大画布涂鸦活动方案策划

一、活动背景

大画布涂鸦活动旨在为参与者提供一个创意表达的空间，让他们能够通过自由涂鸦的方式展示个人创意和想法。通过参与活动，人们可以释放内心的创造力，放松身心，享受艺术的乐趣。

二、活动目标

1. 提供一个创意表达的平台，让参与者能够尽情涂鸦，展示个人创造力和想法。

2. 增强参与者的团队合作能力，通过合作完成大画布的涂鸦，达到团队的目标。

3. 增加参与者对艺术的兴趣和理解，促进他们参与更多的艺术活动。

4. 为参与者提供一个放松心情，享受艺术乐趣的机会，减轻工作和生活的压力。

三、活动内容

1. 活动预备阶段

（1）确定活动地点：选择一个开放空旷的场地，保证可以容纳大型画布。

（2）准备画布和涂鸦工具：根据参与人数确定画布的尺寸，提供各种颜色的油漆、画笔等涂鸦工具。

（3）活动宣传：通过社交媒体、传单和海报宣传活动，吸引更多的人参与。

（4）招募志愿者：招募一些热心的志愿者，协助活动组织和流程顺利进行。

（5）确定活动时间：选择一个适合大家参加的时间，通常选择周末或假日。

2. 活动流程

（1）入场签到：参与者到达现场后，进行签到并领取涂鸦工具。

（2）主持人介绍活动：主持人向参与者介绍活动的目的、规则和流程，鼓励他们充分发挥自己的创造力。

（3）分组涂鸦：根据参与者的人数，将他们分成若干个小组（可以是家庭、朋友或随机分组），每个小组分配一块特定的画布。

（4）团队合作涂鸦：每个小组内的成员共同合作完成大画布的涂鸦，可以讨论、协商和分工，创造出独特的作品。

（5）自由创作涂鸦：除了团队合作的部分，每个参与者还可以在个人画布上自由发挥，

涂鸦自己的创意和想法。

（6）交流和展示：参与者可以互相交流创作心得和经验，共同欣赏和赞赏彼此的作品。

（7）活动总结和感言：由主持人总结活动的成果和收获，邀请参与者发表感言和反馈意见。

（8）集体合影：活动结束前，组织一次集体合影，留下美好回忆。

四、活动规则

1. 尊重他人的创意和意见，不得随意破坏他人的作品。

2. 遵守活动现场秩序，不得损坏或污染场地。

3. 遵守安全规定，不得携带危险物品或进行危险行为。

4. 鼓励团队合作和互助，共同完成大画布的涂鸦。

五、活动评估与改进

1. 活动评估：通过参与者的反馈和观察，对本次活动进行评估，了解活动的优点和不足之处。

2. 改进措施：根据评估结果，制定相应的改进措施，提高活动的质量和满意度。

3. 活动持续改进：结合每次活动的经验，不断改进和完善活动方案，提供更好的活动体验。

六、活动后续

1. 展示作品：将活动的作品进行整理和展览，展示在公共场所或在线网站上，让更多的人

欣赏和体验。

2. 组织类似活动：根据参与者的反馈和需求，继续组织类似的大画布涂鸦活动，为更多的

人提供创意表达的机会。

3. 艺术交流和学习机会：组织相关的艺术交流活动，邀请专业艺术家或爱好者分享经验和

技巧，提供艺术学习的机会。

以上是一份针对大画布涂鸦活动的策划方案，通过合理的组织和安排，希望能够为参与者

提供一个愉快的创作空间，促进艺术的发展和交流。活动的具体细节和内容可以根据实际

情况进行调整和变动，以适应不同的参与者和场地条件。

涂鸦艺术宣传活动策划书

涂鸦艺术宣传活动策划书一、活动背景涂鸦艺术是互联网时代发展起来的一种新兴艺术形式，它与传统的绘画、雕塑和建筑等艺术形式区别很大，更具有时尚、个性化、自由等特点，深受广大年轻人的喜爱。为了推广涂鸦艺术，增加人们对其的了解，营造涂鸦文化的氛围，我们计划举办一场涂鸦艺术宣传活动。二、活动目的 1. 推广涂鸦艺术，让更多人了解并参与到其中； 2. 增加人们对艺术的认识和欣赏能力； 3. 培养年轻人的创造力和艺术素养； 4. 打造城市艺术氛围，促进城市文化的发展。三、活动内容及安排 1. 展览：我们将举办一场大型的涂鸦艺术展览，展览内容包括来自国内外的优秀涂鸦艺术家的作品以及市民自己的涂鸦作品。展览将持续两个星期时间，并设立特别观展区域，让观众可以近距离欣赏艺术家们的作品，同时也为市民提供展示自己作品的机会。 2. 活动现场：在展览期间，我们还将组织一系列的活动，包括涂鸦现场表演、交流沙龙、艺术绘制课程等，让观众能够更全面地了解涂鸦艺术，同时也为市民提供亲身参与、体验和学习的机会。 3. 线上活动：除了现场活动，我们还将在社交媒体和互联网平台上举办涂鸦晒图、涂鸦小比赛等互动活动，希望更多的人可以参与进来，留下属于自己的涂鸦印记。四、活动宣传

1. 市场推广：我们将会在主要商圈、学校周边以及公共场所进行传单派发、宣传板设置、招募志愿者等推广活动，以此提高活动知名度和参与度。 2. 线上宣传：我们将毫不遗余力地在社交媒体和各大知名艺术网站上进行活动宣传，同时开设活动官方网站和微信公众号，及时发布活动信息和近期动态，以此吸引更多的粉丝和观众的关注和参与。五、活动预算本次涂鸦艺术宣传活动共计预算10万元，具体分配如下： 1. 展览费用： 12000元 2. 现场表演费用： 2000元 3. 交流沙龙费用： 3000元 4. 艺术绘制课程费用： 5000元 5. 社交媒体推广费用： 5000元 6. 地推费用： 10000元 7. 志愿者费用： 8000元 8. 其他费用： 2000元六、活动效果通过本次涂鸦艺术宣传活动，我们可以达到以下效果： 1. 推广了涂鸦艺术，增加了人们对艺术的了解和欣赏能力； 2. 培养了年轻人的创造力和艺术素养； 3. 打造了城市艺术氛围，提升了城市文化的档次； 4. 带动了涂鸦艺术市场的发展。七、总结

