音乐活动策划方案15篇
音乐节策划方案10篇全面版
《音乐节策划方案》音乐节策划方案（一）：第一届大学生音乐节一、活动名称:xx系第一届大学生音乐节二、活动主题:用呐喊!迎接盛夏!你还在沉迷于电脑游戏吗你还在沦陷于虚幻的手机世界吗你还在享受没有语言，没有激情的世界吗想让你的大学生活找回以前的活动力吗道桥系第一届大学生音乐节欢迎你的加入!三、活动时间:2015年5月11日至5月20日四、活动地点:(1)海选地点G栋5楼(具体教室待定)(2)正式演出A栋5楼学术报告厅五、活动对象:道桥系全体学生及部分外系学生六、活动主办单位:xx学生会文体部七、活动开展方式:以海选的方式选出八名选手，将八名选手进行集中培训排练歌曲，择日在学术报告厅进行正式演出，同时评出第一名、第二名、第三名。
八、活动要求:1.参赛选手以向班级报名的方式进行活动报名，班级参赛人数没有限制。
(报名表见附件1)2.海选、正式演出的相关环节，参赛选手务必听从主办方的安排。
(相关比赛评分标准见附件2)3.尊重同伴，尊重观众，尊重自己，树立良好的表演艺术风尚。
九、奖项设置:在正式演出结束后颁发第一名、第二名、第三名共三个奖项。
公路与轨道运输学院学生会文体部二0一五年五月五日音乐节策划方案（二）：一、音乐节的宗旨(1)搭建长期稳定的、有影响力的校园原创音乐平台;(2)挖掘校园音乐人才、推动原创音乐的发展;(3)促进独立原创音乐与整个音乐界、传媒界的沟通和交流。
二、音乐会定位风格设计将在前卫+时尚+激情+创造力的特有定位上表现出原创音乐群体多元化的特性。
三、活动硬件保障本次活动的地点是周村区体育馆，在此举行过多次大型晚会。
演出音箱均为专业吉他音箱2台，贝斯音箱一台，世界名鼓一套。
进口台口音箱全套。
调音师均为本地知名调音师做现场调音。
四、具体流程(1)音乐节时间：20XX年12月25日(2)地点：周村区体育馆(3)彩排试音时间：：*月*日安装音响设备，*月*日下午2点进行模拟彩排试音，要求所有节目按照演出流程彩排一遍，确保演出万无一失。
音乐活动策划方案(共19篇)
音乐活动策划方案（共19篇）音乐活动策划方案（共19篇）第1篇：音乐系心理活动策划方案一、活动原因：据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%。
而长期以来，心理健康主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广大同学的要求。
因此，在心理健康活动月里特组织同学们开展心理主题活动，让心理健康走进大学生活。
二、活动的目的：1、提高同学们的心理素质，加强同学们的心理承受能力，通过活动消除同学们的困惑，让同学们走出误区。
2、感受人与人之间的美好情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。
三、活动主题：心健康，心飞扬，传递亲与爱。
四、活动时间：年5月25日五、活动内容：1、游戏天地.幸运大抽签：开始时间：9:009:30；地点：篮球场；所需物品：卡片（字条）、普通糖果和饼干。
游戏规则：首先用卡片（字条）写一些激励的语言（例如：坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等），其中有的卡片会写"恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手"字样。
每个人都可以去抽，抽了之后去某处换糖果。
换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参加游戏（抽的同学也应自觉参与，而不是为了糖果而抽）。
.算钱游戏：时间9:3010:30；地点：篮球场；所需物品：笔芯、棒棒糖和果冻。
游戏规则：男生值5毛钱，女生值一块钱。
游戏的时候裁判会说："走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖？不卖！一块五、卖不卖？不卖！两块五四块钱、卖不卖？卖！"当裁判说到卖的时候，参赛选手要根据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰（底价至少为1元）。
