山西省2019届高三下学期第二次模拟(二模)考试生物试题(答案+解析)
山西省2019届高三下学期第二次模拟考试一、单选题1.细胞是生物体结构与功能的基本单位，多种多样的细胞在形态功能方面存在一定的差异。
下列叙述中错误的是（）A. 与高等植物细胞相比，蓝球藻等原核细胞不能进行减数分裂B. 与动物细胞相比，高等植物细胞不能进行有丝分裂C. 癌细胞表面糖蛋白减少，易扩散D. 血液中的红细胞含血红蛋白，参与O2的运输【答案】B【解析】【分析】原核细胞分裂方式是二分裂，真核生物的分裂方式有：有丝分裂、减数分裂和无丝分裂；癌细胞表面糖蛋白数量减少，导致细胞间黏着性降低，易转移和扩散；血红蛋白的作用是运输氧气。
【详解】A. 蓝球藻等原核细胞不能进行减数分裂，A正确；B. 动物细胞和高等植物细胞都能进行有丝分裂，B错误；C. 和正常细胞相比，癌细胞表面糖蛋白减少，导致癌细胞易扩散，C正确；D. 红细胞中的血红蛋白主要功能是运输O2，D正确。
2.下面是人体胰岛B细胞合成与分泌胰岛素的过程示意图，其中字母表示相关细胞器，箭头表示生理过程。
对此理解正确的是（）A. 结构a是具有单层生物膜的核糖体，发挥功能时需与mRNA结合B. 结构b是含有大量磷脂的内质网，在脂肪细胞中最为发达C. 结构c是高尔基体，可对蛋白质进行加工、分类和包装D. 结构d是线粒体，存在于进行有氧呼吸的所有细胞中，是细胞的“动力工厂”【答案】C【解析】【分析】胰岛素是分泌蛋白，据图分析，物质R是氨基酸，a表示核糖体，b表示内质网，c表示高尔基体，d表示线粒体，据此分析。
【详解】A. a为核糖体，无膜结构，A错误；B. 结构b是内质网，含有大量磷脂，其在分泌蛋白合成旺盛的细胞中较发达，在脂肪细胞中不发达，原因是脂肪细胞的生命活动不旺盛，合成分泌蛋白少，B错误；C. 结构c是高尔基体，高尔基体是真核细胞中的物质转运系统，承担着物质运输的任务，可对蛋白质进行加工、分类和包装，C正确；D. 有些原核生物也能进行有氧呼吸，但原核生物无线粒体，D错误。
3.图甲、乙分别是两种生物大分子的结构模型，图丙可表示图甲或图乙物质的基本组成单位。
下列相关叙述正确的是（）A. 若丙是甲的基本单位，则a代表核糖B. 若丙表示细胞中直接能源物质的水解产物，则m可能是尿嘧啶C. 图甲物质若发生一个碱基对的缺失，不属于染色体结构变异D. 图乙物质是转运RNA，图上方的三个碱基组成一个密码子【答案】C【解析】【分析】据图分析，甲表示DNA，乙表示tRNA，丙表示核苷酸，据此分析。
【详解】A. 若丙是甲的基本单位，则丙为脱氧核糖核苷酸，a代表脱氧核糖，A错误；B. 细胞内直接能源物质是ATP，若丙表示细胞中直接能源物质的水解产物，则丙为腺嘌呤核糖核苷酸，则m为腺嘌呤，不可能是尿嘧啶，B错误；C. 图甲物质若发生一个碱基对的缺失，则属于基因突变，不属于染色体结构变异，C正确；D. 图乙物质是转运RNA，图上方的三个碱基组成一个反密码子，D错误。
4.下列生物实验原理及实验操作的叙述中，存在明显错误的是（）A. 利用人的口腔上皮细胞观察线粒体时，可用健那绿直接对活细胞染色B. 将新鲜芹菜叶片置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，叶片会因失水而萎蔫C. 蚯蚓虽是动物但因其活动能力弱，可用样方法调查其种群密度D. 为观察减数分裂各时期染色体状态，可选用高度成熟的花药为实验材料【答案】D【解析】【分析】健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色；样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物，而标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围广的动物；观察细胞减数分裂时，应该选择动物的精巢或未成熟的植物花药作为实验材料。
【详解】A. 利用人的口腔上皮细胞观察线粒体时，可用健那绿直接对活细胞染色，A正确；B. 将新鲜芹菜叶片置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，叶片会因失水而发生质壁分离，叶片萎蔫，B正确；C. 蚯蚓虽是动物但因其活动能力弱，可用样方法调查其种群密度，C正确；D. 花药高度成熟时已经完成减数分裂，不能再作为观察减数分裂实验的材料，D错误。
5.下列对人体免疫功能的叙述中，错误的是（）A. 浆细胞产生的抗体只能与抗原特异性结合B. 吞噬细胞不能特异性识别抗原C. 发生细胞免疫时效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解D. 感染HIV病毒会引起人体急性发病，致人很快死亡【答案】D【解析】分析】抗体是由体液免疫中的浆细胞产生的，能与抗原发生特异性结合；吞噬细胞参与特异性免疫和非特异性免疫，能够识别、摄取和吞噬抗原，但不具有特异性；效应T细胞在细胞免疫的效应阶段发挥作用，与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞通透性改变，最终导致靶细胞裂解死亡；由于HIV的破坏作用，艾滋病人的免疫功能严重衰退，会招致一些平时对免疫功能正常的人无害的感染，从症状出现起，艾滋病人的预期寿命只有1-3年。
【详解】A. 抗体是浆细胞产生的，抗体能与抗原发生特异性结合，A正确；B. 吞噬细胞不能特异性识别抗原，对所有抗原都识别，B正确；C. 细胞免疫过程中，效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解，C正确；D. 感染HIV病毒后有一定时间的潜伏期，并不会引起人体急性发病及死亡，D错误。
6.如图是同一群落中甲、乙两个种群出生率与死亡率的比值随时间变化的曲线。
下列分析正确的是（）A. t2→t4，甲种群的种群密度先上升后下降B. t1→t4，乙种群的种群密度先上升后下降C. t2和t4时刻，甲、乙种群的种群密度相同D. 据图可得出的结论有甲与乙是捕食关系【答案】A【解析】【分析】据图分析，曲线表示出生率与死亡率比值随时间的变化，当出生率/死亡率＞1时，种群数量增加；当出生率/死亡率＝1时，种群数量不变；当出生率/死亡率＜1时，种群数量减少，据此分析。
【详解】A. t2→t4时段内，甲种群出生率/死亡率先大于1后减少到小于1，故种群密度先上升后减少，A正确；B. 在t1～t4时段内，乙种群的出生率/死亡率大于1，说明乙种群的数量在不断增加，B错误；C. 在t2～t4时段内，由于无法确定甲乙两种群的具体数量，所以无法比较甲乙两种群的种群密度大小，C错误；D. 图中信息不能确定甲乙两种群的关系，D错误。
二、探究题7.将长势相同的甲、乙两种植物幼苗各两株，分别置于图1所示装置中，在适宜的条件下培养，测得密闭玻璃罩内的CO2含量变化情况如图2所示。
请据图回答下列问题：（1）据图可知，在实验期间甲、乙两种植物中，有机物积累量较大的是______。
（2）植物固定CO2的过程发生于叶肉细胞的______中。
实验60min后，两个玻璃罩内CO2的含量均保持相对稳定，其原因是随着玻璃罩中CO2浓度的______，光合作用固定CO2的速率变小，正好与植物______产生CO2的速率相等。
（3）欲使用图1装置测定植物细胞的呼吸速率应该将该装置置于______条件下进行。