涂鸦活动方案(8篇)

涂鸦活动方案（8篇）涂鸦活动策划书篇一一、活动目的涂鸦文化传达的是年轻人的活跃、疯狂和自主思想，表达他们敢于挑战不绝进取的想法。涂鸦已不再单纯是艺术，它还代表了一种生活态度。以娱乐的方式磨练大家的察看力和绘画的表现本领。丰富学校文化生活，营造深厚的学校文化氛围，提高大同学的艺术修养、审美情趣，为涂鸦喜好者供应呈现自我价值的平台，培育同学各方面的素养，让大家打高兴扉，用一种独特的方式去表达本身，颜色的绚丽，图形的多变都是同学们用来表达本身的工具。无声之中，只用本身手中的笔表达本身，袒露本身的心声。二、活动主题 “释放心灵，添色学校”活动三、活动对象全体安财学子四、活动时间待定五、活动流程第一天让擅长涂鸦的同学现场涂鸦，达到确定的宣扬效果，同

学可以临时加入创作，学长在旁引导。第二天可以急性涂鸦，同学可以在我们的画板上任意喷绘。宣泄本身的负能量。优秀作品我们保管起来在525心理健康周中进行展览。六、活动地点东校北园食堂七、活动负责部门主办：安徽财经大学大同学心理健康协会八、经费预算白布若干，喷漆，颜料若干九、活动中应注意的问题及细节 1、注意场地的乾净，尽量不要使得环境遭到破坏。 2、工作人员确定要注意现场的秩序，进行和谐活动。 3、在参加同学很踊跃的情况下，我们考虑进行发号码牌，掌控一次进行涂鸦的人数。以免造成混乱十、活动意义时间飞逝，大一新生已经来到安财半年了，对大同学活有了本身的理解，大同学活与高三生活的`截然不同，可能会让同学感到无

所适从，感到与之前完全不同的压力，我们视角不在仅仅局限在学习，人与人之间的相处，离开从未呵护备至的父母，我们感受到的压力，忧虑需要一个品台给与我们一个宣泄的机会，释放心灵，添色学校，让我们的负能量随我们画笔停留在画上，为学校加添正能量。涂鸦活动策划书篇二一、活动主题飞扬中国梦，彩绘理工情—大学井盖涂鸦活动二、活动目的：为了丰富学校文化，激发同学们的想象力和制造力，加强同学们的动手本领和参加本领，活跃学校气氛，提示行人注意安全，太原理工大学青年志愿者中心预准备开展“工大井盖涂鸦”活动，使太原理工大学的每一个井盖都能穿上新装，形成一种独特的井盖涂鸦文化。通过此次活动，希望每一个大同学都能够用本身的奇思妙想给学校带来创意与精彩，充分呈现发奋向上，敢于创新的大同学风采，为创建丰富的学校文化贡献本身的气力。三、活动时间： 20XX年11月20日

涂鸦派对活动方案及策划

涂鸦派对活动方案及策划一、活动背景和目的涂鸦艺术是一种以墙壁、纸张、街道等平面为画布，用彩色喷漆等材料进行绘画的艺术形式。它充满了创意和个性，受到了年轻人的追捧和喜爱。为了推广涂鸦艺术，增加年轻人的艺术参与度，我们决定举办一次涂鸦派对活动。活动目的： 1. 推广涂鸦艺术，让更多人了解和喜欢上涂鸦艺术。 2. 创造一个展示个性、分享创意的舞台，激发年轻人的创作激情。 3. 提供互动平台，让不同背景的年轻人彼此交流、合作，共同创作出精彩的涂鸦作品。二、活动时间和地点活动时间：2022年6月25日（周六）下午2点-6点活动地点：城市艺术区三、活动内容 1. 模块一：涂鸦展示区在活动现场设置一个涂鸦展示区，设立展板和画架，供参与者展示自己的作品。展示区的背景墙可以提前涂鸦，形成一个醒目的视觉焦点。 2. 模块二：涂鸦表演和教学区请一些著名的涂鸦艺术家到现场进行现场创作和表演，吸引人们的注意力。同时，安排涂鸦教学区，由专业的涂鸦艺术家教授涂鸦的基本技巧和创作要领，让想学习涂鸦的人有机会和专家亲近接触，并进行实地指导。 3. 模块三：互动涂鸦区临时搭建一个巨型画布，供参与者进行涂鸦创作。这个画布可以设置多个主题区域，比如爱心区、自然区、音乐区等等，让参与者按照自己的兴趣和创意进行涂鸦。 4. 模块四：比赛和评选设置涂鸦比赛和评选环节，分为个人组和团队组。参赛者可以提前报名参加比赛，经过现场评委的评分，最终评选出个人组和团队组的前三名，并颁发奖品和证书。 5. 模块五：音乐和美食区

为了活跃气氛，现场设置音乐区，邀请一些热门音乐人、乐队进行现场演出。同时，提供各种美食和小吃，让参与者可以在欣赏涂鸦的同时享受美食和音乐。四、活动宣传策略 1. 利用社交媒体平台，比如微信、微博、抖音等，发布活动海报和宣传视频，邀请参与者和关注者分享。 2. 在大学校园、艺术学院等地方设置宣传牌和海报，吸引年轻人的关注。 3. 邀请一些当地的网红、知名艺术家和涂鸦爱好者参与活动，并在他们的社交媒体平台上进行宣传。 4. 在周边商家进行合作，比如咖啡馆、时装店等，进行联合宣传和推广，吸引更多的参与者。 5. 利用地方电视台和广播等媒体，进行现场采访和报道，提高活动的知名度和影响力。五、活动预算活动预算主要包括活动场地租赁费、涂鸦材料费、涂鸦艺术家表演费、活动宣传费等。六、活动风险评估和应对措施 1. 天气突变风险：如果遇到恶劣天气，活动可能受到影响。可以提前准备帐篷或室内场地，保证活动的进行。 2. 安全风险：活动现场需要严格遵守安全规定，避免人群聚集引发安全事故。同时，提前与警方进行沟通，保障活动的安全进行。 3. 涂鸦内容限制：为避免涂鸦内容引发争议或违法违规，可以在涂鸦前设置审查机制，确保涂鸦作品符合法律规定和活动主题。 4. 现场服务不足：为了保证活动顺利进行，需要提前筹备足够的人员和设备，提供及时有效的服务和支持。七、活动效果评估 1. 统计活动参与者数量、参与度和满意度等，进行活动效果评估。 2. 收集参与者的反馈意见和建议，总结活动的成功经验和不足之处。 3. 观察活动对涂鸦艺术推广的影响，评估活动的社会效益和经济效益。通过以上的策划，我们相信涂鸦派对活动能够吸引大量的年轻人参与，让涂鸦艺术得到广泛传播和推广，为艺术文化的繁荣做出贡献。