直到最后大概剩20个同学左右就进入下一个游戏，能进入的同学都会有奖励。
.足球场走迷宫：时间10:3011:00；地点：足球场；所需物品：笔芯、笔、糖果和果冻。
游戏规则：用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出口（十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6号等），让同学们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它对应的口出来，先到的5位同学获胜。
音乐节活动策划方案(汇编10篇)
音乐节活动策划方案（汇编10篇）1.音乐节活动策划方案篇一活动背景与目的：在炎炎夏日，为城市带来一场集音乐、艺术、自然与社交于一体的户外音乐盛宴一一“旋律之夏”。
旨在通过多元化的音乐风格，促进文化交流，提升市民艺术修养，同时打造城市文化新名片。
活动时间：日期：7月第二个周末（周五至周H）时间：每日14:00-22:00活动地点：城市中央公园，设置主舞台、副舞台及多个互动体验区。
活动内容：开幕式及主题演出：周五晚举行开幕式，邀请知名乐队进行开场表演，奠定活动基调。
多元音乐舞台：主舞台：国内外知名歌手、乐队轮番上阵，涵盖摇滚、流行、爵士、民谣等多种风格。
副舞台：独立音乐人、DJ电音、世界音乐等小众音乐展示区，鼓励原创与实验性音乐。
互动体验区：音乐工作坊：邀请音乐人分享创作经验，现场教授乐器基础、歌曲创作等。
美食市集：结合地方特色与国际美食，打造音乐与味蕾的双重享受。
艺术展览：展出与音乐相关的摄影、绘画、雕塑等艺术作品。
创意市集：售卖手工艺品、音乐周边商品，支持独立设计师与艺术家。
公益行动：设置环保PI收站，倡导绿色音乐节；部分收益捐赠给音乐教育公益项目。
宣传推广：社交媒体营销：利用微博、抖音、小红书等平台发布活动预告、现场直播。
合作媒体宣传：与本地电视台、广播电台及音乐类媒体合作，扩大影响力。
KO1.邀请：邀请知名音乐人或文化领域意见领袖参与，增加曝光度。
2.音乐节活动策划方案篇二活动背景与目的：为古典音乐爱好者打造一场高雅的艺术盛宴，通过系列室内音乐会，展现古典音乐的魅力，促进古典音乐的传承与发展。
活动时间：日期：周六晚时间：19:30-22:00活动地点：市文化中心大剧院活动内容：经典交响乐：邀请国内外知名交响乐团，演绎贝多芬、莫扎特等大师的经典作品。
室内乐专场：小提琴、大提琴、钢琴等室内乐组合，带来精致细腻的音乐享受。
跨界融合：尝试古典与现代、东方与西方的跨界合作，如古典与电子、古筝与钢琴等。
音乐活动方案怎么写(精选10篇)
[参考]音乐活动方案怎么写(精选10篇)音乐活动方案怎么写篇1“小朋友你们看，这是什么？哇！是一盘香喷喷、热腾腾的饺子呀！”你们吃过饺子吗？那有谁知道做饺子的过程是怎样的？（擀饺子皮、包馅儿、煮饺子）。
老师带来了一首好听的曲子，讲的就是做饺子的事情。
1，听听有几段，什么时候开始变化的？曲子是ABA的形式，第三段和哪段是一样的？1，把自己变成一个小面团，把自己身体部位和饺子一样杆的薄薄的。
先请个别幼儿上来表演，幼儿集体学习。
2，饺子皮变薄了后，张开饺子要包馅儿。
（张开饺子皮，包起来）先请个别幼儿上来表演，幼儿集体学习。
多表扬，有创意的，和别人动作不一样的小朋友。
3，饺子包好了还要。
（煮）饺子在锅里煮的时候好像在干什么呢？先请个别幼儿上来表演游泳的饺子，幼儿集体学习。
先请个别幼儿上来表演跳舞的饺子，幼儿集体学习。
如果老师倒一碗冷水进去，会怎么样？请幼儿牵手，围成一个小锅子。
不能黏在一起，饺子会破掉、（声明纪律）破了的饺子，老师会把它捞起来放回碗里。
回到教室和其它好朋友一起分享，如何做饺子。
音乐活动方案怎么写篇2以新课程改革精神为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面推进素质教育为中心，弘扬学生的个性，发挥他们的个性特点，进一步深化教学改革，求真务实，努力使学生全面发展。
作为丰富学生课余生活、促进学生全面发展重要途径的音乐课外兴趣小组活动，不仅是学校音乐教育的重要组成部分，也是音乐课程资源的重要组成部分。
1.通过各种课外音乐活动，激起学生对音乐的兴趣爱好，丰富学生课外生活，陶冶他们的情操，促进他们身心健康发展，扩大他们的音乐视野，丰富他们的音乐知识，提高他们的音乐技能技巧。
对具有音乐特长的学生进行重点培养，充分发挥他们的才能，展示才艺。
2.充分发挥学生的积极性、主动性、独立性和创造性。
3.通过兴趣小组活动，培养他们的创作热情和实践创新能力，培养他们团结协作、共同进步的集体主义精神。
1.以音乐审美为核心。
音乐表演小组活动方案(共12篇)
音乐表演小组活动方案（共12篇）第一篇：活动概述1.1 活动目的音乐表演小组活动旨在提供一个平台，让音乐爱好者能够聚集在一起，分享音乐知识，提高音乐技能，以及享受音乐带来的乐趣。
1.2 活动时间活动将于每周六下午2点至5点举行。
1.3 活动地点活动将在市图书馆的音乐活动室举行。
第二篇：活动内容2.1 曲目选择我们将根据小组成员的兴趣和水平，选择适合的歌曲进行学习和表演。
2.2 音乐理论学习我们将安排专业的音乐老师，对音乐理论知识进行讲解和辅导。
2.3 实践表演我们将安排时间，让每个小组成员都有机会进行实践表演，以提高表演技能。
第三篇：活动组织3.1 活动策划活动将由经验丰富的音乐老师进行策划和指导。
3.2 活动协调将由一名活动协调员负责活动的组织和协调工作。
3.3 志愿者支持我们将招募志愿者，协助活动的顺利进行。
第四篇：活动宣传4.1 社交媒体我们将通过社交媒体平台，如微信、微博等进行活动宣传。
4.2 海报宣传我们将在公共场所张贴活动海报，以增加活动的知名度。
第五篇：活动参与5.1 报名方式感兴趣的人可以通过电话、微信或邮件的方式进行报名。
5.2 报名条件报名者需年满18周岁，热爱音乐，有一定的音乐基础。
第六篇：活动评估6.1 参与反馈我们将收集参与者的反馈意见，以评估活动的效果。
6.2 表演评价我们将邀请专业的音乐人士，对参与者的表演进行评价。
第七篇：活动预算7.1 场地租赁场地租赁费用为每次活动500元。
7.2 器材购置我们将购买一些必要的音响设备，预计费用为2000元。
第八篇：活动赞助8.1 寻找赞助商我们将寻找有兴趣的赞助商，为活动提供资金支持。
8.2 赞助商权益赞助商将在活动中得到充分的宣传和曝光。
第九篇：活动应急预案9.1 突发情况处理如遇到突发情况，如场地变动、器材故障等，我们将及时进行处理。
9.2 参与者安全我们将确保参与者的安全，如发生意外，我们将立即采取措施进行处理。
第十篇：活动回顾10.1 活动总结活动结束后，我们将进行总结，分享活动的经验和教训。
音乐社团活动方案（共6篇）
音乐社团活动方案（共6篇）篇一：音乐社团活动实施方案音荥阳二中音乐社团活动实施方案音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
然而，由于其有较大的"弹性"，容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将艺术活动搞得有声有色。
根据学校的具体情况学校成立了音乐社团，现将音乐社团的活动安排制定如下：一、指导思想：秉持以尊重个性,扬个性,提倡个性,发展个性为中心，围绕"让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生"的主题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设音乐社团。
二、社团宗旨：快乐乐音，有你有我。
三、社团的期初目标：本社团初成立，首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。
因此，每周的音乐交流学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功，第二次集体活动则由社团部社长臧烁、副部长萌等社员组织平时的练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。
