小新学一年级i-u-ü》课件
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《i_u_ü_y_w》课件(共23张PPT)
读一读
看看图，再看看“y”，你发现了什
么？
y
一个树杈y y y。
读一读
小屋相连w w w。
学一学
yi wu yu
学一学
i、u、ü小弟弟，
要给汉字来注音，
专请哥哥y和w，
加在前头当第一。
yi、wu、yu。
读一读
iuüyw
复习
上节课我们学习了汉语拼音的声调， 现在我们来复习一下吧。
复习
一声起音高高一路平 二声由中到高往上升
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《i、u、ü、y、w》课文，旨在让学
生掌握拼音字母i、u、ü、y、w的音、形、义。
1
在教学过程中，采用了以下方法：
引入课题：我以“认识新朋友”为主题，引导学生翻开课本，看到课文中的五个新朋友，分别
是i、u、ü、y、w。我告诉学生，今天我们要学习这五个拼音字母。
学一学
三声先降然后再扬起 四声从高降到最低层
学一学
现在我们用四声来读今天学的3个单韵母。
īíǐ ìū ú ǔ ù ǖǘǚǜ
学一学
现在我们用四声来读今天学的3个整读音节。
yī yí yǐ ywìū wú wǔ wyùū yú yǔ yù
学一学
1、小i有礼貌，标调就摘帽。 2、小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
汉语拼音二
iuüyw
新课导入与教学方法（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《i、u、ü、y、w》的新课导入，供 您参考： 教师可以先出示一张含有字母i、u、ü、y、w的图片，让学生观察图片并思考字母的形状。然 后，教师可以引导学生翻开课本，看到课文中的这五个新朋友，分别是i、u、ü、y、w。 教师可以通过生动的语言和形象的演示，帮助学生了解字母的音、形、义。比如，对于字母i， 教师可以形容它像一个小朋友在跳跃，发出来的声音是“依”；对于字母u，教师可以比喻它 像一个蜗牛在爬行，发出来的声音是“乌”；对于字母ü，教师可以形容它像一个小鱼在游泳， 发出来的声音是“迂”；对于字母y，教师可以描述它像一棵小树苗，发出来的声音是“耶”； 对于字母w，教师可以形容它像一个波浪在翻滚，发出来的声音是“乌”。
小学语文一年级上册《汉语拼音2_i_u_ü》教学课件PPT课件
人教版小学语文一年级上册
iu
ü
民族小学 毛桂香
教学目标
1．学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。 3．学会使用四线格。 重点
教会学生读准iuü三个单韵母的音。 难点
学会iuü的四声，读好二、三声。 德育目标：教育学生爱护环境，保护小动物。
e (二）观察图片认识i、u、ü三个单韵母。（幻灯片3—4）。
（三）认识四线格。（幻灯片5） （五）认识声母y w 的音形。（幻灯片6—7） （六）认识整体认读音节yi wu yu 的读音和写法。（幻灯片8—11） （七) 复习a o e i、u、ü yi wu yu 的读法。（幻灯片12）
iu ü
u u
iuü
yw
yi wu yu 小ü见到y,
擦掉眼泪笑嘻嘻
整体认读音节
yı yı yı yı wu wu wu wu
yu yu yu yu
yi wu yu
á ó ìé
ǘ
àwǔ
yù
ī
ǜ
è
ò yī ǖ
ú
iu
ü
民族小学 毛桂香
教学目标
1．学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。 3．学会使用四线格。 重点
教会学生读准iuü三个单韵母的音。 难点
学会iuü的四声，读好二、三声。 德育目标：教育学生爱护环境，保护小动物。
