八年级数学勾股定理的逆定理1(1)

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人教版八年级下册 17.2 勾股定理的逆定理 课件 (共15张PPT)

人教版八年级下册 17.2 勾股定理的逆定理   课件 (共15张PPT)

知识点一:勾股定理逆定理的实际应用
学以致用
1.我国南宋著名数学家秦九韶的著作《数书九章》里记载有
这样一道题目:“问有沙田块,有三斜,其中小斜五里,中斜
十二里,大斜十三里,欲知为田几何?”这道题讲的是:有一
块三角形沙田,三条边长分别为5里、12里13里,问这块沙
田面积有多大?题中的“里”是我国市制长度单位,1里=
7
• 解:设AD=x,则CD=10-x.
• 在 RtABD 中,

DB2 AB2 AD2
在RtCDQ中,
DB2 CQ2 CD2
62 x2 82 (10 x)2
解得: x 3.6
AD长为6.4n mile
8
知识点二:勾股定理逆定理在几何中的应用
3.如图,在四边形ABCD中,AB=8,BC=6,AC=10,
①若∠C- ∠B= ∠A,则△ABC是直角三角形;
②若c2=b2-a2,则△ABC是直角三角形,且∠C=90°;
③若(c+a)(c-a)=b2,则△ABC是直角三角形;
④若∠A:∠B:∠C=5:2:3,则△ABC是直角三
角形.
以上命题中的假命题个数是( A )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
4.已知a、b、c是△ABC三边的长,且满足关系式 c2 +a2 - b2 + c - a = 0 ,则△ABC的形状是
典例讲评
解:根据题意: PQ=16×1.5=24 PR=12×1.5=18 QR=30
∵242+182=302, 即 PQ2+PR2=QR2 ∴∠QPR=90°
由”远航“号沿东北方向航行可知,∠1=45°.所以∠2=45°,

初二勾股定理逆定理公式

初二勾股定理逆定理公式

初二勾股定理逆定理公式1. 勾股定理勾股定理是初中数学中非常重要的定理之一,它是由古希腊数学家毕达哥拉斯(Pythagoras)提出的。

勾股定理的公式表达如下:a^2 + b^2 = c^2其中 a、b、c 分别表示直角三角形的两条直角边和斜边,满足该公式的三条边的比例关系。

2. 逆定理逆定理是勾股定理的一个重要推论,它在解决初中数学中一些几何问题时非常有用。

逆定理的公式表达如下:如果 a^2 + b^2 = c^2 成立,那么这三个数构成一个直角三角形。

逆定理的意义在于,当我们已知某个三角形的边长满足勾股定理的公式时,可以根据这个公式判断该三角形是否为直角三角形。

3. 应用示例为了更好地理解逆定理的应用,下面通过一个例子来说明。

例子:已知一个三角形的三边分别为 3、4 和 5,我们要判断这个三角形是否为直角三角形。

根据逆定理,我们可以将已知的三边长度代入勾股定理的公式中,并验证等式是否成立。

3^2 + 4^2 = 5^29 + 16 = 25计算结果符合等式,所以根据逆定理,我们可以得出结论,这个三角形是一个直角三角形。

4. 注意事项在应用逆定理时,需要注意以下几点:•应用逆定理时,必须满足勾股定理的公式,即 a^2 + b^2 = c^2,才能判断三角形是否为直角三角形。

•如果已知三边的长度满足 a^2 + b^2 = c^2,但等式的两边可能相差一个数的误差,这时我们可以使用近似值来验证等式是否成立。

•在进行计算时,应注意数值的精确性,尽量避免精度误差带来的影响。

5. 总结初二勾股定理逆定理公式是初中数学中重要的概念之一,在几何学习中有着广泛的应用。

逆定理可以帮助我们判断已知三边长度的三角形是否为直角三角形,为解决几何问题提供了便利。

在应用逆定理时,我们应注意勾股定理公式的条件和计算的精确性,以得出准确的结论。

希望通过本文的介绍,您对初二勾股定理逆定理公式有了更深入的理解和应用。

初二数学勾股定理知识点(9篇)

初二数学勾股定理知识点(9篇)

初二数学勾股定理知识点(9篇)初二数学勾股定理知识点1逆定理的内容:如果三角形三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形,其中c为斜边。

说明:(1)勾股定理的逆定理是判定一个三角形是否是直角三角形的一种重要方法,它通过“数转化为形”来确定三角形的可能形状,在运用这一定理时,可用两小边的平方和与较长边的平方作比较,若它们相等时,以a,b,c为三边的`三角形是直角三角形;(2)定理中a,b,c及a2+b2=c2只是一种表现形式,不可认为是唯一的,如若三角形三边长a,b,c满足a2+b2=c,那么以a,b,c 为三边的三角形是直角三角形,但此时的斜边是b.2.利用勾股定理的逆定理判断一个三角形是否为直角三角形的一般步骤:(1)确定最大边;(2)算出最大边的平方与另两边的平方和;(3)比较最大边的平方与别两边的平方和是否相等,若相等,则说明是直角三角形。

初二数学勾股定理知识点2一、勾股定理:1.勾股定理内容:如果直角三角形的两直角边长分别为a,斜边长为c,那么a2+b2=c2,即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。

2.勾股定理的证明:勾股定理的证明方法很多,常见的是拼图的方法用拼图的方法验证勾股定理的思路是:(1)图形进过割补拼接后,只要没有重叠,没有空隙,面积不会改变;(2)根据同一种图形的面积不同的表示方法,列出等式,推导出勾股定理。

