中班其他活动：森林的故事
幼儿园中班语言课《小熊砍树》
小熊意识到砍树不仅 对环境造成了破坏， 还给自己带来了很多 麻烦。
在砍树过程中，小熊 遇到了许多困难，如 树木太高、砍伐工具 不顺手等。
小熊砍树的结果
小熊最终意识到自己的行为对环 境造成了破坏，开始反思自己的
行为。
在反思之后，小熊决定放弃砍树 ，并开始寻找其他建筑材料。
小熊意识到保护环境的重要性， 并决定以后不再随意砍伐树木。
加强家园共育
可以加强与家长的沟通和合作，通过家园共育的方式，共同促进孩 子们的语言发展和情感教育。
THANKS
谢谢您的观看
想法。
思维能力拓展
在故事情节的引导下，孩子们 的思维能力得到了拓展，能够 理解故事中的因果关系和角色 行为。
ห้องสมุดไป่ตู้
情感体验丰富
通过故事中小熊砍树的行为， 孩子们能够体验到环境保护的 重要性，增强了对自然和生命 的敬畏之情。
团队协作意识增强
在小组活动中，孩子们学会了 相互协作，共同完成任务，增
强了团队协作意识。
。
讨论分享
鼓励幼儿分享自己对于环境保护 的想法和做法，引导幼儿认识到 保护环境的重要性，培养幼儿的
环保意识。
实践倡议
教师可进一步引导幼儿探讨如何 在日常生活中实践环保行为，如 垃圾分类、节约用水等，培养幼
儿的环保行动力和实践能力。
06
教学反思与总结
本节课的收获
语言表达能力提升
通过故事讲述和角色扮演，孩 子们的语言表达能力得到了锻 炼，能够更清晰地表达自己的
幼儿园中班语言课《小熊砍 树》
汇报人： 2024-01-10
目录
• 课程介绍 • 故事背景与角色介绍 • 故事情节分析 • 语言知识点梳理 • 互动环节设计 • 教学反思与总结
中班音乐森林的故事的教案
中班音乐《森林的故事》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐活动了解森林中的各种动物和植物，感受大自然的美好。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《森林的故事》，参与音乐活动，感受森林的美好。
难点：帮助幼儿理解歌词中的动物和植物特点，培养幼儿的节奏感和协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：森林背景图、动物和植物图片、音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿欣赏森林背景图，引导幼儿观察森林中的动物和植物，激发幼儿对森林的兴趣。
2. 新歌导入：教师播放歌曲《森林的故事》，让幼儿初步感受歌曲的氛围。
3. 歌词学习：教师逐一展示动物和植物图片，引导幼儿学习歌词，帮助幼儿理解歌词中的动物和植物特点。
4. 歌曲学习：教师教授歌曲《森林的故事》，让幼儿跟唱，注意培养幼儿的节奏感和协调性。
5. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿在实际操作中感受音乐的魅力。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 教师通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中的音乐表现。
3. 定期进行音乐素养测试，评估幼儿在音乐方面的进步。
六、教学内容与安排：第1节：歌曲《小松鼠》学习歌曲，理解小松鼠在森林中的生活。
通过动作表现小松鼠的活泼可爱。
第2节：歌曲《小鸟飞》学习歌曲，认识小鸟在森林中的重要性。
练习模仿小鸟飞翔的动作，培养幼儿的协调性。
第3节：歌曲《兔子跳》学习歌曲，了解兔子的特点。
通过兔子跳跃的游戏，提高幼儿的节奏感。
第4节：歌曲《小鱼游》学习歌曲，认识水生动物的生活环境。
模仿小鱼游泳的动作，增强幼儿的音乐感受力。
第5节：歌曲《树叶飘》学习歌曲，感受季节变化对森林的影响。
通过树叶飘落的舞蹈，培养幼儿的表现力。
七、教学方法与策略：6. 互动教学：采用问答、讨论等方式，激发幼儿的参与热情。
森林里故事教案中班
森林里故事教案中班教案标题：森林里的故事教案对象：中班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 让幼儿通过参与森林主题的故事活动，增强对自然界的认识和理解。
2. 培养幼儿的听说能力，提高他们的文化素养。
3. 培养幼儿的合作与交流能力，促进他们的社交发展。
教学重点：1. 帮助幼儿理解故事中的情节和角色变化。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，引发他们的创造性思维。
3. 引导幼儿进行语言表达和分享，增强他们的口头表达能力。
教学准备：1. 适合中班幼儿的森林主题故事书籍或故事卡片。
2. 相关的教具、玩具或装饰品，如森林动物的玩偶或幼儿绘本。
3. 学生的绘图纸、彩色笔等。
教学活动安排：1. 导入活动：- 引导幼儿观察教室中的森林装饰物，激发他们对森林主题的兴趣。
- 提问幼儿是否听过或看过关于森林的故事，鼓励他们分享相关的经历和知识。
2. 故事引入：- 使用故事书或卡片，向幼儿讲述一个关于森林的故事。
在讲述过程中，通过声音、动作和表情增强故事的趣味性和吸引力。
- 向幼儿提问相关的问题，以激发他们的思考和参与。
例如：“森林里住着哪些动物？”、“动物们在森林里都做些什么事情呢？”、“如果你是一个森林动物，你想做什么？”3. 分组讨论：- 将幼儿分成小组，每个小组选一个动物角色。
- 让幼儿在小组内讨论并绘制自己所选动物的故事情节和职责。
- 鼓励幼儿分享自己的创意，并与其他小组成员合作。
4. 故事表演：- 给每个小组分配一段时间，让他们在小组内排练和表演自己创作的森林故事。
