职校数学-数学函数-认识函数
职高生数学必考知识点总结
职高生数学必考知识点总结一、函数及其图像1. 定义：函数是一个对应关系，每个自变量对应唯一的因变量。
2. 函数的性质：- 定义域和值域：定义域是自变量的取值范围，值域是因变量的取值范围。
- 奇偶性：若对任意x∈D，有f(-x) = f(x)，则称函数是偶函数；若对任意x∈D，有f(-x) = -f(x)，则称函数是奇函数。
- 增减性：若对任意x1<x2，有f(x1)<f(x2)，则称函数在区间(x1,x2)上是增函数；若对任意x1<x2，有f(x1)>f(x2)，则称函数在区间(x1,x2)上是减函数。
3. 常见函数：- 线性函数：f(x) = kx + b，其中k为斜率，b为截距。
- 幂函数：f(x) = x^n，其中n为自然数。
- 指数函数：f(x) = a^x，其中a>0且a≠1。
- 对数函数：f(x) = loga(x)，其中a>0且a≠1。
4. 图像与性质：- 函数的图像可以用坐标系中的曲线表示，例如线性函数的图像是一条直线。
- 图像的特征包括对称性、间断点、渐近线等。
二、三角函数1. 基本概念：- 弧度制：以单位圆上圆心角所对的弧长为一单位。
- 正弦、余弦、正切等三角函数。
2. 三角函数的性质：- 周期性：sin(x+2π) = sinx, cos(x+2π) = cosx, tan(x+π) = tanx。
- 奇偶性：sin(-x) = -sinx, cos(-x) = cosx, tan(-x) = -tanx。
- 上下界：-1 ≤ sinx ≤ 1, -1 ≤ cosx ≤ 1, tanx的定义域是全体实数。
3. 常用三角函数的图像：- sinx和cosx的图像是正弦曲线和余弦曲线，它们的周期为2π。
- tanx的图像是一条无穷长的曲线，它的周期是π。
三、导数与微分1. 导数的定义：- 函数f(x)在x0处的导数定义为f'(x0) = lim(h→0)[f(x0+h)-f(x0)]/h。
中职高三数学函数知识点
中职高三数学函数知识点数学函数是中职高三学习中的重要内容之一，它是数学中的基础概念之一，贯穿于各个章节和知识点。
本文将从函数的定义、性质及图像、函数的分类和常见函数等方面进行论述，以帮助同学们全面掌握数学函数知识。
一、函数的定义及性质函数是自变量和因变量之间的一种对应关系。
定义如下：定义1：设有两个非空集合A和B，如果根据某种确定的对应关系f，使得对于集合A中的任意一个元素x，都在集合B中唯一地确定一个元素y与之对应，那么就称f为从集合A到集合B的一个函数，记作y=f(x)，其中x∈A，y∈B。
定义2：设函数f：A→B，如果对于x1∈A和x2∈A，当x1≠x2时，有f(x1)≠f(x2)，即函数的自变量不同，则函数值也不同。
则称函数f为单射函数。
定义3：设函数f：A→B，如果对于任意的b∈B，都能找到一个a∈A，使得f(a)=b，则称函数f为满射函数。
定义4：设函数f：A→B，如果函数f既是单射函数，又是满射函数，则称函数f为双射函数。
函数的性质有以下几点：1. 定义域和值域：函数的定义域是指自变量可以取的值的集合，值域是指函数对应的因变量的取值范围。
2. 奇偶性：如果对于任意的x∈定义域，有f(-x)=-f(x)，则称函数为奇函数；如果对于任意的x∈定义域，有f(-x)=f(x)，则称函数为偶函数。
3. 单调性：如果对于定义域内的任意两个不同的实数x1和x2，当x1<x2时，有f(x1)<f(x2)，则函数为增函数；当x1>x2时，有f(x1)>f(x2)，则函数为减函数。
4. 周期性：如果存在一个正数T，使得对于定义域内任意一个实数x，有f(x+T)=f(x)，则称函数为周期函数，T为函数的周期。
二、函数的图像及性质函数的图像可以通过绘制函数的坐标图来表示，其中自变量x 在横轴上，因变量y在纵轴上。
通过绘制函数图像，可以进一步了解函数的性质。
1. 基本函数的图像：线性函数y=kx，其中k为常数，对应于平面直线；二次函数y=ax^2+bx+c，其中a、b、c为常数，对应于抛物线；三角函数sin x、cos x、tan x等，对应于正弦曲线、余弦曲线和正切曲线等。
中职函数 知识点总结
中职函数知识点总结中职函数是一种特殊类型的函数，它是一类在中国职业中专类学校教学上专门开设的一种函数。
中职函数通常在中专学校的数学或计算机科学课程中进行教学。
它具有一些基本概念和特点，包括概念的建立、属性、定义、运算和图像。
