高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第23课美术的辉煌课件1新人教版必修3
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高中历史必修3《第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第23课 美术的辉煌》113人教PPT课件
“拿调色板的不一定是画家，拿调色板的手必须 服从头脑”。
——法国大卫
要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术 家，必须正确设想他们所属时代的精神和风俗概况。 某种艺术是和某种时代精神同时出现，同时消亡的。
——法国艺术评论家丹纳
新古典主义美术、浪漫主义美术背景简介
1789年 18法30国年大是革一命次爆半发山腰停下来的革命。半吊 子179的2—进1步794、年表面法的兰人西权第。一共…和…国是谁使历次革命停 留级111877099在 代449年 年半 表山 满“腰足拿拿热呢了破破月？的仑仑政资利发第变动一产 益”“帝阶 。后雾国级 昨封月建建。 天政立王是变为党饿”什复，辟么今活？天动因是猖为獗饱资，产明阶 天179将3—是1胀815。年 七次欧洲封建反法同盟的围剿 1815年 封建波旁王朝—复—辟雨果《悲惨世界》法国
新古典主义为什么推崇理性，并呼唤英雄到来？ 启蒙运动与法国大革命影响
浪漫主义美术为何轻理性，重于想象？ 人们对资产阶级推崇的理性社会感到失望
19世纪中期：现实主义美术
劳动者的解放应由自己争 米勒：《拾穗者》 取……消灭一切统治阶级；劳 动者在经济上受生产资料垄断 者的支配，是一切形式奴役， 社会贫困，精神屈辱和政治依 附的基础。
第23课 美术的辉煌
19世纪中期
海南华侨中学 徐春慧
列举19世纪以来主要美术流派出现的时间、代表人 物及其代表作，每个美术流派有何特点。
美术流派
时间
代表人物及作品
特点
新古典主义 18世纪末19世 纪初
[法]大卫 《马拉之 死》《拿破仑加冕》 [法]安格尔 《泉》
浪漫主义 19世纪早期
[法]德拉克罗瓦 《自由引导人民》
课堂巩固
高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第23课美术的辉煌课件1新人教版必修3
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
第23课 美术的辉煌
课程标准： 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品， 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值
文艺复兴时期的绘画 以继宗承追教发求和展：神古准话代确为希、主腊完题罗美，马、表的细现艺致人术、性形和的式谐光，辉
14至18世纪末欧洲政治、经济、思想文化发生哪些大事？ 政治： 英国资产阶级革命、法国大革命 经济： 新航路开辟、工业革命开始 思想文化：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动
西班牙 戈雅 《1808年5月3日夜枪杀马德里市民》
法国 德拉克洛瓦 《自由引导人民》
思考： 19世纪前期法国画家德拉克洛瓦、 西班牙画家戈雅的绘画有何特点？
（2）内容：注重表现人类感情 （3）表现：①鲜明的色彩、奔放的笔法
②强调画面整体的完整统一 ③不拘泥于局部和细节的过分刻画
二、现实主义美术（19世纪中期）
C 思想上： 一批青年画家以“不关心主题思想”为宗旨，
反抗保守陈腐的主题思想。
2、早期印象派：19世纪后半期 社会进步，科技发达（光学领域新成就） “颜色是物体反射出来的光线”
法国 莫奈 《日出 印象》
特点：反抗保守的主题思想； 强调光与色之下的世界万物的“瞬间印象”
3、后期印象派：19世纪末—20世纪初 荷兰 凡高（1853—1890）
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/6/29
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40
谢谢欣赏！