4.勾股定理的适用范围:勾股定理揭示了直角三角形三条边之间所存在的数量关系,它只适用于直角三角形,对于锐角三角形和钝角三角形的三边就不具有这一特征。

二、勾股定理的逆定理1.逆定理的内容:如果三角形三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形,其中c为斜边。

说明:(1)勾股定理的逆定理是判定一个三角形是否是直角三角形的一种重要方法,它通过“数转化为形”来确定三角形的可能形状,在运用这一定理时,可用两小边的平方和与较长边的平方作比较,若它们相等时,以a,b,c为三边的三角形是直角三角形;(2)定理中a,b,c及a2+b2=c2只是一种表现形式,不可认为是唯一的,如若三角形三边长a,b,c满足a2+b2=c,那么以a,b,c 为三边的三角形是直角三角形,但此时的斜边是b.2.利用勾股定理的逆定理判断一个三角形是否为直角三角形的`一般步骤:(1)确定最大边;(2)算出最大边的平方与另两边的平方和;(3)比较最大边的平方与别两边的平方和是否相等,若相等,则说明是直角三角形。

人教版八年级下册数学 第17章《勾股定理》讲义 第6讲 勾股定理-逆定理(有答案)

人教版八年级下册数学 第17章《勾股定理》讲义 第6讲  勾股定理-逆定理(有答案)

人教版八年级下册数学第17章《勾股定理》讲义第6讲勾股定理-逆定理(有答案)第6讲 勾股定理-逆定理 第一部分 知识梳理知识点一:勾股定理的逆定理如果三角形三边长a ,b ,c 满足222a b c +=,那么这个三角形是直角三角形,其中c 为斜边 .①勾股定理的逆定理是判定一个三角形是否是直角三角形的一种重要方法,它通过“数转化为形”来确定三角形的可能形状,在运用这一定理时,可用两小边的平方和22a b +与较长边的平方2c 作比较,若它们相等时,以a ,b ,c 为三边的三角形是直角三角形;若222a b c +<,时,以a ,b ,c 为三边的三角形是钝角三角形;若222a b c +>,时,以a ,b ,c 为三边的三角形是锐角三角形;②定理中a ,b ,c 及222a b c +=只是一种表现形式,不可认为是唯一的,如若三角形三边长a ,b ,c 满足222a c b +=,那么以a ,b ,c 为三边的三角形是直角三角形,但是b 为斜边③勾股定理的逆定理在用问题描述时,不能说成:当斜边的平方等于两条直角边的平方和时,这个三角形是直角三角形知识点二:勾股数①能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数,即222a b c +=中,a ,b ,c 为正整数时,称a ,b ,c 为一组勾股数②记住常见的勾股数可以提高解题速度,如3,4,5;6,8,10;5,12,13;7,24,25等 ③用含字母的代数式表示n 组勾股数:221,2,1n n n -+(2,n ≥n 为正整数);2221,22,221n n n n n ++++(n 为正整数)2222,2,m n mn m n -+(,m n >m ,n 为正整数)知识点三:勾股定理及其逆定理的应用勾股定理及其逆定理在解决一些实际问题或具体的几何问题中,是密不可分的一个整例4、已知:△ABC 的三边分别为m 2-n 2,2mn,m 2+n 2(m,n 为正整数,且m >n),判断△ABC 是否为直角三角形.例5、三边长为a ,b ,c 满足10a b +=,18ab =,8c =的三角形是什么形状? 举一反三:1、以下列各组数为边长,能组成直角三角形的是( )A 、8,15,17B 、4,5,6C 、5,8,10D 、8,39,402、下列各组线段中的三个长度:①9、12、15;②7、24、25;③32、42、52;④3a、4a 、5a (a>0);⑤m 2-n 2、2mn 、m 2+n 2(m 、n 为正整数,且m>n )其中可以构成直角三角形的有( )A 、5组B 、4组C 、3组D 、2组3、现有两根木棒的长度分别为40厘米和50厘米,若要钉成一个直角三角形框架,那么所需木棒的长一定为( )A 、30厘米B 、40厘米C 、50厘米D 、以上都不对4、四边形ABCD 中,∠B=90°,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,求四边形ABCD 的面积。