中职函数在学生的数学教学中起着重要的作用，尤其是在为学生打下良好的数学基础方面具有重要意义。
一、中职函数的基本概念中职函数的基本概念主要包括函数的定义、函数的定义域、值域、图像和性质等内容。
中职函数是一种数学对象的抽象概念，它描述了输入和输出之间的关系。
函数通常用 f(x) 表示，其中 x 是输入，f(x) 是输出。
函数的定义域是指函数输入的所有可能的值的集合，而函数的值域是指函数输出的所有可能的值的集合。
函数的图像可以通过绘制函数的图表进行展示。
函数的属性包括奇偶性、周期性、单调性、最值等概念。
二、中职函数的运算中职函数的运算包括函数的加法、减法、乘法、除法和复合等。
函数的加法是指将两个函数相加，得到一个新的函数。
函数的减法是指将一个函数减去另一个函数，得到一个新的函数。
函数的乘法是指两个函数相乘，得到一个新的函数。
函数的除法是指一个函数除以另一个函数，得到一个新的函数。
函数的复合是指将一个函数代入另一个函数中，得到一个新的函数。
中职函数的运算是在函数的定义域上进行的，函数的定义域是函数运算的基础。
三、中职函数的应用中职函数的应用主要包括函数的建模、函数的问题求解和函数的图像分析等内容。
函数的建模是指利用函数描述现实生活中的问题，利用函数的性质和图像进行问题求解。
函数的问题求解是指利用函数的运算和性质来解决实际生活中的数学问题。
函数的图像分析是指利用函数的图像描述函数的性质和规律。
中职函数在数学教学中的应用非常广泛，对学生培养数学思维、解决实际问题具有重要的作用。
四、中职函数的教学中职函数的教学主要包括函数的基本概念、运算和应用等内容。
中职函数的教学要注重培养学生的数学思维和解决实际问题的能力。
中专函数知识点总结
中专函数知识点总结1. 定义和性质函数是描述自变量和因变量之间关系的数学工具，通常表示为f(x)。
其中，x为自变量，f(x)为因变量。
函数有定义域和值域两个重要性质。
定义域是自变量的取值范围，值域是因变量的取值范围。
函数还有单调性、奇偶性、周期性等性质。
2. 基本函数常见的基本函数包括线性函数、二次函数、指数函数、对数函数、幂函数和三角函数。
线性函数的表达式为f(x) = kx + b，k为斜率，b为截距。
二次函数的表达式为f(x) = ax^2 + bx + c，a不等于0。
指数函数的表达式为f(x) = a^x，a大于0且不等于1。
对数函数的表达式为f(x) = loga(x)，a大于0且不等于1。
幂函数的表达式为f(x) = x^a，a为常数。
三角函数包括正弦函数、余弦函数、正切函数等。
3. 函数的图像和性质函数的图像是描述自变量和因变量之间关系的图形，通常使用直角坐标系表示。
不同类型的函数有不同的图像特点，比如线性函数的图像是一条直线，指数函数的图像是逐渐上升或下降的曲线，三角函数的图像是周期性的波浪线。
通过函数的图像，可以了解函数的单调性、奇偶性、周期性等性质。
4. 函数的运算函数的运算包括加减乘除和复合运算。
加减运算是指将两个函数相加或相减得到一个新的函数，乘法运算是指将两个函数相乘得到一个新的函数，除法运算是指将一个函数除以另一个函数得到一个新的函数。
复合运算是指将一个函数和另一个函数进行复合运算得到一个新的函数。
5. 函数的极限函数的极限是描述自变量逐渐接近某个值时，因变量的取值逐渐逼近的一个值。
极限的计算可以通过代数方法、图像法、夹逼定理和洛必达法则等方式进行。
极限的性质包括唯一性、有界性和保号性。
6. 导数和微分导数是函数在某一点的变化率，描述了函数在该点的斜率和切线的倾斜程度。
微分是导数的几何意义，表示函数在某一点的局部线性化近似。
导数的计算可以通过求导法则、导数的运算法则、高阶导数和隐函数求导等方式进行。
函数的概念(中职数学)
函数符号
课后作业
01
教材P62，练习 A 组第 2 题 (3)；
02
练习 B 组第 2 题(3)．
新授
问题 1
一辆汽车在一段平坦的道路上以 100 km/h的速度匀速行驶 2 小 时．
1. 在这个问题中，路程、时间、 速度这三个量，哪些是常量？ 哪些是变量？
2. 如何用数学式子表示行驶的 路程 s (km)与行驶时间 t (h)之间的关系？
新授
问题 1
一辆汽车在一段平坦的道路上以100 km/h的速度 匀速行驶 2 小时．
的关系吗？
问题 2
关系式 A = r2（r＞0）表达的 是一种函数关系吗？
因变量是哪个量？自变量是哪个量？ 1. 在 A 与 r 的关系式中，r 的取值范围是什么？
新授
两个事 实
y.
