四川省2023年中职对口高考语文：现代文阅读专项训练检测题(教师评讲专用卷)

四川省2023年中职对口高考语文现代文阅读专项训练检测题阅读下面现代文，回答文后问题。

一、陶醉壶口尧山壁①到壶口看瀑布去！②然而，清晨出发时还很高的兴致，现在却渐渐被这漫长的旅途磨损了，加上黄土高原的平淡无奇，车厢内寂静下来，歌声笑语也被断断续续的鼾声取代了。

③忽然有人从梦中猛地醒过来，惊呼雨来了。

我们也确实听到隆隆的雷声。

可窗外明明是风轻云淡，没有变天啊。

司机笑着说，那就是壶口瀑布的响声。

真是先声夺人，车上立刻活跃起来，每个人都侧耳倾听。

那声音好像火车出站，航班起飞，放炮开山。

大家的心全被强烈地震撼着，内心的激动从眼神里进射出来。

④车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。

只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾飘散在空中。

蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。

水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。

⑤大家聚精会神，不知什么时候云破日出，这瀑布骤然亮起来，闪耀着金属般的光泽。

那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似（A）;有的横卧河上，如（B）;有的飘忽游移，（C）;有的续续断断，（D）。

⑥我默立在瀑布面前，被这气势这风采惊得目瞪口呆，任飞溅的水花淋个痛快。

我拜倒在这大自然的杰作脚下，不寒而栗，觉得自己这么渺小，娇骄二气荡然无存。

我忽然领悟了李白“黄河之水天上来”的境界，光未然、冼星海《黄河大合唱》的灵感，明白了为什么在民族危亡的时刻，东渡抗日的将士们要选在这里誓师出征。

⑦“欲穷千里目，更上一层楼。

”我走到高处，观察壶口的构造。

黄河从秦晋峡谷来，宽400多米，到这里骤然收缩，仅仅有四五十米。

断崖落差40米，河槽真像一把巨壶，将每秒9000立方米的流量收入。

就像诗中所说“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收。

”壶口以下的河槽很窄，不过一二十米，水急浪高，槽深流远，当地人称“十里龙槽”，相传是大禹治水的时候用龙身穿凿而成。

其实它是凭黄河自身的动力冲刷出来的。

龙槽中的河水汹涌澎湃，仿佛一条蜿蜒浮游的黄龙，摇头摆尾，呼啸而去，有一种“奔流到海不复回”的恢宏气概。

⑧以前，我曾经多次看到过黄河：在青海，它是美妙的一缕;在宁夏，它是平静的一湾;在郑州，它是浩荡的波涛;在山东，它是平稳的漫流;而在这壶口我看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势，看到了一条立体的黄河，一条完整的黄河，看到了它漫长的历史，看到了它丰富的内涵，得到了它的真传。

它的威力在我胸中鼓动，它的雄风在我血管内呼啸，它的精神在我眼睛里闪动。

从今天起，我才成为一个真正的黄河的子孙。

⑨壶口，天下第一壶，盛满了西凤、杜康，盛满了汾酒、竹叶青，盛满了陕北的米酒。

当年灌醉了李白、王之涣，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我们大家。

⑩啊！壶口，在你的怀抱里我陶醉了。

1.文章标题是“陶醉壶口”，为什么第②自然段却要写游客兴致消减、鼾声断续？（6分）【答案】：①欲扬先抑，使文章波澜起伏;②突出壶口给人的惊喜。

2.如果将“花团锦簇”“扑朔迷离”“彩桥飞架”“长鲸饮涧”4个词语分别填入第⑤自然段的空缺处;该怎样安排？请你将答案写在下面。

（8分A. B.C. D.【答案】：A.长鲸饮涧 B.彩桥飞架 C.花团锦簇D.扑朔迷离3.第③自然段表现了壶口瀑布的什么特点？请用文中的一个词语回答。

（4分）【答案】：先声夺人。

4.文章结尾一段中说：“壶口，在你的怀抱里我陶醉了。

”从全文看，“我”是被什么陶醉的？（6 分）【答案】：壶口的气势和风采等，黄河漫长的历史和它丰富的内涵。

5.请你谈一谈对第四自然段的理解。

（任选一个角度）（6分）【答案】：此题答案开放，能从结构方面的作用、语言表达的特色、主题情感等某个方面提出观点，说出理由，且合情合理，语言表达流畅即可。

6.下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（4 分）A.本文通过对壶口瀑布的描写，展现了黄河磅礴的气势和雄壮的力量。

