部编小学语文三年级上册《秋天的雨》同步练习(带答案).pdf

第6课《秋天的雨》第一课时同步练习

一、给加粗的字选择正确的读音。?

1、小鸟扇(shān shàn)动着翅膀在天空中飞翔。?

2、爸爸手里拿着一把扇(shān shàn)子。?

3、趁你没(mò méi)留意，秋雨把秋天的大门打开了。?

4、雨太大了，路上的积水没(mò méi)过了人们的膝盖。?

二、在括号中填上恰当的词语。

( )的颜料 ( )的菠萝 ( )的气味

( )的衣裳 ( )的菊花 ( )的枫叶

三、词语积累：把下面描写秋天的成语补充完整。

秋高（）红叶（）硕果（）（）丰登春华（）

（）飘香秋色（）（）知秋春兰（）春花（）

四、根据要求完成下列句子练习。

1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（用加粗的词语仿写句子）

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2、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)

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五、根据课文内容填一填。

1、秋天的雨，是一把( )。

2、秋天的雨，有一盒( )的颜料。

3、秋天的雨藏着非常好闻的( )。

4、秋天的雨，吹起了( )的小喇叭。

5、秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( )。

六、课内阅读。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松

鼠找来松果当粮食，小青蛙在 挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳， 、 的叶子飘到树妈妈的 。它们都在 了。?

1、根据课文内容，把短文填写完整。?

2、照样子写一写。?衔树枝 找松果?。

3、秋天，还有哪些小动物或植物忙着准备过冬呢？

七、阅读短文，按要求填空。

时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香

开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1、这篇短文有（）段话，第二自然段有（）句话。

2、小山羊送给小白兔__________花、___________花和____________花。

3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。

第6课《秋天的雨》第一课时同步练习答案

一、给加粗的字选择正确的读音。?

1、shān

2、shàn

3、méi

4、mò

解析：本题主要考察“扇”和“没”两个多音字的区别和掌握情况。

二、在括号中填上恰当的词语。

五彩缤纷甜甜好闻

厚厚美丽红红

解析：本题主要考查学生对于词语搭配的掌握情况。

三、词语积累：把下面描写秋天的成语补充完整。

气爽似火累累五谷秋实

瓜果宜人一叶秋菊秋月

解析：本题主要考查学生对于描写秋天的成语的掌握情况。

四、根据要求完成下列句子练习。

1、弯弯的月儿像小船。

解析：本题主要考查比喻的修辞手法，写出带“像”的任意一个比喻句即可。

2、松柏穿上衣裳。

解析：抓住主干来缩句：只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩句。例如：“铁球同时从高处落下来。”这句话：“什么？”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话可缩为：“铁球落下来。”

五、根据课文内容填一填。

1、钥匙

2、五彩缤纷

3、气味

4、金色

5、丰收的歌　欢乐的歌

解析：本题主要考查学生对于这篇文章每一个自然段中心句的掌握情况。

六、课内阅读。

七、阅读短文，按要求填空。

1、2 3

2、牵牛午时夜来香

3、牵牛午时夜来香

解析：本题比较简单，学生只要认真读题即可以轻松找到答案。