人教版小学三年级数学上册第一单元
三年级数学上册第一单元教案优秀6篇
三年级数学上册第一单元教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版小学三年级上册数学第一单元知识点【四篇】
【导语】⼩学的学习是⼀个循序渐进的过程，需要⽇积⽉累。
整理了⼈教版⼩学三年级上册数学第⼀单元知识点【四篇】，希望对你有帮助!测量知识点 认识分⽶、毫⽶、千⽶ 1、分⽶⽤字母dm表⽰，1分⽶写成1dm 2、毫⽶⽤字母mm表⽰，1毫⽶写成1mm 3、千⽶⽤字母km表⽰，1千⽶写成1km ⽶、分⽶、厘⽶、毫⽶、千⽶之间的换算 1、1厘⽶=10毫⽶或1cm=10mm 2、1分⽶=10厘⽶或1dm=10cm 3、1⽶=100厘⽶或1m=100cm 4、1⽶=10分⽶或1m=10dm 5、1千⽶=1000⽶或1km=1000m 感受1分⽶、1毫⽶、1千⽶间的实际长度 1、⼀张IC卡的厚度⼤约是1毫⽶ 2、1扎的长度⼤约是1分⽶ 3、公共汽车两站地间的距离⼤约是1千⽶ 4、根据具体情境选择合适的长度单位 铅笔有多长(分⽶、毫⽶的认识) 知识点： 通过实际测量，了解⽶、分⽶、厘⽶、毫⽶之间的关系。
1分⽶=10厘⽶或1dm=10cm; 1⽶=10分⽶或1m=10dm; 1厘⽶=10毫⽶或1cm=10mm; 2.知道1分⽶或1毫⽶的实际长度。
3.能利⽤长度单位之间关系进⾏单位换算 1千⽶有多长(千⽶的认识) 知识点： 1.体验1千⽶有多长。
2.了解千⽶和⽶之间的关系;1千⽶=1000⽶或1km=1000m。
3、能正确使⽤长度单位。
1、毫⽶、分⽶的认识： (1)会⽤厘⽶估计常见物体的长度，并在实际测量中引出长度单位毫⽶和分⽶。
(2)通过测量活动，实际感受1毫⽶和1分⽶⼤约有多长，会⽤毫⽶和分⽶作为长度单位进⾏估计。
(3)知道⽶、分⽶、厘⽶、毫⽶之间的进率，能根据具体情境选择恰当的长度单位，会⽤这些长度单位进⾏测量。
(4)能完成有关的计算和应⽤，发展空间观念和动⼿操作能⼒。
2、千⽶的认识： (1)了解"千⽶"是⽐"⽶"⼤很多的长度单位，知道1千⽶⼤约有多长，并初步了解千⽶在⽣活中的应⽤。
小学数学人教版三年级上册电子课本
小学数学人教版三年级上册电子课本小学数学人教版三年级上册电子课本共分为10个单元，内容涵盖了数的认识、数的组合、几何形体、长度、质量、时间、容积等基本概念和初步运算方法。
下面将根据单元列表一一进行介绍。
第一单元：认识数0-1000本单元主要介绍了数的认识、读写、数码大小等基本内容，通过认识数的构成及大小关系，培养学生对数的初步认知能力。
第二单元：加法（一）本单元以简单加法为主线，让学生注意数的聚合及加法的简便性质，锻炼其口算、心算和填空能力。
第三单元：加法（二）在第二单元的基础上，本单元进一步训练学生的加法口算技能，为后续更复杂的数学计算打下坚实的基础。
第四单元：减法（一）开始引进减法的概念和计算方法，让学生从加减的关系出发，领会、掌握减法的本质和特点。
第五单元：减法（二）在第四单元的基础上，本单元深入解析了减法的各个方面，让学生能够熟练地进行复杂的减法计算。
第六单元：整数加减法通过互补数的引入和一系列计算练习，让学生掌握了正、负整数的概念及其加减运算方法。
第七单元：小数（一）本单元介绍了小数的概念、运算及应用等内容，让学生了解小数在实际生活中的作用，提升其数学实践能力。
第八单元：小数（二）在第七单元的基础上，深入分析了小数的运算规律和方法，并对小数进一步进行了拓展和应用。
第九单元：图形的认识（一）本单元引入了常见的平面图形，通过形状、边数等方面的介绍，让学生认识、区分各种平面图形，提高自我观察和思考能力。
第十单元：图形的认识（二）在第九单元的基础上，深入介绍了各种平面图形的特点、性质及应用，让学生了解图形在几何方面的重要性，为进一步学习打下基础。
小学三年级数学上册(人教版)第一单元时分秒
第一单元时、分、秒第1课时时、分、秒的认识【教学课题】：时、分、秒【教学内容】：时、分、秒的认识【教学目标】：1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。
2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。
3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。