【答案】(1). 乙(2). 叶绿体基质(3). 降低(4). 呼吸作用(5). 黑暗【解析】【分析】据图分析，图1是将绿色植物放在密闭容器中，测得密闭玻璃罩内的CO2含量变化情况如图2所示，甲乙两种植物所在容器内的CO2含量都不断的减少，最后趋于平衡，平衡点以前CO2浓度不断下降说明两种植物的光合速率都大于呼吸速率，平衡点以后CO2浓度不变，说明光合速率与呼吸速率相等；乙植物所在容器内CO2下降的更多，据此分析。
【详解】（1）据图2分析可知，乙植物所在容器内CO2下降的更多，说明乙植物利用的CO2更多，故在实验期间乙植物有机物的积累量较多。
（2）光合作用过程中，CO2的固定发生在叶绿体基质中。
在密闭的玻璃钟罩内，随着光合作用的进行，CO2浓度不断降低，光合作用固定的CO2速率逐渐变小，最终光合速率与呼吸作用产生的CO2速率相等，两个玻璃罩内CO2的含量均保持相对稳定。
（3）用图1装置测定植物细胞的呼吸速率时，应该将该装置置于黑暗条件下进行，以避免光照对实验的干扰。
【点睛】本题考查光合作用和呼吸作用关系，解答本题的关键是了解光合作用和有氧呼吸的过程，明确光合作用消耗CO2，呼吸作用产生CO2，因此容器内的CO2减少代表光合速率大于呼吸速率，CO2浓度不变表示光合速率与呼吸速率相等。
8.利用成年家兔探究甲状腺与体温的关系，实验设计及结果见表。
请分析后回答问题：（1）依据实验可以看出，甲状腺激素对细胞呼吸起______作用。
（2）预期第四组的实验结果是体温______。
（3）第五组的实验结果应是体温______，理由是______。
（4）正常人体在______的共同调节作用下，各器官系统协调活动维持体温的相对稳定。
【答案】(1). 促进(2). 正常(3). 偏低(4). 促甲状腺激素的功能是促进甲状腺的分泌，现已切除甲状腺，促甲状腺激素无法发挥作用，体内因缺乏甲状腺激素，而使机体代谢减慢、体温降低(5). 神经-体液【解析】【分析】机体主要由内脏、肌肉、脑等组织的代谢过程释放热量，家兔是恒温动物，正常情况下体温维持相对稳定，机体的产热量和散热量保持动态平衡；甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素的主要作用是促进物质代谢与能量转换，促进生长发育，促进骨骼成熟，甲状腺激素也是中枢神经系统正常发育所不可缺少的。
【详解】（1）实验组一和二中，甲状腺激素含量都偏高，实验组三种甲状腺激素含量偏低，结合体温检测结果可知，甲状腺激素可以促进细胞的新陈代谢以增加产热，所以甲状腺激素对细胞呼吸起促进作用。
（2）第四组切除甲状腺后注射适量的甲状腺激素，使体内甲状腺激素的量正常，推测实验中家兔的体温正常。
（3）实验五切除甲状腺，促甲状腺激素功能是促进甲状腺的分泌，切除甲状腺后促甲状腺激素无法发挥作用，家兔体内因缺乏甲状腺激素，而使机体代谢减慢、体温降低，所以第五组的实验结果是体温偏低。
（4）正常人体在神经-体液的共同调节作用下，各器官系统协调活动维持体温的相对稳定。
【点睛】本题考查激素调节相关知识，意在考查学生分析实验，能够根据激素分级调节的特点，用生物学原理解释实验现象的能力，难度不大。
9.图是某生态系统中部分生物通过捕食形成的食物关系。
请分析并回答问题：（1）图中A→B→C→D组成______，其中物种C属于生态系统成分中的______。
（2）与F相比，B的稳定性较______（填“强”“弱”或“相同”），理由是______。
（3）从生物进化角度讲，C与D之间通过相互选择______进化。
（4）由于某种原因导致物种C灭绝，从能量流动角度分析，D的数量会______。
【答案】(1). 食物链(2). 次级消费者(3). 强(4). B比F的营养关系更为复杂(5). 共同(6). 增加【解析】【分析】据图分析，题图表示生物通过捕食形成的食物关系，则A和E是生产者，B、C、D、F都是消费者，形成的食物链有5条：A→B→C→D，E→B→C→D，A→B→D，E→B→D，E→F→D，据此分析。
山西省太原市达标名校2019年高考二月仿真备考生物试题含解析
山西省太原市达标名校2019年高考二月仿真备考生物试题一、单选题（本题包括35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．下图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图，其中一种遗传病为伴性遗传。
人群中乙病的发病率为1/256。
下列叙述正确的是（）A．图中甲病为伴X染色体显性，而乙病为常染色体显性B．Ⅱ3和Ⅲ6的基因型不同，III3的出现是交叉互换的结果C．若Ⅲ1与某正常男性结婚，则子代患乙病的概率为1/51D．若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，同时患两种病的概率为1/62．呼吸道黏膜受到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到脑干的相关中枢，进而引起呼吸肌快速收缩或舒张，产生咳嗽反射。
下列有关该过程的叙述正确的是（）A．机械刺激可导致呼吸道黏膜中的某些细胞变为显著活跃状态B．传入神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是双向的C．兴奋以局部电流的形式由传入神经元传递给传出神经元D．直接刺激脑干的相关中枢也可引起呼吸肌的咳嗽反射3．下列与“中心法则”有关的叙述，错误的是（）A．核酸苷序列不同的基因可表达出相同的蛋白质B．基因转录形成的RNA 产物中，可能存在氢键C．RNA 聚合酶具有催化DNA 双螺旋结构形成的功能D．HIV 的遗传物质可直接整合到宿主细胞的遗传物质中4．下列有关细胞结构和成分的叙述错误的是（）A．细胞中合成RNA的过程一定发生在细胞核B．抗体分泌、乙酰胆碱释放均与高尔基体有关C．细胞中的酶全都是以碳链作为基本骨架D．染色质经盐酸处理后利于DNA和甲基绿结合5．下列有关物质进出细胞的叙述，正确的是（）A．小肠上皮细胞吸收氨基酸和葡萄糖都需要载体B．性激素进入靶细胞的过程需要载体和能量C．植物根细胞吸收Ca2+的速率与土壤溶液中Ca2+浓度成正比D．神经递质释放需消耗ATP、属于主动运输6．利用四组直立生长的幼苗，均给右侧单侧光进行向光性实验，结果如下图所示。
山西省太原市2019年高三第二次模拟考试理综生物试题(有参考答案)
山西省太原市2019届高三第二次模拟考试理综生物试题1.结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列相关叙述正确的是A.核仁与核糖体的形成密切相关,干细胞中的核仁有利于合成rRNAB.效应T细胞中溶酶体发达可直接用于裂解靶细胞C.人小肠上皮细胞和红细胞吸收葡萄糖的载体蛋白相同D.mRNA、tRNA和rRNA的合成和加工的场所都在细胞核2.—种除草剂能破坏某双子叶植物细胞的生物膜从而干扰其代谢反应，施用该除草剂可直接影响该植物叶肉细胞中的A.基因的复制和转录B.水的光解化合物的固定 D.多肽链的合成C.C33.下列有关人体细胞周期的调控因素中错误的是A.环境因子:一定的离子辐射、化学物质作用和病毒感染B.调控细胞周期的内因包括与细胞周期有关的酶和抑制因子、生长素等各种激素C.环境因子:一定的温度变化和pH变化D.调控细胞周期的内因包括生长因子、原癌基因与抑癌基因的编码产物等4.有科学家发现普遍存在于动物中的磁受体基因，其编码的次数提蛋白能识别外界磁场和顺应磁场方向排列，并据此提出一个新的“生物指南针”分子模型。