第10讲 勾股定理逆定理及简单应用(3种题型)(原卷版)-【暑假自学课】2024年新八年级数学暑假精

第10讲 勾股定理逆定理及简单应用(3种题型)(原卷版)-【暑假自学课】2024年新八年级数学暑假精

第10讲勾股定理逆定理及简单应用(3种题型)1. 掌握勾股定理的逆定理及其应用.理解原命题与其逆命题,原定理与其逆定理的概念及它们之间的关系.2. 能利用勾股定理的逆定理,由三边之长判断一个三角形是否是直角三角形.3. 能够理解勾股定理及逆定理的区别与联系,掌握它们的应用范围.一.勾股定理的逆定理(1)勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形.说明:①勾股定理的逆定理验证利用了三角形的全等.②勾股定理的逆定理将数转化为形,作用是判断一个三角形是不是直角三角形.必须满足较小两边平方的和等于最大边的平方才能做出判断.(2)运用勾股定理的逆定理解决问题的实质就是判断一个角是不是直角.然后进一步结合其他已知条件来解决问题.注意:要判断一个角是不是直角,先要构造出三角形,然后知道三条边的大小,用较小的两条边的平方和与最大的边的平方比较,如果相等,则三角形为直角三角形;否则不是.二.勾股数勾股数:满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数.说明:①三个数必须是正整数,例如:2.5、6、6.5满足a2+b2=c2,但是它们不是正整数,所以它们不是够勾股数.②一组勾股数扩大相同的整数倍得到三个数仍是一组勾股数.③记住常用的勾股数再做题可以提高速度.如:3,4,5;6,8,10;5,12,13;…三.勾股定理的应用(1)在不规则的几何图形中,通常添加辅助线得到直角三角形.(2)在应用勾股定理解决实际问题时勾股定理与方程的结合是解决实际问题常用的方法,关键是从题中抽象出勾股定理这一数学模型,画出准确的示意图.领会数形结合的思想的应用.(3)常见的类型:①勾股定理在几何中的应用:利用勾股定理求几何图形的面积和有关线段的长度.②由勾股定理演变的结论:分别以一个直角三角形的三边为边长向外作正多边形,以斜边为边长的多边形的面积等于以直角边为边长的多边形的面积和.③勾股定理在实际问题中的应用:运用勾股定理的数学模型解决现实世界的实际问题.④勾股定理在数轴上表示无理数的应用:利用勾股定理把一个无理数表示成直角边是两个正整数的直角三角形的斜边.一.勾股定理的逆定理1.(2022秋•句容市期末)已知△ABC中,a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边,下列条件不能判断△ABC是直角三角形的是()A.∠A﹣∠B=∠C B.∠A:∠B:∠C=3:4:5C.(b+c)(b﹣c)=a2D.a=7,b=24,c=252.(2022秋•阜宁县期末)下列条件中,不能判断△ABC为直角三角形的是()A.a2=1,b2=2,c2=3B.a:b:c=3:4:5C.∠A+∠B=∠C D.∠A:∠B:∠C=3:4:53.(2022秋•大丰区期末)如图,在Rt△ABC中,∠BCA=90°,AC=12,AB=13,点D是Rt△ABC外一点,连接DC,DB,且CD=4,BD=3.(1)求BC的长;(2)求证:△BCD是直角三角形.4.(2022秋•南通期末)下列各组数中能作为直角三角形三边长度的是()A.1,2,3B.2,3,4C.3,4,5D.4,5,85.(2022秋•玄武区期末)如图,在5×5的正方形网格中,已知线段a,b和点P,且线段的端点和点P 都在格点上,在网格中找一格点Q,使线段a,b,PQ恰好能构成直角三角形,则满足条件的格点Q有()A.2个B.3个C.4个D.5个6.(2022秋•兴化市期末)一个三角形三边长为15、20、25,则三角形的面积为.7.(2022秋•丹徒区期末)若三角形的边长分别为5cm、12cm、13cm,则它的最长边上的中线为cm.8.(2022秋•邗江区期末)如图所示,在△ABC中,AC=13,BC=20,CD=12,AD=5.求:(1)BD的长;(2)△ABC的面积.9.(2022秋•太仓市期末)如图,△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,BD=1,AD=2,CD=4.(1)求证:∠BAC=90°;(2)点P为BC上一点,连接AP,若△ABP为等腰三角形,求BP的长.二.勾股数10.(2022秋•泰兴市期末)下列四组数中,是勾股数的是()A.0.3,0.4,0.5B.32,42,52C.3,4,5D.11.(2022秋•宿豫区期中)下列各组数中不是勾股数的是()A.3,4,5B.4,5,6C.6,8,10D.11,60,6112.(2022秋•盐都区期中)观察下列勾股数组:①3,4,5;②5,12,13;③7,24,25;④9,40,41;….若a,144,145是其中的一组勾股数,则根据你发现的规律,a=.(提示:5=,13=,…)13.(2022秋•铜山区期中)若m、n为整数,且m>n>1,a=m2﹣n2,b=2mn,c=m2+n2.请你证明a、b、c为勾股数.14.(2022秋•工业园区校级期中)如果直角三角形的三边的长都是正整数,这样的三个正整数叫做勾股数组.我国清代数学家罗士琳对勾股数组进行了深入研究,提出了各种有关公式400多个.他提出:当m,n 为正整数,且m>n时,m2﹣n2,2mn,m2+n2为一组勾股数组,直到现在,人们都普遍采用他的这一公式.