情景式名言名句默写练1
必修一情景默写及答案
情景式名句默写题——《劝学》《师说》《赤壁赋》1．孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
2．在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：，，。
3．有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。
例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：，；，。
4．儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“，。
”5．“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”。
说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
6．在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：，，。
7．《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：，。
8．以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：，。
9．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子：，，，，。
10．荀子《劝学》说：“，；，。
”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
”都表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。
11．“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
12．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。
13．荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。
14、《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
高考64篇情景式默写(64篇全)
高考64篇情景式默写1、《论语十则》1、《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：学而时习之，不亦说乎2、阐述学习乐趣（阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子）的句子：有朋自远方来，不亦乐乎？3、表现个人修养，为人态度（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度）的语句是：人不知而不愠，不亦君子乎4、曾子强调君子应如何进行自我反省：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？5、阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
6、孔子强调学习态度要端正（诚实、谦逊），切莫不懂装懂（言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领，要实事求是）的句子是：知之为知之，不知为不知。
孔子认为,聪明人应具备“知之为知之，不知为不知。
”的学习态度。
7、孔子强调要虚心学习，以人为鉴，取长补短：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
8、孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒（写与别人相处要扬长避短）的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
9、《论语十则》中认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
10、《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的（含有“路遥知马力，日久见人心”或在污浊的社会，谁才是真正的君子）句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
11、孔子强调尊重他人意愿（待人接物的处世之道）的句子是：己所不欲，勿施于人 12、现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“三人行，必有我师焉”；（或同行相处的人身上，一定有值得学习的地方或告诉我们要做好随时随地，向一切人学习的准备）13、强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣；14、选文中，“士不可以不弘毅”的原因是任重而道远，“重”表现在仁以为己任，“远”表现在死而后已。
15、岁寒，然后知松柏之后凋也。
这句话说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验2、《鱼我所欲也》1、文中叙述孟子不愿做苟且偷生之事的原因：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也2、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的?所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
情景式名言名句默写
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20．问君何能尔 心远地自偏 21．吴楚东南坼 乾坤日夜浮 气蒸云梦 泽 波撼岳阳城 先天下之忧而忧 后天下之乐 而乐
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22. 谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人们不 禁会发出： “ ， 的浩 叹。（曹植的诗） 23. 我国优秀古典诗歌中，常常突出一个典型事例 来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一 事只用： “ ， ”两句 14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。
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44． （1）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻 死亦足 （2）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
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22．本是同根生 相煎何太急 23．一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来
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24. 《荀子•劝学篇》中指出：“青，取之于蓝，而青于 蓝。”这与韩愈《师说》中 “ ， ”的观点是相 同的。 25. 联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此 互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞， ” 这是由空间上的接近而引起的联想。“问君能有几多 愁， ”由“愁”想到江水长流，这是 由特征相似引起的联想。“露从今夜 白， ”，时令、月色，触景生情， 伤心折肠，这是因果联想。《琵琶行》中的一句 “ ， ”，由琴声 想到珠玉声，是声音的类比联想。中国古典诗词因多用比 兴手法，因而联想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更 为突出。