【教学重点】：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。
【教学难点】：体验数学与生活的联系。
【教法】：【学法】：【课时数】：1课时【教具学具】：多媒体课件，一个时钟、口算卡片等。
【教学过程】：一、情境导入（播放新年联欢晚会的片段）谈话：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。
（课件出示钟面，伴随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时）谈话：刚才，我们进行倒计时，像这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位——秒。
今天，我们就共同来认识这个新朋友。
（板书课题）二、探究新知（一）认识钟面上的秒1、师：你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗？请仔细观察你们所带的钟表，看看有什么发现。
2、学生自主探索，共同探究3、学生反馈：①时钟有3根针，走得最快的那根是秒针。
②秒针走1小格是1秒。
走1大格就是5秒。
③如果是读取电子表上的时间时，让学生可以利用以前学过的电子表的读取方法进一步类推。
4、体验1秒钟①师：1秒到底有多长呢？让我们闭上眼睛，仔细听一听。
（利用时钟的“滴答声”让学生感受。
）钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒。
②学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准。
③比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确。
④小结：刚才，我们听到钟声“滴答”一声就是一秒，我们拍一下手用1秒，数一个数也是用1秒。
1秒的时间确实很短，但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢。
（举几个具有说服力的数据说明1秒钟的价值）所以，我们可别小看了这短短的1秒钟，它的作用可大了。
人教版小学数学三年级上第一单元 时、分、秒
本单元教材主要让学生认识时间单位时、分、秒,探索并发现1时=60分,1分=60秒,学会时间单位间的简单换算,能计算简单的经过时间。
这部分内容是在学生之前已经初步认识钟表的基础上进行教育教学教学的。
考虑到秒是很小的时间单位,日常生活中的计时很少需要精确到秒,因此这部分内容重点引导学生结合生活经验体会“秒”的时间短暂,了解15秒内不同事件的完成程度,体会时间的宝贵。
然后再安排时间单位间的简单换算和计算简单的经过时间。
这样的安排,既有利于学生把先前的学习经验迁移到后续学习之中,又便于学生集中精力学习新知,养成遵守和珍惜时间的意识和习惯。
其主要知识点是:秒的认识;时间单位间的简单换算;计算简单的经过时间。
对于学生来说,时间是很抽象的概念,很不容易被理解。
在教育教学教学中要注意尽可能地联系生活实际,借助钟表模型等学具、教具,让学生在实际观察和操作中掌握概念和知识。
教育教学教学中要充分利用学生对时间概念的已有认识,在新旧知识之间建立1种联系,达到更深层次的理解,进而突破计算经过时间这1教育教学教学难点。
1.使学生认识时间单位时、分、秒,知道1分=60秒,会进行1些有关时间的简单计算。
2.初步建立时、分、秒的时间概念,养成遵守和珍惜时间的意识和习惯。
1.关注学生的生活经验,尽可能使数学学习活动与他们的生活实际相联系。
初步建立时、分、秒的时间概念是本单元教育教学教学的重点,也是难点。
教育教学教学时,要充分运用教材提供的生活素材,开展丰富多彩的实践活动,使抽象的时间概念变成看得见、摸得着的东西。
让学生在亲身实践中体会时、分、秒的实际意义,逐步养成遵守和珍惜时间的良好习惯和意识。
2.重视直观教育教学教学,充分发挥钟表模型等教具、学具的作用。
由于时、分、秒之间的进率是60,而不是以前所学的10进制关系,学生往往感到不习惯,这无疑给时间单位之间的简单换算带来1定的困难。
为此,教育教学教学时,应相加强对钟表的观察,特别是分针走1圈,时针走了多少;秒针走1圈,分针走了多少;以便让学生积累丰富的表象知识,掌握时、分、秒之间的关系。
