安徽省滁州市第二中学高中物理(人教版)课件 选修3-1：1.3 电场强度2
答：这个说法是错误的。电场线不是电荷的 运动轨迹，因为运动轨迹的切线方向是速度 的方向，而电场线的切线方向是正电荷的受 力方向和加速度方向（负电荷则相反）。要 使两条曲线能重合，要满足一些特殊条件， 例如：①电场线是直线；②电荷初速度为零 或初速度方向与电场线在同一直线上；③电 荷只受电场力作用。
课堂训练
A B
课堂训练
真空中有一电场,在电场中的P点放一电 量为4×10-9C的试探电荷,它受到的电场 力2 ×10-5N,则P点的电场强度 5×103 N/C; 把试探电荷的电量减少为2 ×10-9C,则检 验电荷所受的电场力为 1×10 N. 如果把这 个试探电荷取走，则P点的电场强度为 5×103 N/C。
P
E1 E
.
E2
+Q1
Байду номын сангаас
-Q2
2）、一个半径为R的均匀带电球体（或球 壳）在外部产生的电场 与一个位于
球心的、电
荷量相等的
Q
r
P
点电荷产生
的电场相同
Q Ek 2 r
Q
r
P
如图，在真空中有两个点电荷Q1=+3.0×10-8C 和Q2=-3.0×10-8C，它们相距0.1m。求电场中A点的场强。 A点与两个点电荷的距离r相等，r=0.1m。 E1 解：点电荷Q1和Q2的电场在A点的场 A 强分别为E1和E2， E 它们大小相等，方向如图中所示。合 E2 场强E在E1和E2的夹角的平分线上， 此平分线跟Q1和Q2的连线平行。 合场强E的大小为 E= E1cos60°+ E2cos60° Q1 Q2 2kQ1 = = 2E1cos60° r2 cos60° 代入数值得：E=2.7×104 N/C
b、两点电荷连线中
垂面（中垂线）上，场强方向均相同，且总与中垂面 （中垂线）垂直
c、在中垂面（中垂线）上，与两点电荷连线的中点0
等距离各点场强相等。
3）、等量同种点电荷形成的电场中电场中 电场线分布情况
特点：
a、两点电荷连线中 点O处场强为0 b、两点电荷连线中点附近的电场线非常稀 疏，但场强并不为0 c、两点电荷连线的中点到无限远电场线先 变密后变疏
，方向为 向左
。
5）、电场强度的物理意义：
电场强度是描述电场本身的力的性质的物 理量，反映电场中某一点的电场性质，其大小 表示电场的强弱，由产生电场的场源电荷和点 的位置决定，与检验电荷无关。数值上等于单 位电荷在该点所受的电场力。
3、电场强度和电场力的对比分析 电场强度E 1 是反映电场本身的力的性质的物
练习. 如图，在x轴上的x = -1和x =1两点分 别固定电荷量为- 4Q 和+9Q 的点电荷。求：x 轴上合场强为零的点的坐标。并求在x = -3点 处的合场强方向。
答案：x=-5，向右
- 4Q +9Q
-5 -3 -1
1
例：如图所示，三个完全相同的的金属小球 a、
b、c位于等边三角形的三个顶点上，a和c带 正电，a所带电量的大小比b小。已知c受到a 和b的静电力的合力可用图中四条有向线段的 一条来表示，它应是［ D ］ A. F1 B. F2 C. F3 D. F4 a b
3、几种常见电场中电场线的分布及特点
1）、正、负点电荷的电场中电场线的分布
特点：
a、离点电荷越近，电场线越密，场强越大 b、以点电荷为球心作个球面，电场线处处与球面垂直， 在此球面上场强大小处处相等，方向不同。
2）、等量异种点电荷形成的电场中的 电场线分布
特点：
a、沿点电荷的连线，
场强先变小后变大
A
课堂训练
电场中有一点P，下列哪些说法正确的是（C）
A 若放在P点的试探电荷的电量减半，则P点
的场强减半。
B 若P点没有试探电荷，则P点的场强为零。
C P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的 电场力越大。 D P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向
例：如图为一条电场线，下列说法正确的是： （ C ） A、EA一定大于EB B、因电场线是直线，所以是匀强电场，故 EA=EB C、A点电场方向一定由A指向B D、AB两点的场强方向不能确定
-Q
如果Q是正电荷，E的方向就是沿着PQ的连线并背 离Q；如果Q是负电荷，E的方向就是沿着PQ的连线并 指向Q。（“离+Q而去，向-Q而来”）
例.在电场中A处放点电荷+q，其受电场
力为F，方向向左，则A处场强大小 F 为 q ，方向为 向左 ；若将A处放点
电荷为－2q，则该处电场强度大小 为
F q
根据库仑定律，q受到的库仑力的大小: F = k
Qq
r2
又由电场强度的定义可得出P点的场强E的大小： F E = q =k
Q
r2
F E 2、 q
和
Q E k 2 r
的区别：
电荷的意义 q是检验电 荷，E与q 无关 Q是场源电 荷，E与Q 成正比
适用范围
F E q
Q Ek 2 r
定义式，适 用于一切电 场
F
a b a b
A
B
q
课堂训练
在真空中有两个点电荷q1和q2， 分别位于A和B，相距20 cm，q1为 4×10-8 C，q2为－8×10-8 C。则 在AB连线上A点的外侧离A 点20 cm 处的D点场强大小、方向如何?
