初中物理课本

篇一:初中物理教材

第二章运动的世界

1(运动的描述

物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变成为机械运动，简称为运动，这里所的另一个物体，即被选作参照标准的物体，叫做参照物。

2.用刻度尺测量长度

(1)刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体;

(2)读数时，视线要与尺面垂直;

(3)读数时，注意估读;

(4)客观记录测量结果;

(5)多次测量取平均值。

3.误差

定义:测量值和真实值之间的差异。

减小误差的方法:校准测量工具、改进测量方法、选用精度高的测量工具、多次测量取平均值等。

4.速度

物理学中，将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路

程所用时间的比称为速度。

5.匀速直线运动与变速直线运动

物理学中，把物体运动速度保持不变的直线运动称为匀速直线运动，速度变化的直线运动称为变速直线运动。

第三章声的世界

1.声音的产生

声音是由物体振动产生的。

2.声音的传播

声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。

声音的传播是需要介质的，它既可以在空气中传播，也可以在固体和液体中传播。

3.声音的特性

(1)响度:声音的强弱称为响度。声音的响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大;声音的响度还与声音的传播距离和分散程度有关。

(2)音调:声音的高低称为音调。音调与发声物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调就越高。

物理学中，物体振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。

(3)音色:反映了声音的品质与特色。

音调、响度和音色是决定乐音特征的三个因素。

4.超声与次声

把频率高于20000Hz的声音称为超声，把频率低于20Hz的声音称为次声。

第四章多彩的光

1.光的反射

定义:当光照射到物体表面时，被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。

反射定律:光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内，反射光线和入射光线分别位于法线两侧，反射角等于入射角。

2.平面镜成像特点

物体通过平面镜所成的像是虚像，像与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物体对于平面镜是对称的。

2.光的折射

定义:光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫做光的折射。

折射定律:光折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内;折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。

如果物体将所有颜色的光都吸收了，该物体就呈现黑色;若各种颜色的光都被反射了，物体就是白色的。

第五章质量与密度

1.质量

物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量。

2.密度

物理学中，把某种物质的质量与该物质体积的比叫做这种物质的密度。

第六章熟悉而陌生的力

1.力是一个物体对另一个物体的作用

2.力的作用是相互的

3.力的作用效果:力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。

4.力的三要素:力的大小、方向和作用点

5.弹力:因物体发生弹性形变而产生的力;通常所说的压力、支持力等，实质就

是弹力。

6.正确使用弹簧测力计

(1)了解弹簧测力计的测量范围(量程)，待测力的大小应在量程之内;

(2)明确分度值:了解弹簧测力计的刻度，知道每一大格表示多少牛，每一小格

表示多少牛(分度值);

(3)校零:使用前要检查指针与零刻度线是否对齐。若没有对齐，要调节至对齐;

(4)测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，弹

簧不要靠在刻度盘上。

7.重力

重力是地球附近一切物体都要受到的力，它是由于地球对物体的吸引而产生的力。重力的施力物体是地球。正是由于重力的作用，水往低处流，抛出去的物体都

会落向地面。

8.物体所受重力的大小与它的质量成正比，其比值是定值，约等于9.8N/kg。

重力的方向总是竖直向下的。

9(滑动摩擦力

一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力，叫做

滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，在其它条件相同时，

接触面越粗糙，滑动摩擦力越大;滑动摩擦力的大小与压力有关，在其它条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

第七章力与运动

1.牛顿第一定律

一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

2.惯性

任何物体都有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质，物理学上把物体的这种性质称为

惯性。

3.合力

如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效

果相同，这个力就叫做那几个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。

4.同一直线上二力的合成

同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同，即F=F1+F2;同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同，即F=F1-F2。

5.二力平衡

物体如果在两个力的作用下，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态，这两个力就互称为平衡力。

6.二力平衡的条件

作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。

第八章压强

1.压力

物理学中，将垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

2.影响压力作用效果的因素

当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显;当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

3.压强

物理学中，把物体所受的压力与受力面积的比叫做压强。

4.液体的压强(P=pgh)

液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小相等，岁液体深度的增加，压强随之变大;不同的液体，产生的压强大小与液体的密度有关，在同一深度，密度越大，液体的压强越大。

5.帕斯卡定律

加在密闭液体上的压强，能够大小不变的被液体向各个方向传递，这个规律被称为帕斯卡定律。

6.大气压强

和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强，这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。

7.流体压强与流速的关系

气体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大;

液体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强交大。

第九章浮力

1.浮力

无论是液体还是气体，对浸在其中的物体都有竖直向上的拖力，物理学中，把这个拖力叫做浮力。浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。

2.影响浮力大小的因素

物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。

3.阿基米德原理

浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受重力的大小。

4.物体的浮与沉

浸没在液体中的物体，其浮沉主要取决于它所受到的浮力和重力的大小;

当浮力大于重力时，物体上浮;

当浮力小于重力时，物体下沉;

当浮力等于重力时，物体处于悬浮或漂浮状态。

第十章机械与人

1.支点:杠杆绕着转动的固定点;

动力:使杠杆转动的力;

阻力:阻碍杠杆转动的力;

动力臂:从支点到动力作用线的距离;

阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。

杠杆平衡的条件:动力?动力臂=阻力?阻力臂

2.功

物理学中，把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功，简称功;功等于力跟物体在力的方向上通过的距离

的乘积，即功=力?距离。

3.能

物理学中，如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。

4.机械能

物体由于运动具有的能叫做动能;物体由于高度位置所具有的能叫做重力势能，物体因弹性形变而具有的能叫做弹性势能，人们将重力势能、弹性势能这类能称为势能。动能和势能统称为机械能。

5.影响动能大小的因素

质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大;速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大;物体的动能与物体的质量和速度有关，质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大。

6.影响势能大小的因素

物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。

第十一章小粒子与大宇宙

第十二章温度与物态变化

1.摄氏度

在一个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为0摄氏度，水沸腾时的温度定为100摄氏度，把0-100之间划分为100等分，那么每一等分就是1摄氏度，读作1摄氏

度。

2.温度计的使用规则

(1)使用前要观察温度计的量程，估计被测物体的温度是否在量程内;

(2)测量时温度计的玻璃泡应被包围在被测物体内

;

(3)测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体中，但不能接触容器壁和容器的底部;

(4)待温度计内液柱的液面稳定时再读数，读书时，视线要与液面相平。

3.物态变化

熔化:像冰化为水那样，物质从固态变为液态的过程成为熔化;

凝固:像水结成冰那样，物质从液态变为固态的过程成为凝固;