B.本文从多方面多角度描绘了壶口瀑布，其中④⑤段主要是从色彩、声音、形态、三个方面来描写的。

C.第⑥段抒发“我”的感悟，主要是为了表达“自己这么渺小”的思想认识。

D.第⑦段引用古诗“欲穷千里目，更上一层楼”，巧妙地引出了对壶口地理构造的介绍。

E.作者认为，只有壶口的黄河才展现出了黄河真正的性格和精神，其它地方的黄河太寻常平淡，不值一提。

【答案】：C、E二、日子对日记没有说再见李义①日记其实是一个习惯。

因为天天写才是日记。

每日最后一件事就是同自己的日记见一次面。

打开日记，就看见了一个个日子的驿站。

看见了生命的一个个驿站。

写了月日、星期、天气，然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默。

沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步，像在跟一截生命道别。

刷牙缸里的牙刷，合上的书本，倾泻着的灯光，流淌着的血管里的血，铺开的日记，像是在举行一个告别仪式，跟今天这一截生命道别。

假如明天不再存在，这日记真该日日去记，记好，这是另一种形式的遗书。

②回忆时，不时发现一日的二十多个小时只留下一两个细节，甚至没有细节。

日子重复着日子，像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人。

平静的日子就这样悄悄地走了，像一个穷朋友悄悄地走远了，待此刻发现时，只看见他远去的背影，只看见日子离去的背影。

③有时几天没记，再记时笔就像一个旷了几天课的学生，那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。

日记上的日期、连续的自然数，像是一根针线把日子串起。

一本日记，像一块密密地播种了文字的土地。

有什么理由不给生命留一份清单呢？④生活中不敢骂的人，不敢让人看见的哭，不敢说出去的爱，可在日记里骂个够，哭个够、爱个够。

记思想的日记像闪着星的夜空，记心情的日记像叮咚的溪，记往来人事的日记像一卷生活的画面。

情人的日记能吸引蜜蜂，文人的日记可治疗弱智，科学家的日记含有金属，政治家的日记注满了历史的标点。

每篇标有日期的文字都是日记。

人类的文明大多初源于此。

要选一个好干部，日记可供参考，用什么样的人，在日记里可以找到。

而阴谋家从不保留日记。

⑤唯有日记能心心相印、能白头偕老、能忠贞不渝。

日记是最好的镜子，让你认识自己。

日记的记性最好，至少不会忘记主人。

说不定还会使你不朽。

把自己发表给后人，让后人阅读先人，让后人原谅先人。

⑥日记封面上的那些话，是一些日子的主题。

比如：“求知·拼搏·足迹”，比如：“人类和植物一样幸福，爱情和春雨一样幸福”，比如：“我是我从未遇到过的人”，比如：“向正在受苦受难而又顽强奋斗的自由灵魂致敬”。

就像从日子里摘出一束花插在这里，扉页上又摘出了一些日子，多是发了作品，遇了重大事件的日子。

⑦唉，日子、日子。

留住日子的唯一方式是在日子里奔跑。

日记留不住日子。

日记是对日子的纪念。

像是用笔从日子里钓了一尾尾文字符号的鱼。

像是把生命用这些文字符号，输进了人生的电脑。

把日记本提起来抖抖，像风吹响了一树的叶子。

眼一闭，日子都像叶子一样飘落了。

二十八年，约一万个日子，像一个用我的名字称呼的生命之树上的一万片叶子，在一场回忆的大风中飞落了。

纷飞着，像雪花，像翅膀，飘落我日记的天空，飞满我生命的天空。

不知道这叶子算不算一种收获。

只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是长长的日子快速放映，像一部只有我一个观众的影片。

日子抛弃了我。

只留下日记。

像日子赠给我的明信片，像夹在立体的日子之间的一张张卡片或书签。

每晚画上日记的最后一个句号，就好像把今天的日子打发了，送出了门。

其实不打发，日子仍会走的。

日子对日记无法说再见，我终于听见，日子对日记没有说再见。

1“遗书”一般指人死前留下的书信，文中第①部分却说日记是“另一种形式的遗书”，你怎样理解“遗书”在这里的含义？（6 分）【答案】：假如明天不复存在，日记便成了本没想当作遗书而留给世间的最后文字。

（意思相似即可）2.文中第②部分中的“像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人”，和“像一个穷朋友悄悄地走远了”，各自体现了对日子怎样的态度？（6 分）【答案】：①围绕“缺少对日子的热情，缺少对生活的细心观察和感受”来答，语言清晰流畅即可。

示例：体现了由于缺少对日子的热情，缺少对日子的细心观察和认真的生活态度。

在他们的跟中，每一天都在重复着同样的日子。

其实“昨天的太阳与今天是不一样的”。

②围绕“没有珍惜、善待日子”来答，语言清晰、流畅即可。

示例：这是对没能珍惜、善待日子的形象比喻，毫不在意地让日子从身边流走，事后不免惋惜和愧疚。

3.古人曾说以人为镜可以知得失，文中第⑤部分却说“日记是最好的镜子”，这句话蕴涵着怎样的道理？请用简洁的语言概括。

（6分）【答案】：围绕“怎样清醒地认识自己”来谈即可。

示例：日记能够记录下你的成败与得失，经验与教训，日记可以让人很好地省视、反思自己。

4.本文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法，请从文中选你认为最恰当、最精彩的比喻句，抄写下来，并做简要评析。

（6分）【答案】：能找出文中任何一个比喻句，并准确抄录;结合文意分析，言之有理，并能点明比喻具有形象、生动的特点;语言表述清晰流畅。

5.文章结尾从“无法说再见"到“没有说再见”，意思得到了进一步升华。

结合文章内容，你怎样理解日子对日记没有说再见”这句话的含义？（6，分）【答案】：日记记录了日子行进的轨迹，日记与日子形影相随。

（或日子还会向前走，日记还应继续记下去）因此说日子对日记没有说再见。

（体现其基本意思;语言表述清晰、流畅）6.下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（4分）A.作者认为只有天天写才是日记，不天天写就不是日记。

B.第④部分在列举日记的内容和日记的种类时，用了排比的修辞手法。

C.从文中第⑥部分作者对日记的提炼中，可以看出作者具有乐观积极向上热爱生活的生活态度。

D.作者认为人类文明起源于日记。

E.“留住日子的唯一方式是在日子里奔跑”这句话用比喻的手法揭示了生活的真谛。

【答案】： A、D三、石缝间的生命林希①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

②是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。

当它们不能再找到泥土，它便把最后一线生的希望寄托在这石缝里。

尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯一那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。

它们面对着的现实该是多么严峻。

③于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

④或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。

它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片细瘦的薄叶；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝。