北师大版三年级下册数学第1节 分桃子课件
21 4 85
8 5 4
1
32 3 96
9 6 6
0
教材第3页练一练第4题。
4.淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。可以装满 多少页，还剩几张？
46÷4=11(页)……2(张)
答：可以装满11页，还剩2张。
教材第3页练一练第5题。 5. 填一填。
（ 14 ）×2=28 （ 11 ）×3=33 （ 32 ）×2=64 （ 21 ）×4=84 （ 11 ）×8=88 （ 11 ）×7=77
2 6 8 猴子分到4个。
6
8 8
0 答：每只猴子分到34个。
方法小结
笔算时，从被除数的最高位除起，除 到被除数的哪一位，就把商写在哪一 位的上面。
68÷3=22……2 读作：68除以3商22余2。
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教材第3页练一练第1题。
随堂练习
1. 幼儿园有86块积木。(1) 把这些积木平均分给2 个大班，每班分到多少 块？分一分，算一算。
80÷2=40(块) 6÷2=3(块)
40+3=43(块)
答 ：每班分到43块。
教材第3页练一练第1题。
1. 幼儿园有86块积木。⑵用竖式算一算，并结合 分积木的过程说一说每 一步的意思。 43 28 6 8 6 6
0
教材第3页练一练第1题。 1. 幼儿园有86块积木。⑶如果把这些积木平均分
给4个小班，每班分到 多少块，还剩多少块？
用小棒代替桃子 分分看。
可以6用0÷算式2＝表30（个） 示分8的÷过2程＝。4（个）
30＋4＝34（个）
答：每只猴子分到34个。
10个 10个 10个 10个 10个 10个
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？
6个十平均分成2 份，每份是3个十。
68÷2＝ 34（个） 十个 位位 3 4 剩下8个，每只
让我仔细想一想！
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作业1
教材第3页练一练第2题。 2. 算一算。
24 2 48
4 8
8 0
44 2 89
8 9
8 1
23 3 69
6 9 9
0
教材第3页练一练第2题。 2. 算一算。
11 5 55
5 5 5
0
11 6 67
6 7 6
1
42 2 84
8 4 4
0
教材第3页练一练第2题。 2. 算一算。
0
65÷2= 32……1
2
32 65
6
5 4
1
4.（变式题）填一填。
21 36 3
6
3 3 0
11 55 8
5 8 5 3
5.(情景题)把这些苹果平均分给2个 班，每个班分多少个？
每个篮子中有10个苹果
86÷2=43(个) 答：每个班分43个。
返回作业2
6. (探究题)一些糖果，不到20块，平 均分给3个小朋友，或平均分给5个小 朋友，都能正好分完，这些糖果有多少块？
三年级数学•下 新课标[北师]
第1单元 除 法
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
1.口算 。
12×3= 36 24×4= 96 80÷4= 20
复习准备
20×4= 80 36÷9= 4 600÷6= 100
返回目录
学习新知
10个 10个 10个 10个 10个 10个
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？ 68÷2＝ 34（个）
86÷4=21(块)……2(块)
答：每班分到21块， 还剩2块。
教材第3页练一练第3题。
3.填一填。 11
31
21
22
23
返回目录
课堂小结
用竖式计算除法时要注意以下几点：
1.相同数位要对齐； 2.符号要写准确； 3.从高位除起，先算十位，再算个位； 4.余数要比除数小。
返回目录
作业1
作业2
作业设计
返回作业设计
作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
返回作业设计
1.（基础题）用竖式计算。
2
32 64
6
4
0
8
11 88
8
8 8
0
4
11 47
4
7 4
3
2.（易错题）森林医生。
改正
23
2 46
4
6
6
✕
0
改正 1 2
4 49
4
9
8
✕
1
返回作业2
3.（重点题）计算。
99÷3= 33
3
33 99
9
9 9
15÷3=5（块）或15÷5=3（块）
答：有15块糖果。
返回作业2
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【北师大版】教材分桃子教学课件1
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。 4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
【北师大版】教材分桃子教学课件1
【北师大版】教材分桃子教学课件1 【北师大版】教材分桃子教学课件1
【北师大版】教材分桃子教学课件1 【北师大版】教材分桃子教学课件1
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。 2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活 6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
【北师大版】教材分桃子教学课件1
【北师大版】教材分桃子教学课件1 【北师大版】教材分桃子教学课件1
【北师大版】教材分桃子教学课件1 【北师大版】教材分桃子教学课件1
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。 2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活 6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
北师大版三年级下册数学《分桃子》除法说课课件教学
5 55 5 5 5
0
11…1
11
6 67
2
6
7 6
1
42
42
84
4
8
4 4
0
21…1
21
85
3