下列叙述正确的是A.磁受体基因的骨架是由磷酸和核糖相间排列而成的B.基因中相邻磚基之间通过一个五碳糖和一个磷酸相连C.同位素标记该基因中的两条链,每次复制后带有标记的DNA分子数目不变D.翻译时，每种密码子都有与之相对应的反密码于5.下列人类遗传病调査和优生的叙述错误的是A.调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病B.常见的优生措施有禁止近亲结婚、提倡适齡生育和进行产前检测等C.对遗传病的发病率进行统计时,只需在患者家系中进行调査D.通过基因诊断确定脍儿不携带致病基因，但也有可能患染色体异常遗传病6.下列有关实验的说法中，正确的是A.低温诱导染色体数目加倍实验中，须将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理B.调查土壤中小动物类群丰富度统计的方法逋常采用取样器取样法C.统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值D.研究蝾螈细胞核功能的实验中.须将其受精卵横缢成有核和无核两部分29.（10分）下面两图是光合作用和细胞呼吸的相关实验数据曲线和装置图。
2019届山西临汾高三第二次模拟(考前适应性训练)考试理科综合生物试卷【含答案及解析】
2019届山西临汾高三第二次模拟（考前适应性训练）考试理科综合生物试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列有关细胞的组成物质叙述正确的是A ．多糖以主动运输的方式出入细胞B ．生物大分子的功能都具有物种特异性C ．某种RNA可降低待定化学反应的活化能D ．蛋白质的功能主要取决于氨基酸的序列2. 关于酶和ATP的叙述．不正确的是A ．同种酶可存在于同一生物体不同种类的细胞中B ． DNA聚合酶和逆转录酶催化的直接产物都是双链DNAC ．需要载体蛋白协助的跨膜运输方式不一定消耗ATPD ．洋葱表皮细胞中形成ATP的细胞器只有线粒体3. 胰腺分泌胰液的过程既受神经支配又受激素的调节,其原因是A ．胰腺中分布着丰富的神经末梢和毛细血管B ．胰腺既属于神经器官又属于内分泌器官C ．胰腺细胞膜表面存在着多种特异性受体D ．胰腺是反射孤的效应器和激素作用的靶器官4. 进人人体的蛇毒、乙肝病毐以及体内癌细胞被清除的方式分别是A ．体液免疫、体液免疫和细胞免疫、细胞免疫B ．非特异性免疫、细抱免疫、体液免疫和细胞免疫C ．细胞免疫、体液免疫、细胞免疫D ．体液免疫、细胞免疫、细胞免疫5. 下图是细菌细胞内的部分生理过程，对其解释不正确的是A ．图中过程需要三种RNA的参与B ．丙链中的单体数目至少比甲链的少三倍C ．边转录边翻译可提高细胞的代谢速率D ．根据图中过程可总结出传统的中心法则6. 1936年美国某岛屿引人环颈雉，其后的五年环颈雉种群数量变化如图所示。
对此理解正确的是A ． 1936年后的十年内，对环颈雉而言资源是无限的B ．该岛屿上环颈雉的环境容纳量逐年增大C ．一年中不同季节，环颈雉的出生率均大于死亡率D ．环颈雉的引人最终使该岛屿的生态系统实现新的平衡二、综合题7. 下图1是夏季一晴朗白天，玉米和花生净光合速率（单位时间、单位叶面积吸收C02的量）的变化曲线。
山西省2019年高考生物二模试卷(含解析)
2019年山西省高考生物二模试卷一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）1.细胞是生物体结构与功能的基本单位，多种多样的细胞在形态功能方面存在一定的差异。
下列叙述中错误的是（）A. 与高等植物细胞相比，蓝球藻等原核细胞不能进行减数分裂B. 与动物细胞相比，高等植物细胞不能进行有丝分裂C. 癌细胞表面糖蛋白减少，易扩散D. 血液中的红细胞含血红蛋白，参与O2的运输2.下面是人体胰岛B细胞合成与分泌胰岛素的过程示意图，其中字母表示相关细胞器，箭头表示生理过程。
对此理解正确的是（）A. 结构a是具有单层生物膜的核糖体，发挥功能时需与mRNA结合B. 结构b是含有大量磷脂的内质网，在脂肪细胞中最为发达C. 结构c是高尔基体，可对蛋白质进行加工、分类和包装D. 结构d是线粒体，存在于进行有氧呼吸的所有细胞中，是细胞的“动力工厂”3.图甲、乙分别是两种生物大分子的结构模型，图丙可表示图甲或图乙物质的基本组成单位。
下列相关叙述正确的是（）A. 若丙是甲的基本单位，则a代表核糖B. 若丙表示细胞中直接能源物质的水解产物，则m可能是尿嘧啶C. 图甲物质若发生一个碱基对的缺失，不属于染色体结构变异D. 图乙物质是转运RNA，图上方的三个碱基组成一个密码子4.下列生物实验原理及实验操作的叙述中，存在明显错误的是（）A. 利用人的口腔上皮细胞观察线粒体时，可用健那绿直接对活细胞染色B. 将新鲜芹菜叶片置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，叶片会因失水而萎蔫C. 蚯蚓虽是动物但因其活动能力弱，可用样方法调查其种群密度D. 为观察减数分裂各时期染色体状态，可选用高度成熟的花药为实验材料5.下列对人体免疫功能的叙述中，错误的是（）A. 能够产生抗体的是浆细胞抗体只能与抗原特异性结合B. 吞噬细胞不能特异性识别抗原C. 发生细胞免疫时效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解D. 感染HIV病毒会引起人体急性发病，致人很快死亡6.如图是同一群落中甲、乙两个种群出生率与死亡率的比值随时间变化的曲线。
2019-2020学年山西省长治市第二中学高三生物二模试卷及答案解析
2019-2020学年山西省长治市第二中学高三生物二模试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、主要能源物质、主要储能物质依次是()A.核酸、蛋白质、脂肪、糖类B.蛋白质、核酸、糖类、脂肪C.核酸、蛋白质、糖类、脂肪D.蛋白质、脂肪、核酸、糖类2. 如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。
下列叙述正确的是A.甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C.若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输3. 如图为有性生殖过程的图解。
基因突变和基因重组均可发生在( )A.①①B.①①C.①①D.①①4. 关于孟德尔的豌豆遗传学实验，下列说法错误的是（）A. 选择豌豆是因为自然条件下豌豆是纯合子，且具有易于区分的相对性状B. 杂交实验时，对母本的操作程序为去雄→套袋→人工授粉→套袋C. 在对实验结果进行分析时，孟德尔用了数学统计学的方法D. 孟德尔首先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验并设计测交进行演绎5. 下列有关A TP的叙述中正确的是（）A. 细胞中含有大量ATP，ATP分子在细胞内能够释放能量和储存能量B.ATP的合成可以来自丙酮酸分解产生酒精和CO2的过程C. 在平静和剧烈运动状态下，细胞内A TP的含量都能保持动态平衡D. 当其他条件均可满足时，10个腺苷和45个磷酸最多可组成的ATP分子中所含的特殊化学键个数是306. 澳大利亚草原最初没有兔，1859年有人放生了24只欧洲兔。
