节俭主题班会
勤俭节约主题班会教案七篇
勤俭节约主题班会教案七篇勤俭节约主题班会教案【篇1】教育目标：1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
活动准备：1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2.准备向全校师生发出的倡议书。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
活动过程：1.通过小品“求医”引入：放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说紫阳中学初三(3)今天要开一个有关“勤俭节约，从我做起”的主题班会，先去观看，再来引出班会。
2.主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。
有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。
3.由四位同学介绍名人的节俭故事：__、__以及我们身边的榜样-学习委员__。
虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们陆骅节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。
4.小品：最后的一滴水幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。
一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。
如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。
5.主持人：看了这个小品，我们有何感想请大家畅所欲言。
请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。
6.主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
勤俭节约主题班会(教案18篇)
《勤俭节约主题班会》勤俭节约主题班会方案（一）：勤俭节约主题班会教案教育目标：1．让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
2．透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。
3.透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
教学重难点：1.根据自身状况，充分合理利用资源，避免浪费。
2.让学生认识到节约的重要性及必要性。
教学方法：1.抓住重点环节，深入领悟。
2.情境引入，激发兴趣。
3.问题讨论，拓展思路。
活动准备：1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。
2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。
3．准备排练好与主题相关的小品及视频。
4.勤俭节约倡议书。
活动过程：一、导入：（透过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见所有这些浪费现象，透过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。
1．主持人透过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。
主持人：虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。
二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。
主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适宜呢？《悯农》......三、讨论1.调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。
2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。
3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。
勤俭节约从我做起主题班会教案五篇
(2)为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。
(3)节俭是一大收入。
(4)以有余，补不足。
四、总结深化，课外延伸
师：同学们，我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可耻”这一课，你有什么收获?
答案要点：自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应以节俭为荣，浪费为耻。
2.能辨析节俭和浪费的现象。
情感
以节俭为荣，以浪费为耻。
行为：
1.自觉爱惜劳动成果。
2.生活节俭，不浪费钱物。
教学过程
一、启发谈话，导入新课
师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。
消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布
小学生“潇洒”为哪般?
（1）关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。
据某小学四(3)班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。
师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：
1.课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事?
“节俭养德-从小做起”主题班会
现代社会中也有很多节俭养德的典型，如雷锋、焦裕禄等，他们以节俭为习惯，乐于奉献，为社会做出了巨大贡献。
从点滴做起，培养节俭品德
总结词