8
5 4
1
32
32 96 9
6 6 0
三、课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？与同学们分享。
除北法师大分版桃子数学 三年级 下册
1 除法
分桃子
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
除法 分桃子
还剩6块
6
…… 2个班分6个积木，每个班分到3块。
0
(3)如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块。
86÷4=21
…பைடு நூலகம் 2（块）
答：平均分给4个班每班分到21块，还剩2块。
24
44…1
16
11
24
2 48 4 8 8
0
44
2 89 8 9 8
1
16
3 48 3 18 18
0
11
竖式计算
中相应的数对齐。
68÷2= 34
34
2 )6 8
6
08 8
商（每份数）
8个桃子 60个桃子
（桃子总数）
2和30的乘积
2和4的乘积
0
表示68个桃全部分完，
没有剩余
返回
除法 分桃子
这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个? 分一分,算一算。
68÷2 = 34（个） 答：每只分到34个。
返回
除法 分桃子
三、巩固练习
0
11…1
11
6 67
2
6
7 6
1
42
42
84
4
8
4 4
0
21…1
21
85
3
8
5 4
1
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32 96 9
6 6 0
三、课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？与同学们分享。
除北法师大分版桃子数学 三年级 下册
1 除法
分桃子
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
除法 分桃子
还剩6块
6
…… 2个班分6个积木，每个班分到3块。
0
(3)如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块。
86÷4=21
…பைடு நூலகம் 2（块）
答：平均分给4个班每班分到21块，还剩2块。
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16
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24
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0
11
竖式计算
中相应的数对齐。
68÷2= 34
34
2 )6 8
6
08 8
商（每份数）
8个桃子 60个桃子
（桃子总数）
2和30的乘积
2和4的乘积
0
表示68个桃全部分完，
没有剩余
返回
除法 分桃子
这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个? 分一分,算一算。
68÷2 = 34（个） 答：每只分到34个。
返回
除法 分桃子
三、巩固练习
北师大版三年级数学下册《分桃子》39097PPT课件
新北师大版三年级数学下册
分桃子
最新课件
1
10个 10个 10个 10个 10个 10个
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？
分一分，算一算。
68 ÷ 2 ＝ 34 （ 个 ）
用小棒代替桃子
分分看，先分6 捆，再……
可以用算式表 示分的过程。
60÷2＝30
8÷2＝4 30＋4＝34
答：每只分到34个。 最新课件
8
6
最新课件
8
剩下6块，每班 分到3块。
43 86
8
6 6
0
最新课件
9
（3）如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多 少块，还剩多少块？
86 ÷ 4 ＝ 21 （ 块 ）…… 2 （ 块 ）
21 86
8
6 4 2
答：每班分到21块，还剩2块。
最新课件
10
算一算。
24
44
48
89
4
8
8 8
9 8
最新课件
6
（1）把这些积木平均分给2个大班，每班分到多少块？ 分一分，算一算。
先分8列，再 分6块。
86 ÷ 2 ＝ 43 （ 块 ）
答：每班分到43块。
最新课件
7
（2）用竖式算一算，并结合分积木的过程说一说每一
步的意思。
先分8列，把8个
十平均分成2份，
4
每份40块。
86
8
4
分掉8列，还
86
剩6块。
最新课件
14
分苹果（连线）。
余数是3
最新课件
余数是4
15
课堂小结
• 这节课我们学习了哪些内容？ • 你还有哪些不明白的地方吗?
分桃子
最新课件
1
10个 10个 10个 10个 10个 10个
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？
分一分，算一算。
68 ÷ 2 ＝ 34 （ 个 ）
用小棒代替桃子
分分看，先分6 捆，再……
可以用算式表 示分的过程。
60÷2＝30
8÷2＝4 30＋4＝34
答：每只分到34个。 最新课件
8
6
最新课件
8
剩下6块，每班 分到3块。
43 86
8
6 6
0
最新课件
9
（3）如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多 少块，还剩多少块？
86 ÷ 4 ＝ 21 （ 块 ）…… 2 （ 块 ）
21 86
8
6 4 2
答：每班分到21块，还剩2块。
最新课件
10
算一算。
24
44
48
89
4
8
8 8
9 8
最新课件
6
（1）把这些积木平均分给2个大班，每班分到多少块？ 分一分，算一算。
先分8列，再 分6块。
86 ÷ 2 ＝ 43 （ 块 ）
答：每班分到43块。
最新课件
7
（2）用竖式算一算，并结合分积木的过程说一说每一
步的意思。
先分8列，把8个
十平均分成2份，
4
每份40块。
86
8
4
分掉8列，还
86
剩6块。
最新课件
14
分苹果（连线）。
余数是3
最新课件
余数是4
15
课堂小结
• 这节课我们学习了哪些内容？ • 你还有哪些不明白的地方吗?
