关于几代人的高考回忆记录文

又是一年高考季。明天(6月7日)，900余万学子将从全国各地走进考场，迎接人生中的一次大考。

不知不觉，高考已经走到了第36个年头。从1977年恢复开始，定向分配、并轨招生、大规模扩招、自主招生，高考经历了翻天覆地的变化。这种变化折射了中国30余年改革开放的沧桑巨变。

回首过往，一年年高考改变了一代代人的命运。在奔腾的时代洪流中，裹挟的是一个个鲜活的人和他们的故事。属于你的时代是怎样的呢?属于你的高考记忆又是何种滋味?

在2013年高考来临之际，我们走访不同年代的高考参与者，听一听他们讲述的那个年代，我的高考。我们希望通过截取高考的历史片段，带给参与高考的考生和家长们一丝借鉴，预祝学子们考出好成绩。

选择高考就像搭错了车

讲述人：唐天(1977、78、83年三届考生)

唐天，中牟县人，曾教过学，当过镇政府、县政府领导，回忆起1977年恢复高考后的首届高考，这位老考生说，自己当时对高考非常懵懂，高考改变命运，就像搭错了车。

因为历史原因，不仅是我，就是我身边所有的人，对高考都没有概念，去考试也是几个人一时兴起去的，跟约好一起去玩儿差不多。

对高考没概念，从报志愿就能看出来。1977年12月份第一次

考试，1978年1月份出成绩，我不知道我考了几分，只听别人说全乡里只有我一个人过线了，我就报了北京大学图书馆系、复旦大学图书馆系、武汉大学图书馆系、南开大学图书馆系等6个我听说过的学校，还不接受调剂，之所以报考图书馆系，是因为没书看，就想去图书馆看书。结果，那一年，没一个学校录取我。

第二次高考是1978年的7月份，我已经在中牟县一个初中教毕业班。这次去考试，还是大家约好一起去的，还有一部分是知青，因为第一次的经验，考完之后我报了河南大学，但是还没有录取。但这一次我聪明了，第二志愿报考了开封地区第二师范学校。这一年，我们乡里除了知青，包括我还有3个社会青年过线。到了开封二师后，我终于知道了查分这个概念，在档案里查到，我四门共考了179分。

1983年，我已经是有5年教龄的民师了，不甘现状的我又一次参加了高考。这一次，我考到了信阳师范学院，终于开始了新的人生。

回忆我的经历，我觉得当时高考就想搭错车，我一会儿爬上这个车、一会儿爬那个车，那时候考试，什么也不会，没有压力也没有动力，我不相信高考改变命运这个话题，如果不是高考，或者我会成为一个农民企业家也说不定。哈哈!哈哈!

我总结，我之所以能够考几次都成功，可能与我家算得上书香门第有关，我家祖上曾经出过18个秀才，最后的爷爷那一代，还是慈禧太后召见过的廪生秀才，地位比较高，有2200亩封地，虽然家里破四旧时候存书都烧完了，什么也没有学到，比如考试的语文、数

学、历史、地理、政治、物理、化学，但是，除了语文、历史、政治之外，其他的都不会，数学是明知不会，而地理、物理、化学，根本都没听过怎么回事儿，但从评书、长辈那里汲取的东西，还是让我最终有了改变命运的机会。

高考，在我的眼里完全没有那么重要，这与一个人的天赋、命运有关系，我有两个孩子，他们高考我都没有怎管过，一个上了个大专，一个读的是中国传媒大学，无论人生路怎么样，他们都有了自己的归宿，无论有没有搭错车，该走的路，还是会走的，特别是这个相对已经比较开放的时代。

好好考，就能吃商品粮了

讲述人：程韬光(1986年考生)

程韬光，河南邓州人，郑州市作协副主席。在1986年的高考中，他考上了中南财经政法大学。那时候考上大学，意味着干部身份，商品粮户口，意味着铁饭碗。在程韬光看来，那是一个背负着整个家庭命运去奋斗的年代。高考，完全改变了他的命运轨迹。

1986年的七月六日，天气闷热。带着险些被高考预选淘汰的恐惧，我随着正式参加高考的学子来到邓州县城。黄昏的街道两边坐着乘凉的老人，一位慈祥的奶奶看着我们一群来自乡下中学的孩子，起身笑着说：好好考，过几天你们就能吃商品粮了。我走在前面，就应声：那就成城里人了?奶奶说：是呀!你爹妈没给说?

我低下头，便想起母亲为我进城参加高考在村里借钱的事，竟不由地哭了。带队的周老师走过来，板着脸说：咋?没进考场就吓成

这样?我摇头，低声说：不是，我爹昨日送我，对我交代，一定要考上大学，要不然一个左撇子在农村，将来连媳妇也找不来!周老师愣了片刻，笑了：啥出息!走，你晚上不复习了，县城影院在演电影《人生》，我带你去看!人生成败就在于这三天一搏!一边说着，扯着我便走我听到背后传来声音：周老师就是偏心!

人生第一次坐在电影院看电影《人生》，我在为男女主人翁悲喜的同时，不由想起高中三年的苦读岁月，还有令无数学子伤感的高考预选

我就读一所条件简陋的中学，一个月前，三百农家子弟为了争取三十名正式参加高考的资格，在老师只要学不死，就往死里学的激励下，一个个零抬头，无声音地苦读高考预选如期举行，成绩张榜的时刻，我忽然听到教室里哭声一片，同窗三载的同学将从此天各一方、运命不知关键是许多同学苦读三年，最后连参加高考资格都失去了!当我得知自己侥幸以倒数第三名的成绩取得了正式参加高考的资格时，我真的害怕了!如果落榜，我如何向每一周都要跋涉数十里向学校送粮食的父母交代?如何向每次回家都喊我大学生回来了的邻居交代?还有一直对我偏心的周老师、一直看不起我的女同桌交代我暗暗发誓：一定真正学起来，让自己一个月之后，成为一名真正的大学生!

《人生》的电影结束了，当我含泪走出影院时，忽然在影院外的墙角看见周老师，他竟依着墙角睡着了!原来，周老师舍不得再多花一张电影票的钱!和周老师一起回到我们集中休息的地方，已是深夜，许多同学仍在临阵磨枪的读书

背负着老师的厚爱和家人的期望，七月七日，我信心满满地走进考场!一连三日，我都在亢奋的状态中，挥汗答卷

多年过去了，当我如愿以偿地走进大学校园、走向工作岗位、走向城市里的家的时候，却永远难忘自己参加高考的时刻。历经磨难的高考啊!改变我命运的高考啊!正是经历了如此严峻而苦难的高考，使我如今置身职场也不敢有丝毫的懈怠!况且，我们的人生几乎每天都在经历着这样和那样的考试!