e (二）观察图片认识i、u、ü三个单韵母。（幻灯片3—4）。
（三）认识四线格。（幻灯片5） （五）认识声母y w 的音形。（幻灯片6—7） （六）认识整体认读音节yi wu yu 的读音和写法。（幻灯片8—11） （七) 复习a o e i、u、ü yi wu yu 的读法。（幻灯片12）
iu ü
u u
iuü
yw
yi wu yu 小ü见到y,
擦掉眼泪笑嘻嘻
整体认读音节
yı yı yı yı wu wu wu wu
yu yu yu yu
yi wu yu
á ó ìé
ǘ
àwǔ
yù
ī
ǜ
è
ò yī ǖ
ú
i-u-ü教学PPt
ü
ü
ü
ǖǘǚǜ
读 ī íǐ ì
一 读
ū
úǔ
ù
ǖǘǚǜ
iuü
小结归纳
我们一共学了几 个音韵母？
ɑoe i uü
单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
每个单韵母都有四个调
āáǎ à ōóǒ ò ēé ě è īíǐì ūú ǔ ù ǖǘ ǚ ǜ
ɑo
āǎ óò
谁看 最一 棒看 ！，
i-u-ü教学PPt
小蚂蚁，要过河。 乌龟伯伯把它驮， 鱼儿见了笑呵呵。
认一认，
读一读
口诀： 一只蚂蚁 i i i 牙齿对齐 i i i
口诀： 乌龟伯伯 u u u 嘴巴突起 u u u
儿歌（拍手游戏）
小蚂蚁，要过河。
乌龟伯伯把它驮，
鱼儿见了笑呵呵。
书写顺序
先写竖， 再写点， iii
在四线格的位置 在黑板上板书 iu ü
读 一 读 ，
uü
谁看 最一 棒看
íǐ
！， 读 一 读
éě ，
o e 谁看 最一
ǘǚ ùū
棒看 ！，
读 一 读 ，
结束语
谢谢大家聆听！！！
47
请你跟我来写一写，我就跟你写一写
请小朋友们完成第 8~9页的描红书写
• 拿起笔来坐端正 • 头正肩平双足稳 • 一拳，一尺又一寸 • 字字正确得满分
比一比
— ---
单韵母
iuü
单韵母6兄弟
ɑo e
iuü
a o e都有四顶好看的帽子（四个声调）， i u ü 看见了，心里可羡慕了，他们也想带 上四顶帽子。小朋友们，我们来帮帮他们 吧！
部编人教版语文小学一年级上册《i、u、ü》PPT精品课件
情景激趣
口吹哨子üüü。
情景激趣
我们根据u和ü的样子给它们俩编个顺口溜： u和ü，像兄弟， u的头上没有点， ü的头上有两点。
情景激趣
y
一个树杈yyy。
情景激趣
情景激趣
W
小屋相连 www。
深入学习
yi wu yu
巩固学习
i、u、ü小弟弟， 要给汉字来注音， 专请哥哥y和w， 加在前头当第一。 yi、wu、yu。
人教版一年级语文上册
汉语拼音（2）：iuü
1
新课教学
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看图讲故事
情景激趣
1加小点还念i，
发音牙齿要对齐。
情景激趣
我们根据i的样子给它 编个顺口溜： iii， 戴帽穿新衣。
情景激趣
嘴巴凸凸uuu。
感谢观看~
2
巩固提升
此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）此部分内容作为 文字排版占位显示（建议使用主题字体）
深入学习
现在我们用四声来读今天学的3个单韵母。
īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
深入学习
现在我们用四声来读今天学的3个整读音节。
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
深入学习
wǔ
深入学习
yĪ
深入学习yǔFra bibliotek深入学习
wū
深入学习
yù
深入学习
1.小i有礼貌，标调就摘帽。 2.小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
写一写