三年级下册数学课件 第1课时 分桃子 北师大版 (共14张PPT)
如果将68个桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？
把68平均分成2份，求每份是多少， 用除法计算，列式为：68÷2。
你准备怎样计算这个算式呢？请同学们试着用小棒分一分，算一算，并思 考每一步分的过程用算式怎样表示？
• 摆6捆零8根小棒表示68，先分整捆的，每只小猴先分别分到3捆，算式是 60÷2＝30。
还剩6块
6
…… 2个班分6个积木，每个班分到3块。
0
(3)如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块。
86÷4=21
…… 2（块）
答：平均分给4个班每班分到21块，还剩2块。
24
44…1
16
11
24
2 48 4 8 8
0
44
2 89 8 9 8
1
16
3 48 3 18 18
0
11
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？分一分，算一算。
个位上的“8”被3只小猴平均分，每只小猴分到2个，还剩下2个， 所以在余数下面写2。
小结：
两位数除以一位数的计算方法：笔算两位数 除以一位数时，从被除数的最高位除起，除到 被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，有 余数的，余数要比除数小。
数学三年级 下册
第一单元
除法
第1课时 分桃子
一丰收了，两只 小猴正准备去摘桃子，它们想把摘的桃子分给大 家吃，让我们一起去帮帮它们，共同分享劳动成 果吧！
二、探究新知
图中有多少个桃子？你是怎样知道的？68中的6和8分别是图中 的哪部分？
图中有68个桃子。一共有6筐，每筐10个，共60个，外面还有8个， 所以一共有68个。6表示6筐，8表示外面的8个。
5 55 5 5 5
三年级下册数学分桃子北师大版ppt课件
答：第80粒是红色。
“1粒白色、2粒红色、3粒蓝色”说明是每6粒 一组，80粒里有这样的13组余2粒，每组的 第2粒都是红色。
13
6 80 6 20 18
2
分桃子
竖式除法先从最高位除 起，商的数位一定要和 被除数的数位对齐！
分桃子
68÷2=34
34 2 68
6 8 8 0
68÷3=22……2
22 3 68
先分6筐，把6个十 平均分成2份，每 份30个。
十位 个位
34 26 8
6
剩下8个，每只猴 子分到4个桃子。
8 0
10个 10个
10个 10个
10个 10个
又来一只猴
68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？
68 ÷ 3 ＝ （ ）…… （ ）
怎样计算68÷3？
＝ （ ）…… （ ） 答：每只分到22个，还剩2个。 “1粒白色、2粒红色、3粒蓝色”说明是每6粒一组，80粒里有这样的13组余2粒，每组的第2粒都是红色。 最后把两次分的结果相加…… 市民广场运来84盆鲜花，如果都摆成左边的图案，一共可以摆多少个？ 80÷6=13（组） … …2（粒） 80÷6=13（组） … …2（粒） 答：每只分到22个，还剩2个。 有志不在年高，无志空活百岁。
＝ （ ）…… （ ） 80÷6=13（组） … …2（粒） 如果都摆成右边的图案呢？
珠宝店阿姨把一串珠子按1粒白色、2粒红色、3粒蓝色的顺序摆成一排。
北师大版 三年级数学下
开火车。
20 20
9
40÷2
9
80÷4
63÷7 54÷6
20 9
6
60÷3
6
72÷8
36÷6 48÷8
“1粒白色、2粒红色、3粒蓝色”说明是每6粒 一组，80粒里有这样的13组余2粒，每组的 第2粒都是红色。
13
6 80 6 20 18
2
分桃子
竖式除法先从最高位除 起，商的数位一定要和 被除数的数位对齐！
分桃子
68÷2=34
34 2 68
6 8 8 0
68÷3=22……2
22 3 68
先分6筐，把6个十 平均分成2份，每 份30个。
十位 个位
34 26 8
6
剩下8个，每只猴 子分到4个桃子。
8 0
10个 10个
10个 10个
10个 10个
又来一只猴
68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？
68 ÷ 3 ＝ （ ）…… （ ）
怎样计算68÷3？
＝ （ ）…… （ ） 答：每只分到22个，还剩2个。 “1粒白色、2粒红色、3粒蓝色”说明是每6粒一组，80粒里有这样的13组余2粒，每组的第2粒都是红色。 最后把两次分的结果相加…… 市民广场运来84盆鲜花，如果都摆成左边的图案，一共可以摆多少个？ 80÷6=13（组） … …2（粒） 80÷6=13（组） … …2（粒） 答：每只分到22个，还剩2个。 有志不在年高，无志空活百岁。
＝ （ ）…… （ ） 80÷6=13（组） … …2（粒） 如果都摆成右边的图案呢？
珠宝店阿姨把一串珠子按1粒白色、2粒红色、3粒蓝色的顺序摆成一排。
北师大版 三年级数学下
开火车。
20 20
9
40÷2
9
80÷4
63÷7 54÷6
20 9
6
60÷3
6
72÷8
36÷6 48÷8
1-1分桃子(课件)北师大版数学三年级下册
还剩多少个？
方法二：竖式计算
68÷3= 22……2
每份2个10
22
3 )6 8
从高位到低位依次除起，每求
6Hale Waihona Puke 出一位商，余数必须比除数小。
8
6
第二次分，每份的数
2
余数为2
二、学习新课
计算两位数除以一位数（首位能除尽） 时，先用被除数十位上的数除以一位数， 所得的商写在十位上，再用被除数个位上 的数除以一位数，所得的商写在个位上。
三、巩固反馈
1.幼儿园有86块积木。
⑴把这些积木平均分给2个大班，每
班分到多少块？分一分，算一算。
80÷2＝40（块） 6÷2＝3（块） 86÷2＝43（块） 40＋3＝43（块） 答：每班分到43块。
三、巩固反馈