(1)除勾股数3,4,5外,请再写出两组勾股数组,;(2)若令x=m2﹣n2,y=2mn,z=m2+n2,请你证明x,y,z为一组勾股数.15.(2022秋•盱眙县期末)我们学习了勾股定理后,都知道“勾三、股四、弦五”.观察:3、4、5;5、12、13;7、24、25;9、40、41;…,发现这些勾股数的勾都是奇数,且从3起就没有间断过.(1)请你根据上述的规律写出下一组勾股数:;(2)若第一个数用字母n(n为奇数,且n≥3)表示,那么后两个数用含n的代数式分别表示为和,请用所学知识说明它们是一组勾股数.16.(2022秋•高邮市期中)课堂上学习了勾股定理后,知道“勾三、股四、弦五”.王老师给出一组数让学生观察:3、4、5;5、12、13;7、24、25;9、40、41;…,学生发现这些勾股数的勾都是奇数,且从3起就没有间断过,于是王老师提出以下问题让学生解决.(1)请你根据上述的规律写出下一组勾股数:11、、;(2)若第一个数用字母a(a为奇数,且a≥3)表示,那么后两个数用含a的代数式分别怎么表示?聪明的小明发现每组第二个数有这样的规律:4=,12=,24=……,则用含a的代数式表示每组第二个数和第三个数分别为、;(3)用所学知识加以说明.17.(2022秋•灌南县期中)【知识背景】我国古代把直角三角形较短的直角边称为“勾”,较长的直角边称为“股”,斜边称为“弦”.据《周髀算经》记载,公元前1000多年就发现了“勾三股四弦五”的结论.像3、4、5这样为三边长能构成直角三角形的3个正整数,称为勾股数.请你观察下列三组勾股数:(3,4,5);(5,12,13);(7,24,25)…分析其中的规律,可以发现这些勾股数的勾都是奇数,且从3起就没有间断过.当勾为3时,股4=×(9﹣1),弦5=×(9+1);当勾为5时,股12=×(25﹣1),弦13=×(25+1);当勾为7时,股24=×(49﹣1),弦25=×(49+1).(1)如果勾用n(n≥3,且n为奇数)表示时,请用含有n的式子表示股和弦,则股=,弦=,则据此规律第四组勾股数是.(2)若a=m2﹣1,b=2m,c=m2+1,其中m>1且m是整数.求证:以a,b,c为边的△ABC是直角三角形.18.(2022秋•江都区期中)同学们都知道,凡是可以构成一个直角三角形三边的一组正整数,称之为“勾股数”.比如3,4,5或11,60,61等.(1)请你写出另外两组勾股数:6,,;7,,;(2)清朝的扬州籍数学家罗士琳提出了四个构造勾股数的法则,其中有两个法则如下:(I)如果k是大于1的奇数,那么k,,是一组勾股数(Ⅱ)如果k是大于2的偶数,那么k,,是一组勾股数①如果在一组勾股数中,其中有一个数为12,根据法则(I)求出另外两个数;②请你任选其中一个法则证明它的正确性.三.勾股定理的应用19.(2022秋•句容市期末)在《九章算术》中有一个问题(如图):今有竹高一丈(一丈=10尺),末折抵地,去本三尺(竹梢触地面处离竹根3尺),问:折者高尺.20.(2022秋•无锡期末)如图,长为2.5m的梯子靠在墙上,梯子的底端离墙脚线的距离为1.5m,则梯子顶端的高度h是()A.1.8m B.2m C.2.2m D.2.4m21.(2022秋•广陵区校级期末)一种盛饮料的圆柱形杯,测得内部底面半径为2.5cm,高为12cm,吸管放进杯里(如图所示),杯口外面至少要露出3.6cm,为节省材料,管长a的取值范围是cm.22.(2022秋•江都区期末)看着冉冉升起的五星红旗,你们是否想过旗杆到底有多高呢?某数学兴趣小组为了测量旗杆高度,进行以下操作:如图1,先将升旗的绳子拉到旗杆底端,发现绳子末端刚好接触到地面;如图2,再将绳子末端拉到距离旗杆8m处,发现绳子末端距离地面2m.请根据以上测量情况,计算旗杆的高度.23.(2022秋•泰兴市期末)如图,某渡船从点B处沿着与河岸垂直的路线AB横渡,由于受水流的影响,实际沿着BC航行,上岸地点C与欲到达地点A相距70米,结果发现BC比河宽AB多10米,求该河的宽度AB.(两岸可近似看作平行)24.(2022秋•徐州期末)《九章算术》卷九中记载:今有立木,系索其末,委地三尺,引索却行,去本八尺而索尽,问索长几何?译文:今有一竖立着的木柱,在木柱的上端系有绳索,绳索从木柱上端顺木柱下垂后,堆在地面的部分尚有3尺,牵着绳索(绳索头与地面接触)退行,在距木柱根部8尺处时绳索用尽,问绳索长是多少?25.(2022秋•常州期末)数学兴趣小组要测量旗杆的高度,同学们发现系在旗杆顶端A的绳子沿旗杆垂到地面时,测得多出部分BC的长为2m(如图1),再将绳子拉直(如图2),测得绳子末端的位置D到旗杆底部B的距离为6m,求旗杆AB的长.26.(2022秋•建邺区期末)如图,点A处的居民楼与马路相距14m,当居民楼与马路上行驶的汽车距离小于50m时就会受到噪声污染,若汽车以15m/s的速度行驶经过,那么会给这栋居民楼带来多长时间的噪声污染?27.(2022秋•广陵区校级期末)如图,有一架秋千,当它静止在AD的位置时,踏板离地的垂直高度为0.6m,将秋千AD往前推送3m,到达AB的位置,此时,秋千的踏板离地的垂直高度为1.6m,秋千的绳索始终保持拉直的状态.(1)根据题意,BF=m,BC=m,CD=m;(2)根据(1)中求得的数据,求秋千的长度.(3)如果想要踏板离地的垂直高度为2.6m时,需要将秋千AD往前推送m.28.(2022秋•兴化市期末)如图是一个长方形的大门,小强拿着一根竹竿要通过大门.