汽化:汽化有两种方式，蒸发和沸腾。沸腾是在一定温度下液体的内部和表面同时发生的剧烈汽化现象;蒸发是只在液体表面发生的气化现象。

液化:物质从气态变为液态的过程称为液化。

升华:将物质直接从固态变为气态的过程称为升华。

凝华:像霜的形成那样，物质从气态直接变为固态的过程，称为凝华。

第十三章内能与热机

1.内能

物体内所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和叫做物体的内能。

2.改变物体内能的途径是做功和热传递。

3.比热容

单位质量的物质温度每升高1摄氏度所吸收的热量。

4.热值

把某种燃料完全燃烧放出的热量与所用该燃料的质量之比，叫做这种燃料的热值。

5.热机效率

热机运转中，对外做的有用功与燃料完全燃烧所释放的能量的比值称为热机效率。

第十四章了解电路

1.摩擦起电

一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们就说这些摩擦后的物体带了电，或者说带了电荷。

2.两种电荷

自然界存在着两种电荷，人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷，把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷。

电荷间相互作用规律是:同种电荷相互排斥，异种电荷相

互吸引。

第十五章探究电路

1.欧姆定律

一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。

2. 串联电路的总电阻

串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大;两个串联电阻的总电阻等于各分电阻之和。

3.并联电路的总电阻

电阻并联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值小;两个并联电阻的总电阻的倒数，等于两个分电阻的倒数之和。

4.用测电笔辨别零线和火线:使用测电笔时，手指要与测电笔的金属体笔尾接触，测电笔接触零线时，氖管不发光，接触火线时，氖管发光。

第十六章电流做功与电功率

1.电流所做的功与电流、电压和通电时间成正比。

2.电功率:物理学中，把电流所做的功与所用时间之比叫做电功率。

3.焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

第十七章从指南针到磁浮列车

1.磁化

篇二:初中物理课本内容及经典例题

初中物理(physics)

第一册

引言

第一章

第一节

第二节

第三节

第四节

第二章

第一节

第二节

第三节

第四节

第三章

第一节

第二节

第三节

第四节

1 目录测量的初步知识长度的测量实验:用刻度尺测

长度误差时间的测量简单的运动机械运动速度和平均速度实验:测平均速度路程和时间的计算声现象声音的13

发生与传播音调、响度和音色噪声的危害和控制人耳怎样听到声音

第五节声音的利用

第四章热现象

第一节温度计

第二节实验:用温度计测水的温度

第三节熔化和凝固

第四节

第五节

第六节

第七节

第五章

第一节

第二节

第三节

第四节

第五节

第六章

第一节

第二节

第三节

第四节

第五节

第六节

1 蒸发实验:观察水的沸腾液化升华和凝华光的反

射光的直线传播光的反射平面镜球面镜照度光的折射光的折射透镜照相机幻灯机放大镜颜色之谜看不见的光

第八节显微镜和望远镜

第七章质量和密度

第一节质量

第二节实验:用天平称固体和液体的质量

第三节

第四节

第五节

第八章

第一节

第二节

第三节

第四节

第五节

第六节

第九章

第一节

第二节

第三节

第四节

第五节

第十章

1 密度用天平和量筒测固体和液体的密度密度知识的应用力什么是力力的测量力的图示重力同一直线上二力的合成互成角度的二力的合成力和运动牛顿第一定律惯性惯性现象二力平衡弹力摩擦力压强液体压强

第二节实验:研究液体的压强

第三节液体压强的计算

第四节连通器船闸

第十一章大气压强

第一节

第二节

第三节

第四节

第十二章

第一节

第二节

第三节

第四节

第十三章

第一节

第二节

第三节

第四节

第五节

第十四章

第一节

1 大气的压强大气压的变化活塞式抽水机和离心泵

气体压强跟体积的关系浮力浮力阿基米德原理浮力的应用流体压强与流速的关系简单机械杠杆杠杆的应用滑轮轮轴斜面功功

第三节机械效率

第四节测滑轮组的机械效率

第五节功率

第二册

第一章

第一节

第二节

第三节

第二章

第一节

第二节

第三节

第四节

第五节

第六节

第七节

第八节

第三章

第一节

第二节

第三节

1机械能动能和势能动能和势能的转化水能和风能的利用分子动理论内能分子动理论的初步知识气体、液体和固体的内部结构内能做功和内能的改变热传递和内能的改变热量比热容热量的计算能量守恒定律内能的利用热机燃料及其热值内能的利用内燃机

篇三:新人教版初中物理教材目录(全)