小学校园涂鸦活动方案策划

小学校园涂鸦活动方案策划校园涂鸦活动方案策划一、活动背景和目的校园涂鸦活动是为了提升学生的创造力、艺术表达能力、团队协作能力以及对美的感知能力而进行的一项活动。通过在校园进行涂鸦，可以营造出更加活跃、有趣、富有艺术氛围的校园环境，为学生提供一个展示自己才华和创意的平台，同时也能够激发学生对艺术的兴趣，培养学生的审美能力和创造力。二、活动时间和地点活动时间：根据学校的实际情况进行安排，通常可以选择在一个周末或假期进行。活动地点：学校校园内的墙壁、走廊、楼梯等公共场所。三、活动流程 1. 筹备阶段： - 确定活动时间和地点，并在学校内进行宣传，征集对涂鸦活动感兴趣的学生。 - 成立活动策划小组，负责具体的活动策划、组织和协调工作。 - 建立与学生家长的联系，征求家长的支持和配合。 - 联系美术教师或专业画师，邀请其指导学生进行涂鸦创作。

2. 准备阶段： - 确定涂鸦的主题或主题范围，例如：校园友善、环保、科技等。 - 在活动地点进行涂鸦前的准备工作，清理墙壁、保护地面等。 - 购买所需涂鸦工具和材料，例如喷漆、涂鸦笔、涂鸦贴纸等。 3. 实施阶段： - 在活动日，组织学生集中在指定的活动地点，进行涂鸦创作。 - 学生根据主题或自由发挥进行涂鸦，可以个人作品也可以小组合作创作。 - 学生在涂鸦过程中可以向美术教师或专业画师寻求指导和帮助，共同提升涂鸦水平和艺术表达能力。 4. 结束阶段： - 涂鸦活动结束后，组织学生进行作品展览，展示涂鸦创作成果。 - 组织评比活动，评选出一、二、三等奖，以及优秀奖。 - 对学生进行表彰和奖励，以及对参与活动的教师和家长表示感谢。 - 对涂鸦作品进行保护和维护，长期保持校园的美丽和有趣。四、活动要求

儿童涂鸦活动方案策划

儿童涂鸦活动方案策划儿童涂鸦活动方案策划一、活动背景在儿童成长过程中，绘画是一项非常重要的艺术表现形式。通过绘画，儿童可以自由地表达自己的想法和情感，培养他们的创造力和想象力。因此，举办一场儿童涂鸦活动可以让孩子们有机会展示自己的艺术天赋，培养他们对美的感知能力，同时也能帮助孩子们建立自信心和团队合作意识。二、活动目标 1. 培养儿童的艺术创造力和想象力。 2. 增强儿童对美的感知能力和审美意识。 3. 提高儿童的团队合作意识和沟通能力。 4. 帮助儿童建立自信心和艺术自我表达的能力。三、活动时间和地点活动时间：周末（上午9点至下午5点）活动地点：社区活动中心或学校多功能厅四、活动内容

1. 涂鸦工作坊为了帮助儿童理解和掌握涂鸦的基本技巧，设置一个涂鸦工作坊，聘请专业的艺术老师指导孩子们涂鸦的基本技巧，如颜色搭配、线条运用等。老师可以通过示范和实践操作，引导孩子们探索和表达自己的想法和情感。在工作坊中，提供一些简单的涂鸦绘画素材，如彩色墨水、毛笔、纸张等供孩子们使用。同时，工作坊中还可以为孩子们准备一些涂鸦参考书籍和艺术资料，让他们更深入了解涂鸦的艺术形式。 2. 主题涂鸦比赛为了激发孩子们的参与热情，可以组织一场主题涂鸦比赛。比赛分为个人和团队两个组别，每个组别分为不同年龄段。事先确定比赛的主题，如“我的梦想”、“我的家乡”等，让孩子们可以自由选择创作。在比赛中，还可以为每个参赛者提供一个展示作品的机会，让大家欣赏和交流彼此的作品。最后，评选出优秀作品并颁发奖项，激励孩子们努力创作和参与。 3. 艺术品展览为了给孩子们提供一个展示作品的平台，可以举办一场艺术品展览。将孩子们的作品收集起来，通过专业的展览布置和展示方式，让更多的人欣赏到孩子们的艺术才华。在展览中，还可以组织一些互动活动，如让观众参与投票选出最受欢迎的作品。通过展览，可以让孩子们感受到自己作品的价值和影响力，培

