八年级六七八章知识点汇编
八年级物理第七八章知识点
八年级物理第七八章知识点八年级物理的第七八章主要涉及到电和磁的相关知识点，是中学物理中较为重要的部分之一。
掌握这些知识点对于深入学习物理以及未来的科学研究都具有重要的帮助作用。
以下为八年级物理第七八章的主要知识点：I. 静电学静电学是电学的一个重要分支，研究不带电荷物体或者带有静电电荷（\pm q）所表现出的电现象。
在学习静电学知识时，我们需要了解点电荷、电场、静电感应、电势等重要概念。
其中，点电荷指的是最基础的电荷单元，而电场则是指电荷所带来的电势场。
静电感应则是指两个物体之间充电方式的一种，而电势则是静电体系中电荷在空间中所具有的能力值。
II. 电流和电阻电流是指物体内部所带电荷的流动状态，通俗地说就是电子在电线（导体）中随时间的流动，通常使用称量单位安（A）来衡量。
而电阻则是指电流通过物体时所遭遇的阻力大小。
其中，欧姆定律是在学习电流和电阻过程中需要知道的重要定律，它说明了电阻和电流的关系式为I=V/R，其中I为电流强度，R为电阻大小，V为电势差。
III. 磁性磁性是物理学的一个重要方向，主要研究物质的磁性质以及磁场的产生规律。
了解磁性知识，我们需要了解磁场、磁矢量、磁感应强度和磁化等概念。
其中，磁感应强度是指单位空间内磁场对物质原初的影响强度，而磁化则是指原初未具有磁性的物质被磁场强度作用后所表现出的磁场特性。
IV. 电磁感应电磁感应是由英国科学家Faraday在19世纪发现的，主要探讨了电与磁之间的相互作用关系，其中还涉及到了贴近感应定理。
当然，在学习电磁感应过程中需要了解的诸多概念，包括了磁密、感生电动势、磁通量以及洛伦兹力等多种物理概念。
V. 电磁波电磁波的发现是物理学的一大进展，也是探讨光学问题的基础。
当然，在学习电磁波时需要了解的主要概念包括电场、磁场以及电磁场的相互作用关系。
在探讨电磁波的特性时，我们还需要知道波长、频率、速度等重要概念。
总结：八年级物理第七八章涵盖了静电学、电流和电阻、磁性、电磁感应、电磁波等多个知识点，这些知识点为探讨电学和物理学奠定了重要的基础。
苏科版初二物理6―8章知识点复习.
初二物理基本概念复习纲要班级:________________姓名:_____________第六章1、物体所含________________叫做物体的质量,用符号______表示,质量是______的一种属性,它不随物体的_________、_________以及__________的改变而改变。
2、质量的基本单位是___________,常用单位有______、_______和_______。
换算关系为: 1t=________kg,1kg = _________g ,1g = ________mg。
3、实验室常用___________测量物体的质量。
4、托盘天平的使用方法:(1使用时,应将天平放在________上;(2调节天平时,应先将_________移至标尺_______端的_______刻度线处,再调节横梁上的___________,使指针对准___________________刻度线。
(3测量物体质量时,应将物体放在天平的______盘,用_________向________盘加减砝码,通过加减砝码不能使天平平衡,应移动_________,在测量过程中不能调节__________,加减砝码的顺序应按质量_____________的顺序。
5、托盘天平的使用注意事项:(1待测物体的质量不能超过天平的___________;(2不能将____________的物品或___________直接放在天平的托盘里。
6、某种物质的物体,其____________________叫做这种物质的密度,密度是__________的一种物理属性。
同种物质的不同物体,其_________与__________的比值为一__________;不同物质的物体,其质量与体积的比值一般________。
7、密度的计算公式:ρ= ______(不能说密度与质量或体积比例m = ______ v = ______ 质量相同时,密度大,体积________;体积相同时,密度大,质量________。
八年级每章知识点总结
八年级每章知识点总结在八年级的学习生涯中，我们学习了许多知识点，涵盖了各个学科的内容。
今天，我将对每一章的重点进行总结，以帮助大家更好地复习和掌握知识。
第一章政治经济生活常识本章是一个综合性的内容，主要包括政治、经济、生活三个方面的知识点。
学生需要了解中国的政治制度、政治组织、经济组织、市场经济、消费、生活环境等相关知识。