A x.
f：对应法则
新授
函设数集集概合合念AA 是是一一个个非非空空的的实实数数集集，对 A 内任意实数 x，
按照某个确定的法则 f，有唯一确定的实数值 y 与它对 应，则称这种对对应应关关系系为集合 A 上的一个函数．记作 y= f (x)．其中 x 为自变量，y 为因变量．自变量 x 的取值 集叫合做函A数叫的做值函域数．的定义域．对对应应的的因因变变量量yy的的取取值值集集合合
叫做函数的值域．
新授
函数概念的图示
A
f：对应法则
x
y.
.
函数关系实质是非空数集到非空数集的对应关系．
新授
函数概念 设集合 A 是一个非空的实数集，对 A 内任意实数 x，按照某个
确定的法则 f，有唯一确定的实数值 y 与它对应，则称这种对应关 系为集合 A 上的一个函数．记作 y = f (x)．其中 x 为自变量，y 为因变量．自变量 x 的取值集合 A 叫做函数的定义域．对应的因变 量 y 的取值集合叫做函数的值域．
职高函数的知识点总结
职高函数的知识点总结在数学中，函数是一种非常重要的概念。
在职业高中的数学课程中，函数的学习内容是非常重要的一部分，因为它涉及到很多实际问题的求解和解决方法。
本文将总结职高函数的知识点，包括函数的定义、函数的图像、函数的性质和函数的应用等方面的内容。
一、函数的定义在数学中，函数是一种将一个集合的元素（称为自变量）映射到另一个集合的元素（称为因变量）的关系。
函数通常用函数符号$f(x)$来表示，其中$x$是自变量，$f(x)$是因变量。
函数的定义通常包括以下几个要点：1. 定义域和值域：函数的定义域是指所有可能的自变量的取值范围，通常用符号$D$表示；函数的值域是指所有可能的因变量的取值范围，通常用符号$R$表示。
2. 函数的图像：函数的图像是指函数的自变量和因变量之间的关系在坐标系中的表示。
函数的图像通常是曲线或者折线。
3. 函数的映射关系：函数的映射关系是指每个自变量对应的因变量的值的关系。
这种关系通常用表格或者图形的形式表示。
二、函数的图像函数的图像是函数在坐标系中的表示。
函数的图像通常是曲线或者折线，其中曲线通常表示连续的函数，而折线通常表示离散的函数。
函数的图像可以通过以下几种方法绘制：1. 列表法：列出函数的自变量和因变量的对应关系，然后在坐标系中连点，然后用直线或曲线连接这些点。
2. 函数表达式法：通过函数的表达式，可以直接在坐标系中画出函数的图像。
例如，$y=x^2$表示一个抛物线，$y=sin(x)$表示正弦函数的图像。
3. 函数的性质函数的性质是指函数在定义域内所具有的特点。
函数的性质通常包括以下几个方面的内容：1. 奇偶性：函数的奇偶性是指函数的图像关于原点对称（偶函数）或者关于坐标轴对称（奇函数）的性质。
2. 单调性：函数的单调性是指函数在定义域内的增减性。
如果对于定义域内的任意两个自变量的值$x_1<x_2$，有$f(x_1)<f(x_2)$，则称函数是递增的；如果对于定义域内的任意两个自变量的值$x_1<x_2$，有$f(x_1)>f(x_2)$，则称函数是递减的。
职高高三数学函数知识点
职高高三数学函数知识点数学函数是高中数学的重要内容之一，对于职高高三学生来说，掌握数学函数的知识点是非常关键的。
在本文中，我们将介绍职高高三数学函数的知识点，帮助学生们更好地理解和应用这些知识。
一、函数的定义和表示方法函数是数学中一个非常基础的概念，它描述了两个变量之间的关系。
函数通常用符号f(x)来表示，其中x是自变量，f(x)是因变量。
函数的定义可以简单地理解为一个规则，根据规则可以得到x 和f(x)之间的对应关系。
二、函数的性质1. 定义域和值域：函数的定义域是指自变量的取值范围，值域是指因变量的取值范围。
在确定函数的定义域和值域时，需要注意约束条件和排除非法值。
2. 单调性：函数的单调性描述了函数值的变化趋势，可以分为递增和递减两种情况。