新人教版八年上册机械运动

第1节长度和时间的测量第2节运动的描述第3节运动的快慢第4节测量平均速度

声现象

第1节声音的产生与传播第2节声音的特性第3节声的利用

第4节噪声的危害和控制

物变态化

第1节温度第2节熔化和凝固第3节汽化和液化第4节升华和凝华光现象

第1节光的直线传播第2节光的反射第3节平面镜成像第4节光的折射第5节光的色散

透镜及其应用

第1节透镜第2节生活中的透镜第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜第5节显微镜和望远镜

质量与密度

第1节质量第2节密度

第3节测量物质的密度第4节密度与社会生活

力

第1节力第2节弹力第3节重力

运动和力

第1节牛顿第一定律第2节第2节二力平衡第3节第3节摩擦力

压强

第1节压强第2节液体的压强第3节大气压强

第4节流体压强与流速的关系浮力

第1节浮力第2节阿基米德原理第3节物体的浮沉条件及应用

第1节功第2节功率

第4节机械能及其转化

第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率

第1节分子热运动第2节内能

第3节比热容

第1节内能的利用第2节热机第3节热机效率

第1节电荷摩擦起电第2节电流和电路第3节串联和并联第4节电流的强弱

第5节串、并联电路的电流规律第1节电压

第2节串、并联电路电压的规律第3节电阻第4节变阻器

的关系

第2节欧姆定律及其应用第3节电阻的测量

第1节电能第2节电功率

第3节测量小灯泡的电功率第4节焦耳定律及其应用

第1节家庭电路

第2节家庭电路电流过大的原因第3节安全用电

第1节磁现象磁场第2节电生磁

第3节电磁铁电磁继电器第4节电动机第5节磁

生电

第1节现代顺风耳??电话第2节电磁波的海洋

第3节广播、电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路

第1节能源家族第2节核能第3节太阳能

第4节能量的转化和守恒第5节能源与可持续发展

初中物理新课标解读

初中物理新课标与传统教学大纲的区别传统初中物理教科书编写的基本理念是从物理学科本身出发，重点关注物理学中有哪些主要内容，物理学的学科体系和教学的逻辑结构。编写者首先想到的往往是哪些知识是所谓的主干知识，哪些知识是初中学生应该学习的，哪些能力是应该训练的。在这种思维模式下设计出的物理课堂，对学生这个学习的主体往往关注不够。而课程标准实验教科书，依据《课程标准》不再单纯地依据物理学本身的内容，结构为出发点而是首先考虑如何提高公民的科学素质，着眼于学生的发展，因此有些在物理学中是十分重要的内容。在新教科书中可能并不强调。有些并不属于物理学的内容，在课程中却又安排在十分显然的位置。有些在物理学中通常认为很重要的能力，例如演绎能力，新课程并不强调。其编写的宗旨定位在以物理学的内容作为素材，使学生获得终身学习的兴趣，习惯及一定的学习能力，帮助学生树立科学的价值观，而不是向学生全面介绍物理学。下面以光的反射和折射为例就课程标准实验教科书与传统教科书作一对比分析。一、降低要求的知识点。 1、“理解光的反射定律”降低为“了解光的反射规律” 从课标与大纲的角度看，层次降低了，由“理解”降低为“了解”，从光的反射内容上看，由“定律”降为“规律”，课程标准实验教科书，强调的是探究活动，而对于反射规律的表述则是“在反射现象中，反射角等于入射角。”这种表述，并没有提及反射光线与入射光线和法线是否共面，也没有提及反射光线与入射光线分居法线的两侧，尽管这

样的表述并不完整，但是由于初中生并不会遇到不“共面”的物理情境，所以这种处理丝毫不会妨碍学生对反射规律的应用，这种处理抓住了光在反射时最突出的特征，学生很好理解和记忆。 2、“知道凸透镜成放大，缩小的实像和成虚像的条件”降为“知道凸透镜成像的规律”。凸透镜成像规律是初中光学的重点，传统教科书对凸透镜成像规律提出的是具体的量的把握要求，而课程标准实验教材重在学生的探究活动对凸透镜成像规律的结论，没有作硬性规定，学生重在探究对规律有定性的整体的了解即可，这种了解完全能够应付对凸透镜应用的需要。能够使学生从繁重、枯燥的题海练习中解放出来，让学生全部的精力投入到探究知识，联系生活的丰富多彩的活动中去，当然这个变化所引起的学生练习和习题变化是较大的。 3、将“知道平面镜成像特点”改为“探究平面镜成像时像与物的关系。课程标准实验教科书虽然没有强调“知道平面镜成像特点”但是有“通过实验探究平面镜成像时，像与物的关系”其区别在于对生活中这一现象，要经过学生自己的实验探究去澄清头脑中的潜科学概念和验证这一现象特点的猜想，重在探究平面镜成像“像物等大”“像物等距”两个特点的过程，对于平面镜成像的规律，课标中并没有提出“知道”，“理解”等终结性的要求，也就是说允许学生的探究不完整。二、有增有删的知识点 1、删减了“知道凸透镜的焦点，焦距和主光轴”凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用由“知道”层次升为“认识”层次，删减了“知道凸透

人教版九年级物理全一册教材分析

人教版九年级物理（全一册）教材分析一、教材总体分析人教版九年级物理教材是在新《课程标准》下编写的一本全新的教材，该教材与传统教材相比有着迥然不同的特点，下面是我对本教材的一点总体分析。 1、本册中的物理知识体系：本册中的物理知识主要由四部分组成：第一部分：即第十三章《》，介绍质量和密度等日常生活中的有关物质的问题。第二部分：由第十一章《运动和力》组成，介绍了运动与力的关系。第三部分：即第十二章《力和机械》，第十三章《压强和浮力》介绍温介绍了力学在生活中的具体应用。第四部分：由第十四章《机械能》，第十五章《热和能》、第十六章《能源与可持续发展》介绍能量的相关知识。二、教材的内在结构 1、讨论、探究、创造三位一体的内在结构：在上述基本内容的外观之下，整个教材内部还始终隐含着讨论、探究、创造三位一体的内在结构，这种结构几乎体现在每一自然节中，它是本册书的灵魂： ⑴讨论：在想想议议、想想做做栏目及探究的各个环节步骤等内容的操作时，必须需要学生的相互讨论与合作才能完成，STS、科

学世界等栏目也为学生的讨论提供了大量的素材与场所。因此，学生的相互讨论、合作学习体现在本教材的各个角落。 ⑵探究：所谓探究，简单地说就是将学生探索知识的过程变成模拟科学家搞科研的过程。探究的实质是一个思维的过程，因此，探究必须要有一定的思维程序，它同时也就是学生进行探究学习的步骤、教师进行探究教学的程序。 ⑶创造：本册书充分体现了培养学生创造力的特点与功能，。三、各章节分析 1、多彩的物质世界本章增加了多彩的物质世界一节，使知识结构更趋合理，教材紧紧围绕着物质这个主线展开，从探索奥妙的宇宙开始，把知识展显在眼前。对无限的宇宙、教材出示二幅图画，增强了学生研究认识微观世界的兴趣。对照新课程标准和现行大纲的要求，我们可以发现有以下的不同：（1）、增加了宇宙是物质的，物质的微观结构及物质固、液、气状态性质，这样做学生对物质特性的认识更加条理化，形成的知识结构更加合理化。（2）对知识目标的总体要求有所降低，但能力目标和意识目标要求有较大的提高，主要表现在对学生的操作能力，参入过程和方法及相互协作精神的要求明显提高。 2、第十一章《运动和力》本章内容共有三大部分：运动、力、运动和力的关系。这些内容非常切近学生生活，却又和学生的生活经验矛盾重重，特别是

新人教版八年物理教材分析

新人教版八年物理教材分析在基础教育改革的号召下,人民出版社出版了义务教育课程标准教科书《物理》。八年级物理分为上下两册，在初中阶段已经推行了将近一年的时间，取得了很大的成效，但也引发了一些争议。结合实际教学中出现的问题，对新版的八年级物理教材进行如下分析。新人教版八年级物理教科书的优点主要体现在以下几个方面： 1.在教材的编排上学科逻辑更加合理本书的最大特点是对教学内容的安排做了较大的改动。由常见的简单易学的运动、声、热、光等物理现象到力学的基本概念和规律，然后学习抽象概括程度较高的电学和能的基本知识，符合由浅人深、先易后难的认知规律。如：将“长度和时间的测量”放在第一节，为以后学到温度计、天平、弹簧测力计等测量仪器的使用打下了相应的基础。机械运动的概念及其研究方法也是后续学习的基础，如先学习“速度”的内容，为后面“声速”“光速”的学习做好铺垫。而光学中的“凸透镜成像规律”是八年级物理上册教学中的难点，新教材将“物态变化”安排在光学前，以延后难点的学习。将“重力”“弹力”内容提到了“二力平衡”之前，以便学习二力平衡内容时所提及的例子都是学生已经学过的具体内容。在新教材中有“测量摩擦力”的实验，直接放在“二力平衡”后一节，既方便学生理解和计算摩擦力，又巩固二力平衡。将“功和机械能”放在“简单机械”之前，可以为学生计算使用滑轮、斜面的有用功、总功及机械效率打下基础。另一方面，现行教材的“章”小，包括的知识点少，两周左右换学一章新内容，初学者既有新鲜感，又容易把握各知识点的关系，形成结构，有利于培养学生的学习兴趣和增强学习信心。 2.适当删减内容，减轻学生负担根据课标要求删去“颜料的混合”的内容。将“我们怎样听到声音”的内容删去，因为在生物教材中重点讲解，物理新教材里将该节与其他内容整合后放入“科学世界”中。原教材有一节“看不见的光”，新教材将其删去，部分内容放在“光的色散”一节中。

