最新人教版高一历史必修中外历史纲要(下)课件【全册】
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第二单元 中古时期的世界
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第3课 中古时期的欧洲
最新人教版高一历史必修中外历 史纲要(下)课件【全册】目录
0002页 0089页 0169页 0215页 0260页 0354页 0418页 0523页 0617页 0704页 0706页 0768页 0853页 0893页 0922页 0986页
第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代世界的奴隶制帝国 第3课 中古时期的欧洲 第5课 古代非洲与美洲 第6课 全球航路的开辟 第四单元 资本主义制度的确立 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 第10课 影响世界的工业革命 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第13课 亚非拉民族独立运动 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第19课 社会主义国家的发展与变化 第21课 冷战与国际格局的演变 第22课 世界多极化与经济全球化
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第10课 影响世界的工业革命
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第11课 马克思主义的诞生与传 播
第一单元 古代文明的产生与发 展
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第1课 文明的产生与早期发展
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第2课 古代世界的奴隶制帝国
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第4课 中古时期的亚洲
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第5课 古代非洲与美洲
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第三单元 走向整体的世界
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第6课 全球航路的开辟
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第7课 全球联系的初步建立与 世界格局的演变
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第9课 资产阶级革命与资本主 义制度的确立
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第五单元 工业革命与马克思主 义的诞生
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第四单元 资本主义制度的确立
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第8课 西欧的思想解放运动
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第13课 亚非拉民族独立运动
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第六单元 世界殖民体系与亚非 拉民族独立运动
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课
第二单元 中古时期的世界
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第3课 中古时期的欧洲
最新人教版高一历史必修中外历 史纲要(下)课件【全册】目录
0002页 0089页 0169页 0215页 0260页 0354页 0418页 0523页 0617页 0704页 0706页 0768页 0853页 0893页 0922页 0986页