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41
3、后期印象派：19世纪末—20世纪初
法国 高更
太平洋中的小岛——塔希提岛
3、后期印象派：19世纪末—20世纪初 法国 塞尚 现代绘画之父
第23课 美术的辉煌
课程标准： 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品， 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值
文艺复兴时期的绘画 以继宗承追教发求和展：神古准话代确为希、主腊完题罗美，马、表的细现艺致人术、性形和的式谐光，辉
14至18世纪末欧洲政治、经济、思想文化发生哪些大事？ 政治： 英国资产阶级革命、法国大革命 经济： 新航路开辟、工业革命开始 思想文化：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动
西班牙 戈雅 《1808年5月3日夜枪杀马德里市民》
法国 德拉克洛瓦 《自由引导人民》
思考： 19世纪前期法国画家德拉克洛瓦、 西班牙画家戈雅的绘画有何特点？
（2）内容：注重表现人类感情 （3）表现：①鲜明的色彩、奔放的笔法
②强调画面整体的完整统一 ③不拘泥于局部和细节的过分刻画
二、现实主义美术（19世纪中期）
C 思想上： 一批青年画家以“不关心主题思想”为宗旨，
反抗保守陈腐的主题思想。
2、早期印象派：19世纪后半期 社会进步，科技发达（光学领域新成就） “颜色是物体反射出来的光线”
法国 莫奈 《日出 印象》
特点：反抗保守的主题思想； 强调光与色之下的世界万物的“瞬间印象”
3、后期印象派：19世纪末—20世纪初 荷兰 凡高（1853—1890）
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
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3、后期印象派：19世纪末—20世纪初
法国 高更
太平洋中的小岛——塔希提岛
3、后期印象派：19世纪末—20世纪初 法国 塞尚 现代绘画之父
高中历史必修3《第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第23课 美术的辉煌》81人教PPT课件
品，正确的选择是
D
A．《马拉之死》
B．《泉》
C．《拿破仑加冕式》
D．《格尔尼卡》
再见
←
←
←
←
拿 破 仑 加 冕
法国现实主义画家：米勒 -《 拾穗者》
樱 桃 和 桃 子
一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。”
下A列．各浪项漫能主论义证美这术一注观重点个的人是情感，抨击近代C工业社会的弊端
B．《伏尔加河上的纤夫》反映了作者对“理性王国”的失望情
绪
C．印象主义绘画借助了当时经济和科技领域的新成就
D．《格尔尼卡》追求光和色的效果，是绘画技法上的革命
4．19世纪法国的展览厅里，你想找一幅不属于法国画家的作
1．某学生在学习“19世纪中期法国文学艺术流派”时发现一段残
缺不齐的句子：“ ① 主义偏重主观、表现； ② 主义偏重客观、
再现。 ① 主义偏重内心，向自我心理世界探求，揭示复杂矛盾的
内心世界； ② 主义偏重向外，向感性世界开掘，描绘大千世界错
综复杂的矛盾和尖锐剧烈的斗争。”与句中①、②两处文学艺术流
注重反映 现实
第一次工业革命完成，资本主义矛盾日益突出。
19世纪 下半叶
印象派
注重光色 瞬间印象
第二次工业革命后社会经济的发展，科技进步。
20世纪后 现代主义
注重自我 两次大战给人们心灵造成创伤；工业化加剧了人 反叛传统 们的紧张感；科技的发展拓宽了艺术家认识世界
的视野。
第二篇 追根溯源 —解读美术作品背后的历史
希 望
必修三 第23课
第一篇 色彩巡礼 —欣赏19世纪以来的主要美术作品
巡礼前的准备
19世纪以来主要美术流派、代表人物及其代表作
高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术23美术的辉煌课件新人教版必修3
2.下面这幅名画取材于“梅杜萨”号船的海难事件。整幅画作完整统一,特别注重 对色彩的运用,表达了人们在逆境中的挣扎和对生命的渴望。该作品的创作风格 应属于 ( )
A.古典主义 C.现实主义