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30．吟安一个字 捻断数茎须 为人性僻耽佳 句 语不惊人死不休 31．无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
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情境类名篇名句默写训练及答案(一)
名篇名句默写（一）1、诸葛亮《出师表》谈到刘备三顾茅庐之前自己的处世思想是：，。
2、诸葛亮《出师表》中陈述自己临危受命的千古名句是：，。
3、诸葛亮《出师表》中作者劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：，。
4、陶渊明《桃花源记》中写源内景致的句子有：，，。
5、陶渊明《桃花源记》中形容桃花林优美景色的语句是：，。
6、郦道元《三峡》中表现作者对“春冬之时”的三峡的整体印象的语句是：，。
7、郦道元《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子：则，。
8、郦道元《三峡》中写山高峻的句子：，。
9、郦道元《三峡》中写夏季水流湍急的句子：至于，。
10、韩愈《马说》中用设问句表达作者对千里马被埋没的感叹的句子是：。
11、有一位名人说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”由此，我们可想到《马说》中的一句话：，。
12、《关雎》开头两句“，”成功运用了比兴手法，为下文书法哀情创造了情意绵绵的意境。
13、《关雎》中写美丽女子是青年男子追求的好对象的句子是：，。
14、《蒹葭》第一章中“，。
”写了秋天水边的景色，烘托了主人公怅然若有所思的心情。
15、《蒹葭》一诗中写清晨秋霜中主人公顺流而下追随恋人的诗句是：，。
16、《观沧海》中对景物作总写的句子是：，。
17、《观沧海》中最能反映作者博大胸怀的诗句是：，；，。
18、陶渊明《饮酒》一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子是：，。
19、陶渊明《饮酒》中“，”一句蕴涵着这样的哲理：只要有高尚的精神世界，即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感。
20、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中点明时令和交代写作缘由的诗句是：，。
21、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法表达对友人思念之情的诗句是：，。
22、王勃《送杜少府之任蜀州》中勉励友人的句子是：，。
23、王勃《送杜少府之任蜀州》中写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：，。
24、王湾在《次北固山下》中用“，。
”两句描写了潮涨江阔、诗人扬帆东下的情景。
高考情景式默写训练1
1、文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。
如柳亚子有一书房曰“磨剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾试”。
使判断下列书屋名称取意于哪些名句。
（1）“十驾斋”取意于“_____ ________，______ _______。
”（2）“锲斋”取意于“_____ ________，______ _______。
”（3）“人境庐”取意于“_____ ________，______ _______。
”2、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。
（1）成语“煎烛西窗”源自唐代诗人《夜雨寄北》中的“_____ ________，______ _______。
”（2）梨自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“_____ ________，______ _______。
”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有诗意。
（3）王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：“_____ ________，______ _______。
”3、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。
（1）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。
”“由此可以联想到《论语》中孔子的话：“_____ ________，______ _______。
”（2）你对别人宽容一点，其实是给自己留下一片海阔天空“，这句话让我们联想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的：“_____ ________，______ _______。
”（3）航天英雄杨利伟、费俊龙和聂海胜都经历了“_____ ________，______ _______。
”的高难度、高强度的训练，才成为今天优秀的航天员的。
（用《孟子》中的话回答。
）高考情景式默写训练1班级姓名1、文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。
如柳亚子有一书房曰“磨剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾试”。
64篇高考情景式默写
64篇高考情景式默写高中篇（一）《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（二）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
部编版高中语文选择性必修上册情景式名句默写
部编版高中语文选择性必修上册情景式名句默写1. 《氓》> ①于嗟鸠兮，无食桑葚。
> ②不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
> ③总角之宴，言笑晏晏。
> ④及尔偕老，老使我怨。
> ⑤士也罔极，二三其德。
> ⑥三岁为妇，靡室老矣。
> ⑦士贰其行，士也罔极。
> ⑧三岁为妇，靡室老矣。
2. 《离骚》> ①民生各有所乐兮，余独好修以为常。
> ②虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
> ③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
> ④众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
> ⑤伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
3. 《孔雀东南飞》> ①举手长劳劳，两情同依依。
> ②十五从军征，八十始得归。
> ③君当作磐石，妾当作蒲苇。
> ④磐石无转移，蒲苇纫如丝。
> ⑤努力加餐饭，屠苏送大荒。
4. 《兰亭集序》> ①群贤毕至，少长咸集。
> ②引以为流觞曲水，列坐其次。
> ③夫人之相与，俯仰一世。
> ④固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
> ⑤向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
5. 《登岳阳楼》> ①昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
> ②吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
> ③亲朋无一字，老病有孤舟。
> ④戎马关山北，凭轩涕泗流。
6. 《梦游天姥吟留别》> ①千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
> ②云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
> ③熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
> ④青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
> ⑤安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