1.幼儿园有86块积木。
⑵用竖式算一算，并结合分积木的
过程说一说每一步的意思。
十个
2.在做除法计算时，并不是每次都能整除，可能还 会出现余数，如果有余数，余数要比除数小。
二、学习新课
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？分一分，算一算。
10个 10个 10个 10个 10个 68÷2＝34（个）
10个
十个 位位
34 2 68
6 8 8 0
二、学习新课
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个？ 还剩多少个？
10个 10个 10个 10个 10个 10个
23 3 69
6 9 9
0
11 5 55
5 5 5 0
三、巩固反馈
2.算一算。
11 6 67
6 7 6 1
42 2 84
8
4 4 0
北师大版三下1.1分桃子
86÷4= 21（块）……2（块） 2
学以致用
2.算一算。 2 48 2 89
3 69
课件PPT
5 55
6 67 2 84 4 85 3 96
学以致用
24
2 48
4 8 8 0
课件PPT
44
2 89
8 9 8 1
学以致用
23
3 69
6 9 9
0
11
5 55
5
5 5
0
课件PPT
11
6 67
6 7 6 1
学以致用
42 2 84
8 4 4 0
21 4 85
8 5 4
1
32 3 96
9 6 6
0
学以致用
3.填一填。
31 22
课件PPT
11 21 23
学以致用
课件PPT
4.淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。可以 装满多少页，还剩几张？
43÷4=10（页）……3（张）
学以致用
5.填一填。 (14)×2＝28 (32 )×2＝64 ( 11)×8＝88
( 11)×3＝33 ( 21 )×4＝84 ( 11 )×7＝77
课堂小结
本节要点：
1.探索两位数除以一位数的计算方法，并能正 确计算。
2.经历平均分物体的过程，体会平均分物体的 过程与除法竖式的联系。
课件PPT
探索新知
课件PPT
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到 多少个，还剩多少个？
68÷3＝22（个）……2（个） 十个 位位 22 3 68 6 8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个。
学以致用
1.幼儿园有86块积木。
新北师大版三年级下数学1.1分桃子课件
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/6/23 2021/6/ 232021 /6/232 021/6/2 36/23/ 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年6 月23日 星期三 2021/6 /23202 1/6/232 021/6/ 23
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年6月 2021/6 /23202 1/6/232 021/6/ 236/23/ 2021
68÷3＝22（个）……2（个） 十个 位位 22 3 68 6 8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个。
学以致用
1.幼儿园有86块积木。
课件PPT
⑴把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一 分，算一算。
80÷2＝40（块） 6÷2＝3（块） 40＋3＝43（块） 答：每班分到43块。
学以致用
( 11)×3＝33 ( 21 )×4＝84 ( 11 )×7＝77
课堂小结
本节要点：
1.探索两位数除以一位数的计算方法，并能正 确计算。
2.经历平均分物体的过程，体会平均分物体的 过程与除法竖式的联系。
课件PPT
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 6/23202 1/6/23 Wednes day, June 23, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/6/ 232021 /6/23June 23, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/6/23 2021/6/ 232021 /6/232 021/6/2 3
谢谢大家
学以致用
北师大版三年级数学下册第一单元《 除法》1.1 分桃子PPT课件
3个同学为一个报数 周期,即按1,2,3的顺 序循环报数。
第34个同学是在第几个 周期的第几个同学？
34÷3＝11（组）……1（个）
第12个报数周期的
答：他应该报1。
第一个同学。
返回
分桃子
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数除以一位数:
先用十位上的数除以一位数,商写在十位上, 再用个位上的数继续除以一位数,商写在个 位上，如果有余数，余数要比除数小。
2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。
3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？
4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。
5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。
3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?