学校涂鸦活动方案策划

学校涂鸦活动方案策划一、活动目的和背景涂鸦是一种创意的表达方式，可以通过画笔和色彩在各种物体上展示个人想法和情感。通过举办学校涂鸦活动，旨在为学生提供一个展示个人创造力、艺术才华和表达能力的平台，丰富校园文化生活，激发学生的艺术热情，培养他们的创意思维和团队合作精神。二、活动内容和形式 1. 涂鸦比赛：学生可以以个人或团队形式参加涂鸦比赛。比赛分为初赛和决赛，初赛是校内选拔，决赛是校际比拼。每位参赛选手需在规定的时间内在指定场地完成涂鸦作品，通过评委的评分来决定比赛成绩。 2. 创作研讨会：邀请知名涂鸦艺术家或艺术机构的专家进行涂鸦创作研讨会，向学生介绍涂鸦艺术的发展历程、技巧和表达方式，并与学生进行互动交流，激发学生的艺术灵感。 3. 校园涂鸦展览：将学生的涂鸦作品在校园内的公共空间进行展览，以营造艺术氛围，让更多的人欣赏到涂鸦艺术的魅力。 4. 涂鸦墙：为学生提供一个规定的涂鸦墙，供他们随时发挥涂鸦创作的冲动。这样可以不仅可以让学生充分展示自己的创作，还可以减少在校园中乱涂乱画的现象。三、活动流程安排 1. 活动准备阶段： - 确定活动目的、内容和形式； - 组建活动策划团队，并明确各成员的职责和任务； - 编制活动预算，并进行经费筹集； - 与学校领导商讨活动方案，并获得其支持； - 邀请专业的涂鸦艺术家或机构参与活动； - 策划活动宣传方案，包括海报、宣传单等； - 确定活动时间、地点和参与人员。 2. 活动实施阶段： - 进行涂鸦比赛的初赛，选拔出优秀的作品进入决赛； - 举办涂鸦创作研讨会，让学生学习到更多涂鸦艺术的知识和技巧；

- 组织校际涂鸦比赛，与其他学校进行交流竞技； - 在校园中设置涂鸦墙，并规定时间及主题，供学生发挥创作才华； - 展览优秀的涂鸦作品，举办涂鸦艺术展览。 3. 活动总结与评估阶段： - 对活动进行总结和评估，包括活动效果、学生反馈、参与度等指标的分析； - 收集学生对活动的意见和建议，为下一次活动改进提供参考； - 撰写活动总结报告，向学校领导和相关部门做出汇报。四、活动宣传与推广 - 制作活动宣传海报，并张贴在学校公告栏、教室和宿舍楼等显眼位置； - 制作活动宣传单，发放给学生和家长，以便他们了解活动内容和参与方式； - 利用学校官方网站、微信公众号等校园媒体进行活动宣传； - 邀请学校广播台、校园电视台等媒体进行活动报道，提高活动知名度。五、活动资源和需求 - 涂鸦工具和材料：包括涂鸦笔刷、喷漆、颜料、画布等； - 活动场地：需要一个具有良好光线和空间的室内或室外场地； - 涂鸦墙：需要设计并设置一个专门的涂鸦墙，供学生发挥创作才华； - 涂鸦专家：需要邀请涂鸦艺术家、艺术机构的专家来指导和评审学生的作品； - 经费：涂鸦活动的开展需要一定的经费用于购买涂鸦工具、材料、奖品等。六、活动后续与延伸 - 设立校内涂鸦社团或学习小组，让对涂鸦有兴趣的学生能够在日常生活中继续进行创作和交流； - 组织涂鸦艺术展览巡回观展，让更多的人有机会欣赏到学生的创作作品； - 与社区、博物馆、画廊等合作，举办更大规模的涂鸦艺术展览，提升学生的艺术水平和知名度。

涂鸦策划书

涂鸦策划书一、活动主题：我的大学梦二、活动目的大学是美好的人生旅程的一个阶段，每个人都是怀揣着不同的大学梦，来到陌生的校园，为全新的生活而努力着，其中有欢乐有哭泣，是任何的言语都难以表达的。涂鸦，涂（随意的涂涂抹抹），鸦（泛指颜色），“涂”和“鸦”加一起就成了随意地涂抹色彩之意。以抽象的感觉描绘出一种色彩的特殊风格，涂鸦正是通过这种抽象形式展现出每个人不同的大学梦。丰富学生们的校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，提高艺术修养、审美情趣，也正是我们举行此次比赛的真正原因，也展现了当代大学生不一样的精神面貌，同时也为绘画爱好者提供展现自我价值的平台，促进绘画爱好者之间的交流。三、活动时间根据具体的情况待定四、比赛项目涂鸦绘画涂鸦一词起源于唐朝卢仝说其儿子乱写乱画顽皮之行，后逐渐演变成了带有时代色彩的艺术行为。涂鸦主要的介质为墙，但进入20世纪后期，涂鸦所创作的介质不只是墙了。到了21世纪，许多年轻人把涂鸦与时尚的嘻哈元素结合，向多元化发展。艺术上的各种颜色交融，以抽象的感觉描绘出一种色彩的特殊风格。用绘画的形式表现出抽象

的含义，是一种户外艺术行为。如我们常见的户外涂鸦，此次将墙体涂鸦装换形式，让更多的人参与其中。五、参赛对象经管全体大一新生六、活动负责人主办单位：金华职业技术学院经管学院团委承办单位：团委办公室团委编辑部七、前期准备 1、活动申请：申请场地 2、宣传工作：海报由宣传部负责设计，由编辑部负责在经管篮球场的网栏处张贴；由办公室和编辑部共同安排人员到各班级宣传；由办公室邀请评审人员。 3、参赛要求：围绕进入大学来，对大学的规划和自己的梦想，要求涂鸦绘画内容文明，健康向上，新颖、有朝气，无反动因素存在。 4、材料准备：颜料等由参赛者自备，白布由编辑部和办公室共同采购八、活动实施 1、报名环节：本学院各大一新生，每班一组，每组三到四人，共设十六组 2、比赛环节： ①参赛者自带颜料盒笔，提前十分钟进入比赛场地，到指定的区域准备②比赛时间为半个小时，比赛结束后，参赛组选派一人上台讲

涂鸦活动方案(3篇)

涂鸦活动方案（3篇）涂鸦活动方案篇一活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动参加人员：中班组5个班幼儿及家长。活动目标： 1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。 2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备： 1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。 2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。 3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知： (1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师！ (2)亲子活动的参与对象为孩子的。爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子！ (3)注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长 (4)可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘！活动过程：一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》二、《爱我你就画画我》亲子美术活动 1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意！ 2、宣布主题：爱我你就画画我 3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。 4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了！ 5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。 6、各班展示作品，并合影留念。三：结束。感谢家长的大力支持与配合！通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与