书写u和ü，写好笔画竖右弯。 书写声母y，先写右斜再左斜。 书写声母w，写好斜下又斜上。
小学语文新教材《i-u-ü》拼音课件
《i-u-ü》的书写规则
总结词：间距适当
VS
详细描述：在书写《i-u-ü》时，要 注意字的间距要适当，不宜过紧或过 松。过紧容易使字迹显得拥挤，过松 则容易使作业显得松散。适当的字间 距有助于提高书写的整体美观度。
《i-u-ü》的拼读练习
总结词：结合实际
详细描述：在《i-u-ü》的拼读练习中，可 以结合实际生活中的事物和场景，让学生更 好地理解和记忆拼音的发音和用法。例如， 可以让学生拼读一些常见事物的名称、地名
本课重点学习了i、u、ü三个拼音字 母的发音方法，通过示范和练习，学 生掌握了正确的发音技巧。
拼音组合规则
在学习i、u、ü的基础上，学生了解了 它们与其他拼音字母组合的规则，如 “ji、qu、xu”等。
学生自我评价
自我测试
通过完成课后练习和测试，学生 评估了自己对i、u、ü发音和拼音 组合规则的掌握程度。
《i-u-ü》的书写规则
总结词：规范书写
详细描述：在书写《i-u-ü》时，要遵循规范的书写作业要求 ，注意笔画的顺序和力度，保持字迹工整、清晰。对于小学 生来说，正确的书写习惯有助于提高他们的书写水平。
《i-u-ü》的书写规则
总结词：大小适中
详细描述：在书写《i-u-ü》时，要注意字的大小适中， 不宜过大或过小。过大容易使作业显得凌乱，过小则容易 使字迹模糊不清。适中的字大小有助于提高书写的清晰度 和美观度。
母。
韵母书写要规范，如“o”不 能写成“c”，“e”不能写成
“d”。
音节书写要紧凑，如“ma” 不能写成“m a”。
标点符号书写要规范，逗号写 在句子结尾，句号写在句子末
尾或段落开头。
03 《i-u-ü》的发音与书写
《i-u-ü》的发音方法
一年级汉语拼音iuü课件-2024鲜版
16
含有iuü音节的句子朗读
句子举例
如“小鱼在水里游来游去。”、“下雨天，我喜欢听雨声。”等，通过朗读这些含有iuü音节的句子，学生可以 进一步掌握其在语境中的运用。
朗读指导
在朗读过程中，要引导学生注意停顿、语调等语音要素，把握好句子的整体节奏和韵律感。同时，可以配合图片、 视频等多媒体资源，创设生动的语境，激发学生的学习兴趣。
具有区别意义的最小语音单位。在汉语中，一个汉字通常对应一个音节，
一个音节可以包含一个或多个音素。
03
语音的变化
由于语音会随着时间和地域的变化而发生变化，因此拼音的发音也会存
在一定的差异。但是，标准的汉语拼音方案具有相对的稳定性和通用性。
6
02
单韵母i、u、ü学习
2024/3/27
7
单韵母i的发音方法及示例
提高识字效率
通过学习拼音，可以更快 地掌握汉字的读音和书写， 提高识字效率。
5
拼音的发音原理
2024/3/27
01
发音部位与方法
不同的拼音发音需要不同的发音部位和方法。例如，发i音时，舌头抵
住下齿龈，口形扁平；发u音时，嘴唇拢圆，舌头后缩；发ü音时，嘴
唇撮起，舌头前伸。
02
音素与音位
拼音中的每个字母代表一个音素，而音位则是由一个或几个音素组成的
2024/3/27
17
பைடு நூலகம்
含有iuü音节的短文阅读
短文举例
可以选择一些简短、有趣的故事或儿歌，如《小鱼的梦》、《下雨歌》等，作为阅读材料。这些短文中包 含了丰富的iuü音节，有助于学生在阅读中加深对它们的理解和记忆。
阅读策略
在阅读过程中，要引导学生运用已学的拼音知识，自主拼读短文中的生字新词。同时，可以鼓励学生进行 角色扮演、朗读比赛等活动，增强阅读的趣味性和互动性。通过阅读短文，不仅可以提高学生的拼音应用 能力，还能拓展学生的视野和想象力。
含有iuü音节的句子朗读
句子举例
如“小鱼在水里游来游去。”、“下雨天，我喜欢听雨声。”等，通过朗读这些含有iuü音节的句子，学生可以 进一步掌握其在语境中的运用。
朗读指导
