中考议论文阅读：分析标题作用和拟写标题
议论文阅读拟写标题
议论文阅读拟写标题一、标题形式1.以主要内容拟题。
2.以论述对象为题。
3.以论题为题4.以有象征、双关意义为题5.以中心论点为题。
6.以特定环境为题。
7.以贯穿全文的线索为题。
8.以作者感情的出发点为题9.以吸引读者兴趣的手法为题二、标题特点（一）标题句式特点：一般采用主谓句。
（二）标题内容特点：主语必须存在且要准确，要概括出最主要的信息。
三、答题技巧1.找文章线索2.明确中心论点3.反复研读开头和结尾和过渡句4.意反复出现的句子5.抓住核心人物、事物、事件6.把握作者情感四、答题注意1.简洁、凝练、概括、个性，能吸引人的眼球。
2.一般10个字以内，拟小标题一般在6个字左右。
五、真题练习民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。
常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。
那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。
横批：如意。
常言道，人生不如意事常八九。
倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。
常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。
我不由得想起了霍金，眼前浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。
世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢枷雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗？”这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。
霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……，心灵的震颤之后，掌声雷动。
议论文的拟题技巧与例析
议论文的拟题技巧与例析题好一半文。
拟定一个新颖别致的好题目，不仅能给文章增色，而且更能吸引阅卷老师的目光，令他们产生耳目一新的感觉，留下良好的第一印象，从而对文章的得分起着重要的作用。
一、拟题技巧（一）“让”字秘诀1．让理智战胜贪欲2．让城市更有“温度”3．让榜样之光照亮前路4．让社会正气生生不息5．让创新激荡发展的春潮6．让青春梦想飞得更高远7．让历史照亮人类的明天8．让敬畏之光烛照文化传承9．让校训之光照亮人生之路10．让陪伴成为孩子心底的阳光（二）“是”字秘诀1．美育是一种刚需2．“平衡”是一种大智慧3．家风传统是干事创业之基4．家国情怀是立身养德之本5．清廉是对家人的最好馈赠6．悔罪是救赎与宽恕的基石7．平等是对生命最好的馈赠8．法治是化解社会冲突的正途9．“和”文化是中国人的血脉10．灾难从来都不只是“假想敌”（三）“用（以）”字秘诀1．用好作风凝聚正能量2．用改革之火点燃创新引擎3．用法治中国凝聚复兴力量4．用制度破解“换马甲”难题5．用刚性制度托起诚信中国6．用规则文明突破“关系藩篱”7．用公共理性铲除邪教土壤8．以德遗后方流长9．以创新思维增活力10．以翰墨书香养浩然之气（四）“把”字秘诀1．把文化种子播入精神土壤2．把“有意义”的事做出“真效果”3．把市民“吐槽”转化为治霾合力4．莫把工具当目的5．莫把中药当成一把草6．别把企业社会责任当口香糖（五）“不”字秘诀1．巧诈不如拙诚2．消极怠工要不得3．暂避风头不可取4．名节如璧不可污5．公恩私恩不可混6．欲如野马不可纵7．文明底线不可亵渎（六）动宾式秘诀1．养一身浩然之气2．放开“思维缰绳”3．激扬时代的好声音4．拆除心中那堵“墙”5．聆听中国真实的心跳6．守护技术创新的初心7．打开隔绝陌生人的围墙8．做守望民族精神的代言人9．走出“生活在别处”的困境10．铸就文质彬彬的礼乐中国11．树起我们心中的“英雄纪念碑”12．涵养“网络文学”的时代气息13．铲除“抱团腐败”滋生的土壤14．警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代（七）修辞法标题1、让陪伴成为孩子心底的阳光——比喻2、灾难从来都不只是“假想敌”——化用3、树起我们心中的“英雄纪念碑”——双关（八）对仗式秘诀01.正对式标题1.用心感动，以爱承担2.荣枯随缘，遇合尽兴3.出自幽谷，迁于乔木4.精神不死，希望不灭5.向生命致敬，为人性喝彩6.春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋7.修己之身以立基，假外之力而雄起02.反对式标题1.小常识，大学问2.仰观宇宙，俯察万物3.舍一朝风月，得万古长空4.一点青春气，千里快哉风5.别样的道路，同样的精彩二、拟题赏析建画里乡村留梦里乡愁赏析：这个标题采用对偶手法，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来琅琅上口，便于记忆、传诵。