现在，我的孩子即将面临高考。这个年代上大学变得容易，可是大学教育似乎也已经面目全非。然而我想，对很多寒门学子来说，高考依然是改变命运的唯一途径，一如当年的我。

高考太关键了，改变了我们的命运

讲述人：王玉兴(1995年考生)

王玉兴，中牟县人，河南大学播音主持专业毕业，曾就职三门峡电视台、人民网等新闻单位。

我高考是在1995年，恰逢高考开始实行并轨，所谓并轨，是指国高校实行探索的学生上学自己缴纳部分培养费用、毕业生多数人自主择业的机制。我赶上的，正好这个需交学费，还不包分配的节点，心里很不舒服，但还是非常珍惜这个跳出农门的机会。

为什么当时对高考心理有波动?那是因为，1983年后至1994年之前，国家实行的是定向招生、定向分配的政策，只要考上大学，农村孩子就可以从农村户口变成城市户口，吃上商品粮，成为国家干部。因为十几年的定式思维，高考，被称作与当兵一样的跳出农门的

方法，因为只有成为大学生，户口、粮票等问题才能得到解决，所以，尽管心里不舒服，但并没有降低我们必须奋斗高考的目标。

我成绩并不好，所在的应届毕业班有78个人，我名次就是二十多名。当时的情况是，每个学校考大学的主力军是复读班，很多高中生做好的都是高四考大学的准备，高三的应届毕业生很少能考上大学的，而复读班的成功率接近百分之五十。因为没有绝对的自信，我报考了当时比较冷门的播音主持专业，这后来成为我高考改变命运的一个重要原因。

经过两年的学习准备，我最后认识到，我怎么学文化课成绩也上不去了，但自己肯定不会永远在农村呆着。家里人明确告诉我，考不上学就回家务农。我用尽了自己所有的潜力，找到了我可以利用的极限信息，最终选择出了通过艺术类专业考试辅助高考改变命运的方法，并且有幸获得了成功。

后来我才知道，我的同学们能通过考大学改变命运的，小学有两三个、初中十几个、高中一半左右，如果不是那一年我足够努力且运气特别好，我估计不会有现在的命运。

那年的高考实行的还是标准分，我不知道原始分多少分，只是按照标准为532分有了一个在全省考生的名次，最终以全县艺术类第一名的成绩叩开了了河南大学的校门，开始了我的新一段人生。

值得一提的是，尽管每年3200元的学费换不来安置工作的好处，但毕业之后我还是很快和三家单位签订了就业协议，最终到三门峡电视台工作了，而我的一些同学们，因为高考的分流，人生境遇相

差了太多，高考改变命运的说法，我无法说我不感慨，它太重要了! [关于几代人的高考回忆记录文]

回忆我的高考岁月

回忆我的高考岁月六月，又是一年高考季，朋友圈、电视、网络、现实中铺天盖地的关于高考的信息，勾起了我心底的一些深刻记忆。我的高考实在没有什么值得炫耀的，不但不值得炫耀，甚至还有些悲壮。我参加过两次高考，分别是1996年和1997年，已过去21载，而今蓦然回首，悲喜交加，感慨万千。想到那段艰苦的日子，想到高考经历的波折，想到20岁的自己，想到高中时被失眠折磨的痛苦经历，觉得就像是一场梦。犹记当年那个为了学习奋勇拼搏的自己，每天天不亮就起床，怀着高涨的精神投入学习，学至深夜。楼梯的转角，操场的尽头，昏黄的路灯下，校外的小树林里，都留下了我苦读的身影。随着时间的逝去，那段煎熬、焦虑、痛并快乐的青春岁月，只能深深地留在记忆中。记得备战高考的日子就是不停的做题，作了一份又一份试卷，为了一道道难解的数理化题，经常折腾得焦头烂额。上晚自习时最后只要有一道题未解出来，脑子里就会一晚上都去反来翻来覆去地思考，于是，从那时起就留下了失眠的毛病，只到上大学时这个毛病才慢慢消除。此后，每天晚自习的最后半小时，我就选择学习英语，因为我的英语成绩比较好，学起来轻松，以此来克服失眠。那时学校食堂的饭菜质量比较差，只能够免强凑合吃饱，我每周都要回家一次，取馍、饼子作为这一周的早点，只有每周末回家吃一次母亲做的饭才能够改善一下。在高考的最后冲刺阶段，学生都会增加营养，那个年代条件差，和大部分同学一样，我是从家带些鸡蛋，用开水冲着喝，就算是增加营养。说实话，经过高中这几年的经历，生活的苦都不算什么，

我已经不怕任何苦和累了。 97年高考结束后，许多同学的情绪都会很低落，有大声吼叫的，有喝酒耍酒疯的，有静静呆坐的，用各种方式来释放自己焦躁的情绪。10号估了分数，我的成绩很不理想，感到很痛苦，我一向都很坚强，不是一个情绪化的人，但那时尽然难以抑制自己，情不自主地放声大哭了一场。接下来就是填报志愿，因为七月份正值农忙季节，大部分同学填报完志愿后就收拾东西回家了，记得没怎么道别，就各自匆匆回家了。我的学习一直都没太让父母操心过，在没太有人管的情况下，我的成绩一直都很好，回到家以后，他们也习惯了不给我压力，只是简单的问了句，没有过多的说我什么。回家后，一边干农活一边焦急的等待出分数的日子，记得大概在7月24、25号的样子，分数出来了。那天我骑上自行车，怀着一颗忐忑而又紧张的心情来到了张贴分数的地方，在繁乱复杂的心情中一行一行寻找着自己的名字。虽然我的分数比模拟成绩低了不少，但还算好，上线了，想到可以不用再复读了，就接受了这个现实。接下来的日子就是在着急中等录取通知书，我所在中学在我们那里的教学水平属于中下水平，录取率只有个位数，竞争可想而知，真正的千军万马过独木桥。在焦急的等待中，8月底前的一天，终于接到了录取通知书，我是当时村子里为数不多的大学生中的一个，为此家里还摆了酒席，宴请了亲朋。高考留给我的是一段永恒的记忆，它带给我坚强的意志和不服输的精神。诚然，在以后的人生里不会一帆风顺，但有了高考的经历，我已经能够面对任何挫折，我为拥有那段奋斗的青春记忆而无怨无悔。