B.浪漫主义 D.现代主义
问题导学 即时检测 1 2 3 4 5
解析:浪漫主义美术作品注重感情的表现和画面的完整统一,特别强调色彩的作用。 题干中的画作《梅杜萨之筏》是法国浪漫主义画家籍里柯的作品。 答案:B
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
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3.画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等,有人批评他是“崇尚丑
陋”。据此判
C.印象画派
D.现代主义
解析:根据题干材料,库尔贝绘画的对象为普通人民群众,这种绘画风格应属于现
实主义美术。
答案:B
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1.右图以严谨的写实手法表现刚刚发生的悲剧,作者对遇刺战友的崇敬通过刚劲 的用笔溢于画面,表现了庄严和永生。该作者是( ) A.安格尔 B.大卫 C.达·芬奇 D.德拉克洛瓦 解析:本题主要考查识记能力。《马拉之死》的作者是大卫。 答案:B
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A.古典主义 C.现实主义
B.浪漫主义 D.现代主义
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解析:浪漫主义美术作品注重感情的表现和画面的完整统一,特别强调色彩的作用。 题干中的画作《梅杜萨之筏》是法国浪漫主义画家籍里柯的作品。 答案:B
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
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3.画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等,有人批评他是“崇尚丑
陋”。据此判
C.印象画派
D.现代主义
解析:根据题干材料,库尔贝绘画的对象为普通人民群众,这种绘画风格应属于现
实主义美术。
答案:B
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1.右图以严谨的写实手法表现刚刚发生的悲剧,作者对遇刺战友的崇敬通过刚劲 的用笔溢于画面,表现了庄严和永生。该作者是( ) A.安格尔 B.大卫 C.达·芬奇 D.德拉克洛瓦 解析:本题主要考查识记能力。《马拉之死》的作者是大卫。 答案:B
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高中历史必修3《第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第23课 美术的辉煌》78人教PPT课件
要了解一件艺术品，一个艺术家，一 群艺术家，必须正确地设想他们所属时 代的精神和风俗概况。这是艺术品最后 的解释，也是决定一切的基本原 因。……
——法国艺术评论家丹纳
一、新古典主义美术的诞生
(三) 背 景
政 治：18世纪末到19世纪初，法国处 于大革命前后社会剧烈动荡，
时 代：资产阶级对古希腊罗马英雄主 义精神狂热追求。
三、印 象 画 派 前期作品
莫奈《日出·印象》
三、印 象 画 派 前期作品
马奈的《威尼斯大运河》
四、印 象 画 派
(二) 前期特点
1、强调捕捉光和色的
，表现变化。
2、重视用光和色描绘外部世界，画面色彩
明亮。
四、印 象 画 派 后期作品
《没胡子的自画像》 《向日葵》
四、印 象 画 派
塞尚 《圣维克多山》《静物》法国·塞尚
二、浪漫主义美术 （19世纪30年代前后） (一) 背 景
政 治：大革命失败后人们对启蒙运动宣扬 的理性王国感到失望，
思 想：寻求新的精神寄托，他们反对权威、 传统和古典模式，
二、浪漫主义美术
二、浪漫主义美术
枪杀马德里市民——哥雅（西班牙）
二、浪漫主义美术 （19世纪30年代前后）
(三) 特 点
四、印 象 画 派
(二) 后期特 点
1、强烈主张抒发个性，线条粗犷、形式夸 张
2、色彩明快，富于装饰韵味。
五、现代主义美术
毕加索
马蒂斯
孟克
五、现代主义美术
(一) 背 景
政 治；世界大战给人们的心灵创伤；
经 济：
加剧紧张感；
科 技：
的发展拓展了艺术家认识世
界的视野，
五、现代主义美术
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多以古代历史和现实 重大事件为题泉》
浪漫主义
1815年后
拿破仑统治结 束后，人们 “理性王国” 感到失望，开 始追逐内心感 情
重感情轻理性 重色彩轻素描
德拉克洛瓦 《自由引导 人民》
画派
背景
特点
成就
工业革命开
米勒
现实主义
展，资本主 义制度逐渐 巩固，但社
色彩明快，富于 “现代绘画
装饰韵味
之父”
画派
背景
特点
成就
现代主义
两次世界大战，采用夸张、变 给人们的心灵 形和抽象的表 造成巨大的创 现方法，
伤；
大胆使用各式
毕加索 《格尔尼 卡》
工业化的快节 各样的新材料；
奏加剧了人们
的紧张感； 反传统、反理
科技的发展拓 性，重视 “自 宽了艺术家认 我感受”和
第23课 美术的辉煌
19世纪以来主要美术流派
新古典主义美术
浪漫主义美术
现实主义美术
18世纪末十九世纪初 1815年后
19世纪中期
印象画派
19世纪后半期
现代主义美术
20世纪以来
画派
背景
特点
成就
法国大革命 时期，资产 新古典主义 阶级追求古 代希腊罗马 18世纪末19世纪初 英雄主义精 神
尊重传统，崇尚理性 大卫
识世界的视野 “自我表现。
立 体 主 义
野 兽 主 义
表 现 主《呐喊》 义 爱德华·蒙克
（挪威）
达 达 主 义
超现实主义
抽象主义
未 来 主 义
在作品中，可以感觉到时代的快节奏； 感觉到现代人的精神创伤和心理困惑； 感觉到强烈的个人主义和虚无主义；同 时他们又具有用现代美学成果和现代科 技成就进行创作的探索精神。
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材料2： 大卫 (法) 《拿破 仑加冕 式》
（2）浪漫主义美术（１９世纪前期） ①背景：
A.拿破仑统治结束后，人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越失望，开始 寻找新的精神寄托； B.一些知识分子感到苦闷，他们反对权威、传统和古典模式，出现了浪漫 主义美术。 ②特点： A.重表现感情（重感情轻理性），运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整 体完整和统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画（重整体轻局部）； B.强调色彩作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽（重色彩 轻素描）； ③代表： A.法国德拉克洛瓦《自由引导人民》 B.西班牙哥雅《枪杀马德里市民》
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
第23课 美术的辉煌
课程标准： 了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
八、 19世纪以来的世界文学艺术 （一）文学的繁荣
（二）美术的辉煌 1.从新古典主义美术到浪漫主义美术 （1）新古典主义美术（18世纪末19世纪初） ①背景：
18世纪末19世纪初法国大革命时期（社会动荡），资产阶级对古代希腊罗 马英雄主义精神的追求。 ②特点： 内容上强调理性，往往以古代和现实重大历史事件为题材；表现形式上突 出理性，注重画面的严整和谐；技巧上重素描，强调线条准确和清晰。 ③代表： 大卫 (法)《马拉之死》 《拿破仑加冕》 安格尔 （法） 《泉》《路易十三的誓约》
前期：重光色， 社会经济发展，科技进步 瞬间印象； 后期：形式夸张、 色彩明快
注重自我 反叛传统
两次大战，心灵创伤；工业化加剧人们 的紧张感；科技发展拓展艺术家视野
►If I had not been born Napoleon, I would have liked to have been born Alexander. 如果今天我不是拿破仑的话，我想成为亚历山大。
（2）浪漫主义美术（１９世纪前期） ①背景：
A.拿破仑统治结束后，人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越失望，开始 寻找新的精神寄托； B.一些知识分子感到苦闷，他们反对权威、传统和古典模式，出现了浪漫 主义美术。 ②特点： A.重表现感情（重感情轻理性），运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整 体完整和统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画（重整体轻局部）； B.强调色彩作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽（重色彩 轻素描）； ③代表： A.法国德拉克洛瓦《自由引导人民》 B.西班牙哥雅《枪杀马德里市民》
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
第23课 美术的辉煌
课程标准： 了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
八、 19世纪以来的世界文学艺术 （一）文学的繁荣
（二）美术的辉煌 1.从新古典主义美术到浪漫主义美术 （1）新古典主义美术（18世纪末19世纪初） ①背景：
18世纪末19世纪初法国大革命时期（社会动荡），资产阶级对古代希腊罗 马英雄主义精神的追求。 ②特点： 内容上强调理性，往往以古代和现实重大历史事件为题材；表现形式上突 出理性，注重画面的严整和谐；技巧上重素描，强调线条准确和清晰。 ③代表： 大卫 (法)《马拉之死》 《拿破仑加冕》 安格尔 （法） 《泉》《路易十三的誓约》
前期：重光色， 社会经济发展，科技进步 瞬间印象； 后期：形式夸张、 色彩明快
注重自我 反叛传统
两次大战，心灵创伤；工业化加剧人们 的紧张感；科技发展拓展艺术家视野
►If I had not been born Napoleon, I would have liked to have been born Alexander. 如果今天我不是拿破仑的话，我想成为亚历山大。
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的思考。为了这个形象，罗丹倾注了巨大的艺术力量。 1888年，《思想者》第一次在哥本哈根展出，尺寸同《地狱之门》 的相当（0.72m），名字叫做《诗人》。1889年，这尊以《思想 者--诗人》为名的石膏像，在莫奈--罗丹巴黎连展中展出。从此以 后，《思想者》成为唯一的名字，在世界各地无数的展览中出现。 1904年，放大的《思想者》石膏像在伦敦第一次展出。同年铜雕 像在巴黎的的全国美术展中展出，它被放在大宫殿中心穹顶下贵
毕加索关于绘画的论述
“你以为艺术家是什么，一个低能儿？如果他 是一个画家，那就只有一双眼睛；如果他是一个 音乐家，只有一对耳朵，一个诗人，只有一具心 琴，一个拳击家，只有一身肌肉吗？恰恰相反， 艺术家同时也是一个政治人物。他会经常关心悲 欢离合的灾情，并从各方面作出反应。他怎么能 不关心别人，怎么能以一种逃避现实的冷漠态度 而使你自己同你的那么丰富的生活隔离起来呢？ 不，绘画并不是为了装饰住宅而创作的，它是抵 抗和打击敌人的一个武器。”
（3）美术技巧上，强调素描的严格，注重以线造型， 对色彩的作用及其气氛的创造不甚重视。
画风古朴、庄严、典雅，追求形式上的完美。
3.代表人物及作品
《马拉之死》描绘的是马拉 在浴缸里被杀害后的惨景：浸 泡在马拉露出上身，歪斜着头， 脸上流露出一种悔恨和痛苦的 表情，鲜血正从他胸口流淌出 来，染红了雪白的浴巾；他右 臂无力地垂在浴缸外，手中还 拿着那张凶手递给他的请求补 助的申请书浴缸里的。大卫在 这幅画中描绘了马拉虽死在浴 缸里，但手中仍拿着补助申请 书和鹅毛笔这一情节，表现了 马拉带病工作，甘为穷苦人民 操劳的高尚品质，同时也尖锐 地揭露了敌人以卑鄙的手段杀 害马拉的可耻罪行。作者真诚 地表达了对马拉的崇敬之情。
宾的位置。
雕像《思想者》，塑造了一个强有力的劳动男子。这 个巨人弯着腰，屈着膝，右手托着下颌，默视下面发生 的悲剧。他那深沉的目光以及拳头触及嘴唇的姿态，表 现出一种极度痛苦的心情。他渴望沉入“绝对”的冥想， 努力把那强壮的身体抽缩、弯压成一团。他的肌肉非常 紧张，不但在全神贯注地思考，而且沉浸在苦恼之中。 他注视着下面所演的悲剧，他同情、爱惜人类，因而不 能对那些犯罪的人下最后的判决，所以他怀着极其矛盾 的心情，在那深刻的沉思中，体现了伟大诗人但丁内心 的苦闷。这种苦闷的内心情感，通过对面部表情和四肢 肌肉起伏的艺术处理，生动地表现出来，例如那突出的 前额和眉弓，使双目凹陷，隐没在暗影之中，曾强了苦 闷沉思的表情，有如那紧紧收屈的小腿肌腱和痉挛般弯 曲的脚趾，有力地传达了这种痛苦的情感。这种表面沉