通过导数或者函数的图像可以确定函数的单调性。
3. 奇偶性：函数的奇偶性描述了函数的对称性，奇函数关于原点对称，偶函数关于y轴对称。
4. 周期性：周期函数具有周期性，即函数在一个周期内的取值重复出现。
三、常见的数学函数1. 线性函数：线性函数是最简单的函数之一，它的图像是一条直线。
线性函数的表达式为f(x)=kx+b，其中k称为斜率，b称为截距。
2. 幂函数：幂函数的表达式为f(x)=ax^m，其中a和m为常数。
幂函数的图像通常是一条曲线，形状取决于a和m的值。
3. 指数函数：指数函数的表达式为f(x)=a^x，其中a为常数。
指数函数的图像通常是一个递增（a>1）或递减（0<a<1）的曲线。
4. 对数函数：对数函数是指数函数的逆运算，其表达式为f(x)=loga(x)，其中a为常数，x为正实数。
对数函数的图像通常是一条递增的曲线。
四、函数的运算1. 函数的加减运算：两个函数可以进行加减运算，得到的函数称为和函数或差函数。
加法运算表示为(f+g)(x)=f(x)+g(x)，减法运算表示为(f-g)(x)=f(x)-g(x)。
2. 函数的乘法运算：两个函数可以进行乘法运算，得到的函数称为积函数。
中职数学课件：函数的概念
余弦函数：y=cos(x)
正切函数：y=tan(x)
余切函数：y=cot(x)
正割函数：y=sec(x)
余割函数：y=csc(x)
函数的运算
第三章
函数的加法、减法、乘法、除法
加法：将两个函数相加，得到新的函数 减法：将两个函数相减，得到新的函数 乘法：将两个函数相乘，得到新的函数 除法：将两个函数相除，得到新的函数
函数的实际应用
第四章
函数在实际问题中的应用
数学建模：函数是数学建模的重要 工具，可以用于描述和解决实际问 题
经济问题：函数在经济学中用于描 述和预测经济现象，如供需关系、 价格波动等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
物理问题：函数在物理问题中广泛 应用，如力学、光学、热力学等
工程问题：函数在工程问题中用于 描述和优化设计，如结构设计、控 制系统设计等
绘制函数图像 标注关键点和特殊点 检查图像是否正确
函数图像的变换
平移变换：函 数图像沿x轴或 y轴移动
伸缩变换：函 数图像沿x轴或 y轴拉伸或压缩
旋转变换：函 数图像绕原点 旋转一定角度
对称变换：函 数图像关于x轴 或y轴对称
复合变换：以 上变换的组合， 如先平移再旋 转等
函数图像的几何意义
函数图像是函 数值的集合， 表示函数在某 一范围内的取
第二章
一次函数
定义：形如y=kx+b的函数，其中 k和b为常数
应用：广泛应用于物理、化学、生 物等学科
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
性质：直线函数，斜率为k，截距 为b
例子：y=2x+1，y=3x-2等
二次函数
职高高一数学函数知识点
职高高一数学函数知识点在职业高中高一阶段，数学学科中的函数是一个重要的知识点。
函数在我们的日常生活中处处存在，是解决实际问题的重要工具。
了解和掌握函数的概念、性质和应用是学好数学的基础。
本文将从函数的含义、图象和性质等几个方面来介绍职高高一数学函数知识点。
一、函数的含义函数是表示两个数集之间的一种确定关系。
用数学符号表示，可以写成"y=f(x)"的形式。
其中，x是自变量，表示函数的输入；y是因变量，表示函数的输出；f(x)是函数的表达式，用来计算因变量的值。
函数实际上就是一个数值运算关系，将输入映射成输出。
二、函数的图象函数的图象是函数在平面直角坐标系中的表示。
图象反映了函数的性质和规律。
通过观察函数的图象，我们可以了解函数的增减性、奇偶性、周期性等特点。
例如，当函数的图象递增时，意味着随着自变量的增加，因变量的值也增加；而当函数的图象递减时，则相反。