4.5×103 N/C，方向由D指向A。
•
• • • • •
是非题
(A)若将放在电场中某点的电荷q改为－q，则该点 的电场强度大小不变，方向与原来相反。 （B）若取走放在电场中某点的电荷，则该点的电 场强度变为零。 （C）沿电场线方向，场强一定越来越小。 （D）若电荷q在A处受到的电场力比B点时大，则A 点电场强度比B点的大。 （E）电场中某点电场线的方向，就是放在该点的 电荷所受电场力的方向。 （F）已知A、B为某一电场线（直线）上的两点由 此可知，A、B两点的电场强度方向相同，但EA和 EB的大小无法比较。
FA
[解析] 根据库仑定律
F=k
Q1Q2
r2
可知，
+Q
A · +q B · +q FB
∵ rA < rB
∴ FA > F B
实验表明，在电场中的同一点，比值F/q是恒定 的；在电场中的不同点，比值F/q一般是不同的。 F/q这个比值由电荷q在电场中的位置所决定， 跟电荷q无关，是反映电场性质的物理量。
如果有几个点电荷同时存在，在几个点 电荷共同形成的电场中，如何求某点的场 强？
3、电场的叠加:
在几个点电荷共同形成的电场中，某点的 场强等于各个电荷单独存在时在该点产生的 场强的矢量和，这叫做电场的叠加原理。
Zx、xk
1） 如图，P点的场强，等于+Q1在该点产生 的场强E1和-Q2在该点产生的场强E2的矢量和。
在物理学中，就用比值F/q来表示电场的强弱。
2.电场强度：
1）、 定义：
放入电场中某点的电荷受到的电场力与 它所带电荷量的比值，叫做这一点的电
场强度，简称场强。
2）、 公式：
F E q
3）、 单位：牛顿/库仑（N/C）
4）、 方向： 矢量
跟正电荷在该点所受电场力 F 的方向 相同
E P P E +Q
4）、匀强电场 特点：
a、匀强电场是大小和方向都相同的电场， 故匀强电场的电场线是平行等距同向的直 线 b、电场线的疏密反映场强大小，电场方向 与电场线平行
例：如图，是静电场的一部分电场线的分布， 下列说法正确的是：（ B ） A、这个电场只能是负电荷的电场 B、点电荷q在A、B两处受到的电场力FB>FA C、点电荷q在A、B两处的加速度大小，aA>aB （不计重力） D、负电荷在B点处受到的电场力方向沿B点切 B 线方向
• （二）过程与方法 • 通过分析在电场中的不同点，电场力F 与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值 F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概 念；知道电场叠加的一般方法。 • （三）情感态度与价值观 • 培养学生学会分析和处理电场问题的一般 方法。 • 重点：电场强度的概念及其定义式 • 难点：对电场概念的理解、应用电场的叠 加原理进行简单的计算
E是矢量，其方向与正电荷 4 (+q)在该点受到的电场力的方 向相同
5 E的单位： 牛/库 (N/C)
三、点电荷的电场 电场强度的叠加
1、点电荷的电场
Q 大小： Ek 2 r
点电荷Q在真空中形成的电场中，不同点的场强是 不同的，那么场强的大小由什么因素决定？ [解析]在点电荷Q形成的电场中，在距离Q为r的P 点放一试探电荷q
2、电场线的特征
1）、电场线密的地方场强强，电场线疏的地方场强弱 2）、静电场的电场线起于正电荷止于负电荷，孤立的 正电荷（或负电荷）的电场线止于（或起于）无穷远处 点 3）、电场线不会相交，也不会相切 4）、电场线是假想的，实际电场中并不存在 5）、电场线不是闭合曲线，且与带电粒子在电场中的 运动轨迹之间没有必然联系
一.电场：
1、定义: 存在于带电体周围的特殊物质。 2、基本性质： 对放入其中的电荷有力的作用，这种力 叫电场力。
3、用场的观点分析电荷A和B间的相互作用：
A
B
电荷
电场
电荷
二.电场强度：
用什么可以检验空间存在看不见又摸
不着的电场？
1、电场的检验
1）、检验方法：
把一个带电体放入其中，看是否受到 力的作用。
关于电场强度，下列说法正确的是（ B） A．E=F/q，若q减半，则该处的场强变为原来的2 倍 B．E=kQ/r2中，E与Q成正比，而与r平方成反比 C．在以一个点电荷为球心，r为半径的球面上， 各点的场强均相同 D．电场中某点的场强方向就是该点所放电荷受 到的电场力的方向
课堂训练
A B
课堂训练
真空中有一电场,在电场中的P点放一电 量为4×10-9C的试探电荷,它受到的电场 力2 ×10-5N,则P点的电场强度 5×103 N/C; 把试探电荷的电量减少为2 ×10-9C,则检 验电荷所受的电场力为 1×10 N. 如果把这 个试探电荷取走，则P点的电场强度为 5×103 N/C。
P
E1 E
.
E2
+Q1
Байду номын сангаас
-Q2
2）、一个半径为R的均匀带电球体（或球 壳）在外部产生的电场 与一个位于
球心的、电
荷量相等的
Q
r
P
点电荷产生
的电场相同
Q Ek 2 r
Q
r
P
如图，在真空中有两个点电荷Q1=+3.0×10-8C 和Q2=-3.0×10-8C，它们相距0.1m。求电场中A点的场强。 A点与两个点电荷的距离r相等，r=0.1m。 E1 解：点电荷Q1和Q2的电场在A点的场 A 强分别为E1和E2， E 它们大小相等，方向如图中所示。合 E2 场强E在E1和E2的夹角的平分线上， 此平分线跟Q1和Q2的连线平行。 合场强E的大小为 E= E1cos60°+ E2cos60° Q1 Q2 2kQ1 = = 2E1cos60° r2 cos60° 代入数值得：E=2.7×104 N/C
b、两点电荷连线中
垂面（中垂线）上，场强方向均相同，且总与中垂面 （中垂线）垂直
c、在中垂面（中垂线）上，与两点电荷连线的中点0
等距离各点场强相等。
3）、等量同种点电荷形成的电场中电场中 电场线分布情况
特点：
a、两点电荷连线中 点O处场强为0 b、两点电荷连线中点附近的电场线非常稀 疏，但场强并不为0 c、两点电荷连线的中点到无限远电场线先 变密后变疏
，方向为 向左
。
5）、电场强度的物理意义：
电场强度是描述电场本身的力的性质的物 理量，反映电场中某一点的电场性质，其大小 表示电场的强弱，由产生电场的场源电荷和点 的位置决定，与检验电荷无关。数值上等于单 位电荷在该点所受的电场力。
3、电场强度和电场力的对比分析 电场强度E 1 是反映电场本身的力的性质的物
练习. 如图，在x轴上的x = -1和x =1两点分 别固定电荷量为- 4Q 和+9Q 的点电荷。求：x 轴上合场强为零的点的坐标。并求在x = -3点 处的合场强方向。
答案：x=-5，向右
- 4Q +9Q
-5 -3 -1
1
例：如图所示，三个完全相同的的金属小球 a、
b、c位于等边三角形的三个顶点上，a和c带 正电，a所带电量的大小比b小。已知c受到a 和b的静电力的合力可用图中四条有向线段的 一条来表示，它应是［ D ］ A. F1 B. F2 C. F3 D. F4 a b
3、几种常见电场中电场线的分布及特点
1）、正、负点电荷的电场中电场线的分布
特点：
a、离点电荷越近，电场线越密，场强越大 b、以点电荷为球心作个球面，电场线处处与球面垂直， 在此球面上场强大小处处相等，方向不同。
2）、等量异种点电荷形成的电场中的 电场线分布
特点：
a、沿点电荷的连线，
场强先变小后变大
A
课堂训练
电场中有一点P，下列哪些说法正确的是（C）
A 若放在P点的试探电荷的电量减半，则P点
的场强减半。
B 若P点没有试探电荷，则P点的场强为零。
C P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的 电场力越大。 D P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向
例：如图为一条电场线，下列说法正确的是： （ C ） A、EA一定大于EB B、因电场线是直线，所以是匀强电场，故 EA=EB C、A点电场方向一定由A指向B D、AB两点的场强方向不能确定
-Q
如果Q是正电荷，E的方向就是沿着PQ的连线并背 离Q；如果Q是负电荷，E的方向就是沿着PQ的连线并 指向Q。（“离+Q而去，向-Q而来”）
例.在电场中A处放点电荷+q，其受电场
力为F，方向向左，则A处场强大小 F 为 q ，方向为 向左 ；若将A处放点
电荷为－2q，则该处电场强度大小 为
F q
根据库仑定律，q受到的库仑力的大小: F = k
r2
又由电场强度的定义可得出P点的场强E的大小： F E = q =k
Q
r2
F E 2、 q
和
Q E k 2 r
的区别：
电荷的意义 q是检验电 荷，E与q 无关 Q是场源电 荷，E与Q 成正比
适用范围
F E q
Q Ek 2 r
定义式，适 用于一切电 场
F
a b a b
A
B
q
课堂训练
在真空中有两个点电荷q1和q2， 分别位于A和B，相距20 cm，q1为 4×10-8 C，q2为－8×10-8 C。则 在AB连线上A点的外侧离A 点20 cm 处的D点场强大小、方向如何?
