第二学期学期初中数学教研组工作计划。
初级中学XXXX学年第二学期
数学教研组工作计划
一、指导思想
认真学习、贯彻上级教育工作会议精神，结合学校实际，体现“以学生发展为本”教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。
围绕“追求有效教学，促进质量优化。
”的宗旨。
继续深入贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式；以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。
加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、基本情况
我校共有九位数学教师，九个教学班。
教师年龄结构比较合理，学历达标率100%。
各年级以学科负责人牵头统一安排进度，练习，考试及评价。
各教师之间相互学习取长补短，和睦相处，和谐发展。
本学期继续发扬这种“三和”精神搞好本职工作。
三、工作重点及具体措施：
1．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
教研组落实校本教研，狠抓理论学习，认真学习《课程标准》，学习学科刊物，了解教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2．聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。
教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。
教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。
学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。
提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。
3．加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。
其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。
其二，备教师的指导，备学生的学习活动。
做到：个人主备—形成个案，集体研讨—形成共案，个性修改—形成特案，课后反思—形成定案。
4．教师要加强相互之间随堂听课、评课。
听课前认真备课，设计教案，互相切磋。
听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
组内教师每学期听、评至少20节课。
组织教师外出听课，博采众长。
5．狠抓二0一三年度毕业班数学教学，及时落实辅优补差。
九年级在原有基础上确保数学质量在区中上水平，充分调动学生和教师的积极性，认真复习，提高质量，确保数学质量地位提升。
七年级、八年级积极研究探索新的教学方法，以新的教学理念为指导，根据学生的思想实际、知识实际，设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。
抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关心和爱护。
针对学生的个别差异，抓
好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。
6．为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学教师的培养。
继续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥，迅速成长为区、学校的骨干。
7．认真抓好教科研，提高教师的理论素养。
全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。
在平时的教学中进行研究，积累素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。
8．虽然学生学习基础比较差，始终抓紧各个年级的数学月考工作。
首先是起始年级，七年级、八年级抓住一切可能的测试的机会，训练、发散学生数学创造性思维，以激发学生数学学习的兴趣，提高学生数学学习的积极性，力争出佳绩。
9.以课题研究为切入点，推进课堂改革。
切实落实好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。
力争做到：备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
10.认真落实“数学高效课堂实施方案”，真正实现“先学后教，当堂达标”教学模式。
摒弃三个形式二个未能：活动流于形式，教案流于形式，评价流于形式。
未能准确把握新课标要求，未能面向全体学生。
四、研组活动计划：
二月份下旬：
学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划
2.制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况