这些兔急剧繁殖，严重影响了本地物种的生存。
为了控制兔的数量，人们先后引入了狐狸和黏液瘤病毒（仅对欧洲兔致命）。
如图是引入前后欧洲兔和袋鼠的种群数量变化示意图。
下列说法错误的是（）A.在a年之前，袋鼠与欧洲兔的种群增长率不同B.黏液瘤病毒与欧洲兔是寄生关系，狐狸与袋鼠是竞争关系C.一种生物的数量变化可能引起其他物种生物的数量发生变化D.如果对欧洲兔的数量不进行控制，可能会导致澳大利亚草原的生物多样性锐减7. 下列关于种群数量变化的叙述，错误的是A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等B.种群数量的变化主要是由迁入和迁出、出生和死亡引起的C.在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线D.在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线8. 检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述正确的是（）A.如果产生的气体使澄清石灰水变混浊，则酵母菌只进行有氧呼吸B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2D.酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变成灰绿色9. 如图所示，一个蛋白质分子由两条多肽链（含52个氨基酸）和一个环状肽（含20个氨基酸）组成，它们之间由二硫键（两个一SH形成一S—S—）相连，假设氨基酸的平均分子质量为a，下列有关叙述不正确的是A. 该蛋白质共有肽键70个B. 该蛋白质的分子量为72a-1264C. 该蛋白质至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基D. 该蛋白质分子至少含有72个氮原子和75个氧原子10. 如图为人体神经元细胞模式图，据图分析。
2019山西省临汾市二月高三联考理综生物试卷答案
2019山西省临汾市二月高三联考理综生物试卷1、【答案】B【解析】分析：阅读题干可知，该题的知识点是不同细胞器的结构和功能、生物膜系统、细胞结构与功能相适应的特点，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答。
详解：内质网是细胞内膜面积最大的细胞器，为酶提供了大量的附着位点，A正确；酵母菌细胞质中的质粒是小型环状DNA分子，B错误；自然界中最基本的生命系统是细胞，其边界是细胞膜，C正确；所有生物膜的主要组成成分都是磷脂和蛋白质分子，D正确。
点睛：对于细胞结构与功能相适应的生物学观点的理解，把握知识的内在联系并形成知识网络的能力是本题考查的重点。
2、【答案】C【解析】【分析】1、A TP是生物体的直接能源物质，A TP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成。
人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用。
2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA；酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性，酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。
【详解】酶的基本组成单位是氨基酸和核糖核苷酸，A错误；酶通过降低活化能来提高化学反应速率，酶不提供能量，B错误；ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能，C正确；A TP中的“A”与构成核酸(脱氧核糖核酸、核糖核酸)中的“A”表示不同物质，ATP中的“A”表示腺苷，核酸(脱氧核糖核酸、核糖核酸)中的“A”表示腺嘌呤，D错误；故选C。
【点睛】本题考查酶和ATP的基本概念，只要掌握住酶的本质和作用及特性、A TP分子结构的特点、ATP和ADP的相互转换、ATP的利用等相关知识，就可以顺利解答本题。
3、【答案】C【解析】【分析】细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。
【省级联考】山西省2019届高三下学期高考二模生物试题
（3）从生物进化角度讲，C与D之间通过相互选择______进化。
（4）由于某种原因导致物种C灭绝，从能量流动角度分析，D的数量会______。
10．某植物的花色受两对基因控制，B基因决定合成红色素，b基因决定合成黄色素，当基因型为aa时B、b基因均不能表达。研究者利用一黄花植株与一白花植株进行杂交，F1均开红花，F1自交，F2出现红花、黄花、白花三种表现型比例为9：3：4，请回答下列问题；
（1）将外源基因整合到小鼠细胞的DNA序列中______（填“属于”或“不属于”）基因突变。
（2）在基因敲除过程中要用到的酶有______、______等。
（3）要检测外源基因是否整合到小鼠胚胎干细胞的DNA序列中，常用的方法是______。
（4）嵌合体小鼠的生成涉及到的生物工程技术有______、______、______等。
D.图乙物质是转运RNA，图上方的三个碱基组成一个反密码子，D错误。
4．D
【解析】
【分析】
健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色；样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物，而标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围广的动物；观察细胞减数分裂时，应该选择动物的精巢或未成熟的植物花药作为实验材料。
【详解】
A. a为核糖体，无膜结构，A错误；
B.结构b是内质网，含有大量磷脂，其在脂肪细胞中不发达，原因是脂肪细胞的生命活动不旺盛，B错误；
C.结构c是高尔基体，高尔基体是真核细胞中的物质转运系统，承担着物质运输的任务，可对蛋白质进行加工、分类和包装，C正确；
D.有些原核生物也能进行有氧呼吸，但原核生物无线粒体，D错误。
太原市达标名校2019年高考二月调研生物试卷含解析
太原市达标名校2019年高考二月调研生物试卷一、单选题（本题包括35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．研究人员对某哺乳动物细胞分裂中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1和图2为其细胞分裂两个不同时期的示意图（仅示部分染色体），图3表示细胞分裂不同时期染色体与核DNA数目比。