第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代世界的奴隶制帝国 第3课 中古时期的欧洲 第5课 古代非洲与美洲 第6课 全球航路的开辟 第四单元 资本主义制度的确立 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 第10课 影响世界的工业革命 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第13课 亚非拉民族独立运动 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第19课 社会主义国家的发展与变化 第21课 冷战与国际格局的演变 第22课 世界多极化与经济全球化
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第10课 影响世界的工业革命
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第11课 马克思主义的诞生与传 播
第一单元 古代文明的产生与发 展
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第1课 文明的产生与早期发展
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第2课 古代世界的奴隶制帝国
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第4课 中古时期的亚洲
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第5课 古代非洲与美洲
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第三单元 走向整体的世界
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第6课 全球航路的开辟
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第7课 全球联系的初步建立与 世界格局的演变
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第9课 资产阶级革命与资本主 义制度的确立
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第五单元 工业革命与马克思主 义的诞生
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第四单元 资本主义制度的确立
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第8课 西欧的思想解放运动
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第13课 亚非拉民族独立运动
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课件【全册】
第六单元 世界殖民体系与亚非 拉民族独立运动
最新人教版高一历史必修中外历史 纲要(下)课
合集下载
统编人教版高中必修中外历史纲要(下)《第1课 文明的产生与早期发展》精品说课课件ppt
课堂探究 影响文明起源的因素
地理环境因素地理是环影境响决文定明论发？展的重要因素，不是决定因素！
地理环境对经济与社会发展的影响 , 可以说无所不 在 ……无论是从科学发展还是国民经济建设的角度, 都应当重视地理环境对经济与社会发展所起的作用。 ——王守春：《地理环境在经济和社会发展中的作 用的再认识——关于对“地理环境决定论”批判的反 思的反思》
私
生产
有
率提 高
社会分工
制
社会地位分化：管理、记事
定居
村落
城市
掠夺 战争 剥削 压迫 文字
国家
“人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：
城市中心、有制度确立的国家的政治权利、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨 大的建筑物、各种专门的艺术和科学，等等。并非所有文明都具备这些特征……，但是这 一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明性质时，可以用作一般的指南。”
——《全球通史》
二、古代文明的多元特点
（两河流域）苏美尔人的人生 观带有恐惧和悲观的色彩…人 与人之间也充满了不安全感。
——《全球通史》
埃及文明是稳定而保守的， 此外它还是一个自信而乐观 的文明。
——《全球通史》
