珍爱生命远离犯罪

珍爱生命远离犯罪
珍爱生命远离犯罪

“法伴青春健康成长”进校园报告稿之三

珍爱生命远离犯罪

泾川县人民法院刑事审判庭尚小燕

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好,我很高兴来到贵校,与老师、同学们共同进行这次的法制学习。我们今天要学习的题目是《珍爱生命,远离犯罪》。我希通过今天的学习,能给同学们在今后的生活中带来一些帮助。

梁启超先生说过“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年雄于地球则国雄于地球。”青少年是祖国的未来和希望。我国历来十分关注青少年的健康成长,对预防和矫治青少年犯罪非常关注,能否把青少年培养成:有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,关系到祖国的事业是否后继有人,关系到党和国家的前途。

然而,随着我国社会的进步和经济的发展,青少年犯罪已成为备受关注的社会问题。近年来,我国对青少年犯罪实行了一系列的预防措施,控制了青少年犯罪增长的势头。但是,在某些方面仍然很突出。比如说:犯罪低龄化、手段智能化、成人化、以及暴力性犯罪增多等。从我县近几年审理的全部犯罪人员中,青少年犯罪比例最高,人数也最多。2010年至今,我县青少年犯罪人数达余人。其中故意杀人、故意伤害致人重伤、死亡、抢劫等恶性案件占三分之一多。青少年犯罪率如此之高,

这不得不令人深思!

今天,我主要围绕日益突出的青少年犯罪的特点、原因以及相关的预防措施,讲以下四个方面的内容:

一、青少年年龄的界定以及对刑事责任能力的规定

从犯罪学意义上来说,青少年犯罪是指:14岁周至25周岁的青少年所实施的、具有社会危害性、刑事违法性和应受惩罚性的反社会行为。青少年犯罪作为一个特殊的群体,有其特殊的生理和心理特点,由于青少年处于人生的转型期,这一特殊时期很容易出现许多问题,加上社会影响和家庭的疏忽,导致了许多青少年走向犯罪道路。当前在我国,青少年犯罪总数已经占到了刑事犯罪总数的60%以上。对未成年人犯罪,我国《刑法》做了年龄及犯罪行为种类上的限制。《刑法》第17条第1款规定:“已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任,意思就是凡年满十六周岁的人,实施了刑法规定的任何一种犯罪行为,都应当负刑事责任,这样规定是从我国的实际情况出发的,在我国,已满十六周岁的人,因体力、智力已相对发展成熟,具有一定的认知以及分辩是非善恶的能力,因此,应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。

同时,《刑法》第17条第2款规定:“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意杀人,故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。”这样规定,是充分考虑了他们的智力发展情况,已满十四周岁不满十六周岁的人,一般已具有事实上的识别能力,但由于年龄尚小,智力发育尚不够成熟,还不具有完全识别和控制自己

行为的能力,因此,他们负刑事责任的范围应当受他们刑事责任能力的限制,不能要求他们对所有的犯罪行为都负刑事责任,因此,我国刑法规定“已满十四周岁,不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯罪,才负刑事责任”。由此可见,法律对未成年人加以保护的同时,也给予了一定的惩罚。当然了,有些同学会说,我现在还不到十四周岁,如果我犯了事,法律是不是就会拿我没有办法呢?在这里,我要告诉大家的是,如果你实施违法行为时,年龄虽未达到能追究刑事责任的界限,国家法律还是有惩罚措施的,比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校等等。

一个人走上犯罪道路并不是一朝一夕形成的,常言道“:千里之堤,溃于蚁穴”。下面我给同学们举一个真实的案例,这个案例说明了未成年人由于不懂得用法律来规范自己的行为而酿成大错:被告人史某、王某系我县某校在校学生,均年仅15岁。2010年6月的某天凌晨1时左右,因无钱上网,产生了向22岁的行人姚某索取金钱上网的念头,二人逼姚某请他们喝酒被拒绝,后史、王二人迫使姚某花10元钱买了两包香烟,姚欲离开时,被史、王二人强行带至光彩幼儿园旁的巷道内拳打脚踢,并强行索取姚某25元后姚才得以脱身。当天,史、王二人在县城中心广场将所抢20元全部挥霍。案发后,在接受法庭审判时,二人声俱泪下,悔恨不已,说道:“我们并不缺钱,只是觉得敲诈别人的钱好玩、刺激,不知道会有这么严重的后果”,同学们应该知道,抢劫犯罪是行为犯,只要实施了抢劫行为,无论是否抢到钱财,都构成犯罪,一般抢劫犯罪的量刑幅度是三年以上

十年以下有期徒刑;入户抢劫、抢劫致人重伤、死亡、或者多次抢劫(这里的多次是指三次以上,包括三次)的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。法院经理判后,对史、王二人均按未成年人减轻处罚(也就是在三年以下处刑),后来,均被判处有期徒刑二年。就这样,为了逞一时之快,将自己送进了高墙,断送了前程,同时也给家人、给学校、给社会带来了危害。

二、青少年犯罪的特点

(一)从组织上看,青少年犯罪案件多为团伙犯罪。主要是团伙盗窃、抢劫等案件,团伙犯罪成员分工明确,有的已经形成比较稳定的集团。一些青少年由于过早辍学,无所事事,浪迹街头,便三、五成群聚集在一起吸烟、酗酒滋事,交流犯罪经验,有的模仿影视片中的黑社会组织,成立团伙。如:去年发生在我县高平境内的,以未成年人为首带领成年人抢劫作案的10名犯罪团伙案,该案中,主犯系我县某校在校学生王某,年仅17岁,带领9名20岁左右的社会无业人员,有预谋的专门抢劫深夜从网吧上网归家的学生。2012年,连续作案三起,抢劫金额不足50元。《刑法》第263条明确规定,抢劫三起以上的,处十年以上有期徒刑。后经审判,主犯王某被判处有期徒刑六年,并处罚金2000元,其余9名被告人均被判处十一年、十年等不同的刑期。同学们,为了区区几十元,换来的是十年的牢狱之灾,你们觉得值吗?

(二)从犯罪手段看,青少年犯罪向暴力型犯罪转化。主要表现在实施故意杀人、故意伤害致人重伤、死亡、抢劫等案件中,

有的手段极其残忍,不计后果,从而酿成恶性犯罪。如,2011年发生在我县的被告人王某故意伤害致死一案。王某与被害人周某均系我县北塬某校初二学生,某日因坐座位发生矛盾,后二人相约打架。一周后,二人来到相约地点开始争执并撕扯,撕扯中王某用暗藏的弹簧刀结束了被害人年轻的生命。就这样,两个花季少年,一个付出了生命,一个付出了青春。经查,被告人王某按照农村习俗,从小过继给无儿无女的舅父家顶门立户,在王某一岁时,舅父撒手人寰,舅母远嫁他人,亲生父母拒绝继续抚养王某。无奈之下,王某与其外祖父相依为命。在这样的家庭中成长的孩子,本应该早日自强、自立,回报外祖父对自己的养育之恩,然而,由于被告人家庭教育缺失、自控能力差,不思进取,最后酿成恶果。在接受法庭审判时,面对自己年过七旬的外祖父,面对悲痛欲绝的被害人亲属,王某为自己的鲁莽行为留下了忏悔的泪水。最终领刑十五年。