图象的对称性也可以反映函数的奇偶性。
三、函数的性质函数的性质是指函数在数学运算中具有的特点。
常见的函数性质包括：定义域和值域、单调性、奇偶性、周期性等。
定义域是指函数中自变量的取值范围，而值域是函数中因变量的取值范围。
单调性表示函数图象在一定区间内的趋势，可以是递增或递减。
奇偶性是指函数图象关于坐标轴的对称性，分为奇函数和偶函数。
周期性表示函数图象在一定区间内重复出现的规律性。
四、函数的应用函数在实际问题中有着广泛的应用。
例如，利用函数可以描述物体的运动规律，通过建立数学模型来求解实际问题。
函数还可以用来分析经济数据、工程测量数据等。
常见的应用包括线性函数、二次函数、指数函数、对数函数等。
线性函数可以用来表示直线的关系；二次函数可以用来表示抛物线的关系；指数函数可以用来表示增长和衰减的关系；对数函数可以用来表示幂数和底数之间的关系。
总结起来，职高高一数学函数是一个重要的知识点，它是解决实际问题的重要工具。
了解和掌握函数的概念、性质和应用，可以帮助我们理解数学的规律，提高问题解决的能力。
职中高一数学函数知识点
职中高一数学函数知识点函数作为数学中的重要概念，在职中高一数学课程中占据着重要的地位。
本文将介绍数学函数的相关知识点，以加深对函数的理解。
首先，我们来回顾函数的定义。
函数可简单地理解为一种映射关系，它将一个元素从一个集合映射到另一个集合。
用符号来表示，函数通常记作f(x)，其中x为自变量，f(x)为因变量。
函数的定义域是指自变量的取值范围，值域则是函数对应的因变量的取值范围。
进一步，函数可以分为多种类型。
常见的函数类型包括线性函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等。
下面将对这几种函数类型进行简要介绍。
线性函数是最简单的函数类型之一。
它的表达式通常形如y =kx + b，其中k和b为常数。
线性函数的图像通常是一条直线，其斜率k决定了线的倾斜程度，截距b决定了线与y轴的交点位置。
二次函数也十分常见，其表达式为y = ax^2 + bx + c，其中a、b、c为常数，且a不等于0。
二次函数的图像通常是一个开口向上或向下的抛物线。
抛物线的开口方向由二次项的系数a决定，a大于0时开口向上，小于0时开口向下。
顶点是抛物线的最高点或最低点，可以通过求导或变形求解。
指数函数和对数函数是互为反函数的一对函数。
指数函数的特点是自变量在底数大于1的情况下，函数值随着自变量的增大而增大；而在底数小于1的情况下，函数值随着自变量的增大而减小。
对数函数则是指数函数的逆运算，可以将指数函数中的幂运算转化为求对数。
指数函数和对数函数在实际中有广泛的应用，如描述人口增长、物质衰变等现象。
三角函数是研究角度和旋转的函数。
常见的三角函数有正弦函数、余弦函数和正切函数等。
它们的图像是周期性的波动曲线，可以用来描述周期性现象。
三角函数在物理学、工程学等领域中经常被使用。
在学习数学函数时，我们还需掌握函数的性质和操作。
例如，函数的奇偶性和周期性是常见的性质。
奇函数的定义为f(x) = -f(-x)，即其图像关于原点对称。
而偶函数的定义为f(x) = f(-x)，即其图像关于y轴对称。
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任意3个相连的数字相加，你只要知道 总数就能得知该3个数目所指示的日期。 例如总数为45，则位于这3数中间 的数字必为45的1/3(也就是15)，且其 余的两个日期为该数各加减7，也就是 8及22。
课后作业：阅读书本P39例题
LOGO
轻松一刻
日历的排列问题
日 一 二 三 四 五
1 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29