初中物理课本目录完整版

初中物理课本目录 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

新课标初中物理各版本教材目录人教版八年级上册第一章声现象一.声音的产生与传播二.我们怎样听到声音三.声音的特性四.噪声的危害和控制五.声的利用第二章光现象一.光的传播颜色二.光的反射三.平面镜成像四.光的折射五.看不见的光第三章透镜及其应用

一.透镜二.生活中的透镜三.凸透镜成像的规律四.眼睛和眼镜五.显微镜和望远镜第四章物态变化一.温度计二.熔化和凝固三.汽化和液化四.升华和凝华第五章电流和电路一.电流和电路二.串联和并联三.电流的强弱四.探究串,并联电路中电流的规律

五.家庭电路人教版八年级下册第六章欧姆定律一.电压二.探究串联电路电压的规律三.电阻四.欧姆定律五.测量小灯泡的电阻六.欧姆定律和安全用电第七章电功率一.电能二.电功率三.测量小灯泡的电功率四.电和热五.电功率和安全用电

第八章电与磁一.磁场二.电生磁三.电磁继电器扬声器四.电动机五.磁生电第九章信息的传递一.现代顺风耳---电话二.电磁波的海洋三.广播,电视和移动通信四.越来越宽的信息之路人教九年级第十章多彩的物质世界一.宇宙和微观世界二.质量

三.密度四.测量物质的密度第十一章运动和力一.运动的描述二.运动的快慢三.长度,时间及其测量四.力五.牛顿第一定律六.二力平衡第十二章力和机械一.弹力弹簧测力计二.重力三.摩擦力四.杠杆五.其他简单机械

(完整word)初中物理人教版最新教材目录.pdf

物理八年级上册第一章机械运动第1节长度和时间的测量第2节运动的描述第3节运动的快慢第4节测量平均速度第二章声现象第1节声音的产生与传播第2节声音的特性第3节声的利用第4节噪声的危害和控制第三章物变态化第1节温度第2节熔化和凝固第3节汽化和液化第4节升华和凝华第四章光现象第1节光的直线传播第2节光的反射第3节平面镜成像第4节光的折射第5节光的色散第五章透镜及其应用第1节透镜第2节生活中的透镜第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜第5节显微镜和望远镜第六章质量与密度第1节质量第2节密度第3节测量物质的密度第4节密度与社会生活物理八年级下册第七章力第1节力第2节弹力第3节重力第八章运动和力第1节牛顿第一定律第2节二力平衡第3节摩擦力第九章压强第1节压强第2节液体的压强第3节大气压强第4节流体压强与流速的关系第十章浮力第1节浮力第2节阿基米德原理第3节物体的浮沉条件及应用第十一章功和机械能第1节功第2节功率第3节动能和势能第4节机械能及其转化第十二章简单机械第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率

物理九年级全册第十三章热和能第1节分子热运动第2节内能第3节比热容第十四章内能的利用第1节内能的利用第2节热机第3节热机效率第十五章电流和电路第1节电荷摩擦起电第2节电流和电路第3节串联和并联第4节电流的强弱第5节串、并联电路的电流规律第十六章电压电阻第1节电压第2节串、并联电路电压的规律第3节电阻第4节变阻器第十七章欧姆定律第1节电阻上的电流跟两端电压的关系第2节欧姆定律及其应用第3节电阻的测量第十八章电功率第1节电能第2节电功率第3节测量小灯泡的电功率第4节焦耳定律及其应用第十九章生活用电第1节家庭电路第2节家庭电路电流过大的原因第3节安全用电第二十章电与磁第1节磁现象磁场第2节电生磁第3节电磁铁电磁继电器第4节电动机第5节磁生电第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳──电话第2节电磁波的海洋第3节广播、电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路第二十二章能源与可持续发展第1节能源家族第2节核能第3节太阳能第4节能量的转化和守恒第5节能源与可持续发展相关专题

人教版初中物理教材(修订版)修订说明(新课程标准)

人教版初中物理教材（修订版）修订说明一、教材修订的背景情况（一）课标修订，教材相应修订如，删去“颜料混合”内容，将“知道波长、频率和波速的关系”改为“知道波长、频率和波速”。增加了几个知识点：“探究并了解液体压强与哪些因素有关”“摩擦起电”“磁场、地磁场” （二）教材使用已十年多，需要进行较大的修改整体反映教科书整体难度合适，联系生活，活动多、体现学生自主学习的思想，起到了提高学生学习兴趣，培养学生科学素养的目的。除正面的意见外，老师们反映较多的问题是１. 教科书的文字量略少，不利于学生自学２. 个别探究实验应调整３. 框架结构最好能调整（部分地区意见）４. 有些习题不好完成，特别是一些参加社会实践类的任务二、教材修订的指导思想与目标 1、全面贯彻党的教育方针，符合修订后义课程标准的要求。 2、体现社会主义核心价值体系，注重培养学生社会责任感，引导学生将书本知识与生活生产实践相结合，敢于质疑、勇于探索，培养学生创新精神与实践能力。 3、体现时代发展新要求、社会新变化和科学技术新进展。 4、内容与结构体系符合学生身心发展的规律、学习心理规律，注重学生学习科学的兴趣，使学生好学、乐学、会学。 5、精选教科书内容，对内容过多、要求过高、难度过深的内容进行调整，减轻学生过重的课业负担。 6、增加教科书的可读性。注意适当的铺垫，适量的案例分析、说明，使学生好学，便于自学。三、修订教材的主要变化修订教材的主要变化，一是内容方面的变化，二是编排方面的变化。（一）内容方面的变化 1、次序调整（1）将原8年级的电学内容放到9年级学习。原教材电学在８年级，当时的考虑是新课程学生自主探究的内容较多，电学活动所用的仪器相对力学所用的仪器要少些，探究活动较易安排，也容易提高学生的学习兴趣。几年实验下来，大部分教师也逐渐习惯这种安排。但是仍然有一部分地区不习惯这样的安排，而且反应比较强烈。如福建省、四川省、陕西省的部分地区的学校。考虑到这些不适应地区的意见，同时我们也征求一些比较认同电学放在８年级学习的教师们的意见，他们认为如果将电学调到９年级学习也能够接受。故此次修订将电学内容调到９年级学习。（2）将原教科书９年级“机械运动”的内容调整到现在的第一章，先学习“速度”的内容，方便后续“声速”“光速”的学习。另外，有了第一章测量的知识，在学到后面的温度计、天平、弹簧测力计等仪器时，也有了读数的基础。（3）将“重力”“弹力”的内容提前到“二力平衡”之前，以便学习二力平衡内

