白描人物五官、手脚和头部的手法
白描人物技法
工笔画基础教程―白描人物基本技法一、白描概况：中国线描人物历史渊源中国白描人物画是从单纯的线条勾勒作为造型手段，借线的粗细、长短、曲直方圆、轻重缓急、虚实疏密、顿挫刚柔、浓淡干湿在造型上生动运用和有机结合，表现形体的质量感、体积感、动态感和空间感，区别于西方以色彩、明暗来表现物体的方法。
这种方法称之“白描”。
无论是工笔人物画还是写意人物画，他们都是以线构成，故而白描人物画不仅可以独立存在，也是中国人物画的基础。
古代人物画按题材可分道释，人物、写貌三类，道释即宗教画，人物以古贤故事为主也包括具有现实主义的风俗画，写貌即肖像画。
中国画表现对象是以线为基础，而对象本身并没有线的存在，所以决定了中国画不是“再现”，而是“表现”为特长；这就决定了中国画必然从写实走向写意。
在上下几千年的历史长河中，历代艺术家对于线描进行了艰辛的艺术劳动，创造了光辉灿烂的线描艺术，留下了无数的优秀白描作品，使之举世瞩目，在世界美术领域中独树一帜，并具有极高的审美价值，也是其它画种无法取代的。
中国人物画发展到东晋前后，卷轴画已经出现，标志着中国绘画开始成熟。
目前我们所能见到最早的中国卷轴画《洛神赋图》、《女史箴图》，是东晋顾恺之传世摹本。
这两幅画中所用的线描已由过去的粗拙简单发展到圆润挺秀的笔法，那种“青云浮空”、“流水行地”的紧劲连绵的线条已具风格化，被誉为“春蚕吐丝”。
顾恺之在理论上提出了“意存笔先，画尽意在”、“迁想妙得”、“以形写神”。
他的“传神”之说和与南朝宋宗炳提出的“畅神”之说，代表着当时的美学思想。
可以说东晋的绘画和理论给隋庸、五代，两宋的绘画出现全面高峰，奠定了基础。
唐代是中国线描人物画繁荣、鼎盛时期，在绘画题材方面倾向面对现实，佛教画也侧重世俗化，技法上意向求巧；这一时期人物画不仅大家辈出，线描人物技法也得到了全面的发展；阎立本溯源顾恺之而融进恢宏博大的气度，他在《历代帝王图》中，以刚劲而厚实的长线恰当而真实地刻画出一批封建帝王自持、骄矜、贪婪、淫威等个性特征的肖像画。
连环画白描人物基本画法
连环画白描人物基本画法人类开始懂得绘画是从简单的线条开始的，根据考古的发现，现在所知世界最早的绘画，是法国西南部比勒高省多尔多捏附近被称为接斯科的岩洞壁画和西班牙北部阿尔塔米拉山的洞窟壁画。
原始人用最简易的线条庙会他们在狩猎活动中的主要狩猎物，由于这些古代壁画基本上是用单一颜色进行描绘，所以，也可以是世界上最古老的线描。
在中国绘画中，线描既是具有独立艺术价值的画种，又是造型基本功的锻炼手段，还是工笔画设色之前的工序工程。
线描不仅可以勾画静态的轮廓，还可以表现动态的韵律。
用线和空白还可以谱写出一支支和谐流动的线的协奏曲。
中国历代画家对线描有着深刻的认识和高超的技艺，他们用千姿百态的线抒发情感，描绘自然，使“线”在艺术作品中具有独特的魅力。
头部的基本画法1.五官五官指肩、眼、鼻、嘴、耳、眉可分为浓眉、剑眉、娥眉等；鼻可分为高鼻、钩鼻、肥鼻、瘦鼻等，可以根据不同人物的性格，选择不同的五官特点。
男性五官，在用线表现时，可又以强调线的方、直、以显示坚实有力的阳刚之气。
画老年男性时，注意眼角、鼻肩、嘴角等皱纹处细小的变化。
青年男性五官老年男性五官女性五官表现时，线条可以细长，清秀些，以突出其阴柔之美。
儿童五官之间所靠的距离较近并注意其特征较为圆润。
2.头部头部中的脸型最为丰富，也是形象和传神的最关键的部位。
脸大致可分为方、圆、长、瓜子脸型，画时一定要注意左右眉、左右眼、左右耳是相对称，且分别处在一根直线上，这组直线相互平行。
男性头部特征：画男性头部的线条时，可方中带圆，园中带方，突出男性的阳刚之气，另外不同胡子的表现，也能区分出不同，头上所戴的帽子也是有区别的。
女性头部特征：画女性的头部时，线条要柔和、流畅，突出其阴柔、优美的一面。
女笥的发髻种类很多，大致可分为拧旋式、盘叠式、结椎式、对称式、结鬟式。
儿童头部特征：小孩五官位置互相同靠得较紧。
用线要圆润，头发一般前留桃形，两侧或头顶扎起。
二、手的基本画法手是人物画种最难画的部位，其手指各类关节灵活多变，姿态各异。
儿童白描画技巧分享
儿童白描画技巧分享白描画是绘画中一种广为应用的技巧，特别适合儿童在创作时使用。
它以简洁、轻盈的线条勾勒物体的形态，突出物体的轮廓和特征，具有一种独特的艺术美感。
