降水量的空间和时间变化
中国的降水和干湿地区

4、 5 月
春旱 严重) (雨带到达南部沿海,此时华北地区_____
长江中下游梅雨:时间: 6月
表现:一个多月的绵绵细雨 实质:准静止锋 6月
梅雨
(6月份:雨带推移到江淮地区 ,此时 长江 流 长江中下游地区 出现 域和华南地区降水较多, 梅雨天气;)
长江中下游伏旱:
时间: 7、8月 表现:高温晴朗 原因:雨带推移到华北、 东北,本地区被副热带 高气压控制。
伏旱
7、8月:雨带推移到 华北、东北 地区,此时 长江中下游地区出现 伏旱 ,东部其它地区降 水较多;
9月份:冬季风增强,雨带迅速南撤到 长江流域以南 ;此时 东南沿海地区 和 西南地区 降水较多,东部其它地区较旱;
10月
10月:雨带退出中国大陆,雨季结束。
7 - 8月 华北、东北
6月 长江中下游 4 - 5月 南部沿海
非 季 风 区
大兴安 岭 、 ________ 阴 山、 贺兰 山、
巴颜喀拉 山、
季风区和非季风区分界示意图
冈 底 斯 山为界。
玉门
东南季风主要影响我国
西南季风主要影响我国
东部
西南
地区,
地区。
(强盛时可影响到黄河中下游)
低气压 低气压 太 平 洋 印 度 洋
影响我国的夏季风 : 东南季风 、 西南季风 影响我国的夏季风
1、干湿地区划分
干湿地区 湿润地区 半湿润地区 干湿状况 (mm) >800 植被
森林
降水>蒸发
400-800
200-400 <200
森林草原
草原
半干旱地区
干旱地区
降水<蒸发
荒漠
蒸发量实际上是在蒸发皿中测得的数据,只说 明这一地区的蒸发能力,而不是实际蒸发量。
我国降水量的时间分布规律

我国降水量时间分布规律
一、季节性变化
我国降水量在季节上表现出明显的分布规律。
春季(3月至5月)和夏季(6月至8月)是降水的主要季节,尤其是夏季。
这两个季节受到季风的影响,大量水汽从海洋输送到内陆,导致降水量显著增加。
相比之下,秋季(9月至11月)和冬季(12月至2月)的降水量较少,主要是受到冬季风的影响,水汽输送减少。
二、降水带分布
我国降水量的空间分布也呈现出明显的规律。
从东向西,从南向北,降水量逐渐减少。
东南沿海地区是我国降水量最多的地区,年均降水量可达2000毫米以上。
而西北内陆地区则是我国降水量最少的地区,年均降水量仅为几十毫米。
这种降水量的空间分布规律主要是受到地形和季风的影响。
三、梅雨季节
梅雨季节是我国东部地区特有的天气现象,主要发生在每年的6月中旬至7月中旬。
这个时期,来自太平洋的暖湿气流与来自亚洲内
陆的冷空气在我国东部地区交汇,形成持续的阴雨天气。
梅雨季节的降水量约占我国东部地区年降水量的三分之一左右。
四、台风影响
我国位于东亚季风区,每年夏季都会受到台风的影响。
台风带来的大量降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源之一。
台风带来的暴雨往往会造成严重的灾害,如洪涝、泥石流等。
因此,防范台风带来的灾害是我国气象部门的重要工作之一。
总的来说,我国降水量的时间分布规律受到季风、地形等多种因素的影响。
了解这些规律对于我国的气候预测、水资源管理和灾害防范等方面都有着重要的意义。
世界降水分布规律(修改)