苏美尔人对来世的看法相当悲 观…不注重后事的操办，没有 加工木乃伊、精心营造陵墓的 习惯。 ——《世界文明史》
二、古代文明的多元特点
（四）古希腊 前提 出现时间
中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，多山少平原， 陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。
公元前2千纪，曾诞生克里特文明和迈锡尼文明。公元前8—前6世纪， 城邦逐渐发展起来。
1、城邦数量众多，典型特征是小国寡民，公民直接参与国
高一人教版历史必修《中外历史纲要》(下) 第1课 文明的产生与早期发展课件 (共27张PPT)
种姓 制度
文字：象形文字 建筑：犍陀罗的建筑和雕刻融 合了印度和希腊艺术深刻影响 周边地区文化发展。 历法：在天文、历法、医学方 面都取得了重要的成就 数学：创造了从1到9的数字， 发明了0；提出按位记值的方法 宗教：婆罗门教；释迦摩尼创 立佛教 文学作品：世界上最长的史诗 ——《摩诃婆罗多》和《罗摩
一、人类文明的产生
文明的标志 阶级 国家 文字 城市
产生原因
生产力发展，剩余产品出现； 战俘沦为奴隶 解决阶级矛盾和部落战争的需要， 记事、管理的需要 农耕文明要求定居 ； 政治宗教活动 ； 战争兼并
二、古代文明的多元特点
两河流域：大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯 河提供了充足的水源。两条河流中间围成了一个肥沃的冲击 平原——美索不达米亚。
一、人类文明的产生
阅读教材、填空，了解人类文明产生的过程
1、原始社会，人类主要靠______和狩猎为生。 2、农业、畜牧业的产生后，人类变成食物的_________ 。 3、农业的发展使__________从农业中分离出来，并促 进了交换和______。 4、农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点发 展为早期______。 5、剩余产品的出现，推动__________产生和______分 化，在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，_____开始 形成。
278至282条是关于奴隶的规定
史料3：……若贵族使平民及奴隶的眼睛受损可以免于赔款，无需赔偿;
奴隶将贵族的眼睛损坏则要在耳内灌油灌铅。
根据史料，分析《汉谟拉比法典》的特点
古尼罗河流域文明
古埃及
时间
古 埃 公元 及前 文 3100 明 年左
右
地域 范围
自然环境
早期文明发展的表现
人教统编版高中历史必修中外历史纲要下古代非洲与美洲ppt课件(31张)
在中美洲的尤卡坦 ②经济:发展了以种植玉米为主的农业;
玛雅 半岛,古代玛雅文明 能够制造精美的陶器
文明 曾非常繁荣,建立了 ③文化:城市建筑精美,城内有多座用于
众多城市国家
祭祀的金字塔庙宇;发明了独特的文字;
用复杂的历法纪年;采用20进制,知道“
零”的概念
④衰落:15世纪中期,玛雅文明衰落
名称
兴起
交通便利不代表当时商品经济比较发达,故A项错误
兴衰的重要因素。 第一个对玛雅文字产生兴趣并进行研究的是16世纪的西班牙天主教教士朗达,他为后人留下了著名的玛雅字母表。
被征服者由原来的部落首领管理,但需向阿兹特克人缴纳贡赋 这种闭塞的环境使古代非洲文明大部分处于封闭状态下独立发展,因此文明发展进程缓慢。 (1)标志:10—15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家,比较著名的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。 解析:马里拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,极其富有,故选C项。 题干中未涉及棉布,故C项错误 ①实行中央集权,官吏直接由国王任免 这段材料反映了,殖民入侵给玛雅文明造成的后果是( )
2.东北非 公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国。4世纪,阿克 苏姆王国进入鼎盛时期。 3.东非 (1)标志:10—15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家,比较著名 的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。 (2)特点:这些国家广泛使用奴隶,经济上以园艺业为主,对外贸易发 达,城市繁荣。阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织 品等各种手工业品输入非洲。作为交换,当地出口黄金、象牙和奴 隶等。