(三)从犯罪年龄看,逐渐趋向低龄化。从近年来审理的案件统计。受到刑事处罚的未成年人当中,已满14周岁不满16周岁的人数逐渐增多,而因不满16周岁不予刑事处罚和不满14周岁不负刑事责任的人数也占相当大的比例。如2011年,发生在我县县城某中学抢劫犯罪案件的十二名被告人中,年龄最大的17岁,最小的只有14岁,属于县城某小学在校学生。还有2012年5月发生在我县的九人团伙盗窃案中,为首的主犯史某、女,作案时年仅15岁。其余被告人年龄均在17岁至20岁之间,在主犯史某的带领下,盗窃作案两起,盗窃金额达1万余元。在这起盗窃犯罪中,史某并未出面实施盗窃,但她领导、指挥,

分工明确,其余人均服从其指挥,实施犯罪。《刑法》第二十六条规定,对组织、领导犯罪集团和首要分子,按照集团所犯的全部罪行处罚。也就是说,在这个案例中,史某虽未到现场参与盗窃,但作为领导者、组织者,应该对该集团内成员所犯的全部盗窃犯罪行为负刑事责任。

三、诱发青少年犯罪的原因

青少年犯罪是一个复杂的社会问题,原因是多方面的。

(一)家庭因素。家庭教育的缺陷是子女形成不良个性的基础,潜伏着青少年走上违法道路的危机。主要表现在:有些过分宠溺的家庭,其子女的性格具有明显的任性、自我为中心的特点。有些教育方式过于简单粗暴的家庭,容易造成孩子心理畸形。曾经有这么一个案例,在押少年犯胡某,三年前就读于贵族中学。父母常年在外经商,胡某与祖父母一起生活,生活富裕,是真正意义上的“小皇帝”。但胡某学习上不思进取,打架斗殴,经常用父母的钱替别人“摆平”所谓不平事,赢得“小兄弟”们的“尊敬”。老师出于挽救,经常找其谈心,而他却认为老师是故意找茬。终于有一天,胡犯带一帮“小兄弟”在老师回家途中,将老师打倒后,用刀子刺破老师腿部动脉血管。他自己也同时被“刺”进了监狱。这就是家庭溺爱的结果。

家庭是社会的细胞。家庭稳定,社会才能相对稳定;同时,家庭又是第一学校,父母是第一启蒙老师,其一举一动,一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。亲密和谐的家庭关系、正常良好的家庭教育,是每一个孩子健康成长的首要条件,也是每一个父母应尽的责任。

(二)受社会不良文化的影响。优秀的文化可以提高人的思想,促使我们奋发上进。低级、庸俗的文化会腐蚀人的灵魂,阻碍社会文明的进步。目前在文化市场上,图书报刊,音像制品,文化娱乐等充斥大量的封建迷信,凶杀暴力,淫秽色情等内容、对社会文化环境造成了一定程度的污染,对涉世未深的青少年也产生了极大的消极影响。

(三)职业技能教育缺失,学生法制观念淡薄。众所周知,我国是一个农业大国,农村人口占全国总人口的较大比重,多数农村中学生在接受完九年义务教育后回家务农,而学校缺乏职业技能教育,回乡就业的学生,智力劳动的价值无法体现,难有作为,导致毕业回村后容易无所事事,而易滑向歧途。有调查显示:未成年人犯罪案件中涉及无业人员的案件占案件总数的43%。

(四)受青少年自身的生理、心理特点的限制,极易走上人生歧途。青少年可塑性大,但分辨是非、抵御外界影响的能力较差,其处世的盲目性很难应付来自社会各方面的影响,经不起诱惑,很容易被别人利用,实施犯罪。

四、预防青少年犯罪的几点建议

1、立法方面:完善立法是预防青少年违法犯罪的根本途径。国外有《少年法》、《少年法庭法》,许多国家都是采取法律的手段规范未成年人的行为,以达到预防犯罪的目的。而且在这方面都作了较为详细的规定。比如,有的国家禁止18周岁以下青少年在公共场所持有香烟,无论是否点燃;还有的国家禁晚上10点以后向青少年销售白酒,否则视为违法。我国虽然在1992

年就实施了《未成年人保护法》,又在1999年颁布了《预防未成年人犯罪法》,填补了我国少年司法的空白,保护了未成年人的合法权益。但是现有法律规定过于笼统,操作难度较大。因此,加强有关青少年保护的立法工作迫在眉捷。

2、家庭方面:家庭是预防青少年犯罪的基石,青少年的父母应当主动地进行各种知识的学习,不断的增强监护人应俱备的育人素质,成为孩子的良师益友。

3、学校方面:充分发挥学校育人的作用,组织青少年参加一些社会实践,打开他们的视野,丰富他们的生活。在条件允许的情况下,可以组织学生接受“庭审教育”,参观看守所等等;进一步增强辨别是非的能力。

4、自身方面。坚定的信念,能使平凡的人做出惊人的事业;苏轼曾经说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”。所以,一个人的自强、自立很重要。

5、加强自我防范意识。根据多年的审判经验,我建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候,可以采取以下三种途径来保护自己。第一、要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务,不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗,比较明智的做法是要沉着、冷静,用你们的机智勇敢,设法摆脱或或拔打“110”报警。第二、对有实施违法犯罪暴力苗头的,应当加强自身警惕,及时报告。此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意,据调查,一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报,而是到外面找人来报复,要知道报复伤人也是违法的,情节严重的会构成犯罪。第三,如果不能及时摆脱而且不

法侵害行为正在进行,危及到人身安全时,应当采取正当防卫。这里有必要对正当防卫作一下简单的介绍。《刑法》第二十条第一款规定:“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。”当然,正当防卫有其一定的条件限制,不是任何条件下都可以进行正当防卫:(1)正当防卫必须是针对正在进行的不法侵害行为,如果防卫人误以为存在不法侵害,那么就构成假想防卫,假想防卫不属于正当防卫,如果造成严重后果的,应当负刑事责任;(2)必须是针对实施不法侵害行为的人,如果对第三者实施,那么就会构成故意伤害罪等等;曾经有人问过我这样一个问题:动物对人实施侵害行为时的反击是否也叫正当防卫?在我里,我明确的告诉大家,正当防卫是指由人所实施的行为,对于动物的加害动作应当予以反击,这种反击叫紧急避险而非正当防卫。(3)正当防卫不能超过必要的限度。如果正当防卫明显超过必要的限度造成重大损害的,应当负刑事责任,但是应当减轻或者免除处罚。因此,防卫行为必须没有明显的超过必要的限度,否则便构成了防卫过当,是要承担刑事责任的。下面我举两个简单的案例来说明这个问题:比如说,张三欲对李四实施故意杀人行为,李四即使在防卫中将张三打死,也仍然属于正当防卫的范围;再比如,对抢夺一顶帽子的不法侵害者,反击几拳夺回帽子就可以了,如果再把抢夺者打成重伤,那就明显过当了,是要负刑事责任的。《刑法》第二十条第三款规定了无限防卫制度,是指:“对正在进行行凶、杀人、

抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取正当防卫,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任”。但事前、事后防卫、防卫挑拔以及互殴行为都不属于正当防卫,是要承担法律责任的。由于时间关系,以后有机会再给大家作详细的介绍。

总而言之,青少年犯罪从原因上看是复杂的,不仅有社会环境的因素,也有家庭和学校的因素,更有自身的因素。所以青少年犯罪预防措施的根本是学校、家庭、社会和自身紧密结合,才能保障青少年健康成长。

生命是每个人的财富,世界因为有了生命而绚丽多姿,生机勃勃;生命也是一个逐渐完美的生活过程,生命的价值在于创造,在于奉献;生命又是短暂的,是一去不复返的,让我们在有限的生命里绽放无限的光彩。

同学们,你们是未来的希望,是民族的骄傲,在这如花的年龄,希望你们珍爱生命、远离犯罪,健康、快乐的成长,努力学习知识,用自己的实际行动回报社会、回报你们幸劳一生的父母、回报所有对你们给予厚望的人。

最后,衷心祝愿贵校的事业蒸蒸日上;祝愿老师和同学们工作顺利、学习进步、健康平安!

以上内容有不妥之处,敬请各位老师和同学们批评指正。

谢谢大家。

珍爱生命远离伤害教案

珍爱生命,远离意外伤害》教案 学习目标: 1、弄清什么是意外伤害、造成意外伤害的原因有哪些。 2、了解意外伤害的严重后果,增强自我保护意识, 培养珍爱生命的良好品德。 教学过程: 一、导入播放歌曲《感恩的心》 教师:“天地虽宽这条路却难走”,生命是脆弱的,安全是生命的咽喉,危险则像架在脖子上的一把刀,时时威胁着我们的生命。 我们每天背着书包高高兴兴地上学时,在路上或学校中总有许多开心的事情,但同时也隐藏着一些危险。只有时时刻刻把安全放在心中,才能开开心心地出门、平平安安地回家! 二、 (一)小资料: 据调查显示,我国中小学生因溺水、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的,平均每天有40多人,相当于每天有一个班的学生消失! 校园意外伤害毫不留情地成为威胁青少年安全的“头号杀手”。触目惊心的数字敲响了校园安全警钟。每年3月26日是全国中小学“校园安全日。” (二)提问:造成意外伤害的原因有哪些呢?

学生回答 校内篇 1、拥挤踩踏事故 拥挤踩踏,主要集中在楼道、通道、台阶、厕所、校门等处。事例1 2014年9月26日14时30分许,昆明市明通小学发生踩踏事故。 事故经过 事发时,学生刚午休完准备下楼上课。王嘉从5楼走到1楼出口时,看到5名一年级的男同学在一张海绵垫子上玩闹。有的学生用脚踢,有的用手打垫子。突然,在海绵垫子上玩耍的学生突然被另一张倒下的海绵垫子压住,另几名二年级的学生也跑了过去,开始压在海绵垫上玩闹。有的学生被压在垫子下面后,就开始哭喊。突然,学校的铃声响了起来。听到铃声,很多正在下楼的学生纷纷朝楼下跑,准备去上课,但是午休楼的出口有点窄,不好出去。结果,陆续有学生挤倒下,后面不清楚情况的学生又跑下楼,人群从一楼拥堵至五六楼都无法动弹。哭声和喊声在午休楼的楼道里此起彼伏。 这样,不少学生摔倒,被其他几名同学压住,有学生被压得透不过气,显得很痛苦,现场很混乱,有的学生鞋子也被挤掉了,有的学生腰和腿受伤了。

珍爱生命远离毒品

珍爱生命,拒绝毒品 活动目的: 1、让学生了解常见毒品的种类; 2、毒品对身心的危害; 3、吸毒对社会的危害 4、让学生了解毒品为什么会有成瘾性; 5、教导青少年如何学会自我保护,抵制毒品的诱惑。 活动方式:由班主任发言,联系自己周围的耳闻目睹的人和事,通过案例分析,了解毒品的危害。 实施过程: 一、班主任发言 毒品是人类的公害,它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。今天是个特别的日子,是国际禁毒日。今年国际禁毒日的主题是“远离毒品,关爱未来”,应该说作为一个全球性的问题,世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上,形势依然十分严峻。 二、毒品的种类: 1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有20种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下

降,感染各种疾病。 2、吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。 4、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。等 三、毒品的危害(学生自己讨论,主持人归纳小结) 1、毒品毁人毁健康 (1)摧毁人的消化功能(2)摧毁人的神经系统 (3)摧毁人的呼吸及循环系统(4)传染性病及“艾滋病” 2、毒品令人倾家荡产,家破人亡 (1)丧失工作能力(2)倾家荡产(3)给家庭带来无尽的折磨 3:吸毒导致堕落、犯罪

珍爱生命、远离毒品主题班会教案

珍爱生命,远离毒品主题班会 四年级二班 主题:珍爱生命,远离毒品 目标:1、对常见毒品的认识 2、毒品对身心的危害 3、吸毒对社会的危害 4、我国取得的一些禁毒成果 5、珍惜生命,远离毒品 过程: 一、班主任发言 本节课的主要目的以及主要的实施流程。提出了本次班会的目的和要求,以便班会课进行的有序、有节奏。 二、由中队长主持并发言,介绍毒品的危害及预防的主要措施 毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一样成为当代社会的“国际公害”。其中,毒品犯罪更是以其极大的危害性困扰着世界上许多国家。今天是个特别的日子,是国际禁毒日。今年国际禁毒日的主题是“远离毒品,关爱未来”,前一段时间我们发现在新华社的一些消息里面,陆续透露了一些现在全球禁毒工作的情况,比如说前两天联合国禁毒署的执行主任科斯塔在接受新华社记者采访时候就说,现在据联合国禁毒署估计,目前全世界大概有1.85亿人来吸毒,其中1.47亿人是吸食大麻,另外还有3300万人吸食安非他命类的兴奋剂。应该说作为一个全球性的问题,世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上,形势依然十分严峻。 今天借此班会,能够对毒品进一步的认识,以及吸毒的危害。我们要消灭毒品。毒不是我们要的结果,只要我们都远离毒品,我们的未来就是美好明天。 三、主持人甲为我们介绍毒品种类 1、鸦片俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体,属于初级毒品,主要含有鸦片生物碱,已知的有25种以上,其中最主要的是是吗啡、可待因等。

2、吗啡是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱,呈白色结晶粉状,闻上去有点酸味。过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制,甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡。 3、海洛因:是鸦片经特殊化学处理后所的的产物,属于合成类麻醉品。毒品市场上的海洛因有多种形状,是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品,俗称“白粉”。 4、大麻:是种草本植物,通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射,有毒性。 5、可卡因:是一种无味白色薄片状的结晶体。服用方式是鼻吸,对中枢神经系统有高度毒性,让人产生兴奋感及视听触等幻觉。 四、由班长讲解毒品的危害 1、对于人体来说,最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。人吸毒成瘾后,毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构,摧毁这三大系统。青年人吸毒后面黄肌瘦,双眼呆滞,精神颓废,如同废人,人性泯灭。吸毒过量还会导致死亡,静脉注射极易感染艾滋病。目前在国外吸毒者中,静脉注射毒品者,艾滋病感染率非常高。 2、吸毒者容易走上犯罪的道路:主要有两方面的原因:一是毒品价格的昂贵, 一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元,即使百万家产也会很快吸光。钱用完后,吸毒者在毒瘾的驱赶下千方百计“搞”钱。二是长期吸毒的人思想、性格已发生了变化,冷漠、自私、狂躁冲动,甚至丧失人性,无视他人利益和国家法规,又加上毒瘾的作用,只要能把钱弄到手,什么违法犯罪的事情都会去做,其中一些吸毒者由于长期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外,还转手向新的吸毒者提供毒品,从中牟利,充作自用的毒资。近几年来我国由吸毒引起的家庭生活悲剧不断发生,触目惊心。 五、中队长讲:刚才我们知道了这么多有关毒品的知识和毒品对人的危害,现在请同学们小组交流,怎样才能远离毒品,珍爱生命,做好记录,然后每组选一个同学发言。 六、请老师小结:

