我如何虚构“真实”
记述自己的一段真实经历,或发挥合理想象创作一个虚构的故事,写
记述自己的一段真实经历,或发挥合理想象创作一个
虚构的故事,写
说起来还是去年暑假里，我和妈妈到外地旅游时发生的一件事。
那天清晨，空气十分清新。
我和妈妈乘车赶往杭州驰名中外的名胜古迹“灵隐寺”游玩。
我们一下车，首先映入眼帘的就是一面高大的墙壁上镶嵌着四个金边大字，“一尺登天”。
我和妈妈跟着导游团，依次游览了这座历史悠久的千年古寺。
中午，我和妈妈正坐在一块大青石上有滋有味地吃着午饭，忽然天空中乌云密布，好像是老天爷发脾气了，用块灰色的纱布把蓝天蒙住了似的。
我和妈妈刚走到一条清澈的小溪边，倾盆大雨就从天而降，我和妈妈在雨中四处寻找避雨之处。
好不容易我们才找到一个凉亭可以避雨，亭子里早已挤满了游客，我和妈妈费了好大劲才挤了进去。
瞧，那边还有几个老外正在和几个中国游客谈论中国文化呢！此时此刻我觉得自己就像一只全身湿透了的“落汤鸡”站在人群当中。
我不由得向着亭子外张望，雨越下越大，丝毫没有停下的意思，山上的泥沙被洪水冲进了山下的小溪中。
再向远处眺望，此时的青山在雨雾中时隐时现，给人带来一种神秘感。
亭子的瓦上流下的水越来越多，我开始担心这座几百年前建造的凉亭能顶得住这么大的雨吗？过了一会儿，寺院的车来接人了，我好像见到了曙光，可是好事多磨，车太小，人太多一次送不走，结果只
走了二十多个人。
还有很多游客还被困在亭子里。
最后我和妈妈一个人买了一把伞才离开了“灵隐寺”。
这次灵隐寺之游让我终身难忘。
从此我吸取了教训，天天收听天气预报。
后来再也没有受过雨淋的苦头。
啊！这件事真让我难忘。
如何虚构一篇作文
如何虚构一篇作文说起写作文，这可真是一门大学问。
特别是要虚构一篇作文，那更是得有点小技巧和小心思。
就拿我上次参加的作文比赛来说吧，题目是“一场奇妙的冒险”。
哎呀，我哪有什么真正奇妙的冒险经历啊，这可咋办？于是，我就决定虚构一个。
我先在脑海里构建了一个大致的框架。
我想啊，冒险得有个神秘的地方，那就设定在一个古老的森林里吧。
这个森林可不是一般的森林，它常年被雾气笼罩，很少有人敢进去。
然后呢，我得给自己安排一个身份。
我决定让自己变成一个勇敢无畏，但又有点小迷糊的探险家。
我穿着一身特制的探险服，背着大大的背包，里面装着各种可能用得上的工具，像指南针、手电筒、绳子啥的。
接下来就是故事的发展啦。
我刚走进森林，就听到了一阵奇怪的叫声。
“呜哇呜哇”的，吓得我心里“咯噔”一下。
我小心翼翼地往前走，脚下的落叶发出“嘎吱嘎吱”的声音，每走一步我都提心吊胆的，生怕突然蹦出个啥怪物来。
走着走着，我看到了一棵巨大的树。
这棵树粗得哟，估计得十来个人才能抱得住。
它的树枝像巨大的爪子一样伸向天空，树叶密密麻麻的，把阳光都挡住了大半。
我好奇地走近它，突然发现树干上有个洞，洞口还有一些奇怪的痕迹，像是被什么东西抓过一样。
我心里犯起了嘀咕：“这洞里不会有什么危险吧？”可我这好奇的心呐，就是忍不住。
我从背包里拿出手电筒，往洞里照去。
这一照，可把我吓得够呛！只见一双闪着绿光的眼睛正盯着我。
我的妈呀，我差点把手里的手电筒都扔了。
我哆哆嗦嗦地往后退，结果不小心踩到了一根树枝，“咔嚓”一声，那洞里的东西好像被惊动了，发出一阵低沉的吼声。
我拔腿就跑，边跑边回头看，生怕那家伙追上来。
跑着跑着，我来到了一条小溪边。
溪水清澈见底，能看到水底的石头和游来游去的小鱼。
我跑得气喘吁吁，心想：“这下应该安全了吧。
” 可我刚想坐下喘口气，就发现对岸有个黑影一闪而过。
“不会又是啥可怕的东西吧？”我心里想着，紧张得手心都出汗了。
就在这时，天空突然下起了雨。
这雨来得可真不是时候，瞬间就把我淋成了落汤鸡。
虚构的技巧
虚构的技巧在文学创作中，虚构是一种常见的表现手法，它能让作品充满想象力和魅力。
本文将探讨几种虚构的技巧，帮助写手们提升创作水平，构建出引人入胜的虚构世界。
一、构建独特的世界观一个成功的虚构作品，往往具有一个独特的世界观。
这个世界观可以是与现实世界截然不同的，也可以是在现实基础上进行拓展和延伸的。
构建世界观时，要注意以下几点：1.设定明确的规则：世界观的构建需要有一套明确的规则，包括社会制度、道德观念、自然规律等，以保证故事的连贯性和合理性。
2.保持一致性：在故事发展过程中，要确保世界观的设定保持一致，避免出现自相矛盾的情况。
3.注重细节描绘：通过丰富的细节描绘，让读者更加投入到虚构的世界中，增强其真实感。
二、塑造鲜明的角色形象角色是故事的核心，塑造鲜明的角色形象有助于提高故事的吸引力。
以下是一些建议：1.个性鲜明：为角色赋予独特的性格特点，使其具有辨识度。
2.丰富的内心世界：通过角色的内心独白、情感变化等，展现其复杂的内心世界。
3.立体的人物关系：构建角色之间的亲情、友情、爱情等关系，使故事更加丰富。
三、运用多样化的叙事手法叙事手法是虚构作品的重要载体，运用多样化的叙事手法，可以使故事更具表现力。
以下是一些建议：1.变化的叙事视角：根据故事需要，灵活切换第一人称、第三人称等叙事视角。
2.融入对话和内心独白：通过对话和内心独白，展现角色的心理活动，增强故事的感染力。
3.倒叙和插叙：运用倒叙和插叙，调整故事节奏，丰富叙事层次。
四、把握情感节奏情感节奏是虚构作品的核心要素，把握情感节奏，能使故事更加引人入胜。
以下是一些建议：1.张弛有度：在故事中适当安排紧张和轻松的情节，使读者在情感上产生共鸣。
2.高潮迭起：设置多个高潮，增强故事的悬念和吸引力。
3.结局圆满：给故事一个圆满的结局，让读者在情感上得到满足。
总结：虚构的技巧多种多样，写手们可以根据自己的创作风格和作品需求，灵活运用。
在虚构的过程中，关键是要保持对故事的热情，关注角色和情节的塑造，以及情感节奏的把握。
如何让人物显得更真实可信
如何让人物显得更真实可信在文学作品或者故事情节中，人物形象扮演着至关重要的角色。
一个真实可信的人物形象可以使读者产生共鸣，并且更加投入到故事情节当中。
那么，如何使人物显得更真实可信呢？本文将从刻画角色特质、描写细节以及提供一致的行为表现等方面进行论述。
1. 刻画角色特质为了使人物显得真实可信，首先需要对角色进行深入的刻画。
这包括角色的性格特点、家庭背景、职业经历等方面的描写。
通过细腻地描绘角色的内心世界和情感变化，读者能够更好地理解角色的行为和决策。
同时，人物的行为应该与其所处的社会环境相匹配，这样才能更加符合真实的逻辑性。
2. 描写细节细节是使人物形象更加真实可信的重要元素。
通过描写细节，读者可以感受到人物的生活状态和生活方式。
例如，可以描写角色的衣着品味、言行举止以及生活习惯等。
这些细节不仅可以丰富角色的形象，还能够让读者更加深入地了解他们的生活背景和内心世界。
3. 提供一致的行为表现为了使人物更真实可信，他们的行为表现应该是一致的。
换句话说，人物的言行应该与他们的性格特点和成长经历相符合。