7. 《雨霖铃》> ①寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
> ②执手相看泪眼，竟无语凝噎。
> ③念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
> ④多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
> ⑤今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
8. 《渔家傲》> ①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
情景式句篇默写练习
情景式名句名篇默写练习1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“_______________，_______________”。
2、《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_______________，_______________”。
3、孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“_______________，_______________。
”4、欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住“_______________，_______________”。
5、古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想。
卢延让《苦岭》中曾有过“_______________，_______________”的诗句，杜甫也有过“_______________，_______________”的诗句，令人非常敬仰。
6、诸葛亮故居建有武侯祠，内有一联云：“布衣吟啸足千秋，草庐频顾，收起潜龙，蜀丞相尽瘁鞠躬，非得已也；竹帛勋名垂两代，汉祚将终，霄沉羽鹤，杜少陵酸心呕血，有由来哉。
”这里面暗含杜甫《蜀相》里的两句诗，这两句是_______________，_______________。
7、曹植在《白马篇》中用“_______________，_______________”表明自己为国而不惜牺牲生命。
8、身教重于言教。
对此，早在两千多年前孔子就指出：“其身正，_______________；其身不正，_______________。
”9、人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“_______________，_______________”的诗句。
10、我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。
晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用“_______________，_______________”两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。
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情景式名言名句默写练习1、李白《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者性格的句子是，。
2、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中最能表现其高尚思想境界的句子是，。
3、游山玩水，赏心悦目。
人们对山水的不同感受，全因心情有别。
南北朝文学理论家刘勰的《文心雕龙》中有两句诗写出了游山玩水的饱满激情，这两句诗是：“，。
”4、对于问题的认识，所处位置的不同，看法也就不同，“当局者迷，旁观者清”就说明了这个道理。
宋代大诗人苏轼曾在《题西林壁》一诗中有相似的两句，它是：“，。
”5．一代名将诸葛亮曾在《诫子书》中，对名利和为人作过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这两句诗是：“，。
”6．苏轼的诗不仅有“，，”的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉。
7、《离骚》中表现诗人屈原坚持真理，献身理想的两句是，。
《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是：，。
8、《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，请按下面要求，写出相应诗⑴表现急切而愉悦的情调，。
⑵表现旋律轻愉而流畅，。
⑶表现热烈紧张的场面，。
9、《永遇乐•京口北固亭怀古》用刘义隆事典的诗句是：，，。
10、姜夔《扬州慢》词序中“寒水自碧”句意在反衬。
杜甫《蜀相》一联与此有异曲同工之妙，请写出来：，。
11、请依次写出下列词牌中带有“愁”的词句。
⑴李清照《声声慢》：。
⑵李清照《一剪梅》：⑶李煜《虞美人》：。
12、写出陶源明《归园田居》渴求摆脱官场，向往回归农村的两个对偶句：，。
13“环境”对做学问并不会有很大地影响，古今有不少学者都是在喧闹地环境中写出伟大著作的，陶潜说：” , .”14、岳阳楼真是幸运，有过杜甫“，”的苍凉，也有过孟浩然“，”的豪情。
范仲淹一句“，”更为山水添色，使岳阳楼名震天下。
15、《荀子劝学篇》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。
16、联想是回忆的一种形式。
表象联想就是表象之间彼此互相引起的。
“落霞与孤鹜齐飞，”这是由空间上的接近而引起的联想。
“问君能有几多愁，”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。
“露从今夜白，”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。
《琵琶行》中的一句“，”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
中国古典诗词因多用比兴手法，因而联想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。
17、《永遇乐京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“，，。
”该诗的主旨句是：“，，。
”18、孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辨正的论述，他说：“，。
”19、欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“，。
”20、学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活在我们今天的语言里。
唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“，”今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
宋代词人在《雨霖铃》中的名句“，。
”更常被用来表现亲朋洒泪而别，欲语难言的感人场面。
21、人们在比喻细致的思想教育时，常常引用“春风化雨，点滴入土”的熟语和杜甫《春夜喜雨》诗中的两句诗“，”来说明。
22、杜甫诗云：“二十桥明月夜，玉人何处教吹箫”写出了扬州歌舞升平的景象，姜夔的《扬州慢》中说“，”一派冷落沉寂的景象。
23、学习要持之以恒，才能取得好的成绩。
荀子在《劝学》中就有强调学习要持之以恒的句子：，；，。
24、魏征劝告唐太宗一定要居安思危，戒奢以俭。
他为什么要劝告，请用他的两个比喻句说明：“，；，。
”25、欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
”孟子也说过含义相近的一句话，这句话是“，”。
26、《明湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。
《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“，。
”27、陆游在《书愤》一诗中以诸葛亮自况，杜甫也曾在《蜀相》诗中感慨诸葛亮多次出师但未能取胜。
请写出相关的诗句。
（1）陆游《书愤》：，。
