幼儿园优质公开课-中班数学课件教案《数鸭子》.docx
幼儿园公开课中班数学课件教案《数鸭子》
一、教案基本信息教案名称：幼儿园中班数学课件教案《数鸭子》课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 帮助幼儿认识数字1-5，并理解它们的意义。
2. 培养幼儿的数数能力和手眼协调能力。
3. 通过活动，培养幼儿对数学的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 学习数字1-5。
2. 通过数鸭子的活动，让幼儿理解和运用数字。
教学准备：1. 数字卡片（1-5）。
2. 图片卡片（鸭子）。
3. 画有鸭子的挂图。
4. 玩具鸭子（每组一只）。
二、教学过程步骤一：热身活动（5分钟）1. 教师与幼儿互动，询问幼儿们是否喜欢鸭子。
2. 邀请幼儿们模仿鸭子的叫声和动作，以调动他们的积极性。
步骤二：引入数字（5分钟）1. 教师向幼儿们展示数字卡片（1-5），并逐一教幼儿认识这些数字。
2. 邀请幼儿们跟读数字，并解释数字的意义。
步骤三：数鸭子活动（5分钟）1. 教师向幼儿们展示画有鸭子的挂图，并邀请幼儿们一起数鸭子。
2. 教师逐一指向挂图上的鸭子，让幼儿们说出对应的数字。
3. 邀请幼儿们用自己的手指跟着一起数鸭子，以提高他们的手眼协调能力。
步骤四：小组活动（5分钟）1. 教师将幼儿们分成小组，每组有一只玩具鸭子。
2. 教师给出数字指令（1-5），让幼儿们按照指令拿取相应数量的玩具鸭子。
3. 邀请各小组展示他们的成果，并让幼儿们解释他们是怎样数鸭子的。
步骤五：总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿们分享他们在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿们的表现给予肯定和鼓励，并强调数学在日常生活中的重要性。
三、教学评价教师可以通过观察幼儿们在活动中的参与程度、对数字的认识程度以及手眼协调能力来评价他们的表现。
教师还可以通过课后与幼儿们的交流，了解他们对本次活动的喜爱程度和收获。
六、教学延伸活动活动名称：数鸭子游戏活动目标：1. 加深幼儿对数字1-5的理解和运用。
2. 提高幼儿的计数能力和观察能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备：1. 图片卡片（鸭子）。
2024年幼儿园中班教案《数鸭子》含反思
2024年幼儿园中班教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《数学乐园》第三单元“生活中的数学”第一节《数鸭子》。
详细内容包括：引导幼儿观察和数数鸭子，学习110的数字及其排列顺序；通过数鸭子活动，培养幼儿的观察力、注意力和思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地数110的数字，并了解数字的排列顺序。
2. 培养幼儿观察、注意力和思维能力，激发幼儿对数学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点重点：110数字的认识和排列顺序。
难点：如何引导幼儿观察、注意力和思维能力的发展。
四、教具与学具准备1. 教具：数鸭子卡片、数字卡片、磁性白板、磁性数字。
2. 学具：幼儿用书、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去公园观察鸭子，让幼儿尝试数一数鸭子的数量，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师出示数鸭子卡片，引导幼儿观察并数一数鸭子的数量。
b. 教师用磁性数字在白板上展示110的数字，讲解数字的排列顺序。
c. 邀请幼儿上台操作磁性数字，巩固数字的排列顺序。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放幼儿用书，让幼儿在书中找到数鸭子的场景，尝试独立数数。
b. 幼儿分组，每组发一套数字卡片，合作完成数字接龙游戏。
a. 教师邀请幼儿分享自己的学习成果，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 在磁性白板上展示数鸭子卡片，旁边展示110的数字。
2. 用不同颜色的粉笔标注数字的排列顺序，方便幼儿观察和理解。
七、作业设计1. 作业题目：数一数家里的玩具，用数字记录下来，明天与同学们分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察鸭子，让幼儿对数字有了直观的认识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿独立思考和操作，培养幼儿的自主学习能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用数字来描述生活中的其他事物，如家庭成员、水果、交通工具等，激发幼儿对数学的兴趣。
2023最新《数鸭子》中班数学教案【优秀】