下列叙述正确的是（）A．图1细胞处于减数第一次分裂后期，细胞中有4个染色体组B．若图2细胞来自图1细胞，则其产生的子细胞是卵细胞和极体C．图3中B→C的原因是DNA复制，E→F的原因是膜向内凹陷缢裂D．图1处于图3中的CE段，图2处于图3中的FG段2．我国科研人员发现线粒体外膜蛋白FUNDCl能够介导衰老、受损的线粒体通过自噬方式清除，在维持细胞线粒体稳态中发挥关键作用。
线粒体自噬可以抑制炎症小体的激活从而抑制肝癌的发生。
下列有关叙述错误的是（）A．线粒体外膜蛋白FUNDCl在真核细胞中普遍存在B．FUNDCl缺失会引起受损线粒体在肝脏细胞中的积累C．与线粒体自噬过程密切相关的细胞器有溶酶体和线粒体等D．通过敲除小鼠细胞内的FUNDCl基因可以抑制小鼠肝癌的发生3．新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体为2019新型冠状病毒（SARS-CoV-2注：国际病毒分类委员会命名），属于单股正链RNA病毒。
下列相关叙述正确的是（）A．人体的细胞能为SARS-CoV-2的繁殖提供模板、原料和能量等B．SARS-CoV-2病毒侵入人体后，在内环境中不会发生增殖C．该病毒在人体细胞的核糖体上合成多肽链需要RNA聚合酶的催化D．患者在感染初期须要用抗生素进行治疗以阻止SARS-CoV-2病毒的扩散4．植物叶片脱落酸积累会导致气孔关闭。
大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如图所示。
第1~4天持续干旱，第5天测定后浇水。
下列说法错误的是A．干旱会加速叶片的脱落B．随干旱时间延长，气孔关闭，叶片光合速率降低C．浇水后，叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低D．叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分散失5．下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的操作，正确的是（）A．镜检计数时，不计入压在方格角上的细胞B．在含有培养液的试管静置之后，用滴管从试管中吸取培养液C．应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数D．整个实验期间，有4天需要用血细胞计数板对酵母菌进行计数6．如图是表示人体和人体细胞内某些信息的传递机制的模式图。
精品2019届高考生物二模试题(二)(含解析)
2019高考生物二模试卷（二）一、单项选择题（本题共6小题，每小题6分，共78分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意）1．下列有关生物的物质基础和结构组成的叙述中，错误的是（）A．C、H、O、N、P是质粒、核糖体、ATP、细胞膜共有的化学元素B．黑藻、念珠藻、颤藻的遗传物质都是DNAC．用双缩脲鉴定唾液淀粉酶可观察到溶液呈紫色D．tRNA、抗体、限制酶、载体的作用都具有特异性2．加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力．如图为某地5年内主要植物种类及数量变化曲线，下列叙述正确的是（）A．加拿大一枝黄花在此地将持续呈“J”型增长B．2002年巢菜种群的年龄组成属于稳定型C．5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势D．5年内狗牙根的数量不断减少与加拿大一枝黄花的竞争有关3．下列有关T细胞的说法，正确的是（）A．T细胞中直接合成、加工、运输淋巴因子的细胞器都含有RNAB．T细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C．HIV识别并结合T细胞表面受体体现了细胞间信息交流的功能D．AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因是HIV使T细胞原癌基因和抑癌基因突变4．下列关于实验方法的阐述，正确的是（）A．用哺乳动物红细胞制备细胞膜时用差速离心法B．研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法C．调查跳蝻的种群密度可以用取样器取样法D．艾弗里用放射性同位素示踪法研究肺炎双球菌的遗传物质5．埃博拉病毒（EBV）的遗传物质是一种单链RNA，EBV感染后可能导致人体患埃博拉出血热（EBHF）．EBV与宿主细胞结合后，将核酸﹣蛋白质复合体释放至细胞质，并启动下图途径进行增殖，进而导致人体患病．下列推断最为合理的是（）A．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同B．过程②中需要的氨基酸与tRNA的种类、数量相同C．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD．直接将EBV的﹣RNA注入人体细胞将引起EBHF6．灰体（B）对黄体（b）为显性，将并联黄体雌果蝇（X b X b Y）与正常灰体雄果蝇杂交，子代只产生了并联黄体雌果蝇和灰体雄果蝇（XXX、YY胚胎致死）．下列叙述错误的是（）A．子代并联黄体雌性果蝇不含X BB．子代雌雄比例为1：1C．子代中出现X b YY雄性个体的概率是D．双亲均可为子代雄性个体提供Y染色体二、解答题（共4小题，满分39分）7．（12分）将某植物置于密闭玻璃罩内，在25℃恒温条件下，测定该植物对某气体的吸收量或释放量随光照强度的变化，实验结果如图所示．据图回答下列问题：（1）实验所测的气体应为．（2）b点时罩内该气体量保持不变的情况下，其叶肉细胞中该气体的产生量（大于/等于/小于）消耗量．（3）植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，若将温度从25℃提高到30℃时，b点将移．（4）光照条件下若玻璃罩内低O2、高CO2时，细胞内的Rubisco酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；当高O2、低CO2情况下，该酶却催化C5与O2反应，经一系列变化后生成CO2，这种植物在光下吸收O2、产生CO2的现象称为光呼吸．①在低氧高二氧化碳条件下，Rubisco酶所催化反应的具体场所是．②在北方夏季晴朗的中午，细胞内O2/CO2值（升高/降低），此时有利于（光呼吸/光合作用）过程．8．（8分）冬季人体会发生一系列生理反应，以维持内环境稳态．图示为下丘脑和垂体示意图，请回答下列问题：（1）当机体皮肤感受器接受寒冷刺激并产生神经冲动后，该神经冲动在反射弧上的传导是（填“单”或“双”）向的．神经冲动在神经元间的传递速率比在神经纤维上的传导速率（填“快”或“慢”）．原因是．（2）寒冷环境中，皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，目的是．另一方面，甲状腺激素分泌增加，提高的速率，增加产热．当甲状腺激素增加到一定程度时，图中的激素（填字母）分泌受到抑制．（3）激素a的靶器官是．（4）寒冷时由于汗液分泌减少，导致下降，图中的激素（填字母）分泌减少，尿量增加．9．（7分）如表为某生态系统的能量流动情况，分析表格，回答下列问题：（1）生态系统的结构包括、．流入该生态系统的总能量是kJ/m2•a．（2）调查该生态系统中某肉食动物种群密度时，常用的调查方法是．