3. 理论学习，组织讨论有关问题
三月份：
1.集体备课活动。
2.学习、讨论新课标教育理念；学习教改经验，教改课堂试行；
3. 找差距，查原因，落实整改措施；
四月份：
1. 组织观摩课，教改课堂听课情况反馈、讨论、小结；
2.课堂教改模式确定推广实施
五月份：
1.期中质量分析后分析回顾
2.学期中期教师备课检查与交流
3．九年级适应性考试分析及后阶段复习建议；
六月份：
1. 教学常规检查，各项指标验收量化计分统计
2.2013届毕业生会考、中考；
七月份上旬：
1.七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容
2．教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇
教研组长：
时间：。
2024年初中数学教研组第二学期工作计划(二篇)
2024年初中数学教研组第二学期工作计划新学期伊始，根据学校整体安排，以教师课堂教学为抓手，立足“学生自主发展小组”活动为为主体。
以“追求教学，质量优化”为宗旨，常规教学各环节，力争精细化，全力打造适合的数学高效课堂。
我校数学教研组本学期共有十位教师，（其中____位教师在____中学交流，同时也有____位____中学到我校交流的教师）。
每位教师任劳任怨，兢兢业业。
努力学习新课程标准，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和先学后教的课改教学模式的研究，为进一步提高我校数学整体的教学水平而努力地工作。
特制定数学组工作计划如下：一、加强理论学习1.进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
2.继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与数学组的课题研究工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极撰写论文。
二、强化教学常规的落实，促进师生共同发展。
抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改及周测”等主要环节。
1、备课：各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把握好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。
共同探讨“先学后教”的教学模式。
2.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要让学生明确目标，探究知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。
3.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。
三、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测（周测、月阶段检测、期末检测）对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
下学期初中数学教研组工作计划
下学期初中数学教研组工作计划1. 目标本学期初中数学教研组的目标是提高学生的数学学习成绩和兴趣，帮助他们建立扎实的数学基础。
2. 工作计划2.1 设计教学活动- 设计有趣而具有挑战性的数学教学活动，以激发学生的学习兴趣和动力。
- 结合实际生活和实际问题，引导学生将数学知识应用于实际情境中，提高他们的解决问题的能力。
- 定期评估和改进教学活动，确保教学内容与学生的学习需求相匹配。
2.2 教学资源分享- 教师之间分享优质的教学资源，包括教案、试卷和学习材料，以提高教学质量和效果。
- 定期组织教师交流会议，分享教学心得和经验，促进团队合作和专业成长。
- 鼓励教师积极参与教育研讨会和培训课程，提升自身的专业知识和教学技能。
2.3 学生学习辅导- 制定个性化的学习辅导计划，针对学生的学习特点和困难，提供有针对性的辅导和指导。
- 定期组织小组讨论和解答学生的问题，帮助他们克服学习难点。
- 鼓励学生参加数学竞赛和活动，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
2.4 家校合作- 加强与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同制定解决方案。
- 定期组织家长会议，向家长介绍学校的数学教学方案和进展情况。
- 鼓励家长参与学生的数学学习，提供家庭学习支持和指导。
3. 工作安排3.1 每周工作安排- 每周一：教研组例会，讨论教学进展和问题，调整教学计划。
- 每周二至周四：设计和准备教学活动，制定学生学习辅导计划。
- 每周五：组织教师交流会议，分享教学资源和经验。
3.2 每月工作安排- 第一周：评估上月教学效果，总结经验教训，制定本月工作目标。
- 第二至第三周：执行教学计划，进行学生学习辅导和教师交流活动。
- 第四周：组织家长会议，与家长沟通学生的学习情况和解决方案。