农作物:古代美洲的印第安人独立培育出很多其他大陆没有的农作物,包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。
导致生产力难以迅速发展等。 20世纪初,学者们辨认出少量玛雅文字,但没有从根本上涉及语音和真正语言的识读。
高中【人教版】必修历史【新】《中外历史纲要》(下)第一次世界大战与战后国际秩序课件PPT
英国的损失虽然大于德国，但仍
掌握着制海权。英国大舰队继续
控制北海水面，德国公海舰队仍
被封锁在港 内。此后，双方的活
动更加小心，北海水域内的战斗
基本停止，双方开始把 注意力集 日德兰海战中德国海军
中转向潜艇战和反潜艇战。
二、第一次世界大战
3、进程
（2）第二阶段： 1917年
美国对德宣战
中国参加协约国作战
“每一位华工都是顶呱呱的多面手，能忍难忍之苦，工作风雨 无阻、冷热不惧。他们善于学习，对英国远征军的各种工作需 求，都能应付自如。”
——英国记者韦克菲尔德
“华工是世界一流的工人！” ——协约国联军总司令、法军元帅福熙
“一战华工以血肉之躯架起从战争通往和
平的‘桥梁’，他们为欧洲的自由和重建作出 了重要贡献，他们的历史功绩值得永远铭记。”
日德兰海战
1916 年 5 月 31 日至 6 月 1
日发生了第一次世界大战中最大
的一次海战——日பைடு நூலகம்兰海战（又
称斯卡格拉克海战）。英国出动
了约 150 艘 军舰，德国出动了约 100 艘军舰。战斗结果，英国损
日德兰海战中英国皇家海军
失 14 艘，德国损失 11 艘，英国
损失的吨位数几乎是德国的 2 倍。
根据以上三个材料，回答下面问题：
（1）材料一反映出美国对欧洲战争采取了怎样的政策？为什么要采取这种
政策? “中立”政策。
利用战争之机，大发战争横财。
（2）美国对战争的态度有什么变化？ 中立——参战
（3）美国参战的直接原因是什么？威尔逊宣称的参战目的是什么?你怎么看?
德国实施无限制潜艇战。
美国的参战不是为了捍卫人类的权利，维护世界和平，实际上是为了捞 取战利品和战后争夺世界霸权。
人教高中历史必修中外历史纲要下亚非拉民族独立运动教学课件
——摘编自《世界近代史》
人 教高中 历史必 修中外 历史纲 要下亚 非拉民 族独立 运动
（2）概况 ①1804年海地的独立，揭开了拉丁美洲独立运动 的序幕。 ②1826年，西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民地 基本都已独立。
人 教高中 历史必 修中外 历史纲 要下亚 非拉民 族独立 运动
人 教高中 历史必 修中外 历史纲 要下亚 非拉民 族独立 运动
人 教高中 历史必 修中外 历史纲 要下亚 非拉民 族独立 运动
第13课
亚非拉民族独立运动
人 教高中 历史必 修中外 历史纲 要下亚 非拉民 族独立 运动
欧洲殖民者在亚非拉地区的殖民统治，激起了亚 非拉人民的反抗。拉丁美洲人民虽然经过艰苦斗 争使拉美国家基本获得独立，但仍面临反帝反封 建的艰巨任务。与此同时亚洲也掀起了反帝反封 建的民族民主运动的新高潮，即“亚洲的觉醒” 。非洲国家的独立运动尽管多数失败了，但沉重 打击了帝国主义的侵略势力。亚非拉地区的民族 独立运动，推动了民族独立和世界历史的发展。
人 教高中 历史必 修中外 历史纲 要下亚 非拉民 族独立 运动
人 教高中 历史必 修中外 历史纲 要下亚 非拉民 族独立 运动
五、亚非拉民族独立运动的意义
1、亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵 略势力
2、削弱了本国的封建势力 3、推动了民族独立和世界历史的发展。
经过一段时间，工业化先在印度，然后在日本，最后在 中国，都得到亚洲人和西方人的强劲推动，尽管这种推 动在东南亚来得较迟。同技术进步至少同样重要的是引 进了19世纪西方式商业和工业组织机构，如银行和合 股公司，它们改变了亚洲的面貌并最终促进了殖民主义 的覆灭。更重要的是亚洲人民族身份意识的觉醒，这使 他们与殖民地征服者对立起来。
人 教高中 历史必 修中外 历史纲 要下亚 非拉民 族独立 运动
（2）概况 ①1804年海地的独立，揭开了拉丁美洲独立运动 的序幕。 ②1826年，西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民地 基本都已独立。
人 教高中 历史必 修中外 历史纲 要下亚 非拉民 族独立 运动
人 教高中 历史必 修中外 历史纲 要下亚 非拉民 族独立 运动
人 教高中 历史必 修中外 历史纲 要下亚 非拉民 族独立 运动
第13课
亚非拉民族独立运动