4.5×103 N/C，方向由D指向A。
•
• • • • •
是非题
(A)若将放在电场中某点的电荷q改为－q，则该点 的电场强度大小不变，方向与原来相反。 （B）若取走放在电场中某点的电荷，则该点的电 场强度变为零。 （C）沿电场线方向，场强一定越来越小。 （D）若电荷q在A处受到的电场力比B点时大，则A 点电场强度比B点的大。 （E）电场中某点电场线的方向，就是放在该点的 电荷所受电场力的方向。 （F）已知A、B为某一电场线（直线）上的两点由 此可知，A、B两点的电场强度方向相同，但EA和 EB的大小无法比较。
FA
[解析] 根据库仑定律
F=k
Q1Q2
r2
可知，
+Q
A · +q B · +q FB
∵ rA < rB
∴ FA > F B
实验表明，在电场中的同一点，比值F/q是恒定 的；在电场中的不同点，比值F/q一般是不同的。 F/q这个比值由电荷q在电场中的位置所决定， 跟电荷q无关，是反映电场性质的物理量。
如果有几个点电荷同时存在，在几个点 电荷共同形成的电场中，如何求某点的场 强？
3、电场的叠加:
在几个点电荷共同形成的电场中，某点的 场强等于各个电荷单独存在时在该点产生的 场强的矢量和，这叫做电场的叠加原理。
Zx、xk
1） 如图，P点的场强，等于+Q1在该点产生 的场强E1和-Q2在该点产生的场强E2的矢量和。
在物理学中，就用比值F/q来表示电场的强弱。
2.电场强度：
1）、 定义：
放入电场中某点的电荷受到的电场力与 它所带电荷量的比值，叫做这一点的电
场强度，简称场强。
2）、 公式：
F E q
3）、 单位：牛顿/库仑（N/C）
4）、 方向： 矢量
跟正电荷在该点所受电场力 F 的方向 相同
E P P E +Q
4）、匀强电场 特点：
a、匀强电场是大小和方向都相同的电场， 故匀强电场的电场线是平行等距同向的直 线 b、电场线的疏密反映场强大小，电场方向 与电场线平行
例：如图，是静电场的一部分电场线的分布， 下列说法正确的是：（ B ） A、这个电场只能是负电荷的电场 B、点电荷q在A、B两处受到的电场力FB>FA C、点电荷q在A、B两处的加速度大小，aA>aB （不计重力） D、负电荷在B点处受到的电场力方向沿B点切 B 线方向
• （二）过程与方法 • 通过分析在电场中的不同点，电场力F 与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值 F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概 念；知道电场叠加的一般方法。 • （三）情感态度与价值观 • 培养学生学会分析和处理电场问题的一般 方法。 • 重点：电场强度的概念及其定义式 • 难点：对电场概念的理解、应用电场的叠 加原理进行简单的计算
E是矢量，其方向与正电荷 4 (+q)在该点受到的电场力的方 向相同
5 E的单位： 牛/库 (N/C)
三、点电荷的电场 电场强度的叠加
1、点电荷的电场
Q 大小： Ek 2 r
点电荷Q在真空中形成的电场中，不同点的场强是 不同的，那么场强的大小由什么因素决定？ [解析]在点电荷Q形成的电场中，在距离Q为r的P 点放一试探电荷q
2、电场线的特征
1）、电场线密的地方场强强，电场线疏的地方场强弱 2）、静电场的电场线起于正电荷止于负电荷，孤立的 正电荷（或负电荷）的电场线止于（或起于）无穷远处 点 3）、电场线不会相交，也不会相切 4）、电场线是假想的，实际电场中并不存在 5）、电场线不是闭合曲线，且与带电粒子在电场中的 运动轨迹之间没有必然联系
一.电场：
1、定义: 存在于带电体周围的特殊物质。 2、基本性质： 对放入其中的电荷有力的作用，这种力 叫电场力。
3、用场的观点分析电荷A和B间的相互作用：
A
B
电荷
电场
电荷
二.电场强度：
用什么可以检验空间存在看不见又摸
不着的电场？
1、电场的检验
1）、检验方法：
把一个带电体放入其中，看是否受到 力的作用。
关于电场强度，下列说法正确的是（ B） A．E=F/q，若q减半，则该处的场强变为原来的2 倍 B．E=kQ/r2中，E与Q成正比，而与r平方成反比 C．在以一个点电荷为球心，r为半径的球面上， 各点的场强均相同 D．电场中某点的场强方向就是该点所放电荷受 到的电场力的方向
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人教版选修3-1 1.3 电场强度(共46张PPT)
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A E1 E E2
Q2
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五、电场力
F＝qE
正电荷的电场力方向与场强方向相同 负电荷的电场力方向与场强方向相反
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第一章 静电场
第三节 电场强度
复习提问:
1.什么是点电荷？ 带电体间距离远大于物体本身线度
电荷均匀分布的球体
2 .电荷之间的相互作用有什么规律？
在真空中两静止点电荷的作用力跟它们的 电量乘积成正比，跟它们的距离的平方成 反比，作用力的方向在它们的连线上 。
问题的提出
弹力和摩擦力都是在两个物体相互接触 的情况下发生的。而两个电荷没有接触， 就可以发生静电力的作用。那么，电荷 间的相互作用是通过什么发生的？
K
Q r2
所以： EP
K
Q rA 2
K
Q rB 2
27 KQ 4r 2
答：P点场强为27KQ/4r2.