2023最新《数鸭子》中班数学教案【优秀】一、教学内容本节课选自2023最新版《数鸭子》中班数学教材，具体内容包括教材第三章第二节“数的认识——认识数字4”以及第四节“数的大小比较——4以内的大小比较”。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握数字4的读写，能正确进行4以内数的大小比较。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、比较的能力，提高学生动手操作和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：数字4的读写，4以内数的大小比较。
教学重点：培养学生观察、分析、比较的能力。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、鸭子模型、磁性白板、挂图。
学具：学生用数字卡片、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请学生们观察教室里的鸭子模型，引导学生注意鸭子的数量。
（2）提问：“同学们，你们知道这些鸭子有多少只吗？”引导学生用数字4来回答。
2. 例题讲解（15分钟）（1）出示数字卡片，引导学生认识数字4，并学会读写。
（2）通过磁性白板，演示4以内数的大小比较，引导学生观察、分析、比较。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发学生用数字卡片，让学生自己练习数字4的读写。
（2）分组进行4以内数的大小比较，每组派代表汇报答案。
4. 动手操作（15分钟）（1）让学生用画笔、剪刀、胶水等学具，制作数字4的卡片。
（2）鼓励学生互相交流、展示作品，培养合作、分享的品质。
（1）教师带领学生回顾本节课所学内容，检查学生对数字4的认识和4以内数的大小比较掌握情况。
（2）对学生的表现给予鼓励和表扬，激发学生学习数学的兴趣。
六、板书设计1. 数字4的读写。
2. 4以内数的大小比较。
七、作业设计1. 作业题目：用数字4填空，使等式成立。
（答案不唯一）（1）__ + __ = __（2）__ __ = __2. 作业答案：（1）2 + 2 = 4（2）4 2 = 2八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，使学生掌握了数字4的读写和4以内数的大小比较。
2024年中班数学课件教案《数鸭子》
2024年中班数学课件教案《数鸭子》一、教学内容本节课选自幼儿中班数学教材第四章《生活中的数学》，详细内容为第一节数学活动《数鸭子》。
通过观察鸭子图片，引导幼儿学习数数、识数，理解数量多少的概念，并培养幼儿对数学的兴趣。
二、教学目标1. 能够正确数出10以内的数字，并认识数字110。
2. 培养幼儿观察、比较、分析数量多少的能力。
3. 培养幼儿合作交流、积极参与活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：理解数量多少的概念，能够进行简单的数量比较。
教学重点：正确数数，认识数字110，培养数学兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：鸭子图片、数字卡片、磁性黑板、数数棒、贴纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅鸭子的图片，引导幼儿观察并提问：“大家看看，图片上有什么？这些鸭子一样多吗？我们一起来数一数吧！”2. 新课导入（10分钟）a. 教师带领幼儿一起数鸭子，引导幼儿正确数数。
b. 教师出示数字卡片，让幼儿认识数字110。
c. 教师通过磁性黑板，展示数数棒，让幼儿进行数量比较。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师出示两组不同数量的鸭子，引导幼儿观察并说出哪组鸭子多，哪组鸭子少。
b. 教师通过数数棒，让幼儿进行数量多少的比较，并解释原因。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿自己画鸭子，并数出自己画的鸭子数量。
b. 教师组织幼儿分组，进行数鸭子比赛，看哪组数得又快又准。
a. 教师邀请幼儿分享自己的作品和收获。
b. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与活动。
六、板书设计1. 在磁性黑板上贴上鸭子图片和数字卡片。
2. 用数数棒进行数量比较，展示板书。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅鸭子图，并数出图中鸭子的数量。
2. 答案：根据幼儿画的鸭子数量，给出相应的数字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对数数的掌握程度，以及数量比较的理解。
幼儿园中班优质教案《数鸭子》含反思
幼儿园中班优质教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班数学教材第四章第一节《数鸭子》作为教学内容。
我们将详细学习数概念，通过有趣数鸭子活动，让孩子们掌握1到10数字认识，理解数量多少概念，并学会简单数数技巧。
二、教学目标1. 让孩子们能够认识数字1到10，理解数字与数量关系。
2. 培养孩子们观察力、注意力以及动手操作能力。