（2）杜甫《蜀相》：，。
28、王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适《别董大》中也有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思相反，这两句诗是：，。
29、杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”姜夔《扬州慢》中也有两句与此意思相近，手法相同，这两句是：，。
30、唐人陆参作《长城赋》云：“千城绝，长城列。
秦民绝，秦君灭。
”以四个三字句发端。
杜牧《阿房宫赋》“祖《长城》句法”云“”。
杜牧的诗歌创作中表现出议论、描写、抒情相结合的艺术特色，《过华清宫》中“，”即为一例。
31、杜甫为天下贫寒的读书人呐喊，宁可自己冻死；范仲淹也曾吟出为天下忧的千古名句，请写出与此相关的句子。
（1）呜呼！，。
（2），。
32、秋天江上风光历来为文人所钟爱，唐王勃《滕王阁序》云：“，”宋苏轼《前赤壁赋》又云：“，。
，”。
33、根据所提示的内容，在横线上填上相关课文的原句：（1）关于“荆轲刺秦”历来颇受赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵就这样评论刺秦事件：，。
（2）欧阳修说：，。
孟子含义相近的一句话是：生于忧患，死于安乐。
（3）荀况的，后演变成成语“青出于蓝”；韩愈在《师说》中说：，其含义与此成语意思类似。
34、古诗名句中有许多写到日，请写出其中三句：（1），。
（2），。
（3），。
35、古诗中有许多表现爱情的名句，请写出其中三句：（1），。
（2），。
（3），。
36、根据示例，写出三句带有春字的诗词名句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（1），。
（2），。
（3），。
37、默写出《劝学》中论述学习要持之以恒的两个排比句：“，；，”。
38、《论语季氏》中空子有两句千古名言，意思是不怕财富少，只怕分配不均匀；不怕贫穷，只怕不安定。
这两句是：，。
39、《史记鸿门宴》中有两个句子，意思是要注意大的行为不计较细枝末节。
这两个句子是：，。
40、柳永《雨霖铃》下阕，词人想象别后羁旅生活，最使人触动离愁别绪的两句是：，。
41、“于是余有叹焉”出自《》作者是，他叹的是“古人之观于天地、。
”42、《前赤壁赋》苏东坡与客秋江应答，提到曹孟德的两句诗：，。
诗句出自短歌行，这首赋中还描写了曹孟德吟此诗的情态：，。
43、《石钟山记》中作者阐发观点的句子是：，。
44、《游褒禅山记》中表达“峰险景无限，有志方可达“之意的语句是：，。
45、《兵车行》中描写青海湖边战场景象的语句是：，，。
46、在古诗中，诗人们对时间的感悟极其深刻，抓住时间的叮咛何其殷殷，如，。
又如：，。
因此，有人这样总结，没有人会感觉到，青春正在消逝；但任何人都会觉得，青春已经消逝。
47、月亮，无论是阴是晴，是圆是缺，它都承载了古今文人多少复杂的情感，望月怀远，成为古代诗句中不衰的主题，如“，”。
“，。
”48、“多情自古伤离别”送别诗在我过古代诗歌中占有相当大的比例，在这些诗句中，有离别前的勉励，有离别时的心志告白，也有离别时的伤感与仇怨，如“，”。
又如“，”。
49、苏轼《念奴娇赤壁怀古》中描写赤壁古战场的险要形式的一句是： 50、司马迁《史记屈原列传》中以排比句式高度概括屈原的文、辞、志、行的特点的一句是：，，，。
51、李密在《陈情表》中叙述家门人丁不旺的句子是：，。
52、蜀相中杜甫将自己对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情与自己壮志难酬的苦痛熔成的千古名句是：，。
53、分别默写《六国论》《过秦论》中总结六国和秦国灭亡原因的一句话。
《六国论》；；《过秦论》：。
54、写出《梦游天姥吟留别》《兵车行》两首诗中表现其主旨的一句话。
《梦》：；《兵》：。
55、辛弃疾是宋代派词人，他的《永遇乐京口北固亭怀古》中抒发自己怀才不遇的句子是：。
56、王维是唐代著名诗人，他诗歌的特点被评价为“诗中有画”，《山居秋瞑》的颔联：，就体现了这一特点。
57、我国第一首浪漫主义抒情诗是，司马迁在《屈原列传》中揭示该诗创作的原因的句子是：。
58、李白在《将进酒》一诗中，悲叹人生短暂，人生易老的句子是：，。
59、宋代朱熹在《观书有感》中以方塘池水为喻，说明每天看书可以领会到许多新的道理，他的原句是：，。
61、白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：，。
62、杜甫在《登高》中，把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在一起的句子是：，。
63、古代的贤士仁人对于治理国家都有自己的看法，诸葛亮同样向刘禅殷切地阐明“亲贤远佞”的道理，，；，。
（诸葛亮《出师表》）64、《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是，。
（诸葛亮《出师表》）65、《出师表》中诸葛亮阐述自己临危受命的千古名句是，。
（诸葛亮《出师表》）66、《诗经•氓》中开篇“，”表现了男子求婚时的敦厚。
67、《诗经•氓》中以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是：，。
，。
68、《诗经•氓》中“，。
，”描写出女主人公婚后辛勤劳作；然而婚后生活却不如意“，”；女子的兄弟不但不同情，反而笑话她，“，”；69、王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适《别董大》中也有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思想反，这两句诗是：“，”70、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“，”。
参考答案：1、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
2、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
3、登山则情满于山观海则意溢于海4、不识庐山真面目只缘身在此山中5、非淡泊无以名志非宁静无以致远6、大江东去浪淘尽千古风流人物7、亦余心之所善兮虽九死其犹为悔。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
8、（1）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（2）间关莺语花底滑（3）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣9、元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾 10、映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音 11、（1）这次第，怎一个愁字了得（2）一种相思，两处闲愁（3）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 12、羁鸟恋旧林池鱼思故渊 13、问君何能尔心远地自偏 14、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
15、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
16、秋水共长天一色；恰似一江春水向东流；月是故乡明；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
17、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎；凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否 18、学而不思则罔思而不学则殆 19、忧劳可以兴国逸豫可以亡身 20、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
21、随风潜入夜润物细无声。
22、二十桥仍在，波心荡，冷月无声。
23、锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂 24、求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。