他把竹竿竖放,发现竹竿比大门高1尺;然后他把竹竿斜放,竹竿恰好等于大门的对角线的长.已知大门宽4尺,请求出竹竿的长.29.(2022秋•亭湖区期末)一个零件的形状如图所示,工人师傅按规定做得∠B=90°,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,假如这是一块钢板,你能帮工人师傅计算一下这块钢板的面积吗?一.选择题1.(2023•广陵区一模)如图,有四个三角形,各有一边长为6,一边长为8,若第三边分别为6,8,10,12,则面积最大的三角形是()A.B.C.D.2.(2022秋•如皋市校级期末)以下列长度的三条线段为边,能组成直角三角形的是()A.2,4,5B.4,5,6C.6,12,13D.9,12,153.(2022秋•相城区校级月考)如图,△ABC中,AC=6,BC=8,AB=10.AD为△ABC的角平分线,CD的长度为()A.2B.C.3D.4.(2022秋•邗江区期中)下列各组数中,是勾股数的一组是()A.0.3,0.4,0.5B.8,15,17C.D.3,4,45.(2022秋•句容市期中)在△ABC中,∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c,下列条件能判断△ABC 不是直角三角形的是()A.∠B=∠C+∠A B.a2=(b+c)(b﹣c)C.a=1.5,b=2,c=2.5D.a=9,b=23,c=256.(2021秋•泗阳县期中)下列各组数中,哪一组是勾股数()A.1,1,2B.6,8,10C.32,42,52D.7,12,15二.填空题7.(2022秋•天宁区校级期中)【教材例题】判断由线段a.b,c组成的三角形是不是直角三角形:a=13,b=14,c=15.解:因为132+142=169+196=365,152=225.所以132+142≠152,根据,这个三角形不是直角三角形.8.(2022秋•沭阳县期中)已知a、b、c是一个三角形的三边长,如果满足(a﹣3)2+|b﹣4|+(c﹣5)2=0,则这个三角形的面积为.9.(2022秋•秦淮区校级月考)若三角形三边满足a:b:c=3:4:5,且三角形周长为24cm,则这个三角形最长边上的高为.10.(2022秋•江阴市期中)《算法统宗》是中国古代数学名著,作者是我国明代数学家程大位.在《算法统宗》中有一道“荡秋千”的问题:“平地秋千未起,踏板一尺离地.送行二步与人齐,五尺人高曾记.仕女佳人争蹴,终朝笑语欢嬉.良工高士素好奇,算出索长有几?”译文:“有一架秋千,当它静止时,踏板离地1尺,将它往前推送10尺(水平距离)时,秋千的踏板就和人一样高,这个人的身高为5尺,秋千的绳索始终拉得很直(如图所示),试问绳索有多长?”.根据题意求出绳索的长为尺.11.(2022秋•梁溪区校级期中)《九章算术》中记载着这样一个问题:已知甲乙两人同时从同一地点出发,甲的速度为每单位时间走7步,乙的速度为每单位时间走3步,乙一直向东走,甲先向南走10步,后又斜向北偏东方向走了一段后与乙相遇,那么相遇时,甲、乙各走了多远?解:如图,设甲乙两人从出发到相遇用了x个单位时间.根据勾股定理可列得方程为.12.(2022秋•句容市期末)已知△ABC的三边长分别为3、4、5,则最长边上的中线长为.13.(2022秋•金湖县期中)在如图所示的正方形网格中,△ABC的顶点A、B、C都是网格线的交点,则△ABC的外角∠ACD等于°.14.(2022秋•连云港期中)如图,一根竹子原高10尺,中部有一处折断,竹梢触地面处离竹根3尺,试问折断处离地面多高?设折断处离地面的高为x尺,则可列方程为.(不用化简)15.(2021秋•邳州市期中)观察下列各组勾股数:(1)3,4,5;(2)5,12,13;(3)7,24,25;(4)9,40,41;…照此规律,将第n组勾股数按从小到大的顺序排列,排在中间的数,用含n的代数式可表示为.16.(2022秋•新吴区期中)《九章算术》是古代东方数学代表作,书中记载:今有开门去阃(门槛的意思)一尺,不合二寸,问门广几何?题目的大致意思是:如图1、2(图2为图1的平面示意图),推开双门,双门间隙CD的距离为2寸,点C和点D距离门槛AB都是1尺(1尺=10寸),则AB的长是几寸?若设图中单扇门的宽AD=x寸,则可列方程为:.三.解答题17.(2022秋•赣榆区校级月考)如图2,是小朋友荡秋千的侧面示意图,静止时秋千位于铅垂线BD上,转轴B到地面的距离BD=2.5m.乐乐在荡秋千过程中,当秋千摆动到最高点A时,过点A作AC⊥BD于C,点A到地面的距离AE=1.5m(AE=CD),当他从A处摆动到A'处时,A'B=AB,若A'B⊥AB,作A'F⊥BD,垂足为F.求A′到BD的距离A'F.18.(2022秋•泗洪县期中)《西江月》中描述:平地秋千未起,踏板一尺离地,送行二步恰竿齐,五尺板高离地…;翻译成现代文为:如图,秋千OA静止的时候,踏板离地高一尺(AC=1尺)将它往前推进两步(EB=10尺),此时踏板升高离地五尺(BD=5尺),求秋千绳索OB的长度.18.(2022秋•涟水县期中)八年级的小明和小亮同学学习了“勾股定理”之后,为了测得如图所示风筝的高度CE,他们进行了如下操作:①测得BD=9米;(注:BD⊥CE)②根据手中剩余线的长度计算出风筝线BC=15米;③牵线放风筝的小明身高1.6米.求风筝的高度CE.20.(2022秋•鼓楼区期中)如图,货车卸货时支架侧面是Rt△ABC,已知AB=2.5m,AC=2m.求BC的长.21.