幼儿涂鸦活动方案(精选4篇)_幼儿园涂鸦活动方案

幼儿涂鸦活动方案（精选4篇）_幼儿园涂鸦活动方案幼儿涂鸦活动方案（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园涂鸦活动方案”。第1篇：幼儿涂鸦幼儿涂鸦 1. 涂鸦介绍：幼儿涂鸦是针对3-4岁的儿童正处于绘画发展的第一个阶段——涂鸦阶段。在这个阶段中，由于发育还不够完善和充分，幼儿不能画出精确的线条和图形，在大人看来，这些线条是抽象甚至是难以理解的。在平常的绘画活动中，假如规定主题，设立条条框框，这往往限制住了孩子们的想象空间，不能为所欲为的表达自己的思想和情感，甚至有些小挚友无从下笔。而开设幼儿涂鸦课程则能够为孩子们供应一个自由创作的机会，无拘束的想象，大胆的涂画，没有统一的标准和固定的绘画模式，让孩子在欢乐创作的同时增加幼儿精细动作和认知发展，促进大脑发育。孩子们虽然是在涂鸦，但是他们获得的远远超于涂鸦本身。 2. 课程简介：幼儿涂鸦课程分为：观赏—想象—绘画—展评，四个环节在观赏的环节中，我们会给幼儿展示大量世界名画，抽象画，进行观赏，潜移默化的提高幼儿的个人线条，色调表达实力。在想象的环节中，通过老师的提问和互动，调动孩子们的主动性，运用自己的生活阅历对线条绽开丰富的想象，同时也对线条，色调有

进一步的了解。在绘画的环节中,我们运用多种创作方式，比如：流淌的轨迹（运用滴灌把点用吹，洒，挥的方式相识点的不规则性）赐予孩子一个自由发挥的空间，激励幼儿自由大胆的表达自己，留意个体的差异，确定孩子们的独特表现方式，让全部孩子都能够大胆的进行创作。在展评这个环节中，我们将孩子们的画都挂到墙上，观赏自己和同伴的画，赐予孩子一个介绍自己作品的机会，增加幼儿绘画的自信念。第2篇：幼儿绘画活动——风筝涂鸦幼儿绘画活动——风筝涂鸦一、活动时间：14：45—16：00 二、地点：一中操场（场外）三、活动限定人数：20个家庭组四、活动流程： 1、14：15-14：40，场外接待人员接待到场的家长与小挚友，签到写名帖，穿上围兜 2、：14：45—14:50由一位老师带队引导家长与小挚友进入活动地点，并维持秩序。 3、15：00-15：50，幼儿绘画时间。进场后，活动起先。（1）导入活动： Betty老师引出涂鸦的意义与本次绘画的内容。老师解说：春天是个万物复苏的季节，四周全是一派生气勃勃的

圣诞节涂鸦活动策划

圣诞节涂鸦活动策划圣诞节涂鸦活动策划一、活动背景圣诞节是西方传统节日之一，每年的12月25日庆祝。这一天人们通常会以各种方式庆祝，也是家庭团聚的重要日子。作为一种具有创造性的娱乐活动，涂鸦在圣诞节期间可以为参与者带来乐趣和惊喜。因此，本次活动将以涂鸦为主题，带领参与者一起度过一个有趣的圣诞节。二、活动目标 1. 提供一个创意和轻松的活动平台，让参与者在圣诞节期间释放压力，放松身心； 2. 提升参与者的创造力和艺术表现力； 3. 加强社交互动，促进人际关系的发展； 4. 增强对圣诞节的认识和了解。三、活动内容 1. 涂鸦展览选取一个适当的地点，为参与者提供展示涂鸦作品的场所。可以是一个咖啡馆、艺术馆或其他公共空间。参与者可以事先提交自己的涂鸦作品，经过筛选后展示于该展览场所，以增强参与者的荣誉感和自豪感。 2. 涂鸦比赛举办涂鸦比赛，邀请参与者在规定的时间内创作涂鸦作品。比

赛可以分为不同的组别，根据参与者的不同年龄和涂鸦经验进行划分。在评选的过程中，可以请专业的艺术家或美术教师作为评委，根据参与者的创意、技巧和表现力进行评分和打分。最终评选出优秀的作品，并给予一定的奖励。 3. 创意涂鸦工作坊邀请专业的艺术家或美术教师担任导师，为参与者提供涂鸦指导和技巧分享。参与者可以学习涂鸦的基础知识和技巧，并跟随导师一起创作，提升自己的涂鸦水平。工作坊可以分为不同的级别和主题，可以有初级班、高级班以及特色主题班，如卡通涂鸦、花草涂鸦等。 4. 制作圣诞卡片为参与者提供制作圣诞卡片的材料和工具，引导他们用涂鸦的方式创作个性化的圣诞卡片。参与者可以结合圣诞元素，如圣诞树、圣诞老人、礼物等进行创作。卡片可以送给亲朋好友，传达祝福和问候。 5. 创意装饰品涂鸦为参与者提供各种装饰品，如圣诞帽子、圣诞袜等，以涂鸦的方式进行个性化定制。参与者可以根据自己的喜好和想法，在装饰品上进行创作和涂鸦，增加圣诞节的趣味性和个性化。 6. 圣诞节涂鸦主题商店在活动期间，设立一个圣诞节涂鸦主题的小型商店，售卖与涂鸦相关的商品，如涂鸦工具、画板、涂鸦本、涂鸦装饰品等。参与者可以在活动现场购买所需的涂鸦用品，并带回家进行涂

2023年涂鸦主题活动方案

2023年涂鸦主题活动方案 2023年涂鸦主题活动方案1 一、活动主题：发扬艺术之光，传承奥运精神，创魅力校园。二、活动目的：以女生文化季作为契机，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为涂鸦爱好者提供展现自我价值的平台，促交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。三、活动时间： 21年3月7日——3月-日四、比赛项目：涂鸦五、活动负责人：六、活动流程： 1、前期策划、宣传及准备工作 (1)策划书拟定 (2)活动前期宣传：