第二章太阳—地球—月球运动本章主要涉及到地球的运动方式，包括自转和公转；月球的运动方式，包括绕地球公转和自转；太阳的地球和月球的影响等。
第三章物质的组成和分类本章主要介绍了物质的组成、分类和性质。
学生需要了解基本粒子、元素、化合物、分子、化学键等相关概念。
第四章机械运动本章是物理学的入门章节，主要介绍了机械运动的概念、机械运动的描述、匀速直线运动、变速直线运动、匀加速直线运动等。
第五章热本章主要介绍了热的基本概念、调节热的方法和计量热的常用单位。
同时，学生需要了解热传导、对流、辐射三种传热方式。
第六章光的传播和成像本章介绍了光的基本概念、光的传播和成像的规律。
学生需要了解光的折射、反射、光的成像规律等相关知识。
第七章电本章介绍了电的基本概念、电路中元器件的功能和作用、电路中的电流、电压、电阻等。
学生需要掌握欧姆定律、功率、电阻相连的规律等相关知识点。
第八章生物多样性本章介绍了生物多样性的概念、生态系统、生物圈等的组成和结构。
同时，学生需要了解生态系统的特点、生态平衡、生物灭绝等相关知识。
第九章数学中的几何本章主要介绍了平面几何和立体几何的基本概念。
学生需要掌握点、线、面、角、图形、体等概念，能够熟练计算图形的周长、面积、体积等。
第十章物质的变化本章介绍了物质的变化形式和过程，包括物质的状态变化、物质的化学反应等。
学生需要了解物质的性质和变化规律，能够进行物质的分离和提纯。
以上是八年级每章知识点的简要总结，希望对大家复习和掌握知识有所帮助。
最后，提醒大家不要忽视基础知识的掌握，加强思维训练，勇于探究和质疑，相信你们一定可以取得好成绩！。
八年级数学个章知识点汇总
八年级数学个章知识点汇总八年级数学各章知识点汇总数学是一门很重要的学科，它会在我们日常生活中发挥很大的作用。
而在八年级，数学的学习变得更加深入和具体，所以逐渐把各种知识点逐渐分块归纳整理，这样有利于加深记忆，也有利于更好地复习巩固。
本文主要对八年级数学各章知识点进行一个汇总：一、有理数1.有理数的定义和表示2.有理数的比较和大小关系3.有理数加减法的基本性质4.有理数的乘除法法则5.有理数的混合运算6.实数的分类二、代数式和方程1.代数式和多项式的定义2.基本多项式的因式分解3.一元一次方程的定义4.一元一次方程的解法5.方程的实际问题三、平面几何基础1.线段、射线、直线的定义和表示2.几何图形中的基本概念3.平面内角度的计算4.三角形的定义和性质5.相似三角形的性质四、解析几何1.平面直角坐标系的建立2.点的坐标及其性质3.线段的斜率及其计算4.间距公式的推出5.直线、圆的方程的推导和应用五、数据的整理与分析1.统计调查的概念和方法2.统计图形的绘制和分析3.平均数和中位数的求法4.相关系数与回归直线六、三角函数1.三角函数的定义及性质2.正弦、余弦、正切函数的图像和变化规律3.特殊角的三角函数值的计算4.三角函数的运算和应用七、圆的相关知识1.圆的定义和性质2.圆周角和圆内角的关系3.弧度制的概念4.弧长和扇形面积的计算八、立体几何1.三棱锥、四棱锥和棱台的定义和性质2.正交多面体的定义和性质3.尺规作图这些知识点是八年级数学的基础，掌握好这些知识对于学习数学和应用数学都有很大的帮助。
所以我们要细心认真地学习这些知识点，同时还要对这些知识点进行深入的理解和思考，这样才能够真正地学好数学，为自己的未来打下坚实的基础。
八年级 第七八章 知识点总结
第七章力知识点一览1、力的概念。
力——力是物体对物体的作用；力的单位是牛顿，简称为牛，符号为N。
（理解：⑴力的物质性：力是不能脱离开物体而独立存在；施力物体与受力物体与具体语境决定）1牛的感性认识：2、物体间力的作用是相互的，即力总是成对出现的．理解：没有只对其它物体施力而不受其它物体作用力的物体，也没有只受其它物体的作用力而不对其它物体施力的物体．如果甲、乙两个物体间发生了相互作用，则甲、乙两物体既是受力物体，同时也是施力物体．若以甲为研究对象，则乙称为施力物体，甲称为受力物体，乙对甲的作用力叫做作用力，甲对乙的作用力称为反作用力；同样，若以乙为研究对象，甲也对乙有力的作用，此时甲称为施力物体，乙称为受力物体，甲对乙的作用力称为作用力，乙对甲的作用力称为反作用力．3、力的作用效果：使物体运动状态发生变化或使物体发生形变。
理解：运动状态发生改变包括——静到动，动到静；快到慢，慢到快；方向改变。
形变包括——伸长、缩短、弯曲、扭转）4力的三要素：大小、方向和作用点5力的图示：p6力的示意图:p7方法：力的图示的地画法---- 一定点；二画线（标度）三画箭头标大小，实际共有四部分。