（3）第二营养级到第三营养级的能量传递效率是（小数点后保留一位）．（4）植食用动物的同化量大于呼吸消耗和被分解和未利用的能量，而肉食动物的同化量等于呼吸消耗和被分解和未利用的能量，原因是．（5）表中相邻物种之间存在着“食与被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是．10．（12分）中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．青蒿素是从黄花蒿（二倍体，18条染色体）中提取的，假设黄花蒿的茎秆颜色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化．现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下：第一组：P白秆×红秆→F1粉秆→F2红杆：粉秆：白秆=1：2：1第二组：P白秆×红秆→F1粉秆→F2红杆：粉秆：白秆=3：6：7请回答以下问题：（1）第一、二组F1中粉秆的基因型分别是，若第二组F1粉杆进行交，则F2中红秆：粉秆：白杆= ．（2）让第二组F2中粉杆个体自交，后代仍为粉秆个体比例占．（3）若BB和Bb的修饰作用相同，且都会使红色素完全消失，第一组F1全为白秆，F2中红秆：白秆=1：3，第二组中若白秆亲本与第一组中不同，F1也全部表现为白秆，那么F1自交得F2的表现型及比例为．（4）四倍体黄花蒿中青蒿素含量通常高于野生型黄花蒿，低温处理野生型黄花蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株．推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是．四倍体黄花蒿与野生型黄花蒿杂交后代体细胞的染色体数为．三、选做题【生物-选修1：生物技术实践专题】（共1小题，满分15分）11．（15分）辣椒中产生辣味的物质是辣椒素，不溶于水，易溶于有机溶剂，具有很强的镇痛和消炎作用，能够起到降血压和降胆固醇的功效，应用前景广阔．请回答有关问题：（1）根据辣椒素的性质，可以用萃取的方法提取．萃取的效率主要取决于，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是．萃取过程中应采用加热，萃取液的浓缩可直接使用．（2）如果要用植物组织培养的方法对具有优良性状的辣椒进行大规模种植，常用培养基，该培养基与微生物培养基的不同点在于．在对外植体流水冲洗后，应先用70%酒精消毒，再用进一步消毒．（3）接种外植体后，培养温度应控制在℃．四、选做题【生物-选修3：现代生物科技专题】（共1小题，满分0分）12．继乳腺生物反应器之后，科学家培养出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，请回答下列问题：（1）人的生长激素基因能整合到小鼠染色体的DNA上，原因是．（2）将人的生长激素基因导入小鼠的受体细胞时，常选用作为受体细胞，使用技术．（3）从重组细胞培养到到个细胞的早期胚胎时可以移植，在胚胎移植前还可通过技术获得较多胚胎．（4）若从早期胚胎中分离出胚胎干细胞，通过体外诱导分化，培育出，解决临床上存在的和器官移植后免疫排斥反应问题，还可以在添加的培养液中维持不分化状态．2017年江西省南昌市十所省重点中学高考生物二模试卷（二）参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共6小题，每小题6分，共78分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意）1．下列有关生物的物质基础和结构组成的叙述中，错误的是（）A．C、H、O、N、P是质粒、核糖体、ATP、细胞膜共有的化学元素B．黑藻、念珠藻、颤藻的遗传物质都是DNAC．用双缩脲鉴定唾液淀粉酶可观察到溶液呈紫色D．tRNA、抗体、限制酶、载体的作用都具有特异性【考点】19：检测蛋白质的实验；1C：核酸的种类及主要存在的部位；39：酶的特性．【分析】1、化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；（4）糖类的组成元素为C、H、O．2、真核细胞和原核细胞的比较3、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．【解答】解：A、质粒（双链环状DNA分子）、核糖体（主要由蛋白质和RNA组成）、ATP和细胞膜（主要由蛋白质和磷脂组成）共有的组成元素是C、H、O、N、P，A正确；B、黑藻属于真核生物，念珠藻和颤藻属于原核生物，真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，B正确；C、双缩脲（NH2﹣CO﹣NH﹣CO﹣NH2）不等于双缩脲试剂，用双缩脲鉴定唾液淀粉酶（化学本质是蛋白质）时不能观察到溶液呈紫色，C错误；D、tRNA、抗体、限制酶、载体的作用都具有特异性，D正确．故选：C．【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物、原核细胞和真核细胞的异同，检测蛋白质实验的原理，要求考生识记组成细胞的几种重要化合物及其元素组成；识记原核细胞和真核细胞的异同；识记检测蛋白质实验的原理，明确双缩脲和双缩脲试剂不是同一物质．2．加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力．如图为某地5年内主要植物种类及数量变化曲线，下列叙述正确的是（）A．加拿大一枝黄花在此地将持续呈“J”型增长B．2002年巢菜种群的年龄组成属于稳定型C．5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势D．5年内狗牙根的数量不断减少与加拿大一枝黄花的竞争有关【考点】F4：种群数量的变化曲线；F1：种群的特征．【分析】分析曲线图：曲线图表示近五年植物种群变化的调查结果，其中加拿大一枝黄花的种群密度逐年增大，而其他物种的种群密度逐年减少，甚至消亡．可见，加拿大一枝黄花会造成物种多样性降低．【解答】解：A、加拿大一枝黄花虽然具有超强的繁殖能力，但是资源条件有限，其在此地不会持续呈“J”型增长，应该是“S”型增长，A错误；B、2001﹣2002年巢菜种群的年龄组成属于稳定型，B错误；C、根据试题分析，此地5年内群落进行次生演替，由于加拿大一枝黄花存在，使得植物丰富度呈不断减小趋势，C 错误；D、生活在同一地域的植物，相互之间争夺阳光、水分、矿质营养，此地5年内狗牙根的数量不断减少与其和加拿大一枝黄花的竞争有关，D正确．故选：D．【点评】本题结合曲线图，考查种间关系、估算种群密度的方法、生物多样性等知识，要求考生识记种间关系，能根据准确判断加拿大一枝黄花与本地物种的关系；掌握种群的年龄结构；分析曲线图，提取有效信息答题．3．下列有关T细胞的说法，正确的是（）A．T细胞中直接合成、加工、运输淋巴因子的细胞器都含有RNAB．T细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C．HIV识别并结合T细胞表面受体体现了细胞间信息交流的功能D．AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因是HIV使T细胞原癌基因和抑癌基因突变【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．3、免疫系统的功能：防卫、监控和清除．4、艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．【解答】解：A、淋巴因子属于分泌蛋白，T细胞中直接合成淋巴因子的细胞器是核糖体，含有RNA，而直接加工和运输淋巴因子的细胞器分别是内质网和高尔基体，它们都不含RNA，A错误；B、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，因此T细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达，B正确；C、HIV是一种病毒，没有细胞结构，因此HIV识别并结合T细胞表面受体不能体现细胞间信息交流的功能，C错误；D、AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因患者免疫能力低，不能及时监控和清除癌细胞，D错误．故选：B．【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记分泌蛋白的合成与分泌过程；识记细胞凋亡的概念；识记免疫系统的功能，掌握艾滋病的致病原理，能结合所学的知识准确判断各选项．4．下列关于实验方法的阐述，正确的是（）A．用哺乳动物红细胞制备细胞膜时用差速离心法B．研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法C．调查跳蝻的种群密度可以用取样器取样法D．艾弗里用放射性同位素示踪法研究肺炎双球菌的遗传物质【考点】2J：细胞核的功能；22：细胞膜的制备方法；72：肺炎双球菌转化实验；F3：估算种群密度的方法．【分析】对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．统计土壤中小动物的丰富度一般用取样器取样法．放射性同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如噬菌体侵染细菌的实验．【解答】解：A、用哺乳动物红细胞制备细胞膜时用离心法，A错误；B、研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法，B正确；C、调查跳蝻的种群密度应采用样方法，C错误；D、艾弗里利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了化学分析法，并没有采用放射性同位素标记法，D错误．故选：B．【点评】本题考查实验研究的科学方法，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．5．埃博拉病毒（EBV）的遗传物质是一种单链RNA，EBV感染后可能导致人体患埃博拉出血热（EBHF）．EBV与宿主细胞结合后，将核酸﹣蛋白质复合体释放至细胞质，并启动下图途径进行增殖，进而导致人体患病．下列推断最为合理的是（）A．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同B．过程②中需要的氨基酸与tRNA的种类、数量相同C．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD．直接将EBV的﹣RNA注入人体细胞将引起EBHF【考点】7H：中心法则及其发展．【分析】分析题图：图示表示埃博拉病毒的繁殖过程，首先以﹣RNA为模板合成mRNA，其次以mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质，同时合成﹣RNA，蛋白质再和﹣RNA组装形成子代病毒．据此答题．【解答】解：A、根据碱基互补配对原则，﹣RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同，因此过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同，A正确；B、过程②翻译形成两种不同的蛋白质，因此所需的氨基酸和tRNA的种类、数量不一定相同，B错误；C、EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸、ATP等，C错误；D、根据题干信息“EBV和宿主细胞结合后，需要核酸﹣蛋白质复合体释放至细胞质中，才能进行增殖”可知，直接将单独的EBV的﹣RNA注入细胞不能引起EBHF，D错误．故选：A．【点评】本题以社会热点问题为题材，结合埃博拉病毒繁殖过程图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则及其发展的具体过程，能根据题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．6．灰体（B）对黄体（b）为显性，将并联黄体雌果蝇（X b X b Y）与正常灰体雄果蝇杂交，子代只产生了并联黄体雌果蝇和灰体雄果蝇（XXX、YY胚胎致死）．下列叙述错误的是（）A．子代并联黄体雌性果蝇不含X BB．子代雌雄比例为1：1C．子代中出现X b YY雄性个体的概率是D．双亲均可为子代雄性个体提供Y染色体【考点】8A：伴性遗传；96：染色体数目的变异．【分析】1、根据题意，明确性染色体与性别的关系：2、分析X b X b Y产生的配子类型及比例：X b X b Y在减数分裂产生配子时，其中2条染色体分别移向两级，第三条随机移向一极，可以这样分析：基因用数字进行表示X b（1）X b（2）Y（3）同源染色体分离的情况有：①12（X b X b）、3（Y）②13（X b Y）、2（X b）③23（X b Y）、1（X b）所以基因型为X b X b Y产生配子的基因型及比例为X b X b：X b Y：X b：Y=1：2：2：1．3、并联黄体雌果蝇（X b X b Y）与正常灰体雄果蝇杂交的后代：X b X b Y产生配子的基因型及比例为X b X b：X b Y：X b：Y=1：2：2：1，X B Y产生配子的基因型及比例为X B：Y=1：1．【解答】解：A 、子代并联黄体雌性果蝇的基因型为X b X b Y ，不含X B ，A 正确；B 、根据分析，子代1X b X b Y （雌果蝇）：2X B X b Y （雌果蝇）：2X B X b （雌果蝇）：1X B Y （雄果蝇）：2X b YY （雄果蝇）：2X b Y （雄果蝇），所以子代雌雄比例为1：1，B 正确；C 、子代中出现X b YY 雄性个体的概率是=，C 错误；D 、因为X b X b Y 产生配子的基因型及比例为X b X b ：X b Y ：X b ：Y=1：2：2：1，X B Y 产生配子的基因型及比例为X B ：Y=1：1，所以双亲均可为子代雄性个体提供Y 染色体，D 正确．故选：C ．【点评】本题考查伴性遗传、减数分裂、染色体数目变异相关的知识点，解答本题的关键是明确产生异常卵细胞的原因，要结合减数分裂进行分析，要明确之所以不正常就是因为没有正常分离，而分离的时期是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂的后期．