4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！
5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!
三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
北师大版 数学 三年级 下册
1 除法
分桃子
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
分桃子
情境导入
用除法计算
这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个? 分一分,算一算。
68÷2
返回
分桃子
探究新知
方法一 借 助 小 棒 计 算 68÷2= 34
(北师大版)数学三年级下册：11《分桃子》ppt课件MAqAlM
一分耕耘一分收获
课件PPT
一分耕耘一分收获
86÷4= 21（块）……2（块）
十个 位位
21 4 86
8 6 4 2
一分耕耘一分收获
学以致用
2.算一算。 2 48 2 89
3 69
课件PPT
5 55
6 67 2 84 4 85 3 96
一分耕耘一分收获
学以致用
24
2 48
4 8 8 0
课件PPT
44
2 89
8 9 8 1
一分耕耘一分收获
学以致用
43÷4=10（页）……3（张）
一分耕耘一分收获
学以致用
5.填一填。 (14)×2＝28 (32 )×2＝64 ( 11)×8＝88
( 11)×3＝33 ( 21 )×4＝84 ( 11 )×7＝77
一分耕耘一分收获
课堂小结
本节要点：
1.探索两位数除以一位数的计算方法，并能正 确计算。 2.经历平均分物体的过程，体会平均分物体的 过程与除法竖式的联系。
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到 多少个，还剩多少个？
68÷3＝22（个）……2（个） 十个 位位 22 3 68 6 8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个。
一分耕耘一分收获Байду номын сангаас
学以致用
1.幼儿园有86块积木。
课件PPT
⑴把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一 分，算一算。
68÷2＝ 34（个）
一分耕耘一分收获
探索新知
课件PPT
60÷2＝30 8÷2＝4 30＋4＝34
答:每只猴子分到34个。
一分耕耘一分收获
课件PPT
一分耕耘一分收获
86÷4= 21（块）……2（块）
十个 位位
21 4 86
8 6 4 2
一分耕耘一分收获
学以致用
2.算一算。 2 48 2 89
3 69
课件PPT
5 55
6 67 2 84 4 85 3 96
一分耕耘一分收获
学以致用
24
2 48
4 8 8 0
课件PPT
44
2 89
8 9 8 1
一分耕耘一分收获
学以致用
43÷4=10（页）……3（张）
一分耕耘一分收获
学以致用
5.填一填。 (14)×2＝28 (32 )×2＝64 ( 11)×8＝88
( 11)×3＝33 ( 21 )×4＝84 ( 11 )×7＝77
一分耕耘一分收获
课堂小结
本节要点：
1.探索两位数除以一位数的计算方法，并能正 确计算。 2.经历平均分物体的过程，体会平均分物体的 过程与除法竖式的联系。
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到 多少个，还剩多少个？
68÷3＝22（个）……2（个） 十个 位位 22 3 68 6 8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个。
一分耕耘一分收获Байду номын сангаас
学以致用
1.幼儿园有86块积木。
课件PPT
⑴把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一 分，算一算。
68÷2＝ 34（个）
一分耕耘一分收获
探索新知
课件PPT
60÷2＝30 8÷2＝4 30＋4＝34
答:每只猴子分到34个。
一分耕耘一分收获