闽教版英语四年级上册Unit2__PartB参考课件
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Review
Which class are you in?
• 你在哪个班？
Our SThere are many books in it. We can read storybooks ,picture-books in it.
Look and say
More practice
• 用句型 “This is …”介绍吧！
This is our music room.
More practice
Welcome to our School!
Let’s learn
学校
这是我们的操场。
playground 操场
• playground 操场 • play
玩耍 this is…
ground
地，场地 这是…
big
computer room
电脑室，机房
library
图书馆
1.It’s very big. we play games on it. We run on it .We jump on it. We like it very much.
This is our school.
Listen and learn the English sounds.
小
单词
school computer
结
playground big room library
句子
This is …
闽教版四年级英语上册Unit2 Our School Part A课件
Review
I can say the name of my class.
Class 班级放前面，Grade年级跟后面。
Lead-in
Look,we have a new friend, Let’s meet her together!
Listen and answer
1. Who is the girl？
2.Where is she from？ 3. Which class is Ma Li in？
Let’s learn
Show reading
Read in roles.(分 角色读)
播放录音让学生完整地听一 遍，进一步理解语句。播放第三 遍录音请学生逐句跟读，教师可 以带读，提醒学生注意模仿发语 音语调。
1. Who is the girl？ She is Ma Li.
2.Where is she from？ She is from Taiwan.
3. Which class is Ma Li in？ She is in Class three,Grade One.
Let’s act
Act it out fluently Act it out with emotions有感情地表演 Act it out fluently with movement有感情地带动作表演
2年4班 4年3班
More practice
Which class are you in?
I am in Class Two, Grade Four.
Listen and learn the English sounds.
小结
单词
that from
Unit2OurSchoolPartB(教案)闽教版英语四年级上册
教学目标知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课单词如"classroom", "library", "playground" 等，并能用 "This is " 句型介绍学校设施。
过程与方法：通过图片展示、角色扮演等活动，培养学生英语听说能力，增强其语言运用和交际能力。
情感态度价值观：培养学生对学校的热爱和归属感，激发其学习英语的兴趣。
教学内容句型： "This is ", "Is this ?"教学重点与难点重点：单词的正确发音与拼写，句型的正确使用。
难点：句型的实际应用，特别是在介绍学校设施时的灵活运用。
教具与学具准备教具：学校设施图片、单词卡片、PPT。
学具：学生自带彩笔、绘画纸。
教学过程1. 热身活动：通过唱英文歌曲 "Hello, Hello, Hello" 活跃课堂气氛，引入本课主题。
2. 新课导入：展示学校设施图片，引导学生学习新单词。
3. 句型练习：通过师生互动、小组合作，练习 "This is " 句型。
4. 角色扮演：学生分组，扮演小导游介绍学校设施。
板书设计左板：写上新单词及其翻译。
右板：列出关键句型，并附上例句。
作业设计书面作业：完成练习册相关练习。
口头作业：向家长介绍学校的一个设施。
课后反思教学内容：检查学生对单词和句型的掌握情况，适时调整教学难度和进度。
教学方法：反思活动设计是否有效，学生参与度如何，如何改进以提高教学效果。
学生反馈：收集学生意见，了解他们对本课的看法和建议，以便更好地调整教学策略。
教学过程详细设计1. 热身活动活动内容：教师带领学生唱英文歌曲 "Hello, Hello, Hello"。
通过歌曲，营造轻松愉快的英语学习氛围，同时复习和巩固一些基本的问候语。
2. 新课导入活动内容：教师利用PPT展示学校设施的图片，如classroom, library, playground等，引导学生学习新单词。
四年级英语上册Unit2OurschoolPartB PPT精品课件(新版)闽教版
前几天，她带我一起去见个客户，并 没有什 么要紧 的事， 只是日 常的关 系维护 。落座 之后， 咖啡端 上来， 彼此寒 暄两句 ，客户 无意中 说起最 近忙着 跟人谈 一个合 作项目 。待对 方说完 ，莉莉 姐瞅准 时机又 不失风 度地追 问，已 经签完 合同了 吗？有 没有可 能交给 我们公 司来做 。
正在如饥似渴学习绘画和知识的时候， 他的右 莉莉姐 是我们 公司的 红人， 但大家 一直很 奇怪， 论身高 ，她算 不上高 挑；论 样貌， 也不算 出众； 平时， 也不见 她跟老 板走得 多近， 可不知 道她用 什么方 式，总 是能得 到器重 ，连着 三年的 升职加 薪都有 她的份 儿。
因为怕输，所以就不试了吗？
听完了她的讲述，谢坤山说：“您没有 好好爱 自己。 ”看见 女人不 解的样 子，他 接着说 ：“假 如这场 意外不 是发生 在您身 上，而 是发生 在您女 儿身上 ，您愿 不愿意 代替她 承受这 个痛苦 ？”女 病人使 劲点头 ：“我 愿意!我绝对愿 意!”