珍爱生命远离毒品作文(10)

珍爱生命远离毒品作文(10) 篇一:珍爱生命远离毒品作文及例子 珍爱生命远离毒品作文及例子一 我有一个邻居的表哥,今年十五岁,因为染上毒品,他的父母痛苦万分,整天工作无激情,忧心忡忡,原来那种喜笑颜开、温馨的家庭格调也完全消失得无影无踪了。 听邻居讲,他的表哥自从上小学以来,学习成绩总是在班上名列前茅,深得老师的喜爱和同学们的羡慕。全家人都为有这样一个品学兼优的好孩子而感到无比的自豪和骄傲,并把他视为掌上明珠。 一位学习如此优秀的好学生是如何染上毒品这个“天敌”,走上犯罪道路的呢? 听说他十一岁生日那天,正当他和朋友举杯开怀畅饮时,一位读高中的朋友拿出一支烟引诱他吸毒,他明知是毒品,但是为了那所谓的男子汉,便吸了几口。从此,他就染上毒瘾,向家人要的钱越来越多,也远远不够了,在百般无奈的情况下,他们只好去抢,在一次抢劫过程中,被警察叔叔当场抓获,送进了劳教所。就这样,他的才华被毒品扼杀了。 据记载,自18世纪七八十年代起,英国东印度公司无耻地采用走私的手段,将鸦片大量运输到中国,使我国越来越穷,贵族吸了毒,使政治更加腐败,人们也变得越来越贪婪,正在这危难时刻,林则徐挺身而出,发动老百姓在虎门消烟,拯救老百姓于水火之中。 可是,又有什么用?毒品像一条毒蛇,快速延伸着,现在一年不知有多少人败倒在毒品的引诱下,多少无辜的人们丧失了自己宝贵的生命。还有一些人,因吸毒成瘾,身体衰弱、精神疲惫,发生呕吐,心中像有千万只蚂蚁在叮咬,像千万只虫子在吸血,像万箭穿心般难受,而且奇痒无比,叫人求生不成求死不得,有的人因为实在难受而上吊自尽了……这样一来,不但使家庭破裂,而且给国家、社会造成极大的影响。 为此,我作为一名小学生,要从我做起,从身边的每一件小事做起,当看到贩毒、吸毒、种毒等事件时,要及时报告警察叔叔,对他们进行处理,加以制止,彻底消灭毒品

珍爱生命,远离毒品全集

第1篇:珍爱生命,远离毒品 毒品,多么遥远、多么可怕的字眼。“我远离、我一定要远离。”这是曾经多少孩子对毒品的恐惧。但是,在当今社会,这句话的份量却如此之轻。 忘不了那一张张痛苦的面孔,之前你们可曾想到,那一小搓的白粉,会毁了你们的一生,毁了你们的青春,毁了你们的身心健康,更严重的毁了你们的思想和内心的那一丝善良。忘不了那残缺的肢体,之前可曾想到,那一时的快乐会给你带来一生的痛苦。忘不了那些生活在吸毒家庭中的孩子,之前可曾想到,那一次的好奇会给你带来家庭支离破碎的后果。忘不了那满身伤痕,之前可曾想到,那一时的迷茫会给你带来永不愈合的创伤。忘不了那满目狼藉的屋子,之前可曾想过,仅仅为了自己一时的私欲败掉了曾经辛辛苦苦赚来的血汗钱。忘不了那已经死去灵魂的人们,之前你们可曾想到,在那短短的时间里,恶魔正在吮吸着你们的鲜血,侵蚀着你们的骨肉,剥夺着你们的灵魂。忘不了各种因毒品而带来的种种可怕的后果,更忘不了那些生活在水深火热中的孩子们。忘不了关于毒品的一切一切,让我难以忘怀…… 毒品带给人们的只有毁灭。1840年外国开始向国内进鸦片我国经受了鸦片的泛滥,而被称为“东亚病夫”使民穷财尽、国势险危。难道中国人都忘了吗?吸毒于国、于民、于己有百害而无一利!但林则徐在虎门销烟中给中国人争了一口气。他曾经写了一句诗给了皇帝,上面的内容是:“请君莫要怕火炮,百炮才闻几个死。请君莫要怕火箭,彻夜才烧两三里。如不禁鸦片,脾肺倍受煎熬,何有军心抗敌。”古人都如此看重毒品的危害,那现代人更应该懂得毒品的害处,远离毒品。 据联合国统计,“全世界每年毒品交易额达5000亿美元以上”多么令人震惊的数目啊,如果把这些钱花在慈善机构上,这是一件多么伟大的事啊,可是浪费这么多钱却只是为了自己的私欲,这值得吗?不!一点都不值得!不仅损失钱财还损失了自己的健康,劳命伤财。又弄的家破人亡、妻离子散。 “毒品蔓延的范围已扩展到五大洲的200多个国家和地区,而且全世界吸食各种毒品的人数已高达2亿多”我惊呆了,这么多人吸毒,2亿多啊,这说明了这2亿的生命都将会非常脆弱,随时都会离我们而去。 “其中17~35周岁的青壮年占78%”!这么多惊人的数字展现在我的面前,我感到了前所未有的恐惧,78%!什么概念?一大部分是青少年!青少年啊!是祖国的花朵啊!尽然因为吸毒而放弃学业、前途、青春、信念。 “远离毒品”对于每一个人来说,这绝不仅仅是一句简单的口号。无论是出于主观还是客观,有些路,永远不能走!有些错,永远不能犯!

珍爱生命远离毒品教案

珍爱生命,远离毒品(一) 教案教学目标: 1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导小学生远离 毒品,提高拒毒防毒意识。 教学重点: 知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。 教学准备: 学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程: 一、出示题目:《珍爱生命,远离毒品》 教师:同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日) 二、什么是毒品及毒品的种类: 1、谈话:同学们一定都听说过毒品,那么你们知道什么是毒品吗? 毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(学生回答) 2、讲解:(让学生看图片)毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、 杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广, 既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人 工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害, 而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 3、讨论:(观看图片)由美丽的罂粟花到可怕的“毒品”的演变过程。 教师:看了这些图片,同学们有什么感想?(学生发言) 总结:罂粟花漂亮吗?可是,有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽,并不代表内心的善良,我们要让自己的外表和内心一样美丽。 三、介绍毒品的危害(结合图片) 1、教师:可能有的同学已经了解了毒品的危害了,那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢? 2、学生发言,小组讨论并总结: (1)毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。 (2)毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。 (3)吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。 吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家。 四、给学生读有关吸毒者的故事,并分析材料,使学生受到教育。 1、出示材料和问题 材料1 张某,19岁,身高1.80m,初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前该人体