学生身边也有很多关于节俭养德的故事，如某个同学平时节约用水、用电等，这些点滴小事都能体现节俭养德的品质。
详细描述
04
CHAPTER
节俭养德的倡议与承诺
鼓励同学们在日常生活中养成节约用水的习惯，如洗手时关闭水龙头，避免长时间淋浴等。
“节俭养德-从小做起”主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
节俭养德的含义与重要性节俭养德的实践方法节俭养德的故事分享节俭养德的倡议与承诺节俭养德的长期影响与展望
01
CHAPTER
节俭养德的含义与重要性
是指在消费和生活中，合理节约、不浪费的行为。
节俭
养德
从小做起
是指通过节俭的行为，培养和提升个人的品德修养。
培养责任感
节俭能够让孩子学会珍惜，懂得感恩，形成诚实、勤劳的良好品质。
塑造良好品质
节俭有助于培养孩子的自我控制力，学会合理安排自己的时间和金钱。
提升自我控制力
03
增强社会凝聚力
共同倡导节俭养德，能够增强社会的凝聚力，推动社会和谐发展。
01
促进资源合理利用
节俭习惯有助于减少浪费，促进资源的合理利用，为社会的可持续发展做出贡献。
总结词
减少一次性用品的使用是环保和节约的重要方式之一，从小培养孩子减少一次性用品使用的习惯，有助于保护环境和节约资源。
03
CHAPTER
节俭养德的故事分享
总结词
崇尚节俭，品德高尚
详细描述
古代有许多崇尚节俭的名人故事，如孔子、墨子等，他们以节俭为美德，注重修身养性，成为后人学习的榜样。
世界节俭日 主题班会
世界节俭日主题班会主题：收入有限，节俭为先，共同创造美好生活一、活动目标1. 增强学生的节俭意识，培养节约习惯。
2. 引导学生正确对待金钱和物质，培养理性消费观念。
3. 提高学生的财务管理能力，帮助他们做好未来的理财规划。
二、班会内容1. 导入活动老师可以通过分享一个节俭的故事或者用一个节俭的小游戏来引导学生进入节俭的话题，引起他们的兴趣和思考。
2. 讲解世界节俭日的背景和意义老师可以简要介绍世界节俭日的由来和背景，解释为什么要设立世界节俭日，以及它对于现代社会的意义。
3. 培养节俭意识（1）了解个人消费习惯老师可以组织学生填写一个关于个人消费习惯的问卷，了解学生们在生活中的消费习惯。
然后就问卷结果进行简要分析和点评，引导学生认识到个人消费习惯对于节俭的影响。
（2）分享节俭经验学生们可以自愿分享自己在生活中的一些节俭经验，如如何避免浪费食物、如何节约水电以及如何合理购物等等。
老师可以组织讨论，并对学生的经验进行肯定和点评。
4. 帮助学生理解金钱和物质的真正意义（1）识别和解构媒体广告老师可以选取一些典型的广告图片或者视频，引导学生们观察和分析广告中的信息和宣传手法，帮助他们识别广告中的虚假和夸张，从而形成较为理性的物品选择和购买观念。
（2）探讨金钱和物质带来的幸福感让学生们分组讨论，探讨金钱和物质带来的幸福感是否能够长久？是否他们是人生最重要的追求目标？通过讨论让学生们对自己的价值观进行反思和重新定位。
5. 培养财务管理能力（1）学习如何制定预算和理性消费老师可以向学生们介绍一种制定预算的方法，并辅导学生们根据自己的实际情况制定一个月的生活预算，强调理性消费的重要性。
（2）理财技巧的学习老师可以针对不同的年龄段学生进行一些简单的理财技巧的介绍，如储蓄、投资和开拓额外收入等等。
并且可以邀请家长或者金融专家来做个简单的分享，帮助学生了解理财的基本知识和方法。
三、活动总结通过上述活动，学生们能够增强对节俭的认识和意识，树立正确的消费观念和价值取向。
勤俭节约主题班会(教案18篇)
过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，节俭能创造财富，能创造完美的生活！那我们怎样才能做到勤俭节约呢？
活动三：我与节俭交朋友
1、节约离我们到底有多远呢？其实节约就在我们身边。就在我们日常生活的一点一滴。你准备怎样做？你有哪些节约的好方法呢？小组四个人讨论，组长做记录。
师：看过图片，你们有什么想法？我们就应怎样做？（学生交流）
出示：爱惜粮食、节约粮食。
师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们此刻生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）
2、小组讨论，上台汇报。
3、算一算，节约真重要！下面，请大家算一笔账：
①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？
②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本？
③我们班的人数为多少？如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本？
④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！
师：此时，你想说什么？
（要节约、不浪费、小节俭，大用场……）
师；同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。我想让你们也来看一看。
播放配音：资料（非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。）
师：浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。根据活动主题，同学们在课下认真查找了资料，此刻就请查到资料的同学来读一读，让我们一齐在聆听中互勉互励。
2024年以节俭为主题班会教案
2024年以节俭为主题班会教案【班会教案】主题：节俭班会时间：2024年X月X日班会地点：XX教室班会主持人：XX班会内容安排：一、开场白主持人：同学们，大家好！今天是我们班的班会时间，主题是“节俭”。
俗话说：“俭以养廉，廉以养济。
”今天我们将一起探讨节俭的重要性以及如何在日常生活中实践节俭。
希望通过今天的班会，让我们珍惜资源，养成节俭的好习惯。
二、导入活动1. 导入视频：播放一段关于节俭的宣传视频，以直观形象地向同学们展示节俭的概念和重要性。
2. 互动问题：提问一些相关问题，引导同学们思考节俭的含义和意义，例如：你认为什么是节俭？为什么我们要节俭？节俭对个人和社会有哪些好处？三、概念解释主持人：经过刚才的互动，我相信同学们对节俭已经有了一定的了解。
现在，让我们来深入地了解节俭的概念和含义。