人 教高中 历史必 修中外 历史纲 要下亚 非拉民 族独立 运动
欧洲殖民者在亚非拉地区的殖民统治，激起了亚 非拉人民的反抗。拉丁美洲人民虽然经过艰苦斗 争使拉美国家基本获得独立，但仍面临反帝反封 建的艰巨任务。与此同时亚洲也掀起了反帝反封 建的民族民主运动的新高潮，即“亚洲的觉醒” 。非洲国家的独立运动尽管多数失败了，但沉重 打击了帝国主义的侵略势力。亚非拉地区的民族 独立运动，推动了民族独立和世界历史的发展。
人 教高中 历史必 修中外 历史纲 要下亚 非拉民 族独立 运动
人 教高中 历史必 修中外 历史纲 要下亚 非拉民 族独立 运动
五、亚非拉民族独立运动的意义
1、亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵 略势力
2、削弱了本国的封建势力 3、推动了民族独立和世界历史的发展。
经过一段时间，工业化先在印度，然后在日本，最后在 中国，都得到亚洲人和西方人的强劲推动，尽管这种推 动在东南亚来得较迟。同技术进步至少同样重要的是引 进了19世纪西方式商业和工业组织机构，如银行和合 股公司，它们改变了亚洲的面貌并最终促进了殖民主义 的覆灭。更重要的是亚洲人民族身份意识的觉醒，这使 他们与殖民地征服者对立起来。
高中历史人教统编版必修中外历史纲要下第1课古代文明的产生与发展课件(共35张PPT)
①文学:古希腊的神话、悲剧 和喜剧等,是世界文学的瑰宝, 启迪了西方的文学创作和思想 ②史学:希罗多德首创“历史” 一词,在西方,他被认为是“史学 之父”;修昔底德成为政治史传 统的奠基人 ③哲学:苏格拉底、柏拉图和 亚里士多德奠定了西方哲学的 基础
探究点一 推进人类进入文明时期的基本要素
史料实证 事实上,“civilisation”(文明)至少是一个双义词。它既表示 道德价值又表示物质价值。因此,卡尔·马克思区分了经济基 础(物质上)与上层建筑(精神上)——在他看来,后者严重依赖 于前者。夏尔·塞尼奥博斯指出:“文明不过是道路、港口和 码头之类的东西。”……马塞尔·莫斯断言:“文明是人类所达 到的全部成就”;而对历史学家欧仁·卡维涅克来说,文明是“最 低限度的科学、艺术、秩序和美德……”
(2)指出你所赞同的观点并说明赞同的理由。 随着生产工具的改进,原始农业获得较快发展,农业和手工业逐渐分离。
这一现象表明制约早期文明产生的基本因素是( ) 由采集渔猎生活分化出原始农业和原始畜牧业,又因为生产和流通的需要出现了手工业和商业。
提示:(1)三种观点:一种认为文明是物质和精神财富的总和; 表现(请结合教材内容,自主归纳知识要点)
。 人类开始步入“文明”的阶级社会。
研究文明的视角,即认识问题的角度不同。 一、推进人类进入文明时期的基本要素
史前时期的最后5万年里,人们在身心两方面同今天的我们已经相差无几,并且分布到全世界。 了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同的时空条件
(2)
观点 理由 人类的文明是社会发展到一定阶段的产物,文明的产生
阿德勒在《世界文明史》中指出,人类的史前史时期特别长,而我们已知的历史只有5 000年左右。 了解文明古国的考古发现、历史遗存,通过史料实证文明古国兴衰的规律
人教统编版高中历史必修中外历史纲要(下)世界多极化与经济全球化ppt课件(23张)
——《解放军报》
世界多极化发展趋势
广大发展中国家总体实力增强，成为推动世 界多极化的重要力量。比如：金砖国家
根据国际货币基金组织的数据，发达国家的经济总量占 世界经济总量的比重以汇率计算，已从1992年的83.6%下降 至2012年的61.9%，而非西方国家在同期则从16.4%提升到 38.1%。如果按购买力平价计算，发达国家的经济总量占世 界经济总量的比重从同期64%下降至49.8%；而非西方国家 则从35.9%上升至49.9%，历史性地在经济总量上超过了西 方世界。
二战后，美国凭借实力，推动建立了 国际货 币基金 组织、 世界银 行和关 税与贸 易总协 定，共 同构成 了调节 世界金 融、投 资和贸 易的三 大支柱 ，进一 步促进 了经济 全球化 进程。
经济全球化发展历程
二战后，美国凭借实力，推动建立了国际货 币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定， 共同构成了调节世界金融、投资和贸易的三 大支柱，进一步促进了经济全球化进程。
中国 如何 应对： 深化改革，建设社会主义市场经济体制。
进一步扩大对外开放，积极参与兴国和可持续发展战略。
坚持独立自主发展经济的方针，增强经济势力，维护经济安全。
积极参与国际经济游戏规则的制定，并运用游戏规则。
经济全球化 发达国家为主导，资本在全球范围内的新一轮扩张。
