最新部编版小学语文四年级下册22 文言文二则 同步练习题(附答案)
统编版小学语文四年级下册﹒课课练22 文言文二则一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1. 胤．(yìn yìng )恭勤．(qíng qín )不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛．(chéng shèng )数．(shuòshù )十萤火以照书，以夜继日焉。
2. 过小溪，逢老媪．(ǎo áo )方磨铁杵．(chǔ wǔ )，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还．(hái huán )卒业。
二、看拼音，写词语。
náng kuóyíng huǒ chòng bòxuépín kùn xiāng féng shìzú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、用“√”给加点字选择正确的解释。
1. 胤恭．(A. 恭敬 B. 谦逊有礼)勤不倦，博学多通．(A. 通晓，明白 B. 通过)。
2. 夏月则．(A. 就 B. 如果)练囊盛数十萤火以照书，以．(A. 所以 B. 用)夜继日焉。
3. 世传李太白读书山中，未成．(A. 完成 B. 成就)，弃去．( A. 到 B. 离开)。
4. 过是．(A. 就是 B. 这)溪，逢老媪方．(A. 正在 B. 方向)磨铁杵。
四、先解释加点的字词，再理解句子的意思。
1. 囊萤．．夜读。
囊：____________________萤：____________________句意：_________________________________________________________________________2. 夏月则练囊．．盛数十萤火以．照书，以夜继日焉。
练囊：__________________以：_______句意：________________________________________________________________________3. 过是溪，逢老媪．．．方磨铁杵。
逢：_______________老媪：_________________句意：_________________________________________________________________________4. 太白感其意．．．，还卒．业。
感其意：______________________卒：____________句意：_________________________________________________________________________五、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1. 《囊萤夜读》讲的是唐朝人车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读的故事。
( )2. 车胤的这种在夏夜捕捉萤火虫，用以照明读书的精神已经过时了。
( )3. “铁杵成针”字面意思是铁棒磨成针。
实际上比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
( )4. 《囊萤夜读》和《铁杵成针》都是寓言故事。
( )六、根据课文内容填空。
1. 《囊萤夜读》选自_____________，故事的主人公是_________，从这个故事中我们懂得的道理是：_____________________________________________________________________。
2. 《铁杵成针》选自_____代___________(人名)的_______________，故事的主人公是__________，读了这个故事我们懂得的道理是：_____________________________________。
七、阅读《囊萤夜读》，回答问题。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1. 晋朝人车胤学习态度和学识如何？(用短文原句回答)______________________________2. 他因“家贫不常得油”，又时如何解决这一困难的？(用短文原句回答)_______________________________________________________________________________3. 我还知道古人勤奋苦读的事例有_______________、____________ 、________________。
4. 读了这个故事，你有什么感想？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
八、阅读《铁杵成针》，回答问题。
磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
1. 李白小时候的读书态度任何？(用短文原句回答)_______________________________________________________________________________2. 他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？(用短文原句回答)_______________________________________________________________________________3. 李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？(用短文原句回答)_______________________________________________________________________________4. 读了这个故事，你有什么感想？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________5. 从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________九、阅读天地。
(一)凿壁偷光匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。
主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1. 解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮．。
逮：_____________________主人怪．而问衡。
怪：_____________________2. 翻译下列句子。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
__________________________________________________3. 文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？_______________________________________________________________________________(二)画荻教子欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，家无书读。
就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1. 解释下列加点的词语。
就闾里士人家借而读之，或．因而抄录。
或：_________________惟读书是务．。
务：_________________2. 翻译下列句子。
(1)就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
________________________________________(2)以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
______________________________________________3. 读了这篇短文，你有什么感受?_______________________________________________________________________________参考答案一、 1. yìn qín chéng shù 2. ǎo chǔ huán二、囊括萤火虫博学贫困相逢士卒三、1. B A 2. A B 3. A B 4. B A四、1. 囊：用口袋装。
萤：萤火虫。
用白纱布袋囊装萤火虫，利用萤火的亮度来看书。
2. 练囊：用白色薄绢做的口袋。
以：来。
夏天的夜晚，(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
3. 逢：遇到，遇见。
老媪：老妇人。
(他)路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。
4. 感其意：被她的意志感动。
卒：完成。
李白被她的精神感动，就回去完成学业。
五、1. × 2. × 3. √ 4. ×六、1. 《晋书▪车胤传》车胤无论环境多么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。