①海报：3月7日——3月-日，由宣传部作三张展板分地点展出，每张展板展两天，分别放在二教门口和一三食堂门口，内容以大赛活动预告及参赛通知为主。 ②横幅和宣传单：若干，开会再定。 ③校园广播站：本次活动将积极与校园广播站建立良好的合作关系。本次有关涂鸦大赛的报道共三则，内容根据体活动具体进程而定。文稿再定。 ④校园电视台：联系校园电视台，对活动进行报道。 ⑤校报、校园网：由各院系协助联系相关部门帮忙报道。 (3)活动准备：现场比赛;请外联部协助邀请商家取得赞助;联系大赛评委，组建评委团;部署学生会相关部门做好各方面细节工作。 2、比赛安排 (1)时间：3月7日——3月-日 (2)地点：樱花广场 (3)要求：内容文明，健康向上，无反动暴力因素存在; (4)方式：分专业组和非专业组进行，现场涂鸦比赛; (5)比赛结果产生办法：邀请艺术学院相关专业老师、宣传部工作人员、大众评审进行评选。 (为保证参赛作品数量，本次活动可以适当设托儿) 3、作品整理及保存 (1)为了便于作品的审评及保管，作品一律不归还原作者 (2)作品评审工作完成后将作品按专业组和非专业组归类，以便保存

幼儿园涂鸦艺术空间：儿童创意绘画教育活动方案

幼儿园涂鸦艺术空间：儿童创意绘画教育活动方案幼儿园涂鸦艺术空间：儿童创意绘画教育活动方案在幼儿园教育中，创意绘画教育是非常重要的一环。通过绘画，孩子们能够发挥想象力，表达情感，发展创造力，培养审美意识，提高手眼协调能力等。为了充分发挥幼儿园绘画教育的效果，设置一个涂鸦艺术空间是非常有必要的。下面，我将为您介绍一个创意绘画教育活动方案，希望能够给您一些启发。 1. 空间设计与布置在涂鸦艺术空间的空间设计上，应该注重色彩的搭配和空间的布置。可以采用明快、活泼的颜色作为主色调，增加色彩的对比度和鲜明度，营造一个充满活力和创意的氛围。空间布置方面，可以设置一些可移动的绘画工具和材料，让孩子们可以根据自己的想法自由选择和运用。墙面上可以贴上一些优秀绘画作品，给孩子们以榜样，激发他们的创作欲望。 2. 绘画教育活动方案在这个涂鸦艺术空间中，可以设置一些有趣的绘画教育活动，来引导孩子们进行创意绘画。可以组织一次主题绘画比赛，让孩子们根据主题展开创作，并邀请老师或家长来担任评委，这不仅可以培养孩子

们的创造力和表达能力，还可以增进家校之间的交流。还可以组织一些绘画互动活动，让孩子们相互合作，共同完成一个大型绘画作品，这样不仅可以培养孩子们的团队合作意识，还可以增加他们的创作乐趣。 3. 师资和管理在涂鸦艺术空间中，需要有专业的美术老师来指导孩子们的绘画活动。这些老师应该具有丰富的绘画教育经验和充满爱心，能够引导孩子们进行有意义的创意绘画活动。还应该有专门的管理人员来负责绘画材料和设施的管理，保证这个空间的正常运转。 4. 效果评估在开展涂鸦艺术空间的创意绘画教育活动后，需要对其效果进行评估。可以采用观察记录、绘画作品展览等方式来了解孩子们的绘画水平和情感表达能力的提高情况。还可以邀请家长和老师们来参与评估，听取他们的意见和建议，对活动方案进行不断的改进和完善。总结：涂鸦艺术空间的创意绘画教育活动方案，对于幼儿园教育来说，是非常重要的一部分。通过这样的活动，可以帮助孩子们提高创造力和表达能力，培养审美情趣，增强互动和合作意识，为他们的综合发展奠定良好的基础。希望这个方案能够为您在幼儿园教育中的创意绘画教育活动提供一些帮助。涂鸦艺术空间的创意绘画教育活动方案是在幼

幼儿园创意涂鸦教案

幼儿园创意涂鸦教案一、教学目标 1.了解涂鸦的基本概念和技巧，培养幼儿的兴趣。 2.通过创意涂鸦活动，让幼儿感受自由创作，提高幼儿的想象力和创造力。二、教学重点与难点重点：幼儿创意涂鸦的技巧和想象力的发展难点：如何引导幼儿进行自主涂鸦创作三、教学过程 1.活动准备（1）教师将一块大型宣纸固定在画布架上，留出足够的空间供幼儿游戏。

（2）为每个幼儿提供相应的涂鸦用具，如彩色粉笔、丙烯颜料、毛笔水彩笔等。 2.活动导入（1）教师简单介绍涂鸦的基本概念和技巧。（2）教师鼓励幼儿，在大张的纸上把想象和创造力发挥出来，进行自由创意涂鸦。 3.活动展开（1）教师示范首先，教师在宣纸上涂上一些看似混淆的颜色，随后用毛笔涂上轮廓，制作出鲜明的图案。然后，教师向幼儿展示其制作的艺术作品，并解释其涂鸦技巧。（2）幼儿自由涂鸦教师鼓励幼儿自由创作，为幼儿提供各种不同的涂鸦材料和工具，例如蜡笔和油漆。幼儿可以画出自己的想象，也可以将周边事物涂满整个宣纸。

（3）教师辅导在幼儿自由涂鸦的过程中，教师应该帮助幼儿控制彩色和形状，提供技巧指导并给予必要的建议和激励。 4.活动总结（1）每个幼儿将分享自己的涂鸦作品并回答老师和其他幼儿提出的问题。（2）总结活动中的收获，讨论如何将创意涂鸦应用到日常生活和学习中。四、教学方法个案服务法、小组讨论法、集体活动法。五、教学评估 1、了解幼儿的涂鸦技能、想象力和创造力的发展。 2、观察幼儿在涂鸦活动期间的参与程度和自信心。

3、结合幼儿创建的绘画作品来评估他们对涂鸦技巧和概念的掌握程度。六、教学资源（1）宣纸、彩色粉笔、丙烯颜料、毛笔、水彩笔等（2）涂鸦绘本七、延伸拓展在中班和大班，可根据幼儿的发展水平进行适当调整，引导幼儿加强涂鸦技巧和理解，进一步提供创意涂鸦的机会。在家中也可以鼓励幼儿自由创作。

