尊敬的各位评委老师
各位尊敬的评委老师
各位尊敬的评委老师各位尊敬的评委老师,大家好！首先，我要向各位评委老师道一声：\辛苦了！\，因为你们历经了几个小时，为我们这些竞聘的老师进行指导。
(站着)我是语文-号，我今天说课的题目是-(板书：课题)，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
一、说教材《》是人教版小学语文年级下/上册第-单元的第-篇课文，该单元以\为主题展开。
《》是(文章体裁)，主要写了(主要内容)，表达了(中心思想)，\写作特点\一般是：语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情)\是本文最大的写作特色。
结合单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为：1.能认识个生字，会写个生字，能正确读写\卓有成效\等词语。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能够理解文本，学习主人公--的美好品质/激发学生热爱祖国---的思想感情/培养学生--的习惯/培养学生---的兴趣。
根据新课标的要求，结合(本课的一些特点)，我将本课的教学重点确定为：教学难点确定为：二、说教法和学法(教学重点、难点突破的设计)科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。
基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法来突破本文的教学重点。
讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。
学法上，我贯彻的指导思想是把\学习的主动权还给学生\，倡导\自主、合作、探究\的学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。
★此外我准备用多媒体手段辅助教学三、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。
环节1导入新课，我设计的导语是()此导语以师生对话的方式展开，消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣。
环节2初读课文，整体感知首先，教师请学生借助注释和工具书解决字词问题，教师有针对性的对某些容易读错写错的生字词进行指导，例如()。
尊敬的各位评委老师
尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们，大家好！我叫***，来自***小学，*年*班。
我为大家带来的参赛作品是《六月》选段。
六月
六月，是充满希望的日子。
我看到了一个个鲜活的生命，阳光灿烂般的笑脸；
六月，我听到了童真的笑声、歌声和朗朗的读书声；
六月，我看到了寒窗苦读十余载的考生们，他们踌躇满志地奔赴着考场，放飞着理想，扬起希望的风帆。
六月，是歌唱的日子，是登高的日子。
六月，我闻到了香草、青蒿的味道；闻到了粽子的飘香，我们哼一曲离骚，我们怀念着屈原。
六月，我期盼着遥远的佳音，感受那一份久违的心跳；六月，我怀揣着希望，等待着人生中每一次惊喜；六月，我想为我的梦想插上一对翅膀，憧憬着美好的明天；六月，我要为你谱写一首美丽的赞歌！。
尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们,大家好!我是学生会主席,非常高兴能够在这个场合向大家展示我的演讲
尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们，大家好！我是学生会主席，非常高兴能够在这个场合向大家展示我的演讲稿。
我希望我的演讲能够激励更多的人努力追逐自己的梦想。
！非常感谢评委、老师以及同学们在百忙之中抽出时间来参加这次演讲比赛。
我是学生会主席，今天我非常荣幸地能够在这个场合向大家展示我的演讲稿。
我希望我的演讲能够激励更多的人努力追逐自己的梦想。
每个人的生命都是独一无二的，每个人都有自己的梦想和追求。
而我们所需要做的，就是尽可能地去追寻自己内心真正的想法，实现自己的梦想。
在我们成长的道路上，总会遇到许多阻碍和挑战，这些阻碍和挑战往往会让我们产生怀疑和迷茫。
但是，只有真正拥有了一颗追逐梦想的心，才能够克服这些困难。
现代社会是一个竞争激烈的社会，只有拥有足够的竞争力才能生存和发展。
在这个时代，我们所需要具备的不仅仅是文化、知识，还需要具备实际操作能力和一颗勇于冒险的心。
学生是祖国未来的宝贵财富。
从我们读书的第一天开始，我们的老师就在教导我们要怎样学习、怎样生活，以及怎样尊重自己和别人。
老师们为了我们付出了很多，他们不仅仅是教我们知识，更是教我们做人的道理和道德修养。
我们应该感谢我们的老师们，他们为我们的成长和发展付出了巨大的努力。
而对于我们学生来说，在这个阶段，我们也需要互相扶持、互相帮助。
班里的同学们也是我们的有力帮手，我们应该相互帮助、相互理解、相互支持。
在学习和生活中，我们应该团结起来，携手努力，为实现自己的梦想而奋斗。
在这个自由平等、多元化的时代，每个人都应该树立自信心，去挑战自己，去克服自己的不足。
只有这样，我们才能够在不断提高和完善自己的同时，获得更的机会，实现我们的梦想。
我想说的是，不管你的梦想是什么，只要你拥有梦想，并努力追逐，就一定会实现。
无论你取得了多少成功，也不要忘记心怀感恩之情，感谢曾经帮助过你的人，帮助过你成长的人，为你加油鼓励的人。
谢谢大家！。
尊敬的各位评委老师
尊敬的各位评委老师、对方辩友以及在座的给位同学们下午好:很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛,下面请允许我代表正方进行总结陈述.首先,由我进一步阐述我方的论点,我方并不否认在十堰跨越式发展中市场的作用问题,但是,它只是在跨越式发展中起到一个辅助作用,我们知道,我国现在仍然处于向市场经济的转轨时期.我们市场经济的发展还处于发展的初期和市场经济发展的无序时期,因此,需要政府在转型期或发展初期的无序阶段以政府为主导,由政府为我们建设有中国特设的社会主义市场经济保驾护航,只有这样,我们的市场经济的才能顺利发展.我们知道, 政府对市场的干预是少一点好，还是多一点好？是西方市场经济理论争论的焦点之一。
市场经济作为一种基本的资源配置方式，始终处在不断发展变化的过程之中，人们对市场经济的认识也在不断发展和深化, 古典政治经济学的创始人亚当。
斯密认为资本主义的发展“受着一只看不见的手的指导”。
他指出，在市场的自发作用下，每个人为追求自己的目标而努力的时候，他就像被一只看不见的手指引着去实现公共利益。
政府应放任经济自由发展，依靠市场自发调节。
但随着资本主义向其高级阶段的发展，种种难题也随之出现，而且是市场本身无法克服的问题，这就是所谓的“市场失灵”。
越来越多的西方经济学家在对资本主义经济150年的发展历程进行回顾和总结时，认为市场机制的全面运行空前地调动了人类的创造力与生产力，积累起巨额的财富与资本，然而人类为此付出的代价，也是空前的。
这种代价的增迭，曾一次次造成资本主义社会的困厄与危机，即那种并非由“看不见的手”可以回春的恶疾。
这些困厄与危机，一次次缓解或“化凶为吉”，在他们看来，首先是得力于“看得见的手”，即政府对市场的干预。
正向我方辩友所说的那样:在市场无效的时候，在市场失灵的领域，政府不应该其主导作用吗? 可以说，政府主导型的经济增长是每一个发展中国家的必由之路。
按照一般理论，发展中国家的市场经济面临四个阶段，一是市场发育阶段，二是市场快速发展阶段，三是市场与政府力量相持阶段，四是政府退出阶段。
尊敬的各位评委老师
尊敬的各位评委老师，您们好!我是…号考生…，来自…首先，非常感谢各位评委老师，给了我，一个展示自我的机会和平台，来实现我的理想。
我是一个性格开朗，爱好广泛的女孩。
从小我就有一个愿望，长大后一定要做一名优秀的播音主持人，随着岁月的流逝，花开花落，我也慢慢的长大了，而这种愿望却愈加强烈，就像农者与其锄一样，对播音主持这一工作愈加的痴爱。
在求学的12年中，我在学好文化课的同时，又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养，去充实自己，增强自己的能力，提高自己的认识，以更好的把握自己的未来，实现自己的理想。
就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念，而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。
我知道，成功的道路上，并不是一帆风顺，虽布满荆棘，但是我也会：不畏艰难，勇往直前，紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。
，我希望能够给我一次机会，在更高、更神圣的知识殿堂里深造，破茧成蝶，化蝶成舞，无限接近播音主持那份光华与荣耀。