3. 培养孩子们团队协作能力，增强他们集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：数字1到10认识，数量概念建立。
教学重点：通过实践活动，让孩子们学会数数，理解数字与数量关系。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、鸭子模型、数鸭子儿歌CD、磁性白板。
2. 学具：画有鸭子卡片、计数棒、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着孩子们来到幼儿园小水池边，观察水池中鸭子，让孩子们对鸭子产生兴趣。
2. 新课导入（10分钟）通过提问让孩子们回顾已学数字知识，为新课学习做好铺垫。
1. 老师提问：“孩子们，我们昨天学习什数字？”2. 孩子们回答：“1、2、3……”3. 例题讲解（10分钟）使用鸭子模型，结合数字卡片，讲解1到10数字认识，让孩子们理解数量多少概念。
1. 老师展示鸭子模型，提问：“孩子们，这里有多少只鸭子？”2. 孩子们回答后，老师引导：“我们一起来数一数。
”3. 老师边数边展示数字卡片，让孩子们跟读。
4. 随堂练习（10分钟）分组让孩子们用计数棒数鸭子，并在磁性白板上记录数字。
1. 老师提问：“哪个小组能最快地数出鸭子数量？”2. 孩子们分组进行数鸭子比赛，老师在旁边指导。
六、板书设计1. 数字1到10，配以鸭子图案。
2. 数鸭子儿歌歌词。
七、作业设计1. 作业题目：数一数家里有多少个玩具，记录在作业本上。
2. 答案：孩子们需要记录下自己数玩具数量，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，针对他们学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2024年《数鸭子》中班数学教案
2024年《数鸭子》中班数学教案一、教学内容本节课选自2024年《数鸭子》中班数学教材，主要涉及第一章节《认识数字5》的内容。
详细内容包括：学习数字5的读写、理解数字5的含义、掌握数量为5的集合、运用数字5进行简单的计数。
二、教学目标1. 让学生能够正确读写数字5，理解其含义，并能够指出生活中数量为5的物品。
2. 培养学生运用数字5进行简单计数的能力，提高学生的数学逻辑思维。
3. 通过实践活动，激发学生对数学的兴趣，培养学生的观察力、专注力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：数字5的含义及其运用。
教学重点：数字5的读写、数量为5的集合、运用数字5进行简单计数。
四、教具与学具准备教师准备：数字卡片、挂图、故事书《数鸭子》、数量为5的物品（如5个橘子、5个玩具等）。
学生准备：画纸、画笔、剪刀、胶水、数量为5的物品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示故事书《数鸭子》，讲述故事，引导学生观察图片中的鸭子数量，引出数字5。
2. 教学数字5的读写（5分钟）教师出示数字卡片，引导学生正确读写数字5，并让学生在画纸上写下数字5。
3. 理解数字5的含义（5分钟）教师展示数量为5的物品，引导学生观察、触摸，让学生理解数字5的含义。
4. 掌握数量为5的集合（5分钟）学生分组，每组挑选数量为5的物品，进行观察、计数，巩固对数字5的认识。
5. 运用数字5进行简单计数（5分钟）教师出示例题，引导学生运用数字5进行计数，并进行随堂练习。
6. 小结与拓展（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，引导学生回顾所学知识，并进行拓展延伸。
六、板书设计1. 数字5的读写2. 数字5的含义3. 运用数字5进行简单计数七、作业设计1. 作业题目：数一数家里的物品，找出数量为5的物品，并记录下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生家长参与教学活动，鼓励学生在生活中发现数字5，培养学生的观察力。
重点和难点解析1. 教学数字5的读写2. 理解数字5的含义3. 运用数字5进行简单计数4. 实践情景引入5. 作业设计一、教学数字5的读写2. 通过反复读、写、认，加强学生对数字5的记忆，使其熟练掌握。
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章第一节《数一数，鸭子有几只》。
详细内容包括：通过观察图片，让幼儿学会数数，掌握10以内的数字；通过有趣的游戏，培养幼儿对数字的兴趣和敏感性；学习使用“有”和“没有”来描述物品的数量。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地数出10以内的数字，并能指出生活中常见的物品数量。
2. 培养幼儿观察、思考和表达数量的能力。
3. 培养幼儿对数字的兴趣，激发他们学习数学的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解数字的含义，并能用数字来描述物品的数量。