4. 评估和改进4.1 学生成绩评估- 定期进行学生学习成绩评估，分析学生的优势和不足，调整教学策略和辅导计划。
- 给予学生及时、具体的反馈，帮助他们了解自己的学习情况，并制定个人学习目标。
2023年初中数学第二学期教研组工作计划
2023年初中数学第二学期教研组工作计划教研组工作计划一、总体目标2023年初中数学第二学期教研组的工作目标是：全面贯彻落实新课程标准，加强教师队伍建设，提高教学质量，并通过教研活动促进教师间的交流与合作。
二、工作任务1. 完善教材解读和备课指南通过对教材进行深入解读，编写备课指南，为教师备课提供指导，使教师更好地理解教材内容，准备优质的课堂教学。
2. 研究教学方法和手段研究多种教学方法和手段，如探究式教学、课堂互动、教学技巧等，以提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
3. 教学资源建设建设教学资源库，收集整理优秀的教学案例、试卷等教学资源，供教师参考借鉴，并与教研组内的教师分享教学经验。
4. 开展教研活动开展教研活动，包括教师观摩、教学研讨会、教学展示等形式。
通过教研活动，提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作。
三、具体措施1. 制定教研计划在学期开始前，组织教研组成员制定每个月的教研计划，明确具体的工作内容和时间安排，确保教研工作的有序进行。
2. 教材解读和备课指导组织教研组成员对教材进行深入解读，编写备课指导，包括知识点的重难点讲解、教学方法和评价方式的介绍等，帮助教师更好地备课。
3. 教学方法研究与分享组织教研组成员研究和分享教学方法，通过教学观摩和教学研讨会等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 教学资源建设组织教研组成员收集整理优秀的教学案例、试卷等教学资源，建设教学资源库，为教师提供丰富的教学素材和教学参考。
5. 开展教研活动每月组织教师观摩活动，邀请有经验的教师进行课堂展示和分享，并进行教学研讨。
定期组织教学展示，对教师的教学成果进行评比，激励教师教学创新。
四、工作计划1月份：- 教材解读和备课指导的编写和发放；- 在教研组内部组织第一次教学研讨会，分享教学方法和经验；- 教师观摩活动，观摩有经验的教师的课堂教学。
2月份：- 组织教师评课活动，对教师的教学进行评估和改进；- 教研组成员研究教学方法并分享在教研活动中；- 教学资源的收集整理和共享。
2024年初二数学教研组的工作计划(二篇)
2024年初二数学教研组的工作计划1、与同学科教师共同努力，互相学习，积极参与教育、教学改革。
2、继续进行适合学生的新课程的教学方法的研究，在研究过程中适当运用现代化的教学媒体在上学年的基础上，开展各种课型的课堂评价研究。
进一步落实现代教育技术与数学学科课程的整合研究(1)充分利用现代化的教育资源，制作适合学生学习的课件;(2)搜集有典型意义的的数学习题;二、加强学习，提高教师的素质1、提倡自我学习，努力做到让学生“四个喜欢”(让学生喜欢你的为人、你的课、你的学科、喜欢和你讨论问题)为此，提出每个教师做到“了解、学习最新的教育、教学动态和资料;为了做到让学生“四个喜欢”而提出的一条改进的措施。
2、组织学习与“温州育英国际实验学校老师博客”有关的文章，学习课件的制作方法，学习有关“研究性学习”方面的文章。
重点抓“三个一”：一篇论文、一堂公开课、一次解题比赛3、加强备课组的管理，更好发挥备课组的作用提倡备课组的“集体备课”制，每周(或单元)由教师集体讨论发言，包括对教材的理解，处理方法，重点难点，例习题的配备等，备课组长要做好把关工作，这样，对每个教师既是锻炼，也是提高。
4、坚持听课评课，教师之间通过听与评总结自己教学中的不足，吸取别的教师的优点和长处。
完善自己的课堂教学，从而提高课堂四十分钟的效率。
2024年初二数学教研组的工作计划（二）2024年初二数学教研组工作计划一、总体目标根据初中数学新课程标准和教材要求，全面提高学生数学素养，提升教师的教学水平，促进数学教学的质量和效果。
二、年度重点工作1.能力培养目标明确化根据新课程标准，制定明确的能力培养目标，明确初中数学教学的核心任务和重点内容，并编写能力详细描述指导教师教学。
2.教学资源建设加强教学资源的建设工作，包括教案、课件、练习题等，确保教师有充足的教学资源供教学使用，并且要求教师积极使用和分享教学资源。
3.教学方法研究研究探索符合新课程的数学教学方法，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
初中数学教研组第二学期工作计划
初中数学教研组第二学期工作计划初中数学教研组第二学期工作计划范文（通用5篇）初中数学教研组第二学期工作计划1为了加强科组建设，提高各个数学教师在教学和科研方面的工作积极性和团队精神，为进一步加强教研教改活动，提高我校数学教育教学质量，本学期，数学组在学校教学教研方面的总体要求下，特制订如下计划：一、指导思想本学期，数学科组教研工作要在学校教导处的领导下，以科学的发展观、自然和谐的教育观为指导，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学。