二、解答题（共4小题，满分39分）7．（12分）（2017•南昌二模）将某植物置于密闭玻璃罩内，在25℃恒温条件下，测定该植物对某气体的吸收量或释放量随光照强度的变化，实验结果如图所示．据图回答下列问题：（1）实验所测的气体应为 O 2 ．（2）b 点时罩内该气体量保持不变的情况下，其叶肉细胞中该气体的产生量 大于 （大于/等于/小于）消耗量．（3）植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，若将温度从25℃提高到30℃时，b 点将 右 移．（4）光照条件下若玻璃罩内低O 2、高CO 2时，细胞内的Rubisco 酶催化C 5与CO 2反应，完成光合作用；当高O 2、低CO 2情况下，该酶却催化C 5与O 2反应，经一系列变化后生成CO 2，这种植物在光下吸收O 2、产生CO 2的现象称为光呼吸．①在低氧高二氧化碳条件下，Rubisco 酶所催化反应的具体场所是 叶绿体基质 ．②在北方夏季晴朗的中午，细胞内O 2/CO 2值 升高 （升高/降低），此时有利于 光呼吸 （光呼吸/光合作用）过程．【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．【分析】分析曲线图：a点时只进行呼吸作用；ad段光合速率小于呼吸速率；b点为光补偿点，此时光合速率等于呼吸速率；b点之后，光合速率大于呼吸速率；d点时光合速率达到最大值．【解答】解：（1）光照强度为0时只有呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳，因此实验所测的气体应为氧气．（2）b点是该植物的光补偿点，即此时该植物的光合作用速率等于呼吸作用速率，但由于根、茎等器官只进行呼吸作用，因此叶肉细胞中O2的产生量肯定远远大于O2的消耗量．（3）若将温度从25℃提高到30℃时，呼吸作用增强，光合作用减弱，此时要光合作用速率与呼吸作用速率相等则需要更大的光照强度，因此b点右移．（4）由于Rubisco酶催化C5与CO2反应，而C5与CO2反应是暗反应，发生在叶绿体基质中；在北方夏季晴朗的中午，由于部分气孔关闭导致CO2减少，O2/CO2值升高，因而有利于光呼吸．故答案为：（1）O2（2）大于（3）右（4）①叶绿体基质②升高光呼吸【点评】本题结合曲线图，考查影响光合作用速率的环境因素，要求考生识记光合作用的具体过程、场所等基础知识，掌握影响光合作用速率的环境因素，能正确分析曲线图，再结合图中信息准确答题．8．冬季人体会发生一系列生理反应，以维持内环境稳态．图示为下丘脑和垂体示意图，请回答下列问题：（1）当机体皮肤感受器接受寒冷刺激并产生神经冲动后，该神经冲动在反射弧上的传导是单（填“单”或“双”）向的．神经冲动在神经元间的传递速率比在神经纤维上的传导速率慢（填“快”或“慢”）．原因是神经元间存在突触结构，需要进行信号转化（神经元间需要进行电信号→化学信号→电信号的转化，神经纤维上只有电信号）．（2）寒冷环境中，皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，目的是减少散热．另一方面，甲状腺激素分泌增加，提高细胞代谢的速率，增加产热．当甲状腺激素增加到一定程度时，图中的激素a和c （填字母）分泌受到抑制．（3）激素a的靶器官是垂体．（4）寒冷时由于汗液分泌减少，导致细胞外液的渗透压下降，图中的激素 b （填字母）分泌减少，尿量增加．【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．2、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去．3、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．【解答】解：（1）当机体中某感受器接受一定的刺激并产生神经冲动后，该神经冲动在神经纤维上的传导是单向的．神经冲动在神经元之间的传递需要释放神经递质，以及神经递质与特异性受体的结合，故其速度比在神经纤维上的传导速度慢．（2）寒冷时，皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，目的是减少散热；另一方面，下丘脑分泌a促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌c促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，即激素a、c的分泌受到抑制．（3）激素a表示促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，故激素a的靶器官是垂体．（4）寒冷时细胞消耗葡萄糖增加，导致细胞外液的渗透压下降，对位于下丘脑的渗透压感受器刺激减少，导致b 抗利尿激素分泌减少，导致尿量增加．故答案为：（1）单慢神经元间存在突触结构，需要进行信号转化（神经元间需要进行电信号→化学信号→电信号的转化，神经纤维上只有电信号）。
2019届高三生物下学期二模考试试题(含解析) (2)
2019届高三生物下学期二模考试试题（含解析）一、单选题1.现代生物工程的核心技术是（）A. 发酵工程B. 酶工程C. 基因工程D. 细胞工程【答案】C【解析】【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
【详解】基因工程能按照人们的意愿定向改造生物的性状，在农业、医学、环境等方面有广泛的应用，是现代生物工程的核心技术。
综上所述C正确，ABD错误。
【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念，掌握基因工程技术的相关应用，明确基因工程技术是现代生物工程的核心技术是解决该题的关键。
2.如图为某二肽化合物的结构示意图，虚框①～④表示其中的部分结构。
下列叙述错误的是（）A. ①是氨基，④是羧基B. 肽键②是连接氨基酸的化学键C. 形成②时脱去的水中，氢只来自氨基D. R基③决定氨基酸的种类【答案】C【解析】【分析】氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程。
参与脱水缩合形成肽键的氨基是氨基酸中与羧基连接在同一个中心碳原子上的氨基，氨基酸的R基中的氨基或羧基不参与肽键的形成。
识图分析可知，图中①是氨基，②是肽键，③是R基，④是羧基，该化合物为二肽。
【详解】图中①是氨基，④是羧基，A正确；肽键②是连接氨基酸的化学键，通过脱水缩合形成，B正确；形成②时脱去的水中，氢来自氨基和羧基，C错误； R基③决定氨基酸的种类，大约有20种，D正确。
【点睛】本题结合二肽分子结构示意图，考查蛋白质的合成过程中氨基酸的脱水缩合过程，要求考生明确氨基酸脱水缩合及肽键形成的实质，特别是掌握肽键形成过程中氢的来源，这是该题的重点。
3.如图是低倍镜下蚕豆叶下表皮保卫细胞长度测量的局部视野。
下列叙述正确的是（）A. 换高倍镜可使图示保卫细胞移至视野中央B. 换高倍镜后应调节粗调节器使物像清晰C. 换高倍镜后目镜测微尺每小格代表的长度增加D. 换高倍镜后图示保卫细胞所占的格数增加【答案】D【解析】【分析】1、高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。