10月锋消雨季亡。
三.世界年降水量的分布
乞拉朋齐
乞拉朋齐
1)从赤道到两极,年降水量变化的特点是什么? 2)在南北回归线附近,大陆东岸与西岸的年降水量有什么差别? 3)在中纬度地区,大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别?
世界降水的分布
看世界年降水量分布图,并回答下列问题:
造成这些地区景观差异的原因是什么?
降水和降水的分布
一.主要降水类型
对流雨
湿润空气受热膨胀上 升,变冷凝结而形 成降水,叫对流雨。 对流雨以低纬度最多, 特别是在赤道地区。 在中高纬度,在晴 朗的夏天午后,突 然天气闷热,接着 一场暴风骤雨。
对流雨
对流雨强度大、历时短,范围小,常伴有暴风、雷电,多 出现在赤道地区,其他地区的夏季午后也常出现。例如: 赤道地区全年都以对流雨为主,我国夏季的午后常会出现。
读图回答
夏秋多,冬春少 3、四地降水量的季节变化共同点_______________,
越往北雨季越短,降水集中程度越高 。 明显的差异是_________________________________
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
动动脑筋
4、为什么我国各地的降水量季节分配很 不均匀,全国大多数地方的降水多集中在夏秋季节?
气温/℃
30
15
600 500 400
0
-15 -30 -45 -60 1 4 7 10(月) 1 4 7
300
200
100
10(月)
热带雨林气候
热带沙漠气候
(1)全年多雨区——赤道附近地带; (2)全年少雨区——干旱的沙漠地区.两极地区
2001年—2020年我国降水的时空变化特征

2001年—2020年我国降水的时空变化特征摘要本文利用TRMM卫星的降水资料,对我国2001年—2020年的平均降水和春、夏、秋、冬四个季节的平均降水进行了分析比较;然后选取了我国华北地区和西北地区对其十年间的降水距平和四季的降水距平进行了对比分析;最后对2005年和2006年全国的降水距平百分率进行了观察,结果表示:由于我国受季风气候、地形、地理位置等因素的影响,我国降水随着空间和时间变化而具有明显的变化;华北地区的降水距平高于西北地区,且波动更加剧烈,在西北地区春、秋、冬季的降水距平在零线附近,降水量保持在一个稳定的值,华北地区四季波动相对强烈。
关键字:降水TRMM 时空变化降水距平目录摘要 (I)Abstract .................................................................... 错误!未定义书签。
第一章引言 . (1)1.1研究意义 (1)1.2研究现状 (1)1.3本文研究内容 (2)第二章资料和方法 (2)2.1资料说明 (2)2.2方法 (3)第三章数据资料分析 (3)3.1 2001年—2020年全国平均降水分布特征 (3)3.2 2001-2020年降水的季节平均分布特征 (5)3.3降水距平分析 (8)3.4降水距平百分率分析 (10)第四章结论 (11)第一章引言1.1研究意义大气中的水汽以液态或固态的形式到达地面,称为降水。
其主要形式有降雨和降雪,以及雹、露、霜等。
降水是水循环基础的一个环节,且是水量平衡方程的基本参数之一。
降水是地表径流的源头,也是地下水的主要补给源头。
降水在空间分布上的不均匀与时间变化上的不稳定性是引起洪涝,旱灾的主要原因。
所以对降水的研究分析显得尤为重要。
我国地处欧亚大陆东南部,濒临太平洋,大部分区域位于大陆气流和海洋气流的交汇区,这两种气流汇合形成了我国主要雨带,二者的强弱,消长容易造成降水的时空分布不均匀。
中国地理 中国的降水和干湿地区