(2022秋•江都区期中)如图,小明爸爸在鱼池边开了一块四边形土地种了一些蔬菜,爸爸让小明计算这块土地的面积,以便估算产量.小明测得AB=3m,AD=4m,CD=12m,BC=13m,又已知∠A=90°.求这块土地的面积.22.(2022秋•涟水县期中)如图,已知CD⊥AB,垂足为D,BD=1,CD=2,AD=4.求证:∠ACB=90°.23.(2021秋•句容市期中)观察下列各组勾股数有哪些规律:3,4,5;9,40,41;5,12,13;……;7,24,25;a,b,c.请解答:(1)当a=11时,求b,c的值;(2)判断21,220,221是否为一组勾股数?若是,请说明理由.24.(2020秋•盱眙县期中)【知识背景】我国古代把直角三角形较短的直角边称为“勾”,较长的直角边称为“股”,斜边称为“弦”.据《周髀算经》记载,公元前1000多年就发现了“勾三股四弦五”的结论.像3、4、5这样为三边长能构成直角三角形的3个正整数,称为勾股数.【应用举例】观察3,4,5;5,12,13;7,24,25;…可以发现这些勾股数的勾都是奇数,且从3起就没有间断过,当勾为3时,股4=,弦5=;当勾为5时,股12=,弦13=;当勾为7时,股24=,弦25=.请仿照上面三组样例,用发现的规律填空:(1)如果勾用n(n≥3,且n为奇数)表示时,请用含有n的式子表示股和弦,则股=,弦=.【问题解决】(2)古希腊的哲学家柏拉图也提出了构造勾股数组的公式.具体表述如下:如果a=2m,b=m2﹣1,c=m2+1(m为大于1的整数),则a、b、c为勾股数.请你证明柏拉图公式的正确性;(3)毕达哥拉斯在他找到的勾股数的表达式中发现弦与股的差为1,若用2a2+2a+1(a为任意正整数)表示勾股数中最大的一个数,请你找出另外两个数的表达式分别是多少?25.(2022秋•鼓楼区期中)已知:整式A=(n2﹣1)2+(2n)2,整式B>0.尝试化简整式A.发现A=B2,求整式B.联想由上可知,B2=(n2﹣1)2+(2n)2,当n>1时,n2﹣1,2n,B为直角三角形的三边长,如图.填写下表中B的值:直角三角形三边n2﹣12n B勾股数组Ⅰ/8勾股数组Ⅱ35/26.(2022秋•苏州期中)“三农”问题是关系国计民生的根本问题,实施乡村振兴战略是建设美丽中国的关键举措.如图,公路上A、B两点相距50km,C、D为两村庄,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=30km,CB=20km,现在要在公路AB上建一个土特产品市场E,使得C、D两村庄到市场E的距离相等,则市场E应建在距A多少千米处?并判断此时△DEC的形状,请说明理由.27.(2022秋•梁溪区期中)长清的园博园广场视野开阔,阻挡物少,成为不少市民放风筝的最佳场所,某校七年级(1)班的小明和小亮学习了“勾股定理”之后,为了测得风筝的垂直高度CE,他们进行了如下操作:①测得水平距离BD的长为15米;②根据手中剩余线的长度计算出风筝线BC的长为25米;③牵线放风筝的小明的身高为1.6米.(1)求风筝的垂直高度CE;(2)如果小明想风筝沿CD方向下降12米,则他应该往回收线多少米?28.(2021秋•江都区校级月考)满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数.(1)请把下列三组勾股数补充完整:①,8,10 ②5,,13 ③8,15,.(2)小敏发现,很多已经约去公因数的勾股数组中,都有一个数是偶数,如果将它写成2mn,那么另外两个数可以写成m2+n2,m2﹣n2,如4=2×2×1,5=22+12,3=22﹣12.请你帮小敏证明这三个数2mn,m2+n2,m2﹣n2是勾股数组.(3)如果21,72,75是满足上述小敏发现的规律的勾股数组,求m+n的值.29.(2021秋•东台市月考)一架方梯AB长25米,如图所示,斜靠在一面上:(1)若梯子底端离墙7米,这个梯子的顶端距地面有多高?(2)在(1)的条件下,如果梯子的顶端下滑了4米,那么梯子的底端在水平方向滑动了几米?30.(2022秋•姑苏区校级期中)“村村通”公路是我国的一项重要的民生工程,如图,A,B,C三个村都分别修建了一条互通公路,其中AB=BC,现要在公路BC边修建一个景点M(B,C,M在同一条直线上),为方便A村村民到达景点M,又修建了一条公路AM,测得AC=13千米,CM=5千米,AM=12千米.(1)判断△ACM的形状,并说明理由;(2)求公路AB的长.31.(2022秋•镇江期中)国庆节前,学校开展艺术节活动,小明站在距离教学楼(CD)35米的A处,操控一架无人机进行摄像,已知无人机在D点处显示的高度为距离地面30米,随后无人机沿直线匀速飞行到点E处悬停拍摄,此时显示距离地面10米,随后又沿着直线飞行到点B处悬停拍摄,此时正好位于小明的头项正上方(AB∥CD),且显示距离地面25米,已知无人机从点D匀速飞行到点E所用时间与它从点E匀速飞行到点B所用时间相同,你能求出无人机从点D到点E再到点B一共飞行了多少米吗?请写出相应计算过程.32.(2022秋•高新区校级月考)如图,在笔直的公路AB旁有一座山,从山另一边的C处到公路上的停靠站A的距离为15km,与公路上另一停靠站B的距离为20kn,停靠站A、B之间的距离为25km,为方便运输货物现要从公路AB上的D处开凿隧道修通一条公路到C处,且CD⊥AB.(1)求修建的公路CD的长;(2)若公路CD修通后,一辆货车从C处经过D点到B处的路程是多少?33.