数电实验报告(2013年开始新)
数电 实验报告
数电实验报告数电实验报告一、引言数电实验是电子信息类专业中非常重要的一门实践课程，通过实验操作和实际应用，能够帮助学生深入理解数字电路的原理和设计方法。
本篇实验报告将对我所进行的数电实验进行详细的记录和分析。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作，了解数字电路的基本原理和设计方法，培养学生的实验能力和动手能力。
同时，通过实验的过程，提高学生对数字电路的理论知识的理解和掌握。
三、实验内容本次实验的内容包括数字电路的基本门电路实验、触发器实验以及计数器实验。
在门电路实验中，我们使用了与门、或门、非门等基本门电路，通过实际搭建电路并测量信号的输入和输出，验证门电路的功能和特性。
触发器实验中，我们学习了RS触发器、D触发器和JK触发器的原理和应用，通过搭建电路并进行时序分析，掌握触发器的工作原理和时序特性。
计数器实验中，我们使用了可逆计数器和非可逆计数器，通过实际搭建电路并进行计数操作，了解计数器的工作原理和计数方式。
四、实验步骤1. 根据实验指导书的要求，准备所需的器件和元件，包括集成电路芯片、电阻、电容等。
2. 按照实验指导书的电路图，搭建实验电路，并确保连接正确。
3. 使用万用表等仪器测量电路中的电压和电流值，记录下实验数据。
4. 根据实验要求，进行实验操作，如改变输入信号的频率、改变触发器的输入状态等。
5. 观察实验现象，并记录下实验结果。
6. 根据实验结果，进行数据分析和讨论，总结实验中的问题和经验。
五、实验结果与分析在实验过程中，我们成功搭建了各种数字电路，并进行了相应的实验操作。
通过测量和观察，我们得到了一系列实验数据，并对其进行了分析和讨论。
在门电路实验中，我们发现与门和或门可以实现逻辑与和逻辑或的功能，非门可以实现逻辑非的功能。
通过改变输入信号的状态，我们可以观察到门电路的输出信号的变化。
在触发器实验中，我们发现RS触发器可以实现存储功能，D触发器可以实现数据锁存功能，JK触发器可以实现时序控制功能。
数电实验报告范文
数电实验报告范文【实验名称】：基于数电门电路的逻辑门实验【实验目的】：1.熟悉逻辑门的基本原理和功能；2.掌握逻辑门的真值表与布尔代数的运算关系；3.学会使用数电门电路搭建各种逻辑电路。
【实验器材】：1.数字电路实验箱；2.集成电路芯片：74HC00（四与非门）、74HC02（四离散门）、74HC04（六非门）、74HC08（四与门）、74HC32（四或门）；3.其他必要的连接线和电阻。
【实验原理】：1.逻辑门简介：逻辑门是数字电路中的基本元件，广泛应用于计算机和电子设备中。
逻辑门可以执行与、或、非、异或、与非等逻辑运算，根据输入和输出的不同组合，实现各种不同的逻辑功能。
2.逻辑门的真值表：逻辑门根据输入与输出的关系可以用真值表表示，真值表描述了逻辑门输入和输出的所有可能的组合情况。
例如，四与非门（74HC00）的真值表如下：A，B，F---，---，---0，0，10，1，11，0，11，1，0由真值表可知，四与非门的输入A和B都为1时，输出F为0，其他情况下输出F均为13.逻辑门的布尔代数运算：逻辑门可以用布尔代数的运算关系表达。
例如，四与非门可以表示为F=A·B，其中，·表示逻辑与运算，即当A和B都为1时，F为1，其他情况下F为0。
【实验步骤】：1.准备工作：将实验箱接通电源，并接好地线。
2.实验一：搭建四与非门电路：（1）取出74HC00芯片，并清理芯片上的杂质。
（2）将芯片插入实验箱的插槽中，注意芯片的方向正确。
（3）连接电源和地线，在芯片的输入引脚A、B和输出引脚F之间分别连接开关和LED灯。
（4）分别打开两个开关，观察LED灯的亮灭情况。