珍爱生命远离危险作文

珍爱生命,远离危险 汶上县白石镇希望小学王贤民大家可能认为安全事故离我们很远,其实它就在我们的身边,可能就是因为在马路上赶那么一点时间发生了安全事故。我就发生过一次这样的事故,但因为我做的车开得很慢,所以没有受到什么伤害。 校内、校外安全无处不在。如果在学校不注意安全,轻受疼痛,重受伤。有的人因不在正规场所游泳被淹死,有的人因在家用电不小心或玩火造成事故,有的人因在马路上不注意安全出现交通事故,有的人因为贪小便宜中了坏人的陷阱。这些事故给我们这些没有受伤的人警示!如果你肯再等1秒钟,可能你就可以躲过一场交通事故。如果你能忍住不做一些危险的事情,你可能就能躲过一场悲剧。这些事故都是一秒钟之内发生的,它给我们带来的危害却是一辈子的,难道就为了这痛快的一秒钟,而痛苦一辈子吗?这不值得!如果你出了什么事,痛苦的不是你,而是你的家人!为了自己的健康,为了你的家庭幸福,请远离危险,珍爱生命吧! 人的生命是有限的。可是为什么又有很多人不珍爱生命?是因为生活中的挫折和痛苦吗?生命和生活是紧密相关的,没有生命就没有生活,没有生命就没有快乐,想要成功就必须珍爱生命。 生命可以给人很多东西。但要看自己的意识如何,自己对生命的态度如何,生活中的挫折和痛苦不能消灭我们对生命的意识与态度。只要我们在有限生命里不断地努力、拼搏。就无须诅咒自己的生

命,成功与失败只是一念之差。失败了我们从头再来。成功也无须骄傲,成功代表我们的付出得到了最好的收获,失败了也无须气馁,失败至少给了我们经验。失败了,但终有一天会成功的。 索尔仁尼琴曾经说过:“生命最长久的并不是活得时间最多的人。”只要我们好好把握时间,让生活活得有意义、有价值,我们的生命就会长久,我们不要轻易地就放弃生命。生命是美丽的,生命的价值与珍贵是自己认识的问题,生命只给予人一次,人也只能在世上活一次,我们不要让自己的人生碌碌无为。我们在有限的时间里,可以做很多助人为乐的事情。 马林尔也说过:“一个好人的生命等于别人的两倍,因为他把自己的一生留在别人的记忆里。”是啊!那些在抗日战争中死去的英雄们,他们的生命不是那么短暂的,而是长久的,他们也会永远地活在这个世界上,他们活了几个世纪了,他们也会永远活在这个世界上,在这个世界活着的人也永远不会忘记他们的,有限的生命我们也可以变为无限的生命。 只要我们珍爱生命,我们就可以得到我们所想要的东西。只要我们不荒废自己的生命,这样的生命对我们来说就是有意义的。这样的生命也是长久的。 我们在有限的生活里,我们有很多的不如意,但这也算我们在生命里的一个挫折吧,挫折只会教导我们,不会让我们在朦胧的生命里迷失方向。我们要从乐观的角度上去看每一个问题。挫折与痛苦只会引导我们走向光明之路。岁月在轮回,人生在飘逝,让我们驾一叶扁

《珍爱生命远离毒品》教案集6篇

《珍爱生命远离毒品》 教学目标: 1、透过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。 2、透过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。 教学手段: 借助多媒体辅助教学。 教学形式: 师生互动,讨论、交流。 教学过程: 一、导入 教师:这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题 出示课题:珍爱生命远离毒品 教师:毒品损害健康,残害生命,对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期,心理防线薄弱,好奇心强、决定是非潜力差,容易成为毒品侵袭的人群。 据调查,在我国的吸毒中,35岁以下的青少年占80%以上。而且,近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。个性是随着“摇头丸”的出现,青少年吸毒人数有进一步上升的趋势,吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽,那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的损害,远大于成人。 二、什么是毒品及毒品的种类。 1.谈话:同学们必须都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答) 2.讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、

吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,问:你有什么感受?(自由谈话。) 三、介绍毒品的危害。(结合图片) 问:毒品有那些危害呢? 1.毒品毁人毁健康。 (1)毒品摧毁人的消化功能。 (2)摧毁人的神经系统。 (3)摧毁人的呼吸及循环系统。 (4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。 2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 (1)丧失工作潜力。 (2)倾家荡产。 (3)给家人带来无尽的折磨。 3.吸毒导致堕落、犯罪。 4.吸毒危害社会,成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育。 五、讨论,交流体会。 1.了解了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受。 2.让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法。 1.问:当有人向带给毒品时,你会怎样做?(学生发言。) 2.防毒有五种措施: 一是直接拒绝; 二是找借口溜走;

珍爱生命-远离毒品主题班会教案

珍爱生命,远离毒品 ——“毒品预防”主题班会教案 教学目标: 1.通过教学,让学生知道青少年涉毒的原因和毒品防范措施; 2. 懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法,能够自觉拒绝和远离毒品; 3. 培养学生对生命有一种负责的态度,并形成宣传毒品危害的责任意识。教学重难点: 1、重点:知道青少年涉毒的原因,了解防范毒品的方法,形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。 2、难点:形成自觉抵制毒品的意识和行为。 教学过程: 一、情景导入 1、出示数据 青少年已成为毒品的主要受害者据国家禁毒委员会统计,目前我国的吸毒者中,35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。 小结:毒品的危害之大实在可怕,我们不能成为其中一员。 二、青少年涉毒原因 青少年吸毒的原因复杂多样,如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知,是他们误入毒海的一个最常见的原因。 1、好奇心驱使:调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。 2、上当受骗:不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒,几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网,经常利用青年学生的无知多方引诱。 3、追求享乐:吸毒时髦、气派、富有,特别是一些先富起来的个体老板,认为该享受的全体验过了,抽一口,不枉来一世。可这一抽上,富有很快变成贫穷,百万富翁沦为乞丐多不胜数。 4、逆反心理:有人为吸毒者作戒毒榜样,导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒,特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。 5、负面生活事件影响:对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。苦闷、

珍爱生命远离毒品课程教案

《珍爱生命远离毒品》教学案例 第一部分教学设计 总体思路: 为了培养学生良好的生活情趣,增强预防毒品的意识和社会责任感,掌握自我保护的知识,做“珍爱生命,拒绝毒品”的人。为此教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》,并且专门制定的《中小学生毒品预防专题教育大纲》,因此,在教案的总体设计上,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开, 教学内容分析: 毒品问题已经成为当今世界面临的严重社会问题,尤其是青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计,在我国青少年吸毒人数呈上升趋势,正在向低龄化发展,青少年已成为毒品侵害的高危人群,青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康,还会诱发大量刑事犯罪案件,影响社会稳定。因此,对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。 学生情况分析: 本课的教学对象是中学生,中学生身心已经有一定的发展,天真,好奇心强,求知欲旺盛,敢于实践,并且已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生由于受心理年龄特点的制约,自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力还比较弱,好冲动、

爱冒险,最容易受不良行为、习惯的影响。 教学目标设计 1.通过教学,知道常见毒品的名称,初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。 2. 懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法,能够自觉拒绝和远离毒品。 3. 培养学生对生命有一种负责的态度,并形成宣传毒品危害的责任意识。 教学重难点: 1.知道什么是毒品,认识毒品对个人、家庭、社会的危害。 2.知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。 教学准备: 1.网络教室、多媒体计算机。 2. 搜集有关毒品危害的资料并制作成“珍爱生命,远离毒品”多媒体课件。 教学过程 课前播放网络禁毒歌曲《远离你》 一、播放视频,引入课题 师:同学们,你们觉得生活幸福吗?(幸福)是的,我们每天穿着漂亮的衣服,吃着可口的饭菜,有爸爸妈妈的呵护,有老师同学的关心,我们的生活真是美好!你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿,正在阳光雨露的滋润下竞相开放。可是,也有许多的生命却在如花的季节而悄