教学重点：培养幼儿数数和识数的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、数鸭子玩具、数字卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示一幅鸭子戏水的图片，引导幼儿观察图片中的鸭子数量，引发他们对数字的兴趣。
2. 教学新课（10分钟）：（1）教师带领幼儿一起数鸭子，让幼儿掌握10以内的数字。
（2）通过游戏“鸭子找家”，让幼儿学会使用“有”和“没有”来描述物品的数量。
3. 例题讲解（5分钟）：出示一些图片，如苹果、香蕉等，让幼儿数一数每种水果的数量，并说出“有”或“没有”。
4. 随堂练习（10分钟）：（1）教师出示数字卡片，让幼儿找出对应的鸭子数量。
（2）幼儿分组进行数鸭子比赛，巩固所学知识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，对幼儿的表现给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 鸭子图片2. 10以内数字3. “有”和“没有”的例子七、作业设计1. 作业题目：数一数家里的玩具，用“有”和“没有”描述每种玩具的数量。
答案示例：我家里有5个汽车玩具，没有芭比娃娃。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成，培养幼儿观察和描述数量的能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在数数和识数方面的掌握情况，针对存在的问题进行个别指导。
幼儿园公开课中班数学课件教案《数鸭子》
幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够通过观察和操作，理解数量之间的关系，培养幼儿的计数能力。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿的学习热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够通过观察和操作，理解数量之间的关系。
难点：培养幼儿的观察力和动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：计数器、小鸭子图片、数字卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入部分：通过唱《数鸭子》的歌曲，引起幼儿的兴趣，导入课题。
2. 基本部分：a. 教师出示小鸭子图片，让幼儿观察并数一数小鸭子的数量。
b. 教师引导幼儿发现小鸭子图片中的数字，并让幼儿将数字卡片与小鸭子图片相对应。
c. 教师通过计数器展示数量的变化，让幼儿观察并理解数量之间的关系。
d. 教师组织幼儿进行小组合作，让幼儿互相数一数小鸭子的数量，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 巩固部分：通过游戏“捉小鸭子”，让幼儿在游戏中进一步理解和巩固数量之间的关系。
五、作业设计：请幼儿回家后，与家长一起数一数家中的物品，如：玩具、书籍等，并记录下数量，培养幼儿的计数能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，是否能够积极观察、思考和操作。
2. 评价幼儿在小组合作中的表现，是否能够与同伴良好沟通、协作。
3. 考核幼儿在作业中的完成情况，是否能够运用所学知识解决实际问题。
七、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括幼儿的学习兴趣、参与程度、掌握程度等，以便在今后的教学中进行调整和改进。
八、教学拓展：1. 开展数学主题的活动，如数学故事会、数学游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。
2. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的数学教育目标和方法，共同关注幼儿的数学学习。
九、教学resources：1. 教具资源：计数器、小鸭子图片、数字卡片等。
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数小鸭--幼儿园中班数学教案
（本教案有配套视频,教学PPT）
结合了主题《在农场里》,为了提高中班孩子数数能力,尝试对呈封闭状排列的物体进行数数,结合"在农场里"的主题,针对幼儿的年龄特点,通过提供不同层次的操作材料,从而积累封闭式数数的不同经验,同时创设了有趣的情景,在情境中开展数学活动。
活动难点：学习呈封闭状排列的物体的数数
活动重点：提高幼儿数数能力
活动目标：
1、在数小鸭的情境中,运用已有数数的经验数数,并尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法,提高数数能力。
2、体验帮助鸭妈妈数小鸭的快乐。
活动准备：
1、小鸭若干,（直线排列、曲线排列、呈封闭状排列）。
2、辅助材料：夹子、笔、数字等。
活动过程：
一、鸭宝宝排队游泳（价值分析：运用已有数数的经验数数）
情境导入：暖和的春天来了,小河里的水变暖了,我的鸭宝宝排好了队来游泳了。
1、数数鸭宝宝（出示若干只小鸭呈一字式排列、曲线排列）
提问：数一数有几只鸭宝宝呀？
小结：嗯,你们的办法真灵,数的真快!