3.实验二：搭建四离散门电路：（1）取出74HC02芯片，并清理芯片上的杂质。
（2）将芯片插入实验箱的插槽中，注意芯片的方向正确。
（3）连接电源和地线，在芯片的输入引脚A、B和输出引脚F之间分别连接开关和LED灯。
（4）分别打开两个开关，观察LED灯的亮灭情况。
数电_实验报告
一、实验目的1. 理解数字电路的基本组成和工作原理；2. 掌握常用数字电路元器件的识别和测试方法；3. 培养数字电路设计和分析能力；4. 熟悉数字电路实验仪器的使用方法。
二、实验内容1. 逻辑门电路实验：包括与门、或门、非门、异或门等；2. 组合逻辑电路实验：包括编码器、译码器、数据选择器等；3. 时序逻辑电路实验：包括触发器、计数器、寄存器等；4. 数字电路仿真实验：使用Multisim软件进行数字电路仿真。
三、实验原理1. 逻辑门电路：逻辑门电路是数字电路的基本单元，根据输入信号的逻辑关系，输出相应的逻辑信号。
常见的逻辑门电路有与门、或门、非门、异或门等。
2. 组合逻辑电路：组合逻辑电路由逻辑门电路组成，其输出仅与当前输入信号有关，与电路历史状态无关。
常见的组合逻辑电路有编码器、译码器、数据选择器等。
3. 时序逻辑电路：时序逻辑电路由触发器组成，其输出不仅与当前输入信号有关，还与电路历史状态有关。
常见的时序逻辑电路有触发器、计数器、寄存器等。
四、实验步骤1. 逻辑门电路实验：（1）搭建与门、或门、非门、异或门等逻辑门电路；（2）观察输入信号与输出信号之间的关系，验证逻辑门电路的功能；（3）测试逻辑门电路的延迟时间。
2. 组合逻辑电路实验：（1）搭建编码器、译码器、数据选择器等组合逻辑电路；（2）观察输入信号与输出信号之间的关系，验证组合逻辑电路的功能；（3）测试组合逻辑电路的延迟时间。
3. 时序逻辑电路实验：（1）搭建触发器、计数器、寄存器等时序逻辑电路；（2）观察输入信号、时钟信号与输出信号之间的关系，验证时序逻辑电路的功能；（3）测试时序逻辑电路的延迟时间。
4. 数字电路仿真实验：（1）使用Multisim软件搭建数字电路；（2）设置输入信号和时钟信号，观察输出信号的变化；（3）分析仿真结果，验证数字电路的功能。
五、实验结果与分析1. 逻辑门电路实验：实验结果表明，与门、或门、非门、异或门等逻辑门电路能够实现预期的逻辑功能。
数电实验报告范文
数电实验报告范文实验名称：数字电路设计与实现实验目的：通过实验，掌握数字电路设计的基本原理和方法，并了解数字电路中常见的逻辑门的应用和性能特点，学会使用逻辑门组合构成各种数字电路，实现指定功能。
实验原理：1.逻辑门的基本原理与应用：逻辑门是数字电路中最基本，并且最重要的一类元件。
常见的逻辑门有与门、或门、非门，与非门、或非门、异或门等。
它们分别表示并、或、非、与非、或非、异或运算。
2.组合逻辑电路：由多个逻辑门组成的逻辑电路，称为组合逻辑电路。
在组合逻辑电路中，各个逻辑门输出与输入的关系是由逻辑门之间的位置和连接方式决定的。
实验仪器和材料：1.数字电路实验箱2.数字逻辑集成电路（例如74LS00、74LS02、74LS04等）3.连线实验步骤：1.实验前准备：将所需的74系列数字集成电路插入到数字电路实验箱的插槽中并连接好电源。
2.实验一：实现逻辑门的基本逻辑运算a.连接和经逻辑门74LS08，将A、B作为输入，将其输出接到LED指示灯上；b.依次给A、B输入不同的逻辑电平，观察输出结果，并记录下来；c.尝试连接其他逻辑门实现不同的逻辑运算，并观察其输出结果。
3.实验二：组合逻辑电路的设计a.根据实验需求，设计一个3输入与门电路；b.使用74LS08等逻辑门实现该电路；c.给输入端依次输入不同的逻辑电平，观察输出结果，并记录下来。