(完整版)高考文科逆袭之路：我用三个月提高了三百分

高考文科逆袭之路：我用三个月提高了三百分考试和学习的差别之一就是，考试完全可以短时间内学会，而学习不是这么个过程。你可以满腹经纶，但是完全可能作文32分。你可以只看过几篇五毛文，可是你很可能作文满座称赞。区别在于什么？有的人会学习，有的人会考试。我曾经试着抄了好几遍政治书，可惜政治成绩却长进不大。我想起初中化学竞赛的日子，然后发现我错了。第一个部分就不多说了，首先请各位记住：考试是技术，完全能学会。会学习，不等于会考试。至于第二个观点，则是学会模仿。事实上你现在所学的各种东西里，很大一部分是模仿的结果。打个比方，火影里鸣人会螺旋丸，那是辛辛苦苦练出来的，然而不知道有没记得卡卡西可以拷贝螺旋丸。自然也许卡卡西的螺旋丸不强，因为那是模仿的结果，然而那终究是短时间就能达到一个“较高”的层次。我在考试之前这么算了一下对自己的期望，在我还考300分的时候，我给自己稍微模拟了个目标。我希望语文110，数学120，英语120，文综200，结果加起来一看550了，已经超过了我们省的一本分数线，仔细看看，这些标准都不高

的。最后一个则是希望能纠正各位对于文科高考(微博)的认识，文科高考靠的是什么？语文？那玩意儿阴晴不定，除了某些人，大多数人拿个不高不低已经足够，期望稳稳提分还不如烧柱高香呢。文综？说实话，到最后，文综高的230、240，文综低的180、190，仔细算算，文综能差多少分呢？文科想要稳稳拿到高分，只有数学和英语是最终BOSS，得数学英语，得文科高考。我们来看数学最大的肥肉——选择填空。你必须试着限时完成选择填空，不惜代价，坑蒙拐骗，可以说我的数学是生生做题做出来的，但是关键在于你要会做什么题。材料还是历年高考卷子，每套做一遍，数字改改，做做，让老师帮帮忙，这些事情都是你力所能及的。不要归类，本省的稍微重视一点就好。完成这些的时候你估计已经很接近120或者已经过120了，现在就是最后两道大题，这个我想你必须做的就是，把自己能写的所有东西都写上去，这很重要。比如说圆锥曲线的联立方程解韦达，还有导数的求导、区间、表格，这些玩意儿没有任何技术含量，写上去就是分数。英语和数学一样，是文科高考中决定整个走向的一门。英语看似好拿分，但是很容易拉开分数段，这样对于你的成绩自然就有了影响。这个玩意的可怕之处就是它简单的

历年高考语文作文题目大全

历年高考语文作文题目大全以下是为大家整理的关于历年高考语文作文题目大全的文章，希望大家能够喜欢!４.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文。年仅６岁的四川女童赵慧平,在得知自己患了重病，家里又无钱医治后，竟悄悄留下“遗书”,希望把自己视为“财产”的布娃娃，留给班主任袁老师。赵慧平在3月10日给爸爸妈妈写了一封１01个字的“信”,“我知道自己生了白血病……我家住在农村,没有太多的钱来治病，爷爷奶奶还xu要你们来照gu如果我的病治不好，请将我的布娃娃送给我的班主任——袁老师。”隔壁病床的病友刘女士说,她曾目睹小惠平亲手写下这封信。此事经过四川和重庆两地媒体报道之后，立即在全国引发热议,各地网友纷纷留言表示捐款意向,希望媒体能够公布捐款账号。要求选准角度，明确立意,自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。5.阅读下面的文字，写一篇不少于80０字的作文。玫瑰花枯萎了,蜜蜂仍然拼命吮吸，因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是，现在这朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道这一点,因为毒汁苦涩,与以前的味道有天壤之别。于是,蜜蜂愤愤不平，它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨，为什么味道变了？！终于有一天，不知什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。此时，它发现，枯萎的玫瑰花周围,处处是鲜花。要求选准角度,明确立意,自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文, 不要套作,不得抄袭。阅读下列文字，根据要求作文。生活中，一些平凡的“小人物”却又不平凡,他们铸就了一个个大写的“人”,赢得了成千上万人的敬重。这些“小人物”带给我们的感动,以及从他们身上反映出来的千千万万普通中国人的美德，让我们看到了满目光明。可是,也有些“小人物”,让我们感受到的则是不幸、失落、怜悯,甚至是丑陋、痛苦和悲哀。对此,你一定会有所感悟,有所思考。请以“小人物”为题写一篇不少于800字的文章。[要求]①角度自选;②立意自定；③除诗歌外，文体自选。7湖南雅礼中学2012届高三考试题阅读下面的文字,根据要求作文。（60分) 人不能拽着自己的头发离开地球。这句话实在是耳熟能详了,就不知你有怎样的解读，或者从中获得怎样的启示,请结合你的个人体验或生活实际,写一篇80０字以上的记叙文或议论文。角度自选，题目自拟。8.广东中山一中第一学期高三年级第二次统测阅读下面的材料，根据要求作文。有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你用的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因,书法家笑而不答,只写了一个“逼”字,那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。还有这样一则谚语:“如果你想翻墙,请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择,要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。在很多人的眼里,“逼”字不是一个好字眼,但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。关于“逼”，你有什么感受和认识?请以“逼”为题目，写一篇文章,立意自定,文体不限,不少于800字。９.湖北省八校2012届高三第一次联考请以“心结”为题写一篇作文。要求:①立意自定;②文体自选:③字数不少于800字。1０．湖南师大附中2０12届高三第四次月考阅读《长得太偏,必须挖掉》的图画材料,写一篇不少于800字的议论文。（60分）要求:选准角度,拟好标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作、抄袭。１１．衡水中学２０11-2０12学年度高三年级第四次调研考试永远面对阳光,阴影自然会抛在后面。————惠特曼请准确理解名句内容,联系自己的生活和感受，写一篇不少于8０0字的文章。要求:①立意自定；②除诗歌外，文体不限;③不要套作，不得抄袭。12.广州市201２届高三年级调研测试阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于8００字的文章。（６0分) “扫把姐”真名叫张秀芳，是北京市一名普通的环卫工人。工作之余，乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把,希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后,“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之,“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法，有了灵性。不曾想，“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人;“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。要求选准角度，明确立意，自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作，不得抄袭。1３.江苏省南京市四校20１2届高三月考CCTV－2“第一时间·天气预报”栏目有一句耐人寻味的广告语:“分享阳光,分担风雨。”你能从中获得怎样的感