珍爱生命远离暴力主题班会

关于“珍爱青春生命远离校园暴力”主题班会的建议首先要秉承一个基本思想:学校工作计划中的“不失时机地以活动为主形式开展德育教育,让学生在体验中受到良好的德育教育,增强德育效果。”改变一味说教式的模式,重学生参与,重学生体验。以求真正触动学生的心灵深处,才能最终成为学生自觉的行动。以下是对本次主题班会的一些建议,也可以大致作为班会的流程,望各位在此基础上认真筹备,争取开出好的班会效果。 一、置身情境,感受美丑与善恶。 各位班主任可以结合学生生活的实际,拟定几个生活中常遇到的矛盾解决的情境,让学生自编剧本,自己演绎,以情景剧、小品等形式最好,要求:同一个情境,两个版本,一个喜剧,一个悲剧。所谓喜剧版本,就是以文明、正确的方法解决所遇到的矛盾争端,收到良好的效果;所谓悲剧版本,就是以不理智、不正确、甚至武力冲突的方法解决矛盾争端,带来严重后果的。 旨在让学生充分感受理智文明的积极效应,以及极端冲突所造成的严重影响和无穷遗憾。让每个学生能在心理上自觉接受文明、理智、宽容、增强相互理解,同时拒绝极端的方式方法。 比如:餐厅排队打饭时发生的摩擦、课间上下楼梯产生的矛盾、课间活动遇到的问题、以强凌弱现象等等。 二、案例分析,剖析是非与得失。 案例举例: A:2003年6月27日,天门市某高中高二学生刘军和廖小辉,在李小标所在寝室玩时,将水泼到了李小标的身上,双方因此发生争执并扭打,后被同室的同学劝开。当晚10时许,刘军邀约同学胡志军等人到李小标寝室,逼其买香烟赔理道歉。第二天下午,刘军等人将李小标叫出教室进行殴打。李小标即邀约蒋平、周源和彭宏等人,准备晚上报复刘军。而刘军也邀约了胡志军等人准备了木凳脚等工具。当晚10时许,两伙学生在教室外的走廊上展开斗殴。打斗中,李小标抽出随身携带的水果刀乱刺,胡志军被刺中后,经医院抢救无效死亡。 B:2006年6月28日下午,宿城区仓集中学初三(6)班学生刘某在课外活动时,向初三(7)班的梁某身上吐了一口唾沫,然后双方发生矛盾。感觉吃了亏的梁某放学后,将一把刀子藏在裤袋中,并操起一根木棍找刘某算账,两人在刘某班级门口又打了起来。刘某的几名

《珍爱生命-远离毒品》主题班会教案

珍爱生命,远离毒品教案 101黄丽霞 一、教学目标 1、初步了解毒品的种类以及对人类的危害,远离毒品。 2、学会运用有效途径自觉抵制毒品影响,并做好力所能及的宣传工作。 二、教学重点: 对毒品的认识不在于其种类或分类,关键在于要让学生认识到毒品的“瘾癖”性,毒品使人成瘾,所形成的精神麻醉与精神依赖,毒品的最可怕所在。了解戒毒的艰辛。帮助学生分析染上毒瘾的心理。 三、教学方法 讲授法、讨论法 四、教学课时 1课时 五、教学过程 (一)情境导入 1、缭绕山间的云雾向初升的太阳徐徐爬升,漫山雪白、淡紫、嫣红

的花朵摇曳在亚热带的熏风中,奔放而妖冶,一股微甜苦香的气息迷漫在空气里。同学们,看到这些图片你有什么想说的吗(放映图片,师配音介绍) 生:美…… 师:刚才同学们对这成片成片美艳的花赞叹不已,可是它却被人们称为——“罪恶之花”(课件)。说起它的学名,你一定不会陌生——充满诱惑却饱含毒汁,可以令人致命的罂粟花。(二)初知毒品 1、什么是毒品师:那么,你知道什么是毒品吗(指生说,配以图片) 生:(略)师:是啊,毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因,以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。(播放VCD《青少年教育》剪辑5’35”—7’35”)师:你知道这些毒品有什么危害吗生:(略)师:(1)鸦片又称烟土,属天然罂粟类植物硕果的浆汁干燥后形成棕褐色胶状固体。这种毒品具有致成瘾性,长期滥用可产生药物依赖及导致其他身心疾病,过量使用可引发呼吸抑制。 (2)海洛因因俗称“白粉”,是一种高毒性的鸦片类化合物。其成瘾性和毒性比吗啡强4—5倍。吸食、注射海洛因比吸食鸦片更容易上瘾,随着使用毒 2 品时间的延长,瘾君子们需要越来越多的毒品才能产生原来的精神效应。滥用海洛因的危害有:急性中毒,不及时抢救会导致死亡;传播艾滋病、多种性病和传染病;扭曲人格,败坏道德,使吸食者走向犯罪。

《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案

《珍爱生命,远离毒品》 五(2)班 毒品就像洪水猛兽,将一切美好的食物吞噬,毁了一个人的所有。以下是小编带来的珍爱生命远离毒品主题班会,欢迎阅读借鉴。 活动目标: 1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害,从而珍惜宝贵的生命,拒绝毒品远离毒品。 2、激发同学的社会责任感,使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。毒品,提高拒毒防毒意识。 活动准备: 学生收集资料,教师借助图片、多媒体辅助教学。 活动过程: 一、出示题目:《珍爱生命,远离毒品》 教师:同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日) 二、什么是毒品及毒品的种类: 1、谈话:同学们一定都听说过毒品,那么你们知道什么是毒品吗? 毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(学生回答) 2、讲解:(让学生看图片)毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。 辅助材料:

1、鸦片:鸦片取自罂粟花落之后结出的果,割开罂粟果,从中流出的白色浆液在空气中氧化分干,就是鸦片,鸦片中有 20 种生物碱,其中吗啡的含量约10%,长期吸食会使人消瘦,体质下降,免疫力下降,感染各种疾病。 2、吗啡:是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用,用量过大可致呼吸缓慢,甚至出现呼吸中枢麻痹,这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因:俗称白粉,是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾,长期吸食或注射海洛因,会使人身体消瘦,瞳孔缩小,免疫功能下降,易感染病毒性肝炎,肺脓肿及艾滋病,极难戒除。 4、冰毒:学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种,它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用,长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸:学名二亚甲基双氧苯丙胺,属安非他明类兴奋剂的一种,具有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,长期服用,会严重损害人的中枢神经系统,导致偏瘫,也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因:化学名为苯甲基芽子碱,是最强的天然中枢兴奋剂,小剂量的可卡因能导致心律减缓:剂量增大后则心律增快,呼吸急促,可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象:如果大计量。则可导致死亡。

探究性学习珍爱生命远离毒品

探究性学习方案 ------珍爱生命远离毒品毒品,是世纪之患,罪恶之渊,它严重摧残人们的身心健康,甚至危害人们的生命。中国曾因它而蒙上“东亚病夫”之辱达150余年,国人至今切齿难忘。拒绝毒品,远离毒品,是强健民族体魄,振我中华声威之举,全国上下云起响应。 我们学校是初级中学,学生都是青少年,正处于生理、心理发育时期,心理防线薄弱,好奇心强,判断是非能力差、不易抵制毒品的诱惑,正处于生长发育的关键时期,一旦染上毒瘾,对其身心健康都会造成不可弥补的严重损害,我们的课题旨在让更多的学生了解毒品,构筑拒毒心理防线。 同学们,想了解的话一起来吧! 首先全体学生一起讨论,制定出了五个板块,并且做了如下分工:一组:负责完成介绍“毒品的种类”、 二组:负责完成“我们该怎么做”、“戒毒常识”的三个版块 二组:负责完成介绍“毒品的危害”、“禁毒宣传画”两个版块以及完成其他栏目内容的填写。