4.实验三：数字电路的简化和优化a.给定一个复杂的逻辑电路图，使用布尔代数等方法进行化简，寻找最简布尔方程；b.结合实际情况，将最简布尔方程转换为最简的逻辑电路图；c.根据设计的逻辑电路图，使用逻辑门组装出该电路，并验证其功能。
实验数据和结果：1.实验一结果：A，B，输:-------:，:-------:，:---------0，0，0，1，1，0，1，1，2.实验二结果：A，B，C，输:-------:，:-------:，:-------:，:--------0，0，0，0，0，1，0，1，0，0，1，1，1，0，0，1，0，1，1，1，0，1，1，1，3.实验三结果：（示例）原始布尔方程：F=A'B+AB'+AC+B'C最简化布尔方程：F=A⊕B⊕C逻辑电路图：实验结论：通过本次实验，我们学习到了逻辑门的基本原理、应用和各个逻辑门的特点。
数电数字逻辑电路实验实验报告
在转变的时候会出现一定的延时与竞争‐冒险现象。
④ 器件电源电压 VCC 仍为 5V，将 EC 改为 10V，重复①和②，分析两者的差别。注意，
不要直接将 VCC 改为 10V，避免烧毁器件
控制输入
数据输入
输出 Y
A2
A1
A0
D2
D1
D0
逻辑电平 电压值/V
0
0
1
X
X
0
0
0.307V
0
0
1
X
X
1
1
9.933V
动态验证：
控制输入
数据输入
A2
A1
A0
D2
D1
D0
0
0
1
X
X
输出 Y
0
1
0
X
X
1
0
0
X
X
波形参数如下：
频率/Hz
峰‐峰值/V
高电平/V
低电平/V
输入波形
5V
5V
0
输出波形
100.0
5V
5V
0
波形显示如下：
数据分析： 从输入输出波形图上我们可以看到，控制输入端加高电平时，相应的输出 Y 保持与输入
信号同样规律变化，实现了三路信号分时传送的总线结构。
内容 4．停车场交通控制系统
某停车场有一个交通控制系统，控制入口处的 3 个车道，如图 2.10.1 所示。这三个车 道分别为 “左车道”、“右车道”和“VIP 车道”。每个车道有一个信号灯，红灯禁止通行， 绿灯允许通行，任何时候只能有一个通道是绿灯。每个车道有一个传感器，用来监测是否 有车通过，另外还有一个时间控制信号用于控制车道循环。整个控制规则如下：当 VIP 车 道有车时， 该车道信号灯变为绿灯；当 VIP 车道没有车且右车道也没有车时，左车道信号 灯变为绿灯；当 VIP 车道没有车且左车道也没有车时，右车道信号灯变为绿灯；当 VIP 车 道没有车，但左、右车道都有车时，由时间控制信号控制左右车道轮流通行；
数电实验实验报告
数电实验实验报告实验报告一、实验目的1.掌握数字电路中多选1选择器的工作原理及应用；2.了解多选1选择器的逻辑功能实现。
二、实验原理多选1选择器是数字电路中常用的组合逻辑电路之一，具有多个输入端和一个输出端。
根据选通输入信号的不同，将其中一个输入端的信号传递到输出端，实现多选1的功能。
多选1选择器的逻辑电路图如下：```_______-，A，--，______，-，______-，，-，_______，_______-，ALTER1，--，______，ALTER-，______-，ALTER，-，_______，ALTER```多选1选择器的逻辑功能可以通过逻辑表达式描述，如下所示：输出Y = Selelect * (A * 2^0 + B * 2^1 + C * 2^2 + D * 2^3)其中，Select为选通信号，A、B、C、D为输入信号，Y为输出信号。
三、实验材料与器件1.示波器2.电源3.多选1选择器4.开关四、实验步骤与结果1.按照电路原理图连接实验电路；2.打开电源，调节电压使其稳定在合适值范围内；3.分别给A、B、C、D四个信号输入端提供电压信号；4.通过改变选通输入信号的值，观察输出信号Y的变化；5.分别调整各个信号的输入值，记录对应的输出信号Y的值；6.将记录的结果进行整理，并绘制逻辑表达式和真值表。