高考语文作文记叙文专题汇总大全

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（２）倒叙把后发生的事写在前面把后发生的事写在前面，，把先发生的事写在后面把先发生的事写在后面，，这种写法叫倒叙这种写法叫倒叙。。倒叙方法用得好倒叙方法用得好，，能有效地避免文章平铺有叙能有效地避免文章平铺有叙，，能使结构富于变化能使结构富于变化，，引人入胜引人入胜。。运用倒叙的方法特别要注意的是应在倒叙与顺序相接的地方把时间交方把时间交代清楚代清楚代清楚，，要有必要的交代语句要有必要的交代语句，，使读者觉得头绪清楚使读者觉得头绪清楚。。（３）插叙在记叙的过程中在记叙的过程中，，有时需要插入在时间有时需要插入在时间、、地点上不一致的有关情节地点上不一致的有关情节，，然后再接叙原来的事情然后再接叙原来的事情。。插叙部分对主要情节起补充插叙部分对主要情节起补充、、衬托的作用衬托的作用，，是文章的有机组成部分是文章的有机组成部分。。运用得当能使人物形象更丰满更逼真运用得当能使人物形象更丰满更逼真，，叙述内容更详尽易理解内容更详尽易理解。。（４）补叙在一件事叙述完毕后作必要的补充交代在一件事叙述完毕后作必要的补充交代。。简称简称““补笔补笔”” ，它可以给读者一种豁然开朗的快感者一种豁然开朗的快感。。（三）围绕中心选择材料１、什么是作文的材料什么是作文的材料？？作文的材料就是现实生活中和一切原始素材作文的材料就是现实生活中和一切原始素材。。２、什么是中心什么是中心？？中心就是作者在文章中要表达的主要观点中心就是作者在文章中要表达的主要观点，，即文章的即文章的灵魂灵魂灵魂。。３、中心和材料的关系中心必须借材料来体现中心必须借材料来体现，，材料必须通过中心来组织材料必须通过中心来组织，，材料是受中心支配的配的，，为中心服务的为中心服务的。。而离开材料而离开材料，，中心是无法单独存在的中心是无法单独存在的；；离开中心，材料仅仅是一些乱七八糟的素材材料仅仅是一些乱七八糟的素材，，不能算作一篇文章不能算作一篇文章。。

高考满分作文范文：青春之路

高考满分作文范文：青春之路网络综合【导语】青春的脚步喜欢,在斑驳的树影下看阳光反射在地面,很强很强的光,呆呆的看,树叶把阳光剪成一块一块的,支离破碎，高考满分作文范文篇一青春是绿茶，在透明的杯中静静舒展开来，清澈见底。初闻，清香扑鼻，细细酌上一杯，好苦;再看，仍旧清澈;再闻，阵阵幽香，再品，无尽回味，苦涩不再，只留余香在嘴边。古往今来，就有许多智者和哲人，以他们的洞察力和智慧，总结出许多人生的名言警句。像孟郊的：“青春须早为、岂能长少年。”萧伯纳的：“青春是美妙的，挥霍青春就像是犯罪。”等等很多很多。孟子说过：“君子有终身忧。”越是圣贤豪杰、就越是责任大，而在他们看来青春是每个人一生的光辉史，所有的努力、奋斗的精华都在这一阶段，也就是说在青春时期我们应努力学习，把我这短暂的升华机会，使我们的未来有更好的基路石。对青春这个话题，我有个想法，就是我们的青春是否该“敬”是否该乐。梁启超曾说过凡是职业都是有趣味的。而青春又何尝不是一种职业呢，我们就是这青春学校的的学生，每天不懈的努力、奋斗。争取早一天能在学校毕业，早一点融入社会这个大课堂里。奋斗我们的精彩人生，减轻我们身上的重担，到死也心安理得。青春是一笔不耐花销的财富，时光匆匆，岁月如流，为了不让记忆中留下太多的遗憾，让我们珍惜青春，珍惜年华吧!

高考满分作文范文篇二如果说人生是一本书，那么，拥有青春的日子，便是书中最美的彩页;如果说人生是一台戏，那么，拥有青春的日子，便是戏中最精彩的一幕;如果说人生是一次从降生到死亡的特别旅行，那么，拥有青春，我们便可以看到沿途最美丽的风景，拥有青春，我们便拥有了多彩的未来与五色的梦。红色青春青春是红色的，青春拥有火性，像骏马在高原上奔驰，热情奔放。笑容与彩霞飞映，汗水伴着露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，拼搏、拼搏，用火一样的热忱，全身心的投入，获得动人的笑靥。黄色青春青春是黄色的，青春拥有活泼，如蝴蝶在花丛中漫舞，轻悠敏捷。我们正是朝霞初升的年龄，年轻的动力，使我们还像小孩子一般顽皮，漫天飞雪之后在操场上追逐打闹，雪地里留下我们一串串脚印，回荡着我们银铃般的笑声。蓝色青春青春是蓝色的，青春拥有自由，似鸟儿在蓝天之中飞翔，无忧无虑。张开灵逸的翅膀，摆脱一切束缚，我们带着无悔的执着与坚定选择自己的道路，纵使它滋长浸满血泪的毒草，我们毅然向着前方，无悔地去迎接明天的挑战。是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫哪怕荆棘深涧，只要把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的。绿色青春青春是绿色的，青春拥有活力，像小草在地底下拼搏，生机盎然。身在花季，我们爱唱爱跳，有说有笑，在歌舞的海洋中，荡起充满希望的生命双桨，青春的活力充溢着身体的每一部分，凭着这份活力与干劲，相信小草终有一天会破石而出，接受阳光的洗礼。紫色青春青春是紫色的，青春拥有神秘，如繁星在夜空闪烁，若隐若现。谁也猜不透青春的心，有时欢喜有时忧，心情的天气阴晴不定，能从兴奋变得沉默既而忧郁。青春就是这么让人捉摸不透，好象神秘金字塔的历史一般，无法开启这神奇的大门。青春是梦想开始起航的季节，连空气中都孕育着希望的种子;年轻的苦恼的渊蔽，无数诱惑都张开了翅膀; 年轻充满热情与执着。年轻是诗，年轻是画，年轻是江河，正在纳百川以成大海，年轻是激流，要冲过无数险滩……“青春的全部奥妙不在于能够做出一切而在于希望做出一切”——屠格涅夫年轻时，我们播下了理想的种子，在以后的岁月里滋润它，呵护它，直到有一天结出了果实，纵然我们不再年轻，可心中却为自己青春时代奠下的坚定基础而无比自豪，觉得青春没有虚度高考满分作文范文篇三