谢坤山说：“我绝对相信您愿意!请回头看看， 此刻就 站在您 身后的 妈妈。 ”女病 人的身 后，正 在给她 梳头的 老妈妈 泪水夺 眶而出 。“您 的妈妈 又何尝 不愿意 代替您 经受这 个痛苦 呢？可 是她能 吗？” 母女两 人再也 忍不住 了，泪 水像决 堤般喷 涌而出 ，哭成 一团。
其实这样的例子，在我们的生活中真是 太多了 。你想 养一盆 绿植， 可是从 来没养 过，想 想有些 困难， 还是算 了吧； 你想要 考研， 可一想 到没日 没夜地 复习之 后还是 可能不 会成功 ，就放 弃了； 你想要 跑步， 可是担 心自己 没有科 学的方 法，跑 几天也 减不了 肥，于 是就作 罢了； 领导给 你一项 新的工 作，你 从来没 干过， 生怕出 错，又 推掉了 ……
(精编)闽教版(三点起)四年级上学期英语Unit2__PartA课件
Let’s learn
6
那个女孩是谁？
that 那个
7
• that 指远处的“那个” • this 指近处的“这个”
That is a tiger.
This is a chair.
8
她是我的表妹。
cousin 表妹
9
• from “来自于…” • 可以用来询问某人的家乡
I’m from Sichuan. I’m from Jilin.
15
Listen and learn the English sounds.
16
小
单词
that
结
cousin from
句子
Which class are you in? I’m in Class Three, Grade Two.
17
10
你在哪个 班级？
11
1. Who is Ma Li？Where is she from？
Ma Li是Yang Ming的表妹。
She is from Taiwan.
2. Which class is Ma Li in？ Class Three, Grade One.
12
询问对方在哪个班级： Which class are you in?
2
1
Review
2
你会说吗？
• 比一比，看谁认得准，说的快！
3
说一说
• I can say the name of my class.
• Class 班级放前面， • Grade年级跟后面
4
1. Who is Ma Li？Where is she from？ 2. Which class is Ma Li in？
闽教版四年级英语上册：unit_2_单元分析_文化和语言注释【精品】
四英上Unit 2《Our School》学案分析文化和语言注释1.Who’s that girl？That’s Ma Li.（那个女孩是谁？那是马丽。
）this 和that 都是指示代词，在用法上有所不同。
this的意思是“这，这个”，通常指离说话的人比较近的人或物；that的意思是“那，那个”，通常指离说话的人比较远的人或物。
如：本套教材三年级下册第4页图3中同学们送生日礼物给萨莉的场景，当王涛把罩着布的笼子递给萨莉时，萨莉手拿着笼子问：“What’s this？”（这是什么？）这时笼子离萨莉很近。
又如：本套教材三年级下册第7页的韵律诗What’s that？What’s that？A blac cat.（那是什么？那是什么？那是一只黑猫。
）由于猫离说话的人较远，所以应该用that。
2. She’s my cousin.（她是我的表妹。
）cousin 为“堂（表）兄弟姐妹”的意思，无性别区分。
本套教材中的Ma Li（马丽）是王涛的姨妈的女儿，因此马丽也可以说：“Wang Tao is my cousin.”（王涛是我的表哥。
）我们可以说Wang Tao and Ma Li are cousins.（王涛和马丽是表兄妹）。
注意cousin 和brother，sister 不同，brother，sister指有直系亲属关系的兄弟姐妹，如：Ben is Sally’s brother.（本是萨莉的弟弟。
）ate is Sally’s sister.（凯特是萨莉的妹妹。
）3.She’s from Taiwan.（她自台湾。
）be from 的词组要根据人称和单复数使用be的适当的形式，如：Sally is from the USA.（萨莉自美国。
）They’re from China.（他们自中国。
）4.台湾省，简称“台”，省会台北，辖区包括台湾本岛及其附属岛屿和澎湖列岛，面积约3?6万平方千米，其中台湾本岛约35 873平方千米，占全省总面积的90%以上，是我国第一大岛。
闽教版四年级英语上册(三起点)Unit2__PartB参考教案
Unit2 PartB参考教案一、教学目标1）语言知识目标1.学习单词playground，computer，room，library，并懂得运用。
2.学习句子：This is our playground.This is our computer room.This is our library.3.学习字母组合or在单词中的读音。
4.学说韵律诗：In the Playground.5.功能：谈论自己的学校。