五、实验结果分析通过实验观察和记录的数值，可以看出当选通信号为0时，无论输入信号A、B、C、D的取值为多少，输出信号Y均为0。
当选通信号为1时，输出信号Y的取值与输入信号A、B、C、D的取值有关，根据逻辑表达式Y = Sel * (A * 2^0 + B * 2^1 + C * 2^2 + D * 2^3) 可得到正确的结果。
因此，实验结果验证了多选1选择器的逻辑功能。
六、实验总结通过本次实验，我们掌握了多选1选择器的工作原理及应用，并了解了多选1选择器的逻辑功能实现。
在实验中，我们通过观察和记录不同输入信号下输出信号的变化，验证了多选1选择器的逻辑功能。
数电实验报告实验
一、实验目的1. 理解和掌握数字电路的基本原理和设计方法。
2. 培养动手能力和实验技能。
3. 提高分析问题和解决问题的能力。
二、实验原理数字电路是一种以二进制为基础的电路，其基本元件是逻辑门和触发器。
本实验主要涉及以下几种逻辑门：与门、或门、非门、异或门、同或门、与非门、或非门等。
1. 与门（AND Gate）：当所有输入端都为高电平时，输出才为高电平。
2. 或门（OR Gate）：当至少一个输入端为高电平时，输出为高电平。
3. 非门（NOT Gate）：对输入信号取反。
4. 异或门（XOR Gate）：当输入端信号不同时，输出为高电平。
5. 同或门（NOR Gate）：当输入端信号相同时，输出为高电平。
6. 与非门（NAND Gate）：与门和非门的组合。
7. 或非门（NOR Gate）：或门和非门的组合。
三、实验器材1. 数字电路实验箱2. 逻辑门芯片3. 电源4. 连接线5. 测试仪器四、实验步骤1. 组成基本逻辑门电路：根据实验原理，搭建与门、或门、非门、异或门、同或门、与非门、或非门等基本逻辑门电路。
2. 测试电路功能：使用测试仪器对搭建的电路进行测试，验证电路是否满足基本逻辑功能。
3. 组成组合逻辑电路：根据实验要求，搭建组合逻辑电路，如全加器、半加器、译码器、编码器等。
4. 测试组合逻辑电路：使用测试仪器对搭建的组合逻辑电路进行测试，验证电路是否满足设计要求。
5. 组成时序逻辑电路：根据实验要求，搭建时序逻辑电路，如触发器、计数器、寄存器等。
6. 测试时序逻辑电路：使用测试仪器对搭建的时序逻辑电路进行测试，验证电路是否满足设计要求。
五、实验结果与分析1. 基本逻辑门电路测试结果：根据测试数据，搭建的与门、或门、非门、异或门、同或门、与非门、或非门等基本逻辑门电路均满足设计要求。
2. 组合逻辑电路测试结果：根据测试数据，搭建的全加器、半加器、译码器、编码器等组合逻辑电路均满足设计要求。
数电实验报告
1、实验目的：通过硬件描述vhdl语言的编程，深入了解并掌握可编程芯片PLD 的设计技术，加强对本门课程所学知识综合运用的能力，熟练地掌握VHDL语言的基本编程方法与基本的句式，培养自己的逻辑思维能力与创作能力。
2、实验内容：设计一个电梯系统要求：1、输入：reset，启动，楼层按钮（4），每一层的上下按钮（6），上下设置（1脉冲）；2、输出：楼层显示数码管，计时数码管，上行下行灯，楼层设置灯。
3、每次按reset，电梯回到1楼；4、初态为电梯在1楼；5、电梯可上可下，运行时在每一层停5s，并在楼层数码管显示电梯当前所在的楼层；停止时不显示时间；6、电梯处于某层时，可以选择要到达的楼层，但是选择本楼层没有任何反应。
选其他层时，点击启动按钮，则电梯开始运行。
7、无论电梯处于何层，每一层均可选择上升还是下降，电梯根据需要上升还是下降，选择后按上下设置脉冲才设置进去。