三年级数学上册第一单元人教版
三年级数学上册第一单元人教版第一单元是关于数的认识和自然数的拓展。
通过这一单元的学习，我学会了很多关于数的知识和技能。
首先，我们学习了数的认识。
我知道了数的概念以及数的种类。
数有有限和无限之分，有整数和分数之分，还有正数和负数之分。
在学习中，我通过练习和游戏，逐渐加深了对于数的认识和理解。
接着，我们学习了数的读法和写法。
我知道了如何正确地读写一个数。
例如，123读作一百二十三，156读作一百五十六。
同时，我还学会了用阿拉伯数字和汉字表示数。
阿拉伯数字是0、1、2、3……，汉字表示数是一、二、三……然后，我们学习了数的比较。
我学会了如何比较两个数的大小。
当我们比较两个数时，首先比较数的位数，位数大的数更大；如果位数相同，从左到右依次比较各位上的数字，数字大的数更大。
这个技能在日常生活中也很有用，比如在购物时选择价钱更低的商品。
在数的认识之后，我们开始学习自然数的拓展。
我们扩展了自然数的概念，学习了加法和减法的运算。
通过练习和游戏，我掌握了加法和减法的方法和技巧。
我知道了加法是把两个数合在一起求和，减法是从一个数中减去另一个数。
我学会了用竖式计算加法和减法，还学会了用数线和数轴表示数的大小和运算过程。
在学习这一单元的过程中，我们进行了很多课堂练习和习题训练。
通过这些练习和训练，我不仅巩固了所学的知识和技能，还培养了自己的思维能力和解决问题的能力。
我学会了观察问题、分析问题和解决问题的方法和步骤。
除了课堂学习，我们还进行了一些实际生活中的数学活动。
例如，我们做了一个购物清单，需要计算出购买商品的总价和找零的金额。
通过这个活动，我进一步理解了数的实际应用，并且更加懂得了节约和理财的重要性。
通过这一单元的学习，我不仅掌握了关于数的知识和技能，还提高了自己的思维能力和解决问题的能力。
我明白了数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
在今后的学习中，我会继续努力，不断提高自己的数学水平。
人教版三年级上册数学第一单元知识点归纳
人教版三年级上册数学第一单元知识点归纳人教版三年级上册数学第一单元知识点总结：钟面上有三根针，分别是时针、分针、秒针。
时针最短，秒针最长。
计量很短的时间，常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
钟面上最长最细的针是秒针，走一小格的时间是一秒。
秒表一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
常用时间单位有时、分、秒。
每相邻两个单位之间的进率都是60.例如，1时=60分，1分=60秒，半时=30分，30分=半时。
分针走一圈，时针走一大格，是1小时。
秒针走一圈，分针走一小格，是1分。
计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。
小学三年级上册数学第二单元考点：万以内的加法和减法最大的几位数和最小的几位数：最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10.最大的三位数是XXX，最小的三位数是100.最大的四位数是9999，最小的四位数是1000.最大的五位数是，最小的五位数是.最大的三位数比最小的四位数小1.笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起。
哪一位上的数相加满10，就向前一位进1.哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减。
如果前一位是0，则再从前一位退1.两个三位数相加的和可能是三位数，也有可能是四位数。
人教版三年级上册数学第三单元测量知识点总结：在生活中，量比较短的物品，可以用毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)做单位。
量比较长的物体，常用米(m)做单位。
量比较长的路程一般用千米(km)做单位。
运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。
1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。