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人教版高中物理选修3-1 1.3电场强度(共16张PPT)
一.电场
1.定义：电荷周围客观存在的一种特殊物质
2.物质存在的2种形式 实体 :分子或原子组成，看得见，摸得着
场:不以人意识为转移的客观存在看不见,摸不着
场的密度很小：10-23 kg/m3。电场以光速传播， 不能被加速，不能选择做参考系
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现象总结:同一电荷q在电场中不同位置 所受电场力F一般不同.(力大的位置,电场
强?).
场源力电F荷大：, 即产电生场电强场(的E)电荷Q
试探可电能荷是：电量电充荷分多小(q()不影响原电场) 体积充分小(可以看成质点)
F=Eq
E=F/q
如何描述电场中不同位 置处电场的强弱呢？
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二.电场强度(E)
1.定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F
(4跟)电该场点线的起于场正强电方荷向(或一无致穷，远使),止线于的负疏电密荷表(或示无场穷远),
所以电场线不闭合。也永不相交。
(5强)电（场E线)不的是大电小荷．在这电些场曲中的线运就动叫轨做迹电。场线。
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受力方向相同(相反)。
+Q
A EAFA
+q
1.定义：电荷周围客观存在的一种特殊物质
2.物质存在的2种形式 实体 :分子或原子组成，看得见，摸得着
场:不以人意识为转移的客观存在看不见,摸不着
场的密度很小：10-23 kg/m3。电场以光速传播， 不能被加速，不能选择做参考系
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现象总结:同一电荷q在电场中不同位置 所受电场力F一般不同.(力大的位置,电场
强?).
场源力电F荷大：, 即产电生场电强场(的E)电荷Q
试探可电能荷是：电量电充荷分多小(q()不影响原电场) 体积充分小(可以看成质点)
F=Eq
E=F/q
如何描述电场中不同位 置处电场的强弱呢？
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二.电场强度(E)
1.定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F
(4跟)电该场点线的起于场正强电方荷向(或一无致穷，远使),止线于的负疏电密荷表(或示无场穷远),
所以电场线不闭合。也永不相交。
(5强)电（场E线)不的是大电小荷．在这电些场曲中的线运就动叫轨做迹电。场线。
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受力方向相同(相反)。
+Q
A EAFA
+q
人教版高中物理选修3-1课件《1.3电场强度2》 (2)
3、定义式：E F
q
E与F成正比，与q成反比？
4、矢量还是标量？
矢量，规定电场中某点电场强度的方向与正电荷在该点 所受静电力的方向相同
三、真空中点电荷的电场强度
1、大小
场
场
源
源
电
电
荷
荷
Hale Waihona Puke 2、方向Q是正电荷，E的方向沿着半径向外； Q是负电荷，E的方向沿着半径向内．
4、电场的叠加
电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点 产生的电场强度的矢量和。
在电场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方 向都跟该点的场强方向一致。这样的曲线就叫做电场线
四、电场线
1、定义：电场线是用来形象地描述 电场强弱与方向特性的一簇曲线。电 场线上每一点的切线方向，都和该点 的场强方向一致。
2、几种常见电场中电场线的分布情况 （1）正、负点电荷的电场中电场线的分布
· ab c··d ·
d点是否有场强？场强大小与a、b、c三点 场强大小的关系如何？
E1
P点电场强度多大？
P
E E2
+Q
-Q
连线的中点的电场强度？ 若两个是同种电荷又是多少
• 电场线
迈克尔·法拉第，是19世纪电 磁学领域中最伟大的实验物理 学家。 1852年，他引入了电场线、磁 感线的概念，并用铁粉显示了 磁棒周围的磁力线形状。场的 概念和力线的模型，对当时的 传统观念是一个重大的突破。 在法拉第的许多贡献中，最伟 大的一个就是建立“力线”的 概念。——J.J.Thomson
高中物理课件
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二、电场强度E
1、物理意义：描述电场强弱
比值定义法
2、定义：放入电场中某点的试探电荷所受的电场力F 跟它的电荷量q的比值
人教版高中物理选修3-1第1章第3节电场强度 (共42张PPT)(1)(完美版下载)
检验空间是否存在电场？
q——试探电荷（检验电荷）
q不受力——无电场 q受力——有电场
静电场
1、电量很小（不 影响原电场）
2、体积很小（可 以精确测量）
静电场
＋
Qபைடு நூலகம்
静电场
静电场
+q
Q——场源电荷（产生电场的电荷）
场源电荷
试探电荷(检验电荷)
F
k
Q1Q2 r2
电 场
P1
P2
P3
有
强
qqq
弱 吗
ABC
位置