电梯停止时才可以设置上下。
8、电梯升降的规律：a)原则1：楼层设置优先。
每个选择的楼层都要停止8秒，然后继续运行。
但上行时不能选择比当前楼层低的楼层，但下行时不能选择比当前楼层高的楼层，选择有效的楼层设置灯亮。
b)原则2：就近原则。
电梯运行时，按照就近原则来定义电梯的运行方向，例如，电梯在3楼，2楼有乘客要下楼，则电梯下行到2楼，在二楼设置楼层为1楼后，下降到1楼；c)原则3：先上后下。
当上下楼层都有请求时，以及同一楼层既有上又有下请求时，先上后下；3、 实验环境：VHDL 也就是超高速集成电路硬件描述语言，主要是应用在数字电路的设计中。
目前，它在中国的应用多数是用在FPGA/CPLD/EPLD 的设计中。
VHDL 主要用于描述数字系统的结构，行为，功能和接口。
VHDL 的程序结构特点是将一项工程设计，或称设计实体（可以是一个元件，一个电路模块或一个系统）分成外部（或称可视部分,及端口)和内部（或称不可视部分），既涉及实体的内部功能和算法完成部分。
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河 北 科 技 大 学实 验 报 告级 专业 班 学号 年 月 日 姓 名 同组人 指导教师 张敏 实验名称 实验二 基本门电路逻辑功能的测试 成 绩 实验类型 验证型 批阅教师一、实验目的（1）掌握常用门电路的逻辑功能，熟悉其外形及引脚排列图。
（2）熟悉三态门的逻辑功能及用途。
（3）掌握TTL 、CMOS 电路逻辑功能的测试方法。
二、实验仪器与元器件（1）直流稳压电源 1台 （2）集成电路74LS00 四2输入与非门 1片 74LS86 四2输入异或门 1片 74S64 4-2-3-2输入与或非门 1片 74LS125 四总线缓冲门（TS ） 1片 CD4011 四2输入与非门1片三、实验内容及步骤1．常用集成门电路逻辑功能的测试在数字实验板上找到双列直插式集成芯片74LS00和74LS86。
按图进行连线。
测试各电路的逻辑功能，并将输出结果记入表中。
门电路测试结果2．测试与或非门74S64的逻辑功能在实验板上找到芯片74S64，实现Y AB CD ＝＋的逻辑功能。
Y Y &3．用与非门组成其他逻辑门电路 （1）用与非门组成与门电路按图接线，按表测试电路的逻辑功能。
根据测得的真值表，写出输出Ｙ的逻辑表达式。
真值表逻辑表达式：（2）用与非门组成异或门电路按图接线，将测量结果记入表中，并写出输出Y 的逻辑表达式。
真值表逻辑表达式：真值表4．三态门测试（1）三态门逻辑功能测试三态门选用 74LS125将测试结果记入表中。
（2）按图接线。
将测试结果记录表中。
真值表4–46河北科技大学实验报告级专业班学号年月日姓名同组人指导教师张敏实验名称实验三示波器的使用及门电路测试成绩实验类型综合型批阅教师一、实验目的（1）熟悉双踪示波器的面板结构，学习其使用方法。
（2）进一步学习数字实验板的使用方法。
（3）进一步掌握TTL与非门的特性和测试方法。
二、实验仪器与元器件（1）直流稳压电源1台（2）信号发生器1台（3）6502型示波器1台（4）集成电路74LS00 四2输入与非门1片（5）74LS125 四总线缓冲门（TS）1片三、实验内容及步骤1．信号发生器的使用信号发生器选择不同的按键，可以产生TTL/CMOS标准电平的数字信号，信号从“数字输出”端引出。
通过改变信号发生器的输出频率，观察发光二极管的变化情况。
当信号的输出频率较高时，需要用示波器来观察。
2．示波器的使用（1）示波器的自检在示波器上读测“校准信号”（方波3V、1kHz）电压的峰-峰值、周期和频率，将结果记入表中，并与给定的标准信号值进行比较。