本文将分享一些儿童白描画的技巧和方法，希望能够帮助孩子们在创作中更好地运用白描画技巧。
一、轻重运用在进行白描画时，轻重运用是十分重要的技巧之一。
孩子们可以通过调整手中的画笔的压力，来控制线条的粗细和深浅。
在描绘物体的外形和轮廓时，可以使用较重的压力，以增强线条的鲜明度；而在描绘物体的细节和纹理时，应使用较轻的压力，以使线条更加柔和。
通过合理运用轻重，可以使画面更具层次感和立体感。
二、线条表现白描画的关键在于线条的表现。
儿童可以运用不同的线条类型来描绘不同的物体特征。
例如，孩子们可以使用粗线条来描绘物体的轮廓，使用细线条来描绘物体的纹理和细节。
此外，还可以运用虚实线条、弯曲线条等各种线条形态，来表现物体的形状和变化。
三、观察与练习观察是白描画中最为关键的环节。
孩子们需要仔细观察待描绘的物体，捕捉其形态、线条和细节。
可以通过观察生活中的各种物体，如水果、玩具等，进行练习。
在练习过程中，可以使用铅笔、炭笔等工具，以便更好地掌握线条的轻重和表现。
四、尝试黑白对比在白描画中，黑白对比是一种常用的表现手法。
通过使用黑色和白色之间的明暗对比，可以使画面更加生动和有趣。
孩子们可以尝试在画面中运用黑色和白色来表现物体的明暗关系。
可以通过加深或减淡线条的颜色和粗细，来产生明暗效果，从而增强作品的立体感。
五、自由创作在掌握了一定的白描画技巧后，孩子们可以进行自由创作。
他们可以选择自己喜欢的主题，如动物、植物、人物等，进行白描画作品的创作。
在创作过程中，鼓励孩子们发挥想象，尝试不同的线条表现和布局方式，创造出独具个性的作品。
六、多角度欣赏完成白描画作品后，孩子们可以从不同的角度来欣赏自己的作品。
可以将作品放置在不同的位置和角度观察，寻找不同的视觉效果。
尝试欣赏作品中的线条形状和运用、明暗对比以及整体的和谐感。
中国画实用范图白描人物：手的基本画法（收藏备用）
中国画实用范图白描人物：手的基本画法（收藏备用）
中国画实用范图白描人物：手的基本画法（收藏备用）
手是人物画中最难画的部位，其手指各关节灵活多变，姿态各异。
在人物画创作时，通过手的表现，能准确地传达、反映人物的内心活动。
①男性的手指要画出其刚硬度，线条要有方而直的特点。
②画仕女的手时，要抓住纤细、柔软、优美的特点。
在创作中，选择手的姿势配在身上要自然协调，恰到好处，切忌生搬硬套，牵强附会。
手指要优美动人，其重要性不亚于脸部的刻画，也能反映出人的内心世界。
③老年人的手较干枯，清瘦，故画时要注意露骨点，并适当增加皮褶，但要到位。
④儿童的手骨点不明显，突出其肉感、粗短的特征，线条要圆润，画出的手要有可爱的感觉。
019/50/18。
记叙文技法 人物描写 白描 漫画式勾勒 浓墨重彩 开头技巧(精品课件)
人物描写技巧训练
课堂导入
猜一猜~下列经典段落所写人物分别是谁
？
1、黑脸短毛，长嘴 大耳，圆身肥肚，穿 一领青不青、蓝不蓝 的梭布衣服，提一柄
九齿钉耙。
2、“先前的紫色的圆脸，已经变 得灰黄，而且加上了很深的皱纹 ；眼睛周围都肿得通红。他头上 是一顶破毡帽身上只一件极薄的 棉衣，浑身瑟索着。那手又粗又 笨而且开裂，像是松树皮了。”
⑤当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。以后，每次义务劳动 ，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。母亲喝了一阵子干橘皮泡的水， 剧烈喘息的时候分明地减少了，起码我觉着是那样。我内心里的高 兴，真是没法儿形容。母亲自然问过我--从哪儿弄的干橘皮？我撒 谎，骗母亲，说是校办工厂的师傅送给的。母亲就抚摸我的头，用 微笑表达她对她的一个儿子的孝心所感受到的那一份儿欣慰。那乃 是穷孩子们的母亲们普遍的最由衷的也是最大的欣慰啊……
⑩当时我的班⑪她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。 放学后她把我叫到了僻静处，而不是教员室里，问我究竟做了什么不 光彩的事？
小试身手——记叙文里的白描