初中物理教材目录鲁教版五四制

初中物理教材目录(鲁教版五四制) 八年级上册物理教材走进物理第一节有趣有用的物理第二节走进实验室第三节向科学家一样探究第一章机械运动第一节运动和静止第二节运动的快慢第三节测平均速度第二章声现象第一节声音的产生与传播第二节声音的特性第三节声的利用第四节噪声的危害和控制第三章光现象第一节光的传播第二节光的反射第三节平面镜成像第四节光的折射第五节光的色散第六节看不见的光第四章透镜及其应用第一节透镜第二节凸透镜成像的规律第三节生活中的透镜第四节眼睛和眼镜第五章质量和密度第一节质量极其测量第二节密度第三节测量物质的密度第四节密度与社会生活八年级下册物理教材第六章力和运动第一节力及其作用效果第二节弹力弹簧测力计第三节重力第四节二力平衡第五节摩擦力第六节牛顿第一定律惯性第七章压强第一节压强第二节液体压强第三节连通器第四节大气压强第五节流体压强第八章浮力第一节浮力第二节阿基米德原理第三节浮力的利用第九章简单机械功第一节杠杆第二节滑轮第三节功第四节功率第五节功的原理第六节机械效率第十章机械能及其转化第一节动能第二节势能第三节机械能及其转化第四节水能和风能九年级上册物理教材第十一章电流和电路第一节电荷摩擦起电第二节电流和电路第三节串联和并联第四节电流的测量

第五节探究串、并联电路中电流的规律第十二章电压和电阻第一节电压第二节探究串、并联电路中电压的规律第三节电阻第四节变阻器第十三章欧姆定律第一节探究电流与电压、电阻的关系第二节欧姆定律及其应用第三节测量电阻*第四节电阻的串联与并联第十四章电功率第一节电能第二节电功第三节电功率第四节测量小灯泡的电功率第五节焦耳定律第十五章安全用电第一节家庭电路第二节探究家庭电路中电流过大的原因第三节防止触电九年级下册物理教材第十六章物理与社会发展第一节磁现象第二节电生磁第三节电磁铁第四节电动机第五节磁生电第六节发电机第十七章电磁波第一节电话第二节电磁波的产生与传播第三节无线电通信第四节现代通信第十八章物态变化第一节温度第二节熔化和凝固第三节汽化和液化第四节升华和凝华第十九章热和能第一节物质的分子构成第二节分子热运动第三节内能及其改变第四节比热容第五节热机第六节能量的转化和守恒第二十章能源与可持续发展第一节能源第二节核能第三节太阳能第四节能源革命第五节能源与环境

人教版初中物理课本习题(全册)

【八上】 1．同学之间交流：怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一页纸的厚度、铜丝的直径?你能想出多少种测量硬币周长的方法? 2．你知道吗?人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍。请你根据这一常识，设计一个方案，估测你的身高约为多少。 3．一天等于多少秒? 4．在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆(图1.1—8)。要测出它摆动一个来回所用的时间(周期)，怎样能测得更准确?你能做一个周期为ls 的摆吗? 1．分别以火车头、车厢的座椅、树木、房屋为参照物，说一说行驶列车行李架上的物品相对于哪些是静止的，相对于哪些是运动的。 2．鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是( )。 A ．山 B ．船 C ．流水 D ．河岸 3．看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内。人们怎么会认为他们是运动的呢?谈谈你的看法。 1．v ＝s t 是用单位时间内通过的路程来表示运动快慢的。能不能用单位路程所用的时间来表示运动的快慢? 2．有些公路旁每隔1km 就立着一个里程碑。如何利用里程碑估测自行车的速度? 3．小明在跑百米时前50m 用时6s ，后50m 用时7s ，小明前、后50m 及百米全程的平均速度各是多少? (1)列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少? (2)列车在哪个路段运行得最快?在哪个路段运行得最慢? 1．在测量平均速度的实验中，应该用________测量小车通过的路程s ，用________测量小车运动的时间t ，通过公式________求出平均速度v 。

初中物理课本目录(人教版RJ)

初中物理课本目录(人教版RJ)2012 八年级上册第一章机械运动第1节和时间的测量第2节运动的描述第3节运动的快慢第4节测量平均速度第二章声现象第1节声音的产生与传播第2节声音的特性第3节声的利用第4节噪声的危害和控制第三章物态变化第1节温度第2节熔化和凝固第3节汽化和液化第4节升华和凝华第四章光现象第1节光的直线传播第2节光的反射第3节平面镜成像第4节光的折射第5节光的色散第五章透镜及其应用第1节透镜第2节生活中的透镜第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜第5节显微镜和望远镜第六章质量与密度第1节质量第2节密度第3节测量物质的密度第4节密度与社会生活

八年级下册第七章力第1节力第2节弹力第3节重力第八章运动和力第1节牛顿第一定律第2节二力平衡第3节摩擦力第九章压强第1节压强第2节液体的压强第3节大气压强第4节流体压强与流速的关系第十章浮力第1节浮力第2节阿基米德原理第3节物体的浮沉条件及应用第十一章功和机械能第1节功第2节功率第3节动能和势能第4节机械能及其转化第十二章简单机械第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率九年级

第十三章热和能第1节分子热运动第2节内能第3节比热容第十四章内能的利用第1节内能的利用第2节热机第3节热机效率第十五章电流和电路第1节电荷摩擦起电第2节电流和电路第3节串联和并联第4节电流的强弱第5节串、并联电路的电流规律第十六章电压电阻第1节电压第2节串、并联电路电压的规律第3节电阻第4节变阻器第十七章欧姆定律第1节电阻上的电流跟两端电压的关系第2节欧姆定律及其应用第3节电阻的测量第十八章电功率第1节电能第2节电功率第3节测量小灯泡的电功率第4节焦耳定律及其应用第十九章生活用电第1节家庭电路第2节家庭电路电流过大的原因第3节安全用电第二十章电与磁第1节磁现象、磁场第2节电生磁第3节电磁铁、电磁继电器第4节电动机第5节磁生电第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳——电话

