文backpack少儿英语项目合作后,卸下了重担,只需将全部精力放在招生工作上,提高了业绩。

朗文backpack少儿英语项目既增强了总部的竞争力,同时也提高了或作伙伴的经营管理水平,是一种令人兴奋的双赢模式。

从营业地点的选择、到投资设备的低价购买、经营人员的培训。

朗文backpack少儿英语项目总部向合作伙伴传授成功的经验。

开业的资金投入相对传统的方式更小,减少新入行者不必要的损耗,大大缩短了合作伙伴的投入期。

联合就是力量。

中国人常讲:“树大好乘凉”。

有实力雄厚、信誉知名度高的朗文backpack 少儿英语项目做靠山,脆弱的小舳板就等于系上航空母舰。

成为一条成功的捷径。

朗文backpack少儿英语项目总部能够给予的,正是您梦寐以求的。

任何一个小业主,创业之初,要想摸索出一套行之有效的“生意经”,必须走过一条漫长的坎坷之道,许多独立创业人,还未搞懂生意是怎么回事,便倒在了市场竞争的枪林弹雨之中。

与朗文backpack少儿英语项目合作,利用总部的经验和信息,可永久性地拥有广阔市场。

与成功事业合作——朗文backpack少儿英语项目据美国商务部公布的统计资料表明,独立开办企业的业主,成功率仅为10%,连锁开办的企业,成功率高达90%,1992年美国《幸福》杂志按销售额排名的世界前20名零售商店,无一不是连锁商店。

在经济发达国家,连锁经营几乎普遍获得成功。

世界诸多名牌皆是连锁经营的典型,如“麦当劳”、“肯德基”等。

合作之所以成功,除品牌、统一配货等优势外,其中很关键的是来自总部的经营指导、员工培训。

您和您的员工都可得到朗文backpack少儿英语项目总部的系统培训,从选址到教室设计、从日常经营到招生,您将获得朗文backpack少儿英语项目总部持续不断的经营指导,使您用最短的时间成为业内高手。

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