2. 宋祝穆《方舆胜览▪ 眉州》李太白无论做什么事情，只要有恒心，有毅力，一定会成功的，功夫不负有心人。
七、1. 恭勤不倦，博学多通。
2. 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
3. 韦编三绝刺股悬梁目不窥园 4. 示例：古代的小朋友在艰苦的环境下都能通过努力取得成功，我们条件那么好，反而不好好学习，今后我一定天天向上，在学习上更上一层楼。
八、1. 未成，弃去。
2. 逢老媪方磨铁杵。
3. 太白感其意，还卒业。
4. 示例：干什么事只要有毅力、下苦工夫就能克服困难做出成绩的。
我今后无论做什么事都要像老婆婆和李白那样坚持下去直到成功。
5. 持之以恒九、(一)1. 逮：到，及，这里是照到。
怪：奇怪。
2. 翻译：主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
3. 写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。
赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
(二)1. 有时致力，从事 2. (1)便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写。
(2)就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
3. 示例：欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使儿子体会到即使条件再差，只要不畏艰难、持之以恒刻苦学习还是可以学好知识的。
统编版小学语文四年级下册﹒课课练综合性学习轻叩诗歌大门一、填空。
【新版】部编版四年级语文下册 22 文言文二则课时练及答案
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
(精编版)部编版四年级语文下册22文言文二则课时练及答案
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
部编新教材四年级语文下册-22文言文二则课时练含答案
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1. 囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
部编版四年级语文下册《22文言文二则课时练》(含答案)【精编】
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1. 囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
部编版四年级语文下册22文言文二则课后同步练习题(含答案)
部编版四年级语文下册22文言文二则课后同步练习题(含答案)统编版小学语文四年级下册﹒课课练22文言文二则一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.XXX(XXX )XXX(qíngqín )不倦，博学多通。
家贫不常得油，XXX则练囊盛(chéngshèng )．．．数(shuòshù)十萤火以照书，以夜继日焉。
．2.过小溪，逢老媪(ǎoáo )方磨铁杵(chǔwǔ)，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还(háihuán )．．．卒业。
二、看拼音，写词语。
XXX()()()()()()三、用“√”给加点字选择正确的解释。
1.XXX(A.恭敬 B.谦逊有礼)勤不倦，博学多通(A.通晓，明白B.通过)。
．．2.XXX则(A.就B.如果)练囊盛数十萤火以照书，以(A.所以B.用)夜继日焉。
．．3.世传XXX念书山中，未成(A.完成B.成就)，弃去( A.到B.分开)。
．．4.过是(A.就是B.这)溪，逢老媪方(A.正在B.方向)磨铁杵。
．．四、先解释加点的字词，再理解句子的意思。
1.囊萤夜读。
．．囊：____________________萤：____________________句意：______________________________________________________ ___________________2.XXX则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
．．．练囊：__________________以：_______句意：______________________________________________________ __________________3.过是溪，逢老媪方磨铁杵。
．．．逢：_______________老媪：_________________句意：______________________________________________________ ___________________4.XXX感其意，还卒业。
部编版四年级语文下册22 文言文二则课时练含答案【最新】
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
部编版四年级语文下册 22 文言文二则课时练及答案【精品】
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
部编版四年级语文下册 22 文言文二则课时练及答案(推荐)
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
部编版小学四年级语文下册《22文言文二则》课时练及答案(最新推荐版)
22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。
ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。
例：胤恭勤不倦（疲倦）。
1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。
（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时一、给句子中加点字注音。
1.家贫．（）不常得油。
2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。
二、用自己的话写出下列句子的意思。
1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。
2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。
教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。
成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。
教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。
课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。
教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。
最新部编版小学语文四年级下册22《文言文二则》同步练习题(附答案)
22 文言文二则课时测评方案字词模块一、用“_____ ”画出括号里正确的读音或汉字。
1．《囊(nánɡl ánɡ)( 萤荧莹)夜读》的主人公是车胤。
2．太白感其意，还卒(zúcù)业。
二、读拼音，写字词。
1．měi f énɡ()路过那户pín qi ónɡ()的人家，我便想起九月份大家都来ɡō nxɡǐ ( )他家bó( )学广知的小女儿考上清华大学的情景。
2．明明平时学习认真qín( )奋，不知道什么原因，他这两天总是心不在yān( )的。
三、照样子，理解加点字词的意思。
1．胤恭．勤．(肃敬勤勉)不倦．( ) ，博学多通．( )。
2．世传李太白读书山中，未成，弃．( )去。
3．过是溪，逢．( )老媪方磨铁杵。
4．太白感其意，还卒．业．( )。
句子模块四、句子赏析。
1．夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
(1) “以夜继日”和我们常用的成语____________________ 的意思是相同的(2) 夏天的时候，车胤用 _______ 的_方法学习。
(3) 这句话说明( ) A．车胤是一个学习刻苦勤奋的人。
B．车胤的家里实在太穷了。
C．车胤是一个喜欢小动物的人。
2．世传李太白读书山中，未成，弃去。
(1) 这句话中的画线部分让我想到了词语________________ ，它也是“铁杵成针”的反义词。
(2) 这句话在文中的作用是( ) 。
A．承上启下B．总结全文C．为下文做铺垫读写模块五、课内阅读。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之．，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
1．文中加点字“之”的意思是( ) 。
A．老媪B. 用铁杵磨针这件事C. 没有实际意义2．文中画线句子的意思是：3．理解本文内容，下列说法有误的一项是( )A．这个故事的主人公是老媪。
B．这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。