(完整版)初中物理教材目录(教科版)

第一章走进实验室 1走进实验室：学习科学探究2测量：实验探究的重要环节3活动：降落伞比赛第二章运动与能量 1认识运动 2运动的描述 3运动的速度 4能量第三章声 1什么是声音 2乐音的三个特征 3奇异的声现象 4噪音 5声与现代科技第四章在光的世界里 1光的传播 2光的反射定律 3科学探究：平面镜成像 4光的折射定律 5科学探究：凸透镜成像 6神奇的眼睛 7通过透镜看世界 8走进彩色世界第五章物态变化 1地球上水的物态变化 2熔化和凝固 3汽化和液化 4物态变化和我们的世界第六章质量与密度 1质量 2物质的密度 3活动：密度知识应用交流会八年级下第七章力 1 力

3弹力力的测量 4重力 5摩擦力第八章力与运动 1力的合成 2牛顿第一定律和惯性 3力的平衡 4力与运动第九章压强 1压强 2液体的压强 3连通器和液压技术 4大气压强第十章流体的力现象 1在流体中运动 2认识浮力 3科学探究：浮力的大小4沉与浮第十一章功与机械 1功 2杠杆 3滑轮 4功的原理及应用 5机械效率 6改变世界的机械第十二章机械能 1机械能 2机械能的转化 3水能和风能九年级上第一章分子动理论与内能1分子动理论 2内能和热量 3比热容第二章改变世界的热机1热机

3热机效率第三章电与磁 1磁现象 2电现象 3电与磁第四章认识电路 1电路 2电路的连接 3活动：电路创新设计展示第五章探究电流 1电流 2电压：电流产生的原因 3电阻：导体对电流的阻碍作用第六章欧姆定律 1欧姆定律 2测量电阻 3等效电路第七章电功率 1电功 2电功率 3灯泡的电功率九年级下第八章电磁相互作用及应用 1电磁铁 2电磁继电器 3电磁感应现象 4磁场对电流的作用 5电话和传感器第九章家庭用电 1家用电器 2家庭电路 3安全用电与保护 4家庭生活自动化、智能化第十章电磁波与性息技术 1神奇的电磁波

人教版初中物理教材八年级

读书破万卷下笔如有神人教版初中物理教材--八年级课标分解科学之旅内容标准（“含样例和活动建议”，下同）：新教参P写道：“这部分相当于全书的绪论，目的有两个，一是让学生认识到物9理是有趣的、有用的，二是初步了解学好物理应该注意的事情”。根据《课程标准》里规定的“课程目标”，我们制定本节的教学要求还有： ☆让学生“经历观察物理现象的过程”。逐步教会学生“能简单描述所观察物理现象的主要特征”。初步领悟“直觉并不都是可靠的，只有进行科学研究，才能很好地认识自然规律”，逐步培养学生“实事求是、尊重自然规律的科学态度”和“树立正确科学观”。 ☆初步培养学生“能在观察物理现象”“过程中发现一些问题”和“有将自己的见解公开并与他人交流的愿望”。 ☆初步培养学生“对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理”。有趣的声第一章声现象内容标准： ☆通过实验初步认识声产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。例○、在鼓面上放一些碎纸屑，敲击鼓面，使其发声，观察纸屑的运动。敲击音叉，观察与其轻触的乒乓球的运动。例○、将闹钟放到玻璃罩中，抽去空气，这时几乎听不到声音。慢慢放入空气，声音从无到有，从小到大。例○、收集超声波的应用实例。例○、举例说明建筑物中是如何防治噪声的。例○、知道人是怎样听到声音的。活动建议： △调查社区（或学校）中噪声污染的情况和已采取的防治措施，提出进一步防治噪声的建议。☆知道世界处于不停的运动中。能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。 ☆能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。色彩斑斓的光现象第二章光现象内容标准： ☆通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。探究并了解光的反射和折．读书破万卷下笔如有神射的规律。例○、演示激光束（或太阳光束）在平面镜上反射（用玩具激光器产生激光，用烟雾显示激光，注意不能直射眼睛），入射光束与平面镜的夹角增大时，反射光束与平面镜的夹角也增大。例○、演示激光束（或太阳光束）从空气射入水中时发生偏折。 ☆通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。

人教版初中物理教科书目录表

人教版初中物理教科书目录表八年级（上册）第一章机械运动第1节长度和时间的测量第2节运动的描述第3节运动的快慢第4节测量平均速度第二章声现象第1节声音的产生与传播第2节声音的特性第3节声的利用第4节噪声的危害和控制第三章物变态化第1节温度第2节熔化和凝固第3节汽化和液化第4节升华和凝华第四章光现象第1节光的直线传播第2节光的反射第3节平面镜成像第4节光的折射第5节光的色散第五章透镜及其应用第1节透镜第2节生活中的透镜第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜第5节显微镜和望远镜第六章质量与密度第1节质量第2节密度第3节测量物质的密度第4节密度与社会生活八年级（下册）第七章力第1节力第2节弹力第3节重力第八章运动和力第1节牛顿第一定律第2节二力平衡第3节摩擦力第九章压强第1节压强第2节液体的压强第3节大气压强第4节流体压强与流速的关系第十章浮力第1节浮力第2节阿基米德原理第3节物体的浮沉条件及应用第十一章功和机械能

第1节功第2节功率第3节动能和势能第4节机械能及其转化第十二章简单机械第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率九年级（全一册）第十三章热和能第1节分子热运动第2节内能第3节比热容第十四章内能的利用第1节热机第2节热机效率第3节能量的转化和守恒第十五章电流和电路第1节两种电荷第2节电流和电路第3节串联和并联第4节电流的测量第5节串、并联电路中电流的规律第十六章电压电阻第1节电压第2节串、并联电路中电压的规律第3节电阻第4节变阻器第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系第2节欧姆定律第3节电阻的测量第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用第十八章电功率第1节电能电功第2节电功率第3节测量小灯泡的电功率第4节焦耳定律第十九章生活用电第1节家庭电路第2节家庭电路中电流过大的原因第3节安全用电第二十章电与磁第1节磁现象磁场第2节电生磁第3节电磁铁电磁继电器第4节电动机第5节磁生电第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳──电话第2节电磁波的海洋第3节广播、电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路第二十二章能源与可持续发展第1节能源第2节核能第3节太阳能第4节能源与可持续发展