二、鸭宝宝花样游泳（价值分析：尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法,提高数数能力）
情境导入：我的鸭宝宝说他们要和运动员一样来一次花样游泳了呢。
刚刚它们排好队的时候,我一遍就数清楚是几只了。
可他们一摆了个花样游泳的造型,我数来数去好几遍还没有数清楚,这可怎么办呀？
1、数花样游泳的鸭宝宝
提问：（1）小朋友,你们来帮帮我,有什么办法能让我数清楚我的鸭宝宝到底有几只呢？（幼儿相互讨论商量。
）
提问：（2）你是怎么数的？你从哪里开始数的？数到哪里结束？
2、数丢了帽子的鸭宝宝
提问：（1）可是我的鸭宝宝太顽皮了,把帽子也给丢了,现在小鸭一摸一样了,又该怎么数呢？
小结：你们的办法真灵,用各种办法记住了从哪只小鸭数起,就能知道数到哪只停下来。
这样不会多数也不会少数,今天多亏了你们教了我这个本领,谢谢小朋友！
3、幼儿帮忙数小鸭
情景导入：可是你们看呀,还有那么多调皮的鸭宝宝还在河里摆造型,他们长的都一模一样,我数也数不清,请你们用刚刚的好办法快来帮助我吧！
提要求：鸭妈妈还提供一些工具可以帮助你们数数,如果你需要它就用,不需要它也可以不用。
4、幼儿交流
提问（1）：你数了怎么样的鸭子宝宝？你是怎么数的？（2）碰到一摸一样的鸭子你怎么记住的,从哪里开始的？
小结：今天你们既帮助了鸭妈妈,又让自己学到了许多数数的本领。
以后当我们碰到要数的图案像圈儿排队的时候,我们可以用这些方法试一试,数一数,这样我们数数的本领会更大。
三、鸭妈妈感谢小朋友（价值分析：体验帮助鸭妈妈的快乐。
）
1、今天鸭妈妈要谢谢你们小朋友,所以要请你们去我家里做客,要感谢你们,我们一起出发吧！
活动评析
活动的选材非常的有趣生动,孩子们非常喜欢,符合中班幼儿的年龄特点。
中班幼儿的社会意识正在逐步的加强,因此通过这个绘本故事
培养了幼儿初步的责任意识,对幼儿的发展具有一定的价值性。
活动的目标清晰,各环节能紧扣活动目标层层递进,提问和回应也能围绕"约定"和"遵守约定"展开,及时捕捉孩子的信息,适时的回应,有效的达成了活动的目标。
如：小朋友说到："兔子不能再车上蹦蹦跳跳"时,老师便追问："为什么兔子不能在车上蹦蹦跳跳？"小朋友纷纷说了自己的理由之后老师总结："是呀,在车上蹦蹦跳跳是一件很危险的事情。
"老师的回应归纳了孩子们的回答。
又如：狮子爷爷和小动物们分别做了约定以后,老师用PPT的形式归纳总结了这些"约定",进一步加强了孩子们对"约定"含义的理解。
为后面遵守"约定"的环节起了很好的铺垫作用,使幼儿在后面的活动环节中更能感受到小动物们违反了"约定"最后倒置的严重后果,知道遵守"约定"的重要性。
在活动中老师在"仔细观察图片"环节上还需加大一些,让孩子有充分的时间去仔细观察,促使孩子更大胆的表达自己的想法。
科教兴国。