幼儿园创意涂鸦艺术课程方案

幼儿园创意涂鸦艺术课程方案幼儿园创意涂鸦艺术课程方案一、课程概述 1.1 课程目标通过这门课程，培养孩子的创意思维和艺术绘画能力，引导孩子们发掘自己的创意天赋，提升他们的自信心和审美水平。 1.2 适用年龄适用于 3-6 岁幼儿。 1.3 课程周期本课程为 20 节课，每周一堂，每堂课时为 45 分钟。二、课程内容 2.1 创意思维教学

通过观察、感觉训练，调动孩子们的五感，培养孩子的感性思维。然后通过给孩子们提供具体的画面和物品，用开放式问题激发孩子的创意思维。让孩子们在绘画的过程中体会和思考。 2.2 素描和涂鸦技法培养幼儿的绘画技能和想象力，在绘画中自由地表达自己的想法，同时掌握一些涂鸦技法。例如：素描绘画中的线描、平面、透视，以及颜色运用、色彩组合等。 2.3 集体创作和个人表现在完成个人作品的基础上，鼓励孩子进行集体创作，让他们共同完成一个大型的涂鸦艺术作品。同时，组织个人表演和展示，让孩子们展示自己的作品，增强自信心。 2.4 环境创造和装饰在课程中，引导孩子观察周围环境，提出自己的看法和建议，鼓励孩子们动手制作一些简单的环境装饰，如海报、贴画等。三、教学方法

3.1 游戏教学法在教学过程中利用游戏和玩具等活动，增强孩子们学习的兴趣，并创设适合幼儿的艺术学习环境。 3.2 问题探究法通过对孩子提出的问题提出提高的答案，领导幼儿通过探究方式获得新知识、新技能。 3.3 实验课堂法使用概念—验证方法，通过多种方式展现艺术制作过程，使孩子们从实践中掌握技巧和知识。四、评估方法 4.1 日常评估通过课堂活动、作品展示和个人表演等日常活动，对孩子的学习情况进行评估，及时纠正问题，帮助孩子提升自己的能力。

幼儿园画布涂鸦教案

幼儿园画布涂鸦教案教学目标 1.让幼儿掌握用涂鸦的方式在画布上表达自己的想法和创意。 2.培养幼儿的艺术兴趣和创造能力。 3.增强幼儿的空间想象能力和手眼协调能力。教学内容涂鸦是一种非常自由的艺术形式，它不受限于任何规则和标准，可以完全按照幼儿的想象力和创造力来进行。因此，本次画布涂鸦的教学内容也将和传统的课堂教育有所区别，具体内容如下： 1.学习基本材料的使用。准备画布、颜料、画笔等基本涂鸦材料，并教授幼儿正确的使用方法。 2.培养幼儿的创造力和空间想象能力。通过让幼儿自由涂鸦的形式，鼓励他们用丰富的想象力创造出多样化的图案和形状。 3.强化幼儿的手眼协调能力。在幼儿开始绘画之前，设计一些手部锻炼活动，例如拍拍手、弯曲手指、揉捏纸团等，在放松的状态下进行绘画。教学过程第一步：准备画布将画布放在幼儿眼前，让他们观察画布的形状和颜色，并告诉他们如何正确使用画布和其他画画工具。第二步：自由涂鸦让幼儿自由发挥涂鸦创意，不必受任何限制，只要让他们在自己想象中表达自己的创意即可。第三步：教师演示教师为幼儿演示如何使用涂鸦材料，提供创意和想象力的支持。第四步：评估成果让幼儿把他们的作品展示出来，并互相评价，鼓励他们相互促进。

教学评估对幼儿的画布作品进行评估。要求作品使用涂鸦的形式表现了自己的创意和想象力，画面色彩丰富、图案独特，能够充分展示幼儿的艺术才华。总结本次画布涂鸦教案以培养幼儿艺术兴趣和创造力为目标，通过自由涂鸦的方式，让幼儿按照自己的想象和创意进行创作，不受限制和规则。同时，教师的指导和演示也为幼儿提供了充分的支持和启发，为他们的创作提供了更多的想象力和创意。只要我们给孩子们提供一个自由发挥的空间，他们就能创造出让人惊叹的作品，让我们期待更多的幼儿艺术创作。

幼儿园户外涂鸦区教育活动策划与实施方案

【幼儿园户外涂鸦区教育活动策划与实施方案】在幼儿园教育中，户外活动一直被认为是非常重要的一部分。而户外涂鸦区教育活动，更是能够为幼儿提供丰富的感官刺激和创造性发展的机会。本文将围绕这一主题，从策划与实施两个方面进行全面评估和探讨。一、策划方案 1.目标确定在策划户外涂鸦区教育活动时，首先要确定活动的目标。培养幼儿的创造力、艺术修养和团队合作能力等。 2.主题选择接下来，需要选择一个富有创意和教育意义的主题，比如四季变化、动物世界等，以激发幼儿的兴趣和好奇心。 3.活动内容在确定主题后，要根据幼儿的芳龄特点和发展需求，设计丰富多彩的涂鸦活动内容，包括涂鸦材料的选择、涂鸦方式的指导等。

4.安全考虑在策划过程中，务必要充分考虑安全因素，比如活动场地的选择、涂鸦材料的无害性等，确保幼儿在活动中的安全。 5.时间安排要制定详细的时间安排，确保每个环节都能够有足够的时间和空间展开，让幼儿能够充分参与和体验。二、实施方案 1.引导教师的培训在实施过程中，需要对涂鸦区教育活动的引导教师进行培训，包括如何引导幼儿涂鸦、如何与幼儿互动、如何解决可能出现的问题等方面的培训。 2.材料准备准备涂鸦所需的各种材料，包括颜料、画笔、涂鸦布等。在选择材料时，要考虑到幼儿的安全和健康。

3.活动开展在活动开展时，引导教师要和幼儿一起探讨主题，激发他们的兴趣和想象力。要给予他们足够的自由度和表达空间，让他们在涂鸦中得到愉悦和满足。 4.成果展示活动结束后，可以组织成果展示，让幼儿们向家长展示他们的涂鸦作品，增强他们的成就感和自信心。三、个人观点和理解在我看来，户外涂鸦区教育活动是一种非常有益的教育形式。通过这样的活动，可以激发幼儿的兴趣和创造力，培养他们的艺术修养和团队合作能力。也能为幼儿提供丰富的感官刺激和身体力行的机会，使他们更好地理解和体验所学的知识。总结回顾通过本文的全面评估和探讨，我们可以看到，户外涂鸦区教育活动的策划与实施是有着重要意义的。只有充分考虑到幼儿的芳龄特点和发