以我所学，通过我声音，去传达中原人开放的热情，让世界去聆听新世纪中国的声音和呼声！尊敬的各位评委老师：您们好！（鞠躬）首先，站在这里我有一点紧张，因为当我站在这里的时候，其实就已经站在了一个人生重要的转折点。
但是无论如何，我都会用我所有的激情和努力来演绎这一段属于涅槃的日子。
我XXXXX我出生在XXXXX。
1991年，随着大地一片充满生机的绿色，我仿佛也破土而出，迎来了属于自己的第一缕阳光。
时光就这么匆匆流逝了，没有来得及让我喘息和回味。
作为一名90后，我的骨子里有90后的热血和激情。
我喜欢播音主持和跳舞。
喜欢那种身体随着音符飘渺而动的感觉，喜欢侃侃而谈的优雅。
那是，我就在心底种下了一颗属于梦想的种子。
那是属于最纯真的我，那是属于对于播音主持的执着。
我相信，只要我的心中始终有一个坚定的信念，自终会迎来一片最美的曙光！也许这条属于光明的道路并不平坦，但是，我却有点固执着坚持着。
尊敬的各位评委老师
尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家下午好.我是来自外国语学院的8号选手孙和。
今天我要说课的课题是 module 3 my first ride on a train的阅读部分，这是外研社版高中英语必修一第三模块的教学内容。
本堂课为口语阅读课。
本模块介绍了来自澳大利亚的女孩Alice的第一次火车旅行。
结合本课的内容，我把本节课的教学目标设置为：1，学生能够学会使用5W和1H描述自己的第一次旅行。
并了解掌握关于澳大利亚的一些背景知识以及与之相关的词汇。
2.学生能够通过略读技巧找到目标信息。
3.学生能够回忆自己的美好旅行经历，了解澳大利亚的风土人情，热爱旅行，热爱自然。
本节课的教学重点是帮助学生学会描述旅行的技巧以及掌握一些阅读技巧，难点在于如何让学生学会用5W和1H描述自己的一次旅行我所面对的学生是刚进入高中的新生，学生通过初中阶段的学习，对于如何描述自己的一次旅行已经有了一定的语言基础。
但是，学生的语言组织能力还有待提高。
在英语语言学习方面，学生已经有了一定的听说读写的基础，但是，自主学习能力还有待提高。
因此，设计这阅读课时，我充分考虑到学生的主体性，以轻松并贴近生活的话题展开讨论，以简单的语言启发学生，让学生在和轻松和谐的氛围中探究式学习并完成教学任务。
在教学过程中我具体运用到预测法，小组合作学习以及头脑风暴法等等。
除此之外，我把计算机教学作为辅助手段，清晰的展示教学图片和表格，充分调动了学生的积极性。
在本课教学过程中，我将主要培养学生掌握小组合作学习法和知识迁移法根据对教材的分析和学生的具体情况，我将本节课的教学步骤分为五步：第一步预测，学生根据文章题目预测文章内容，并就旅行话题展开讨论。
目的是让学生熟悉旅行表达技巧第二步头脑风暴，谈论关于澳大利亚的风土人情，主要是动物和城市等。
目的是为了让学生了解文章背景信息第三步快速阅读，快速阅读文章，找出目标信息并且完成表格填写。
目的是为了让同学们能够迅速地找出文章中的一些详细信息。
致评委老师的感谢信
致评委老师的感谢信篇一：致评委老师的一封信尊敬的各位评委老师：您们好！我们是攀枝花学院Defyers化工设计团队,本次设计为年产20万吨丙烯腈项目。
该项目设计包括:《设计源文件》、《设计文档》、《设计图纸集》。
我们的设计文档中,每份设计都包含Word和PDF两种格式,由于用Word排版在不同的电脑上会出现串行现象,所以我们希望各位评委参考我们的PDF格式,以提高阅读质量。
阅读作品时可能会用到的软件有以下几种：1.word 20032.AutoCAD 20043.Aspen Plus V 7.34.adobe reader5.KG-Tower6.Aspen Energy Analyzer V7.37.Aspen Exchanger Design and Rating V7.3致谢：衷心地感谢各位指导老师在本次化工设计大赛中给予我们的指导与帮助,感谢帮助过我们的老师、同学。
祝大家身体健康,心想事成！此致！敬礼Defyers化工设计小组全体成员篇二：20XX辩论赛评委感谢信感谢信尊敬的评委：衷心地感谢您参加上海电力学院第二十二届辩论赛的评审工作,和对校辩论赛的大力支持。
因为有您的参与,极大地促进了此次评比工作公平、顺利地开展；因为有您的监督,上海电力学院学生会学术部的工作得以不断改进、完善。
我们相信,在您的支持下,上海电力学院学生会将会在繁荣校园文化,倡导良好校风、学风,完善学生组织建设等方面继续努力,办出更有特色更高层次的辩论赛。