中考语文阅读理解考点--文章题目的作用
中考语文阅读理解考点--文章题目的作用一、关于标题标题是对文章内容、思想情感进行高度概括的语言表达。
散文、小说的标题往往不像议论文、说明文那样直截了当，而是很含蓄地传达着作者的写作意图和思想感情。
除了表层含义之外，标题还有深层含义，即比喻义和象征义。
理解标题的含义也就是要挖掘标题的比喻义和象征义。
二、题型1.结合全文，分析题目“XX”的作用。
2.阐述文章标题“XX”的深刻含义。
3.探讨文章以“XX”为题的好处。
4.谈谈你对题目“XX”的理解。
三、答题技巧1.题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。
深层义包括把握象征意义和语带双关。
2.题目的作用（好处）：①点明故事发生的地点、环境或描写的对象等；②概括内容主题，揭示文章主旨；③运用修辞手法；④设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤点明线索，贯穿全文主线；⑥透露情感主旨。
3.答题技巧：1）先看标题的本义：内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）。
2）再思考深层含义：结构（线索贯穿全文/悬念吸引读者阅读兴趣）、修辞手法（比喻、拟人、象征、双关等）、主旨与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）、人物与人物的关系（表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）、表现手法象征。
3）最后分析其效果（题目本身特点）：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。
四、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解1.《背影》：点明线索、抓住外貌特写镜头，表现了父子深情。
2.《阿长与山海经》：概括文章主要内容，突出___为我买《山海经》这件事；表现___真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
3.《变色龙》：用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。
4.《心声》：语带双关，表层意义是___在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
五、归纳题目的作用1.把握象征意义；例如：《雷电颂》。
初三语文上册【议论文阅读】要点总结
初三语文上册【议论文阅读】要点总结复习要点1.能分析、概括文章的中心论点。
2.能区分论据的种类，概括、补充事实论据，明确其作用。
3.掌握基本的论证方法及其作用。
4.分析文章论证思路。
5.文章信息的筛选提取。
6.把握材料链接类题型。
7.理解文中关键性词语或句子的含义作用。
8.分析议论文的语言特点。
9.能够读懂文章，并按要求表达出自己的感受和启示或见解主张。
要点攻略01、分析概括论点（1）分析文章论点论题和论点的关系：论题：所议论的问题、话题；论点：对所论述问题的见解和主张。
寻找论点的技巧：四看一析：看句式（判断句）、看标题、看首尾、看层次、析论据。
（2）概括文章论点：表述方式有摘录式和概括式。
02、概括分析论据（1）寻找论据（2）概括事实论据：读语段；找事例；善表达：谁+怎么样+结果。
（3）分析论据的作用：明确论据的类型；分析论据的作用：用XX论据，证明XX观点，增强说服力。
（4）补写论据：明确所要证明的论点；挑论据：有代表性的、真实的、典型的事实或道理论据。
补写事实论据：人物+事例+简要评价。
补写道理论据：名言、格言、警句，务必准确，最好标明出处。
03、辨析论证方法（1）举例论证：列举XX事例，证明了XX论点（或分论点），增强文章的说服力。
（2）道理论证：引用XX的言论，证明了XX论点，具有权威性，使论证有力。
（3）比喻论证：将XX比作XX，生动形象地证明了XX论点。
（4）对比论证：用XX和XX作对比，突出证明了XX论点，增强文章的说服力，给人以鲜明深刻的印象，或从正反两方面论述，突出了XX观点。
04、论证思路、角度（1）分析议论文的论证思路：选文的中心论点是什么？（是怎么提出的）怎么论证论点的？（用了哪些事例、道理，是否进行了正反面说理，或从哪几方面论证）得出什么结论？答题表述时用“首先”“然后”“接着”“最后”串起来回答。
（2）论证角度：如果是几段文字，要分别概括出每段的中心；如果是一段文字，则要看这段文字可以分几层，每层的中心是什么；每段或每层的中心，就是作者论证的方面或角度。
中考语文议论文阅读“标题的含义和作用”题应试指导
标题的含义和作用
1、常见题型
（1）通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。
（2）结合文章内容，谈谈本文的标题有何妙处（作用）。
2、答题思路
（1）拟写议论文题目
①通读文章内容，文章是围绕一个中心论点进行阐发的，所以可以直接以中心论点作为标题，一般是主谓短语或动宾短语。
②可根据题干中的提示或要求，以及文中的关键句，选用与中心论点相关的短语或论题为标题，如以论述事物之间关系的并列短语，或者是以含有“谈、说、议”等字眼的论题为题目。
（2）标题含义和作用，一般可从内容与表达效果两方面着手
①内容上点明了文章论述的内容（论题），或是明确了文章论点。
②表达效果上主要有三种情况：
A、运用比喻、拟人，或化用诗句、成语，生动形象地提出了论点；
B、运用问句（设问或疑问），设置悬念，引发思考；
C、运用逆向思维、另类思维或奇异想象，激发阅读兴趣。
【注】
议论文的题目可以表明论题，也可以表明论点，一般情况下表明中心论点。
如果用论题作题目，论题前面要加上“小议”“论”“谈谈”等字眼。
3、答题模板
（1）拟写标题：中心论点（论题）。
（2）标题作用点明了中心论点……，引出了论题……；标题运用了……，生动、新颖（能够激发读者的阅读兴趣）。
中考材料作文议论文写作——拟题高分技法
3
三、对称法 正对式标题
• 向生命致敬，为人性喝彩
• 大道至简，惜才为先
• 精神不死，希望不灭
• 追光而遇，沐光而行
• 心中怀希望，绝处亦有光
• 践行实干精神，贡献智慧力量
• 为学之实，固在践履
• 行而不辍，践履致远
• 躬行践履始玉成，行而不辍终致远
• 携手同行，合作共赢
• 修己之身以立基，假外之力而雄起
以上文字，引发了你哪些感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章， 可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
参考标题：
行而不辍，践履致远 博学而不穷，笃行而不倦 锲而不舍，金石可镂
课堂小练
请你阅读以下文字材料，拟写3个作文标题
“接受”和“拒绝”是一对孪生兄妹。成长的道路上， 我们既要学会接受，也要学会拒绝：接受命运的馈赠， 拒绝恣意挥霍；接受生命的平凡普通，拒绝生活的平 庸无味；接受应当接受的，拒绝应该拒绝的。接受需 要智慧，拒绝需要勇气。
4.莫把工具当目的
5.莫把中药当成一把草
6.别把生活当竞赛
1
一、句式法
“不”/“别”字句式 积累标题中超好用的动词
1. 巧诈不如拙诚
2. 消极怠工要不得
淬炼、重塑、紧扣、深化、
3. 暂避风头不可取
践行、谋势、蓄力、深耕、
4. 名节如璧不可污
厚植、赓续、谋取、凸显、
5. 公恩私恩不可混
瞄准、融合、互联、贯通、
化用法
4 直接引用： • 鞠躬尽瘁，死而后已 • 生于忧患，死于安乐 • 锲而不舍，金石可镂 • 千里之行，始于足下/积于跬步 • 纸上得来浅，做事须躬行 • 悟已往之不谏，知来者之可追
间接化用： • 传承与创新齐飞，文化共时代一色 • 积本手之跬步，至妙手之千里 • 本手起势，妙手回春 • 借鉴诚可贵，创新价更高 • 复兴如鹏扶摇起，跨越实乃六月息 • 志之所趋，无远弗届
中考语文考点五《议论文阅读》
【解析】本题考查阅读感悟与启示的表达。这是一道开 放题，答题时要联系实际，围绕阅读要熟读、精思、质 疑、用得透脱等相关内容展开，并得出启示即可。
样题二 （2017·泰州)阅读短文，回答问题。
好电影总会与人心相遇 陈凌（内容略）
1.第②段画线句主要运用了对比论证的方法，将获得 高票房的电影靠的是好口碑和不能征服观众的电影靠 的是套路作对比，论证了“在电影市场里，并不缺乏 发现好电影的眼睛”
类型4补充论据（事实论据与道理论据）。 【答题技法】补充事实论据要选择典型事例，概括叙 述的同时要注意“人”和“事”表述的完整性，论据 与要证明的论点相吻合。
2.根据本文的内容，谈谈阅读中“入”与“出”的辩证 关系。
阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出” 的基础，“出”则是“入”的目的。
【剖析】本题考查内容的理解与信息的筛选。解答此题 在理解文意的基础上，即可从文中找出答案。作者在分 别分析什么是“入”和“出”，以及怎样才能“知入” 和“知出”后，在文章的第⑥段指出了二者之间的关系， 即：阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的 基础，“出”则是“入”的目的。
类型2分析论据作用。 【答题技法】分析论据必须清楚每一类论据的一般作 用，无论事实论据还是道理论据，它都是用来证明作 者的观点的。答题时还必须明确答出直接证明的那个 观点，这个观点未必是全文的中心论点，它有可能只 是一个分论点或者是段落的中心句。
因此分析论据的作用首先一定要找到该段的中心句或 者概括句，再联系上下文，把握好论据所在段落的层 次结构。论据所在段层次结构较复杂时，语言表述时 按照由小到大的顺序排列，先说“该论据证明了所在 层的内容”，再说“从而证明了该段的中心句”，最 后可补充答出“进而论证了本文的中心论点”。
中考议论文文体知识及答题技巧
中考议论文文体知识及答题技巧★文体知识一、议论文：以议论为主要表达方式，通过逻辑、推理和证明，阐述作者立场和观点的一种文体。
分类：①（立论）正面提出见解、主张②（驳论）驳斥错误观点二、议论文三要素：①论点②论据③论证★论点：作者对某个问题所持的见解和主张。
①中心论点②分论点（为中心论点服务）★论点和论题论点：作者看法的完整陈述，是明确判断，在形式上是一个完整句子。
（不能是疑问句或短语、不能使用比喻句）论题：议论文中要论证的对象或范围。
★题目是论点还是论题？①是论点，因为它是一个完整的句子，而且是判断句，表明了作者对……问题的观点看法。
②是论题，因为它不是一个完整的句子，（或虽是个句子，但是个疑问句，）仅仅提出了本文要议论的问题或话题，没有表明作者的态度观点。
★论点位置：①开头②中间③标题④概括★提出论点的方法：①标题就是中心论点②开头直接提出中心论点③结尾归纳总结中心论点④列举生活现象引出中心论点⑤列举生活实例或引用故事、童话、寓言等引出中心论点⑥引用名言、警句提出中心论点★论据：论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。
分类：①事实论据②道理论据①事实论据：史实、典型事例、统计数字等（真实、确凿、代表性、与观点统一）②道理论据：被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然社会的科学原理、概念、定律、公式等★论证：运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系和纽带。
★论证方式：①立论：直接提出并阐明论点的论证方式（立论文）②驳论：通过反驳对立的观点来阐明自己的论点的论证方式（驳论）驳论方式：驳论点、驳论据、驳论证★常见的论证方法：举例论证、道理论证、引用论证、对比论证、比喻论证★议论文的结构：三大步骤：①提出问题（引论）②分析问题（本论）③解决问题（结论）★常见论证结构①并列式结构（分论点、论据的并列）：②正反对比式结构（对比、烘托）③层进式结构（层层深入，步步推进）④纵贯式结构（分总、总分、总分总）★议论文的语言：以议论为主要表达方式，准确、严密、富有概括力。
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中考议论文阅读：分析标题作用和拟写标题【中考真题链接㈠】人生因阅读而气象万千陈凌①每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍，战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。
②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会．”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答，对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。
③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它，前者是知识，后者是智慧。
越是走在人生的“三岔口”，越是面临国难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来，一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。
④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。
曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。
然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。
一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”，书籍并非是装点门面的饰品，与是精神的营养品。
不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。
⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。
这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为，令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定，这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养，有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。
”⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活，其实不然，读书不是要选离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活，正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。
”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。
【试题】如何理解文章题目“人生因阅读而气象万千”？【答案】阅读能塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，（阅读可以收获知识与智慧，让我们理解选择的意义，能够坚定前行的意志：阅读能解放心灵，让人生之路无限广阔；阅读必然指向内心的丰沛，从而让人有外在的改变。
）【中考真题链接㈡】也说颜值①过去，我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，喜欢用“一表人才”。
现在，网友们又发明了一个热词：颜值。
在价值多元化的今天，我们应该如何正确看待“颜值”呢？②在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安”的赞誉流传至今。
但潘安被称赞并不单单因为他的相貌，他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。
所以，颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。
③颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。
在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。
放眼当今世界，相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。
在职场、社交场以及婚恋场上，颇值高的人都比颜值低的人更加如鱼得水；而那些颜值不高的人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青。
于是，很多人吐槽说：对这个看脸的世界失望了！④如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这个世界大可不必失望。
就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华。
⑤貌因德而美。
外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没有价值。
汪精卫长相英俊，气度不凡，可谓“颜值高”，但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人的唾弃。
德不配颜，徒有“颜值”之虚名，其“高颜值”反倒成了一个笑话。
⑥才补颜不足。
颜值低是一种“先天不足”，才华却是弥补这种“不足”的营养剂。
英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述：个子中等，身材肥胖，脸上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑的油迹。
可以看出，曾国藩的外貌并不“漂亮”，可谓“颜值不高”，但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰。
⑦古语云“腹有诗书气自华”，现在也有流行语“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，终于人品”。
无论是一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得祢道的只有两样——德行和才华，然后才可能说，这个人还有“颜值”【试题】如果要给这篇文章换一个更生动并更能体现作者意图的标题，下面哪一个选项最为恰当？请作出判断并简述理由。
（4分）A.有“值”不在“颜”高；B.德才兼备，无“颜”何妨；C.“颜”外之意【答案】A项：理由：（1）A项：有“值”不在“颜”高，表明“值”最重要，处首位，“颜高”处次要地位。
符合本文的主要内容：对人的判断首先是德行和才华，其次才是颜值。
故选AB项：德才兼备，无“颜”何妨。
突出了德才兼备的内容，认为没有“颜”也没关系。
不符合文章主要内容——欣赏一个人首先是德行和才华，其次才是颜值。
C项：“颜”外之意。
突出了“颜”的深层含义，缺少“德才”的阿容。
不符合文章主要内容——欣赏一个人首先是德行和才华，其次才是颜值。