巨画拓展活动方案策划

巨画拓展活动方案策划一、活动介绍巨画拓展活动是一种结合艺术创作和团队拓展的活动形式，在活动中参与者将合作完成一副巨大的绘画作品，通过创造力、团队合作和沟通等多种能力的培养，达到团队协作能力的提升和个人成长的目的。二、活动目标 1. 培养团队合作能力：通过参与巨画的创作，促进团队成员之间的合作意识和沟通能力，培养团队协作意识和价值观。 2. 激发创造力：通过艺术创造的过程，培养参与者的创造力和想象力，发掘潜在的艺术才能，并提升解决问题的能力。 3. 提升沟通表达能力：通过与团队成员的艺术共享和互动交流，提高参与者的表达沟通能力和情绪管理能力。 4. 增强心理承受力：在创作过程中面临各种困难和挑战，通过解决问题和应对压力，提升参与者的心理承受能力。 5. 培养自信心与领导力：通过在团队中发挥个人特长和能力，培养自信心和领导能力，同时尊重他人的意见和建议，形成积极向上的团队氛围。三、活动流程 1. 热身活动（30分钟） - 引导参与者进行身体的放松和热身运动，准备进入创作状态。 - 进行一些小游戏和团队合作活动，培养参与者的团队意识和合作能力。 2. 创作任务介绍（15分钟） - 介绍巨画的创作任务和目标，解释活动规则和限制条件。 - 提供素材、颜料和绘画工具，让参与者准备开始创作。 3. 布局设计（30分钟） - 参与者根据自己的创意和团队的讨论，确定巨画的整体布局和基本结构。 - 利用简单的线条和基本的形状，将整幅画分割成若干部分。 4. 分工合作（60分钟）

- 参与者根据自己的兴趣和专长，选择自己想负责的画面部分，进行绘画。 - 注意协调与合作，确保各个部分的绘画风格和色调的一致性。 5. 创作展示（30分钟） - 完成巨画后，全体参与者集中展示作品，进行自我评价和互动交流。 - 每个参与者讲述自己创作的故事和表达的意义。 6. 总结和反思（15分钟） - 回顾整个创作过程，总结团队合作中的亮点和不足之处。 - 参与者进行个人反思，思考自己在团队中的角色和成长。四、活动准备 1. 场地准备：选择一个宽敞明亮，通风良好的场地，确保参与者有足够的空间进行创作和交流。 2. 素材准备：准备大幅画布和绘画材料，例如颜料、画笔、调色板等，确保参与者有足够的画布和材料。 3. 团队配合：组建一支专业的教练团队，包括艺术导师和拓展教练，确保活动的顺利进行和有效引导。 4. 安全保障：确保现场的安全设施完善，提供急救包和安全指示牌，预防潜在的安全风险。五、活动评估与成效 1. 通过参与者的反馈问卷和用户评价，评估活动的满意度和效果。 2. 通过观察参与者在活动中展示的团队合作、创造力和表达能力，判断活动的成效。 3. 针对活动中出现的问题和不足之处，进行改进和优化，提升活动的质量和水平。六、活动后续引导 1. 组织巨画的展览和展示，让更多的人欣赏和了解参与者的创作成果，激发更多的艺术兴趣和热情。 2. 提供艺术培训和创作指导，让有兴趣的参与者进一步发展自己的绘画技能和创造力。 3. 组织更多的团队拓展活动，通过不同的形式和方式，进一步培养参与者的合作意识和领导力，促进个人和团队的发展。

幼儿园户外写生涂鸦墙教案

幼儿园户外写生涂鸦墙教案教案标题：幼儿园户外写生涂鸦墙教案教学目标： 1. 帮助幼儿了解户外写生的概念和意义。 2. 培养幼儿观察和表达的能力。 3. 提升幼儿的创造力和想象力。 4. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。教学准备： 1. 幼儿园户外场地或花园。 2. 涂鸦墙（可以使用大型纸张或画布）。 3. 绘画工具（彩色粉笔、蜡笔、油画棒等）。 4. 涂鸦墙上的示例图案（例如树、花朵、小动物等）。 5. 幼儿绘画用品（纸张、颜料、画笔等）。 6. 音乐播放器。教学过程：引入活动： 1. 引导幼儿围绕户外写生涂鸦墙的主题进行讨论，激发他们的兴趣。 2. 展示一些户外写生的图片或示例，介绍户外写生的概念和意义。活动1：户外观察与记录 1. 带领幼儿到户外场地或花园，让他们观察周围的大自然景物，如树木、花朵、草地等。 2. 鼓励幼儿用眼睛、耳朵、鼻子等感官去感受自然环境，并引导他们描述所观

察到的事物。 3. 在涂鸦墙上展示一些示例图案，让幼儿选择自己感兴趣的图案进行观察和记录。活动2：涂鸦墙创作 1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个图案进行创作。 2. 提供绘画工具和幼儿绘画用品，让幼儿根据自己的观察和想象进行创作。 3. 鼓励幼儿运用各种颜色和纹理，使作品更加生动有趣。 4. 提供指导和帮助，但尽量保持幼儿的自主性和创造性。活动3：分享和欣赏 1. 让每个小组展示他们的涂鸦作品，并邀请幼儿分享创作的过程和感受。 2. 鼓励其他幼儿提出问题、表达赞美和建议，以促进互动和交流。 3. 播放轻松愉快的音乐，营造欢乐的氛围。活动4：反思和总结 1. 引导幼儿回顾整个活动过程，分享自己的收获和体会。 2. 提醒幼儿户外写生的重要性，以及如何保护和爱护大自然。 3. 鼓励幼儿将所学的知识和技能应用到日常生活中。拓展活动： 1. 组织户外写生的实地考察活动，带领幼儿到公园或自然保护区进行更深入的观察和记录。 2. 鼓励幼儿在家中或学校周围的户外空间进行个人的写生涂鸦创作。教学评估： 1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括观察和记录的准确性，创作的想