初中物理部编新人教版目录.doc

最新（2013版）人教版物理教材目录八年级上册第一章机械运动第1节长度和时间的测量第2节运动的描述第3节运动的快慢第4节测量平均速度第二章声现象第1节声音的产生与传播第2节声音的特性第3节声的利用第4节噪声的危害和控制第三章物变态化第1节温度第2节熔化和凝固第3节汽化和液化第4节升华和凝华第四章光现象第1节光的直线传播第2节光的反射第3节平面镜成像第4节光的折射第5节光的色散第五章透镜及其应用第1节透镜第2节生活中的透镜第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜第5节显微镜和望远镜第六章质量与密度第1节质量第2节密度第3节测量物质的密度第4节密度与社会生活八年级下册第七章力第1节力第2节弹力第3节重力第八章运动和力第1节牛顿第一定律第2节二力平衡第3节摩擦力第九章压强第1节压强第2节液体的压强第3节大气压强第4节流体压强与流速的关系第十章浮力第1节浮力第2节阿基米德原理第3节物体的浮沉条件及应用第十一章功和机械能第1节功第2节功率第3节动能和势能第4节机械能及其转化第十二章简单机械

第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率九年级全一册第十三章热和能第1节分子热运动第2节内能第3节比热容第十四章内能的利用 *第1节热机 *第2节热机效率第3节能量的转化和守恒第十五电流和电路第1节两种电荷第2节电流和电路第3节串联和并联第4节电流的测量第5节串、并联电路中电流的规律第十六章电压电阻第1节电压第2节串、并联电路中电压的规律第3节电阻第4节变阻器第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系第2节欧姆定律第3节电阻的测量第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用第十八章电功率第1节电能电功第2节电功率第3节测量小灯泡的电功率第4节焦耳定律第十九章生活用电第1节家庭电路第2节家庭电路中电流过大的原因第3节安全用电第二十章电与磁第1节磁现象磁场第2节电生磁第3节电磁铁电磁继电器第4节电动机第5节磁生电 *第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳──电话第2节电磁波的海洋第3节广播、电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路 *第二十二章能源与可持续发展第1节能源第2节核能第3节太阳能第4节能源与可持续发展注：加* 为不作要求章节精品文档精品文档

(完整word版)人教版初中物理新课标教学内容和要求

人教版初中物理新课标教学内容和要求各位领导、各位老师: 大家好！现在我们初中物理学习的是人教版教材，而且教材又刚刚进行了调整，新教材在内容的选择上更有利于探究活动的开展，符合学生的知识基础、心理特点和认知规律，反映社会、经济和科技发展的需要，具有时代性，有一定的弹性，为不同的学生发展提供了空间，具体表现为： 1、内容次序进行了重大调整将原来八年级下学期的电学内容放到了九年级进行了，将原来九年级的“机械运动”调整到了第一章，先学习测量知识和速度。相当于将力学放到了八年级，九年级重点是电学的相关知识。这样的调整降低了八年级下学期学习电学的难度，待学生能力有所发展再在九年级突破电学的难点。 2、删去了部分内容从第一册看，将“我们怎样听到声音”整合到了“科学世界”、删去了“颜料的混合”，将“看不见的光”放到了“光的色散”一节中等，这是为了减轻学生的负担。 3、修改了部分习题比如：第一章中的“列车时刻表”相比老教材，学生更容易看懂。 4、增加了部分内容比如：随着新课标的实施，增加了“测平均速度”的实验。在初中物理新《课程标准》中，课程目标分为三个维度：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，每一维度的目标有不同的教学要求。1．知识与技能目标：知识与技能部分相当于以前《教学大纲》中的知识点与要求，在《课程标准》中可以称作“知识技能点”。有四种知识技能点，其中“基础知识点”三种：了解、认识、理解，“基本技能点”一种：独立操作。另外，在基础知识点中，还有比上述的三种要求较低的要求：初步了解、初步认识、初步理解。 2．过程与方法目标：《课程标准》的“基本理念”和“教学建议”特别重视科学探究教学，探究一般以实验为基础，因此实验探究教学应该尽可能地落实在教学过程的各个角落。在《课程标准》中有许多必须进行的“探究活动点”，它们是探究教学的重点内容，也是重要的考查内容之一。每一个探究活动点，在《课程标准》中用“经历（探究）”来要求。 3．情感、态度与价值观目标：使学生形成正确的情感态度与价值观，是我们教学的终极目标。在《课程标准》中，特别提出了一些这样的“情感点”，这些点是我们进行情感态度与价值观教学的重点内容。这些情感点在外在的形式上也是一种探究活动，这种探究不同于以实验为基础的“经历”的探究，而是一种查阅资料式探究或者物理综合实践活动。通过这样一种活动，让学生在对社会、生活、物理问题上做出价值判断与价值取向的同时，将自己的情感、态度与价值观表现出来。情感点在要求上都有两个层次：第一层次——反应、第二层次——领悟。

人教版九年级物理全一册课本练习题答案

第13章 13.1分子热运动动手动脑学物理第1题答案 6.25×1014 8.93×104 解析：一般分子直径约为4×1010m，则一个分子所占的面积为1.6×10- 19m2，边长为1 cm的正方形面积为1 cm2，即10-4m2，则正方形中的分子个数n=全球人口约为70亿，即7×109人，则分子数是人口数的倍数为： ≈8.93×104 动手动脑学物理第2题答案有用的例子：在房间中放上固体清新剂，整个房间中都有香味；有害的例子：大量汽油扩散到空气中易引发爆炸。动手动脑学物理第3题答案热水杯中的更甜。因为热水温度高，糖分子运动速度快，即扩散得快。动手动脑学物理第4题答案弹簧测力计的示数变大，这是因为玻璃板与水接触面之间存在分子引力作用，从而使弹簧测力计受到向下的拉力增大。动手动脑学物理第5题答案物态微观特性宏观特性

13.2内能动手动脑学物理答案 (1)冰粒内能增大，机械能减小 (2)火箭内能增大，机械能增大 (3)子弹内能减小，机械能减小解析：冰粒在下落过程中，克服空气阻力做功，使一部分机械能转化为内能，故冰粒的机械能减小，内能增大；火箭在升空过程中速度、高度均增大，所以它的动能、重力势能均增大，故机械能增大，同时与空气摩擦，克服摩擦做功，温度升高，使内能增大；子弹击中木板后嵌在木板中，静止后动能为零，机械能减小，温度逐渐降低说明内能减小。 13.3比热容动手动脑学物理第1题答案 C 解析：比热容是物质本身的一种性质，它与物质的形态、质量等无关。动手动脑学物理第2题答案