探究性学习总结 ----------珍爱生命远离毒品 通过“珍爱生命远离毒品”专题探究活动,学生不仅了解到了很多关于毒品的危害及如何抵制毒品对我们的侵害等的知识,而且大家运用计算机收集信息、处理信息、运用信息的能力也得到了很大的提高。 并且在探究活动中学生们在对待拒绝毒品问题上总结了以下七 个“不”。1、不拿陌生人给的赠品,如:饮料、香烟等2、不随便帮不认识的人带行李3、不听鼓吹吸毒可以提神,有助提高成绩的话4、不给面子,讲兄弟感情5、不对女孩子标榜吸毒可以减肥,诱其吸毒6、不被朋友利用,说带运毒品可以得好多金钱7、不追求享受,追求刺激,盲目尝试新潮的东西

学生作品学生收集的有关毒品种类图片 学生收集的有关禁毒宣传画

珍爱生命远离溺水伤害主习题班会

珍爱生命远离溺水伤害主习题班会 《珍爱生命,远离溺水伤害》主题班会 班会目标: 1、使学生了解生命的来之不易与宝贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法,强化防溺水的意识。 班会形式:讨论、交流形式。 班会过程: 一、导入 1、出示数据:全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故溺水和交通居意外死亡的前两位 中国溺水死亡率为8.77%,其中0岁至14岁的占56.58%,是这个年龄段的第一死因。 二、案例点击 案例一:河滩玩耍差点酿险情 2007年6月21日,某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午,野炊活动结束,带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后,并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时,该校的两名高一男生恰好途径此地,

及时加以劝阻,并将她们送回学校。事后,据村民反映:该河表面平静,但深浅处相差甚大,河床最深处的水深达4-5米。三女生不知险情,如果下水,后果不堪设想。 这一事例告诫我们:参加集体活动不要擅自离队,不要私自到江河湖泊中游泳,不要到毫无安全防护设施的水边玩耍;如有人在水边玩耍,要及时加以劝阻。 案例二:私游水库断送性命 2007年6月13日上午放学后,安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家,途径水库时,因为天气炎热,便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水,于某脱衣服慢一些,等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来,急忙上岸,呼喊村里大人来施救。等大人赶到,将两人打捞上来,他们已经停止呼吸了。 这一事例中的2名同学私自到无防护设施的水域游泳酿成了惨剧。同学们一定要记住,游泳一定要有家长或老师带领,而且要有相应的安全措施,否则极容易发生溺水事故。 2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。 3、为预防抽筋,要做好下水前的准备,先活动活动身体,用水淋湿身体各部分,不能马上下水! 4、自己的水性要有自知之明,千万不要抱有侥幸心理,下水后不能嬉戏玩闹,在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。 六、课堂总结:

远离毒品 珍爱生命

远离毒品珍爱生命 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家早上好!我今天讲话的题目是《远离毒品,珍爱生命》。毒品,曾给中华民族带来极其沉重的灾难,使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱。也许有的同学们会说,毒品离我们很遥远,禁毒也与我们无关。其实这种想法是错的。今天,我利用国旗下讲话的机会,向同学们宣传禁毒、远离毒品的问题,就是希望同学们能认识毒品、拒绝毒品、远离毒品、珍爱生命。 毒品的危害可以用一句话概括:毁灭自己、破坏家庭、危害社会。毒品不仅严重危害青少年身心健康,还极其容易引发青少年违法犯罪,阻碍青少年健康成长。有调查显示,全国吸毒人员中,青少年占了将近60%。这是一个触目惊心的数字。拒绝毒品、远离毒品、参与禁毒是青少年义不容辞的责任。 同学们,不要说毒品离你们很远,也许毒品会在不经意间来到你的面前,所以我们要时刻警惕。那么同学们该怎样积极有效地预防毒品、远离毒品呢? 首先要认清毒品,自觉主动的拒绝毒品。 1.了解毒品知识,懂得毒品的危害性,知道“吸毒一口,毁灭一生”的道理。 2.接受禁毒法制教育,增强法律意识,懂得吸毒违法、贩毒犯罪的道理,坚持学法、懂法、守法,做遵纪守法的模范。

3.树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦、攀比,增强抵抗力。 其次,要增强防范意识和自我保护意识,特别是要认清贩毒分子诱骗青少年吸毒的手段。一些毒贩子常用的方法有: 1.谎称“毒品吸一两次不会上瘾”。但众多吸毒者的亲身经历是:一日吸毒,永远想毒,终身戒毒。 2.免费尝试。几乎所有吸毒者初次吸食毒品,都是接受了毒贩或其他吸毒人员“免费”提供的毒品。此后,毒贩们再高价出售毒品给上瘾的青少年,使青少年陷入其中不能自拔。 3.声称“吸毒治病”。毒贩们利用青少年对毒品的无知和对疾病的恐惧,引诱青少年吸毒。但实际情况是吸毒会严重危害青少年的身心健康,甚至导致死亡。 4.鼓吹“吸毒可以摆脱烦恼”。毒贩们瞄准一些青少年精神空虚、寻求刺激的心理,向他们兜售毒品。 5.利用青少年好奇心理,鼓吹毒品的新奇之处,诱骗青少年上当吸毒,染上毒瘾不能自拔。 同学们,预防毒品,关系到我们的未来,祖国的前途,民族的命运。青少年时期是人生最美丽的年华,是人生辉煌的起点,让我们珍惜人生,从现在起做到——远离毒品,珍爱生命。