毕加索关于绘画的论述
“你以为艺术家是什么，一个低能儿？如果他 是一个画家，那就只有一双眼睛；如果他是一个 音乐家，只有一对耳朵，一个诗人，只有一具心 琴，一个拳击家，只有一身肌肉吗？恰恰相反， 艺术家同时也是一个政治人物。他会经常关心悲 欢离合的灾情，并从各方面作出反应。他怎么能 不关心别人，怎么能以一种逃避现实的冷漠态度 而使你自己同你的那么丰富的生活隔离起来呢？ 不，绘画并不是为了装饰住宅而创作的，它是抵 抗和打击敌人的一个武器。”
（3）美术技巧上，强调素描的严格，注重以线造型， 对色彩的作用及其气氛的创造不甚重视。
画风古朴、庄严、典雅，追求形式上的完美。
3.代表人物及作品
《马拉之死》描绘的是马拉 在浴缸里被杀害后的惨景：浸 泡在马拉露出上身，歪斜着头， 脸上流露出一种悔恨和痛苦的 表情，鲜血正从他胸口流淌出 来，染红了雪白的浴巾；他右 臂无力地垂在浴缸外，手中还 拿着那张凶手递给他的请求补 助的申请书浴缸里的。大卫在 这幅画中描绘了马拉虽死在浴 缸里，但手中仍拿着补助申请 书和鹅毛笔这一情节，表现了 马拉带病工作，甘为穷苦人民 操劳的高尚品质，同时也尖锐 地揭露了敌人以卑鄙的手段杀 害马拉的可耻罪行。作者真诚 地表达了对马拉的崇敬之情。
宾的位置。
雕像《思想者》，塑造了一个强有力的劳动男子。这 个巨人弯着腰，屈着膝，右手托着下颌，默视下面发生 的悲剧。他那深沉的目光以及拳头触及嘴唇的姿态，表 现出一种极度痛苦的心情。他渴望沉入“绝对”的冥想， 努力把那强壮的身体抽缩、弯压成一团。他的肌肉非常 紧张，不但在全神贯注地思考，而且沉浸在苦恼之中。 他注视着下面所演的悲剧，他同情、爱惜人类，因而不 能对那些犯罪的人下最后的判决，所以他怀着极其矛盾 的心情，在那深刻的沉思中，体现了伟大诗人但丁内心 的苦闷。这种苦闷的内心情感，通过对面部表情和四肢 肌肉起伏的艺术处理，生动地表现出来，例如那突出的 前额和眉弓，使双目凹陷，隐没在暗影之中，曾强了苦 闷沉思的表情，有如那紧紧收屈的小腿肌腱和痉挛般弯 曲的脚趾，有力地传达了这种痛苦的情感。这种表面沉
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合作探究
五、现代主义美术 1.形成 (1)背景 ①20世纪的两次世界大战,给人们的心灵造成巨大创伤;伴随 工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感,传统的艺术表现形式 已无法满足人们的精神需求。 ②科技的发展拓宽了艺术家的视野,他们尝试用新的表现形式和 艺术精神进行创作。 (2)主要特征:反传统和反理性,重视艺术家内心的“自我感受” 和“自我表现”,流露出艺术家各式各样的复杂心理。 (3)代表人物:西班牙画家毕加索是最有影响的现代主义美术大 师之一,其代表作是《格尔尼卡》。
2019/9/14
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(4)印象画派:19世纪后半期,一些青年画家对统治欧洲艺术的种 种清规戒律表示不满;在科学证明“颜色是物体反射出来的光线”的 启发下,主张户外写生,他们从画室里走出来发现了千变万化的大 自然。
(5)现代主义美术:20世纪以来,两次世界大战给人们的心灵造成 了巨大创伤;工业化带来的快节奏生活使人们不再满足于传统的艺 术表现形式;科学技术的发展及各种社会思潮对美术创作产生了巨 大的影响。在现代主义美术作品中,可以感觉到时代的快节奏;感 觉到现代人的精神创伤和心理困惑;感觉到强烈的个人主义和虚无 主义。
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2.发展 第二次世界大战后,出现了五花八门的表现形式,反映了当代欧 美各国知识分子的精神困惑。
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问 如何理解美术流派的兴起与当时社会背 题 景之间的关系?