示意图没有标度没有具体大小。
6力的命名：根据性质命名的有重力、弹力、摩檫力等，根据效果命名的有拉力、支力、压力等。
弹力：9页理解：产生弹力的条件：物体直接接触而且发生弹性形变。
弹力的方向：和物体形变的方向相反或和使物体发生形变的外力相反。
弹力的大小：与物体形变的程度和物体性质有关。
7测力计：9页理解、读数：1N 的大小8弹簧测力计的工作原理：9页9相互作用力的关系：11页10重力：13页理解：地面附近的一切物体都受重力，重力的施力物体是地球。
11重力的三要素：方向：大小：g的含义作用点：如何增强物体的稳定程度：第八章力与运动知识点一览12滑动摩擦力：17页理解：方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势方向相反。
而不是与物体的运动方向相反。
八年级物理六、七、八章知识梳理
第六章基本概念复习纲要第六章1、实验室常用来测量物体的质量，天平的使用方法是：（1）调节：a.使用天平时，应将天平放在。
b.将游码移到横梁标尺左端的“0”点上，调节，使指针对准。
（2）称量：a.估测：被测物体的质量不能大于。
b.称量时，左盘放被称量的，右盘放置，通过增减砝码和的办法使天平平衡。
砝码的选择应先后，当右盘的砝码总质量略小于左盘物体的质量时，就移动游码，直到天平重新平衡，物体的质量等于右盘内砝码的加上指示的质量值（即m物＝m砝码+m游码）.2、各种物体都是由构成的，物体所含的多少叫做质量，它是物体本身的一种基本属性，不随、和的变化而变化。
3、国际单位制中，质量的单位是，符号为，常用的单位还有、、。
实验室里测量质量的工具是。
4、使用天平时，应将天平放在，调节横梁平衡时，先将游码移至，然后调节横梁两端的，当指针指在分度盘时，天平就平衡了；称量物体时，被测物体放在盘，用向盘加减砝码并调节游码，直到横梁再次平衡，此时，物体的质量等于。
5、密度是，它反映了的一种特性，我们可以根据密度来鉴别物质。
密度的公式是，国际单位制中，密度的单位是，符号是，有时也用作为密度的单位，它们之间的关系是1g/cm3= kg/m3。
密度公式的两个变形公式是、。
提醒：运用公式计算时，应注意单位的统一。
6、记住常用的几种物质的密度，如ρ水＝ kg/m3，ρ酒精＝ g/cm3，ρ水银= kg/m3。
其中水的密度表示的物理意义是: 。
7、对于同种物质组成的物体，ρ与m、v无关，m与v成；对于不同物质组成的实心物体，当v一定时，ρ与m成；当m一定时，ρ与v 成。
8、叫做这种物质的比热容，同种物质的比热容，不同物质的比热容一般，所以比热也是的物理属性。
国际单位制中比热的单位是，符号是，读作，水的比热容是，它表示的物理意义是。
9、物质的物理属性很多，如、、、、、等。
按照物质的物理属性将不同的物体分类，一般我们可以按、、等属性分类。
八年级数学上册第六、七章知识汇总及练习
第六章《数据的分析》知识整理1、刻画数据的集中趋势（平均水平）的量：平均数、众数、中位数2、平均数（1）平均数：一般地，对于n 个数,,,,21n x x x 我们把)(121n x x x n+++ 叫做这n 个数的算术平均数，简称平均数，记为x 。
（2）加权平均数：一组数据,,,,21n x x x 的权分加为n w w w ,,21，则称为这n 个数的加权平均数。
（如：对某同学的数学、语文、科学三科的考查，成绩分别为72，50，88，而三项成绩的“权”分别为4、3、1，则加权平均数为：134188350472++⨯+⨯+⨯）3、众数一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数。
4、中位数一般地，将一组数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。
4、平均数、中位数、众数的联系 A 、都可以作为一组数据的代表。
B 、平均数比较可靠和稳定，它包括所有数据提供的信息。
因而应用最为广泛。
但计算比较麻烦，容易受到极端数的影响。
C 、众数可靠性差，但其大小只与这组数据中部分数据有关。
计算简单，在一组数据中有不少数据重复出现时，常选用它来表示这组数据的集中趋势。
D 、中位数可靠性也差，它与数据的排序有关，不受极端数据的影响，计算简单，当一组数据中个别数据变动较大时，适合用中位数表示。
第七章《平行线的证明》知识整理1.推理证明的必要性：我们认识事物，可能有偏差，有时是“想当然”，过于草率，有时是“乱花迷人眼”，观察产生了错觉，但无论哪一种情况，没有严格的证明都是不能令人放心和信服的。