珍爱生命,远离毒品作文500字15篇

第1篇:远离毒品,珍爱生命 今天,学校为了宣传毒品对人类有害,下午给我们看了一个宣传片.给我印象最深刻的是:一个母亲因为没有毒吸,就把年仅三岁的丢丢卖给了毒贩子。毒贩子每天拿烟头烫他,拿脚踢他,不给他饭吃后来,警察救出了丢丢。母亲一看竟然说她不认识丢丢,这令在场的人大吃一惊。通过这个宣传片,让我们深刻地明白了吸毒对人体的危害:毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称为戒断反应,使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药,并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品。常见毒品有:鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸、大麻、度冷丁、咖啡因、可卡因 目前市场上流行面最广的是摇头丸,因此危害面最大。摇头丸有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,对人体有严重的危害。服用后表现为:活动过度、感情冲动、性欲亢进、嗜舞、偏执、妄想、自我约束力下降以及出现幻觉和暴力倾向等。该毒品现主要在迪厅、卡拉OK厅、夜总会等公共娱乐场所以口服形式被一些疯狂的舞迷所滥用。 通过这次的宣传教育,让我受益非浅。我认为,我作为一名少年儿童要远离不健康的场所,不接受任何人给的毒品,珍爱美好生命! 第2篇:珍爱生命,远离毒品 毒命,远离毒品品,这个万恶不赦的恶魔,它不知让多少人犯下了滔天大罪,也不知拆散了多少幸福的家庭,驱走了多少人的快乐。毒品是个恶魔,无论它怎么伪装,都不能隐藏它可怕的面孔。朋友们,切记,不能与它共舞! 毒品这个词,我们以经耳熟能详了。但是,我们对它并不了解。我上网查阅了资料,对它有了进一步的认识。毒品分为两大类:一类是麻醉药品,如鸦片.海洛因等,还有一类是精神药品,如大麻.冰毒等。吸食一次毒品便会上瘾。他们会为了一时的快感,不惜变卖家产,妻离子散。有些人为了得到钱,去偷窃,去抢劫来满足自己的欲望,给社会造成了极大的危害。 吸毒对身体的危害是非常大的。吸毒者全部都面黄肌瘦,瘦骨嶙峋,像一个垂死之人。有许多人都死在毒品的魔爪之下。其中冰毒和摇头丸危害最大,吸食冰毒2~3毫克或美丽的摇头丸4~5片便会死亡.可见毒品是多么可怕啊! 他们意识到了毒品的危害而开始了解毒生涯,但是真正戒了毒的却只有百分之二。有些人毒瘾太深了,瘾发作了,肉体与精神都会受到巨大的折磨,忍受不了的他们就会自杀;有些人戒了毒又染上;还有些人抱着对未来的希望在戒毒所走完了人生最后的道路。 现在吸毒的范围更广了,吸毒者的年龄也更小了。我们对毒品了解又陌生,了解它的危险,也好奇它的味道。正是这种好奇心让这些活泼的少年陷入了这万恶的深渊,不能自拔。 珍爱生命,远离毒品。不要轻信它们美丽的外表,变成瘾君子。别让这白色恶魔毁了你

珍爱生命,远离毒品作文3篇

珍爱生命,远离毒品作文3篇 毒品,这个罪恶的东西,一旦染上定会一失足成千古恨。我们都要珍爱自己的生命,远离毒品。以下是关于写禁毒的话题作文,欢迎阅读! 篇1:珍爱生命,远离毒品 毒品,是每个人都不敢靠近的一种东西,因为人们都知道,一旦靠近了它,就不能再舍它而去,会对它上瘾,所以有许多人都畏惧地躲开。但有些人会对毒品感到好奇,这种好奇心促使他们坠入深渊。只要一旦染上了毒品,就无法自拔! 毒品分很多种类:有、、、等,这些都能危害人们的身体健康,甚至还危害其家人,导致严重的后果,这也给社会带来不安。 我曾看过这样一篇报道:有一名16岁的女孩子,因和爸妈呕气而离家出走,在附近的一家歌舞厅里疯狂地喝酒,在这时,一名男子递给了她一杯酒,说:“尝尝我这个,我这个比你那酒喝下去更刺激。”那女孩听完后,也没有什么戒备地喝了下去。喝完后她感到很兴奋,随着音乐的劲爆,她走进舞池,疯狂地甩着自己的头。她并不知道这是毒品起的作用,而后她的头在音乐下一直摇下去。随后的一段时间里,她就恋上了这个舞厅,看到那个不认识的男子递给她那

杯酒时,就跟看到了荒漠里的一滴水。她也曾想不去喝那杯酒,可她控制不了自己,极力地想喝那杯酒。后来,她的父母发现了她的异常,送她去医院才知道,原来自己的女儿染上了毒品,他们只好眼里含着泪把她送进了戒毒所。 看完了这个故事,让我懂得了毒品的危害性,它并不有利于我们自己的身体健康,只会对我们造成伤害,所以我们要远离毒品。 随着社会的发展,科学的不断进步,贩卖毒品及生产毒品的人也越来越多,导致更多的人接触到毒品。而我国刑警在毒品这一方面也取得了较好的成绩。但是犯罪分子的猖獗,使得我国刑警在打击毒品方面还应加快脚步,严惩这些犯罪分子。 对于毒品,我们不应畏惧,要勇于面对,让我们用法律武器来打击毒品,让我们的社会更加和谐,更加安定和美好! 篇2:珍爱生命,远离毒品 毒品,勿以量小而吸之,勿以好奇而尝之,学会勇敢地对毒品说NO! “毒品”,一个可怕的词语,只要一不小心就会落入它们的魔掌,人们往往是被它那美丽的外表所诱惑,然而,他们谁也没有想到,美丽的外表后面将是丑陋的心灵,它一步一步地把人们逼向死亡深渊,才肯罢休。 人们因为受到毒品的诱惑和好奇心的驱使,最终染上了

珍爱生命远离毒品 六年级主题班会教案

2014年秋季学期XX小学六年级(2)班禁毒教育 珍爱生命远离毒品 主题班会教学设计 班主任:X X X

2014年9月 珍爱生命远离毒品 ---中小学生禁毒教育主题班会教学设计 一、教学设计理念: 六年级学生处于生理发育和心理成长的关键时期,心理防线薄弱,好奇心强,判断能力差,难以抵制毒品的诱惑,加上他们对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏足够的认识,因此,青少年易遭受毒品侵袭。关注青少年的身心健康,帮助青少年树立远离毒品意识和增强抵御毒品的能力是每个教育者的职责,因此本节课旨在通过教师讲解、师生的合作探讨、观看视频、演小品等方式引导学生提高对毒品侵袭的警惕性,加强防范,拒绝任何形式的毒品渗透,树立健康的人生观和价值观。 二、教学目标: 知识目标:了解毒品和预防毒品的一些基本知识;懂得毒品对个人和社会的危害。 能力目标:提高学生对毒品的警惕性;增强学生在现实生活中预防毒品的基本能力;提高自我控制、自我调节能力和抗拒毒品诱惑的能力;培养学生自主探究和合作交流的能力。 情感目标:远离毒品,主动拒绝毒品的诱惑;增强爱国、爱人民、爱自己的责任感。 三、教学重点:引导学生形成拒绝毒品的自主意识;如何提高对毒品的抵御能力。

四、教学难点:引导学生形成拒绝毒品的自主意识;如何抵制毒品的诱惑以及掌握拒绝毒品的基本方式和技能。 五、教学过程 (一)引入: 毒品已成为全人类面临的一个重大问题。大中城市中的贩毒分子和吸毒分子往往会由于城市管制与缉毒运动力度的加大四处逃窜,转移到一些小城市,甚至是农村。国庆期间,我回了一趟老家(农村)得知,村里已经有五个人吸毒,两个人因为吸毒入室偷物、偷牛等被送进监狱了,其他三个也被家人强行送进戒毒所。在农村的路边,都可以常常见到注射毒品后丢弃的针筒。毒品问题已经侵入到河源,我们的周围(城区中心)貌似风平浪静,其实,毒品时刻在威胁着大家。不少青少年都没有逃出毒品的魔爪。下面,我们一起深入了解一下毒品的危害。 (二)毒品的危害 (A)分组讨论:毒品的危害体现在哪些方面?各组派代表归纳陈述该组的讨论结果 (B)教师总结并补充讲解:吸毒的危害——“毁灭自己祸及家庭危害社会” 1.毁灭自己:(材料:瘦弱不堪、大脑病变、心脏病变、化脓性感染、传播艾滋病、损害神经系统、免疫系统等。) (1)扭曲人格,自毁前程。 (2)自残、自杀:(材料:吸毒者自杀发生率较正常人群高10~15倍。图片:福州某男自伤左臂;郑州陈某毒瘾发作难忍,用牙刷插入鼻孔自杀;杨某28岁,因毒瘾发作疼痛难忍砍断自己手指自残)

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