关注新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班复习备考。
全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。
二、主要工作（一）认清形势，转变观念，加强学习新《课程标准》中指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
为此，科组提出：促进教师指导下以学生为主体的探究学习、合作学习和自主学习，重视提高和发展学生数学素养和个性思维，以培养学习兴趣和数学特长为目标，发展学生的数学应用意识的教学理念。
实施新的课程方案，关键在于转变教师的教学理念，树立新的适应现代教育发展的新观念。
（二）、重视常规，提高教学效率1、狠抓教学常规。
教学工作是学校工作的中心，为确保学校工作的正常开展，提高教学水平，我们科组在新课程的教学理念下，坚持做好各项常规工作。
（1）备课。
每一位教师在新学年第一周制订好学期教学计划，并要求超前备课。
备课要坚持做到八备，即备知识、备能力、备学生、备教法、备练习、备学法、备课件、备教具。
教学目标上能体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观；教学内容上包括课题、课型、教学进度、教学目标要求，教学重点难点、小结、教具、课后反思等项目；教学过程上能反映出教师的双边活动，突出自主、合作、探究的新课程教学模式，能反映出实现三维教学目标的主要步骤和措施。
2023年初中数学第二学期教研组工作计划
2023年初中数学第二学期教研组工作计划一、总体目标本学期，我们教研组的总体目标是提高学生的数学素养和解题能力，提升教师的教学水平和专业素养，促进学生对数学的兴趣和学习动力。
二、学科建设方面1.研究并制定符合新课程标准要求的教学大纲和教材解读。
根据新课程标准的要求，研究课程实施的重点和难点，并针对教材内容进行解读和分析，明确教学目标和要求。
2.课程资源建设。
搜集整理优质的数学教学资源，包括教学案例、教学视频、教学PPT等，为教师备课提供参考和支持。
3.编写教案和习题。
根据新课程标准和学习要求，编写教学反思、教材解读、教学设计等教案，同时编写适合学生学习和复习的习题，提高学生的学习效果。
4.评价工具的研究和设计。
根据新课程标准的要求，研究和设计适合学生学习情况的评价工具，包括试卷设计、考核方式等。
三、教师教学能力提升方面1.教师培训。
组织教师参加校内外的专业培训课程，提高教师的教学水平和专业素养。
2.教学研讨会。
定期组织教师进行教学研讨会，分享教学经验和教学方法，促进教师之间的交流和互相学习。
3.课堂观摩。
安排教师互相观摩课堂教学，借鉴其他教师的优秀教学方法和教学经验，提高自己的教学能力。
4.教学反思和改进。
定期组织教师对自己的教学进行反思和评估，及时发现问题并进行改进，提高自身的教学质量。
四、学生学习能力提升方面1.个别辅导。
针对学生的学习情况和需求，组织教师进行个别辅导，帮助学生解决学习问题。
2.小组合作学习。
鼓励学生进行小组合作学习，提高学生的团队合作能力和解决问题的能力。
3.学习习惯养成。
组织学生养成良好的学习习惯，包括做好课前预习、课后复习、及时完成作业等。
4.学习资源的利用。
教师引导学生善于利用学习资源，包括图书馆、互联网等，帮助学生扩展知识面和提高学习效果。
五、家校合作方面1.家长会。
定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和学习进展，共同解决学生学习问题。
2.家庭作业。
合理设置家庭作业，向家长传达教育要求和学习目标，促使家长与教师共同关注学生的学习进展。
初中下期数学教研组计划(3篇)
第1篇一、指导思想本学期数学教研组工作以“深化课程改革，提高教学质量，促进学生全面发展”为指导思想，以新课程标准为依据，以提高学生数学素养为核心，以课堂教学改革为重点，以教师队伍建设为保障，努力实现教学质量的全面提升。
二、教研组工作目标1. 提高教师教育教学水平，培养一支业务精湛、教学水平高、富有创新精神的教师队伍。
2. 深入推进课程改革，优化课堂教学，提高课堂教学效率。
3. 关注学生个体差异，促进学生全面发展，提高学生数学素养。
4. 加强教研组内部交流与合作，提升教研组整体实力。
三、教研组工作内容1. 教学研究（1）组织教师学习新课程标准，把握课程改革方向。
（2）开展集体备课，共同研讨教学策略，提高课堂教学质量。
（3）开展教学观摩、教学反思等活动，促进教师专业成长。
（4）组织教师参加各类教育教学研讨会，拓展教师视野。
2. 教学实践（1）开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣，提高学生数学素养。
（2）加强课堂管理，优化教学环节，提高课堂教学效果。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
（4）加强教学评价，及时反馈教学效果，改进教学方法。
3. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德素养。
（2）开展教师业务培训，提升教师教育教学能力。