(2022秋•连云港期中)如图,一架2.5米长的梯子AB斜靠在竖直的AC上,这时点B到墙底端C的距离BC为0.7米.(1)求AC的值;(2)如果梯子的顶端沿墙面下滑0.4米,那么点B是否也向外移动0.4米?请通过计算说明.34.(2022秋•玄武区期中)如图,某人从A地到B地共有三条路可选,第一条路是从A到B,AB为10米,第二条路是从A经过C到达B地,AC为8米,BC为6米,第三条路是从A经过D地到B地共行走26米,若C、B、D刚好在一条直线上.(1)求证:∠C=90°;(2)求AD和BD的长.35.(2022秋•东海县期中)在创建“全国文明城市”期间,某小区在临街的拐角清理出了一块可以绿化的空地.如图,经技术人员的测量,已知AB=9m,BC=12m,CD=17m,AD=8m,∠ABC=90°.若平均每平方米空地的绿化费用为100元,试计算绿化这片空地共需花费多少元?一.选择题1.下列各组数不是勾股数的是()A.3,4,5 B.5,12,13 C.7,24,25 D.0.6,0.8,12.如图,已知钓鱼竿AC的长为10m,露在水面上的鱼线BC长为6m,某钓鱼者想看看鱼钩上的情况,把鱼竿AC转动到AC'的位置,此时露在水面上的鱼线B'C'为8m,则BB'的长为()A.1m B.2m C.3m D.4m3.一座建筑物发生了火灾,消防车到达现场后,发现最多只能靠近建筑物底端7米,消防车的云梯最大升长为25米,则云梯可以达该建筑物的最大高度是()A.16米B.20米C.24米D.25米4.在《九章算术》中有一个问题(如图):今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何?它的意思是:一根竹子原高一丈(10尺),中部一处折断,竹梢触地面处离竹根3尺,试问折断处离地面()尺.A.4 B.3.6 C.4.5 D.4.555.如图,有一个水池,水面是一个边长为14尺的正方形,在水池正中央有一根芦苇,它高出水面1尺,如果把这根芦苇拉向水池一边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面.则水的深度是()A.15尺B.24尺C.25尺D.28尺二.填空题6.如图,△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,AB=6,CD=2,则△ABD的面积是.7.若三角形的边长分别为6、8、10,则它的最长边上的中线为.8.如图,《九章算术》中记载:今有立木,系索其末,委地三尺,引索却行,去本八尺而索尽.问索长几何.译文:今有一竖直着的木柱,在木柱的上端系有绳索,绳索从木柱的上端顺木柱下垂后堆在地面的部分有三尺(绳索比木柱长3尺),牵着绳索退行,在距木柱底部8尺(BC=8)处时而绳索用尽.则木柱长为尺.9.一根竹子高一丈,折断后竹子顶端落在离竹子底端3尺处,则折断处离地面的高度是尺.(这是我国古代数学著作《九章算术》中的一个问题其中的丈、尺是长度单位,1丈=10尺.)10.在一棵树的5米高B处有两个猴子为抢吃池塘边水果,一只猴子爬下树跑到A处(离树10米)的池塘边.另一只爬到树顶D后直接跃到A处,距离以直线计算,如果两只猴子所经过的距离相等,则这棵树高米.11.已知△ABC中,AB=5,BC=8,BC边上的中线AD=3,则AC=.12.(2021秋•朝阳区校级期末)如图所示的网格是正方形网格,则∠P AB+∠PBA=°(点A,B,P 是网格线交点).13.如图,某自动感应门的正上方A处装着一个感应器,离地面的高度AB为2.5米,一名学生站在C处时,感应门自动打开了,此时这名学生离感应门的距离BC为1.2米,头顶离感应器的距离AD为1.5米,则这名学生身高CD为米.三.解答题14.如图,一个直径为20cm的杯子,在它的正中间竖直放一根小木棍,木棍露出杯子外2cm,当木棍倒向杯壁时(木棍底端不动),木棍顶端正好触到杯口,求木棍长度.15.如图,有一张四边形纸片ABCD,AB⊥BC.经测得AB=9cm,BC=12cm,CD=8cm,AD=17cm.(1)求A、C两点之间的距离.(2)求这张纸片的面积.16.如图,某人从点A划船横渡一条河,由于水流的影响,实际上岸地点C离欲到达点B有45m,已知他在水中实际划了75m,求该河流的宽度AB.17.如图,已知等腰△ABC的底边BC=10cm,D是腰AC上一点,且CD=6cm,BD=8cm.(1)判断△BCD的形状,并说明理由;(2)求△ABC的周长.18.如图,AD是△ABC的中线,DE⊥AC于点E,DF是△ABD的中线,且CE=2,DE=4,AE=8.(1)求证:∠ADC=90°;(2)求DF的长.19.如图,已知点C是线段BD上一点,∠B=∠D=90°,若AB=4,BC=3,CD=8,DE=6,AE2=125.(1)求AC、CE的长;(2)求证:∠ACE=90°.20.小东和小明要测量校园里的一块四边形场地ABCD(如图所示)的周长,其中边CD上有水池及建筑遮挡,没有办法直接测量其长度.小东经测量得知AB=AD=30米,∠A=60°,BC=40米,∠ABC=150°.小明说根据小东所得的数据可以求出四边形ABCD的周长.你同意小明的说法吗?若同意,请求出四边形ABCD的周长;若不同意,请说明理由.21.阜宁市民广场要对如图所示的一块空地进行草坪绿化,已知AD=4m,CD=3m,AD⊥DC,AB=13m,BC=12m,绿化草坪价格150元/米2.求这块地草坪绿化的价钱.。