高考语文记叙文写作训练

2011高考记叙文写作训练【训练目标】了解记叙文写作在高考中的重要地位及写作要求，掌握高考记叙文写作的一般要领。【写作指导】一．高考记叙文写作占有重要地位我们看三个高考作文试题： 2009年湖南卷作文“请以‘踮起脚尖’为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。” 2008年安徽卷作文“请以‘带着感动出发’为题，写一篇不少于800字的文章。”要求“文体自选”。 2007年浙江卷作文“请以‘生无所息/生有所息’为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。” 从以上作文试题可以看出，不管是明确要求写记叙文，还是要求文体自选，高考中的记叙文写作始终占有重要地位，有其自身的巨大优势。二．高考记叙文写作的四大要领要领一.讲一个完整的故事记叙文是用来做什么的？记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。故事精彩，记叙文才能吸引人，才能给读者留下深刻的印象。抓住了故事性的记叙文，即便文笔一般，文章也差不到哪里去。通常情况下，学生写的记叙文不佳，最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好，文章显得平庸乏味。学生写记叙文要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。高考记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。记叙文要完整生动地叙述故事，名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、

全国III2017年卷高考作文题目点评：我与高考或我看高考范文

全国III2017年卷高考作文题目点评：我与高考或我看高考范文阅读下面的材料，根据要求写作文今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上…… 要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。今年高考全国卷III的作文题是一道给出材料的半命题作文。题目的材料首先从高考恢复40周年这点出发，讲高考的意义和40年来所取得成就，讲高考对全国几代青年和无数家庭的影响，然后用一句“想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上”作结，激起考生的写作冲动，并且给出对作文命题的限制条件。应该说，这道题符合新课标对高中生写作能力的要求，紧贴考生生活和思想实际，难度适中，并且可以从作文中发现“立德树人”的高考作文指导思想在考生思想

实际中的体现程度，也能考查考生思考的严谨与思维的深度，因而是一道不错的作文题。在高考考场的实际状况中，考生看到这道作文题，应该不会被吓到，而是会发出一种放心的微笑。但是，容易被部分粗心的考生忽略的是题目对作文标题的限制，可能会有不少考生在阅读试题时将“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题写一篇文章”中的“副”字漏掉，这就犯了审题的大忌。殊不知，今年全国卷III的这道作文题，貌似容易，实则错就容易错在这里。这个“半命题”是就是所谓的“任务”，构思时必须先确定好副标题：是写“我看高考”呢，还是写“我的高考”?一字之差，差别大矣! 如果确定写“我看高考”，重点就在“看”，要谈对高考的看法，最适宜写议论文;如果确定写“我的高考”，重点就在“高考”，要写出我和高考的关系，可写议论文，也可写记叙文，还可写抒情散文。只有先在思想中确定了这一点，才能接下来进一步思考文体问题和选材问题。写议论文，要先确定论点：你对高考的看法是什么或你和高考的关系是一种什么关系，然后再选择论据和确立论证方法;写记叙文和抒情散文，都必须确定文章所反映的观点或中心思想，然后或记叙

2016高考全国II卷语文满分作文

2016高考全国Ⅱ卷语文满分作文+名师点评作文来源：2016高考全国Ⅱ语文卷作文题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。要求：请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。语文素养提高之我见古人云：“与善人居，如入芝兰之室。”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。那么，如何提高自己的语文素养呢？我认为：有效的课堂学习是基础，大量的课外阅读是关键，社会实践是辅助。只有这三者有机结合，我们的语文素养才能得以有效提高。首先，我们需要老师的指引。中华文化源远流长，博大精深，五千年的历史长河中有着厚重的文化积淀。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。从小到大，我们在老师的带领下，学会了拼音，学会了方块字，也学会了阅读与鉴赏。多少次我们思索许久没有答案，却因为老师的点拨而醍醐灌顶。是在课堂上，是在老师的谆谆教导中，我们感悟了唐诗之庄，宋词之美，小说之精妙…… 大量的阅读对提高我们的语文素养必不可少。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，大量阅读古今中外的优秀作品，可以极大地丰富我们的知识储备，我们的涵养也在阅读中逐步提升。英国哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”只要阅读，总会有意想不到的收获。中国也有位作家这样说道：“我喜欢阅读。我读一千本书，这样我也在书中体验了一千种不同的人生。” 生活处处有语文，进行适当的社会实践，更有助于提升我们的语文素养，著名的诗歌《观刈麦》和《悯农》就是作者深入社会观察之后有感而作的，对于我们中学生来说，即将进入大学的殿堂，也会有更多的机会参与社会实践。这对我们来说，既是机遇也是挑战。走入社会，对很多东西的理解也会大不一样，白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作”就是这个道理。语文素养的提高，并非一朝一夕之事。她需要时间的积淀，需要我们静下心来，在平凡的课堂中、在浩瀚典籍的滋养中、在社会事件的感知中，一步一个脚印地迈向巅峰。我们是祖国的未来，民族的希望。我们中学生语文素养的提高关乎国家的未来。因此，我们要不断提高自身的语文素养。成为一个拥有良好语文素养的人，一个有气质的人，一个谈吐优雅不凡的人，一个腹有诗书气自华的人…… 名师点评：这是一篇任务驱动型材料作文。本文围绕“语文学习与素养提升”这一主题进行论述，观点明确，思路清晰，语言精炼而富有诗意。文章开篇先点明了语文素养的重要性。继而分别从课堂、阅读和实践三个方面去论证，指出了提升语文素养的途径。故事典型，引用恰当，将抒情与说理融为一体，使说理清楚到位，感情充沛，更具有表现力。大量对比、排比句的运用可见作者文字功力之深厚，也更添加了文章的魅力。本文在结构上，逐层推进，切合实际，联系生活，并且首尾呼应，结构比较严谨。 2016高考全国Ⅰ卷语文满分作文+名师点评作文来源：2016高考全国Ⅰ语文卷