试探电荷电量 q/c
试探电荷受力 F/N
2r
A
q
B
q
C
18q
F
r
A
D
＋
Q
B r/2
C
D
32q
3r/2
思考与讨论1：在某场源电荷Q周围产生的电场 内同一直线上A、B、C、D四个位置分别放上试 探电荷，请补充完成下表
位置
试探电荷电量 q/c
试探电荷受力 F/N
2r
A
q
B
q
C
18q
F
r
A
D
4F 8F
问题1： A、B两位置中哪个电场强？ 问题2： C、D两位置中哪个电场强？ 问题3： B、C两位置中哪个电场强？
猜想
思考与讨论2：点电荷Q周围A点处放入不同的试探电荷， 请根据已学知识以及对电场强弱的猜想补充完成下表：
rA
Q
位置
试探电 试探电 电场强 荷电量 荷受力 弱猜想
A
…… …… ……
思考与讨论2：点电荷Q周围D点处放入不同的试探电荷，
＋
高中物理选修3-1：1.3电场强度 课件 (共40张PPT)
2、等量异种电荷
(1)两电荷的连线上：
各点场强方向由正电荷沿连线指向负电荷， 中点场强最小，沿两连线向两边逐渐增大； 连线上，关于中点的对称点场强大小相等，方向相同．
(2)两电荷连线的中垂线上：
各点场强方向与中垂线垂直，由正电荷指向负电荷为， 中点场强最大，沿中垂线向两边逐渐减小，直至无穷远时为零 中垂线上关于中点的对称点场强大小相等，方向相同
场强方向：水平向右
如果改用电荷量为q=-6.0×10-9C的试探电荷，来确 定该点的场强，场强会不会改变？
如果A点未放试探电荷，则A点的场 强大小为多少？方向如何？
小结:对电场强度的理解
（1）两个电荷的比较 比较项 名称 定义 大小要求
尺寸和电量必须充分小，放入 电场后，不影响原电场
试探电荷 场源电荷
② 、电场线越密的地方，场强越大； 电场线越稀疏的地方，场强越小。 EB EA
EC
EA >EB> EC
(1) a (2)Βιβλιοθήκη a··· · ··
b c a
b
c
Ea>Eb>Ec Ea<Eb<Ec
(3)
· ··
b c
Ea<Ec<Eb
只有一条电场线是不能判断这三个点场强的大小。
③电场线起始于正电荷,终止于负电荷. 在正电荷形成的电场中,电场线起于正电 荷延伸到无穷远处,在负电荷形成的电场中, 电场线起于无穷远处止于负电荷.
电场强度
什么是场源电荷，什么是试探电荷，对试探电
荷有什么要求？ 在场源电荷Q产生的电场中，为什么不能用试探 电荷q在某一位置受到静电力的强弱表示该处电 场的强弱？
Q的场对q的静电力除了与场 本身有关，还与q的电量有关， 而场客观存在，与是否放置q 或q的电量无关
高中物理人教版选修3-1：1.3 电场强度 课件 (共32张PPT)
例4、关于电场线的几种说法中，正确的是： D A、沿电场线方向，场强必定越来越小； B、在复杂电场中的电场线是可能相交的； C、点电荷在电场中的运动轨迹一定跟电场线相重合； D、电场线越密的地方，同一检验电荷所受的电场力 就越大
练习、如图所示，带箭头的直线是某一电场中的一条 电场线，在这条直线上有a、b两点，用Ea、Eb表示a、 b两点强度的大小，则： AC A、a、b两点的场强的方向相同；
2、等量异种点电荷 a、沿点电荷的连 线，场强
b、两点电荷连线中垂面上，场强方向 且总与中垂面垂直 c、在中垂面（中垂线）上，与两点电荷连线 的中点0等距离各点场强
3、等量同种点电荷
a、两点电荷连线中点O处场强为 b、两点电荷连线中点附近的电场线非常稀疏， 但场强并不为0 c、两点电荷连线的中点到无限远电场线
F与q成正比对吗？
例2某电场中有一检验电荷q＝10－4 C，受电场力F ＝8×10－2 N，方向向右，求：(1)该点的场强. (2)若将 检验电荷改换为 q ＝－ 2×10 － 4 C ，该点场强又如何？ 电场力呢？
练习 练习．电场中有一点P，下列说法中正确的有( )
C
A．若放在P点的电荷的电量减半，则P点的场强减半 B．若P点没有检验电荷，则P点场强为零 C．P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越 大 D．P点的场强方向为放在该点的电荷的受力方向
电场强度
• • 学习目标： • 1.知道电荷间的相互作用是通过电场实现的，场与实 物是物质存在的两种不同形式． • 2．体会用比值定义物理量的方法，理解电场强度的定 义、公式、单位、方向． • 3．能推导点电荷场强公式，知道叠加原理，并进行简 单计算． • 4．知道电场线的定义和特点，会用电场线描述电场强 度的大小、方向． • 重点难点： • 1. 对电场强度的理解和对电场线的认识． • 2．两个场强公式的应用．
人教版高中物理选修3-1第一章1.3电场强度 (共27张PPT)(优质版)
QCQ A (2 L)2
ma
对B:
K
QBQC L2
K
Q BQ A (L)2
ma
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
人教版选修3-1 1.3电场强度 课件(共18张PPT)
2. 场强的定义式 (任意电场) E=F/q —— q是检验电荷 3. 场强的决定式 (真空中点电荷) E=kQ/r2 —— Q是场源电荷 4. 电场中某点的场强等于该点周围各个
电荷单独存在时在该点产生的场强的矢 量和。
江苏省沭阳高1级8 中学
负点电荷电场方向指向电荷
+
-
江苏省沭阳高级7 中学
1、电场线
电场中形象表征场强分布情况的曲线。 电场中形象表征场强分布情况的曲线。 正负点电荷的电场线的情况
江苏省沭阳高级8 中学
2、电场线画法规定及性质
①电场线上每一点的切线方向与该点 的场强方向一致.