- 为幼儿提供合适的道具和服装，让他们更好地扮演角色。
- 鼓励幼儿用声音、动作和表情，生动地表达自己的角色。
5. 故事分享：- 让每个小组轮流向其他幼儿展示并分享自己的故事表演。
- 引导其他幼儿提出问题、表达赞美和建议，促进互动和合作。
6. 教师点评：- 对每个小组的表演给予积极的评价和鼓励，并指出其中的亮点和改进之处。
- 引导幼儿回顾整个教学过程，讨论他们的学习经验和收获。
中班音乐森林的故事的教案
中班音乐《森林的故事》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解音乐故事的内容，了解森林中的各种动物和植物。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，能够跟随音乐做出相应的动作。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，提高他们的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够跟随音乐做出相应的动作，理解音乐故事的内容。
难点：培养幼儿的节奏感，让幼儿能够准确地把握音乐的节奏。
三、教学方法：采用情景教学法、游戏教学法和互动教学法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
四、教学准备：1. 教具准备：音乐故事课件、动物和植物的图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当的照明和通风。
五、教学过程：1. 导入：教师播放音乐故事课件，让幼儿观看并倾听音乐故事。
2. 基本部分：（1）教师带领幼儿学习歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
（2）教师讲解歌曲中的动物和植物，让幼儿了解它们的特点。
（3）教师示范跟随音乐做动作，让幼儿跟随音乐一起做动作。
3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中运用所学知识。
（2）教师邀请幼儿上台表演，展示他们的学习成果。
4. 总结与拓展：教师对本次课程进行总结，强调大自然的重要性，鼓励幼儿保护大自然。
教师可以提出一些关于森林的问题，引导幼儿思考和讨论。
5. 课后作业：教师布置一些简单的音乐练习，让幼儿在家完成。
六、教学内容：1. 学习歌曲《小鸟唱歌》：让幼儿学会歌曲《小鸟唱歌》，理解歌词的含义。
2. 认识森林中的小鸟：了解小鸟的外形特征和生活习性。
3. 学习鸟类的动作：模仿鸟类的飞翔动作。
七、教学步骤：1. 教师播放歌曲《小鸟唱歌》，让幼儿倾听并跟唱。
2. 教师讲解歌曲中的小鸟，让幼儿认识小鸟。
3. 教师示范模仿鸟类的飞翔动作，让幼儿跟随模仿。
4. 教师组织幼儿进行鸟类动作比赛，巩固所学内容。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲和鸟类动作的掌握情况。
中班语言《森林运动会》教案
一、教学目标：1. 理解故事内容，感知森林运动会中各种动物的特点。
2. 能够正确地模仿动物的叫声和动作。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 教育幼儿学会团结友爱，互相帮助。
二、教学重点与难点：重点：1. 能够听懂故事内容，理解故事主题。
2. 能够模仿动物的叫声和动作。
难点：1. 学会用恰当的语言表达自己对故事的理解。
2. 能够创造性地模仿动物的叫声和动作。
三、教学准备：1. 故事课件：《森林运动会》2. 动物手偶：小猴、小兔、小狗、小猫等3. 动物图片：老虎、狮子、熊等4. 森林运动会场景图5. 录音机、动物叫声磁带四、教学过程：1. 导入：（1）组织幼儿做热身运动，如模仿动物的叫声和动作。
（2）教师出示动物手偶，引导幼儿说出它们的名字。
2. 讲述故事《森林运动会》：（1）教师利用课件或图书讲述故事。
（2）引导幼儿关注故事中动物的特点和它们在运动会上的表现。
3. 情景表演：（1）教师带领幼儿模仿故事中的动物，进行情景表演。
（2）鼓励幼儿创造性地模仿动物的叫声和动作。
4. 小组讨论：故事中有哪些动物参加了运动会？它们在运动会上的表现如何？你最喜欢哪个动物？为什么？（2）鼓励幼儿用恰当的语言表达自己的想法。
五、作业：1. 回家后，与家长一起模仿故事中的动物，进行家庭表演。
2. 家长协助幼儿拍摄照片或视频，记录表演过程。
3. 幼儿在第二天分享自己的家庭表演成果。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能够积极参与讨论和表演。
2. 评估幼儿对故事内容的理解程度，是否能够正确地模仿动物的叫声和动作。
3. 关注幼儿在家庭表演中的表现，是否能够创造性地模仿动物的叫声和动作。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地引导幼儿观察和理解故事内容。
2. 思考如何提高幼儿在课堂上的表达能力和创造力。
3. 考虑如何将家庭表演与课堂教学相结合，提高幼儿的综合能力。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行森林运动会主题的绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的动物参加运动会的场景。
幼儿园中班《树木作用大好处多》教案（通用15篇）
幼儿园中班《树木作用大好处多》教案（通用15篇）幼儿园中班《树木作用大好处多》教案篇1［活动目标］1、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。
2、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康，培养幼儿保护环境的意识。
3、发展幼儿的观察、分析、思维及语言表达能力。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
［活动准备］1、表现不同环境的两幅图片（好的为甲，差的为乙）。
2、“小树苗”贴绒若干。
3、录音机、《学植树》磁带［活动过程］一、带幼儿到树下玩耍，引导幼儿讨论：1、人们为什么要种树？树木有什么作用？2、如果没有了树木，世界会变成什么样子？以谈话的形式引出活动内容。
二、教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。
1、美化环境的作用。
（1）这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？（有花草树木……）（2）如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美……）师：（指甲图）树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，是人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。
这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言）小结：这种作用我们叫它“美化环境”（幼儿学记）。
2、净化空气的作用。
（1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不同？（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟）（2）（指乙图）如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽）（3）一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。
师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。
时间长了，还会生好多疾病呢。
（4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？（幼儿讨论）师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。
中班音乐森林的故事的教案
中班音乐森林的故事的教案第一章：认识音乐森林教学目标：1. 让幼儿认识音乐森林，了解音乐森林中的各种动物。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
教学内容：1. 介绍音乐森林的概念，让幼儿想象音乐森林的美丽景象。
2. 认识音乐森林中的各种动物，如：小鸟、小兔、小鹿等。
3. 学习动物们的叫声和动作，如：小鸟飞舞、小兔跳跃等。
教学活动：1. 图片展示：展示音乐森林的图片，让幼儿观察并描述。
2. 歌曲学唱：学习歌曲《音乐森林》，让幼儿熟悉歌词和旋律。
3. 角色扮演：分组扮演音乐森林中的动物，学习动物的叫声和动作。
第二章：探索音乐森林的奥秘教学目标：1. 让幼儿感受音乐森林的奥秘，培养他们的想象力。
2. 提高幼儿的音乐鉴赏能力，培养他们的音乐审美。
教学内容：1. 学习音乐森林中的自然元素，如：树木、河流、花草等。
2. 探索音乐森林中的声音奥秘，如：风吹树叶、水流声等。
3. 学习音乐的基本节奏和旋律，感受音乐的美妙。
教学活动：1. 故事讲解：讲述音乐森林中的奥秘故事，引导幼儿想象。
2. 音乐欣赏：欣赏各类音乐作品，让幼儿感受音乐的美妙。
3. 音乐游戏：开展音乐游戏，让幼儿体验音乐的基本节奏和旋律。
第三章：与音乐森林里的朋友互动教学目标：1. 让幼儿学会与音乐森林里的朋友互动，培养他们的社交能力。
2. 通过与朋友的互动，让幼儿更好地了解音乐森林中的动物。
教学内容：1. 学习动物们的互动方式，如：一起玩耍、共同生活等。
2. 开展角色扮演活动，让幼儿与朋友一起扮演音乐森林中的动物。
3. 学习合作与分享，培养幼儿的团队精神。
教学活动：1. 故事讲解：讲述音乐森林中动物朋友们的故事，引导幼儿学习互动。
2. 角色扮演：分组扮演音乐森林中的动物，进行互动游戏。
3. 团队活动：开展团队活动，让幼儿体验合作与分享的快乐。
第四章：保护音乐森林教学目标：1. 让幼儿认识到保护音乐森林的重要性，培养他们的环保意识。
2. 学习保护音乐森林的方法，如：爱护动植物、节约资源等。
适合幼儿园中班小朋友讲的故事（10篇）
【导语】童话故事中有⽣动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着⼀定的语⾔知识。
童话故事不仅能吸引学⽣进⼊学习情境，也符合学⽣以形象思维为主的⼼理特点和学⽣学习语⾔的认知特点。
孩⼦的世界纯⽩⽆暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢⼩故事，也爱经典童话故事阅读。
下⾯是整理分享的适合幼⼉园中班⼩朋友讲的故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多⼩伙伴哦！1.适合幼⼉园中班⼩朋友讲的故事：多嘴的河马 有⼀天，河马在河⾥游泳，看见天鹅在河边梳理⽻⽑，河马⾛过来说：“别⼈都说你漂亮，可是在我看来你是最丑的。
” 天鹅⽣⽓极了，河马⼜说：“天鹅的⽻⽑是很漂亮，可是那只是外表，你看你的臀部都在⽻⽑的背⾯露出来了，多不雅观。