六
2 9 16 23 30
日历的设计： 按一周有7天，分成7列 来排列日期。
思考一下 请问当总和为57时，该3 个数所指示的日期分别 为几号？
5 2
X=1 X=2 X=3 X=4
X=1 X=2
f(x)=x2+1
X=3 X=4
4 对应关系
设A和B是两个非空集合，如果按照某种对应关系f，对于集合A中的任何一个元素a ，在集合B中都存在唯一的一个元素b与之对应，那么，这样的对应叫做集合A到集 合B的映射(Mapping),定义在非空数集之间的映射称为函数。
，糕点厂能生产切糕。
图形描述
鸡蛋和面粉等
蛋糕糯米等Fra bibliotek综合生产 工厂
年糕
核桃仁、玉米、葡 萄干、葡萄汁、芝 麻、玫瑰花、巴丹 杏、枣等
切糕
抽象描述
把现实问题转换成函数问题
函数f(5) X=5
如果指定给出f(5)
表达式
运算结果
设函数f(x)=x2+8
运算得出f(5)=(5)2+8=33
33
f(x)=x2+8
LOGO
数学基础模块（上册）
第3章 函数
第2讲 认识函数
学习内容
1 函数的符号 2 自变量 3 因变量 4 对应关系 5 函数的运算
新课导入
有一个综合糕点生产厂，有生产设 备和工人。
1 给出原材料鸡蛋和面粉等，糕点厂能生产蛋糕。 2 给出原材料糯米等，糕点厂能生产年糕。 3 给出核桃仁、玉米、葡萄干、葡萄汁、芝麻、玫瑰花、 巴丹杏、枣等
F(3) =(3)2-1 =8
3 因变量
17
10
1.在函数运算中，根据给定的值x和函数 式（对应关系），得出的运算结果f(x)， 那么我们就叫f(x)为因变量 2. 给出函数f(x)=x2+1 ，求f(1)、f(2)、 f(3)、f(4)。
X的值 f(x)的值
f(1)=2 f(2)=5 f(3)=10 f(4)=17
f(x)=x2+2x+1
y表示数与数之间关系，f(x)表示集合与集合之间关系
2 自变量
在函数运算中，给定一个任意值x，根据函数式（对应关系）就能 得出运算结果，其中给定的这个值x叫做自变量
自变量
运算结果
f(3) =(3)2+2x3+1 =16
f(x)=x2+2x+1
X=3
f(x)=x2-1
X=3
请同学们思考一下，f(3)、f(4)、f(6)分别是多少？
1 函数的符号
一般的，y是x的函数，可以用y=f(x)来表示，f表示x与y之 间的对应关系。与初中函数的符号有如下图区别。
初中记为y 现在记为f(x)
y=x2+2x+1
对于同一个函数表达式y=x2+2x+1 ，现在我们用f(x)=x2+2x+1来表示 ，也可以用g(x)或者h(x)表示
函数表达式
给出自变量x
根据函数式
计算出f(x)
f(x)=2x+1
X=2
f(2)=2x2+1
f(2)=5
函数表达式
给出x=2
把x=2带入 f(x)=2x+1,并计算
计算出结果f(2)=5
课堂小结
函数 因变量f(x)
自变量x
对应关系f
在函数中，变量x的每一个确定的值，按 照某种对应关系，都有唯一的一个值f(x) 与它相对应，那么就称f(x)是x的函数。
X=-4 X=-3 X=-2 X=-1
自变量集合A
因变量集合B
f(-4)=16 f(-3)=9 f(-2)=4 f(-1)=1
对应关系 f(x)=x2
X=1 X=2 X=3 X=4
自变量集合A
因变量集合B
f(1)=1 f(2)=4 f(3)=9 f(4)=16
5 函数的运算
函数的运算过程如下图.
课堂练习
解出下列函数的值。
1.已知函数f(x)=2x-1； (1).求f(0)的值 (2).求f(1)与f(2)之和
2.已知f(x)=2x2-3x+1;
答案揭晓
1.(1).f(0)=-1 (2).f(1)+f(2)=4 2.(1).f(1)=0,f(3)=10 (2).f(a+1)=2a2+a
(1).求f(1),f(3)的值 (2).求f(a+1)的值