⑫我哇地哭了……第二天，她在上课之前说：“首先我要讲讲 梁绍生（我当年的本名）和橘皮的事。他不是小偷，不是贼。是 我吩嘱他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘皮。老师需要 橘皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把 老师看成是小偷，是贼吧!”第三天，当全校同学做课间操时，大 喇叭里传出了她的声音。说的是她在课堂上所说的那番话……从此 我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷不再是贼了。从 此我不想死了……我的班主任老师，她以前对我从不曾偏爱过，以 后也不曾。在她眼里，以前和以后，我都只不过是她的四十几名 学生中的一个，最普通最寻常的一个……
用白描的手法写一篇关于人的作文
用白描的手法写一篇关于人的作文篇一：白描手法作文写作：白描手法一、白描手法，即用最朴素最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。
1、使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物的个性特征。
如峻青的《黎明的河边》，对年轻战士小陈的肖像作了如下的描写：“他长得很矮，看样子顶多也不过十八岁。
圆的脸，大眼睛，下巴上有一道细长的疤痕，显然是子弹掠过时留下的纪念。
”作者将战士小陈的体态特征与战斗中留下的伤痕联结起来描写，以突出表现他的勇敢精神。
2、使用白描手法勾勒事物时，要求作者用简练笔触，对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画。
如杜宣的《井冈山散记》中，有段文字：“房间内的光线不够，所以在房间正中顶上，开了一个八角形的光斗。
因此大家就把这个楼叫做‘八角楼’。
”作者用朴素的语言，不作任何形容，简明地写房间内简陋的陈设，重点介绍了“八角楼”名称的由来。
3、使用白描手法绘景时，要求作者用简笔作粗线勾画，组成生动的画面。
如：宋·苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
”作者善于抓住夏日急雨的特点，以朴素的语言进行白描，一句一景，形象地再现了西湖夏季风云骤变的奇景。
二、从白描写人、状物、绘景中，显示出这一技法的几个主要特点：1、它不写背景，只突出主体。
2、它不求细致，只求传神。
3、它不尚华丽，务求朴实。
三、白描技法要用好，需注意三点：1、要处理好与叙述的关系。
要处理好与叙述的关系。
叙述，是同描写并列的另一种表达方式。
叙述，除概括叙述外，尚有具体叙述。
具体叙述是一种具体的交代，虽笔法粗疏，却与白描的质朴简洁相近。
如果运用叙述手法表现事物的某一动态、风貌，简练而传神，获得形象鲜明的描写效果，就成为白描。
因此可以说，白描是用叙述进行描写。
写人作文之作文白描手法写人200
作文白描手法写人200【篇一：描绘人物的基本方法——容颜描绘】描绘人物的基本方法——容颜描绘１肖像描绘的含义2肖像描绘的作用指把人的面貌（脸型、五官）、神态、身体形态、服饰、姿势、风采等方面的某一部分或几个部分，用生动详细的语言描述出来。
肖像描绘，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，突出文章的中心思想。
其作用不单在勾画出这个人物的外面容颜，并且是为了以“形”传“神”，即经过人物的某些外面特点来揭露这个人物的性格。
它常常侧重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风采、风采和表情。
3例文一的确，玛格丽特可真是个绝色女子。
她身材颀长苗条稍许过了点分，可她有一种非凡的才能，只需在衣着上稍稍花些功夫，就把这类造化的大意给掩盖过去了。
她披着长可及地的开司米大披肩，两边露出绸子长裙的广阔的镶边，她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精良，所以不论用什么挑剔的眼光来看，线条都是无可指摘的。
她的头样很美，是一件绝妙的珍品，它长得娇小玲珑，就像缪塞所说的那样，仿佛是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的。