B
C
A
江苏省沭阳高级9 中学
②电场线起始于正电荷,终止于负电荷. 在正电荷形成的电场中,电场线起于正电荷延伸到
江苏省沭阳高1级6 中学
只有一条电场线是不能判断这三个点场强的大小。
(1)
·a b· c·
· · · a b c
(2)
Ea>Eb>Ec Ea<Eb<Ec
(3)
· · · a b c
Ea<Ec<Eb
江苏省沭阳高1级7 中学
小结
1. 电场强度是反映电场力的性质的物理 量，其大小为放入电场中某点的电荷所 受的电场力 F 跟它的电荷量 q 的比值。
无穷远处,在负电荷形成的电场中,电场线起于无穷 远处止于负电荷.
江苏省沭阳高1级0 中学
③任何两条电场线在没有电荷的地方 不会相交. E1 E2
江苏省沭阳高1级1 中学
④、电场线越密的地方，场强越大；电场线越稀 疏的地方，场强越小。
EA >EB> EC
EB EC
电荷单独存在时在该点产生的场强的矢 量和。
江苏省沭阳高1级8 中学
负点电荷电场方向指向电荷
+
-
江苏省沭阳高级7 中学
1、电场线
电场中形象表征场强分布情况的曲线。 电场中形象表征场强分布情况的曲线。 正负点电荷的电场线的情况
江苏省沭阳高级8 中学
2、电场线画法规定及性质
①电场线上每一点的切线方向与该点 的场强方向一致.
B
C
A
江苏省沭阳高级9 中学
②电场线起始于正电荷,终止于负电荷. 在正电荷形成的电场中,电场线起于正电荷延伸到
江苏省沭阳高1级6 中学
只有一条电场线是不能判断这三个点场强的大小。
(1)
·a b· c·
· · · a b c
(2)
Ea>Eb>Ec Ea<Eb<Ec
(3)
· · · a b c
Ea<Ec<Eb
江苏省沭阳高1级7 中学
小结
1. 电场强度是反映电场力的性质的物理 量，其大小为放入电场中某点的电荷所 受的电场力 F 跟它的电荷量 q 的比值。
无穷远处,在负电荷形成的电场中,电场线起于无穷 远处止于负电荷.
江苏省沭阳高1级0 中学
③任何两条电场线在没有电荷的地方 不会相交. E1 E2
江苏省沭阳高1级1 中学
④、电场线越密的地方，场强越大；电场线越稀 疏的地方，场强越小。
EA >EB> EC
EB EC
人教版高二物理选修3-1 1.3《电场强度》讲课课件(共21张PPT)
场强度，简称场强。
（2）定义式： E F
q
电场力： F=Eq
(3)物理意义: 描述电场强弱和方向的物理量。
（4）适用条件：任何电场 (5)单位： 牛顿/库仑 N/C
（6）电场强度由电场本身的性质决定，与试探电荷是 否存在、电荷的正负、电荷量的大小及受到的电场力都 无关。
（7）场强方向：
物理学中规定：电场中某点的电场强度
真空中有一电场，在电场中的P点放一电量为
4×10-9C的试探电荷，它受到的电场力2 ×10-5N， 则P点的场强度 5×1N0/3C；把试探电荷的电量减少为
2 ×10-9C，则P点的场强度
5×1N0/3C，检验电荷
所受的电场力为 N。1×如1果0-把5 这个试探电荷取走， 则P点的电场强度为 N/C。 5×103
Q E k r2
仅对点电荷 Q是场源电 的电场适用 荷，E与Q
成正比
四、电场的叠加:
探究：如果有几个点电荷同时存在，在几个 点电荷共同形成的电场中，如何求某点的场强？
1、在一条线上，同向相加，反向相减
2、不在一条线上：平行四边形定则
E+
+Q
E+ E - Q
P
P E-
（E+）+（E-）=E
r
r
+Q
E+
E+
+Q
E
+
P
Q
（E+）-（E+）=E
-Q
r
电场
客观存在、特殊物质
小 结
基本知识点
电场强度
特例
E=F/q E=kQ/r2
电场的叠加
矢量运算
1.在电场中A处放点电荷+q，其受电场
（2）定义式： E F
q
电场力： F=Eq
(3)物理意义: 描述电场强弱和方向的物理量。
（4）适用条件：任何电场 (5)单位： 牛顿/库仑 N/C
（6）电场强度由电场本身的性质决定，与试探电荷是 否存在、电荷的正负、电荷量的大小及受到的电场力都 无关。
（7）场强方向：
物理学中规定：电场中某点的电场强度
真空中有一电场，在电场中的P点放一电量为