（3）组织教师参加各类教师技能比赛，展示教师风采。
（4）关心教师身心健康，营造良好的工作氛围。
4. 教研组管理（1）建立健全教研组管理制度，规范教研组工作。
（2）加强教研组内部沟通与协作，形成良好的团队氛围。
（3）定期召开教研组会议，总结经验，改进工作。
（4）做好教研组资料整理与归档工作。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
教研组长负责统筹协调教研组工作，各成员分工协作，共同推进教研组工作。
2. 严格执行教研计划，确保教研活动落到实处。
根据教研计划，合理安排教研活动，确保教研活动质量。
3. 加强与学校其他教研组的交流与合作，共同提高教育教学水平。
七年级下学期数学教研组工作计划
七年级下学期数学教研组工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中数学教研组第二学期工作计划
初中数学教研组第二学期工作计划一、工作目标随着新学期的到来，我们的初中数学教研组将致力于实现以下工作目标：提高教学质量：通过优化教学方法和提高教师素质，确保学生数学基础知识的扎实和解题能力的提升。
促进学生全面发展：除了知识传授，注重培养学生的逻辑思维、问题解决能力和合作精神。
加强团队建设：形成和谐的教研氛围，鼓励教师之间的合作与交流，共同提升教育教学水平。
创新教学方法：引入信息技术等现代教学手段，丰富课堂形式，提高学生的学习兴趣。
二、教学内容本学期我们将重点教授以下内容：代数基础：包括一元一次方程、不等式、函数及其图像等。
几何初步：涵盖平面几何的基本概念与性质，如三角形、四边形、圆等。
数据分析：培养学生使用统计知识解决实际问题的能力。
逻辑思维：通过逻辑推理题目，增强学生的逻辑分析能力。
三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用以下方法：互动式教学：鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的主动学习能力。
分组合作：通过小组活动，培养学生的合作精神和团队协作能力。
案例分析：运用真实生活案例，帮助学生理解数学知识的实际应用。
差异化教学：针对不同学生的需求和能力，提供个性化的教学辅导。
四、教研活动我们将定期举行以下教研活动：教材研讨：深入分析教材，确保教学内容的系统性和连贯性。
教学方法分享：鼓励教师交流教学经验，共同探索更有效的教学方法。
课题研究：针对教学中的重点难点问题，设立课题研究小组，开展专题研究。
听课评课：互相观摩课堂，提出改进建议，促进教师教学水平的提高。
五、教师培训为了提升教师的教学水平，我们将组织以下培训活动：现代教育技术培训：学习并掌握多媒体教学、网络教学资源等现代教学手段。
教学心理学培训：了解学生的心理特点，提高教学针对性和有效性。
学科前沿知识讲座：邀请专家讲解数学学科的最新研究成果和发展趋势。
教师交流会议：为教师提供一个交流教学经验和教学方法的平台。
六、评价与反馈为了及时了解学生的学习情况，我们将实施以下评价与反馈机制：定期测验：通过课堂小测验、期中考试等方式，检测学生对知识的掌握程度。
初中数学教研组第二学期工作计划
初中数学教研组第二学期工作计划初中数学教研组第二学期工作计划7篇初中数学教研组第二学期工作计划篇1教研回归课堂，落实学校的提高教学质量方案、措施，研究我们教师的教，怎样最大限度的真正服务于学生的学，使我们的教学在激发学生的学习动力，培养学生思维的创新能力，渗透数学文化方面更有成效。
具体做法：1、加强对教材、课标、中高考命题的研究。
要求：新教师要尽快的熟悉教材、课标，要加强与学生的交流，深入研究学情，研究分析学生的认知规律。
老教师对新增内容同样要下功夫来研究，要站在比学生高一个层次上看这些知识对学生以后的学习将带来哪些影响，学习这些知识对学生的数学素质的提高所产生的作用，回过头来的再看在这些新知识点上命题的特点，更好的理解命题者的意图，预测命题的方向。
全体数学教师都要钻研近几年的中考和高考题，注意命题的方向，要清楚每个章节中在哪些地方出题，考查学生哪些数学思想方法。
新教师既要上拜师汇报课，还要对一些难点课题进行说课比赛。
老教师要对新增内容上公开课，并对这些内容的教学进行反思并加以汇总。
2、进一加强自主学习的教改研究，要点集中在怎样最大限度的使教师的教务于学生的学。
教学不能只走形式，要求学生学在前，学生有可能在哪些地方遇到障碍，你是否心中有数，在学生自主学习的过程中，怎样曝露学生的思维结点，怎样收集学生学习中的问题，你点拔的方式、方法是否科学，你要随时随地思考。
进一步深化听评的研究，授课教师说清备课与课堂教学的依据，听课教师要参于到学生学习情况的观察、研究中去，使听评的教师的互动有的放矢，要听出问题、研出水平，提高听评课反思的质量。
3、以解决学生学习中存在的问题为出发点，引导教师们将教学和教研相结合。
对于所教班级学生学习中存在的问题，要不断的进行教学反思，寻找解决问题的方法，在集体备课中要进行交流，疑难问题的`教学要集思广益，再复课，再反思，写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。
4、加强解题基本功的训练。