例如，一个正直善良的人物不会轻易地做出背叛朋友的行为，而一个习惯于逃避责任的人物也不会轻易地去担当领导责任。
因此，在描写人物的行为时，要注意与角色的性格特点相一致，这样才能使人物更加真实可信。
4. 运用对话和内心独白对话和内心独白是刻画人物形象的重要手段。
透过对话，读者可以了解到人物的思维方式和交流方式。
通过内心独白，读者可以更加深入地了解人物的内心世界和情感变化。
因此，在刻画人物形象时，要善于运用对话和内心独白，以展现人物的真实感和可信度。
总结起来，要使人物显得更真实可信，需要从刻画角色特质、描写细节以及提供一致的行为表现等方面着手。
通过深入地描绘人物的个性特点和社会背景，利用描写细节来丰富人物形象，以及运用对话和内心独白来展示人物的真实感，读者才能够更加真实地接触到这些角色，产生共鸣，并且更加投入到故事情节当中。
记述自己一段真实经历并发挥合理想象创造一个虚构的故事
记述自己一段真实经历并发挥合理想象创造一个
虚构的故事
每个人，可能都经历过很大的悲伤和打击，但有时却是虚惊一场的。
下面我给大家说一个让我们一家人虚惊一场的经历。
在一个夏天，我和几个好朋友再一起玩耍，我们商量着去我们建立的“基地”玩，但小叶不同意我们便丢下她自己玩去了，我们走到“基地”的同时，老妈打来电话说是有要紧的事，我便快步跑回家，刚走到大门口，便听见妈妈的哭声，我急忙跑进家询问情况，原来是妹妹不见了。
我便骑上自行车，满大街找，朋友们知道后也纷纷骑上自行车来帮我找妹妹，我失望及了，根本一点妹妹的消息也没有，我回到家中，看见妈妈还在哭，爸爸已经出去找了，望着妈妈那哭肿的双眼，我不忍心便上去扶住妈妈，安慰妈妈。
爸爸回来后，我便询问结果，结果还是一无所获，我想到妹妹还有一个朋友家没有找过，便骑上自行车又去她朋友家骑去。
刚到她朋友门口，妹妹那再熟悉不过的声音响了起来，我便丢下自行车往她朋友家冲去，一进门便看见妹妹的身影出现在我面前，我快步走过去，搂住妹妹放声哭了起来，我把自行车扶起来，让妹妹做上去，带着妹妹往家骑去，还没到家门口，便喊:妹妹找到了!妹妹找到了!
爸爸应声跑了出来，一把抱住妹妹哭了起来，妈妈也高兴起来，妹妹找到了，我们都很高兴。
原来这是妹妹和她朋友做的恶作剧。
还好，虚惊一场，不然我们都急死了，还好，还好，只是虚惊一场。
记述一段真实经历或发挥想象虚构的故事800字
记述一段真实经历或发挥想象虚构的故事800字摘要：一、引子：真实经历或虚构故事的背景介绍二、故事发展：描述主人公遇到的困境和挑战三、高潮：主人公如何克服困境，实现目标四、结局：主人公的成长与收获，以及对未来的展望正文：【引子】在这个快节奏的社会，每个人都面临着各种各样的压力。
主人公小王（化名）也不例外。
他是一位年轻的白领，每天奔波在繁忙的都市生活中，深感疲惫。
为了改变现状，他决定利用业余时间参加户外徒步活动，锻炼身体，挑战自我。
【故事发展】起初，小王对徒步并无太多经验，他参加的第一次徒步活动就让他吃了不少苦头。
路线复杂，天气炎热，他不小心迷了路，陷入了困境。
背包里的水也喝光了，手机没有信号，四周荒无人烟。
小王感到无助和恐慌，心想：“难道我就要在这里丧命了吗？”【高潮】然而，小王并没有放弃。
他开始寻找解决办法，用随身携带的地图重新定位自己的位置，利用地形和植被判断方向。
他还想起了曾在户外生存课程中学到的一些技巧，例如如何寻找水源、制作临时帐篷等。
经过一番努力，小王终于找到了出路，成功走出了困境。
【结局】这次徒步经历让小王收获颇丰。
他不仅在身体上得到了锻炼，还在心理上变得更加坚强。
他明白了面对困境时，要保持冷静，运用智慧和勇气去解决问题。
此后，小王继续参加徒步活动，不断挑战自己，成为一名资深的户外爱好者。
他还将自己的经历分享给身边的朋友，鼓励他们也走出舒适区，体验生活的精彩。
通过这次真实经历（或虚构故事），我们可以看到，生活中的困境往往是我们成长的催化剂。
只要我们勇敢面对，用心去体会，就能在逆境中找到属于自己的道路，实现自我突破。
作文素材虚构怎么写好
作文素材虚构怎么写好一、深入构思故事框架1. 确定主题：明确你想要讲述的故事主题，可以是情感、成长、冒险、奇幻等。
主题要具有一定的吸引力和深度，能够引起读者的共鸣。
2. 构建情节：设计一个引人入胜的情节，包括开头、发展、高潮和结局。
情节要紧凑合理，有起承转合，让读者能够跟随故事的发展产生情感上的起伏。
3. 塑造人物：创造生动、立体的人物形象。
赋予他们独特的性格、动机、目标和情感。
人物的行为和决策要符合他们的性格特点，使读者能够产生认同感。
4. 设置背景：为故事营造一个具体的背景环境，可以是现实世界、幻想世界或未来世界。
背景要为故事的发展提供必要的支撑和情境。
二、注重语言表达1. 运用生动的词汇：选择丰富、形象、具体的词汇来描绘人物、场景和情感。
避免使用过于平淡、抽象的词语，让读者能够通过文字感受到故事的生动性。
2. 运用修辞手法：适当运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，增强文章的表现力和感染力。
但要注意使用得当，不要过度滥用，以免影响文章的自然流畅。
3. 保持语言风格一致：根据故事的主题和氛围，确定一种适合的语言风格，如幽默、严肃、抒情等，并在整篇文章中保持一致。
这样可以使文章具有连贯性和统一性。
4. 注意语法和拼写：确保文章的语法正确、拼写无误，这是文章质量的基本要求。
避免出现低级错误，以免影响读者的阅读体验。
三、注重细节描写1. 描绘场景：详细描写故事发生的场景，包括环境、氛围、光线、声音等，让读者能够身临其境。
通过细节描写，增强故事的真实感和立体感。
2. 刻画人物：通过对人物的外貌、动作、语言、心理等方面的描写，展现人物的性格和情感。
让读者能够深入了解人物的内心世界，产生共鸣。
3. 描述细节事件：在情节中加入一些细节事件，如一个小小的动作、一句不经意的话或一个意外的发现，这些细节可以推动故事的发展，丰富故事的内涵。
4. 运用感官描写：调动读者的感官，让他们通过阅读感受到故事中的味道、气味、触感等。
记叙文如何合理虚构
记叙文如何合理虚构作者：刘腾辉来源：《中学课程辅导·高考版》2018年第01期虚构，是文学创作中为概括地表现生活、塑造典型、突出主题而采用的一种艺术手法。
它体现出超乎现实的追求，是为满足作者对特殊愿望的特殊表达服务的。
在记叙文写作中，当真实的事物写出来无法或不能更准确、更充分、更完美地表达自己的思想感情时，可以借助想象来“补充”“预见”或“替代”，虚构出人物或情节，并借助这些形象，把自己的想法与意志、预见与设想、愿望与需求表达出来。
写作材料来源于生活，但不是对生活内容的简单照搬。
我们需要对生活进行提炼，对写作素材进行剪辑，并通过适当的艺术虚构，来表达对生活的认识。
一般来说，记叙文中的虚构可以从以下几个方面入手：第一，利用关联，丰富形象。