进基出金口总组额织从外20，6亿美美国元的增政长治到家462和30商亿业美领元；袖还想建立一套适合自己利益的国际贸易体系，在他们的推动下，取消了
世界多极化趋势加强的影响:
9坚%阻持，碍独而立跨非自国西主方自发国由展家贸经在易济同的的期方制则针从约，1性6增. 贸强易经济准势则力。，…维…护在经过济去安全的。25年间，合作场景的变化已经导致了大约5万家全球公司的 现针诞的对生全 经球济。性全问球题化，问认题识，人美类国面前临总的统机克遇林与顿挑曾战说，：理“如解果和由平于、害怕全球化的—破—坏摘而编希望自挡[美回]全杰球里化·本的力特量利，等我《认简为明是不新可全取球的史。》
世界多极化发展趋势
广大发展中国家总体实力增强，成为推动世 界多极化的重要力量。比如：金砖国家
根据国际货币基金组织的数据，发达国家的经济总量占 世界经济总量的比重以汇率计算，已从1992年的83.6%下降 至2012年的61.9%，而非西方国家在同期则从16.4%提升到 38.1%。如果按购买力平价计算，发达国家的经济总量占世 界经济总量的比重从同期64%下降至49.8%；而非西方国家 则从35.9%上升至49.9%，历史性地在经济总量上超过了西 方世界。
二战后，美国凭借实力，推动建立了 国际货 币基金 组织、 世界银 行和关 税与贸 易总协 定，共 同构成 了调节 世界金 融、投 资和贸 易的三 大支柱 ，进一 步促进 了经济 全球化 进程。
经济全球化发展历程
二战后，美国凭借实力，推动建立了国际货 币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定， 共同构成了调节世界金融、投资和贸易的三 大支柱，进一步促进了经济全球化进程。
中国 如何 应对： 深化改革，建设社会主义市场经济体制。
进一步扩大对外开放，积极参与兴国和可持续发展战略。
坚持独立自主发展经济的方针，增强经济势力，维护经济安全。
积极参与国际经济游戏规则的制定，并运用游戏规则。
经济全球化 发达国家为主导，资本在全球范围内的新一轮扩张。
进基出金口总组额织从外20，6亿美美国元的增政长治到家462和30商亿业美领元；袖还想建立一套适合自己利益的国际贸易体系，在他们的推动下，取消了
世界多极化趋势加强的影响:
9坚%阻持，碍独而立跨非自国西主方自发国由展家贸经在易济同的的期方制则针从约，1性6增. 贸强易经济准势则力。，…维…护在经过济去安全的。25年间，合作场景的变化已经导致了大约5万家全球公司的 现针诞的对生全 经球济。性全问球题化，问认题识，人美类国面前临总的统机克遇林与顿挑曾战说，：理“如解果和由平于、害怕全球化的—破—坏摘而编希望自挡[美回]全杰球里化·本的力特量利，等我《认简为明是不新可全取球的史。》
人教版高一历史必修中外历史纲要(下)全册课件【完整版】
第一单元 古代文明的产生与发 展
人教版高一历史必修中外历史纲要 (下)全册课件【完整版】
人教版高一历史必修中外历史纲 要(下)全册课件【完整版】目录
0002页 0038页 0040页 0076页 0125页 0206页 0270页 0323页 0325页 0358页 0408页 0434页 0492页 0525页 0578页 0642页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代世界的奴隶制帝国 第3课 中古时期的欧洲 第5课 古代非洲与美洲 第6课 全球航路的开辟 第四单元 资本主义制度的确立 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 第10课 影响世界的工业革命 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第13课 亚非拉民族独立运动 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第19课 社会主义国家的发展与变化 第21课 冷战与国际格局的演变 第22课 世界多极化与经济全球化
2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要(下)教学课件第二单元-第5课古代非洲与美洲
思考：廷巴克图持续繁荣的原因有哪些？
➢ 廷巴克图为古代西非和北非骆驼商队的必经之地，是跨撒哈拉商道西 线商道的南方枢纽城市……在廷巴克图，能见到来自北方的盐、南方
的黄金、东方的铜。
——《廷巴克图:一个全球城市的兴衰》
地理条件相对优越，对外贸易活跃
➢ 这里的居民十分富有，谷物与牲畜充足。人民天性平和，他们习惯在
明朝
汪大渊可能到过今摩 洛哥和东非沿海地区， 撰写《岛夷志略》 元朝
曾遣使前往 黎靬（qian） （亚历山大城）