1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。
在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。
表示物体有多重时，通常要用到质量单位。
称比较轻的物品的质量，可以用“克”作单位。
人教版小学数学三年级上册知识点归纳 第一单元 时 分 秒
人教版小学数学三年级上册知识点归纳第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
（时针最短，秒针最长）2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。
（1世纪=100年，1年=12个月......)第二、四单元万以内的加法和减法1、认识整千数（记忆：10个一千是一万）2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。
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人教版小学三年级数学上册第一单元
测试题推
荐
一、口算(另卷，每题0.1分，共6分)
二、知识之窗(填空，每空0.5分，共15分)
1. 3厘米=( )毫米( )厘米=5分米
3厘米5毫米=( )毫米6千米=( )米
100毫米=( )厘米( )米=4千米
40毫米=( )厘米10千米=( )米
100毫米=( )分米6千米300米=( )米
2. 1吨=( )千克( )千克=5000克
4吨=( )千克9000千克=( )吨
( )吨= 2000千克3000克=( )千克
3.填上合适的单位。
一瓶酱油重1( )卡车载重8( )
三年级学生重30( )机场跑道长约3( )
桌子高85( )大头针长22( )
4.明明绕学校操场跑两圈是400米，还差( )正好是1千米。
5.量数学课本的厚度，用( )作单位，量学校操场的长度,用( )作单位。
6.一张白纸约重3( )，一头大象约重2( )，一个西瓜约重4( )。
7.人们测量较小的长度时常用( )作单位,测量下面线段的长度。
长( )
三.我会连(找出合适的单位用线连起来，每题2分，共8分) 一座桥长15米
数学书厚125厘米
小青的身高5千米
一幢楼房高8毫米
四、谁是谁非(对的打√，错的打×。
每题1分，共7分)
1.一枝铅笔长18米。
( )
2.数学书宽约17厘米。
( )
3.一座三层楼房高约10分米。
( )
4.一辆长安小货车载重1吨。
( )[
5.新城小学到万江汽车总站约4千米。
( )
6.一头猪重100千克。
( )
7.一头成年蓝鲸重30千克。
( )
五、我会画(每题2分，共6分)
1.画一条长42毫米的线段。
2.画一条长1分米2厘米的线段。
3.画一条比7厘米短5毫米的线段。
六.计算(共28分)
1.计算。
(每题2分，共20分)
6吨200千克=( )千克1米—3分米=( )分米
7千米—5000米=( )米8毫米+ 2毫米=( )厘米
82厘米—52厘米=( )分米3厘米+ 2毫米=( )毫米
1吨—700千克=( )千克6吨—2000千克=( )千克
5200千克—3200千克=( )吨200千克+1800千克=( )吨
2.在( )里填上“=”、“”。
(每题1分，共8分)
2吨( )960千克1000克( )3千克
45克( )3千克2050克( )2049千克
4千米( )4200米100毫米( )1分米
15吨( )15千克5000千克( )5吨
七、快乐ABC(在括号里填上正确答案的序号，每题2分，共10分))
1.最轻的是( )。
A.7000克
B.2吨
C.2千克
2.飞机每小时大约飞行800( )
A.米
B.分米
C.千米
3.2袋水泥重100( )
A.千克
B.克
C.吨
4.我步行1小时能走5( )
A.千米
B.分米
C.厘米
5.1吨铁和1吨木材相比( )
A.铁重些
B.木材重些
C.一样重
八、生活多彩园(解决问题，1、2题各6分，3题8分，共20分)
1.在一辆载重2吨的货车上，装有3个集装箱，每个集装箱重600千克，这辆车超载了吗?
2.菜店运来6吨大白菜，上午卖出3000千克，下午全部卖完。
下午卖出大白菜多少千克?
3.从体育场到邮局，怎样走正好是1千米?(在图上把路线画出来，再计算。
)。