即利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联进行虚构，从而丰富突出事物的形象。
如一篇题为“地球在呻吟”的优秀作文，将“地球”想象为“母亲的脸”，进而巧妙地将话题转到人类肆无忌惮地破坏环境，摧毁母亲的“脸”这个社会问题上。
第二，根据经验，拓展内容。
即根据已有的经验和认识，将生活的感受和思考串连起来进行虚构，进而开拓思路，丰富文章的内容。
第三，超越时空，突破限制。
即超越古今时代的界限，突破现实生活的限制进行虚构，使文章内容更加丰富。
比如可以对历史和传统故事进行续写或者新编，在原有故事的基础上展开合理的想象，补充细节，使情节更为具体、曲折、生动。
还可以让文中人物来一次“穿越”之旅，通过时空变换展示世间百态。
第四，创设情境，刻画细节。
在记叙文中，为了凸显人物的性格特征，彰显事件的意义，我们可以创设一些具有典型意义的情境，并对其进行细腻的描写。
需要注意的是，尽管情节是虚构的，但是细节描写要建立在符合客观事实的基础上，这样才能使文章虚实相生，富有表现力。
比如优秀作文《那些充满爱意的慢镜头》中就创设了一个父子告别的情境来凸显“慢镜头中的爱”这一主题。
文章写道：校门口，一位青年与他的父亲作着告别。
作文“虚构”与“真实”写作指导
作文“虚构”与“真实”写作指导学生：平时我看剧的时间不多，但是热播剧都不想错过。
最近我陪着爸妈看《都挺好》，发现这个原生家庭和我家好像啊，特别真实。
我判断一部剧好不好看，主要是看它能不能引起我的共鸣。
那我们写作文，是否也能虚构一个“真实”的故事呢？从哪里开始编起呢？老师：考场作文，受字数限制，写故事就要原型简单，冲突激烈，情节曲折。
如果要迅速上手，就要从现实生活中取材，才能让老师快速明白你想表达的主旨，从而判断你的构思水平。
虚构性故事大致可分为两类：一类是社会生活类，就是通过虚构故事反映社会现实，例如，吴承恩的《西游记》、J.K. 罗琳的《哈利·波特》、鲁迅的《故事新编》等，虽然这些作品是神奇梦幻的，但是，我们随时能够找到现实的影子，作品处处渗透着作者对现实生活的理解和思考。
当然，从现实生活中虚构故事，是有章法可循的。
一、现实与目的——虚构有原则1、扎根现实巴尔扎克说：“想象是双脚站在大地上行进，他的脑袋却在腾云驾雾。
”在虚构故事的人物、环境、情节的时候，我们必须清楚想象要从现实出发，虚构的故事可以子虚乌有，但故事的安排一定要符合生活的逻辑与常理，否则，就会沦为悖论。
这个故事，不仅要好听好看好玩，还一定要有对生活现象的解释、判断以及深刻的反思和理性的评价，否则，就会显得空洞而贫乏。
虚构故事的过程，是一个对生活中纷繁复杂的信息进行潜心分析、综合概括、想象推断的思维过程，更是一个借助具象世界重新创造一个意象世界的过程。
2、有的放矢虚构故事绝不是凭空编造、胡思乱想，而是紧紧围绕作者所要表达的主题展开。
例如，吴承恩的《西游记》，虚构孙悟空大闹天宫是荒诞的，但颂扬孙悟空不畏权势，勇于追求自由的精神是明确的；卡夫卡的《骑桶者》，虚构骑桶飞翔借煤被拒的情节是离奇的，但表现作家对主人公处境悲惨的深切同情是真切的；何塞·恩里克·罗多的《坚硬的荒原》虚构出用牙齿开垦岩石，用喉咙聚拢泥土，用眼泪浇灌树木的画面是诡谲的，但开垦生命绿洲的钢铁意志是热忱的。
虚构但很真实的作文
虚构但很真实的作文那天晚上，我正躺在床上，迷迷糊糊地快要睡着的时候，突然听到一阵奇怪的嗡嗡声。