四、社团的发展目标：社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。
社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。
要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。
五、活动时间：课时为集中安排时间，安排在周四下午第四节。
六、活动月历：9月：重组社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师10、11、12月：制定第二轮教学计划，分班授课。
音乐节策划方案(精选15篇)
音乐节筹划方案(精选15篇)音乐节筹划方案(精选15篇)音乐节筹划方案〔一〕：一、活动名称xx师范大学第一届大学生音乐节二、活动背景作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力，充满着狂热的活力，对新奇趣味的大型活动必定会踊跃参与。
音乐自殷商以来就是被广为盛行的娱乐活动，其实最擅长于抒发情感，最能拨动人心弦的艺术形式，它借助声音这个媒介来真实地传达，表现和感受审美情感。
xx师范大学艺术团举办这次大学生音乐节是能够让大学生们感受到音乐的魅力，丰富娱乐生活，借音乐抒发情感，用音乐对过去人生的总结与思念。
三、活动主题：青春涌动活力洋溢四、活动目的：1.全校师生欢聚一堂，活泼学校气氛2.让音乐撞击人的心灵，从心出发感受音乐的魅力。
五、主办单位：共青团xx师范大学委员会六、承办单位：xx师范大学大学生艺术团七、活动对象：xx师范大学全体同学八、活动地点、时间时间：5月24号晚上7：30地点：达理活动中心一楼九、活动形式：以晚会形式，演员们按照演出顺序登台演出十、活动流程〔一〕、前期宣传1、时间：2022年5月12号5月23号2、形式：〔1〕下达通知各院各班进行宣传〔2〕制作宣传视频，在达理活动中心LED大屏幕上滚动宣传播放；〔3〕利用微博、微信、QQ等媒介进行宣传，充分利用媒体媒介；〔4〕达理、瑞京定点宣传，下宿舍宣传，制作宣传板块3、相关准备：〔1〕安排前期宣传总负责人；〔2〕制作晚会宣传传单等；〔3〕确定各宣传时间、地点、人员等。
〔二〕节目征集流程[由整理]1、经过宣传收集节目歌曲类：〔1〕原创歌曲〔即自我作词作曲的音乐〕〔2〕改编歌曲〔能够是改歌词或者改歌谱〕〔3〕支持各个年代的影视歌曲翻唱及年代经典歌曲翻唱〔4〕模仿你有喜爱的明星的声音唱歌〔5〕乐队乐器类：〔1〕身边你所能想到的东西就是乐器，用身边的乐器创作一首音乐〔叶子、脸盆、杯子〕，只要你想的到的。
〔2〕乐器合奏1、小型音乐剧2、向校外征集节目〔1〕同上向外校〔卫校、城职〕征集〔2〕向外校社联、艺术团、学生会文娱部征集节目3、向各院系征集节目4、向艺术团团内征集节目5、在5月15日将所有征集的节目进行筛选，选取好的节目，最终敲定能够上的节目。
音乐活动策划范文
音乐活动策划范文(热)音乐活动策划15篇一、活动宗旨发挥校园资源优势、专注校园才艺领域、推进“校园之星”进程。
二、活动目的挖掘优秀作品，发现音乐人才，造就校园之星。
选拔企业代言，推广企业品牌，成就营销辉煌。
三、活动概述“一起来飞才艺展示平台”聚焦校园，为引导校园文艺风尚、提升校园文化品味、发扬校园才艺精神，特此筹办“***校园原创音乐大赛”。
本次大赛将以“校园原创音乐”为原点，凝聚校园新元素，展现时尚新坐标。
只要您创作的音乐可以反映校园文化生活、发扬校园才艺精神就可以参与擂台大战。
通过才艺展示，培养学生的创作精神，挖掘学生的创新能力。
“一起来飞才艺展示平台”凭借自己独特的高校资源优势，力求创办中国最具影响力校园原创音乐盛宴，奏响中国校园文化新乐章。
同时也将通过本次大赛，寻找校园“星”声音，打造校园“星”偶像，最终形成“校园之星”新档平台，为广大“校园原创音乐”人提供全新的自我发展空间，为所有有着音乐才华和音乐梦想的人提供一个施展才华的舞台。