(1)新古典主义美术:18世纪末19世纪初的法国,伴随着启蒙运动 和法国大革命的到来,资产阶级反对旧制度下的陈腐艺术风格,主 张用艺术宣传革命,鼓吹自由、平等与共和;用艺术培植人们的斗 争勇气,树立英雄主义的气概。
【创新设计】2105人教版历史必修三第八单元精美课件：第23课《美术的辉煌》ppt课件
新古 典主 义
18世纪末 19世纪初
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浪 漫 主 义 现 实 主 义 印 象 画 派 拿破仑统治结束，波旁 王朝复辟，人们对启蒙 19世纪初 思想家宣扬的“理性王 国”越来越感到失望 19世纪 中期 重感情轻理性， 重色彩轻素描， 强调画面整体 的完整和统一
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应用示例 19世纪末，兴起于法国的印象派绘画艺术曾影响欧洲 画坛，后影响到20世纪亚洲的中、日等国。下列叙述最接 近印象派艺术特色的是( ) A．夸张抽象，着重于内心的主观感受 B．描绘自然，捕捉光与色的变化 C．赞美劳动，注重表现社会现实 D．关注体积，通过变形图案组合表现
(3)科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。 2．主要特征：反____和反理性，重视内心的“________” 和“自我表现”。 3．代表：西班牙画家毕加索的《________》。 答案：1．(1)世界大战 (2)工业化
2．传统 自我感受
金品质•高追求
3．格尔尼卡
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二、现实主义美术和印象画派 1．现实主义美术 (1)兴起时间：19世纪中期。 (2)主要特征：注重表现________。 (3)代表：法国米勒的《播种者》《______》等；俄 国列宾的《____________》。
答案: (2)社会现实 (3)拾穗者 (3)伏尔加河上的纤夫
答案: (1)科学技术 (2)光 (3)日出· 印象 向日葵 塞尚
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西班牙 戈雅 《1808年5月3日夜枪杀马德里市民》
法国 德拉克洛瓦 《自由引导人民》
思考： 19世纪前期法国画家德拉克洛瓦、 西班牙画家戈雅的绘画有何特点？
（2）内容：注重表现人类感情 （3）表现：①鲜明的色彩、奔放的笔法
②强调画面整体的完整统一 ③不拘泥于局部和细节的过分刻画
二、现实主义美术（19世纪中期）
C 思想上： 一批青年画家以“不关心主题思想”为宗旨，
反抗保守陈腐的主题思想。
2、早期印象派：19世纪后半期 社会进步，科技发达（光学领域新成就） “颜色是物体反射出来的光线”
法国 莫奈 《日出 印象》
特点：反抗保守的主题思想； 强调光与色之下的世界万物的“瞬间印象”
3、后期印象派：19世纪末—20世纪初 荷兰 凡高（1853—1890）
《阿威农少女》
西班牙 毕加索
《格尔尼卡》
西班牙 达利
（1881—1973）
《永恒的记忆》
西班牙 达利
《带伞的缝纫机》
法国 马蒂斯
《舞蹈》
19世纪以来西方流行的主要美术流派
流派名称 新古典主义
特点
选择重大题材； 注重画面的严整和谐
浪漫主义
注重情感表现和画面整体的完整 和统一，但不拘细节，强调色彩
1、社会背景 ⑴两次世界大战给人们造成巨大精神创伤 ⑵工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张 ⑶人们不满足于传统的艺术形式，科技的发展拓 宽了艺术家认识世界的视野