高考全国卷满分作文

2017年高考全国3卷满分作文例文1 从独木桥到阳光道 ——我看高考四十载岁月流逝，高考仍然是每一代人心中难以忘却的青春记忆。从千军万马争过“独木桥”到如今千万寒门子弟“跃龙门”的“阳光道”，高考，已演变为我国特有的一种文化现象。四十年前，高考是一座通往理想彼岸，却随时有跌落深谷的危险的独木桥。我的父辈都是农民，却也饱受高考所带来的弊与苦。曾经，大学生是知识与文化的象征，却也是高贵与财富的象征。那时的教育远未有如今这样普及与发达，能考上大学的因素也远不止努力与勤奋，“千军万马争过独木桥”是最贴切的形容，反映了当时考大学之困难与艰辛。四十年后，高考是一条宽阔稳固的阳光大道，是寒门子弟的付出便有收获的成功之道。随着我国国力与日俱增，教育现状已得到了极大的改善，考上一所大学早已并非难事，越来越多的人拥有了获得高水平知识的权利。随着科技的进步，人文关怀的逐步提升，高考的公平性也日益明显，使高考从一个冷酷多变的“刑场”成为了无数人的梦想腾飞之地。从独木桥到高考如今的阳光大道，这标志着一个国家的兴盛，一个民族的崛起。“少年强则国强”，高考转变为教育的发展提供导向。德国总理默克尔认为，一个国家的教育水平决定了一个国家的未来国力。当越来越多人不再恐惧于高考的淘汰率而转向期待高考所会带来的人生改变时，高考就真正达到了它培育人才、挑选人才的真实目的。高考仍然需要改革，需要从“阳关道”向不定方向的“自由原”转变。尽管我国的高考在对人才的培育上已获得举世瞩目的成绩，但“唯分数论”依然束缚着考生的发展。浙江等地推行的高考新政有望改变这一现状。当文理不再分科，学生可以根据自己的兴趣选择自己的学科，不再一考定终身，不再为文不择理而忧愁时，高考才真正地成了一个“自由原”，考生则是原野上驰骋的骏马，自由而奔放，挣脱缰绳，以自己喜爱的方式肆意奔跑。高考，这个中国特有的文化现象，这个凝聚了几代人理想与回忆的“独木桥”，正完成了向“阳关道”蜕变，正声势浩大地开辟成一片“自由的原野”，为下一代人提供更加完善的腾飞之地，理想之港。例文2 四十年，追梦人 ——我看高考 1976年，四人帮下台，邓小平同志立刻进行拨乱反正，恢复了高考制度，从此以后每

高考语文记叙文作文升格技巧与示例

记叙文作文升格技巧与示例作文，对多数中学生而言，满分似乎不是一百分，而处于七八十分的常态。这虽然与评分标准欠科学有关，但也客观上反映了中学生作文“两头小、中间大”的橄榄形现状。大面积提高中等生的作文水平，需要创造条件，指明路子，促成学生作文的自我优化，从中等升格为优等。一、观念的优化中等作文称为作文中的“灰色部落”，这些学生已习惯于“灰色”，不追求“红色”，也不担心挨批评。正是这种麻木的“灰色”心理严重制约着自我作文的优化。因此，必须首先优化观念：“我渴望写优等作文”“我能写优等作文”，激活（唤醒）并强化其自我优化的主体意识。二、情感的优化青少年情感丰富，个性色彩浓郁，可以说有多少种性格就有多少种情感，有多少生活就有多少情感。我们要引导学生正确对待情感，并在作文中恰切地表现情感，使其优化。首先，要尊重自己的情感，正视承认自己的情感；其次，寻找恰当的体例、语言来表现这种情感，从而让自己的作文充满歌声和欢笑，充满热爱和追求，充满阳光和情趣。三、情绪的优化青少年最容易受情绪的左右，当内心充满焦虑和烦躁时，作文便很难上档次。因此，引导学生作文时一定要先调节一下情绪，以平稳的心绪，进入良好的作文状态，从而激发灵感，激发创意。四、思维的优化思维敏捷，符合思维规律是写出优秀文章的重要条件。长期处于中等作文水平的学生，思维流于懒惰，趋于僵化，习惯按老师的“指导”作文，以求四平八稳，因此很难上档次。思维的优化则强调独立思考，独辟蹊径，“想人之未想，发人之未发”，既能用形象来表现思想感情，又能进行快速的分析、辨别、比较、综合、归纳。五、记忆的优化“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这其间便是记忆在起作用。其实作文的素材便来源于成为记忆的生活和成为想象的未来。很多时候，作文便是几个不同场合不同时间的“记忆块”的相继出现和组合。优化记忆，要求记忆质优、量多、处理精致，编码有序。六、观察的优化中等作文常常表现出学生观察的肤浅性、平淡性和一般性，其实观察不但要调动“五官”（眼、耳、鼻、舌、身）还要把观察过程与情感、思维、记忆结合起来，即带着感情观察，边观察边分析，边观察边记忆组合。要具体运用材料，这些材料能不能呼之而出呢，能不能记得十分清楚呢？要是感到模糊，那么这样的观察，就必须要进行优化。七、主题的优化作文主题其基本要求是明确、集中。优化的关键在于确定好文章总的基调。文章材料的基调一致，主题才能明确集中。这种“一致”不是反对材料的变化，而是指这种“变化”是和谐的。八、结构的优化“作文当自结构始”，它以完整和谐为基本特征，它讲求匀称、均衡、变异，有起承转合等骨节。结构的优化贵在经常做“剪拼”的游戏，即将一篇范文，分自然段裁开，然后重新组合，力求复原；如没能“复原”，则进行一番比较揣摩，久而久之，作文的结构能力便会上一个台阶。九、语言的优化其基本原则是“简明、连贯、得体”。中学阶段是语言优化的关键期。语言的优化涉及生活的阅历（如得体）、词汇的积累（有了足够的词汇量才有选择的自由）。要鼓励学生深入生活积累语言，从而实现作文语言的自我优化。十、文面的优化中等作文往往文面既不十分整洁，也不十分潦草，属于“马马虎虎过得去”一类。因此，要自我优化文面：书写工整，不随意涂改，修改时使用常规符号。通过反复的优化实践，中学生作文这只硬梆梆的橄榄果就会变成一个倒立的“正三角

回忆高三——记备战高考的日子

回忆高三——记备战高考的日子也许每一个正处于备战高考时期的同学都和我当时有同样的感受。高考，这个原本离自己很遥远的的名词，渐渐地走进了我的人生，它所附带的压力如巨石般压在了自己的身上。就这样，我们这些原本无忧无虑，还正考虑着如何享受花样年华的孩子们有了相似的烦恼。我们开始重新审视自己——我们是高三学生了。面对即将到来的灰色高三和随之而来的高考，每个同学神情凝重。其实高考并不像传言中的那样可怕。时至今日，当我回想起备战高考的日子，我觉得虽然辛苦，但那滋味却依旧让人回味。正如学校门口一直在卖的烤面筋和臭豆腐，那种即使很久以后的今天都令人难以忘怀的味道。它一次又一次的让人避之不及，但那其中的真正的滋味，却只有尝过的人才知道。只要具有一种良好的心态备战高考，面对挑战，高三也可以有属于它独特的色彩！虽然老师强调过不知道多少次了，但真正投身于这场“战役”应该还是从高三寒假以后开始的。可能和许多人一样，我也曾面对眼前堆成山的复习资料，感到大脑愈加的空白。然后一咬牙，我便在房间里贴满激励自己的字条，将手伸向那些之前不知道抵触了多少次的习题集。我很喜欢在杂志里摘抄的一句话——“当你认为为时已晚的时候，其实是最早的时候。” 即使是感觉时间已经不够了，你也一定不能急躁，更切忌没日没夜地题海战术。时间紧的时候，我们更需要合理分配好时间，对自己的学习计划要做到心里有数。找准自己的不足是很重要的，往往我们在弱项上可以提高的空间是超乎想象的。对喜欢或是学得好的科目，我们往往乐于分时间去学习，感觉也总是轻松些，但这在备战高考的时候却是难有成效的。于是，在对喜欢的数学说了无数次“对不起”后，我还是狠心将相当一部分学习数学的时间瓜分给了英语，在夜深人静的时候与单选、完型、阅读和改错为伴。