初二数学--勾股定理讲义

初二数学--勾股定理讲义

初二数学 勾股定理【知识点归纳】123456⎧⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩1、已知直角三角形的两边,求第三边勾股定理2、求直角三角形周长、面积等问题3、验证勾股定理成立1、勾股数的应用勾股定理勾股定理的逆定理2、判断三角形的形状3、求最大、最小角的问题、面积问题、求长度问题、最短距离问题勾股定理的应用、航海问题、网格问题、图形问题考点一:勾股定理(1)对于任意的直角三角形,如果它的两条直角边分别为a、b,斜边为c ,那么一定有222c b a =+勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。

(2)结论:①有一个角是30°的直角三角形,30°角所对的直角边等于斜边的一半。

②有一个角是45°的直角三角形是等腰直角三角形。

③直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。

(3)勾股定理的验证abcab cab cabcababa bba例题:例1:已知直角三角形的两边,利用勾股定理求第三边。

(1)在R t△AB C中,∠C=90°①若a=5,b=12,则c=___________; ②若a =15,c=25,则b =___________; ③若c=61,b=60,则a=__________;④若a ∶b=3∶4,c =10则Rt △ABC 的面积是=________。

(2)如果直角三角形的两直角边长分别为1n 2-,2n (n>1),那么它的斜边长是( ) A 、2nﻩB 、n+1ﻩC 、n2-1ﻩD 、1n 2+(3)在R t△A BC 中,a,b,c为三边长,则下列关系中正确的是( )A.222a b c += B . 222a cb +=C. 222c b a += D.以上都有可能(4)已知一个直角三角形的两边长分别为3和4,则第三边长的平方是( )A 、25ﻩﻩB 、14ﻩC 、7ﻩ ﻩD 、7或25例2:已知直角三角形的一边以及另外两边的关系利用勾股定理求周长、面积等问题。

八年级数学下册《勾股定理》知识点总结

八年级数学下册《勾股定理》知识点总结
2.S平行四边形=ah a为平行四边形的边,h为a上的高)
3.S梯形=(a+b)h=Lh(a、b为梯形的底,h为梯形的高,L为梯形的中位线)
四常识:
※1.若n是多边形的边数,则对角线条数公式是:
2.规则图形折叠一般“出一对全等,一对相似”
3.如图:平行四边形、矩形、菱形、正方形的从属关系
4.常见图形中,仅是轴对称图形的有:角、等腰三角形、等边三角形、正奇边形、等腰梯形……;仅是中心对称图形的有:平行四边形……;是双对称图形的有:线段、矩形、菱形、正方形、正偶边形、圆……注意:线段有两条对称轴
∠AB=90°
D⊥AB
6、常用关系式
由三角形面积公式可得:AB D=A B
7、直角三角形的判定
1、有一个角是直角的三角形是直角三角形。
2、如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。
3、勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,有关系,那么这个三角形是直角三角形。
8、命题、定理、证明
(2)、在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半。
∠A=30°
可表示如下:B= AB
∠=90°
(3)、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
∠AB=90°
可表示如下:D= AB=BD=AD
D为AB的中点
、摄影定理
在直角三角形中,斜边上的高线是两直角边在斜边上的摄影的比例中项,每条直角边是它们在斜边上的摄影和斜边的比例中项
常用结论:任一个三角形都有三条中位线,由此有:
结论1:三条中位线组成一个三角形,其周长为原三角形周长的一半。
结论2:三条中位线将原三角形分割成四个全等的三角形。
结论3:三条中位线将原三角形划分出三个面积相等的平行四边形。

初二数学第1单元 勾股定理

初二数学第1单元  勾股定理

初二数学 第1单元 勾股定理 姓名 知识点1勾股定理: 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.如果用a ,b 和c 分别表示直角三角形的两直角边和斜边,那么a 2+b 2=c 2 .知识点2 勾股定理的逆定理: 如果三角形的三边长a ,b ,c 满足a 2+b 2=c 2,那么这个三角形是直角三角形 .满足a 2+b 2=c 2的三个正整数 称为勾股数.例1 如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,AB=50cm ,BC=30cm ,CD ⊥AB ,垂足D ,求CD 的长. 解:在Rt △ABC 中,AB=50,BC=30,AC 2=AB 2-BC 2 ∴AC=223050-=40∴S △ABC=21AC ×BC=21×40×30=600 ∵CD ⊥AB∴CD=245060022=⨯=∆AB S ABC ∴CD=24cm例 2 如图,在正方形ABCD 中, F 为DC 的中点, E 为BC 上一点, 且EC =41BC,求证: ∠EFA = 90︒ 证明:设正方形ABCD 的边长为4a ,则EC = a ,BE = 3a ,CF = DF = 2a ,在Rt △ABE 中()()AE AB BE a a a 2222224325=+=+=,在Rt △ADF 中()()AF AD DF a a a 2222224220=+=+=,在Rt △ECF 中()EF FC EC a a a 22222225=+=+=,由上述结果可得AE AF EF 222=+,由勾股定理逆定理可知△AEF 为Rt △, 且AE 是最大边, 即∠AFE = 90︒.B例3 如图,有一个高1.5米,半径是1米的圆柱形油桶,在靠近边的地方有一小孔,从孔中插入一铁棒,已知铁棒在油桶外的部分是0.5米,问这根铁棒应有多长?解:设伸入油桶中的长度为x 米,则应求最长时和最短时的值.(1)x 2=1.52+22,x 2=6.25,x=2.5,所以最长是2.5+0.5=3米.(2)x=1.5,最短是1.5+0.5=2米.答:这根铁棒的长应在2~3米之间(包含2米、3米).练习:1. 如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,AC+BC=14cm ,AB=10cm ,求△ABB 的面积.解:∵AC+BC=14,即a+b=14∴(a+b )2=142,即a 2+2ab+b 2=196∵ AB=10,即c=10∴a 2+b 2=c 2=102=100∴100+2ab=196∴ab=48∴S △ABC=21AC ·BC=21ab=21×48=24cm 22. 如图,有一块直角三角形纸片,两直角边AC =6cm ,BC =8cm ,现将直角边AC 沿直线AD 折叠, 使它恰好落在斜边AB 上,且与AE 重合,求CD 的长.解:由题意可得Rt △ACD ≌Rt △AED ,BD=BC-CD=8-CD∴CD=ED ,AE=AC=6在Rt △ACB 中,AB 2=AC 2+BC 2=62+82=102∴AB=10∴BE=AB-AE=10-6=4在Rt △BDE 中,BD 2=DE 2+BE 2,即(8-CD )2=CD 2+42∴CD=3∴CD 的长为3cm.BB A D E。

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