2、特征 (1)反传统、反理性 (2)重视内心的“自我感受”“自我表现”，流露各种 复杂心理
西班牙 毕加索
（1881—1973）
《毕加索自画像》
3、后期印象派：19世纪末—20世纪初
法国 高更
太平洋中的小岛——塔希提岛
3、后期印象派：19世纪末—20世纪初 法国 塞尚 现代绘画之父
色彩反差强烈， 立体感强
《静物》
塞尚《埃斯泰克的海湾》
四、现代主义美术（20世纪）
概念：20世纪以来出现的形形色色与传统美术迥然不 同的美术新流派统称为现代主义美术。
内容：关注社会现实
俄国 列宾 《伏尔加河上的纤夫》
法国 米勒 《拾穗者》
播
法国 米勒
种
者
《晚祷》
雨果：从这幅画中看到对人民创造力量的赞美 荷兰画家梵.高:"在米勒的作品中,现实的形象 同时具有象征的意义。"
三、印象画派
1、背景： A 社会经济的发展：
第二次工业革命的推动
B 科学技术的进步： 光学领域出现新成就 即“颜色是物体反射出来的光线”。
荷兰 凡高
自画像 荷兰 凡高
1887
1889 1888
凡高 ：“扑向太阳的画家”
他的作品极具个性，热爱大自然，热爱生命； 他不满 足于只是理性的 “模仿事物的外部形象”，而要借助 绘画 “表达艺术家的主观见解和情感，使作品具有个 性和独特的风格” 。所以， 梵高是用心灵作画的大师。
特点:1、强烈主张个性的抒发 2、线条粗犷、形式夸张、色彩明快、装饰性强
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
第23课 美术的辉煌
课程标准： 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品， 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值
文艺复兴时期的绘画 以继宗承追教发求和展：神古准话代确为希、主腊完题罗美，马、表的细现艺致人术、性形和的式谐光，辉
14至18世纪末欧洲政治、经济、思想文化发生哪些大事？ 政治： 英国资产阶级革命、法国大革命 经济： 新航路开辟、工业革命开始 思想文化：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动
西班牙：毕加索《格尔尼卡》、 《坐在椅子上的女人》
谢谢观看
画家及其代表作
法国：大卫《马拉之死》
法国：德拉克洛瓦 《自由引导人民》
现实主义 印象画派 现代主义
注重表现社会现实
法国：米勒《拾穗者》 俄国：列宾
《伏尔加河上的纤夫》
注重光与色和谐， 画面明亮
法国：莫奈《日出·印象》 荷兰：梵高《向日葵》
反传统与理性，重视艺术家主观 感受和表现形式； 千奇百怪，材料多样。
资本主义逐渐确立和发展
马 拉 之 死
苏格拉底之死
法国画家 大卫（1748-1825）
拿 破 仑 跨 越 阿 尔 卑 斯 山
拿破仑加冕
安格尔
（1780—1864）
泉
思考： 18世纪末—19世纪初法国画家大卫、 安格尔的绘画有何特点？
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术
1、新古典主义美术（18世纪末19世纪初） （1）背景：
①法国大革命中社会动荡 ②资产阶级追求古希腊罗马英雄主义精神
（2）代表人物及作品：
法大卫国来自安格尔《马拉之死》 《拿破仑加冕》
《路易十三的誓约》 《泉》
（3）特点：
强
A 内容上：往往是重大事件
调 突
B 形式上：画面严整与和谐
出
理
画风庄严、典雅
性
C 技巧上：强调线条准确和清晰
2、浪漫主义美术：（19世纪30年代前后） （1）背景： ①工业革命开展，资本主义迅速发展，社会矛盾尖锐 ②人们对“理性王国” 感到失望，寻找新的精神寄托