我以为是我家那台老冰箱又在闹脾气了，就没太在意。
可是这声音越来越大，越来越刺耳，就像一群愤怒的蜜蜂在我耳边狂舞。
我不耐烦地睁开眼，准备去给冰箱一脚，让它老实点。
结果这一睁眼，可把我吓得差点从床上滚下去。
只见一个浑身闪着蓝光的小矮人站在我的床前，那家伙的眼睛又大又圆，像两颗铜铃，还一眨一眨地发着光，看起来就像两颗迷你版的蓝色小星球。
“你……你是谁？”我结结巴巴地问，声音都在发抖，感觉自己的小心脏都要从嗓子眼儿蹦出来了。
小矮人倒是很淡定，他用一种奇怪的语言叽里咕噜地说了一通，那声音就像有人在捏着鼻子模仿外星人说话，虽然我一个字都听不懂，但我猜他大概是在做自我介绍之类的。
我瞪着他，指了指自己的耳朵，又摇了摇头，表示我听不懂。
他似乎明白了我的意思，只见他从腰间掏出一个像手表一样的东西，在上面按了几下，然后又对着我叽里咕噜一通。
这次我居然听懂了，他说他叫咕噜噜，来自遥远的闪星。
“闪星？那是啥地方？”我好奇地问，这时候我的害怕已经被好奇冲淡了不少。
咕噜噜指了指窗外的天空，说：“那是一个超级美丽的星球，那里的树都是彩色的，花朵会唱歌，河流里流淌的不是水，而是甜甜的果汁。
”我一听，眼睛都放光了，“哇，那你们每天都能喝到果汁吗？”咕噜噜摇了摇头，“不是，那些果汁河流是给星球上的小动物们喝的，我们喝一种叫星露的东西，就像你们的咖啡一样，喝了会很有精神。
”我正听得入神，咕噜噜突然凑到我跟前，眼睛直勾勾地看着我，说：“我来地球是有任务的。
”“啥任务？不会是要侵略地球吧？”我紧张地往后缩了缩。
咕噜噜笑了起来，那笑声就像一串铃铛在响，“才不是呢，我们闪星人是和平爱好者。
我是来寻找一种叫‘快乐种子’的东西，据说这种种子在地球上才有。
”“快乐种子？我怎么从来没听说过。
”我挠了挠头，一脸疑惑。
咕噜噜在房间里走来走去，一边走一边观察着我房间里的东西，“这种种子很神奇，它能让我们星球上那些不开心的人重新变得快乐起来。
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我如何虚构“真实”（创作心语）
龙一
《人民日报》（2011年07月29日24 版）1997年我刚开始学习写小说的时候，还不懂得“讲故事是说服读者的艺术”，也就是说，我还没掌握完全虚构的技术手段。
于是，我便想了个偷懒的办法——将虚构人物投入到真实的历史事件当中去。
最初两篇小说，一篇叫《刺客》，另一篇叫《我只是一个马球手》，都是唐代故事。
我当时想的是，因为相隔年代久远，即使写得不像，也可以藏拙。
真正开笔之后，才知道讲故事有多难。
第一个困难是，虚构人物进入真实的历史事件，既要让他的故事精彩有趣，又不能因为他的行动改变“历史真相”。
第二个困难是，我用什么东西来让读者相信这个故事的“相对真实”。
第一个困难的解决办法是，仔细研究选中的历史事件，研究出史书字缝当中的“应该”
和“可能”，当发现了这些与历史进程同步的“应该”与“可能”之后，虚构的主要人物便可以在这些领域活跃起来，让他顺应历史而动的行为变得有趣味、有内容，甚至有命运感。
其实，即使在现实生活中，我们每个人的选择和行动都处在无数的“应该”与“可能”之中，在这一点上，整个人类历史是相通的。
因此，这样的虚构人物既不会破坏“史书记载的真实”，同时，又具有独立的人格趣味和行动趣味。
第二个困难的解决办法来源于我写小说之前的工作。
此前我曾长期研究中国古代生活史、近代城市史和中国革命史，其实，对后两项的研究也主要集中在日常生活上。