【中考真题链接㈢】__________①“道义世界”与“机器世界”之外，还有一个“艺术世界”。
艺术在“心”“物”之间。
由心透到物，而后有艺术之发现。
譬如音乐，弹琴吹笛，都要物质。
即如唱，也要用桑梓，嗓子是人身一机器，也是物质。
然而唱出声音中有心，要由心发出的声才能感动人。
就听音乐的人来说，受感动的是我的心，并不是我的耳朵。
乐声跑进了我的心，不仅是跑进了我的耳朵，才能使我拜托物质世界的一切，而得到一个艺术境界，使心安乐。
②中国人生活上的最长处，在能运用一切艺术到日常生活中来，使“生活艺术化”，便也是一种心生活。
纵使吃饭喝茶，最普通最平常的日常人生，中国人也懂讲究。
所谓讲究，不是在求吃得好、喝得好，不是在求饭好、菜好、茶好、酒好，而更要是在一饮一食中有一个“礼”。
中国古人讲的礼，其中寓有极深的艺术情味，惜乎后来人不能再此方面作更深的研求与发挥。
即在饮膳所用的器皿上，如古铜、古陶、古瓷，其式样、其色泽、其花纹雕镂乃至其他一切，皆是一种极深的艺术表现。
直到今天，此等器物几乎为全世界人类所宝爱。
然而其中却寓有一套中国传统的文化精神，寓有中国人心的一种极高造诣，这些都超出于技术艺能之上。
别人虽知宝爱，却不能仿造。
科学上所发明的机器，作用大，但可仿造，而且一学便会。
③发明机器诚然要极高的心智，而制造机器则仅是一项技术，在机器中，也并不能寓有人的个性，即使说心生活并不在机器中。
至于艺术便不然，凡属艺术品，必然寓有人之“个性”。
纵使模仿的艺术，依然还见有个性。
使用机器，不要个性；欣赏艺术，则仍寓有个性。
所以机器世界人在外；艺术世界人在内。
机器无生命；而艺术有生命。
要学绘一幅画，要学拉一张琴，须得把自己生命放进去。
因为它是艺术，需要从心得心灵里面再发现。
每一件艺术即使一人生。
须能欣赏艺术，才能创造艺术。
“艺术”与“人生”紧贴在一起。
这是艺术世界与机器世界之大不同所在。
机器世界是偏“物”的；艺术世界是偏“心”的。
机器世界在“改造”自然；艺术世界则在自然之“心灵化”。
心灵跑进自然，两者融合为一，始成艺术。
④天地间有高山大水，这是天地间一大艺术。
“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
”人的德性和自然融合，成为一艺术心灵与艺术人生。
中国文化精神便要把外面大“自然”和人的内心“德性”天人合一而艺术化，把自己生活投进在艺术世界中，使我们的人生成为一艺术的人生，则其心既安且乐，亦仁亦寿。
中国人的亭园布置，只在家里庭院的一角落，辟出了一个小天地，一花一草，一亭一阁，莫非艺术境界。
画一幅山水花鸟挂在房间，只是一株垂柳、一双飞燕、一只渔船，也便如这个艺术世界就在身旁。
中国人总要把你整个日常人生尽量放在艺术境界中，而使你陶醉，而使你不自觉。
【试题】以上文字选自钱穆的讲稿，请为其选择一个标题，并结合内容简述理由。
（3分）A.生活艺术化B.机器和艺术【答案】A.本文围绕“生活艺术化”展开论述，从日常生活的讲究、机器和艺术的区别、人与自然融合为一等方面，阐述在“机器世界”之外，怎样获得一个“艺术世界”。
以“生活艺术化”为题，能够让读者更加清晰本文的观点。
B.因为本文提出“机器世界”之外，还有一个“艺术世界”，通过分析二者的区别，阐述如何做到生活艺术化，以“机器和艺术”为题，能引导读者在阅读中比较二者的不同，从而理解作者的写作意图。
【中考真题链接㈣】取舍有道周振国①谚语说：“日月有常，星辰有行，四时从经。
”天地万物皆有道，世事有道，取舍有道。
②取舍之道，道义为先。
讲取舍，首先绕不开利益和道义之间的纠葛。
人都有逐利性，所谓“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”。
但千百年来一脉相承的中华文化主张“道义为先”。
孔子讲“见利思义”，还说：“义然后取，人不厌其取。
”即符合道义的好处，但取无妨。
孟子提出“舍生取义”，墨子以为“万事莫责于义”，就是说道义高于一切，为了道义，甚至可以拋却生命。
自古至今，无数志士仁人、先驱英烈，为了百姓和大众的道义、国家和民族的道义，都是这么做的。
当然，普通人难以企及这样的标准，但可以以此为榜样。
③取舍之道，耕耘为本。
钱钟书先生周岁抓周时抓了一本书，其父甚喜，取名“钟书”，巧的是钱先生一生与书结缘，被誉为“文化昆仑”。
而钱钟书先生学贯中西绝不是抓周抓来的，上清华时他便有了“横扫清华图书馆”的想法，人家过年吃酒，他过年闭门“吃书”，还曾把上门拜年的某社会名人拒之门外。
屠呦呦获诺奖后，有好事者为其编了一组山寨版获奖感言，其中“春暖花开骏马版”是这样的：“不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一匹骏马任你挑选。
”别看山寨，倒也有点意思。
鲁迅先生说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。
”一分耕耘一分收获，没有耕耘哪来收获？没有耕耘，何谈取舍？④取舍之道，格局为要。