校准信号数据记录2校准信号数据记录1（2）TTL数字信号高、低电平值、幅值及频率的测量先将信号发生器输出的TTL信号频率调为10kHz，再用示波器对其进行测试。
1）读出TTL信号峰-峰值，将结果记入表中。
2）频率的测量，使波形在示波器显示两个完整周期，读出波形周期值T和 f。
将结果记入表中。
电压峰-峰值、周期和频率测量数据3．观测与非门对脉冲的控制作用实验电路如图所示，选择74LS00中的一个门按图接线。
当控制端分别为高电平“1”或低电平“0”时，用示波器双踪观测输入信号与输出信号的波形，并将观察到的波形记录下来。
控制端为高电平“1”CH1波形CH2波形控制端为低电平“” CH1波形CH2波形根据测试结果分析，当控制端为高电平时允许脉冲信号通过，低电平时不允许信号通过。
真值表4．三态门测试（1）三态门逻辑功能测试三态门选用 74LS125将测试结果记入表中。
（2）按图接线。
将测试结果记录表中。
真值表CH2 1河 北 科 技 大 学实 验 报 告级 专业 班 学号 年 月 日 姓 名 同组人 指导教师 张敏 实验名称 实验四 组合逻辑电路测试 成 绩 实验类型 验证型 批阅教师一、实验目的（1）掌握组合逻辑电路的特点及一般分析方法。
（2）验证半加器和全加器的逻辑功能。
（3）学习用集成门电路组成半加器和全加器。
二、实验仪器与元器件（1）直流稳压电源 1台 （2）集成电路74LS00 四2输入与非门1片 74LS20 双4输入与非门 1片 74LS86 四异或门1片三、实验内容及步骤1．用与非门组成半加器（1）电路如图所示。
按逻辑电路图写出逻辑表达式。
（2）根据逻辑表达式列出真值表并填写结果。
（3）使用使用74LS00和74LS20按图接线，验证结果。
半加器真值表逻辑表达式：2．用异或门和与非门组成半加器（1）电路如图所示，按逻辑电路图写出逻辑表达式。
（2）根据逻辑表达式列出真值表并填写结果。
（3）使用使用74LS00和74LS86按图接线，验证结果。
逻辑表达式：3．用异或门和与非门组成全加器（1）电路如图所示。
按逻辑电路图写出逻辑表达式。
（2）根据逻辑表达式列出真值表并填写结果。
（3）使用74LS00和74LS86按图接线，验证结果。
全加器真值表半加器真值表河 北 科 技 大 学实 验 报 告级 专业 班 学号 年 月 日 姓 名 同组人 指导教师 张敏 实验名称 实验五 组合逻辑电路设计 成 绩 实验类型 设计型 批阅教师一、实验目的（1）熟悉组合逻辑电路的设计方法，验证电路的逻辑功能。
（2）熟悉集成电路74LS253和74LS138的使用方法。
（3）培养查阅手册及独立完成设计任务的能力。
二、实验仪器与元器件（1）直流稳压电源 1台 （2）集成电路74LS253 双数据选择器（TS ） 1片 74LS20 双4输入与非门 1片 74LS00 四2输入与非门 1片 74LS138 3－8线译码器1片三、实验任务及要求1．设计一个控制发电机运行的逻辑电路（用74LS253实现该电路）有两个发电机组Ｍ和Ｎ给三个车间供电，Ｎ组的发电能力是Ｍ组的两倍。
如果一个车间开工，只需启动M 组既能满足要求；如果两个车间开工，则需启动N 组就可满足要求；如果三个车间同时开工，则需要同时启动Ｍ组和Ｎ组，才能满足要求。
（1）设A 、B 、C 为输入变量，分别代表三个车间的开工情况，变量为“1”表示开工，变量为“0”表示不开工。
设M 、N 为输出变量，分别代表发电机组的启动情况，“1”代表启动，“0”代表不启动。
（2）真值表 真值表 （3）逻辑表达式（4）画出逻辑电路图，测试电路的逻辑功能。
2．设计一个全减器电路全减器电路中，设A i 为被减数，B i 为减数，C i-1为来自低位的借位。
输出为两数之差D i 和向高位的借位C i 。