高考过来人分享：我的自主招生之路

高考过来人分享：我的自主招生之路韩雨：清华大学人文学院学生。曾在全国百余种报刊杂志发表文章500余篇，作品在全国获得各种奖项60多项。参加北京大学和课堂内外杂志主办的“全国中小学生创新作文大赛”获得一等奖。每次看电视剧，剧中人物动辄大起大落历经人间悲欢离合，让人长叹人生阴差阳错，命运多么爱开玩笑——正如我怎么也想不到，我会在做小学奥数时突然灵感迸发写出一篇文章，从而走上写作这条道路；正如包括我在内的所有人都没想过，我会踏在这条路上进入清华园；正如连山月都不知，这条道路对我来说，是布满荆棘和汗水的路，还是充满荣耀与光辉的路。山月不知心里事 ■山月·我歌月徘徊·遥远的高一高二我写作与发表文章始于小学三年级，但真正开始频繁参加各种比赛却是从初中毕业才开始。我作为学校优秀学生，却遇到中考失利，这让我的父母突然意识到，他们孩子的人生中，还有更大的一道关——高考。清华给予蒋方舟高考60分优惠的事情，让他们发觉，我一直当作爱好的写作，也许能成为让我前进一步的重要推力。而这一推力，仅靠在五花八门的杂志上发表文章是不够的，还需要一些更有分量的东西，比如——全国作文竞赛。这就是父母和老师坚持让我参加“全国中小学生创新作文大赛”的最重要的缘由之一。创新作文大赛是由北大中文系和重庆课堂内外杂志社联合主办，特等奖和一等奖会获得包括北大、复旦在内的30多所全国重点高校的自主招生入围资格。高考，残酷却真实。高一参加的创新作文大赛对于我是一个挑战，也是一个打击。初赛时我绞尽脑汁才写出一篇比初中还幼稚的小说，自认为更上一层楼的文章，复赛时我曾因与自己文风完全不相符的题目和过于紧迫的时间要求而痛哭。终于一路坎坷来到决赛，结果却是，完完全全的一个打击——二等奖。幸好，我还有第二次机会。高二的暑假，我再次经历了同样的程序，踏着盛夏的蝉鸣声走进了北京大学“全国中小学生创新作文大赛”决赛现场。让我松一口气的是这次决赛的题目很适合我的文风。 ——一等奖，换句话说，我已经有了北大等30余所大学自主招生的资格。

复旦学子回忆刻骨铭心的高三岁月：只要花开,就会不败

复旦学子回忆刻骨铭心的高三岁月：只要花开，就会不败只要花开，就会不败 ——复旦学子回忆高三生活，谨以此文献给2016年高考学子我不知道应该怎样写，准确地说是不知道用怎样的文字把这一年的心情完整地串起来，让它们如绚丽的水晶不失原味地挂在那儿，让你们分享，让你们明白。在这个热得要命的八月写下第一个字符的时候，我突然注意到窗外成片绽放着许多不知名的小花，红的，黄的，粉白的，澄蓝的，花花绿绿地漾在一起，满目漂亮的色彩。天啊，这些花是什么时候开放的呢？这样如火如荼的势头应该不会只有几天的时间吧。我不知道这一年里这些花儿是不是也是这样漂亮地开放着，如果是，我想我应该感谢它们。我嗅得出空气里有许多甜美的味道，有一个很美丽的词突然冒出来：花开不败!

花开不败。花开不败啊!我想我终于可以平静下来，告诉你们这一年里发生的许多故事，我想无论将来再发生什么事情，这一年里的点点滴滴、滴滴点点，我是再也不会忘记了。高三开始的前一个星期，开了一次家长会。那是一次很严肃的家长会，一次没有人缺席，甚至没有人迟到的家长会。班主任在那次会议上调动起了家长几乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所谓"成也高三，败也高三"，无论过去孩子们多么辉煌，也不论他们多么失败。班主任那么一个瘦弱的小姑娘，竟然靠在讲台边上一讲就是斗志昂扬的两个小时，无非是让我们相信，什么事情都是有可能发生的，奇迹或恶果，都会在这一年里戏剧般地粉墨登场。学校为了让每个学生清楚地了解自己在班级、年级，甚至在区里、全市的排名位置，精心制作了一张高一高二的各科成绩排名表。现在想起来，我不得不佩服那张表的细致程度了。每一门成绩的总分、标

高考语文记叙文叙事手法有哪些

高考语文记叙文叙事手法有哪些作文不但考察语文知识的积累，还考察学生的表达能力，用什幺样的手法去写也是有讲究的，要选择一个合适的文体去写才能写出拍案叫好的作文。记叙文叙事手法：第一人称叙事法由于文章的内容是通过我传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是我活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。记叙文叙事手法：第三人称叙事法用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制。可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那幺亲切自然。记叙文叙事手法：顺叙法顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。记叙文叙事手法：倒叙法倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。记叙文叙事手法：插叙法插叙是为了表达文章中