nnn w w w w x w x w x ++++++ 212211例1：当x 为任意实数时，542++x x 的值都大于零吗？2.检验数学结论是否正确的常用方法：检验数学结论常用的方法：实验验证法、举例反例、推理论证等。
例2：如果y x ，那么一定有x>y 吗？3.定义的概念：对一些名称和术语的含义加以描述，作出明确的规定，也就是给出它们的定义。
八年级六七八单元知识点
八年级六七八单元知识点在八年级的学习中，六七八单元的知识点是非常重要的内容。
本文将对这三个单元的重要知识点进行系统总结，帮助同学们更好地掌握知识，提高学习效率。
一、六单元：勾股定理和三角形相似1. 勾股定理勾股定理是一种数学定理，它指出：在直角三角形中，直角边的平方等于另外两条边平方和。
公式表示为：a² + b² = c²，其中a 和b是直角三角形的两条直角边，c是斜边。
2. 三角形相似三角形相似是指两个三角形的形状相同，但大小不同。
三角形相似的条件是它们的对应角相等，或者它们的对应边成比例。
如果两个三角形相似，那么它们的周长和面积也成比例。
二、七单元：平面直角坐标系和一次函数1. 平面直角坐标系平面直角坐标系是一种用数学方式描述平面上点的工具。
平面直角坐标系由两个互相垂直的直线（x轴和y轴）组成，其中每个点都可以表示为一个有序数对(x，y)。
x轴是水平线，y轴是垂直线。
2. 一次函数一次函数是一种常见的函数类型，它有如下形式：y = kx + b，其中k和b是常数，x是自变量，y是因变量。
一次函数的图像是一条直线，它的斜率是k，截距是b。
三、八单元：圆与圆的相交、切线、射线和多边形1. 圆与圆的相交圆与圆相交是指两个圆在同一平面内相交的情况。
圆与圆相交的情况有三种：相离、相切和相交。
相离的两个圆没有交点，相切的两个圆有一个交点，相交的两个圆有两个交点。
2. 切线、射线和多边形切线是指与圆相切的直线，它的特点是只有一个交点。
射线是指一条起点固定的直线，它的特点是延伸无限远。
多边形是指由多条线段相连接而成的封闭图形，它包括三角形、四边形、五边形等。
总结：八年级的六七八单元知识点是我们在学习中需要掌握的重要内容。
通过对勾股定理和三角形相似、平面直角坐标系和一次函数、圆与圆的相交、切线、射线和多边形等知识点的学习，我们可以更好地理解数学概念，提高学习效率。
同学们在学习中一定要注意理解、记忆和应用，勤奋学习，取得好成绩。
八年级物理第6.7.8.9.10章基础知识
第六章、力和机械1. 力：力是 的作用。
2. 物体间力的作用是相互的（相互作用力中力的大小 ，方向 ，作用在不同物体上），两个相互作用力的施力物体与受力物体相反。
3. 力的作用效果：力可以改变物体的 ，力可以改变 。
4. 力的三要素： 、 、 ，它们都能影响力的作用效果。
5. 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。
（如果没有大小,可不表示，但要写字母;在同一个图中,力越大,线段应越长）（力的作用点画在受力物体上，一般画在物体中心）6. 弹簧测力计是测量 的工具，使用前把指针调到 ，使用时测力的方向与弹簧伸长在同一直线上。
7. 弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力 。
8. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
用符号：9. 重力和质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成 比。
原始公式： 推导公式： 公式中G 、m 、g 三个物理量的统一的单位分别为 、 、 其中g=9.8N/kg10. 重力的方向： （铅垂线就是利用这原理）。
11. 画出右图中重2N 的氢气球在空中上升时重力的示意图：12. 在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦 。
13. 滑动摩擦：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越 ，反之摩擦力越小；压力相同时， 滑动摩擦力越大，反之摩擦力越小。
滑动摩擦实验注意：测量时使物体做匀速直线运动。
14. 增大有益摩擦力的方法有： 、 、 。
15. 减小有害摩擦力的方法有： 、 、 、使接触面彼此分离。
16. 静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求解。