优秀的校园原创音乐作品也将通过“一起来飞才艺展示平台”强大的宣传优势在全国高校范围内进行广泛的传播。
本次大赛将以高校校园为出发点，秉承公平、公正、公开的赛事原则，在全国范围内评选出10首最佳原创音乐作品进行电视直播，掀起新一波的音乐创作潮流。
“音乐，让梦想插上翅膀！”四、活动组织（主办单位、承办单位、协办单位逐个确定）大赛的组委会：由一起来飞才艺展示平组建，负责大赛各方面协调工作。
大赛官方网站办单位：诚邀各地方卫视、黑龙江卫视、新晚报、音乐杂志、沈阳演出网、mop娱乐网、北京音乐杂志、上海一月杂志、娱乐报纸、163娱乐频道、tom音乐频道、搜狐音乐、知名网络电台作为合办单位。
（增加娱乐性）大赛评委团：将由大赛组委会邀请著名音乐人及音乐爱好者组成。
（确定名单）大赛协办单位：诚邀社会各界知名企业加盟，让您的企业与产品随音乐流传。
五、基本参赛条件1、参赛人员必须是大赛官方网站一起来飞才艺展示平正式注册并同意大赛章程的会员。
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音乐活动策划方案15篇音乐活动策划方案篇1活动目标：1、初步熟悉挪威舞曲的曲调，通过小树生长及小精灵跳舞的情节、动作，感受舞曲的曲式结构。
2、迁移已有的（阅历），创编小树生长和小精灵爱惜小树的动作。
3、初步感受被别人关爱的幸福感。
活动准备：树枝若干、魔棒若干、小树和小精灵的卡片若干、《挪威舞曲》课件。
活动过程：导入(一)讲（故事），让幼儿初步了解音乐内容。
“小朋友，你们见过小树生长吗?你们知道小树是怎样生长的吗?”(幼儿回答)“你们知道吗，小树能够长高长大，多亏有一位朋友来帮助它。
你们知道他是谁吗?(出示小精灵)在小树和小精灵之间发生了非常美的故事，你们听故事开始了……”一边讲故事一边往大白纸上贴小树和小精灵的卡片，小树与小精灵的数量分别和音乐的乐句相符。
故事讲完的同时卡片也贴完了。
这样一幅完整的图谱就做完了。
(二)欣赏音乐，了解乐曲的结构及性质。
1、老师提供《挪威舞曲》的音乐，让幼儿欣赏。
“在小树和小精灵之间不仅发生了美妙的故事，而且还有好听的音乐与故事一起来到了我们面前。
”幼儿欣赏整段音乐，在幼儿欣赏音乐的同时，老师在已经做好的图谱上随音乐给幼儿指出来。
让抽象的音乐形象的展现在孩子面前。
2、分段欣赏音乐，并根据音乐的性质进行角色分配。
“刚才我们听了一曲好听的音乐，你认为音乐分为几段?(形象的图谱让孩子一目了然)现在让我们具体的来听一听第一段。
”分段听音乐，并在听完音乐之后根据音乐的性质进行角色分配，哪一段是讲小树生长的，哪一段是讲小精灵给小树浇水的，哪一段是讲小树喝了水之后长得又高又大的。
3、指导幼儿跟着音乐把适合音乐的动作表现出来。
“通过刚才我们分析欣赏了音乐，请小朋友用自己的动作表现一下小树和小精灵。
”幼儿自由创编动作(三)老师唱普幼儿练习合拍的做动作，并进行制造性的表现。
老师唱谱，幼儿分乐句创编动作。
1、引导幼儿一拍一下的“长树叶”，学习用不同的姿态表现树的造型。
2、引导幼儿尝试扭动身体的不同部位，如颈脖、腰腿等来表现小树摇动。
3、引导幼儿做小精灵关爱小树的动作，同时注意避开碰撞小树。
(四)老师指导幼儿跟着音乐完整的表演，注意按节奏做动作。
“小朋友们，让我们合着音乐完整的表演一下，我们自己创编的舞蹈吧!”“我们跳的舞蹈真好看，真正的小树和小精灵也忍不住来表演给我们看了。
”(引出课件)(五)观看音乐课件《小树和小精灵》。
幼儿看课件(六)听音乐自由做动作。
“刚才大屏幕上的小树和小精灵为我们跳了一段舞蹈，好不好看?”“刚才咱们看见了，小树在小精灵的关爱下笑得非常开心，小精灵关爱小树也是非常开心的，关怀别人和帮助别人都是非常幸福的事，被别人关怀和被别人帮助也是非常幸福的事，下面让我们一起跳幸福舞吧!”跳完幸福舞，在音乐声中退场。
（反思）：孩子们在活动中表现非常乐观，特别是当看到小树和小精灵的卡片时非常兴奋，故事讲完，图谱出现在面前时孩子们很意外，随着音乐指出图谱时，孩子们很快就理解了音乐的内容，曲式结构和性质。
在创编舞蹈的环节中孩子们也是情绪很高涨，都能乐观的参加到活动中来，整节活动比较成功。