用74LS138和与非门74LS20实现该电路。
（1）真值表 真值表 （2）逻辑表达式（3）画出逻辑电路图，测试电路的逻辑功能。
3．设计一个用三个开关控制一个灯的逻辑电路电路要求任何一个开关都能控制灯的亮灭。
用74LS138和74LS20实现。
测试电路的逻辑功能。
（1）设A 、B 、C 为输入变量，分别代表三个开关，变量为“1”表示开关闭合，变量为“0”表示开关断开。
设Y 为输出变量，代表灯的工作情况，“1”代表灯亮，“0”代表灯不亮。
真值表（2）真值表（3）逻辑表达式（4）画出逻辑电路图，测试电路的逻辑功能。
河 北 科 技 大 学实 验 报 告级 专业 班 学号 年 月 日 姓 名 同组人 指导教师 张敏 实验名称 实验六 触发器逻辑功能的测试 成 绩 实验类型 验证型 批阅教师一、实验目的（1）掌握基本RS 触发器、D 触发器和JK 触发器的逻辑功能及测试方法。
（2）掌握触发器之间的功能转换方法。
二、实验仪器与元器件（1）直流稳压电源 1台 （2）6502型示波器 1台 （3）集成电路74LS00 四2输入与非门 1片 74LS74 双D 型上升沿触发器 1片 74LS112 双JK 型下降沿触发器1片五、实验内容及步骤1．由TTL 与非门构成基本RS 触发器电路如图所示，按表测量相应Q 和Q 的结果，分析触发器功能。
基本RS 触发器2．集成D 触发器逻辑功能测试电路如图所示，按表测量相应Q 和Q 的结果，分析触发器功能。
D触发器逻辑功能测试注：×—表示任意状态。
—单次脉冲的上升沿。
—单次脉冲的下降沿。
（4）根据测试结果，写出D触发器的特性方程。
3．集成JK触发器逻辑功能测试电路如图所示，按表测量相应Q和Q的结果，分析触发器功能。
JK触发器逻辑功能测试（4）根据测试结果，写出JK触发器的特性方程。
4．触发器逻辑功能的转换（1）将D触发器转换成T 型触发器电路如图所示，绘出完整的CP、Q和Q的波形。
（2）将JK触发器转换成T触发器电路如图所示，画出完整的CP和Q的波形。
河北科技大学实验报告级专业班学号年月日姓名同组人指导教师张敏实验名称实验九集成同步计数器的应用电路设计成绩实验类型设计型批阅教师一、实验目的（1）掌握中规模集成同步计数器74LS160的逻辑功能和使用方法。
（2）学习CD4511译码器、共阴数码显示器的使用方法。
二、实验仪器与元器件（1）直流稳压电源1台（2）集成电路74LS00 四2输入与非门1片74LS20 双4输入与非门1片74LS160 4位十进制同步计数器2片CD4511 BCD七段译码/驱动/锁存器2片LED 共阴数码显示器2片三、实验内容及步骤1．74LS160逻辑功能测试表4-9-1 74LS160的逻辑功能表2．74LS160的应用（1）用两片74LS160和门电路74LS00构成24进制计数器（用复位法），显示数字为00－23的循环。
1）并行进位型2）串行进位型（2）用74LS160和74LS20设计一个计数电路（用置数法），要求计数显示为1－7。
河北科技大学实验报告级专业班学号年月日姓名同组人指导教师张敏实验名称实验十一 555定时器的应用成绩实验类型综合型批阅教师一、实验目的（1）熟悉555集成定时器的内部结构及工作原理。
（2）掌握用定时器构成多谐振荡电路、单稳态电路和施密特触发电路的工作原理。
（3）进一步学习用示波器测量波形的周期、脉宽和幅值等。
二、实验仪器与元器件（1）直流稳压电源1台（2）信号发生器1台（3）6502型示波器1台（4）集成电路555集成定时器1片（5）阻容元件电阻、电容若干三、实验内容及步骤1．多谐振荡器电路如图所示：v C、v O的波形：多谐振荡器的测量结果2．单稳态触发器电路如图所示：v C及v o的波形：计算值：t w=测量值：t w=。