在朗读过程中，要引导学生注意停顿、语调等语音要素，把握好句子的整体节奏和韵律感。同时，可以配合图片、 视频等多媒体资源，创设生动的语境，激发学生的学习兴趣。
具有区别意义的最小语音单位。在汉语中，一个汉字通常对应一个音节，
一个音节可以包含一个或多个音素。
03
语音的变化
由于语音会随着时间和地域的变化而发生变化，因此拼音的发音也会存
在一定的差异。但是，标准的汉语拼音方案具有相对的稳定性和通用性。
6
02
单韵母i、u、ü学习
2024/3/27
7
单韵母i的发音方法及示例
提高识字效率
通过学习拼音，可以更快 地掌握汉字的读音和书写， 提高识字效率。
5
拼音的发音原理
2024/3/27
01
发音部位与方法
不同的拼音发音需要不同的发音部位和方法。例如，发i音时，舌头抵
住下齿龈，口形扁平；发u音时，嘴唇拢圆，舌头后缩；发ü音时，嘴
唇撮起，舌头前伸。
02
音素与音位
拼音中的每个字母代表一个音素，而音位则是由一个或几个音素组成的
2024/3/27
17
பைடு நூலகம்
含有iuü音节的短文阅读
短文举例
可以选择一些简短、有趣的故事或儿歌，如《小鱼的梦》、《下雨歌》等，作为阅读材料。这些短文中包 含了丰富的iuü音节，有助于学生在阅读中加深对它们的理解和记忆。
阅读策略
在阅读过程中，要引导学生运用已学的拼音知识，自主拼读短文中的生字新词。同时，可以鼓励学生进行 角色扮演、朗读比赛等活动，增强阅读的趣味性和互动性。通过阅读短文，不仅可以提高学生的拼音应用 能力，还能拓展学生的视野和想象力。
统编版一年级语文上册教学课件《 i u ü》
á
ǎ单 韵ó
ě
母
ǒ
é
拼音
王国
o
单
韵 母
u
拼音
王国
单 韵
u
母
拼音
王国
一年级语文上册
2 iuü
i
uü
i 牙齿对齐i i i u 嘴巴突出 u u u
ü 嘴吹笛子üüü
牙齿对齐 i i i， 我们自己来穿衣。 嘴巴突出 u u u， 一只乌龟水中游。 小鱼吐泡 üüü， 它在水中真快活。
īíǐì
īíǐì
i 医生医生īīī 阿姨阿姨ííí 椅子椅子ǐǐǐ 容易容易ììì
乌龟乌龟ū ū ū
u 梧桐梧桐ú ú ú 跳舞跳舞ǔ ǔ ǔ 大雾大雾ù ù ù
淤泥淤泥ǖ ǖ ǖ
ü 小鱼小鱼ǘ ǘ ǘ
下雨下雨ǚ ǚ ǚ
玉米玉米ǜ ǜ ǜ
ǖǘǚǜ
单韵母： i u ü
i
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
ü
i
先写竖，占中格，再写点，靠近第二条线。
占中格，先写竖右弯，再写竖。两笔写成。
ü
先写u，再在靠近第二条线的地方写两点。
单i 韵u 母ü
拼音
王国
课后作业
1.利用拼音卡片回家练读单韵母i u ü。 2.完成系列图书本课练习。 3.借助预习第3课b p m f的内容。
ǎ单 韵ó
ě
母
ǒ
é
拼音
王国
o
单
韵 母
u
拼音
王国
单 韵
u
母
拼音
王国
一年级语文上册
2 iuü
i
uü
i 牙齿对齐i i i u 嘴巴突出 u u u
ü 嘴吹笛子üüü
牙齿对齐 i i i， 我们自己来穿衣。 嘴巴突出 u u u， 一只乌龟水中游。 小鱼吐泡 üüü， 它在水中真快活。
īíǐì
īíǐì
i 医生医生īīī 阿姨阿姨ííí 椅子椅子ǐǐǐ 容易容易ììì
乌龟乌龟ū ū ū
u 梧桐梧桐ú ú ú 跳舞跳舞ǔ ǔ ǔ 大雾大雾ù ù ù
淤泥淤泥ǖ ǖ ǖ
ü 小鱼小鱼ǘ ǘ ǘ
下雨下雨ǚ ǚ ǚ
玉米玉米ǜ ǜ ǜ
ǖǘǚǜ
单韵母： i u ü
i
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
ü
i
先写竖，占中格，再写点，靠近第二条线。
占中格，先写竖右弯，再写竖。两笔写成。
ü
先写u，再在靠近第二条线的地方写两点。
单i 韵u 母ü
拼音
王国
课后作业
1.利用拼音卡片回家练读单韵母i u ü。 2.完成系列图书本课练习。 3.借助预习第3课b p m f的内容。