” 天鹅羞愧跑开了，河马哈哈的⼤笑起来，骄傲的张着⼤⼤的嘴巴，仿佛胜利了⼀样。
草地上，⿇雀正在美美的晒着太阳，河马看到过来说：“让开。
”⿇雀说：“为什么要我让开。
” 河马嘲笑⿇雀说：“你灰头⼟脸的，声⾳⼜难听，没⼈喜欢你，我要是你就躲在家⾥不出门。
” ⿇雀哭着跑回家再也没有出来过。
⼀只⽼蜗⽜路过，河马嘲笑蜗⽜说：“你看你速度那么慢，遇到事情就知道躲进⾃⼰的壳⾥，真是胆⼩⿁。
” ⽼蜗⽜没有理会河马，临⾛时嘲笑河马道：“⼈都是看得清别⼈看不清⾃⼰，你看⾃⼰嘴巴⼜⼤，眼睛⼜那么⼤，要批评别⼈时，先要审视⾃⼰。
以后要张嘴说话时，不如先⽤你的⼤眼睛好好看看你⾃⼰。
”2.适合幼⼉园中班⼩朋友讲的故事：⼩熊种苹果 ⼩熊种的苹果树结了许多的红苹果，熊爸爸爬上了树⼤树摘苹果了。
秋天到了，⼩熊种的苹果树结满⼜⼤⼜红的苹果，颜⾊红通通的，好像露出了红红的笑脸。
早上，勤劳的公鸡向⼤家早晨问好喔喔叫，⼩熊起床了，它的头伸出窗外东张西望，哇!熊爸爸正在⽤⼒地把⼀个梯⼦搬到院⼦⾥的苹果树下呢。
⼩熊⽴刻跳下床，⼤声说：“爸爸，我来帮你。
”说完，就跑到苹果树下。
熊爸爸说：“你拿⼏个⼤⼤的篮⼦来，我顺着梯⼦爬上去。
小树林中班教案6篇
小树林中班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小树林中班教案6篇详细的教案可以帮助教师预测和解决可能出现的问题，只有认真写教案，才能更好地调整教学节奏和教学内容，本店铺今天就为您带来了小树林中班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
故事《森林中的三个小矮人》
故事《森林中的三个小矮人》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如儿童故事、儿童游戏、儿童笑话、学前教案、托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、教育教案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as children's stories, children's games, children's jokes, preschool lesson plans, nursery lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, educational lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!故事《森林中的三个小矮人》森林中的三个小矮人从前，有个男人死了妻子，有个女人死了丈夫。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班其他活动：森林的故事
目标：1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。
2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。
3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。
准备：1、谱号图2、打击乐器3、头饰
过程：
一、通过游戏，了解故事内容
1、游戏（一）《小树变森林》
幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”（幼儿用手臂）随风飘荡。
2、游戏（二）《仙女施魔》
师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物（小兔小鹿小松鼠小鸟。
）“变出大狮子”幼儿做狮子动作。
3、师讲述故事《森林的故事》（略）
二、欣赏音乐
1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。
2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。
附图（略）
3、幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。
三、探索用动作来表现对音乐的理解
1、游戏玩法：
A段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中摇摆。
B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。
2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解
1）师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选（可教师可幼儿）种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。
2）选择相应的饰物装扮自己进行表演。
四、探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏
活动建议：
本活动分二次进行，第一次欣赏音乐第二次音乐游戏配器。
名称：森林的故事（挪威舞曲）
目标：1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。
2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。
3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的。