读图回答
(2)降水较多的月份,广州为_4_、__5_、_ __6_、__7_、__8_、__9___月,武汉为__3_、__4_、___ __5_、__6_、__7_、__8___月,北京为_______月, 哈尔滨为______月。
2、我国降水时间变化:
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
半湿润区:
年降水量400 ~800mm, 降水量大于 蒸发量(注 意400mm等 降水量线的 位置和走向)
半湿润区:
年降水量400 ~800mm, 降水量大于 蒸发量(注 意400mm等 降水量线的 位置和走向)
大兴安岭至张家口、 兰州斜向拉萨
半干旱区:
年降水量200 ~400mm, 降水量小于 蒸发量(注 意200mm等 降水量线的 位置和走向)
②锋面雨: 冷锋降雨:锋后及附近降水,影响我国的 锋面主要是冷锋。 暖锋降雨:降水多在锋前.多连续性降水。 准静止锋降水:多雨连绵天气。
③地形雨:迎风坡多雨,背风坡少 (雨影效应、焚风效应)。
④台风雨:强度大、狂风暴雨、历时短。
湖南省长沙市一中卫星远程学校
4、影响我国的两个主要准静止锋:
①江淮准静止锋:长江中下游春末夏初的梅 雨天气(也叫霉雨),由 于冷暖气团势均力敌而成。
2、我国降水时间变化:
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
读图回答
(2)降水较多的月份,广州为______ ______________月,武汉为_________ ______________月,北京为_______月, 哈尔滨为______月。
2、我国降水时间变化:
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
划分依据——干湿度(蒸发量和降水量的关系)
我国降水空间分布规律

空间规律:中国年降水量的分布规律是由东南沿海到西北内陆逐渐减少。
原因:中国从东南沿海到西北内陆距海洋的距离越来越远,受海洋的影响越来越小,所以降水量由东南沿海向西北内陆递减。
我国东南沿海地区年降水量在1600毫米以上,到秦岭--淮河附近减少至800毫米,再向西北方向到大兴安岭--阴山--兰州--青藏高原东南部减少为400毫米,再向西北到贺兰山--青藏高原中部减少为200毫米,再向西年降水量在200毫米以下。
我国塔里木盆地的年降水量不足50毫米。
时间规律:全国大部分地区在20°C以上,气温南高北低。
青藏高原和一些高海拔地区气温明显低。
形成原因:夏季北方地区正午太阳高度比南方小,但是白昼比南方长。
因此北方地区与南方地区温差不大。
高海拔地区受地形影响气温低。
扩展资料:
世界降水量最多的地方是印度的乞拉朋齐(该地位于喜马拉雅山南麓),年平均降水量达到10935毫米,据记载,在1861年曾达到20447毫米,被称为世界的“雨极”或“湿极”。
世界上最干燥的地方是位于南美洲智利北部的阿塔卡马沙漠。
到1971年为止,那里已有400年没有下一场雨。
我国降水量最多的地方属藏南地区(喜马拉雅山脉南侧),那里的年平均降水量9000毫米以上。
我国最干旱少雨的地方是吐鲁番盆地西部的托克逊,年平均降水量是5.9毫米。
降水的变化与分布

7/9
已知下列四地都位于北半球,读四地的降水量柱状图,完成 12、13 题。
12.四地中,年降水量最多和最均匀的是(
)
A.新加坡、罗马 B.新加坡、伦敦
C.伦敦、北京
D.罗马、北京
13.通过降水季节变化可知,容易发生旱、涝灾害的是( )
A.新加坡和北京
B.北京和伦敦
3/9
通常情况下,沿海与内陆相比降水比较多,但必须是在其他条件相 当的前提下,比如风向、气压、地形地势等。比如赤道地区的内陆就比回 归线附近大陆西岸降水更多。
1.一般来说下列地区降水最多的是(
)
A.赤道附近地区 B.中纬度内陆地区
C.两极地区
D.回归线附近大陆西岸
2.南、北回归线附近的降水分布规律是(
)
A.东岸多,西岸和内陆少
B.西岸多,东岸和内陆少
C.东岸和西岸都多,内陆少
D.东岸、西岸和内陆都少
3.全球降水量最少的纬度地带是( )
4/9
A.赤道附近 B.南、北回归线附近
C.中纬度地带
D.南北极附近
读等降水量图完成 4—6 题
4.b 地的降水量可能为( )
A.600 毫米
B.750 毫米
C.900 毫米
D.1 200 毫米
5.关于图中 a、b 的叙述,正确的是( )
A.a 的降水量一定大于 b
B.a 的降水量不一定大于 b
C.b 地一定位于沿海地区
D.a 地一定位于沿海地区
6.a、b 之间的降水量差值 c 为( )
A.200 毫米<c<650 毫米 B.c=400 毫米
5/9
C.c = 50 毫米Fra bibliotek9/9降水的形式
2021届全国新高考地理备考复习 降水特征和成因分析