4×10-9C的试探电荷，它受到的电场力2 ×10-5N， 则P点的场强度 5×1N0/3C；把试探电荷的电量减少为
2 ×10-9C，则P点的场强度
5×1N0/3C，检验电荷
所受的电场力为 N。1×如1果0-把5 这个试探电荷取走， 则P点的电场强度为 N/C。 5×103
Q E k r2
仅对点电荷 Q是场源电 的电场适用 荷，E与Q
成正比
四、电场的叠加:
探究：如果有几个点电荷同时存在，在几个 点电荷共同形成的电场中，如何求某点的场强？
1、在一条线上，同向相加，反向相减
2、不在一条线上：平行四边形定则
E+
+Q
E+ E - Q
P
P E-
（E+）+（E-）=E
r
r
+Q
E+
E+
+Q
E
+
P
Q
（E+）-（E+）=E
-Q
r
电场
客观存在、特殊物质
小 结
基本知识点
电场强度
特例
E=F/q E=kQ/r2
电场的叠加
矢量运算
1.在电场中A处放点电荷+q，其受电场
人教版高中物理选修3-1课件1.3电场强度2
特点：
a、匀强电场是大小和方向都相同的电场，故 匀强电场的电场线是平行等距的直线 b、电场线的疏密反映场强大小，电场方向与 电场线平行
5、点电荷与带电平板的电场中电场线 的分布
5、点电荷与带电平板的电场中电场线 的分布
5、点电荷与带电平板的电场中电场线 的分布
特点：
5、点电荷与带电平板的电场中电场线 的分布
F的大小由放在电场中某点 的电荷q和该点的场强E共 同决定
E是矢量，其方向与正电荷
F是矢量，其方向对于正电
4 (+q)在该点受到的电场力的方 荷(+q),F与E同向；对于负
向相同
电荷(-q),F与E反向
5 E的单位：牛/库 (N/C)
3、电场强度和电场力的对比分析
电场强度E
电场力F
1 是反映电场本身的力的性质的物
特点： a、两点电荷连线中点O处场强为0 b、两点电荷连线中点附近的电场线非常稀
疏，但场强并不为0 c、两点电荷连线的中点到无限远电场线先 变密后变疏
4、匀强电场
4、匀强电场
4、匀强电场 特点：
4、匀强电场
特点：
a、匀强电场是大小和方向都相同的电场，故 匀强电场的电场线是平行等距的直线
4、匀强电场
高中物理课件
（金戈铁骑 整理制作）
1.3电场强度、电场线
四、电场强度的叠加
1、电场强度是矢量，合成应遵循 平行四边形法则
E+
P
＋Q1
−Q2
2、一个半径为R的均匀带电球体（或球 壳）在外部产生的电场与一个位于球心的、 电荷量相等的点电荷产生的电场相同
2、一个半径为R的均匀带电球体（或球 壳）在外部产生的电场与一个位于球心的、 电荷量相等的点电荷产生的电场相同
a、匀强电场是大小和方向都相同的电场，故 匀强电场的电场线是平行等距的直线 b、电场线的疏密反映场强大小，电场方向与 电场线平行
5、点电荷与带电平板的电场中电场线 的分布
5、点电荷与带电平板的电场中电场线 的分布
5、点电荷与带电平板的电场中电场线 的分布
特点：
5、点电荷与带电平板的电场中电场线 的分布
F的大小由放在电场中某点 的电荷q和该点的场强E共 同决定
E是矢量，其方向与正电荷
F是矢量，其方向对于正电
4 (+q)在该点受到的电场力的方 荷(+q),F与E同向；对于负
向相同
电荷(-q),F与E反向
5 E的单位：牛/库 (N/C)
3、电场强度和电场力的对比分析
电场强度E
电场力F
1 是反映电场本身的力的性质的物
特点： a、两点电荷连线中点O处场强为0 b、两点电荷连线中点附近的电场线非常稀
疏，但场强并不为0 c、两点电荷连线的中点到无限远电场线先 变密后变疏
4、匀强电场
4、匀强电场
4、匀强电场 特点：
4、匀强电场
特点：
a、匀强电场是大小和方向都相同的电场，故 匀强电场的电场线是平行等距的直线
4、匀强电场
高中物理课件
（金戈铁骑 整理制作）
1.3电场强度、电场线
四、电场强度的叠加
1、电场强度是矢量，合成应遵循 平行四边形法则
E+
P
＋Q1
−Q2
2、一个半径为R的均匀带电球体（或球 壳）在外部产生的电场与一个位于球心的、 电荷量相等的点电荷产生的电场相同
2、一个半径为R的均匀带电球体（或球 壳）在外部产生的电场与一个位于球心的、 电荷量相等的点电荷产生的电场相同