B 解析：由于铝的比热容大于铜的比热容，当相同质量的铜和铝吸收相同热量时，铜上升的温度较高。动手动脑学物理第3题答案由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同的热量时，与水同样质量的沙子温度升得更高，所以在烈日当空的海边，沙子烫脚，而海水却是凉凉的。第14章 14.1热机动手动脑学物理第1题答案用到热机的还有：拖拉机、坦克、火箭、导弹、轮船等。其中用到内燃机的有：拖拉机、坦克、轮船。解析：本题在举例时从热机的定义来考虑，只要是利用内能来做功的机器都是热机。动手动脑学物理第2题答案如图14-1-13所示。

初中物理教材目录(鲁教版五四制)学习版.doc

九年级上册物理教材第十一章电流和电路第一节电荷摩擦起电第二节电流和电路第三节串联和并联第四节电流的测量第五节探究串、并联电路中电流的规律第十二章电压和电阻第一节电压第二节探究串、并联电路中电压的规律第三节电阻第四节变阻器第十三章欧姆定律第一节探究电流与电压、电阻的关系第二节欧姆定律及其应用第三节测量电阻 *第四节电阻的串联与并联第十四章电功率第一节电能第二节电功第三节电功率第四节测量小灯泡的电功率第五节焦耳定律第十五章安全用电第一节家庭电路第二节探究家庭电路中电流过大的原因第三节防止触电九年级下册物理教材第十六章物理与社会发展第一节磁现象第二节电生磁第三节电磁铁第四节电动机第五节磁生电第六节发电机第十七章电磁波第一节电话第二节电磁波的产生与传播第三节无线电通信第四节现代通信第十八章物态变化第一节温度第二节熔化和凝固第三节汽化和液化第四节升华和凝华第十九章热和能第一节物质的分子构成第二节分子热运动第三节内能及其改变第四节比热容第五节热机第六节能量的转化和守恒第二十章能源与可持续发展第一节能源第二节核能第三节太阳能第四节能源革命第五节能源与环境

初中物理八年级下册研说教材

初中物理八年级下册研说教材初中物理八年级下册教材内容共包括四章，他们分别是：欧姆定律、电功率、电与磁、信息的传递，他们都是功勋卓著的电与磁内容。第六章欧姆定律课程标准的要求: 1.初步了解半导体的一些特点,了解半导体材料的发展对社会的影响. 2. 初步了解超导体的一些特点,了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响. 3. 能连接简单的串联电路和并联电路,能说出生活生产中采用串联电路和并联电路的实例. 4. 通过实验探究电流,电压和电阻的关系,理解欧姆定律,并能进行简单计算. 5. 会使用电流表和电压表. 6.了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电意识全章内容概述. １．电压电压的单位,电压的测量２．探究串联电路中电压的规律３．电阻电阻的概念,单位,变阻器的结构及作用. ４．欧姆定律电流电压电阻之间的关系,短路的危害. ５．测量小灯泡的电阻. ６．欧姆定理和安全用电．教材内容分析及建议：章首图：章首图是雷电现象，是同学们日常生活中常见的自然现象。我们教师要引导学生观察，引发学生思考。可提问：生活中的电和雷电有关系吗？以激发学生探索大自然奥秘的兴趣。第一节电压通过此节的学习要让学生明白电压的单位是什么？怎样测量电压？这是对学生最基本的要求。电压是电学中重要的概念，是研究欧姆定律的基础。本节重点是练习使用电压表。图６.１—１是实验室模拟的雷电现象，即起电机的高压放电现象。与章首图相对比，可让学生思考自然现象与科学实验也有联系。教师可想办法模拟实验，演示放电现象。电压概念的形成：教材从日常生活中学生热知的“电压”一词来学习。教材只讲了电压是什么的问题。教学建议：启发提问：你在日常生活那些地方听说过“电压”这一概念呢？让学生讨论、阅读思考回答，让他们从实际中认识电压。想想做做：要求学生仔细观察灯泡两端电压变化及亮度变化情况。让学生感知灯泡的亮度与电压的关系，从而引出电压的作用。即要在一段电路中产生电流，它的两端要有电压。然后讲解电源作用、电压表示符号及单位。怎样连接电压表：是本节教材的重点，它去掉了现行教材的讲述式的介绍电压表的使用方法，而是让学生根据说明书自学并使用电压表要求学生带着问题去阅读电压表的使用说明书，来获取所需要的信息。从而培养了学生的阅读能力。建议：教师可以采用先让学生阅读电压表使用说明书，然后交流获取的信息，

新人教版初中物理教材目录(全)

新人教版八年上册第一章机械运动第1节长度和时间的测量第2节运动的描述第3节运动的快慢第4节测量平均速度第二章声现象第1节声音的产生与传播第2节声音的特性第3节声的利用第4节噪声的危害和控制第三章物变态化第1节温度第2节熔化和凝固第3节汽化和液化第4节升华和凝华第四章光现象第1节光的直线传播第2节光的反射第3节平面镜成像第4节光的折射第5节光的色散第五章透镜及其应用第1节透镜第2节生活中的透镜第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜第5节显微镜和望远镜第六章质量与密度第1节质量第2节密度第3节测量物质的密度第4节密度与社会生活

八年级下册第七章力第1节力第2节弹力第3节重力第八章运动和力第1节牛顿第一定律第2节第2节二力平衡第3节第3节摩擦力第九章压强第1节压强第2节液体的压强第3节大气压强第4节流体压强与流速的关系第十章浮力第1节浮力第2节阿基米德原理第3节物体的浮沉条件及应用第十一章功和机械能第1节功第2节功率第3节动能和势能第4节机械能及其转化第十二章简单机械第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率

九年级全册第十三章热和能第1节分子热运动第2节内能第3节比热容第十四章内能的利用第1节内能的利用第2节热机第3节热机效率第十五电流和电路第1节电荷摩擦起电第2节电流和电路第3节串联和并联第4节电流的强弱第5节串、并联电路的电流规律第十六章电压电阻第1节电压第2节串、并联电路电压的规律第3节电阻第4节变阻器第十七章欧姆定律第1节电阻上的电流跟两端电压的关系第2节欧姆定律及其应用第3节电阻的测量第十八章电功率第1节电能第2节电功率第3节测量小灯泡的电功率第4节焦耳定律及其应用第十九章生活用电第1节家庭电路第2节家庭电路电流过大的原因第3节安全用电第二十章电与磁第1节磁现象磁场第2节电生磁第3节电磁铁电磁继电器第4节电动机第5节磁生电第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳──电话第2节电磁波的海洋