在一张表露着难以描述其风姿的鹅蛋脸上，嵌着两只漆黑的大眼睛，上边两道弯弯修长的眉毛，纯净得如同人工画就的一般，眼睛上盖着茂密的睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的面颊投去一抹淡淡的暗影；调皮的小鼻子细巧而挺拔，鼻翼微鼓，像是对情欲生活的激烈盼望；一张正直的小嘴轮廓分明，柔唇微启，露出一口洁白如奶的牙齿；皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是这张漂亮的脸蛋给你的大概印象。
黑玉色的头发，不知是天然的仍是梳理成的，像波涛同样地卷曲着，在额前分梳成两大绺，向来拖到脑后，露出两个耳垂，耳垂上闪耀着两颗各值四五千法郎的钻石耳饰。
评论：就像描绘罗敷之美同样，写茶花女玛格丽特的漂亮肖像极尽优美的词句，发挥了充足的想象，利用细腻的笔触，直接地间接地去描摹，并且稍稍示意了她卖笑的生活地位。
二范文△ 他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。
何家英工笔人物画基础技法
工笔人物画基础技法-1白描人物画写生（一）人物面部的描绘方法如何用线描绘人物的面部，是学习白描人物画首先需要解决的问题。
画人物面部，仅仅研究人物的面部及上面的五官是不够的,要从整个头部着眼。
在描绘人物面部时,要注意五官和面部以及整个头部之间的有机联系，这样才能达到立体的效果.下面讲述人物面部五官和头部的描绘方法：1。
眼眼睛是反映人物神情最重要的部分。
眼睑有一定的厚度，描绘时要表现出包着眼球的感觉。
在画上眼睑时，应考虑到其本身的厚度和眼睫毛的因素,以及它通常处于背光状态,所以用线可适当粗重一些；下眼睑较薄，折光也较柔和,睫毛稀而短，用线要虚；下眼睑和黑眼珠的交接处，用线也要虚些,否则不利于表现眼珠的灵活性。
描绘时要注意找出上、下眼睑的转折点，它关系到人物眼睛的特征和眼珠所看的方向。
画侧面眼睛时，要注意上眼睑比下眼睑突出。
画眼珠时，线要细一些。
眼珠看起来虽是黑的，但并不是纯黑一片：眼珠最黑处是瞳孔，可用焦墨画之；瞳孔外圈的虹膜略为浅些,要画出透明感。
眼睛周围的用线因所绘对象年龄的不同而不同：年轻人用线要虚，可一带而过甚至不画;老年人可描绘得清楚些，但不能超过眼睛的用线强度.2.眉眉毛生长在眉弓上。
眉毛的眉端生长在眉弓骨偏下方,端部的毛较密，又常处于背光处,感觉较深；向外渐转向眉弓上缘的部分,则渐淡；眉梢逐渐转细。
眉毛在眉弓骨上、下的转向处最淡.因此，画眉毛要特别注意它在眉弓骨上、下两段的变化关系。
在画好眉毛的同时，也要对眉弓骨的结构有所交代,这样会更有立体感。
画眉毛要先用铅笔画出外形，然后再根据它的生长规律,用细线一根根画出。
老人的眉毛稀疏，描绘时要注意这一特征.3.鼻鼻子在骨骼上可分为上、下两段：上段是坚硬不动的鼻骨；下段由可以牵动的鼻软骨和鼻翼组成,是较有表情的部位,给人以圆厚、富有弹性的感觉。
正侧面的鼻子,鼻头和鼻梁线就比较明确，画起来不难.但半侧面的角度就比较难画。
角度越接近正面，鼻头和鼻梁部位越不好用线。
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白描人物画是白描学习中重要的组成部分，在练习画白描人物时，要先了解人物的身体结构及比例，用铅笔多画人物速写，一起学习白描人物五官、白描手脚、白描头部手法吧。
一、白描五官局部画法
学画人物白描，先了解五官的特点，然后对眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴进行局部的练习，从不同的角度来表现五官细节。
白描人物眼睛图片
白描人物五官鼻子侧面
白描五官鼻子侧面
白描鼻子侧面
白描人物鼻子正面
白描人物耳朵结构
白描五官耳朵图片
白描人物耳朵结构
白描人物嘴巴正面
白描人物嘴巴侧面
二、白描手和脚画法
手和脚也是白描画稿中重点表现的对象，被称为除头部外的“第二感情区”，是表现人物特点、情感、心理活动的重要组成部分。
手和脚也要先理解其结构特点，然后再进行分解练习，尝试从不同的角度练习画手和脚。
白描人物半握的手
白描人物下垂的手
白描人物脚的结构
三、白描人物头部手法
头部是重要的感情区，在人物画中的重要性不言而喻，了解头部的比例及五官的结构后，可对人物头部进行分解练习，下面是几个不同人物的头部局部，在练习时，注意人物的头发及表情特点的表现。
白描戴眼镜的女孩的头部
白描男性头部图片
白描男孩头部侧面
白描长发女孩头部
在掌握人物速写后，调整画面线条，用线条画人物的特点，作为底稿，然后在此基础上勾勒人物白描稿。