最后,再次衷心地感谢您对辩论赛工作的支持与配合！祝您身体健康,万事如意!上海电力学院学生会学术部篇三：感谢信模板致谢函尊敬的xxx：您好！在您的亲切关心、热情支持和积极参与下,“xxx演讲赛”已于xx 月xx日在xxx成功举办,在此谨代表本次比赛的全体组织者和参与者向您表示衷心的感谢和崇高的敬意,感谢您对本次比赛所做的巨大贡献。
本届比赛作为我校第一个多校联办的大型学生文化素质活动,从刚开始的发起倡议,到演讲主题的选择,到众多优秀选手的选拔,再到最后的决赛等一系列繁琐的工作项目,都离不开您的支持与帮助。
尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们,大家好!今天我很荣幸能在这个光荣的场合发表我的演讲。作为学生会主
尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸能在这个光荣的场合发表我的演讲。
作为学生会主席，我一直致力于为同学们做出更多的贡献。
Respected judges, esteemed teachers, and dear fellow students, greetings to all of you! Today, I feel extremely honored to have the opportunity to deliver my speech in this prestigious occasion. As the President of the Student Council, I have always been dedicated towards contributing more to the well-being of my fellow classmates.First and foremost, I would like to express my sincere gratitude towards the judges, who have taken up the responsibility to evaluate our performances today. Your expertise, knowledge and guidance provides us with the motivation to strive for excellence. Your time and effort is highly valuable, and we all appreciate your presence here today.To all my dear teachers, I would like to thank you for your constant support and encouragement. You have been our backbone, guiding us through our highs and lows, helping usto grow and develop into the individuals we are today. You have taken upon yourselves the task of instilling knowledge and values into us, and making us responsible citizens ofsociety. We owe all our success to your efforts and dedication, and we highly appreciate it.Lastly, I would like to address my fellow classmates. We are all here today to showcase our talents and abilities, and I am confident that each and every one of us has something unique and special to offer. As a team, we have always worked together towards a common goal, and we have demonstrated that when we put our minds and efforts together, we can achieve great things. Let us continue to support each other, inspire