1. 以PPT或黑板为媒介，解释节俭的定义：节俭是指合理利用资源，避免浪费，保持适度的消费行为，并培养勤俭节约的良好习惯。
在现代社会中，节俭不仅仅是一种良好的生活方式，更是一种文明的表现。
2. 解释节俭的重要性：通过PPT或案例分析等形式，让同学们了解节俭对个人、家庭和社会的重要意义，如节约资源、提高生活品质、减少环境污染等方面的好处。
四、节俭的方式和方法1. 环保生活：介绍生活中一些简单易行的环保节俭方法，如节约用水、合理使用电力、回收利用等。
2. 购物省钱：分享购物中的节俭技巧，如比价购物、折扣优惠活动的利用、合理使用优惠券等。
3. 合理安排生活费用：教授同学们如何合理规划和管理个人生活费用，避免不必要的浪费。
五、节俭的培养1. 家庭教育：强调家庭在培养孩子节俭意识方面的作用，以及家长如何在日常生活中给予孩子正确的引导。
2. 校园实践：组织同学们参与校内的节能环保活动，如回收垃圾、节约用电等，通过实践的方式增强节俭意识。
3. 以身作则：鼓励同学们以身作则，做节俭的榜样，通过自己正确的消费行为影响他人。
六、成功案例分享1. 邀请一位同学上台分享个人在节俭方面的经验和方法，鼓励同学们以其为榜样。
以俭立名 以俭养德——10.31世界勤俭日主题班会
勤俭节约 从我做起
以俭立名 以俭养德
——10.31世界节俭日主题班会
目录
01
世界勤俭日概述
02
勤俭节约传统美德
03
04
养成勤俭节约好习惯 班会总结
一、世界勤俭日概述
一粥一饭， 当思来之不易；
半丝半缕， 恒念物力维艰。
节日起源与背景
起源时间
历史背景 发展历程
1924年来自世界各地的29个国家参加了在意大利米 兰举办的第一届国际储蓄银行大会。会议的最后一天 （10月31日），意大利教授Filippo Ravizza倡议大 会的最后一天为“国际节能日”，之后大会通过决议 决定创立一个致力于促进全世界共同勤俭节约的“世 界勤俭日”。
引导人们关注环境问题，形成绿色生活方式。
节日意义与价值
社会意义
促进可持续发展，维护生态平衡，缓解资源紧张状况。
教育价值
培养青少年勤俭节约的品质，树立正确的价值观和消费观 。
文化传承
传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和凝 聚力。
全球范围内庆祝方式
举办主题活动
各国政府、社会组织和企业纷纷举办 勤俭节约主题活动，如节能竞赛、环
保讲座等。
宣传推广
利用媒体和网络平台，广泛宣传勤俭 节约的理念和知识。
志愿服务
志愿者们深入社区、学校等场所，开 展环保宣传、垃圾分类等志愿服务活
动。
表彰先进
对在勤俭节约方面做出突出贡献的个 人和集体进行表彰和奖励，树立榜样
作用。
二、勤俭节约 传统美德
勤俭节约
勤俭节约的含义
勤俭节约是指在工作和生活中，合理安排物质资源，避免浪费，珍惜劳 动成果的一种美德。
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节俭主题班会
一、活动目的
1.通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性；
2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起；
3.使学生从小养成节约的好习惯。
二、活动准备
出好一期“节约主题板报”；部分学生出好“节约手抄报”；做好校园内的浪费现象的调查；搜集“节约宣传语”；想好一些“节约金点子”；利用废品做一些装饰品之类的东西；相声、小品等节目的排练。
三、活动过程
主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。
主持人甲、乙（以下简称甲、乙）
甲：先请听歌曲《我们的生活多么幸福》
乙：听了这首歌，大家有什么感受？
（指名谈感受）
甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。
可是，同学们，
你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。
当年，无数的革
命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。
他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
乙：请听两个勤俭节约的故事。
周总理是个生活勤俭节约的人。
在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样，照例是三钱油，五钱盐。
有
些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，
吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。
”
周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。
这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，
穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。
雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克
勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。
他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。
在生活上，
要向水平最低的同志看齐”。
部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。
他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。
”
甲：老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高
兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。
我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。
乙：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，。