17. 动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。
用字母 表示。
18. 阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。
用字母 表示。
19. 画力臂方法：⑴ 找支点为O ；⑵ 画力的作用线（虚线）； ⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂（大括号，字母，垂直符号）。
画出右图的力臂20. 杠杆的平衡条件： 。
八年级物理第七八章总结(教科版)
（物理·八年级下册）第七、八章知识点总结一、力及力的描述1、概念：力是一个物体对另一个物体的一种作用。
（符号：F）2、力的单位：牛顿（N）3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态4、特点：力的作用时相互的（引出：相互作用力）5、力的三要素：大小、方向、作用点6、力的表示方法：图示法、示意图法二、重力、弹力、摩擦力比较三、摩擦力1、滑动摩擦力的影响因素：压力和接触面的粗糙程度2、增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动为滑动3、减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、分离摩擦面四、牛顿第一定律、惯性1、牛顿第一定律内容：一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
①适用范围：一切物体②适用条件：不受外力（或所受合外力为零，即F合=0）③规律：总保持匀速直线运动状态或静止状态（即：动者恒动，静者恒静）④力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动的原因⑤牛顿第一定律无法用实验直接验证，它是经过实验和推力得出来的。
2、惯性内容：物体有保持自身的静止状态或匀速直线运动状态的性质。
（牛顿第一定律也叫惯性定律）①惯性是物体固有属性②惯性的大小只与物体的质量有关。
质量越大，惯性越大五、合力1、概念：如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体的作用效果就叫做那几个力的合力。
2、同一直线上二力的合成方法：六、平衡力1、平衡状态：匀速直线运动状态、静止状态2、平衡力：处于平衡状态的物体所受的力，称为平衡力；特点：合力为零，即F 合=0 3、平衡力与相互作用力七、力与运动的关系八、受力分析明确研究对象——重力——弹力——摩擦力九、实验1、弹簧测力计，弹簧伸长量与拉力大小关系；2、探究：物体所受重力与质量的关系（物体所受重力与质量成正比）3、探究：阻力对物体运动的影响（伽利略实验，牛顿第一定律实验）4、探究：滑动摩擦力大小的影响因素练习：1由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，2、力的做用效果表现在两个方面：。
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八年级物理第六七八章 知识点汇编
一、电压
1、 电压是形成电流的原因（电压是使自由电荷发生定向移动的原因），电源是提供电压的装置；
2、 形成电流的条件：一是要有电流；二是电路是通路（或闭合回路）；
3、 电压的单位：在国际单位是伏特（V ），简称伏，常用单位还有千伏（kV ）；毫伏（mV ）；微伏
（μV ）；1kV=103V; 1V=103mV=106
μV; 4、 常见电压：一节干电池的电压是1.5V ；一节蓄电池的电压是2V ；对人的安全电压是不高于36V ；
家庭照明电压是220V ； 5、 电压表的连接
（1） 电压表要并联在被测电路两端；
（2） 电流必须从电压表的正极流入，负极流出（电压表的正极线柱靠近电池的正极；负极线柱
靠近电池的负极）；
（3） 被测电压不能超过电压表的量程（0～3V ；0～15V ），各量程的分度值依次是0.1V ，0.5V ；
电压表的读数等于指针偏转的格数乘以分度值；
注意：使用电压表前要先看清电压表的量程，和指针是否指在零刻度；读数时，要看清量程，认清各量程的分度值。
串联电池组的电压等于各节电池电压之和，并联电池组的电压与各节电池的电压相等；电磁的正极的聚集正电荷，负极聚集负电荷。
6、 串、并联电路的电压规律：串联电路的总电压等于各部分电压之和；并联电路各支路的电压相
等，等于总电压（电源电压）。
