团结就是力量主题班会

静
送给全班的八个字：
责 任
送给全班的八个字：
荣
誉
送给全班的八个字：
信 任
送给全班的八个字：
团 结
故事：老鼠偷油
有一群老鼠一块去偷油喝，可是油 缸非常深，油在缸底，它们只能闻到 油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈 垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦 急，但焦急又解决不了问题，所以它 们就静下心来集思广益，终于想到了 一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着 另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油， 它们取得一致的共识：大家轮流喝油， 有福同享，谁也不可以有自私独享的 念头。
大部分同学能团结合作，会乐于助人；
没有或极少自私自利的现象；
男、女生参加体育活动积极性较高；
初二（5）班需要改进的地方：
课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学； 同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心； 自习时间纪律不够好； 还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准 备好静等老师； 同班同学有时不会互相帮助，太小心眼； 做卫生不够自觉； 有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪； 班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的 集体舆论；
@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄； @歧视同学甚至戏弄同学； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）； @浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话； @明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评；
@肆意挥霍父母的血汗如人和——孟子
4.单丝不成线，独木不成林。——俗语
5.二人同心，其力断金。——《易语》
6.上下同欲者胜——孙武 7.唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣
班上有哪些优点值得我们发扬？
有哪些缺点需要我们改正？
初二（5）班的优点
同学们相处的很融洽开心；
班干部、科代表、组长都很认真负责；
第一只老鼠最先吊下去喝油，它想： 油就只有这么一点点，大家轮流喝，一 点也不过瘾，今天算我运气好，不如自 己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠 也在想：下面的油没多少，万一让第一 只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗? 我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老 鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了， 干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老 鼠则在上面想着：油那么少，等它们两 个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如 趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底 饱喝一顿，一解嘴馋。
名言：
播下一种思想，收获一种行为； 播下一种行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。
思想导致行为，行为形成习惯， 习惯制造性格，性格决定命运。我 们首先要有积极上进的思想，才会 有主动的行为，规范行为了，良好 的习惯就自然而然形成了，人生的 命运是靠自己创造的。
@课堂上故意大声说话，影响别人听课； @上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； @被老师叫起来，一问三不知； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人； @同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人 抄； @不认真做作业，讲闲话甚至影响别人； @考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。 在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
名言：
例：朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索
1.一致是强有力的，而纷争易于被征服——伊索
2.一滴水只有放在大海里才永远不会干涸，一个人只有当把 自己和集体事业融合在一起时候才能最有力量——雷锋
提出问题：
1、为什么小水珠离开大海他 的怀抱后，会马上消失？ 2、如果小水珠不想在这个世 界上消失，它该怎么办？
分 析：
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的 太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海 就不一样了。那里有无数的小水珠，它 们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光， 所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故 事了联想到人类自身，我们个人与班集 体的关系是不是也像小水珠与大海他的 关系一样呢？
【思考】
你从这样故事中感受到什么？
一个人的力量是有限的，需要团结 协作。如果一味的只想到自己，不去 考虑他人，最终可能受害的是自己。 班集体同样如此。
1、 也许我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就 能组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和 谐铸就辉煌，团结就是力量！
假设每个小组都有一个木桶，怎样才 能让我们小组的木桶装最多的水？
故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱 。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它 被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐 渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、 亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中 的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀， 忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“ 小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满 不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了 „„” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小 水珠瞬间消失得无影无踪。
著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
于是第二只老鼠放了第一 只的尾巴，第三只也迅速放了 第二只的尾巴，它们争先恐后 地跳到缸里头去，浑身湿透， 一副狼狈不堪的样子，加上脚 滑缸深，它们从此再也逃不出 油缸，最后都死在油缸里了。
从故事中你读出 了什么？
集体就像汪洋大海，个人就是其中的 一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的 多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵 浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个 只强调自我，只强调个性的人，是很难有 合作精神的。要认识到每个人的力量是有 限的，一个人的本领无论有多么大，离开 了集体，就像离开大海的一滴水，不久就 会消亡。