音乐活动策划方案篇2活动目的和意义：我校虽然是一所农村学校，但教学条件和教学资源都很好，可是学生音乐素质很低，音乐课上不能充满自信的表现自己。
为了提高学生对音乐的爱好，提升学生的音乐素质，我和五班级班主任经过商讨决定通过演唱、舞蹈、演奏、主持等多种音乐表现形式开展一次音乐会活动，让孩子们没有任何压力的表现自己，在愉悦身心的同时，也能够达到增强学生自信，激发学生的音乐爱好，提高学生合作能力的目的。
活动地点：音乐教室参加人员：五2班全体学生及班主任活动过程：一、准备阶段：1、选出小主持人、拟定出节目单。
2、学生排练，老师指导(选音乐伴奏带、歌曲演唱形式、舞蹈动作)。
3、服装、道具、乐器准备。
二、彩排：小主持人串节目单，各节目彩排音乐和场地。
三、音乐会开幕1、两位小主持人手拿沙锤和着动感的节奏亮相。
2、全班合唱《闪闪的红星》。
这首歌曲学生特别喜欢，雄壮有力的演唱，高低声部的配合，学生的脸上洋溢着自豪快乐。
3、韵律操表演《大家一起来》、《健康歌》学生分成四个方块阵，在热烈动感的音乐节奏下，整齐欢快的跳着唱着。
音乐会达到高潮。
4、民族歌曲连唱《拉萨谣》、《三峡的孩子爱三峡》《天堂》、《美丽的夏牧场》。
由两名女生两名男生独唱。
班上其他同学双手打简单的节奏。
这四首歌曲学生演唱的优美深情。
教室内宁静下来，学生静静地欣赏，感受歌曲的唯美。
5、音乐游戏我来比划你来猜。
分组比赛。
每组选两名同学，一名同学比划，另一名学生猜歌名。
游戏再次达到高唱。
6老师演（唱歌）曲，学生用打击乐器简单的伴奏。
活动氛围温馨和谐。
四、音乐会落幕针对此次音乐会老师学生一起（总结），畅想下次音乐会。
在歌曲《友谊地久天长》中学生走出音乐教室。
五、反思与总结音乐会在热烈轻松愉悦的氛围中开始和结束，看到学生脸上的光彩，看到他们对音乐会结束的不舍，看到他们表演的乐观自信，我看到了学生对音乐的热爱。
整个音乐会学生从感知，体验、欣赏，深刻地了解了音乐，感受到了音乐之美。
孩子们之所以有这么大的动力来准备排练演出节目，其实就是爱好。
一次音乐会的设计和一节音乐课的设计是相同的，必须创设饶有趣味的教学情境，舍弃枯燥无味的内容和模式。
教学中发挥学生的主体作用，灵活运用多种趣味的（教学（方法））来激发学生爱好从而收到良好的教学效果。
这次音乐会的不足之处，不尽完美的表演也让我看到了孩子们真实的一面，欠缺的一面，但孩子们乐观刻苦仔细勇敢地参加，让我感动和欣慰，让我对各班级的音乐会活动的开展更有自信和方向。
音乐活动策划方案篇3活动目标：1.熟悉乐曲旋律和ABA结构，尝试用小鸭赶路和看花等相应的动作分别表现A段的欢快与B段的悠扬。
2.欣赏B段音乐，学习划分B段乐句，并用点数花朵为花朵照相等动作表现B段各句的起、止和过程。
3.在自由表演时能保持自己和同伴之间的空间距离，不拥挤不碰撞，体验表演音乐的快乐。
活动准备：师生共同制作鸭妈妈和小鸭子的胸饰挂牌活动过程：1.欣赏B段音乐，扮演角色，引出课题。
⑴ 师：“鸭宝宝们，秋天到了，美丽的菊花都开放了，妈妈带你们一起去看菊展好吗?”“看菊展一定要带上照相机拍照留念，你们喜欢拍照吗?拍照的时候你们喜欢摆什么样的造型呢?”⑴ 鼓舞幼儿摆出各种优美的造型动作。
⑴ 组织幼儿欣赏B段音乐，感受B段音乐悠扬的旋律美。
⑴ 和花儿照相游戏：花儿很美，我们小鸭子也很美，请大家听音乐和四朵花儿一起照相，感受和表现B段乐句的起、止及过程。
(每个乐句，前面两小节朝不同方向点数四下表示找到四朵花儿，后两小节摆出和花儿照相的造型。
语言提示：“一二三四，准备～咔嚓”。
)⑴ 再次欣赏B段音乐，反复练习表演动作。
2.欣赏A段音乐，感受A段的欢快情绪。
⑴ 请幼儿欣赏A段音乐。
师：“这段音乐听起来感觉怎么样?好像小鸭子们在干什么?”⑴老师描述情景：小鸭子起床了，伸伸懒腰，摆摆尾巴，跟着妈妈急急忙忙去看花展，它们走过田野游过小河，心里真兴奋啊!3.完整欣赏音乐，感受乐曲ABA结构并用动作表现乐曲。
⑴ 请幼儿完整欣赏音乐，感受乐曲ABA结构。
师：“什么时候音乐听起来是小鸭子在赶路?什么时候听起来在看花拍照?”“看好花展，小鸭子们干什么去了呢?”⑴ 老师带领幼儿完整地跟随音乐表演。