汉武帝
唐朝
杜环,第一个到非洲并 且留下记载的中国人， 经历写成《经行记》
新时代
中国帮助多个非洲 国家走出贫困
1971年
中国重返联合国， 非洲发挥了重要作 用
一小、结古代非洲文明
区域 东非 西非 南非
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:印加人在全国修建密集道路网，全长一万多公里，凭借崇山峻岭建成梯 田系统，培育出多种农作物，掌握纺织技术，能用浇铸法制造金属器具……同时， 他们研究天文历法，采用“结绳记事”，设立“知识之家”教育体系……1534年， 西班牙殖民武装攻占库斯科，印加帝国逐渐走向灭亡。
——摘编自朱寰主编《世界上古中古史》
◎印第安人
二2.、玛古雅代文美明洲文明
（1）成果 ①经济：玛雅人发展了以种植玉米为主的农业，制造出精美的陶器。 平民从事农业和手工业。 ②政治：建立了众多城市国家；氏族首领、贵族和祭司构成了统治 阶级；一般氏族成员成为平民。
材 料玛雅从来不像中国、埃及等文明拥有一个统一的强大帝国，全盛期的玛雅 地区分成数以百计的城邦，然而玛雅各邦在语言、文字、宗教信仰及习俗传统上 却属于同一个文化圈。4至10世纪期间，玛雅文明非常的繁荣，但随后便衰落下去， 其原因尚不清楚。
人教版高中历史中外历史纲要(下)《古代非洲与美洲》教学课件
——马克垚《世界文明史》
结合材料与教材,以表格形式梳理桑海帝国与印加帝国的异 同。
三、拓展延伸
比较中世纪非洲文明与美洲文明
帝国
同
异
西非桑海帝国
①历史发展:16世纪初鼎盛,随后遭遇外来入侵 逐渐衰落；
②历史地位:当地霸主,强大帝国;
经济上重视对 外贸易,控制撒 哈拉沙漠的商 路和黄金交易。
③政治:实行中央集权,在地方划分政区并设立
练一练
1．马丘比丘遗址的主要建筑分为农业区、手工业区、皇家区、宗教区等。 这里有沿着陡峭山坡层层开凿建造的房屋、从山顶向各个方向开凿的供水 渠道、各种形状的庙宇、庄严的皇家墓葬，还有日晷、采石地点等。该遗 址反映了 A．印第安人高超的城市建筑艺术 B．阿兹特克人国家发达的城市化 水平 C．马丘比丘是安第斯地区的中心 D．印加文化继承了玛雅文化的精 华 2．培育玉米、马铃薯等农作物，后来传到世界各地，极大丰富和改善了人 类生活的是 A．古代埃及人 B．印度人 C．苏美尔人 D．印第安人 3．印加帝国非常重视交通建设，到15世纪末，印加帝国的道路贯穿全境， 北达基多，南到智利中部，全程长达1600公里，形成了完善的道路系统。 印加帝国重视交通建设的出发点是 A．传递命令调动军队 B．发展对外贸易 C．推动各地文化交流 D．促进人口流动
长官，,加强对地方的管理;最高统治者为国王； 经济上凭借
美洲印加帝国 ④社会:重视公共设施建设,完善道路系统;
环境优势发 展农业、手
⑤文化:注重教育,文化繁荣。
工业;政治上， 国家权力更
桑海帝国和印加帝国在经济方面的侧重点分别是什为集么中?请结
合两个国家各自的地理环境特点,说明其原因。
比较中世纪非洲文明与美洲文明
之地，也是南来北往（尤其是盐巴）交易的
结合材料与教材,以表格形式梳理桑海帝国与印加帝国的异 同。
三、拓展延伸
比较中世纪非洲文明与美洲文明
帝国
同
异
西非桑海帝国
①历史发展:16世纪初鼎盛,随后遭遇外来入侵 逐渐衰落；
②历史地位:当地霸主,强大帝国;
经济上重视对 外贸易,控制撒 哈拉沙漠的商 路和黄金交易。
③政治:实行中央集权,在地方划分政区并设立
练一练
1．马丘比丘遗址的主要建筑分为农业区、手工业区、皇家区、宗教区等。 这里有沿着陡峭山坡层层开凿建造的房屋、从山顶向各个方向开凿的供水 渠道、各种形状的庙宇、庄严的皇家墓葬，还有日晷、采石地点等。该遗 址反映了 A．印第安人高超的城市建筑艺术 B．阿兹特克人国家发达的城市化 水平 C．马丘比丘是安第斯地区的中心 D．印加文化继承了玛雅文化的精 华 2．培育玉米、马铃薯等农作物，后来传到世界各地，极大丰富和改善了人 类生活的是 A．古代埃及人 B．印度人 C．苏美尔人 D．印第安人 3．印加帝国非常重视交通建设，到15世纪末，印加帝国的道路贯穿全境， 北达基多，南到智利中部，全程长达1600公里，形成了完善的道路系统。 印加帝国重视交通建设的出发点是 A．传递命令调动军队 B．发展对外贸易 C．推动各地文化交流 D．促进人口流动
长官，,加强对地方的管理;最高统治者为国王； 经济上凭借
美洲印加帝国 ④社会:重视公共设施建设,完善道路系统;
环境优势发 展农业、手
⑤文化:注重教育,文化繁荣。
工业;政治上， 国家权力更
桑海帝国和印加帝国在经济方面的侧重点分别是什为集么中?请结
合两个国家各自的地理环境特点,说明其原因。
比较中世纪非洲文明与美洲文明
之地，也是南来北往（尤其是盐巴）交易的