7、 电阻：表示导体对电流的阻碍作用大小的物理量，电阻越大对电流的阻碍越大；电阻用R 表示；
其单位是欧姆（Ω）在电路图中用符号 “ ” 表示；
（1） 半导体：导电能力介于金属和非金属之间的导体；对光、热较敏感）
（2） 超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻完全消失，这种现象叫超导现象； 8、 变阻器：阻值可以改变的电阻器；常见的变阻器是滑动变阻器和电阻箱；
（1） 滑动变阻器的原理：通常靠改变电阻线在电路中的长度来改变电阻；特点：不能准确表示
接入电路的电阻值，但可连续改变连入的电阻。
（2） 符号： 结构示意图
（3） 作用：改变电流，调节电压和保护用电器；
（4） 电阻箱：是一种能表示出阻值的德变阻器，读数的方法是：各盘对应的小三角指示点的示
数乘以面板上标记的倍数，然后相加。
第七章 欧姆定律
一、欧姆定律：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比 （1）电流 I ＝U/R （2）电压 U ＝IR
（3）电阻 R ＝U/I （但R 的大小与U 、I 无关！
（4）用的是控制变量法研究电压、电流、和电阻关系的（调节滑动变阻器的电阻） 在该实验中若R 增大了，为保持R 两端电压不变要增大滑动变阻器的电阻； 二、串联电路的特点：
1、电阻特点：串联电路的总电阻等于各部分电阻之和 （1） R 串 ＝R 1+R 2
（2）n 个电阻串联R 串 ＝R 1+R 2+R 3+…+Rn （3）n 个相同电阻R 串联：R 串 ＝nR
（4） R 串 大于每一个部分电阻，原因是串联后相当于增加了导体的长度。
2、电流特点：串联电路各点的电流处处相等：I=I 1=I 2=I 3；
3、串联电路的电压特点：串联电路的总电压等于各部分电路电压之和；U=U 1+U 2；
二、并联电路的特点：
1、电阻特点：并联电路总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和；R 1=11R ＋21R ； （1）若n 个相同电阻并联，总电阻等于各分电阻的n 分之一；R 并=n
R （2）并联相当于增大横截面积，总电阻小于每个分电阻；
2、电流特点：并联电路的总电流等于各支路电流之和；I 总=I 1＋I 2；
3、电压特点：并联电路个支路电压相等，等于总电压；U 总=U 1=U 2；
三、伏安法测量小灯泡的电阻：R=U ／I 表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值．该式是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的定义式，不是决定式，为我们提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法测电阻． 1、实验目的 用电压表、电流表测导体电阻 2、实验原理 欧姆定律 I=U/R 变形R=U/I
3、实验器材 学生电源、电压表、电流表、滑动变 阻器、待测电阻、单刀开关各一个，导线若干
4、实验电路图：
实验步骤：(1）断开开关，连接电路
( 2）接入电路的滑动变阻器调到最大
（ 3）闭合开关，调节R ，读取并记录几组电流表、电压表数据（U ≤U 额） （4）计算导体阻值 四、安全用电的原则:
不接触低压带电体，不靠近高压带电体1、安全电压是不高于36V ；
2、触电方式：（1）单线触电；（2）双线触电；（3）高压电弧触电；（4）跨步电压触电
第八章：电功率
一、电功：电流做的功； 1、电功用W 表示；W=UIt ；
2、电功、电能的国际单位都是焦耳；
3、电功的实质：电流做功的过程，就是电能转换成其它形式的能的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化成其它形式的能；
二、电功率：表示电流做功快慢的物理量（表示电能消耗快慢的物理量）； 1、电功率等于每秒内消耗的电能：
2、电流做功快，电功率就大；电流做功慢，电功率就小
3、电功率的定义公式为P=W/t ；电功率的普遍适用公式是P=U·I 单位:瓦特(主)、千瓦（常用）
4、推导公式 P= I 2R
注意：推导公式同样只适用于纯电阻电路。
定义公式和普适公式适用于任何电路。
典例：“220v ，40w ”，“220v ，100w ”的灯泡40W 的电阻大，灯丝细；并联时，100W 的较亮，串联时，40W 的较亮；
灯泡的明亮程度由其实际功率决定；
P= —— U 2 R。