老师提示：前奏：小鸭睡觉、起床、整理羽毛A段：小鸭走路、（游泳）B段;：小鸭找花摆造型拍照A段：小鸭走路、游泳、回家休息。
4.活动结束，激发再欣赏再表演得爱好。
音乐活动策划方案篇4小班音乐活动：小手爬活动目标：1、理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。
2、在老师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。
3、能较乐观地参加仿编活动，体验活动的快乐。
活动准备：幼儿已有合拍做动作的阅历。
活动过程一、复习律动《拍手点头》1、集体复习，老师与幼儿随着音乐做动作。
2、仿编，“拍拍小手点点头很快乐，我们拍拍小手还可以干什么呢?”(老师可请仿编出新内容的幼儿当小老师，带大家做新动作。
)二、老师示范。
1、老师以较慢的速度边唱边示范。
2、幼儿（说说）小手先爬到哪里?后来又爬到哪里?三、幼儿学做律动。
1、和着老师的歌声，一拍一下地拍手。
2、跟着老师边唱歌边拍手。
4、老师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。
四、幼儿仿编律动。
“小手向上爬，还能爬到什么地方?小手向下爬，又爬到了什么地方?”1、老师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。
2、幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。
五、复习活动。
“喵!小花猫发现小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧!“边唱歌边表演《咪.咪小花猫》然后走出教室。
音乐活动策划方案篇5活动目标1、感受乐曲旋律的变化，感知ABAC 的曲式结构。
2、用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。
3、乐意与同伴协商共同解决问题，体验合作游戏的快乐。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备物质准备：《加速圆舞曲》音乐(节选)、音乐图谱。
阅历准备：课前幼儿多次熟悉过《加速度圆舞曲》音乐，并随乐初步尝试想象创编故事。
活动重难点活动重点：感知乐曲的旋律变化。
活动难点：根据乐曲旋律的变化能用肢体动作表达故事情景。
活动过程：(一)欣赏《加速圆舞曲》全曲，引导幼儿表达感受。
师：这几天小朋友听了一首音乐，今天再来听一听，要一边听一边想，你觉得这首音乐里好像讲了什么事情? 老师播放音乐与幼儿一起倾听。
师：听完音乐你想到了什么?你觉得音乐里发生了什么事? …… (二)分别请幼儿随乐用动作表达自己聆听后的感受，初步感知乐曲中旋律的变化。
请幼儿集体随乐表演，初步感受乐曲旋律的变化。
…… (三)出示图谱，借助故事情景帮助幼儿理解乐曲旋律变化。
师：刚才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我们来一边听音乐一边想这个故事里到底都发生了哪些事情? 分段讲解图谱，引导幼儿随乐用动作表现，感知乐曲abac的段落结构。
…… (四)幼儿自由结伴选择不同情景的小组，创编情景表演，感应乐曲旋律的变化。
1、按故事情景分成三个小组，幼儿自由选择相应的小组。
师：现在，我们来分组表演一下好不好? 2、各小组创编，老师巡视指导。
(五)集体分享各小组成果，并给予评价和建议。
师：现在有请我们各组小朋友把你们的合作表演展示给大家，哪一组先来? …… 今天小朋友们不仅听了音乐还创编表演了故事情景，你们表现得真好! 活动延伸让幼儿在活动区继续表演。
小班音乐活动方案5 活动目标：1、感知动态画面的内容，尝试听辨音乐快乐、悲伤的情绪变化，并用相应的动作表现。
2、喜欢参加音画同构活动，在活动中体验快乐。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。