2）语言技能目标1.能认读和正确书写单词playground，computer，room和library。
2.能准确使用This is our....来描述学校。
3）情感态度激发学生热爱学校、热爱班级的情感。
二、教具准备1.单词卡片：playground，computer，room，computer room和library等。
2.一张学校平面图和几张著名大学的简易平面图。
3.一粒小球。
4.电子白板、课文录音、课文动画。
三、教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.听录音，齐唱歌曲：My Happy School.3.揭示并板书课题：Unit 2 Our School Part BStep 2 Revision1.师生自由对话，如：How are you? What’s your English name? Which class are you in? Where are you from? 等话题。
2.复习句子：Which class are you in? I’m in Class...，Grade....游戏——抛绣球。
游戏规则：教师将课前准备好的小球随意抛给一位学生，接到球的学生的同桌要迅速站起来和教师进行对话。
教师问：“Which class are you in?”同学回答：“I’m in Class...，Grade....”Step 3 Presentation（一）句型和单词教学1.教学句子This is our....教师将学校的平面图贴在黑板上，指着整幅图说：“This is our school.”然后指着教室的位置说：“This is our classroom.”再指着操场的位置说：“This is our playground.”等，最后教师再强调一句：“This is our school.”并板书。
Unit2OurschoolPartB(课件)闽教版英语四年级上册
This is our school.
playground
This 's so big. 真大啊！
big 大的
classroom
This is our classroom. 这是我们的教室。
Tips: Discuss with your partners and write down the nouns on the learning sheet in 1 minute.
What can you see in Yang Ming's school?
playground
computer
这么多的电脑
computer room
电脑房
这是我们的电脑房。
library
图书馆
So many books!这么多书！
This is our library. 这是我们的图书馆。
Review
Who’s this? 这是谁？ This is... 这是...
What can you see in Yang Ming's school?
This is our classroom. This is our playground. This is our computer room.
library
这是我们的图书馆。 这是我们的操场。
这是我们的教室。 这是我们的电脑房。
好的，我们走吧。 这是我们的电脑房。 哇，这么多的电脑！
这是我们的操场。 真大啊。
这是我们的图书馆。 哇，这么多的书 ！
Look and say
I can write: 用句型“This is our…”介绍吧！
闽教 四上 Unit2__PartA参考课件
回答：
I’m in Class Three, Grade One.
Ask and answer
More practice
Which class are you in? I am in Class Two, Grade Four.
Let’s learn
那个女孩是谁？
that 那个
• that 指远处的“那个” • this 指近处的“这个”
That is a tiger.
This is a chair.
她是我的表妹。
cousin 表妹
• from “来自于…” • 可以用来询问某人的家乡
I’m from Sichuan. I’m from Jilin.
Listen and learn the English sounds.
小
单词
that cousin
结
from
句子
Which class are you in? I’m in Class Three, Grade Two.
你在哪个 班级？
1. Who is Ma Li？Where is she from？
Ma Li是Yang Ming的表妹。 She is Taiwan.
2. Which class is Ma Li in？ Class Three, Grade One.
询问对方在哪个班级： Which class are you in?
2
Review
你会说吗？
• 比一比，看谁认得准，说的快！
说一说
• I can say the name of my class.