降水的季节变化大小:主要根据气候类型进行判断
——时间分布
解释季风气候降水季节、年际变化均明显的原因。
图为四地气温年内变化和降水年际变化 统计图. ①~④四地气候中,由单一气压带或风 带控制形成的是( ) A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
BD.
A、①最低气温在0-10度,最高在30度以下,降水年际变化没有超过1000, 是亚热带地中海气候.①地雨热不同期,冬季受西风带控制,夏季受副热 带高压带控制,故不符合题意; B、②是热带雨林气候,在赤道低压带的控制下,终年高温多雨,故正确; C、③地气温年较差最大,最低气温在0度以下,降水年际变化在500-1000 之间,是温带季风气候,由于海陆热力性质差异形成,故不符合题意; D、④最低气温在0度以上,最高在20度以下,全年的降水年际变化在6001000之间,是温带海洋性气候.海洋性气候是在西风带的控制下,终年温 和多雨,故正确.
变化)、空间变化(等降水量线分布)等方面
1.降水数值特征:冬夏降水、年降水量大小 年降水量的多少: 一般年降水量超过800 mm属于多,低于800 mm属于少。 常用术语:多雨、湿润、少雨、干燥、干旱 一般月降水量低于50mm描述时称作稀少,干旱 50mm~100mm为少雨,湿润 大于100mm为多雨。
4.我国的降水的时空变化特点
(1)雨带移动规律 4~5月在两广,5~6月在江淮,7~8月在华北、东北,9月南撤,10月结束 南方雨季开始早,结束晚,雨季长;北方雨季开始晚,结束早,雨季短。 (2)降水量季节变化 我国的降水主要受夏季风强弱的影响;正常情况,受“副高”的推动,位于 “副高”西北侧的锋面出现季节性移动。 (3)降水量的年际变化 受“副高”势力的年际变化影响;“副高”势力强→夏季风势力强→北涝南 旱;副高势力弱→夏季风势力弱→北旱南涝。所以,我国降水量的年际变化大 ,北方地区年际变化比南方地区大。 (4)降水类型及分布 ①锋面雨为主:每年5月~10月,并以冷锋占主体。 ②地形雨:山地迎风坡,如天山北坡受大西洋和北冰洋暖湿水汽迎风坡影响 ;西南横断山脉受东南季风和西南季风迎风坡影响;雅鲁藏布江大拐弯地区受 来自印度洋的西南季风的迎风坡影响。 ③对流雨:我国夏季午后的暴雨。 ④台风雨:我国东南沿海地区夏秋季节暴雨、狂风天气。 ⑤气旋雨:北方地区春季。
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降水量的空间和时间变化
黄东蛟北京市第171中学
北京市义务教育课程改革教材地理七年级下册P27—29,北京教育科学研究院与中国地图出版社合编
中国地图出版社出版2005年6月第二版
第六章中国的自然环境第二节气候特征和主要气候类型(第二课时)
一教学目标
1 初步学会阅读中国年平均降水量分布图,说出中国降水分布的差异;
2 运用地图说出影响降水变化的因素。
二教学重点和教学难点
重点:1 初步学会阅读中国年平均降水量分布图,说出中国降水分布的空间差异;
2 运用降水柱状图,说出中国降水分布的季节差异。
难点:季风对降水的影响
三教学方法
以启发式谈话法为主
四教学资源
多媒体课件、地理书、地理图册
五教学设计思路
六教学过程。