高三关于记忆的优秀满分作文五篇

高三关于记忆的优秀满分作文五篇有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。今天我给大家分享一下有关于记忆的话题作文，让我们一起来欣赏一下吧! 第1篇：温馨的记忆一阵风，繁花翩然相约，依依草色，淡淡湖光，依附着繁花落香，心中一抹温馨悠然而上。阴郁的早晨天空暗暗的，雨丝在这层阴暗中又添了些许凉意，鸟儿轻叩窗门，在窗下躲雨，窗外，一把仿佛如阴暗中绽放的素伞，映入了眼帘，又飞快的消失在了我的眼中，在消失之后，取而代之的，是匆忙的脚步和那一阵又一阵我已熟悉了十几年的味道，叩开门，进来的她，全身都湿了，唯有手中的早餐还是热腾腾的，而她全身上下，残留着的是几滴小小的水珠，划落在了她那疲惫的脸上，拂过了那带有有几丝皱纹的脸颊上。 “妈，以后别起早了，你看，你都湿了，每次打伞却又不遮着自己，我的早餐却保护的那么好，你淋雨会感冒的!”我有几分责怪，又有几分担心，我靠近那熟悉的香气，给她擦拭着湿淋淋的头发。 “没事的，只要你吃得好，我也就不会担心了。”她瞅了瞅我，眼中飘过了几丝暖意。 “好吧!你再去睡会儿吧!”我笑了笑，望了妈妈一眼。她向房间里走去，那疲惫的身影慢慢的消失在了我的视线中，曾几何时，她的身影伴着我长大，而我长大了，她却老了，我望着这早餐，心中却多了一份难以用语言来表述的温暖，那上面还依稀的残留着她的香气，这香气陪伴我了多少

年呀!小时候她抱着我，望着天上的星星和月亮，讲着嫦娥奔月，牛郎织女的故事，还不时的笑着望望我，我和她一起看月亮，数星星，调皮的我还不时拿起她的头发在手上绕几圈，一次又一次直到把她的头发弄的乱糟糟的，她也不恼，笑着，轻拍我的头说“你这坏丫头。”我便“咯咯”的笑，又钻进她的怀里去了，樱花落尽，花残枝碎，唯有故人依旧。不知不觉，嘴角向上扬了扬，吃着早餐，在脑海中浮现的是以前的我和她，身后响起了一个声音，对我说：“吃完早餐，别喝冷水，你的胃会伤到的。”说着，把桌子上的那被冷水换成了一杯温温的开水，我一直捂着它，它在这个早晨，温暖了我的手，更是温暖了我的心。一抹阳光终于出来了，出现在布满云层的天空上，好似一点惊鸿，霎时绽放在了无任何杂质的纸上，就如那份淡淡的爱，绽放在我的心上。云飞，惊逝了鸟;花枯，淡离了香，我长大了却忘不了那记忆和那一片酝酿已久的温馨。第2篇：温馨的记忆秋风吹下落叶，往事已逝成回忆。窗前暗香浮动，也已只留记忆。每一张多姿的笑脸，一次次的重新浮现在我眼前。这是一场最后的聚集会，也是我们这68位同学的最后一次班队会，因为，我们面临着毕业。 “数学的王国里有许多语言乐趣，从来不干任何事，是个最爱偷懒的懒家伙，你们知道这是什么数字吗?”主持人“路路通”问道。“是七或者八，因为有个成语叫做乱七八糟。”“不对不对，是一，因为一不做二不休呀，就像我。”大腹便便的“冬瓜”同学脱口而出。

我的求学之路

我的求学之路自从我背起书包的那一刻，我就踏上了求学之路，经过万山险阻，跨过奔流江河，如今，我坐到了大学的教室里，接受着高等教育。回想着这些上的求学之路，颇感甚多，实属不易。父母都是地地道道老老实实的庄稼人，这大半辈子都是面朝黄土背朝天的耕种。小小年纪不忍看父母这般劳累，带着自己将来能赚很多钱能让父母颐养天年的理想，带着父母欲让儿女成龙成凤的希望，我踏进了小学的校园。小学的生活看似无忧无虑，但是却没有改变心中的理想，每天看着爸爸妈妈早出晚归，这个理想就根深蒂固的扎在我的心里。我没有辜负爸妈对我的期望，第次考试都是第一名，无论是哪一方面都是班里的皎皎者。也在亲人与老师的称赞中毕了业。走在平坦却又充满了分叉口的初中路上，遇到了我人生的第一个转折点。初入初中，又是头一次住校，心里难免有些孤单与难耐。加之学初的住校条件很差，交通也不发达，更是在求学的路上设下了许多障碍。冬天，只有一个火炉，只烧到晚上九点，要知道冬天的温度只有零下二三十度，一个火炉，二十几个人的房间怎么能暖呢？洗脸的水……冷的我们盯着脸盆看！食堂的饭更是令人难以下咽，总是有一些小虫在凑热闹。犹其是在周末，骑着自行车走三十几里的路，还记着被大风吹过，被暴雨淋过，被冰雹打过，被洪水冲过……自行车也没气过，脑袋也被马蜂蜇过……但是我从未因客观原因而耽误学业，虽然看似吃苦，但苦中也有甜。记得爸爸告诉我说“吃得苦中苦，方为人上人”，这话虽不是爸爸原创，但我却明白当父亲的苦衷，我努力学习，成绩依然是遥遥领先，就连大家都认为很难掌握的英语，我也是班里的前三名。也是在这苦乐交加的初中路上，来到了我人生的第一个转折路口——中考。三年的努力全都汇聚在这几张卷子上。等待成绩是件痛苦漫长的事情，查是结果却没有令我满意。虽不是重点高中，但却是高中里的重点班，就这样我走进了我的高中。高中，我只是想通过努力换来大学的通行证。我也想通过脚踏实地的进入我的理想大学——北京二外。可是天不随人愿，在高二的时候，由于神经性头痛，不得不暂停学业。我，休学了。在家里休息了半年后，我重新选择高中，爸妈尊重了我的选择，我去了市里的职业高中。选择职高并不是不思进取的表现，而是抱着三百六十行，行行出状元的想法去的。我觉得别人越是看不起职业高中，我越是要努力学习，我要让那引动人瞧瞧，职高也是可以出息人才的。在职高，我的头疼过，我的身体不舒服过，但是每都坚持着心中的信念不能缺少坚持，为了父母的将来，为了心中不愿服输的寻吕气，我拼命的努力，天道酬勤同，从高一到高三，我从未从第一的位置下来过，直至高考我都是以省状元的名义考上了大学。职业高中的状元可能没有普通高中状元的光辉，但是在许多人眼里仍是那么耀眼。职业高中是对吕升学，我来到了唯一一所省外本科大学——西北农林科技大学。来到了大不宙，我知道自己以前的努力没有白费，心中的信念没有白，爸妈感觉特自豪，亲朋感觉特荣耀。可是只有我知道我来了成教学院。其实可能没什么，但是心中仍有些自卑感，有冒也在安慰自己，三百六十行，行行出状元，天道酬勤……只要努力，总会闯出自己的一片天！虽然现在大三了，但是我从未放弃努力超越自己，因为我知道，求学路上如果不努力的话，是不会结出丰硕的果实的，所以为了以后的理想，也为了父母和自己更为精彩的活，我会珍惜现在，并在这条求学路上付出自己的努力，争取到最好的果实。