one another, and work towards building a better future for ourselves and for the society.In conclusion, I would like to reiterate my gratitude towards the judges, teachers and fellow students. Your presence and contributions make this school a better place, and we are all honored to be a part of it. Let us continue to learn, grow and contribute to the society, as we move forward towards a brighter future. Thank you all once again.。
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尊敬的各位评委老师、亲爱的同事们：
大家好，今天我要和大家分享的是我短短的教学生活中的一个小故事。
我是一位普通的乡村教师，孩子们可爱的笑容如同阳光般给我温暖，课间做游戏时拉着脏乎乎的小手内心却是满满的知足，在这个岗位上，我收获到的不仅仅是财富，更是体会到了自我价值的实现。
还依稀记得去年刚进学校任教时的情景，领导和同事热情的问候，学生们好奇的眼神，让刚结束学生时代走上工作岗位的我感到新奇和温暖。
看着这陌生的环境，我想这就是我以后所要走的道路，我一定会将我所选择的这条路走好。
然而，世事没有一帆风顺的，教育道路上更是有着更多的坎坷，世界上没有两片完全相同的树叶，我所面对的学生也有着千差万别。
第一次接到班主任这样的任务，对于我这个没有任何教学经验的人来说还是有点紧张的，第一次去班里见学生，孩子们对我十分热情，我让他们大胆的做出自我介绍，有的说自己爱画画，有的说自己爱踢足球，有的说自己爱帮助别人……可是轮到一个小女生的时候，她只是站起来，什么都不说，我走过去，轻轻的问她：“这位女同学，你叫什么名字？你的爱好是什么呢？”她看着桌子仍然是一言不发。
这时，其他同学七嘴八舌的说：“老师，她叫王佳妮，她从来都不跟我们说话，也不跟我们玩。
”而她也像没有听到一样，我灵机一动，“王佳妮，多么好的名字啊，老师希望你能像你的名字一样做一个漂亮，内心坚强的女孩子，成为你妈妈的好女儿，老师的好学生，朋友的好伙伴，你说呢？她默不作声的坐下了，小嘴紧紧的呡在一起，但眼里却闪出了一丝光亮，从此我格外的注意她。
我发现她是一个学习特别踏实的小女孩，上课听课的时候特别认真，但是反映比较慢，总是跟不上节奏，下课时她很少和同学出去玩在一起，而是一个人默默的趴在桌子上。
她胆子非常的小，从来不敢跟我说话，每次做练习
时我都悄悄的走到她身后帮她检查，如果有错题的话我会帮她讲解，开始她显得非常紧张，一边做题，一边把头埋得低低的，后来渐渐的她不在害怕我，甚至会主动来问我题，我惊喜于她的改变，可她在同学面前依就寡言少语。
一次做练习时，我又悄悄的走到她的旁边，问她：“这道题你会吗？”她点了点头，“一会你来回答，可以吗？”我期待着她的回答，先是一阵沉默，后来她终于点了点头。
学生们回答问题时我叫起了她，全班同学都回到头用惊讶的眼光看着她，我暗地里为她捏把汗，不知道会是什么结果，她胆怯的站起来踌躇了一会小声的回答了，准确无误！我的心里别提有多高兴了，那种喜悦就像是我精心养育的一盆花终于开出了花苞一样。
我带头鼓起了掌，霎时，班里的掌声响成一片，有的同学还说着：“王佳妮，你真棒！”我第一次看见王佳妮笑了，带着羞涩，也带着收获。
就是这样一件看起来很平常的事情却对王佳妮有很大的影响和改变。
课上她敢于面对老师，举手发言，课下她不在是孤单一人，校园里出现了她和朋友的一起玩耍的身影，我从她的笑容中感受更多的是自信。
放学的时候我看见她小小的身影背着书包走出教室，我连忙叫住她说：“王佳妮，和老师握握小手吧。
”她伸出手拉住我的手，说：“老师，我觉得你有点像我妈妈。
”我的心头瞬时涌上一阵酸涩。
通过这件小事，我改变了以前只需要好好学习的专制想法，我觉得，爱，更能教会她们很多很多。
我不是诗人，不能用优美的语言赞美我的职业；我不是学者，不能用深邃的理论诠释我的价值；我更不是歌手，不能用动听的歌喉咏唱我的岗位。
生命如花，我愿做教育园地的一朵小花，虽不鲜艳也不妩媚，但不是这一朵朵小花才点缀出一个姹紫嫣红的花的乐园吗？。