这些研究虽然没有任何成果，但当我进行虚构小说创作时，便成了最有力、内容也最丰富的“证据”。
也就是说，我通过大量有时代特征的生活细节、人物行为细节和思想细节，来向读者“证明”虚构人物的真实与可靠。
不论这些内容当中的哪一项说服了读者，读者便等于自觉地与小说家签订了一个“阅读契约”——他愿意主动接受你的虚构故事，不再质疑它的真实性，而是将注意力集中在主要人物的行为和命运上来。
其实，当读者开始阅读一篇虚构故事时，这个契约便已经签订了，只不过，我们这些讲故事的人经常会违犯约定，直至读者忍无可忍。
2001年我开始完全虚构小说写作，也就是说，真实的历史人物不再与虚构人物共舞，而是故事中的主要人物全部都是虚构的。
失去了历史人物和历史事件的依托，就像是丢掉了拐杖，刚开始很困难。
无奈之下，我便想出第二个懒办法，也就是用地域文化为自己遮丑，将故事背景定位于近现代的天津市。
早年我研究近代城市史，沿着古代生活史的路子研究天津的日常生活，特别是租界生活，这些积累便成了我的故事来源。
这期间写的《暗火》和《深谋》，天津色彩很浓，将真实的地方生活特征注入到故事的发生、发展之中，让它变成故事的动因、转折点、证据和装饰物。
我最初的想法是，北方读者会从中找到熟悉的细节和行为方式，并因此产生认同感；而南方读者可能会感到新奇有趣，且由此产生距离感。
事到如今，
我知道这些方法对天津读者还有些作用，但对于其他地方的读者会有什么效果，就不得而知了。
2005年我改写中国革命史题材，其实是写生活在城市当中的中国共产党人，其中包括《潜伏》和《借枪》。
在写中篇小说《长征食谱》之前，我研究了大量长征史料，也回忆了许多曾经读过的长征文艺作品，但总也找不到一个适合我的题材。
我个人的经验是，做事要拣容易的做，但我以往在生活史中研究的在这里肯定用不上，租界生活也用不上，那么我还擅长什么？突然之间我想到，我还擅长“烹调”，我是个不错的家庭厨师，如果将这门手艺放到长征故事当中，就只有让炊事员成为主角了。
只是，单纯的炊事员“无趣”，如果是个药膳厨师会怎么样？由药膳厨师我联想到长征途中的草药，又联想到吃皮带、皮鞋。
由此，我找到了第三个懒办法：动手试验。
小说要讲得真实有趣，对有些关键细节，小说家不妨动手做些试验。
药膳厨师“烹调”皮带和皮鞋，必定不同于炊事员，于是，我依照“发熊掌”的方法，揣摩长征中的艰苦条件烹制皮带和皮鞋，先用火烤，再用尿液代替碱水还原皮革的胶性，再入锅炖，成品虽滋味不佳，但毕竟可食——当然，炖的时候我偷懒用了高压锅和电磁锅。
于是，烹制皮鞋、皮带成了小说主要人物的“烹调高潮”，我再由此往前逆推，自然便找到了烹调青稞、野菜的方法，还有识别草药的方法。
更重要的是，我由此开始尝到了对小说中的某些关键细节做试验的乐趣，例如我后来曾经模拟中共地下工作者用化肥炒制炸药，两年后用在小说《古风》中。
我说了这许多个人化的工作方法，目的其实很简单，就是想抛砖引玉，借此说明在虚构小说中建造“真实”没有固定的技术方法，小说家所需要做的，就是找到最容易发挥个人知识特长和行动特长的内容，然后再深入研究，将小说家个人最喜爱，也最有写作乐趣的部分挑选出来，成为作品的核心内容。
虚构出来的“真实”，与小说家本人的知识和生活密不可分，如果一定要说这里边有什么技术的话，那就只有两条，一是历史观，二是足以说服读者的细节。
龙一代表作：短篇小说《潜伏》，中篇小说《没有英雄的日子》，长篇小说《借枪》。